6.班级生活有规则 第1课时 （课件）道法统编版二年级上册

该小学道德与法治课件围绕“班级生活有规则”这一主题，通过“班级放大镜”的生动比喻，引导学生从文明礼貌、课堂纪律到课间行为等多维度观察班级现象，构建起由感性体验到理性认知的学习支架，层层递进地帮助学生理解规则的意义与价值。 其亮点在于巧妙融合政治认同、道德修养与责任意识三大核心素养，以真实情境中的具体案例（如借橡皮说“请”、走廊打闹隐患）为载体，激发学生共情与反思，培养规则意识和自我管理能力。教学中穿插视频资源（如智慧的小刺猬、课间打闹伤人事件），增强代入感与警示作用，既提升学生安全意识与法治观念，又促进良好班风建设，教师可借此实现高效互动式教学，学生则在实践中内化规则精神，养成积极向上的健全人格。

好动爱玩是孩子的天性，但是一定要注意安全。近日广西南宁一名九岁的男孩在课间与同学嬉戏，被同学推了一下之后，结果一只彩色铅笔的笔尖儿扎进了他的臀部。13号下午五点多，九岁男孩明明在母亲和老师的陪伴下被送往医院。明明的母亲告诉记者，事发当时正值课间休息，孩子与同学发生了打闹。书包上的笔放边上放彩铅笔，然后他的盖子部分稍微推另外一个同学稍微轻轻的推了一下，然后那个身体鞋，他那个书包也一起协，他那个铅笔盖就掉了，他在这里12支笔就直接掉下去了，然后身体下去正好是插到了。经检查，刺入肌肉组织的铅笔并没有伤到肠道和盆腔。经过手术治疗，明明体内的铅笔被顺利取出。笔芯头它其实已经有断裂在里面了。但是我们根据家属的一个描述的话，那个笔它本身是一个水溶性的一个彩铅笔。所以我们术中的话就用了双氧水还有生理盐水来反复的冲洗，只有大量的一个笔芯的残渣是可以冲出来的。医生提醒，铅笔作为利器的伤害性不能小觑，铅笔芯容易折断，一旦发生铅笔扎进身体的情况，千万不要动手直接拔出，应及时带孩子到正规的医院就诊，以免耽误治疗。 小刺猬坐公交，在一个阳光明媚的日子里，小刺猬球球的心里像是装了只欢快的小兔子，扑通扑通跳个不停。今天可是个特别的日子，他要第一次独自乘坐公交车去奶奶家。妈妈在一旁细心的帮她整理好小背包，背包里装着满满的爱，那是给奶奶精心制作的蓝莓酱，还有球球自己最爱吃的饼干。记住，上车要投币，找座位的时候可得小心你的刺。妈妈不放心的叮嘱着，知道了球球像个充满活力的小弹簧，挥挥小爪子就蹦蹦跳跳的朝着公交站台出发了。不一会儿，那辆公交车就低低的开过来了，球球的心一下子提到了嗓子眼儿，他紧张的攥紧了背包带，背上的刺也因为紧张像一个个小士兵，听到了集合令微微竖了起来，远远看去就像个小毛栗子。车门缓缓打开，球球深吸一口气，学着前面大人的样子，小心翼翼的把硬币投进钱箱。哎呀，刚上车就听到一声惊呼，球球抬头一看，糟糕，自己不小心用刺扎到了兔子阿姨的裙子。球球的脸刷的一下就红了，就像熟透了的小苹果。他连忙道歉，对不起。道完歉后，球球就像一只受惊的小老鼠，赶紧往车厢里走，想要找个座位坐下。可是意外又发生了，小狗哥哥像是被什么扎到了一样，一下子跳了起来。你的刺扎到我了。这一下车厢里就像炸开了锅，乘客们都像躲避危险一样往旁边躲。球球孤00的站在过道中间，他感觉自己就像一个做错事的小怪物，尴尬极了，心里也特别难过。他背上的刺就像失去了活力的小草，全都沮丧的耷拉下来，眼睛里也泛起了湿漉漉的泪花。就在球球觉得自己快要被这种糟糕的情绪淹没的时候，坐在后排的山羊爷爷笑眯眯的向他招手，小家伙过来这边。球球眼睛里闪过一丝希望，他像个小木偶一样小心翼翼的走过去，一路上尽量缩着身子，生怕再扎到别人。到了山羊爷爷跟前，山羊爷爷从篮子里拿出一个红色的大蘑菇，这个蘑菇红得就像一团燃烧的小火苗。山羊爷爷温和的说。这是我刚采的蘑菇，又大又结实，你可以坐在上面，这样就不会扎到别人了。球球的眼睛一下子亮了起来，就像两颗闪烁的小星星。他把蘑菇放在座位上，然后轻轻坐上去。蘑菇软软的，就像专门为他量身定制的小坐垫一样，刚刚好托住他的小屁股，背上的刺也能安全的朝天竖着。谢谢摄友爷爷。球球的脸上重新绽放出笑容，那笑容就像春天盛开的花朵。周围的乘客看到这一幕也都跟着笑了起来，车厢里的气氛一下子变得温馨起来。公交车低低的继续向前开着，球球和山羊爷爷愉快的聊着天，他还把背包里的饼干拿出来给前排的小松鼠看，温暖的阳光透过车窗洒进来，就像给车厢里的每个人都披上了一层金色的纱衣，暖洋洋的。很快球球要到站了，他小心的拿起蘑菇，双手递给山羊爷爷，这个蘑菇给您。谢谢您的帮助。不客气，下次坐车记得带个小垫子。山羊爷爷眨眨眼睛，慈祥的说道，求求。蹦蹦跳跳地下了车，远远的就看到奶奶在站台那里等着她，她像一阵小旋风一样迫不及待的跑过去。奶奶，我今天学会怎么坐公交车了。奶奶慈爱的摸摸球球的小脑袋，我们球球真棒，走回家吃苹果派去。球球忍不住回头看了看已经开走的公交车，他的心里就像有一股暖流在流淌，他暗暗在心里想，下次坐车的时候，一定会记得带上他的小刺猬专用坐垫。 上 第二单元 6.1班级生活有规则 01 同学们，生活中放大镜能帮我们很好的看清各种事物，今天我们让拿一个特大号放大镜来看看我们班级生活，找找优点，看看缺点，让我们更好地了解我们的班级生活，让班级生活越来越好。现在我们来拿出班级放大镜。 02 我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方…… 。 1、同学有礼貌 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，它反映了我们自身的素质，展示了我们的风采简单说，礼貌就是要做到尊重他人、理解他人，以合适的方式表达自己。我们小学生有礼貌都表现在哪些方面呢？不仅仅体现在和老师见面打招呼问好，还有和同学友好相处的基本礼仪。比方说以下情景：早上见到同学说“你好”，借东西时说“请”，得到帮助说“谢谢”。 03 04 - 情景1：不小心碰掉了同学的文具盒。 - 情景2：想借同学的橡皮用一下。 - 情景3：看到新转来的同学独自坐着。 这些情景怎么做到有礼貌？ 05 遇到问题时，说一句“对不起”“请”，做一个友好的动作，能让矛盾变小事。和同学相处时，多说礼貌话、多做礼貌事，能让大家更快乐！ 06 视频：智慧的小刺猬 07 新课讲授 我来夸夸我们班讲文明、守规则的地方…… 。 2、课堂纪律好 08 好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件，有助于维持课堂秩序，减少学习干扰，也有利于我们小学生获得情绪上的安全感。这些都是课堂纪律好的表现：1、师生问好、坐姿端正、认真听讲。2、发言先举手，小组讨论轻声有序。3、收拾书本、保持座位整洁。等等 09 视频：小学生课堂纪律要求 10 新课讲授 班里也有不太文明的现象，你发现了吗？ 3、下课在教室里打打闹闹 11 带来的危害有：(1)干扰秩序：喧闹声会影响其他同学休息调整,尤其是需要安静环境的学生；(2)安全隐患：追逐打闹易导致跌倒碰撞,可能造成人身伤害； 12 视频：小学生课间打闹铅笔尖扎入臀部 13 课间追逐打闹不是个好习惯，我们要改掉这个毛病，让课间变得更加安全、更加文明。这样，我们才能在学校里快乐地学习、健康地成长。 14 班里也有不太文明的现象，你发现了吗？ 4、在走廊里玩游戏。 15 不少安全隐患： - 碰撞受伤：走廊空间有限，玩追逐、打闹类游戏时，很容易和其他同学（尤其是走路的、带书本的）碰撞，可能导致摔倒、擦伤、撞伤，严重的话还可能磕到头部或关节。 - 影响他人安全：如果玩的游戏需要跑动、突然变向，可能会绊倒路过的同学，尤其是低年级同学或行动较慢的同学，容易让他们摔倒受伤。 16 - 损坏物品引发意外：玩游戏时可能不小心撞到走廊里的宣传栏、灭火器箱等设施，导致物品掉落，砸到同学造成伤害；也可能碰掉其他同学的文具、水杯等，引发进一步的意外。 走廊是大家通行的公共空间，保持安静有序才能避免这些不必要的伤害，让每个同学都能安全通行呀。 17 班级放大镜让我们看到了这些镜头——既有同学间互相帮助、主动问好的温暖瞬间，也有走廊打闹、随手丢垃圾等需要改进的地方。它像一双明亮的眼睛，帮我们发现班级里的闪光点，也提醒我们哪里需要一起努力，让班级变得更棒呢！对于这些不文明现象你有什么好办法吗？请思考一下吧！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $各位朋友别眨眼，接下来我要讲的这个内容保证你们会感兴趣。今天我们就来系统性的讲讲小学生课堂纪律的具体要求。这些规范主要包含五个方面，分别是课前准备、课堂礼仪、听讲专注度、互动秩序以及环境爱护。这些要求都是为了帮助孩子们培养良好的学习习惯和集体意识。首先是课前准备，孩子们需要做到两点，第一是按时到校，准时进入教室，提前把课本、文具等学习用品准备好。第二是候课礼仪，预备铃响后要保持安静坐姿，端正地等待老师上课。关于课堂礼仪有两个重点，当老师走进教室时，班长会发出统一口令，全班起立问好，等老师回礼后再安静坐下。如果有同学迟到，需要在教室门口喊报告，得到老师允许后才能轻轻入座。注意不要影响其他同学。专注听讲的要求包括三个方面，第一要保持注意力集中，眼睛要看着老师或黑板，不能趴在桌上做小动作或者看课外书。第二要做好笔记，根据老师的讲解及时记录重点知识，字迹要工整。第三是严禁携带手机、游戏机等电子设备进入课堂。在课堂互动方面，发言要先举手，等老师同意后起立回，回答要用普通话，声音要清晰。当其他同学发言时要认真倾听，不能嘲笑、起哄或打断别人。如果是小组活动，要明确分工，控制讨论音量，避免干扰其他小组。最后是环境爱护准则，课桌上只放当堂课需要的物品，书包、水杯等要放在指定位置。要保持座位周围整洁，不能乱扔垃圾或损坏桌椅。使用投影仪、实验器材等公共设施时要爱护，用完后要整理归位。以上就是小学生课堂纪律的主要要求，希望对大家有所帮助。