专题14 课外文言文阅读（期中真题汇编）九年级语文上学期

专题14 课外文言文阅读 （期中真题汇编） （24-25九年级上·天津和平·期中）阅读苏轼《喜雨亭记（节选）》，完成下面小题。 余至扶风①之明年，始治②官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦③于岐山之阳。既而弥④月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适⑦成。 【注释】①扶风：凤翔府。②治：修建。③雨麦：麦苗返青时下雨。④弥：整、满。⑤乙卯：农历四月初二。后文里“甲子”指农历四月十一日，“丁卯”指农历四月十四日。⑥忭：欢乐、喜悦。⑦适：恰巧。 1．解释文中加点的词语 （1）岐山之阳： 。 （2）越三月： 。 2．用现代汉语写出文中画线句的意思。 丁卯大雨，三日乃止。 3．从节选内容来看，苏轼为亭取名“喜雨亭”的原因有哪些？请概括回答。 （24-25九年级上·山西晋中·期中）“吾常游于山林之间，春则繁花似锦，（1）______；夏则绿树成荫，（2）______；秋则霜叶似火，雁过留声；冬则白雪皑皑，银装素裹。每至一处，皆有别样之景，令人心醉。或坐于石上，或行于径中，赏景之乐，难以言表。” （节选自《赏景之趣》） 4．请结合语境，把下面的句子填入上文相应的空缺处。 A．鸟鸣蝉噪                        B．蝶舞蜂飞 5．季节变换，山林景色的独特魅力也尽显眼前，请你结合选文内容谈谈作者是如何调动感官来展现不同季节山林景色特点的。 （24-25九年级上·浙江金华·期中）越山五佚记·蛾眉山 张岱 ①蛾眉为八山①之一，然实不见山。越之人恒取蛾眉土谷祠几下一块顽石，以足八山之数。余初疑曰：“一块顽石，可以名山，则城中顽石多矣，何以山此而不山彼也？” ②天启五年，姑苏周孔嘉僦居于轩亭之北。一日，至其屋后厨庖之下，有石壁丈余，苍蒨②逼人。余曰：“此鼎彝青绿，真三代③法物④也，何以屈居于此？”问其邻老，邻老曰：“此蛾眉山麓也。山高丈余，阔三丈，长数十丈。石皆劈斧皴法④，望之如蛾眉一弯，横黛拖青，浑身空翠。”余向左右邻缘墙摸索，皆从鸡栖、豚栅、灶突、溷厕之下，得其寸趾尺麓，便大叫称快。余遂妄想，安得一日尽伐其墙垣，尽撤其庐舍，使此山岿然孤露，亦宇宙间一大快事。至二十年后，陵谷变迁，遭兵遭火，外屋燔尽，而缘墙一带，仍得无恙。则是天意欲终秘此山，勿使人见。奇峦怪石，翠藓苍苔，徒与马浡牛溲⑤两相污秽，惜哉已矣！ ③余因想世间珍异之物，为庸人所埋没者，不可胜记。而尤恨此山，生在城市，坐落人烟凑集之中，仅隔一垣，使世人不得一识其面目，何山之不幸一至此哉！虽然，干宝记山亡，桑钦志石走，山果有灵，焉能久困？东武怪山，有例可援。余为山计，欲脱樊篱，断须飞去。 （选自《嫏嬛文集》，有删改） 【注】①八山：指当时绍兴城内的八座山，其中有蛾眉山。②蒨：形容草长得茂盛的状貌。③三代：指夏、商、周三代。④法物，犹宝物。劈斧皴：中国画技法，此处形容山石外表的形状。⑤马浡牛溲：借指不值钱的东西。 6．根据语境，解释下面的加点字。 可以名山 ； 余向左右邻缘墙摸索 ； 为庸人所埋没者 ； 焉能久困 ； 7．蛾眉山的“不幸”体现在何处？勾连文中描写山的画线句，简要阐述。 8．关联下面句子中的虚词，联系链接资料，结合文章内容分析作者的情感变化。 真三代法物也 惜哉已矣 何山之不幸一至此哉 焉能久困 链接资料： 张岱自幼聪颖，16岁便取得秀才资格，但之后三次参加乡试均未中举。崇祯八年因文章格式不符而落榜后，他深感科举制度之弊，终其一生未再踏入科场。 9．同学发现“则个”这一虚词在《水浒传》中运用较为普遍，并做了摘录整理，请你一起参与讨论。 【摘录一：“望……则个”】 ①宋江道：“感谢贤弟指教，万望维持则个。” (第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信) ②宋江道：“望烦贤弟救宋江一命则个！” (第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信) ③宋江禀道：“……某等情愿部领兵马，前去征剿，尽忠报国，望恩相于天子前提奏则个!” （第九十回 五台山宋江参禅 双林渡燕青射雁） ④王进答道：“………依例拜纳房金，万望周全方便。” （第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村) ⑤赵员外起身道：“……一应所用，弟子自当准备烦望长老玉成。” （第四回赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山） 【摘录二：“愿闻良策则个”】 ⑥鲁智深道：“便是没做个道理上去，奈何不得他。”曹正道：“小人有条计策，不知中二位意也不中？”杨志道：“愿闻良策则个。” （第十七回 花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺） ⑦宋江道：“小可有一计，不知中得诸位心否?”当下众好汉都道：“愿闻良策。” （第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁） ⑧孙立听罢，大笑道：“我等众人来投大寨人伙正没半分功劳，献此一条计策打破祝家庄，为进身之报如何?”石勇大喜道：“愿闻良策。” （第四十九回 解珍解宝双越狱孙立孙新大劫牢) 小语：“则个”相当于我们现在的语气词。宋江真的是高频使用“则个”第一人啊!从①②③句处可以“则个”和“望”连用，表达了一种 的语气。 小文：④⑤句王进和赵员外也用“望”表达同样的意思，却没有与“则个”连用。这其实是因为宋江的 性格特点影响了他的说话风格。 小语：但在整本《水浒传》中，杨志语言中含有“则个”的句子只有第⑥句这一处。比较⑦⑧的“愿闻良策”，为何杨志会在此刻加了“则个”？ 小文：因为 小语：可惜尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。 小文：是啊，杨志理想不能实现的原因是多层面的， 。（请结合整本书阅读，分析杨志理想不能实现的原因） （24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 曾 晏 曾氏妇晏，汀州宁化人。绍定间，寇①破宁化县，令佐②俱逃，将乐县宰③黄垺令土豪王万全、王伦结约诸砦④以拒贼，晏首助兵给粮，多所杀获。贼忿其败结集愈众诸砦不能，晏乃依黄牛山傍，自为一砦。 一日，贼遣数十人来索妇女金帛，晏解首饰悉与田丁⑤，田丁感激思奋。屡自播鼓，使诸婢鸣金⑥，以作其勇。贼复退败。邻乡知其可依，挈家依黄牛山避难者甚众。有不能自给者，虽悉以家粮助之。于是聚众日广，复与伦、万全共播⑦置，析⑧黄牛山为五砦，选少壮为又丁，有急则互相应援以为犄角⑨，贼屡攻弗克。所活老幼数万人。 （选自《宋史·列传·列女》，有删改） 【注】①寇：劫掠者，入侵者。②令佐：县令、县丞连称。③县宰：县令。④砦（zhài）：同“寨”。⑤田丁：依附于田庄主的男性成年农民。⑥鸣金：敞击钲、铙等金属乐器。后多指敲锣。古代多用以表示军士进退的信号。⑦措：安排。⑧析：分开。⑨犄角（jī jiǎo）：文中用来比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势。 10．下列对文中加点字的理解或推断，正确的一项是（   ） A．本文“结约诸砦以拒贼”中的“以”字含义与课文《马说》中“不以千里称也”的“以”字相同。 B．“愈”从心，俞声。有“越，更加”“贤，胜过”“同‘愉’，愉快”等义项，“愈众”中的“愈”取“贤，胜过”之义。 C．文中提到邻乡（的人）知道曾晏可以依靠，因此“挈家依黄牛山避难者甚众”中的“挈”理解为“带领”之义。 D．“贼屡攻弗克”中的“克”与成语“克敌制胜”中的“克”意思不同。 11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．贼忿其败/结集愈众诸/砦不能 B．贼岔/其败结集/愈众诸砦不能 C．贼岔/其败结集愈众/诸砦不能 D．贼忿其败/结集愈众/诸砦不能 12．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 晏自捶鼓，使诸婢鸣金，以作其勇。 13．本文节选自《宋史·列传·列女）。列女是指具有美好品德和杰出事迹的女子，请你结合选文，谈谈曾要的人物形象。 14．（24-25九年级上·贵州遵义·期中）醒心亭记 曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构②亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。【注释】①作州：任知州。②构：建筑。 (1)下列不能表明“公之乐”的一项是（   ） A．孔吾民给足 B．学者为材且良 C．夷狄乌普草木皆得其宜 D．取乐山泉 (2)请找出文中直接抒发作者登上醒心亭观景时心情的句子： 。第四段文字中，作者认为欧阳修是难得的贤德之人的句子： 。 (3)下列各组加点词语的意义和用法不一致的一项是（   ） A．以见其名义    不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》） B．或醉且劳矣    而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》） C．以见夫群山之相    予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） D．草树众而泉石嘉    泉香而酒洌（欧阳修《醉翁亭记》） （24-25九年级上·四川绵阳·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题 冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”光武曰：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。 李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。 异为人谦退不伐③，行与诸将相逢，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。 （节选自《后汉书·冯异列传》，有删改） 【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：自我夸耀。④屏（bǐng）：退避。 15．下列句子中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．为王莽拒汉   拒：拒绝 B．项伯畔楚而归汉   畔：背叛 C．异一夫之用   之：的 D．以佐国安人       佐：辅佐 16．下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（    ） A．彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也 B．彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也 C．彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也 D．彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也 17．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。 B．冯异有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。 C．冯异善规劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。 D．冯异为人谦退，将领们讲论战功时，他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。 18．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。 （2）异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。 （24-25九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 齐桓公用管仲称霸天下 初，（齐）襄公之醉杀鲁桓公。群弟恐祸及，故次弟纠奔鲁，管仲、召忽傅之。次弟小白奔莒，鲍叔傅之。小白自少好善大夫高傒……及议立君，高、国先阴召小白于莒。