第四单元第1课 身临其境 课件-2025—2026学年 人教版(2024)初中美术七年级上册
2025-09-19
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摘要:
该初中美术课件围绕“舞台美术设计”主题,以“身临其境”为核心线索,从传统戏曲的“一桌二椅”到现代话剧的实景布景,层层递进地引导学生理解舞台美术的概念、构成要素与艺术价值。通过观看京剧《杨门女将》视频和分析《红楼梦》《茶馆》等剧目的舞台设计案例,构建起从感知到理解再到实践的学习支架,帮助学生在真实情境中建立审美认知。
其亮点在于深度融合审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养,如在“我的舞台我做主”任务中,学生分组用包装盒、黏土等材料制作《真假美猴王》布景模型,既锻炼造型表现能力,又激发团队协作与创新思维。课堂还巧妙融入中国画《潇湘图》与传统戏曲元素,强化文化理解,使学生在动手实践中体会中华优秀传统文化的独特魅力。此设计不仅提升学生的艺术综合素养,也为教师提供可操作性强、贴近生活且富有文化深度的教学范式。
内容正文:
身临其境
人教版七年级上册第四单元
第1课
情境交融——舞台美术设计
视频来源:中央电视台戏曲频道《杨门女将》
京剧:《杨门女将》
什么是舞台美术
舞台样式和舞台布景
舞台布景模型制作
本节课的学习任务
初识舞台美术
请思考:舞台美术包含什么内容?
现代话剧
《红楼梦》
初识舞台美术
请思考:舞台美术包含什么内容?
元杂剧《窦娥冤》
昆曲《牡丹亭》
初识舞台美术
请思考:舞台美术包含什么内容?
不同的地方剧种
京剧《锁麟囊》
初识舞台美术
请思考:舞台美术包含什么内容?
砌末
初识舞台美术
请思考:舞台美术包含什么内容?
传统戏曲中的
“一桌二椅”
砌末
再看舞台美术
“一桌二椅”这样简约程式化的中国传统戏剧舞台蕴含着生动的写意性,靠“虚拟”的物象把舞台变为广阔的表演空间。
再看舞台美术
学习任务一:舞台美术包含什么内容?
再看舞台美术
中国画《潇湘图》董源(五代)
舞台布景运用了中国画的造型要素,融合传统经典与现代文化,具有较强的装饰性。
舞台布景:幕幔
舞台布景溯源
山西省洪洞县明应王殿(壁画)(局部)[元代]
舞台布景的传承与变化
环境
氛围
情调
故事情境
剧情信息
再看舞台美术
现代舞台美术因为有了很多高科技的手段,无论是舞台布景还是灯光道具都有了更多的创新。
2023年春晚《满庭芳 国色》
2024年中央电视台戏曲晚会
解读舞台美术
灯光
舞台布景
角色装扮
道具
舞台美术是一项综合性艺术,包括布景、灯光、化妆、服装、道具等的综合设计。它的核心任务是根据剧本的内容和演出要求,在统一的艺术构思中运用多种造型艺术手段,创造出剧中环境和角色的外部形象,渲染舞台气氛。
再看舞台美术
舞台布景与现实生活
再看舞台美术
话剧的舞美设计,要近似于现实,并与灯光、服装、道具等与剧情配合,烘托渲染舞台气氛,给演员创造表演空间,再现现实生活环境,给人们以逼真生活的感觉。
话剧《天下第一楼》
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学习任务二:舞台样式连一连
舞台
观众
观众
观众
观众
观众
观众
观众
舞台
观众
观众
观众
舞台
舞台样式
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舞台风格与戏剧的类型、主题和时代背景相关。
当代话剧《大国工匠》
传统戏曲《牡丹亭》
舞台风格
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戏剧《茶馆》(褐色色调:怀旧)
戏剧《浮生六记》(淡紫色调:浪漫)
舞台色彩
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舞台布景的形态、结构和线条塑造出独特的空间感和立体感。
话剧《红楼梦》
昆曲《浮生六记》
舞台造型
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舞台空间的巧妙设置,营造出不同的场景和氛围。
话剧《人世间》
昆曲《浮生六记》
舞台空间
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学习任务二:舞台设计元素 说一说
风格
色彩
造型
空间
学习舞台布景设计
话剧《茶馆》
舞台布景模型
话剧《茶馆》的舞台布景草图(设计:王文冲)
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学习任务三:我的舞台我做主
学校要举行社团节了,戏剧社的同学们要演出《西游记》的经典剧目《真假美猴王》,他们需要团队来帮忙设计舞台布景,同学们一起试试吧!
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学习任务三:我的舞台我做主
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学习任务三:我的舞台我做主
包装盒、麻绳、黏土等材料是制作舞台模型的理想材料。
剪切、拼贴、涂画、搭建是制作舞台模型的常用方法。
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学习任务三:我的舞台我做主
·同学们分组讨论,制定制作方案,绘制草图。
·确定方案后分组制作。
·注意分工合作,合理利用材料。
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学习任务三:我的舞台我做主
·同学们分组讨论,制定制作方案,绘制草图。
·确定方案后分组制作。
·注意分工合作,合理利用材料。
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学习任务三:我的舞台我做主
我的舞台我做主
发挥想象 小组合作
注意安全 创意无限
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舞台小天地 演绎大世界
5G+4K/8K+VR技术支持的舞台
2024年春节戏曲晚会舞台设计
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课后拓展
CCTV-11戏曲频道 国家大剧院艺术微课堂
1.多去剧场看看戏曲戏剧表演,实地感受舞台美术在表演中的重要作用。多去学习传统戏曲的相关知识。
2.把你的舞台布景模型和家人分享,给他们介绍舞台美术设计的相关知识。
这节课你学到了什么?
《舞台美术设计——身临其境》评价表 班级: 姓名:
评价内容 评价等级(在后面相应的空格打“√”) 非常好 较好 一般 需提高
审美感知 能表述舞台美术设计的概念。
能通过欣赏、分析、讨论等方式,体会舞台美术在戏剧艺术中的重要作用。
能融合其他学科知识,讨论概括舞台美术的设计要素和设计方法。
文化理解 舞台美术是生活和艺术的结合,中国戏曲历史悠久,魅力独特,是中华传统优秀文化的重要组成部分。
造型表现 通过小组合作,能利用身边的材料制作一个舞台布景模型。
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