2.1.3 无脊椎动物（分层作业）生物冀少版2024七年级上册

2.1.3无脊椎动物 （夯实基础+能力提升+进阶突破，限时3层提升） 限时：10min 1．蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不科学的是（　　） A．分别属于线虫动物和环节动物 B．蛔虫体表有角质层 C．蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 D．它们都有口有肛门 2．血吸虫和蛔虫均营寄生生活，下列属于它们适于寄生生活特征的是（    ） ①身体细长②消化器官简单③有口无肛门④生殖器官发达 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．在动物类群中，绝大多数为无脊椎动物，它们与人类的生产生活有着密切联系。下列叙述中正确的是（　　） A．绦虫和蛔虫等线虫动物可寄生在人体中 B．蚯蚓排出的粪便有利于改善土壤的肥力 C．我们应消除有害动物，保护有益的动物 D．从蛭的唾液中提取促进血液凝固的物质 4．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A．软体动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．腔肠动物 5．如图是某地发现的化石，分析化石可知，身体和附肢都分节，该虫应该属于（    ） A．刺胞动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．节肢动物 6．蚯蚓能疏松土壤、提高土壤肥力，促进农业增产。下列动物与蚯蚓属于同一类群的是（    ） A．蜈蚣 B．沙蚕 C．涡虫 D．蜗牛 7．在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其保持湿润，目的是（　　） A．加快蚯蚓的运动速度 B．使蚯蚓的刚毛直立 C．促进蚯蚓的生长 D．使蚯蚓保持正常呼吸 二、综合题 8．观察蝗虫，完成以下题目。 (1)蝗虫的身体分为[    ] 、[    ] 、[    ] 。 (2)体表的外骨骼的作用 。 (3)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[    ] 。 (4)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 限时：10min 一、选择题 1．秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物，长约1毫米，全身透明，是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列说法不正确的是（    ） A．有口无肛门 B．身体细长呈圆柱形 C．可以独立生存 D．容易繁殖，生活周期短 2．地球上无脊椎动物的数量庞大，占动物总数的绝大部分。无脊椎动物可能对我们的生活产生积极的或负面的影响。下列有关说法不正确的是（    ） A．蛔虫寄生在人体的小肠内，会引起蛔虫病 B．蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用 C．蝗虫从卵发育为成虫，经过完全变态发育，其中若虫期对农作物的危害最大 D．七星瓢虫、赤眼蜂在农业害虫的生物防治方面可发挥重要作用 3．下图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬行。该动物属于（　　） A．线形动物 B．软体动物 C．环节动物 D．节肢动物 4．研究人员发现一种细长的无脊椎动物，要判断它在分类上属于环节动物还是线虫动物，主要依据是（    ） A．看它是否有肛门 B．看它的体表是否有黏液 C．看它的身体是否分节 D．看它的身体是否两侧对称 5．观察下列四种动物，结合所学知识，判断以下叙述中不正确的是（　　） A．身体两侧对称，分节 B．足和触角属于附肢，都分节 C．体表均有坚韧的外骨骼 D．以上四种动物同属于昆虫 二、综合题 6．学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 (1)在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3] 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 端（填前”或后”）。 (2)如图二所示蝗虫的身体可以分为 、 、 三部分。 (3)生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是： （填甲”或乙”）试管中的蝗虫死亡，原因与蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在 部。 限时：8min 一、选择题 1．下列动物中，身体外面有角质层的是（　　） A．血吸虫 B．秀丽隐杆线虫 C．水蛭 D．蜈蚣 2．某兴趣小组的同学进行观察蚯蚓的实验，实验过程中操作不合理的是（　　） A．实验过程中经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B．用放大镜来观察蚯蚓体节上的刚毛 C．将蚯蚓放在光滑的纸上观察蚯蚓的运动 D．实验结束后将蚯蚓放回适于生存的自然环境中 3．下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　） A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 二、实验探究题 4．夏季到来，蚊子开始活跃起来。蚊——“吸血的刺客”，属于昆虫纲，常见的蚊子有按蚊、库蚊、伊蚊，喜欢生活在隐蔽、阴暗和通风不良处。蚊子是疟疾、丝虫病、脑炎、登革热等许多疾病的传播媒介，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。