鲁闻（齐君）无知死，亦发兵送公子纠，而使管仲别将兵遮莒道，射中小白带钩，小白佯死。 桓公之中钩，佯死以误管仲，已而载温车中驰行，亦有高、国内应，故得先入立，发兵拒鲁。秋，与鲁战于乾时，鲁兵败走，齐兵掩绝鲁归道。齐遗鲁书曰：“子纠兄弟，弗忍诛，请鲁自杀之。召忽、管仲仇也，请得而甘心醢①之。不然，将围鲁。”鲁人患之，遂杀子纠于笙渎，召忽自杀，管仲请囚。 桓公之立，发兵攻鲁，心欲杀管仲。鲍叔牙曰：“臣幸得从君，君竟以立。君之尊臣无以增君君将治齐即高傒与叔牙足也君且欲霸王非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”于是，桓公从之。乃佯为召管仲欲甘心，实欲用之。管仲知之，故请往。鲍叔牙迎受管仲，及堂阜而脱桎梏，斋祓而见桓公。桓公厚礼以为大夫，任政。 桓公既得管仲，与鲍叔、隰朋、高傒修齐国政，连五家之兵，设轻重鱼盐之利，以赡贫穷，禄贤能，齐人皆说。 桓公与鲁会柯而盟。鲁将盟，曹沫以匕首劫桓公于坛上，曰：“反鲁之侵地。”桓公许之。已而，曹沫去匕首，北面就臣位。桓公后悔，欲无与鲁地而杀曹沫。管仲曰：“夫劫许之而倍信杀之，愈一小快耳，而弃信于诸侯，失天下之援，不可。”于是，遂与曹沫三败所亡地于鲁。诸侯闻之，皆信齐而欲附焉。七年，诸侯会桓公于甄，而桓公于是始霸焉。 （选自《史记·齐太公世家》，有删改） 【注】①醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。 19．下列对加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．小白自少好善大夫高溪      善：交好 B．齐兵掩绝鲁归道    绝：断绝 C．桓公许之          许：答应 D．夫劫许之而倍信杀之        倍：加倍 20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 君之尊臣无以增君君将治齐即高傒与叔牙足也君且欲霸王非管夷吾不可 A．君之尊臣/无以增君/君将治齐即高傒与叔牙/足也/君且欲霸王/非管夷吾不可 B．君之/尊臣无以增君/君将治齐即/高傒与叔牙足也/君且欲霸/王非管夷吾不可 C．君之尊/臣无以增君/君将治齐/即高傒与叔牙足也/君且欲霸王/非管夷吾不可 D．君之尊/臣无以增君/君将治齐即/高傒与叔牙足也君/且欲霸王/非管夷吾不可 21．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．公子小白是齐襄公的弟弟，在襄公杀掉鲁桓公后，怕祸及自身而逃往莒国。最终在公子纠之前返回齐国，成为了齐桓公。 B．齐桓公即位后，对在鲁国的兄弟公子纠及其辅臣管仲、召忽心怀仁慈，不忍亲手处决，因此写信要求鲁国处置他们。 C．管仲与鲍叔牙等人共同修治齐国政事，实行五家连兵制，开发商业流通、渔业盐业的优势，来补贴贫民，奖励贤能之士，深得国民拥护。 D．鲁齐准备结盟之际，鲁要求归还战败失地。齐桓公迫于威胁无奈应允，继而后悔，后来在管仲的劝谏下坚守信义，赢得了诸侯信服，开始称霸诸侯。 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以赡贫穷，禄贤能，齐人皆说。 （2）诸侯闻之，皆信齐而欲附焉。 （24-25九年级上·四川成都·期中）丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。  　　 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，刬削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！  　　 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。  　　 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。  　　 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （选自《白淑斋类集》） 23．下列对加点词解释不正确的一项是（   ） A．四方宾客之所不至            至：到 B．以乐生送死        乐：以……为乐 C．使民知所以安此丰年之乐者    者：……的原因 D．遂书以名其亭焉    名：名称 24．将下列句子翻译为现代汉语。 （1）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 25．结合文章的具体内容，说说欧阳修取名丰乐亭的深刻用意。 （24-25九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 峡江寺飞泉亭记 [清]袁枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。 ②天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。 ④登山大半飞瀑雷震从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞⑤，可偃仰，可放笔砚⑥，可瀹茗⑦置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ ⑤僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁⑩，合同而化⑪。 ⑥坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信⑫。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。 （有删改） 【注释】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dènɡ）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦渝（yuè）茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰（pínɡ）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑪合同而化：汇合融化在一起。⑫无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．登山/大半飞瀑/雷震从空而下 B．登山/大半飞瀑雷震/从空而下 C．登山大半/飞瀑雷震/从空而下 D．登山大半飞瀑/雷震/从空而下 27．下列句子中加点词的意义、用法不相同的一项是（   ） A．瀑未尝不奇，而游者皆暴日中　    余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） B．当时建此亭者，其仙乎　　　　　    负者歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》） C．顷之，又有曳杖声从云中来者　　    称善者久之（《周亚夫军细柳》 D．已送述数行　　　　　　　　　　    前人之述备矣（《岳阳楼记》） 28．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．峡山飞泉，本来也没有什么奇特的，但是因飞泉亭却让作者心中难以割舍。 B．袁枚通过自己的感受，从“游趣”出发，挖掘平淡中的奇异，含瀑而记亭。 C．“瀑未尝不奇，而游者皆暴日中”“云树蓊郁，中隔长江，风帆往来”写了飞泉亭及周边的景物。 D．写亭先写亭子能遮阴，接着写亭子的环境，再写亭子本身，又引出在亭内下棋、吟诗之悠闲。 29．把下面的句子翻译成现代汉语。 过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。 30．作者来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。请运用作者的观点，简要分析概括这个亭子的妙处。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 范雎至秦，王廷迎，谓范雎曰：“寡人宜以身命令久矣。今者义渠之事急，寡人日自请太后。今义渠之事已，寡人乃得以身受命。”范雎辞让。 是日见范雎，秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪，战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢①而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。” 雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师则不足以伤齐多之则害于秦。臣意王之计，欲少出师而悉韩、魏之兵，则不义矣。今见与国之不可亲，越人之国而攻，可乎？疏于计矣！昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐之欲地哉？形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韩、魏也。此所谓藉贼兵而贪②盗食也。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎？” （选自中华书局《战国策·秦策》，基于命题需要有删改） 【注释】①韩卢：战国时韩国良犬。②：把东西送人。 31．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．秦王屏左右   屏：屏退 B．奋击百万     奋击：奋勇搏击 C．以当诸侯     当：抵挡 D．愿闻所失计   失：错误 32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 少出师则不足以伤齐多之则害于秦。 A．少出/师则不足/以伤齐/多之则害于秦。 B．少出师/则不足/以伤齐多之/则害于秦。 C．少出师则不足/以伤齐多之/则害于秦。 D．少出师/则不足以伤齐/多之/则害于秦。 33．下列对文本有关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．范雎谒见秦王时，秦王以宾主之礼谦逊地向他请教治国的道理。 B．范雎认为秦国不能成就霸业，是因为穰侯的不忠和秦王的决策失误。 C．范雎认为齐国失败的根本原因在于齐军疲敝困乏，君臣之间不团结。 D．范雎通过一番分析，为秦王成就霸业献出总体谋略是“远交而近攻”。 34．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣意王之计，欲少出师而悉韩、魏之兵，则不义矣。 （24-25九年级上·贵州贵阳·期中）游岳阳楼记（节选） 袁中道 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快①。日暮，炮车云生②，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫③然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵④，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第⑤以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑥所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑦，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【注释】①雄快：豪爽痛快。②炮车云生：云状如炮车似的。③泫：流泪。④增堞籍兵：增高城墙招募士卒。⑤第：但，只。⑧毛锥子：毛笔的别称。这里借指科举应试。⑦皤：白色。 1．下列是作者“真可哭也”的原因的一项是（    ） A．统军抗敌，贬官岳阳 B．增谍籍兵，慰死犒生 C．玄鬓已皤，兄弟病故 D．仲淹名士，知心好友 2．作者在游览岳阳楼时，情因景移，心情发生了变化。请找出文中表现该变化过程的句子。 3．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（    ） A．盖亦有为而发           盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） B．