2.5听一听(教学课件)科学青岛版一年级上册(新教材)

2025-09-19
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版一年级上册
年级 一年级
章节 5 听一听
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 68.34 MB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-10-23
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53999432.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件围绕“耳朵的听觉功能与保护”展开,通过“猜猜我是谁”游戏导入,自然引出听觉辨识问题,再以观察耳朵结构、听辨生活声音、判断方向等探究活动层层递进,构建起从感知到理解再到应用的学习支架。 其亮点在于深度融合科学观念、科学思维与探究实践,如在“摇瓶辨物”活动中引导学生基于声音差异进行推理论证,体现科学思维中的归纳与演绎,在“保护耳朵做法”环节强化态度责任意识,结合真实情境提升学生健康素养。教学设计注重体验式学习与生活迁移,既帮助学生建立清晰的听觉认知体系,又为教师提供可操作性强、目标明确的教学范式。

内容正文:

5. 听一听 青岛版一年级上册第二单元 3. 反思 • 评价 2. 探究 • 实践 1. 情境 • 问题 4. 拓展 • 迁移 目录 5. 巩固 • 练习 核心素养 科学观念:明确耳朵是听觉器官,能说出耳朵基本外形,知道用耳朵可听声音、辨物体和方向,理解保护耳朵的重要性。 科学思维:通过听声辨物、辨方向,初步建立“声音特征→判断依据”的逻辑,能结合声音差异区分物体,培养听觉判断能力。​ 探究实践:能通过听辨生活声音、瓶中物体、铃铛方向,规范参与听觉探究,准确描述声音特点与判断结果。 态度责任:养成爱护耳朵的良好习惯,树立听觉安全意识,激发用耳朵探索声音世界的兴趣,乐于分享听辨发现。 01 情境·问题 情境与问题 玩“猜猜我是谁”游戏。 情境与问题 玩游戏时,我们是怎样辨识同伴的? 02 探究·实践 探究与实践 活动一:了解我们的耳朵。 看一看,我们的耳朵是什么样子的? 探究与实践 活动一:了解我们的耳朵。 看一看,我们的耳朵是什么样子的? 耳廓 ěr kuò 外耳道 wài ěr dào 耳垂 ěr chuí 耳屏 ěr píng 探究与实践 活动一:了解我们的耳朵。 探究与实践 听一听,生活中有哪些声音? 探究与实践 听一听,生活中有哪些声音? 雨声 闹铃声 读书声 狗叫声 探究与实践 听一听,生活中有哪些声音? 不同物体发出的声音有什么不同? 探究与实践 辨一辨,是什么物体发出的声音? 我摇一摇,你 能 听出里面有什么吗? 我猜是…… 石子 沙子 探究与实践 辨一辨,声音来自什么方向? 在不同的位置摇铃铛,指指声音来自哪个方向? 探究与实践 我们用耳朵能听到多种多样的声音,能辨别是什么物体发出的声音,能判断声音的方向。用耳朵听也是观察。 耳朵是我们的听觉器官。 探究与实践 活动二:了解保护耳朵的做法。 听到巨大声音,马上捂耳闭口 使用耳机时要控制音量和时长 耳朵进水时可以进行同侧单腿跳 探究与实践 活动二:了解保护耳朵的做法。 耳朵异常时要及时就医 生病时用药要遵医嘱 探究与实践 活动二:了解保护耳朵的做法。 我还知道其他保护耳朵的做法 03 反思·评价 反思与评价 用耳朵辨别多种声音,就是用听的方法 观察。 反思与评价 04 拓展·迁移 拓展与迁移 了解人们为了听得更清楚采用了哪些方法。 把手放到耳后 使用听诊器 拓展与迁移 05 巩固·练习 1.耳朵是我们的 器官,能帮我们听到雨声、狗叫声等多种声音。 2.耳朵能判断声音来自前、 、左、右四个基本方向。 3.游泳后耳朵进水,可通过 跳的方法让水流出,保护耳朵。 4.用耳朵听声音、辨物体的过程,其实也是一种 的方法。 巩固与练习 听觉 后 同侧单腿 观察 一、填空题 1.玩“猜猜我是谁”游戏时,我们辨识同伴主要依靠的身体器官是( )。 A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.嘴巴 2.下列哪项是耳朵能完成的功能?( ) A.看到小狗的样子 B.听到闹铃声 C.闻到面包的香味 D.摸到尺子的长度 3.摇装有石子和沙子的塑料瓶能区分它们,关键是因为( )。 A.声音特点不同 B.瓶子颜色不同 C.瓶子轻重不同 D.装的东西颜色不同 4.能判断铃铛声音来自教室左面,是因为耳朵有( )的能力。 A.感知味道 B.辨别颜色 C.判断声音方向 D.触摸物体 B B 巩固与练习 A 二、选择题 C 28 1.观察耳朵时,为了看清耳洞里面,可用笔尖轻轻拨开耳朵。( ) 2.读书声和狗叫声不一样,我们能靠耳朵分辨出来。( ) 3.戴着耳机听音乐时,音量调最大听得更清楚,对耳朵没伤害。( ) 4.坐在教室前排和后排听老师讲课,听到的声音方向都是前方。( ) 5.耳朵疼的时候,要及时告诉爸爸妈妈,去医院看医生。( ) √ × 巩固与练习 √ 三、判断题 × × Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 null 8176.351 null 11546.099 null 8385.328 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2017 Õ¾³¤ËØ²Ä 8136.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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