请回答下列相关问题： (1)伊蚊的身体分为头、胸、 三个部分。头部有触角、复眼和刺吸式口器，胸部有3对足和2对 。 (2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图甲所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图乙所示。据图推测，人的气味中最能吸引伊蚊的气味分子是 （填图乙中字母）。 (3)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图丙所示的三组实验。 ①本实验中A组的作用是 。 ②本实验的观察指标为 。 ③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区：C组伊蚊的表现与B组相同。 (4)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1.3无脊椎动物 （夯实基础+能力提升+进阶突破，限时3层提升） 限时：10min 1．蛔虫和蚯蚓长得很像，但它们却属于不同的动物。下列关于蛔虫和蚯蚓的叙述，不科学的是（　　） A．分别属于线虫动物和环节动物 B．蛔虫体表有角质层 C．蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 D．它们都有口有肛门 【答案】C 【分析】蛔虫属于线虫动物（线形动物），体表有角质层保护，有口和肛门；蚯蚓属于环节动物，身体分节，运动依赖肌肉收缩和刚毛辅助。 【详解】A．蛔虫属于线虫动物，蚯蚓属于环节动物，分类正确，故A符合题意。 B．蛔虫体表的角质层可抵抗宿主消化液，是其典型特征，故B符合题意。 C．蚯蚓运动需环肌、纵肌交替收缩与刚毛配合，仅靠刚毛无法完成，故C不符合题意。 D．蛔虫和蚯蚓均为完全消化系统，均有口和肛门，故D符合题意。 故选C。 2．血吸虫和蛔虫均营寄生生活，下列属于它们适于寄生生活特征的是（    ） ①身体细长②消化器官简单③有口无肛门④生殖器官发达 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】①身体细长：蛔虫身体细长，但血吸虫属于扁形动物，身体扁平，并非细长，不符合两者共同特征，故①错误。 ②消化器官简单：两者均依赖宿主提供营养，消化器官退化，故②正确。 ③有口无肛门：血吸虫（扁形动物）有口无肛门，但蛔虫（线形动物）有口有肛门，不符合两者共同特征，故③错误。 ④生殖器官发达：两者均需大量繁殖以增加感染宿主机会，生殖器官发达，故④正确。 故ABD错误，C正确。 故选C。 3．在动物类群中，绝大多数为无脊椎动物，它们与人类的生产生活有着密切联系。下列叙述中正确的是（　　） A．绦虫和蛔虫等线虫动物可寄生在人体中 B．蚯蚓排出的粪便有利于改善土壤的肥力 C．我们应消除有害动物，保护有益的动物 D．从蛭的唾液中提取促进血液凝固的物质 【答案】B 【分析】根据有无脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物有腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．绦虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，两者均可寄生人体，但选项中将绦虫归为线虫动物（线形动物），A错误。 B．蚯蚓的粪便含有机物分解后的养分，可提高土壤肥力，B正确。 C．“有害动物”和“有益动物”的划分不科学，动物在生态系统中各有作用，且“消除有害动物”会破坏生态平衡，C错误。 D．蛭（水蛭）的唾液含水蛭素，作用是抗凝血而非促进凝血，D错误。 故选B。 4．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（　　） A．软体动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．腔肠动物 【答案】C 【分析】节肢动物是动物界中种类、数量、分布均占优势的类群，其中昆虫纲种类超过100万种，占动物界，广泛分布于各种环境。 【详解】A．软体动物身体柔软，大多有贝壳保护，常见的有河蚌、蜗牛、乌贼等。它们的种类约有10万种以上，虽然在海洋、淡水和陆地都有分布，但无论是种类数量还是分布范围，都不及节肢动物，故A不符合题意。 B．环节动物的身体由许多相似的体节构成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭等。其种类相对较少，仅有约 1.7 万种，主要生活在土壤、淡水和海洋中，分布范围和数量都较为有限，故B不符合题意。 C．节肢动物的主要特征是身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。常见的昆虫（如蝗虫、蜜蜂）、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都属于节肢动物。目前已知的节肢动物种类超过120万种，占动物总数的80%以上，它们几乎遍布地球上的所有环境，包括陆地、海洋、空中以及极端环境（如极地、沙漠），是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的类群，故C符合题意。 D．腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，如水母、水螅、珊瑚虫等。其种类约有 1 万种，主要分布在海洋中，淡水种类较少，故D不符合题意。 故选C。 5．如图是某地发现的化石，分析化石可知，身体和附肢都分节，该虫应该属于（    ） A．刺胞动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．节肢动物 【答案】D 【分析】自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 【详解】A．