千帆结阵而来           而不知人之乐（《醉翁亭记》） C．增城楼为岳阳楼         止增笑耳（《狼》） D．直须凭栏大哭一番乃快   乃不知有汉（《桃花源记》） （24-25九年级上·上海虹口·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【丙】 韩休为相 唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上掺④临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” 【注释】①峭直：严峻刚直。②干：求取。③允：与……相当。④掺（shǎn）：拿。 4．【甲】诗是作者写给友人 （人名）的诗，【乙】文的作者是 （人名）。 5．解释下列句中加点词 （1）暂凭杯酒长精神( ) （2）上掺临镜( ) 6．用现代汉语翻译文中画线的句子。 作亭者谁？山之僧智仙也。 7．下列对古诗文内容理解正确的一项是（   ） A．【甲】诗颔联中“吟”的内容是指西晋向秀所作的《闻笛赋》。 B．【乙】文作者和苏轼、苏辙、王安石、范仲淹等同为“唐宋八大家”。 C．【乙】文中“饮少辄醉”和【丙】文中“辄谓左右曰”的“辄”意思相同。 D．【丙】文中“为社稷耳，非为身也”表明唐玄宗任用韩休不是为了身体健康。 8．【甲】诗中作者以 和 作为反衬；而【丙】文中写“萧嵩奏事常顺旨”则是为了 ，这样更有利于塑造韩休的形象。 9．【乙】文作者自号为“醉翁”的原因是：“ ”。【丙】文中唐玄宗“以韩休为相”的原因是： 。 （24-25九年级上·福建福州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻①入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公③渡净寺，觅阿宾④旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。 （有删改，选自袁宏道《初至西湖记》） 【注】：①午刻：正午、中午。②：东阿王：曹植。③子公：方文撰，字子公，袁宏道好友。④阿宾：作者弟袁中道的小名。 10．参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 茶毕 课内语法知识迁移： 大雪三日（《湖心亭看雪》） （1）茶： 晚同子公渡净寺 联系课文解释词义： 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》） （2）渡： 取道由六桥 查阅词典： 由：①由于；②从，自；③原因。 （3）由： 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．山色/如娥花光/如颊温风/如酒波纹如绫 B．山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 C．山色如娥花/光如颊温/风如酒波/纹如绫 D．山色/如娥花光如颊/温风如酒波/纹如绫 12．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此时欲下一语描写不得。 （2）草草领略，未及遍赏。 13．本文同《湖心亭看雪》一样，描绘的都是西湖的景色，但绘景的手法不同，呈现的西湖景色特点也不同。请结合下列句子进行分析，用自己的话简要回答。 “湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”——《湖心亭看雪》 “山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”——《初至西湖记》 （24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 送客游洞庭湖[明] 谢榛 相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。 低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。 莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。 选自《明诗三百首》） 【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。 【乙】 游岳阳楼记[明]袁中道 游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！ 选自《明代小品集萃》，有删改） 【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。 14．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。 原句 方法链接 释义 亭午风渐劲 课内迁移：自非亭午夜分 （1） 泫然不能自已也 成语推断：不能自已 （2） 宾僚请大合乐落之 查阅字典：A．落下；B．衰败；C．停留的地方； D．落成。 （3） （填选项） 出为名将帅 语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议” （4） 15．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也 B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也 C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也 D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）取酒共酌，意致闲淡。 （2）直须凭栏大哭一番乃快！ 17．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。 18．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。 19．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。 （24-25九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 宋史·苏轼传 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。 四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。 轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 20．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．比冠，博通经史        冠：男子二十岁 B．属文日数千言               属：写 C．上表以谢      谢：道歉 D．轼诣武卫营        诣：到达 21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。 B．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。 C．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。 D．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。 22．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。 B．苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所公在，修订衙规，从此害处减少了一半。 C．苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。一亏陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士。” D．苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏就就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （2） 轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 （24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 李白传 [元]辛文房 白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也！”乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉①翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士②脱靴。力士耻之，摘其《清平调》③中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。禄山反，明皇在蜀，永王瑞节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。瑞起兵反，白逃还彭泽。瑞败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 （选自《唐才子传》，有删节） [注]①供奉：官名，在皇帝左右供职的人。如供奉翰林。②高力士：唐玄宗时极为得宠的宦官。③清平调：李白所作，共三首。 24．下列各组句子中，加点词语释义不相同的一项是（　　）   A．帝每欲与官，妃辄沮之/太守与客来饮于此，饮少辄醉 B．赐黄金，诏放归/微斯人，吾谁与归 C．母梦长庚星而诞，因以命之/醉能同其乐，醒能述以文者 D．尝大醉上前/予尝求古仁人之心 25．请阅读[链接材料]，根据上下文，推测“白时卧庐山”中“卧”的意思，并给出理由。 [链接材料] 《说文解字》：“卧，休也。从人、臣，取其伏也。”人伏而休息是卧之范式。本义：睡倒、躺或趴。如：卧倒、卧铺、卧室、卧底（潜伏下来做内应）、卧龙（喻隐居或尚未露头角的杰出人才）、卧薪尝胆（形容人刻苦自励，立志雪耻图强）、藏龙卧虎（比喻潜藏着杰出的人才）。 26．用“/”给文中画线部分断句。（限断两处）   乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗 27．细读上文，我们发现李白被唐玄宗“赐金放归”是因为他 的个性特点，文中 、 两件事就充分体现了他这一个性。 （24-25九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王鼎，字定九，陕西蒲城人。少贫，力学，尚气节。赴礼部试至京，大学士王杰与同族，欲致之，不就。杰曰：“观子品概，他日名位必继吾后。”嘉庆元年，成进士，选庶吉士。丁母忧，服除，授编修。两以大考升擢，累迁内阁学士。二十一年夏，河决祥符，命偕侍郎慧成往治之，寻署河督。议者以水势方涨，不宜遽塞，请迁省城以避其冲，鼎持不可，具陈民情安土重迁、省垣可守状。初至汴城，四面皆水，旦夕且圮，躬率吏卒巡护，获无恙。洎①工兴，亲驻工次，倦则寝肩舆中。次年二月，工峻，用帑②六百万有奇。前此马营工用一千二百余万，仪封工用四百七十五万，原议以仪工为率。及蒇③事，加增百余万，然事艰于前，微鼎用节工速，不能如是。叙功，晋太子太师。积劳成疾，命缓程回京。 （节选自《清史稿》，有删改） 【注释】①洎（jì）：及，到。②帑（tǒng）：金帛钱财。③蒇（chǎn）：完成。 28．解释下列句子中加点的词语。 （1）尚气节( )                      （2）寻署河督( ) （3）具陈民情安土重迁( )            （4）亲驻工次( ) 29．下列句子中加点的“于”，与“然事艰于前”中的“于”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．于我如浮云 B．相与步于中庭 C．力恶其不出于身也 D．所欲有甚于生者 30．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观子品概，他日名位必继吾后。 （2）躬率吏卒巡护，获无恙。 31．王鼎是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。 （24-25九年级上·山东烟台·期中）贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊①。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司②每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好下必有甚竞为无限遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见，为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻③足矣；若以为不足，更万倍过此，亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？” ——（节选自《贞观政要》） 【注】①劳弊：劳苦疲累。②所司：有司，指主管的官吏。③不啻：不只。 32．下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为             一食或尽粟一石 B．诚不可施于百姓           公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C．为其无道                 盖简桃核修狭者为之 D．陛下若以为足             孰若孤 33．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（划三处即可） 上 之 所 好 下 必 有 甚 竞 为 无 限 遂 至 灭 亡 34．翻译句子。 非公，朕安得闻此言？ 35．细读文章，将下列对话补充完整。 小语：太宗不愧为一代明君，从这个语段中我读出了其（1） 的执政观念，这样的理念也是他善于纳谏的根本原因之一。 小文：魏征谏言有理有据，“理”表现在“臣闻……”，这种方法叫（2） ；“据”表现在“隋炀帝……”，这种方法叫（3） 。 小哲：通过这个文段，我明白了之所以会出现历史上著名的“贞观之治”，就是因为这个时期的君臣所思所为可以用《岳阳楼记》中（4）“ ”这句话来概括，有这样的君臣，国家怎么能不强盛呢？ （24-25九年级上·贵州贵阳·期中）浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美①沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。” 余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治②南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土③，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。 夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡④之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭⑤，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然⑥而俱尽者，则有在⑦矣。 （节选自归有光《沧浪亭记》⑧） 【注释】①苏子美：苏舜钦，字子美，北宋著名诗人，著有文章《沧浪亭记》。②治：建造。③淮海纳土：吴越国献地于宋。下文的钱镠是吴越国的开国国君。④太伯、虞仲、阖闾、夫差、子胥、种、蠡：都是春秋末吴越争霸的重要人物。⑤乘时奢僭：借着权势大肆挥霍。⑥澌然：灭尽的样子。⑦有在：就在于此。⑧选自《震川先生集》。归有光，明朝中期散文家。 1．沧浪亭历经沧桑。下列选项中，符合选文中沧浪亭相关历史的一项是（   ） A．吴越广陵王修大云庵，这是沧浪亭的前身。 B．文瑛在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。 C．吴王阖闾再次整修，沧浪亭改名为姑苏台。 D．沧浪亭受人喜爱，被钱镠的诸子姻戚争夺。 2．作者笔下的沧浪亭始建于北宋，选文为何多次写到春秋末期吴越国的人和事？请简要分析。 3．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（   ） A．浮图文瑛居大云庵       不可久居，乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） B．国富兵强               策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） C．极一时之盛             感极而悲者矣（范仲淹《岳阳楼记》） D．乃为释子所钦重如此     酿泉为酒（欧阳修《醉翁亭记》） （24-25九年级上·吉林长春·期中）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。 性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……” 及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也羌酋数百人哭之如父斋三日而去。 （选自《续资治鉴》卷五十二，有删节） 【注释】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。 4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断二处） 其 卒 也 羌 酋 数 百 人 哭 之 如 父 斋 三 日 而 去。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！ 6．范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。 （24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的文言文，完成学习任务。 范仲淹，字希文，少有志操。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。 时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。 葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间。仲淹率众六千，由邠泾援之。闻贼已出塞，乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。 （选自《宋史•范仲淹传》） 7．根据语境，解释下面的加点词。 （1）如此为不次           次： （2）况进退近臣           进： （3）吾固知仲淹可用也     固： （4）辞不敢受命           辞： 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐民/多窜山谷间 B．葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间 C．葛怀敏败于定川/贼大掠至/潘原关中震恐/民多窜山谷间 D．葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间 9．用现代汉语写出下面句子的意思。 虽里巷之人，皆能道其名字。 10．一代伟人毛泽东曾说过：“中国历史上不乏许多建功立业的人，也不乏以思想品行影响后世的人，但两者兼有的，历史上只有两位，宋代的范仲淹便是其中的一位。”请联系上述材料和课文《岳阳楼记》，说说你的想法。 （24-25九年级上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 范延光，字子瑰，临漳人也。唐明宗①为节度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破郓州，梁②兵方扼桥刘，其先锋将康延孝阴送款于明宗。明宗求可以通延孝款于庄宗者延光辄自请行乃怀延孝蜡丸书西见庄宗致之，且曰：“今延孝虽有降意，而梁兵扼杨刘者甚盛，未可图也，不如筑垒马家口以通汶阳。"庄宗以为然。垒成，梁逵王彦章急攻新垒。明宗使廷光间行求兵，夜至河上，为梁兵所得，送京师，下延光狱，榜掠数百，胁以白刃，延光终不肯言。庄宗入汴，狱吏去其桎梏，拜而出之。庄宗见延光，喜，拜检校工部尚书。 明宗时，为宣徽南院使。明宗行幸汴州，至荥阳，朱守殷反，延光曰：“守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故桑人之未备者，莫若急攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速膆之。”乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。迟明，明宗亦驰至，汴兵望見天子乘與，乃开门，而延光先入，犹巷战，杀伤甚众，守殷死，汴州平。 明年，迁枢密使。明宗问延光马数几何，对曰：“骑军三万五千。”明宗曰：“吾兵间四十年，在太原时，马数不过七千，今有马三万五千而不能一天下，吾老矣，马多奈何！”延光因曰：“臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。”明宗扶髀叹曰：“肥战马而疥吾人，此吾所愧也！” （选自《新五代史》有删节） 注：①唐明宗：李嗣源，五代十国时期后唐第二位皇帝。②梁：又称后梁，五代十国时期的一个国家，与后唐是死敌。末帝：明宗李嗣源养子，后唐末代皇帝，又称废帝。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“唐明宗为节度使”与“为梁兵所得”中的“为”读音都是“wéi”，意思都是“当，担任”。 B．“不如筑垒马家口以通汶阳”与“醒能述以文者”两个句子中，“以”的意义和用法相同。 C．“乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜”与“乘奔御风不以疾也”的“疾”，都是“快”的意思。 D．“奇”的本义是“奇异的”。“而未之奇也”这句话意思是“却不奇异的啊”。 12．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．范延光勇气可嘉。明宗攻打郓州为了将敌将康延孝的降书送给庄宗，范延光主动请缨，前去送信，返回途中被捕入狱。 B．范延光具有谋略。朱守殷谋反，范延光建议趁敌人不备猛攻，带先头部队五百人飞驰至城下，以神速震慑对方，取得效果。 C．范延光英勇善战。在平叛朱守殷谋反中、范延光的军队首先进城，与敌人展开巷战，杀死打伤的人很多。 D．选文以范延光为中心，开篇先介绍人物的姓名、籍贯；接着通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 13．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 明宗A求可以通延孝款B于庄宗者C延光D辄自请行E乃怀延孝蟠丸书F西见庄宗致之 14．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。 《说文解字》：“见，视也。从儿从目。凡见之属皆从见。” “见”的常见引申义有； ①见解、见识，如“远见卓识”； ②放在动词前，表示对自己怎么样，如“见谅”； ③出现、显现，如“风吹草低见牛羊”。 15．请结合《岳阳楼记》，简述范延光和范仲淹分别使用怎样的方法劝说别人的。 （24-25九年级上·四川宜宾·期中）读下面的文言文，完成下面小题。 看松庵记 宋濂 山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝纷纷披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来辄飘去，君复为构“烟云万顷亭”。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构“唯天在上亭”。 君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚起穿谢公屐日歌吟万松间屐声锵然合节与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉。求君之志，盖亦若斯而已。 （选自《宋濂全集》，有删减） 【注释】①九节筇（qióng）：一种竹杖。