（练习）1.2 第2课时 研究物质性质的基本程序（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第一册（鲁科版）

该高中化学课件围绕氯气及其化合物的性质与应用展开，从洪灾消毒等生活情境导入，通过氯气性质探究、氯水成分分析到漂白粉制备应用的脉络，搭建“性质-成分-应用”的学习支架。 其亮点在于以实验探究为载体（如氯水与石蕊、碳酸钠反应实验，漂白粉有效成分检验），融合科学探究与实践及科学思维，引导学生通过对比分析（新制与久置氯水）、证据推理（氯水成分检验）深化理解，同时联系生活实际培养科学态度与责任。学生可提升探究能力，教师能依托实例优化教学逻辑。

第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第2课时 研究物质性质的基本程序 《顶尖课课练·化学（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 1 1.下列叙述不正确的是( ) A A. 氯气无漂白性，液氯有漂白性 B. 液氯可用作自来水的消毒剂 C. 干燥的氯气能使湿润的红色布条褪色 D. 长久放置的氯水中盐酸的浓度比新制氯水中的大 2 2.下列有关氯气的叙述中，不正确的是( ) D A. 氯水能够使紫色石蕊溶液先变红后褪色，说明氯水中存在 和漂白 性物质 B. 在加压条件下，氯气转化为液氯，可贮存于钢瓶中，便于运输和使用 C. 氯气是一种化工原料，可用于制备盐酸、漂白剂等 D. 氯气是一种无色、无味的气体，常用于自来水的消毒 3 3.新制氯水与久置氯水相比较，下列结论不正确的是( ) A A. 颜色相同 B. 前者能使有色布条褪色 C. 加入碳酸钠都有气体放出 D. 加 溶液都能生成白色沉淀 4 4.可以用碱石灰干燥的气体是( ) A A. B. C. D. 5 5.下列物质中，含有氯分子的是( ) B A. 氯化钠溶液 B. 新制氯水 C. 漂白粉 D. 盐酸 6 6.下列关于氯气的实验装置能达到实验目的或实验效果的是( ) D ①可用于氯气的收集 ②可用于除去氯气中少量的氯化氢气体 ③可证明氯气具有漂白性 ④可用于实验室氯气的尾气吸收 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 7 7.新制氯水中含有多种成分，因而具有多种性质。 根据氯水分别与图中四种物质发生的反应填空 、、、 重合部分代表物质间的反应，且氯 水足量 。 （1）能证明氯水具有漂白性的是___（填“”“ ” “”或“ ”）。 （2）过程中的现象是____________________； 过程中反应的化学方 程式为______________________________________。 溶液中产生白色沉淀 8 （3） 过程中反应的化学方程式为________________________________ _____。 9 8.洪灾过后，饮用水的消毒、杀菌成为抑制大规模传染性疾病暴发的有 效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。 （1）漂白粉的有效成分是__________。 （2）漂白粉受空气中的 作用，会产生有漂白、杀菌作用的次氯酸， 化学方程式为_________________________________________。 （3）日常生活中，对已开封的漂白粉，应采取的存放措施是_________ ___________。 密封并 置于干燥处 10 （4）已知浓盐酸和次氯酸钙能发生如下反应： 。用贮存很久的漂白粉 与浓盐酸制得的氯气中，可能含有的杂质气体是___（填字母）。 A A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ①④ 11 9.新制氯水的成分多样。某研究性学习小组欲通过检验新制氯水的成分 来确定氯气与水是否反应。该小组设计下列实验，请帮助他们完成表格， 并分析氯气与水是否反应。 实验目的 操作或试剂 现象及结论 ①检验 观察溶液颜色 ______________________ ②检验 铁粉 __________________ ③检验 溶液 _______________________ ④检验 将稀盐酸滴到红纸条上 ________________________ ____ 溶液呈浅黄绿色，含 产生气泡，含有 ③产生白色沉淀，含 红纸条不褪色，盐酸无漂白性 12 实验目的 操作或试剂 现象及结论 ④检验 在干燥的氯气集气瓶中 放入红纸条 ________________________ ___ 在湿润的氯气集气瓶中 放入红纸条 ________________________ ______________________ 红纸条不褪色，无漂白性 红纸条褪色，湿润的氯气中 含有具有漂白性的物质 结论：氯气与水______（填“反应”或“不反应”）。 反应 13 10.氯元素是生产、生活中常见的非金属元素。某同学欲探究 及其化 合物的性质。 （1）把 通入水中，反应的化学方程式是________________________。 14 （2）用氯水进行如下表所示的实验： 实验 操作 现象 Ⅰ 把氯水点在蓝色石蕊试纸上 试纸先变红后褪色 Ⅱ 向氯水中滴加足量 溶 液，不断振荡 .有白色沉淀生成; .过一会儿，溶液变为无色 ①实验Ⅰ的现象说明氯水具有的性质是____________________________。 酸性和漂白性（或强氧化性） ②实验Ⅱ：现象中的“白色沉淀”是______。 综合和现象，该同学推测实验Ⅱ发生的反应为 _____ ______（将反应补充完整）。 15 ③为探究实验 Ⅰ 中试纸褪色的原因及 Ⅱ 中另一种反应产物，该同学 设计实验如下： .将少量稀硝酸点在蓝色石蕊试纸上，试纸变红未褪色。 上述实验 的方案是_____________________________________________ _______。 取实验Ⅱ中的无色溶液,滴在蓝色石蕊试纸上，试 纸褪色 16 （3）该同学查阅资料得知，最初人们直接用氯气做漂白剂，但使用起 来不方便，效果也不理想。经过多年的实验、改进，才有了今天常用的 漂白粉。 ①你认为“使用起来不方便，效果也不理想”的原因是________________ _______________________________。 氯气的溶解度不 大，且生成的不稳定，难保存 ②科研人员以氯气、石灰石、水为原料制取漂白粉，有关反应的化学方 程式是________________________________________________________ ___________________________________________。 、、 17 $