刺胞动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等，A不符合题意。 B．扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，B不符合题意。 C．环节动物身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，C不符合题意。 D．节肢动物，是最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。观图可知，该动物的身体由许多体节构成的，并且分部，所以该虫应该属于节肢动物，D符合题意。 故选D。 6．蚯蚓能疏松土壤、提高土壤肥力，促进农业增产。下列动物与蚯蚓属于同一类群的是（    ） A．蜈蚣 B．沙蚕 C．涡虫 D．蜗牛 【答案】B 【分析】蚯蚓属于环节动物门，环节动物的主要特征是身体由许多相似的环状体节构成。 【详解】A．蜈蚣属于节肢动物门，体表有外骨骼，身体分节但附肢分节，故A不符合题意。 B．沙蚕属于环节动物门，与蚯蚓同门，身体分节且无外骨骼，故B符合题意。 C．涡虫属于扁形动物门，身体扁平、无体节，故C不符合题意。 D．蜗牛属于软体动物门，身体柔软、有贝壳，故D不符合题意。 故选B。 7．在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，使其保持湿润，目的是（　　） A．加快蚯蚓的运动速度 B．使蚯蚓的刚毛直立 C．促进蚯蚓的生长 D．使蚯蚓保持正常呼吸 【答案】D 【分析】蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。 【详解】A．湿润环境可能减少摩擦，但主要目的并非加快运动，故A不符合题意。 B．刚毛能辅助运动，但体表保持湿润主要与呼吸相关，故B不符合题意。 C．实验中短期湿润与促进蚯蚓生长无直接关联，故C不符合题意。 D．蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸。观察蚯蚓时，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸，故D符合题意。 故选D。 二、综合题 8．观察蝗虫，完成以下题目。 (1)蝗虫的身体分为[    ] 、[    ] 、[    ] 。 (2)体表的外骨骼的作用 。 (3)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[    ] 。 (4)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 【答案】(1) 一头部 二胸部 三腹部 (2)保护自己并可以减少体内水分的蒸发（散失） (3) 3 3后足 (4) 两 飞行 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵动着运动器官．昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达．蝗虫胸部有翅和足是运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用  后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换，因此，蝗虫的呼吸器官是气管，蝗虫还有发达的感觉器官比如触角，能够对多变的环境及时做出反应．所以蝗虫能适应陆地生活。 【详解】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中一为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。 （2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 （3）蝗虫共有3对足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃。 （4）蝗虫属于昆虫，昆虫的典型特征之一是具有两对翅，蝗虫的两对翅着生在胸部，前翅坚韧起保护作用，后翅宽大适于飞行，这两对翅共同构成了蝗虫的飞行器官，使其能够通过飞行扩大活动范围，利于觅食和繁殖。 限时：10min 一、选择题 1．秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物，长约1毫米，全身透明，是研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列说法不正确的是（    ） A．有口无肛门 B．身体细长呈圆柱形 C．可以独立生存 D．容易繁殖，生活周期短 【答案】A 【分析】线虫动物的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。 【详解】A．秀丽隐杆线虫属于线虫动物，前端有口，后端有肛门，A错误。 B．秀丽隐杆线虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，B正确。 C．秀丽隐杆线虫是营自由生活的线虫动物，长约1毫米，全身透明，可以独立生存，C正确。 D．秀丽隐杆线虫长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物，D正确。 故选A。 2．地球上无脊椎动物的数量庞大，占动物总数的绝大部分。无脊椎动物可能对我们的生活产生积极的或负面的影响。下列有关说法不正确的是（    ） A．蛔虫寄生在人体的小肠内，会引起蛔虫病 B．蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用 C．蝗虫从卵发育为成虫，经过完全变态发育，其中若虫期对农作物的危害最大 D．七星瓢虫、赤眼蜂在农业害虫的生物防治方面可发挥重要作用 【答案】C 【分析】无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。寄生在人体的小肠内，会引起蛔虫病，A正确。 