②唶（jiè）：感叹。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．君乐甚起/穿谢公/屐日歌吟万松间屐/声锵然合节与歌/声相答和 B．君乐甚起/穿谢公屐/日歌吟万松间屐/声锵然合节/与歌声相答和 C．君乐甚/起穿谢公屐/日歌吟万松间/屐声锵然合节/与歌声相答和 D．君乐甚/起穿谢公/屐日歌吟万松间/屐声锵然合节与歌/声相答和 17．下列加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．吾友章君三益乐之        乐：对……感到快乐 B．峰峦益峭刻        益：更，更加 C．髯松似解君意        意：意趣 D．其能凌岁寒而不易行改度者    易：改变 18．把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）其色正白，若大海茫无津涯，大风东来辄飘去。 （2）求君之志，盖亦若斯而已。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 课外文言文阅读 （期中真题汇编） （24-25九年级上·天津和平·期中）阅读苏轼《喜雨亭记（节选）》，完成下面小题。 余至扶风①之明年，始治②官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦③于岐山之阳。既而弥④月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适⑦成。 【注释】①扶风：凤翔府。②治：修建。③雨麦：麦苗返青时下雨。④弥：整、满。⑤乙卯：农历四月初二。后文里“甲子”指农历四月十一日，“丁卯”指农历四月十四日。⑥忭：欢乐、喜悦。⑦适：恰巧。 1．解释文中加点的词语 （1）岐山之阳： 。 （2）越三月： 。 2．用现代汉语写出文中画线句的意思。 丁卯大雨，三日乃止。 3．从节选内容来看，苏轼为亭取名“喜雨亭”的原因有哪些？请概括回答。 【答案】1． 山的南面 到 2．丁卯日开始下大雨，这雨下了三天才停止。 3．人们久旱逢雨，雨止那天亭子恰好建成 【导语】苏轼的《喜雨亭记》节选展现了他在凤翔府任职期间的生活片段，文中通过描绘雨水对百姓生活的影响，表达了对自然恩赐的感激之情。文章结构紧凑，先叙述亭子的建成，再描述久旱逢甘霖的情景，最后点明亭名“喜雨亭”的由来。苏轼以简练的笔触，生动地刻画了官吏、商贾、农夫因雨而欢庆的场景，体现了他对民生的关切和对自然的敬畏。文章语言质朴而富有感染力，蕴含着深厚的人文关怀。 1．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：岐山的南面。阳：山的南面。 （2）句意：到了三月。越：到了。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 重点词有：丁卯，农历四月十四日；乃，才；止，停止。 3．本题考查文言文内容的理解。 由“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，正直春天，但却一个月没有下雨，百姓担心害怕干旱没有收成，一直忧虑。而在亭子建成之时一连下了好几场大雨，解决了百姓的问题，大家都很开心。所以为亭取名“喜雨亭”；据此可知原因：人们久旱逢雨，雨止那天亭子恰好建成。 【点睛】参考译文： 到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。过了三月，到农历四月初二天才下雨，农历四月十一日又下雨，百姓们认为下得还不够；农历四月十四日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 （24-25九年级上·山西晋中·期中）“吾常游于山林之间，春则繁花似锦，（1）______；夏则绿树成荫，（2）______；秋则霜叶似火，雁过留声；冬则白雪皑皑，银装素裹。每至一处，皆有别样之景，令人心醉。或坐于石上，或行于径中，赏景之乐，难以言表。” （节选自《赏景之趣》） 4．请结合语境，把下面的句子填入上文相应的空缺处。 A．鸟鸣蝉噪                        B．蝶舞蜂飞 5．季节变换，山林景色的独特魅力也尽显眼前，请你结合选文内容谈谈作者是如何调动感官来展现不同季节山林景色特点的。 【答案】4．（1）蝶舞蜂飞   （2）鸟鸣蝉噪 5．作者通过调动感官来描写景物，从视觉角度描写了春天繁花、夏天绿树、秋天霜叶、冬天白雪等，色彩斑斓；从听觉角度写了夏天鸟鸣蝉噪、秋天雁过留声，使画面更生动可感。动静结合，静态的景色如绿树、霜叶等与动态的蝶舞、鸟鸣等相结合，生动形象地展现了山林景色之美，令人陶醉。 【导语】这篇文章通过细腻的文字描绘了山林四季的美景，展现了自然之美与季节更替的独特魅力。作者以春之繁花、夏之绿荫、秋之霜叶、冬之白雪为描写重点，融入视觉、听觉等多种感官体验，例如“蝶舞蜂飞”“雁过留声”，赋予山林以动态的生命力和诗意的美感。同时，文章表达了作者对大自然的热爱和在其中感受的宁静与愉悦，语言富有画面感，唤起读者对山林的向往之情。 4．本题考查句子衔接。 第一空，根据“春则繁花似锦”可知，写的是春天的景物，因此应填入“蝶舞蜂飞”，蝴蝶和蜜蜂采花蜜，是春天最有代表性的物候。 第二空，根据“夏则绿树成荫”可知，写的是夏天的景物，因此填空“鸟鸣蝉噪”，“蝉噪”是夏天的景物。 5．本题考查分析景物描写的感官角度。 “春则繁花似锦”“夏则绿树成荫”“秋则霜叶似火”“冬则白雪皑皑，银装素裹”写了春天的繁花、夏天的绿树、秋天的霜叶、冬天的白雪等，是从视觉角度来写的，绿、红、白等各色俱全，色彩斑斓。 夏天的鸟鸣蝉噪，秋天的雁过留声，是从听觉角度来写的，夏天树林中的鸟、蝉的叫声和秋天天空的大雁的鸣叫声，使景物富有生机，描述得更加生动可感。 从动静结合的角度来看，静态写到春天繁花似锦、夏天绿树成荫、秋天霜叶似火和冬天的银装素裹，动态写到春天蝶舞蜂飞、夏天鸟鸣蝉噪、秋天雁过留声，动态和静态描写相映成趣，使山林的景色更加美丽动人，令人心醉。 【点睛】参考译文： “我常常游历在山林之间，春天见到似锦的繁花，飞舞的蜂蝶；夏天绿树成荫，鸟和蝉在鸣唱；秋天霜叶像火一样红，天空传来大雁的叫声；冬天白雪皑皑，银装素裹。每到一个地方，都有不同的景致，让人心醉。有时坐在石头上，有时行走在小路中，赏景的乐趣，难以用语言表达。” （24-25九年级上·浙江金华·期中）越山五佚记·蛾眉山 张岱 ①蛾眉为八山①之一，然实不见山。越之人恒取蛾眉土谷祠几下一块顽石，以足八山之数。余初疑曰：“一块顽石，可以名山，则城中顽石多矣，何以山此而不山彼也？” ②天启五年，姑苏周孔嘉僦居于轩亭之北。一日，至其屋后厨庖之下，有石壁丈余，苍蒨②逼人。余曰：“此鼎彝青绿，真三代③法物④也，何以屈居于此？”问其邻老，邻老曰：“此蛾眉山麓也。山高丈余，阔三丈，长数十丈。石皆劈斧皴法④，望之如蛾眉一弯，横黛拖青，浑身空翠。”余向左右邻缘墙摸索，皆从鸡栖、豚栅、灶突、溷厕之下，得其寸趾尺麓，便大叫称快。余遂妄想，安得一日尽伐其墙垣，尽撤其庐舍，使此山岿然孤露，亦宇宙间一大快事。至二十年后，陵谷变迁，遭兵遭火，外屋燔尽，而缘墙一带，仍得无恙。则是天意欲终秘此山，勿使人见。奇峦怪石，翠藓苍苔，徒与马浡牛溲⑤两相污秽，惜哉已矣！ ③余因想世间珍异之物，为庸人所埋没者，不可胜记。而尤恨此山，生在城市，坐落人烟凑集之中，仅隔一垣，使世人不得一识其面目，何山之不幸一至此哉！虽然，干宝记山亡，桑钦志石走，山果有灵，焉能久困？东武怪山，有例可援。余为山计，欲脱樊篱，断须飞去。 （选自《嫏嬛文集》，有删改） 【注】①八山：指当时绍兴城内的八座山，其中有蛾眉山。②蒨：形容草长得茂盛的状貌。③三代：指夏、商、周三代。④法物，犹宝物。劈斧皴：中国画技法，此处形容山石外表的形状。⑤马浡牛溲：借指不值钱的东西。 6．根据语境，解释下面的加点字。 可以名山 ； 余向左右邻缘墙摸索 ； 为庸人所埋没者 ； 焉能久困 ； 7．蛾眉山的“不幸”体现在何处？勾连文中描写山的画线句，简要阐述。 8．关联下面句子中的虚词，联系链接资料，结合文章内容分析作者的情感变化。 真三代法物也 惜哉已矣 何山之不幸一至此哉 焉能久困 链接资料： 张岱自幼聪颖，16岁便取得秀才资格，但之后三次参加乡试均未中举。崇祯八年因文章格式不符而落榜后，他深感科举制度之弊，终其一生未再踏入科场。 9．同学发现“则个”这一虚词在《水浒传》中运用较为普遍，并做了摘录整理，请你一起参与讨论。 【摘录一：“望……则个”】 ①宋江道：“感谢贤弟指教，万望维持则个。” (第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信) ②宋江道：“望烦贤弟救宋江一命则个！” (第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信) ③宋江禀道：“……某等情愿部领兵马，前去征剿，尽忠报国，望恩相于天子前提奏则个!” （第九十回 五台山宋江参禅 双林渡燕青射雁） ④王进答道：“………依例拜纳房金，万望周全方便。” （第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村) ⑤赵员外起身道：“……一应所用，弟子自当准备烦望长老玉成。” （第四回赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山） 【摘录二：“愿闻良策则个”】 ⑥鲁智深道：“便是没做个道理上去，奈何不得他。”曹正道：“小人有条计策，不知中二位意也不中？”杨志道：“愿闻良策则个。” （第十七回 花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺） ⑦宋江道：“小可有一计，不知中得诸位心否?”当下众好汉都道：“愿闻良策。” （第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁） ⑧孙立听罢，大笑道：“我等众人来投大寨人伙正没半分功劳，献此一条计策打破祝家庄，为进身之报如何?”石勇大喜道：“愿闻良策。” （第四十九回 解珍解宝双越狱孙立孙新大劫牢) 小语：“则个”相当于我们现在的语气词。宋江真的是高频使用“则个”第一人啊!从①②③句处可以“则个”和“望”连用，表达了一种 的语气。 小文：④⑤句王进和赵员外也用“望”表达同样的意思，却没有与“则个”连用。这其实是因为宋江的 性格特点影响了他的说话风格。 小语：但在整本《水浒传》中，杨志语言中含有“则个”的句子只有第⑥句这一处。比较⑦⑧的“愿闻良策”，为何杨志会在此刻加了“则个”？ 小文：因为 小语：可惜尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。 小文：是啊，杨志理想不能实现的原因是多层面的， 。（请结合整本书阅读，分析杨志理想不能实现的原因） 【答案】6． 命名、取名； 沿着 被 怎么，哪里 7．蛾眉山高一丈多，宽三丈，长几十丈，南到轩亭，北到香橼衕。石头就像斧头劈出来的褶皱， 看让去就像一弯弯眉毛，黑中带青，浑身苍翠。但这如此珍奇而美妙之物却只和马尿牛粪为伴，生在城市中，坐落在人烟密集的地方，仅仅隔着一面墙，使得世人竟然不认识它。实在是太不幸了。 8．“真三代法物也”是指石头真实天地间的神物啊，“也”表达赞美惊叹之情。“惜哉已矣”连 用三个语气词，极大程度表达了对石头只能和不值钱的东西为伴的可惜。“何山之不幸一至此哉”的“哉” 更是对蛾眉山无法被世人认识饱含痛心之意。对蛾眉山的情感逐层加深，继而写到山真的有灵，怎么能长期困在这里？写山亦是写自己，山的奇异无法被世人认识，而自己的才华也是因为科举不顺无法被发现。 一个“焉”字，将那份苦楚、无奈与愤慨展现得淋漓尽致。 9． 请求、希望； 礼贤下士、忍辱负重（真诚、重情重义、礼貌庄重）； 杨志此时深陷窘境，只有打下二龙山，他才有安身之处，但此时他与鲁智深都没有良策，曹正能为他们献计，对于杨志来说可谓是雪中送炭，他自然恭敬听取，语言中也带有更多自谦有礼的成分。 杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅， 盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了 吴用等人可乘之机。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升 官之路。当时社会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢了官职，为了复职， 到京城上下打点，才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 【导语】这篇文章通过描写蛾眉山被城市掩埋的境况以及不可见之美，反映了张岱对自然美与人文环境的忧思。