2.5听一听（分层作业）科学青岛版一年级上册（新教材）

5.《听一听》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1．玩“猜猜我是谁”游戏时，我们主要依靠哪个器官辨识同伴的声音？（ ）​ A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴​ 2. 耳朵能帮助我们完成的事情是（ ）。​ A. 看到花朵的颜色 B. 闻到饭菜的香味 C. 听到下雨的声音 D. 摸到石头的硬度​ 3. 塑料瓶里分别装着石子和沙子，摇一摇听声音就能区分，主要是因为（ ）。​ A. 瓶子颜色不同 B. 声音特点不同 C. 瓶子大小不同 D. 重量不同​ 4. 听到打雷的巨大声音时，保护耳朵的正确做法是（ ）。​ A. 用力捂住嘴巴 B. 捂耳并闭上嘴巴 C. 凑近听声音 D. 用手抠耳朵​ 5. 老师在教室后面摇铃铛，我们能判断声音来自后方，是因为（ ）。​ A. 铃铛颜色不同 B. 观察位置不同 C. 耳朵能辨声音方向 D. 铃铛大小不同 二、填空题 6．耳朵是我们的 器官，用它能听到多种多样的声音。​ 7. 摇装着石子的瓶子，会发出 “咚咚” 的脆响；摇装着沙子的瓶子，会发出 “ ” 的软响。​ 8. 耳朵不仅能听声音，还能判断声音来自 、后、左、右等方向。​ 9. 保护耳朵很重要，比如耳朵进水时，可以做 跳的动作排水。​ 10. 用耳朵辨别声音的过程，也是一种 的方法。 三、判断题 11.观察自己的耳朵时，为了看得清楚，可以用铅笔尖抠耳洞。（ ）​ 12.不同物体发出的声音不一样，我们能靠耳朵分辨出来。（ ）​ 13.长时间戴着耳机听大声的音乐，不会伤害耳朵。（ ）​ 14.坐在教室前排和后排听老师讲课，听到的声音方向不同。（ ）​ 15.耳朵不舒服时，要及时告诉大人并去看医生。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.请简要说说用耳朵 “听声辨物” 的过程（以区分装石子和沙子的瓶子为例），耳朵能帮我们发现什么不同？​ 17.生活中我们要保护耳朵，请写出 2 种保护耳朵的做法，并说明这样做的好处。 五、综合题 18．小红和同学做“听声辨方向”的游戏，老师分别在教室的前、后、左、右四个位置摇铃铛，他们记录了判断结果：​ ​ 请根据表格回答问题：​ （1）小红判断对了（ ）个位置，同学判断对了（ ）个位置。​ （2）同学判断错误的是哪个位置？可能是什么原因导致判断错误？​ （3）要准确判断声音的方向，耳朵需要怎样做？​ 参考答案 1. B 2. C 3. B 4. B 5. C​ 6.听觉 7. 沙沙 8. 前 9. 同侧单腿 10. 观察​ 11.× 12. √ 13. × 14. × 15. √​ 16.示例：先拿起两个瓶子，分别轻轻摇晃，用耳朵仔细听声音。装石子的瓶子发出 “咚咚” 的脆响，装沙子的瓶子发出 “沙沙” 的软响。耳朵能帮我们发现两种物体发出的声音高低、强弱不一样。​ 17.示例：①听到巨响时捂耳闭口，好处是能挡住巨大声音对耳朵的冲击，保护耳膜；②控制耳机音量和时长，好处是避免声音太大、听太久伤害听觉，让耳朵一直能听清声音。​ 18.（1）4；2 （2）后面和左面；可能是注意力不集中，没仔细听，或者周围有其他声音干扰。 （3）要集中注意力，仔细听声音传来的方向，不受其他声音干扰。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $