第16章 第1节 人体的神经调节（第1课时）课件-2025--2026学年苏科版生物八年级上册

该初中生物学课件围绕“人体的神经调节”展开，以神经元结构与功能为起点，逐步引导学生认识神经系统组成，通过显微观察、模型拼搭和案例分析等环节，构建从微观到宏观的认知链条，形成清晰的学习支架。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践，突出结构与功能观，如通过对比神经元与口腔上皮细胞结构强化细胞分化意识，借助脑模型拼装活动发展空间想象与归纳能力，再以脑干损伤案例深化对生命中枢功能的理解。教学设计注重真实情境引入，激发学生主动思考，既提升学生对神经系统的整体认知水平，又帮助教师高效落实核心素养目标。

电子音像出版社 刺激 兴奋 神经元的主要功能是接受刺激后产生兴奋,并沿着神经纤维传导兴奋。在神经纤维中传导的兴奋叫作神经冲动。 一 、认识神经元 江苏凤凰电子音像出版社 神经纤维 神经 一 、认识神经元 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 自主学习 阅读教科书第86页,尝试说出神经系统的组成。 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 神经系统 中枢部分 周围部分 脑 脊髓 脑神经 脊神经 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 活动二:拼模型 1. 脑位于哪里?由哪几个部分组成? 2. 观察大脑表面,有什么特点? 3. 参考图16-5,观察大脑内外颜色有何不同,为什么? 以小组为单位,参考教科书第87~89页,拆解并组装脑的模型,思考并讨论: 4. 脑各部分有什么功能? 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 1. 脑位于哪里?由哪几个部分组成? 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 脑回 脑沟 增加大脑半球的表面积和神经元的数目 2. 观察大脑表面,有什么特点? 江苏凤凰电子音像出版社 3. 观察大脑剖面图,大脑内外颜色有何不同,为什么? 灰质(大脑皮质) 白质 二 、神经系统的组成 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 4. 脑各部分有什么功能? (协调、平衡) 大脑 小脑 脑干 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 某散打名将因头部遭重拳打击,出现呼吸、血液循环等异常状况,最终不治身亡。 诊断:可能是脑干受到严重损伤。 江苏凤凰电子音像出版社 大脑 小脑 脑干 二 、神经系统的组成 4. 脑各部分有什么功能? (协调、平衡) (生命中枢) 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 自读教科书第89页,说说脊髓的位置和功能。 1. 传导神经冲动 2. 完成低级反射 江苏凤凰电子音像出版社 二 、神经系统的组成 如果脊髓的某个部位受损,它所控制的身体相应部位的感觉和运动就会丧失。 例如,小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒感染引起的一种急性传染病。 如果患儿免疫力较低且