作者感叹蛾眉山的“不幸”，探讨自然美景为何常常在都市的喧嚣中被埋没。作者对珍奇景物的惋惜，透露出对美好事物被庸常世界遮蔽的不满。而链接资料关于张岱科举失意的经历，则进一步揭示了他对世俗制度不屑的内心情感，他的文字不仅是在描绘一块风景石，也是对现实中被压制的才华和美的呼唤。 6．本题考查理解文言字词。 （1）句意：可以给它命名为山。名：动词，命名、取名； （2）句意：我于是向左右的邻居沿着墙壁摸索（寻找）。缘：沿着；   （3）句意：被平庸的人埋没的（世间珍异之物）。为：表被动，被； （4）句意：（山）怎么能长久受困呢？焉：表示疑问，怎么，哪里。 7．本题考查理解概括文章内容。 蛾眉山的“不幸”主要体现在以下几个方面： 结合第②段“山高丈余，阔三丈，长数十丈。石皆劈斧皴法，望之如蛾眉一弯，横黛拖青，浑身空翠”可知，蛾眉山山高一丈多，宽三丈，长几十丈。石头都像用斧头劈过的皴法，看上去像一弯蛾眉，横着如青黑色的颜料拖过，全身上下都是空翠之色。据此可知，蛾眉山有着独特的自然风貌和审美价值。然而，这样的美景却被周围的世俗环境所掩盖，无法得到应有的欣赏和珍视，实在是令人惋惜，这也凸显了它的“不幸”； 结合第②段“奇峦怪石，翠藓苍苔，徒与马浡牛溲两相污秽，惜哉已矣”可知，蛾眉山有着奇丽的山峦怪石，翠绿的苔藓青色的苔痕，但却被庸人埋没，周围的人也不识其珍贵，仅把它当作与普通顽石无异的存在，甚至拿它与马尿牛粪为伴，使其价值被严重低估； 结合第③段“生在城市，坐落人烟凑集之中”可知，生不逢地。蛾眉山生在城市，坐落于人烟凑集之中，仅仅隔着一道墙，却不被世人所知。本应是奇峦怪石、翠藓苍苔的自然美景，却因处于这样的环境而难以展现其真正的魅力。 8．本题考查理解文言虚词与分析作者情感变化。 结合第②段“天启五年，姑苏周孔嘉僦居于轩亭之北。一日，至其屋后厨庖之下，有石壁丈余，苍蒨逼人。余曰：‘此鼎彝青绿，真三代法物也，何以屈居于此’”可知，在这段中，作者初见石壁，便发出“真三代法物也”的感叹。这里的“也”字充分表达了作者的赞美惊叹之情。作者将石壁视为三代法物，说明他对石壁的品质和价值有着极高的评价。此时作者对石壁的发现充满惊喜，仿佛发现了一个被埋没的宝藏； 结合第②段“奇峦怪石，翠藓苍苔，徒与马浡牛溲两相污秽，惜哉已矣”可知，在这一句中，作者看到蛾眉山的奇峦怪石、翠藓苍苔却与不值钱的东西为伍，连用“惜哉已矣”三个语气词，极大程度地表达了对蛾眉山之石遭遇的可惜之情。作者在第一段对石壁的赞美之后，看到如此美好的自然景观被埋没和玷污，心中的惋惜之情油然而生。这种情感的转变，体现了作者对蛾眉山命运的关注和担忧； 结合第③段“余因想世间珍异之物，为庸人所埋没者，不可胜记。而尤恨此山，生在城市，坐落人烟凑集之中，仅隔一垣，使世人不得一识其面目，何山之不幸一至此哉”可知，这里的“哉”字进一步表达了作者对蛾眉山不幸命运的痛心。作者联想到世间众多珍异之物被庸人埋没，而蛾眉山更是生在城市、坐落于人群之中却不被世人认识，这种不幸让作者深感痛心。作者的情感在惋惜的基础上更加深沉，对蛾眉山的遭遇充满了同情和悲愤； 结合第③段“虽然，干宝记山亡，桑钦志石走，山果有灵，焉能久困？东武怪山，有例可援。余为山计，欲脱樊篱，断须飞去”可知，在这一段中，作者由蛾眉山的困境联想到自己的遭遇。作者认为山如果有灵，怎么能长期被困呢？这里的“焉”字将作者的情感推向了高潮，既表达了作者对蛾眉山不会长久被困的期望，也流露出自己对摆脱困境、实现自身价值的渴望。同时，作者对科举制度的不满与愤慨也在这个字中得以体现。作者自幼聪颖，却在科举之路上屡屡受挫，正如蛾眉山的奇异之美无法被世人认识一样，自己的才华也因科举不顺而难以施展。 通过这些虚词的运用，作者对蛾眉山的情感逐层加深，从赞美惊叹到惋惜，从痛心到愤慨，同时也借蛾眉山的遭遇抒发了自己怀才不遇的苦闷之情。 9．本题考查理解文言虚词与名著内容。 第一空：在“望……则个”的表达中，“望”本身就有盼望、期望、请求的意思，再加上语气词“则个”，进一步强化了这种请求、希望的语气。宋江说“感谢贤弟指教，万望维持则个”，这里“万望”强调了强烈的期望，“则个”则使这种请求的语气更加委婉、恳切，让人感受到宋江在诚恳地请求对方给予帮助或支持。同样，“望烦贤弟救宋江一命则个！”和“望恩相于天子前提奏则个！”中，“望”与“则个”的结合，都突出了宋江在特定情境下对他人的请求和希望，希望对方能够伸出援手或者为自己在天子面前美言几句，以实现自己的目的。所以，这种表达体现了一种请求、希望的语气。故填写：请求、希望； 第二空：宋江礼贤下士，他对待各路英雄好汉，无论是地位低微的还是曾经与自己为敌的，都以礼相待，真诚邀请他们入伙。这种性格使得他在说话时会更加注重表达对他人的尊重和请求，“则个”的使用就体现了他的这种态度；   宋江忍辱负重，在面对各种困境和压力时，他能忍耐并积极寻找解决办法。比如在被朝廷追捕、被兄弟误解等情况下，他依然坚持自己的理念，为了实现自己的目标而努力。这种性格也会影响他的说话风格，使他在表达请求时更加委婉、谦逊； 宋江真诚待人，无论是对兄弟还是对陌生人，他都真心实意地对待。重情重义，对朋友和兄弟情深义重，为了他们可以不惜一切。礼貌庄重，说话比较客气，注重礼仪。这些性格特点共同作用，使得他在说话时更倾向于使用较为委婉、恭敬的表达方式，所以会高频使用“则个”与“望”连用。故填写：礼贤下士、忍辱负重（真诚、重情重义、礼貌庄重）； 第三空：杨志在此时加上“则个”，首先，杨志确实深陷窘境。他本是杨家将后人，一心想凭借自己的武艺和本事在官场上谋得一官半职，重振家族荣耀。然而，命运多舛，他先后失陷花石纲、生辰纲，仕途之路坎坷，还沦为了被官府通缉之人。此时的他，走投无路，急需一个安身之所，而二龙山成为了他的一个希望。其次，他与鲁智深都没有良策攻打二龙山。杨志和鲁智深虽然武艺高强，但在面对二龙山的防守时，一时也想不出好的办法。他们迫切需要一个可行的策略来实现自己的目标。曹正此时提出计策，对于杨志来说无疑是雪中送炭。在这种情况下，杨志深知这个计策的重要性，他对曹正的献计充满感激和期待。最后，加上“则个”体现了杨志语言中更多自谦有礼的成分。杨志本就出身名门，有着一定的傲气，但此时的他也明白自己的处境艰难，需要他人的帮助。“则个”这个语气词的使用，表现出他在困境中的谦逊态度，他希望以更加恭敬的方式听取曹正的良策，也表达了他对曹正的尊重和对计策的重视。杨志在此时加上“则个”，是因为他深陷窘境，急需良策，而曹正的献计对他来说至关重要，同时也体现了他在困境中的自谦有礼。 第四空：杨志理想不能实现的原因主要有以下几个方面： 性格因素：杨志身为杨家将后人，自视甚高。这种高傲自负的性格使他在与人交往中容易让人产生反感。在押送生辰纲的过程中，他对同行的老都管和军汉们不屑一顾，认为他们都是无能之辈，完全不听取他们的意见。这种态度导致团队内部矛盾不断加剧，最终影响了任务的完成； 杨志的急躁冲动在与泼皮牛二的冲突中表现得淋漓尽致。在第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”中，杨志在落魄卖刀时，遇到牛二的无理挑衅。杨志本可以通过其他方式解决问题，但他却在盛怒之下杀了牛二。这一冲动之举让他吃了官司，被发配充军，进一步远离了自己的理想； 杨志一心想要恢复祖上的荣耀，因此在做事时往往过于急功近利。在押送生辰纲时，他为了尽快完成任务，不顾天气炎热和众人的疲惫，强行催促队伍赶路。这种急功近利的做法不仅让众人对他心生不满，也给了吴用等人可乘之机； 杨志在管理队伍时非常粗暴蛮横。在押送生辰纲的过程中，他对士卒非打即骂，完全不考虑他们的感受。这种粗暴的管理方式使得团队内部人心涣散，最终导致生辰纲被劫； 外部环境因素：《水浒传》所描绘的社会是一个黑暗的社会，贪官污吏横行，百姓生活困苦。在这样的社会环境下，杨志想要通过正常途径实现自己的理想几乎是不可能的。例如，他因失陷花石纲丢了官职后，为了复职，到京城上下打点。这一过程中，他深刻地感受到了社会的黑暗和官场的腐败； 官场腐败是杨志理想不能实现的重要原因之一。在第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”中，杨志为了押送生辰纲，尽心尽力，但最终却因为官场的腐败而失败。他的努力被吴用等人的计策所破坏，而朝廷也没有对他的遭遇给予公正的处理。此外，他在求见高俅时，遭到高俅的奚落驱赶，求官无果。这充分体现了官场的腐败对杨志的打击。   综上分析可知，杨志理想不能实现是性格因素和外部环境因素共同作用的结果。他的高傲自负、急躁冲动、急功近利和粗暴蛮横的性格使他在与人交往和做事时处处碰壁，而社会黑暗和官场腐败的外部环境则进一步堵塞了他的求取功名之路。 【点睛】参考译文： 蛾眉山是八座山之一，然而实际上看不到山。绍兴的人常常拿蛾眉山土谷祠下面的一块顽石，来凑足八座山的数目。我起初疑惑地说：“一块顽石，可以命名为山，那么城中的顽石多了，为什么把这块石头当作山而不把其他的当作山呢？”   天启五年，姑苏人周孔嘉租住在轩亭的北面。有一天，来到他屋子后面的厨房下面，有一块一丈多高的石壁，深青绿色逼人。我说：“这颜色像鼎彝上的青绿，真是夏、商、周三代的宝物啊，为什么委屈地处在这个地方呢？”问旁边的老人，老人说：“这是蛾眉山的山脚。山高一丈多，宽三丈，长几十丈。石头都像用斧头劈过的皴法，看上去像一弯蛾眉，横着如青黑色的颜料拖过，全身上下都是空翠之色。”我向左右邻居沿着墙摸索，都是从鸡窝、猪圈、灶台烟囱、干涸的厕所下面，找到它一寸的山脚一尺的山麓，就大叫称快。我于是产生妄想，怎么能够有一天把这里的墙垣全部砍倒，把房屋全部拆除，让这座山高高地孤独地显露出来，也是宇宙间的一大快事。等到二十年后，山陵山谷发生变迁，遭遇兵灾遭遇火灾，外面的房屋都被烧毁，而沿着墙的一带，仍然安然无恙。这是天意想要最终隐藏这座山，不让人看见。奇丽的山峦怪石，翠绿的苔藓青色的苔痕，白白地和那些不值钱的东西相互污秽，可惜啊！   我于是想到世间珍奇的东西，被平庸的人埋没的，不可胜数。尤其遗憾这座山，生在城市，坐落在人烟密集的地方，仅仅隔着一道墙，让世人不能认识它的面目，这座山的不幸怎么到了这种地步呢！即使这样，干宝记载山消失，桑钦记载石头飞走，山如果有灵，怎么能长久受困呢？东武的怪山，有先例可以援引。我为山考虑，想要脱离樊篱，一定要飞走。 （24-25九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 曾 晏 曾氏妇晏，汀州宁化人。绍定间，寇①破宁化县，令佐②俱逃，将乐县宰③黄垺令土豪王万全、王伦结约诸砦④以拒贼，晏首助兵给粮，多所杀获。贼忿其败结集愈众诸砦不能，晏乃依黄牛山傍，自为一砦。 一日，贼遣数十人来索妇女金帛，晏解首饰悉与田丁⑤，田丁感激思奋。屡自播鼓，使诸婢鸣金⑥，以作其勇。贼复退败。邻乡知其可依，挈家依黄牛山避难者甚众。有不能自给者，虽悉以家粮助之。于是聚众日广，复与伦、万全共播⑦置，析⑧黄牛山为五砦，选少壮为又丁，有急则互相应援以为犄角⑨，贼屡攻弗克。所活老幼数万人。 （选自《宋史·列传·列女》，有删改） 【注】①寇：劫掠者，入侵者。②令佐：县令、县丞连称。③县宰：县令。④砦（zhài）：同“寨”。⑤田丁：依附于田庄主的男性成年农民。⑥鸣金：敞击钲、铙等金属乐器。后多指敲锣。古代多用以表示军士进退的信号。⑦措：安排。⑧析：分开。⑨犄角（jī jiǎo）：文中用来比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势。 10．下列对文中加点字的理解或推断，正确的一项是（   ） A．本文“结约诸砦以拒贼”中的“以”字含义与课文《马说》中“不以千里称也”的“以”字相同。 B．“愈”从心，俞声。有“越，更加”“贤，胜过”“同‘愉’，愉快”等义项，“愈众”中的“愈”取“贤，胜过”之义。 C．文中提到邻乡（的人）知道曾晏可以依靠，因此“挈家依黄牛山避难者甚众”中的“挈”理解为“带领”之义。 D．“贼屡攻弗克”中的“克”与成语“克敌制胜”中的“克”意思不同。 11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（   ） A．贼忿其败/结集愈众诸/砦不能 B．贼岔/其败结集/愈众诸砦不能 C．贼岔/其败结集愈众/诸砦不能 D．贼忿其败/结集愈众/诸砦不能 12．用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 晏自捶鼓，使诸婢鸣金，以作其勇。 13．本文节选自《宋史·列传·列女）。列女是指具有美好品德和杰出事迹的女子，请你结合选文，谈谈曾要的人物形象。 【答案】10．C 11．D 12．曾晏亲自擂鼓，命令各位婢女敲锣，来鼓舞（振作）他们的勇气。 13．①忠义：面对贼寇，县令逃走，曾晏慷慨资助粮食、解下首饰给田丁。