B．蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，其粪便还能增加土壤肥力，在改良土壤方面有重要作用；并且蚯蚓可以吞食城市垃圾中的有机物，在处理城市垃圾、净化环境方面也发挥重要作用，B正确。 C．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。成虫期对农作物的危害最大，C错误。 D．七星瓢虫能捕食蚜虫等害虫，赤眼蜂可寄生在害虫卵内，对害虫起到防治作用，它们都是益虫，并非农业害虫，D正确。 故选C。 3．下图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬行。该动物属于（　　） A．线形动物 B．软体动物 C．环节动物 D．节肢动物 【答案】C 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．线虫动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，A不符合题意。 B．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，B不符合题意。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。题目中说该海生毛虫身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬行，符合环节动物的特征，C符合题意。 D．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，D不符合题意。 故选C。 4．研究人员发现一种细长的无脊椎动物，要判断它在分类上属于环节动物还是线虫动物，主要依据是（    ） A．看它是否有肛门 B．看它的体表是否有黏液 C．看它的身体是否分节 D．看它的身体是否两侧对称 【答案】C 【分析】线虫动物身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；环节动物身体由许多相似体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，二者均为蠕虫状无脊椎动物。 【详解】A．环节动物和线虫动物均属于进化程度较高的无脊椎动物，二者都具有“有口有肛门”的特征，因此“是否有肛门”无法区分二者，故A不符合题意。 B．体表有黏液是许多动物为了保持身体湿润或进行呼吸等生理活动而具有的特征，不是环节动物或线虫动物的专属特征，故B不符合题意。 C．环节动物的核心特征是“身体由许多彼此相似的体节构成”（如蚯蚓、沙蚕）；而线虫动物的身体细长呈圆柱形，不分节（如蛔虫、蛲虫）。“身体是否分节”是两类动物最显著的区别，可作为主要判断依据，故C符合题意。 D．线虫动物和环节动物的身体均呈“两侧对称”，这是二者共有的特征，无法用于区分，故D不符合题意。 故选C。 5．观察下列四种动物，结合所学知识，判断以下叙述中不正确的是（　　） A．身体两侧对称，分节 B．足和触角属于附肢，都分节 C．体表均有坚韧的外骨骼 D．以上四种动物同属于昆虫 【答案】D 【分析】（1）观察图中四种动物，可知分别是瓢虫、蜈蚣、蝗虫、虾，这几种动物虽然生活在不同的环境中，形态各异，但都是身体两侧对称，身体分节，足和触角分节的，属于节肢动物。 （2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】A．观察图可知，这几种动物身体两侧对称，身体分节，由多个体节构成，都属于节肢动物，A正确。 B．根据分析可知，图中的四种动物都属于节肢动物，它们有附肢，足和触角分节，B正确。 C．根据分析可知，节肢动物的体表有外骨骼，外骨骼有保护和支持作用，还可以防止体内水分的蒸发，C正确。 D．瓢虫和蝗虫都属于昆虫纲，蜈蚣属于多足纲，虾属于甲壳纲，因此，蜈蚣和虾不属于昆虫，D不正确。 故选D。 二、综合题 6．学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 (1)在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3] 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 端（填前”或后”）。 (2)如图二所示蝗虫的身体可以分为 、 、 三部分。 (3)生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是： （填甲”或乙”）试管中的蝗虫死亡，原因与蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在 部。 【答案】(1) 环带 前 (2) 头 胸 腹 (3) 乙 胸、腹 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 图一中，1是前端，2是环形体节，3是环带。 （2）蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 图二中，①头部，②胸部，③腹部。 【详解】（1）蚯蚓身体细长约由许多个彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的3环带。因此，通过图一中3环带的位置可以判断是蚯蚓的1前端。 （2）蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分。蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫胸部还生有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。 （3）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。