②勇敢：曾晏率先支持抵抗入侵者，保护、坚守寨子，亲自擂鼓，抵挡贼寇。③有谋略：曾晏见各寨不能抵挡，就自建寨子；组织婢女敲锣鼓舞士气；选取义丁联合其他寨子形成互相配合、夹击敌人的犄角态势，保全了老人和孩子几万人。 【导语】这篇文言文节选自《宋史·列传·列女》，讲述了曾晏在面对外敌入侵时，展现出卓越的智慧与勇气。她不但能组织抵抗，还通过个人号召力鼓舞士气，保护了许多百姓的生命与财产。文章中用简洁的语言塑造出曾晏这一富有领导力、同情心和胆识的女性形象，彰显了古代女性在动荡时代中的力量与价值，凸显出忠诚与善良的传统美德。同时，文中对于战争策略和组织能力的描写也深入浅出，令人印象深刻。 10．本题考查文言实词。 A.有误，“结约诸砦以拒贼”意为：联结各个寨子来抵抗劫掠者。以：来；“不以千里称也”句意为：不以千里马著称。以：用，故二者含义不同。 B.有误，“愈众”中的“愈”取“越，更加”之义。 D.有误，“贼屡攻弗克”中的“克”与成语“克敌制胜”中的“克”意思相同，都是“战胜”的意思。 故选C。 11．本题考查文言文断句。 句意为：贼寇因失败而愤怒，集结了更多的兵力，各个山寨无法抵挡。 “贼忿其败”中，“贼”是主语，“忿”是谓语动词，“其败”是“忿”的宾语，意思是“贼寇对他们的失败感到愤怒”，结构完整，应在其后断开。“结集愈众”，“结集” 是谓语动词，“愈众” 表示程度，意思是“聚集的人越来越多”，是一个完整的表意单元。“诸砦不能”，“诸砦”是主语，“不能”是谓语，意思是 “各个营寨不能（抵挡）”，表意完整，应和前文断开，故断句为：贼忿其败/结集愈众/诸砦不能； 故选D。 12．本题考查文言文句子翻译。 重点词语：自，亲自；使，命令；作，鼓舞，振作。 13．本题考查文言文人物形象分析。 从“绍定间，寇破宁化县，令佐俱逃……晏解首饰悉与田丁，田丁感激思奋”可知，在寇贼攻破宁化县，县令和县佐都逃跑的危急时刻，她并没有选择逃避，而是挺身而出，慷慨资助粮食、解下首饰给田丁，展现出非凡的勇气和担当，表现她忠义的一面； 从“贼忿其败结集愈众诸砦不能，晏乃依黄牛山傍，自为一砦”可知，当得知寇贼集结更多兵力时，她果断决定依山傍水建立自己的防御据点，以支持抵抗入侵者，保护、坚守寨子，表现出勇敢的一面； 从“于是聚众日广，复与伦、万全共措置，析黄牛山为五砦，选少壮为义丁……”可知，曾晏与王万全、王伦等人共同组织防御，将黄牛山分为五个砦，选拔年轻力壮的人作为又丁，组织婢女敲锣鼓舞士气，形成互相支援的防御体系，成功地抵御了寇贼的多次攻击，保护了数万人的生命，表现她有谋略的一面。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： （一个）曾氏的妇人叫晏，是汀州宁化人。绍定年间，劫掠者攻破宁化县，县令、县丞都逃走了，将乐县的县令黄垺命令土豪王万全、王伦联结各个寨子来抵抗劫掠者，曾晏率先资助士兵供给粮食，（劫掠者）大部分被杀死捕获。劫掠者为自己的失败感到生气，结合聚集更加多的人（进攻将乐县），各寨不能抵挡，曾晏就在黄牛山旁，自己组织起一个寨子。 一天，劫掠者派几十个人来索要妇女和金钱布匹，曾晏取下首饰都给了依附于自己的农民，他们感激振作精神。曾晏亲自擂鼓，命令各位婢女敲锣，来鼓舞（振作）他们的勇气。劫掠者再次败退。邻乡（的人）知道曾晏可以依靠，带领家眷依附黄牛山躲避灾难的人很多。有不能供给自己（需求）的人，曾晏全都用家里的粮食来资助他们。 因此聚集的人日益增多，又和王伦、王万全一起安排处理（劫掠者的问题），把黄牛山分为五个子，选取年轻力壮的人作为义务兵丁，遇到紧急情况就互相响应支援，从而形成互相配合、夹击敌人的犄角（的态势），劫掠者多次进攻（这些寨子）不能战胜。（曾晏）使几万人（包括老人和孩子）活了下来。 14．（24-25九年级上·贵州遵义·期中）醒心亭记 曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构②亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 庆历七年八月十五日记。【注释】①作州：任知州。②构：建筑。 (1)下列不能表明“公之乐”的一项是（   ） A．孔吾民给足 B．学者为材且良 C．夷狄乌普草木皆得其宜 D．取乐山泉 (2)请找出文中直接抒发作者登上醒心亭观景时心情的句子： 。第四段文字中，作者认为欧阳修是难得的贤德之人的句子： 。 (3)下列各组加点词语的意义和用法不一致的一项是（   ） A．以见其名义    不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》） B．或醉且劳矣    而或长烟一空（范仲淹《岳阳楼记》） C．以见夫群山之相    予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） D．草树众而泉石嘉    泉香而酒洌（欧阳修《醉翁亭记》） 【答案】(1)D (2) 使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之 (3)A 【导语】《醒心亭记》是北宋文学家曾巩所作的一篇散文。 文章描写欧阳修等人登亭游山的乐趣，热情地赞扬了欧阳修忧国忧民以普天下之乐为乐，而不愿一己独乐的宽阔胸怀，也透露了作者对自然恬静的生活的向往。 全文结构严谨巧妙，细针密缝，前后呼应。文章夹叙夹议，景中寓理，醇厚清新。 【详解】（1）本题考查内容理解。 由“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也”可知，“取乐山泉”并非公之所乐； 故选D。 （2）本题考查内容理解。 （1）结合“凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”可知，直接抒发作者登上醒心亭观景时心情的句子是：“使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”这句话描绘了作者观景后的感受，眼前所见和耳中所闻都让他感到焕然一新，心灵得到了洗涤和放松，以至于他想要长时间地停留在这里，忘却归途。 （2）结合“若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤”可知，作者认为欧阳修是难得的贤德之人的句子是：“若公之贤，韩子殁数百年而始有之。”这句话通过对比，强调了欧阳修的贤德在韩愈去世数百年后才再次出现，突出了他的卓越和稀有。结合文章内容，这句话不仅表达了对欧阳修的赞美，也反映了作者对当时社会贤才难遇的感慨。 （3）本题考查一词多义。 A.连词，表目的，来/第二个是介词，因为； B.两个都是“有时”； C.都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译； D.都是连词，表示并列关系； 故选A。 【点睛】参考译文： 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱，云雾相生，旷野无垠，草木茂盛，泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。 尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！ 像欧阳公这样的贤人，韩愈死后几百年才产生一个。今天和他同游的宾客还不知道欧阳公那样的贤人是很难遇到的。千百年后，有人仰慕欧阳公的为人，瞻仰他的遗迹，而想要见他的人，就会因没有与他同时代而感叹。到那时，才知道遇到欧阳公真难。如此说来，凡是现在与欧阳公同游的人，能不感到欢喜和幸运吗？而我曾巩又能够用这篇文章托名在欧阳公文章的后面，又能不欢喜和庆幸吗？ 宋仁宗庆历七年八月十五日记。 （24-25九年级上·四川绵阳·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题 冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”光武曰：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。 李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。 异为人谦退不伐③，行与诸将相逢，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。 （节选自《后汉书·冯异列传》，有删改） 【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：自我夸耀。④屏（bǐng）：退避。 15．下列句子中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．为王莽拒汉   拒：拒绝 B．项伯畔楚而归汉   畔：背叛 C．异一夫之用   之：的 D．以佐国安人       佐：辅佐 16．下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（    ） A．彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也 B．彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也 C．彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也 D．彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也 17．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。 B．冯异有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。 C．冯异善规劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。 D．冯异为人谦退，将领们讲论战功时，他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。 18．请用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。 （2）异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。 【答案】15．A 16．C 17．B 18．（1）我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。 （2）冯异为人谦让，从不自夸，路上与其他将领相遇，总是让自己的车到路边避让。 【导语】这篇文言文节选自《后汉书·冯异列传》，主要展示了冯异的忠诚、孝顺、睿智、谦逊的品格。当汉兵攻陷颍川时，冯异选择顺势而为，劝苗萌归顺光武帝，展现其政治智慧与大局观。在面对李轶时，冯异以古喻今，劝其明确大势，体现其说服力和历史视野。他谦逊自省，不居功自傲，以“大树将军”雅号名留史册，凸显其不争功名的品德。 15．本题考查文言词语解释。 A.句意：替王莽抵御汉军。拒：抵御。 故选A。 16．本题考查文言断句。 本句句意：他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。“见废兴之事”是“彼皆畏天知命”的具体表现。“成功于一时”与“垂业于万世”是并列关系。 故断为：彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也。 故选C。 17．本题考查对内容的理解与分析。 B. “决定弃城投降以报答母亲养育之恩”有误。冯异有孝心，时刻惦记城中老母安危，弃城投降是为报答光武的不杀之恩。 故选B。 18．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）愚：我；闻：听说；以：用来；照形：照出原形；知今：指洞察时事。 （2）谦退：谦让；辄：总是；引车：掉转方向。 【点睛】参考译文： 冯异，是颍川郡人。他喜爱读书，精通《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉朝军队起兵，冯异与苗萌共同占据五座城池，替王莽抵御汉军。光武帝刘秀攻掠颍川一带，长时间攻打不下来。冯异外出，被汉军抓住。他的堂兄冯孝，跟随光武帝，举荐冯异，冯异得到召见。冯异说：“我冯异一个人的作用，对双方力量的强弱影响不大。只是我老母亲还在城中，希望能回去据守五座城池，来效力报恩。”光武帝说：“好。”冯异回去，对苗萌说：“当今各位将领都是勇猛之士崛起，大多蛮横暴虐，只有刘将军所到之处不掳掠百姓。