蝗虫甲头部没入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而死亡，原因与蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在胸腹部。 限时：8min 一、选择题 1．下列动物中，身体外面有角质层的是（　　） A．血吸虫 B．秀丽隐杆线虫 C．水蛭 D．蜈蚣 【答案】B 【分析】血吸虫属于扁形动物；秀丽隐杆线虫属于线形动物；水蛭属于环节动物；蜈蚣属于节肢动物。 【详解】A．血吸虫属于扁形动物，扁形动物的特征主要包括身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。其体表无角质层，A错误。 B．秀丽隐杆线虫属于线形动物，线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门，B正确。 C．水蛭属于环节动物，环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，其体表无角质层，C错误。 D．蜈蚣属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，其体表无角质层，D错误。 故选B。 2．某兴趣小组的同学进行观察蚯蚓的实验，实验过程中操作不合理的是（　　） A．实验过程中经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B．用放大镜来观察蚯蚓体节上的刚毛 C．将蚯蚓放在光滑的纸上观察蚯蚓的运动 D．实验结束后将蚯蚓放回适于生存的自然环境中 【答案】C 【分析】蚯蚓是环节动物，环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，有刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，实验中用湿棉球轻擦蚯蚓体表，能保持其体表湿润，维持正常呼吸，故A操作合理。 B．蚯蚓体节上的刚毛比较细小，用放大镜观察刚毛便于看清其形态结构，故B操作合理。 C．蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛协助运动，在光滑的纸上，刚毛难以固定和支撑身体，不利于蚯蚓正常运动，无法很好地观察其运动特点，应放在粗糙的纸上，故C操作不合理。 D．实验结束后将蚯蚓放回适于生存的自然环境中，这是保护生物、遵循实验伦理的正确做法，故D操作合理。 故选C。 3．下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　） A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D．蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 【答案】D 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．蝴蝶属于节肢动物，杜鹃属于鸟类，A错误。 B．黄鹂、白鹭属于鸟类，B错误。 C．鹊属于鸟类，蝉属于节肢动物，C错误。 D．蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓都属于节肢动物，D正确。 故选D。 二、实验探究题 4．夏季到来，蚊子开始活跃起来。蚊——“吸血的刺客”，属于昆虫纲，常见的蚊子有按蚊、库蚊、伊蚊，喜欢生活在隐蔽、阴暗和通风不良处。蚊子是疟疾、丝虫病、脑炎、登革热等许多疾病的传播媒介，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。请回答下列相关问题： (1)伊蚊的身体分为头、胸、 三个部分。头部有触角、复眼和刺吸式口器，胸部有3对足和2对 。 (2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图甲所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图乙所示。据图推测，人的气味中最能吸引伊蚊的气味分子是 （填图乙中字母）。 (3)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图丙所示的三组实验。 ①本实验中A组的作用是 。 ②本实验的观察指标为 。 ③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区：C组伊蚊的表现与B组相同。 (4)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策： 。 【答案】(1) 腹 翅 (2)a、c (3) 对照 伊蚊在1、2、3三个区域的主要分布情况 (4)勤洗澡，减少气味的散出；用含有a和c的药剂引诱伊蚊并杀灭 【分析】（1） 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）根据题干可知，伊蚊属于昆虫纲。昆虫的基本特征有：身体分为头、胸、腹三部分；有一对触角；三对足；一般有两对翅。因此，伊蚊的身体分为头、胸、腹三个部分。头部有触角、复眼和刺吸式口器，胸部有3对足和2对翅。　　　　　　 （2）由于图甲所示装置探究的是伊蚊如何区别人和动物，因此可推知科研人员的假设是：伊蚊依靠气味区别人和动物。图乙中主要气味分子有4种：a、b、c、d，其中人的a、c气味分子的含量最大，因此推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。 （3）为了探究a、c两种气味分 子对伊蚊的吸引作用，要设置以两种气味分子为变量的对照实验，实验中A组是起对照作用。 分析图丙可知，本实验的观察指标为伊蚊在1、2、3三个区域的主要分布情况。 （4）根据实验结果：伊蚊靠气味区分人和动物。且喜欢人的气味中的a和c气味分子。个人勤洗澡可以减轻身体的气味，减少对伊蚊的吸引；也可以利用a和c气味分子引诱并杀灭伊蚊。 / 学科网（北京）股份有限公司 $