看他的言谈举止，不是平庸之人，可以归附他。”苗萌说：“生死与共，恭敬地听从您的计策。”光武帝到了这里，冯异等人立即打开城门，献上牛和酒迎接。光武帝任命冯异为主簿，苗萌为从事。 李轶驻守洛阳，光武帝就任命冯异为孟津将军，来抵御他。冯异给李轶写信说：“我听说明镜是用来照见容貌的，往事是用来知晓当今的。从前微子离开殷商归附周朝，项伯背叛西楚归附汉朝，周勃迎接代王而废黜少帝。他们都是敬畏天命、知晓兴衰成败的人，所以能在一时取得成功，将功业流传万世。您如果真能觉悟成败的道理，赶快定下大计，与古人论功，就在此时了。”李轶虽然知道长安已经危急，想要投降又内心不安。于是给冯异回信说：“我李轶本来与刘将军首先谋划创建汉朝，结下生死之约。只希望您深深转达我对刘将军的心意，愿献上我的愚笨计策，来辅佐国家、安定百姓。”李轶自从互通书信之后，不再与冯异争强斗胜，所以冯异因此攻城略地，接连取胜。 冯异为人谦逊退让，从不自我夸耀，出行与各位将领相遇，总是赶着车让路。每当军队停下宿营，各位将领一起围坐论功，冯异常常独自退避到树下，军中称他为“大树将军”。 （24-25九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 齐桓公用管仲称霸天下 初，（齐）襄公之醉杀鲁桓公。群弟恐祸及，故次弟纠奔鲁，管仲、召忽傅之。次弟小白奔莒，鲍叔傅之。小白自少好善大夫高傒……及议立君，高、国先阴召小白于莒。鲁闻（齐君）无知死，亦发兵送公子纠，而使管仲别将兵遮莒道，射中小白带钩，小白佯死。 桓公之中钩，佯死以误管仲，已而载温车中驰行，亦有高、国内应，故得先入立，发兵拒鲁。秋，与鲁战于乾时，鲁兵败走，齐兵掩绝鲁归道。齐遗鲁书曰：“子纠兄弟，弗忍诛，请鲁自杀之。召忽、管仲仇也，请得而甘心醢①之。不然，将围鲁。”鲁人患之，遂杀子纠于笙渎，召忽自杀，管仲请囚。 桓公之立，发兵攻鲁，心欲杀管仲。鲍叔牙曰：“臣幸得从君，君竟以立。君之尊臣无以增君君将治齐即高傒与叔牙足也君且欲霸王非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”于是，桓公从之。乃佯为召管仲欲甘心，实欲用之。管仲知之，故请往。鲍叔牙迎受管仲，及堂阜而脱桎梏，斋祓而见桓公。桓公厚礼以为大夫，任政。 桓公既得管仲，与鲍叔、隰朋、高傒修齐国政，连五家之兵，设轻重鱼盐之利，以赡贫穷，禄贤能，齐人皆说。 桓公与鲁会柯而盟。鲁将盟，曹沫以匕首劫桓公于坛上，曰：“反鲁之侵地。”桓公许之。已而，曹沫去匕首，北面就臣位。桓公后悔，欲无与鲁地而杀曹沫。管仲曰：“夫劫许之而倍信杀之，愈一小快耳，而弃信于诸侯，失天下之援，不可。”于是，遂与曹沫三败所亡地于鲁。诸侯闻之，皆信齐而欲附焉。七年，诸侯会桓公于甄，而桓公于是始霸焉。 （选自《史记·齐太公世家》，有删改） 【注】①醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。 19．下列对加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．小白自少好善大夫高溪      善：交好 B．齐兵掩绝鲁归道    绝：断绝 C．桓公许之          许：答应 D．夫劫许之而倍信杀之        倍：加倍 20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 君之尊臣无以增君君将治齐即高傒与叔牙足也君且欲霸王非管夷吾不可 A．君之尊臣/无以增君/君将治齐即高傒与叔牙/足也/君且欲霸王/非管夷吾不可 B．君之/尊臣无以增君/君将治齐即/高傒与叔牙足也/君且欲霸/王非管夷吾不可 C．君之尊/臣无以增君/君将治齐/即高傒与叔牙足也/君且欲霸王/非管夷吾不可 D．君之尊/臣无以增君/君将治齐即/高傒与叔牙足也君/且欲霸王/非管夷吾不可 21．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．公子小白是齐襄公的弟弟，在襄公杀掉鲁桓公后，怕祸及自身而逃往莒国。最终在公子纠之前返回齐国，成为了齐桓公。 B．齐桓公即位后，对在鲁国的兄弟公子纠及其辅臣管仲、召忽心怀仁慈，不忍亲手处决，因此写信要求鲁国处置他们。 C．管仲与鲍叔牙等人共同修治齐国政事，实行五家连兵制，开发商业流通、渔业盐业的优势，来补贴贫民，奖励贤能之士，深得国民拥护。 D．鲁齐准备结盟之际，鲁要求归还战败失地。齐桓公迫于威胁无奈应允，继而后悔，后来在管仲的劝谏下坚守信义，赢得了诸侯信服，开始称霸诸侯。 22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以赡贫穷，禄贤能，齐人皆说。 （2）诸侯闻之，皆信齐而欲附焉。 【答案】19．D 20．C 21．B 22．（1）（从中所得之利）用于救济贫穷的百姓，俸养贤良和有才能的人，齐国的人都十分高兴。（2）各国诸侯听说此事后，都十分信任齐国，因而都想归附齐国。 【导语】《齐桓公用管仲称霸天下》节选自《史记·齐太公世家》，讲述了齐桓公在鲍叔牙的建议下重用管仲，使其放弃私怨，以国家大计为重的历史故事，展现了齐桓公宽容大度、善用贤才的智慧。同时，文章描述了管仲改革齐国政治、经济政策的成功以及齐桓公坚守信义赢得诸侯信任的细节，反映了齐国称霸的过程。文本叙事简练，情节波澜曲折，体现了历史文化的深厚内涵和用人治国的启示意义。 19．本题考查文言词语理解。 D.句意：被劫持时答应了人家的要求，过后却违背诺言并且杀掉人家。倍：违背； 故选D。 20．本题考查文言断句。 句意：您的尊贵地位，我已经无法再帮助您提高。您如果只想治理好齐国，那么有高傒和我鲍叔牙就足够了。您如果想要称霸诸侯，那就非得管仲不可。“君之尊”主谓结构完整需停顿；“臣无以增君”意思是臣子无法再提升您的地位，语义连贯，独立成句；“君将治齐”“君且欲霸王”分别从治理齐国、称霸诸侯两方面论述，句式对仗，应断开；“即高傒与叔牙足也”“非管夷吾不可”分别对应前文，说明不同需求下所需人才，中间断开以突出层次；故断句：君之尊/臣无以增君/君将治齐/即高傒与叔牙足也/君且欲霸王/非管夷吾不可； 故选C。 21．本题考查内容理解辨析。 B.有误，齐桓公并非心怀仁慈，不忍亲手处决公子纠及其辅臣。从文中“齐遗鲁书曰：‘子纠兄弟，弗忍诛，请鲁自杀之。召忽、管仲仇也，请得而甘心醢之。不然，将围鲁。’”可知，他是让鲁国代为处置，且对召忽、管仲还怀有仇恨，想将其剁成肉酱，并非仁慈； 故选B。 22．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）以：用来，以便；赡：供给，供养，周济；禄：给予俸禄，赏赐；说：通“悦”，高兴、喜悦。 （2）闻：听说；信：相信，信任；附：归附，依附；焉：代词，指代齐国。 【点睛】参考译文： 当初，齐襄公灌醉后杀死了鲁桓公。他的几个弟弟害怕灾祸牵连到自己，所以二弟公子纠逃奔到鲁国，管仲、召忽辅佐他。三弟公子小白逃奔到莒国，鲍叔牙辅佐他。公子小白从小就与大夫高傒关系很好……等到商议拥立新君时，高傒、国氏抢先暗中从莒国召回公子小白。鲁国听说齐襄公的弟弟无知死了，也发兵护送公子纠回国，并且派管仲另外率领军队阻拦在莒国通往齐国的道路上，管仲一箭射中了公子小白腰带上的钩子，公子小白假装死去。   桓公被射中衣带钩后，假装死去来误导管仲，不久就藏在温车中疾驰而去，又有高傒、国氏在国内接应，所以能够抢先进入齐国即位，然后发兵抵御鲁国。这年秋天，齐桓公和鲁国在乾时交战，鲁国军队战败逃走，齐国军队截断了鲁国军队回国的道路。齐桓公给鲁国送去一封信，信上说：“公子纠是我的兄弟，我不忍心亲自杀他，就请鲁国国君杀了他吧。召忽、管仲是我的仇人，我希望能抓到他们，把他们剁成肉酱才甘心。不然的话，我就要派兵包围鲁国。”鲁国人很担心，于是就在笙渎杀了公子纠，召忽自杀了，管仲请求把自己囚禁起来。   齐桓公即位后，发兵攻打鲁国，心里想要杀掉管仲。鲍叔牙说：“我有幸能够跟从您，您现在终于登上君位了。您的尊贵地位，我已经无法再帮助您提高。您如果只想治理好齐国，那么有高傒和我鲍叔牙就足够了。您如果想要称霸诸侯，那就非得管仲不可。管仲所在的国家必然会强大起来，这个人可不能失去啊。”于是，齐桓公听从了他的建议。于是假装说要把管仲召回齐国剁成肉酱才甘心，实际上是想要任用他。管仲知道齐桓公的意图，所以请求前往齐国。鲍叔牙迎接并接纳了管仲，到了堂阜就解除了他的枷锁，斋戒沐浴后带他去拜见齐桓公。齐桓公以隆重的礼节任命管仲为大夫，让他执掌国政。   齐桓公得到管仲后，和鲍叔牙、隰朋、高傒一起整顿齐国的政事，把民众按照五家为一轨的方式组织起来训练军队，利用鱼盐贸易的优势来调节经济，用赚来的钱来救济贫穷的百姓，给贤能的人赏赐俸禄，齐国人都很高兴。   齐桓公和鲁国在柯地会盟。鲁国将要歃血结盟时，曹沫手持匕首在坛上劫持了齐桓公，说：“归还鲁国被侵占的土地。”齐桓公答应了他。不久，曹沫放下匕首，面向北回到臣子的位置上。齐桓公后悔了，想要不给鲁国土地并且杀掉曹沫。管仲说：“被劫持时答应了人家的要求，过后却违背诺言并且杀掉人家，这样做虽然能求得一时的痛快，但是却在诸侯面前丧失了信用，失去天下诸侯的支持，这是不行的。”于是，齐桓公就把曹沫三次战败所丢失的土地都归还给了鲁国。诸侯们听说了这件事，都相信齐国并且想要归附它。齐桓公七年，诸侯们和齐桓公在甄地会盟，齐桓公从此开始称霸诸侯。 （24-25九年级上·四川成都·期中）丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。  　　 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，刬削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！  　　 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。  　　 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。  　　 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （选自《白淑斋类集》） 23．下列对加点词解释不正确的一项是（   ） A．四方宾客之所不至            至：到 B．以乐生送死        乐：以……为乐 C．使民知所以安此丰年之乐者    者：……的原因 D．遂书以名其亭焉    名：名称 24．将下列句子翻译为现代汉语。 （1）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 （2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。 25．结合文章的具体内容，说说欧阳修取名丰乐亭的深刻用意。 【答案】23．D 24．①我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。 ②那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。 25．寄情山水的情趣，与民同乐的思想，岁物丰成的祝愿，风俗之美的赞扬，无事之时的珍惜。 【导语】欧阳修的《丰乐亭记》通过描述滁州的地理与历史，展示了宋朝的治国安定及百姓安乐的生活。文章以丰山为背景，借自然景观和历史遗迹，反映出滁州人民悠然恬静的生活状态。作者不仅赞美自然风光的清幽，更是以丰年安居的乐趣，揭示出唐末的动荡与宋朝的安定对比。文中体现了欧阳修对地方发展的关心以及对统治者政绩的推崇，是其政绩与文学的完美结合。 23．本题考查文言词语。 D.有误，句意：于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。名：命名； 故选D。 24．本题考查文言句子翻译。注意重点词语。 （1）此：这里。乐：喜欢。僻：僻静。事简：政事简单。俗：风俗。安闲：安恬闲适。 （2）幸：庆幸。乐：为……而感到高兴。丰成：丰收成熟。予：我。 25．本题考查内容理解和概括。 结合“修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间”可知，欧阳修在文章中描述了自己初到滁州，发现甘甜的泉水，并因此决定在泉水附近修建亭子。他描述丰山耸立、幽谷深藏、清泉涌出的自然美景，并亲自参与疏泉凿石的工作，与滁人一同游玩其间。这种对自然美景的热爱和享受，体现了欧阳修寄情山水、追求心灵宁静的情趣。丰乐亭的命名，正是对这种情趣的体现和纪念。可概括为：寄情山水的情趣； 结合”修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉”可知，欧阳修在文章中提到，他来到滁州后，不仅享受山水之乐，还与当地百姓建立了深厚的感情。他描述百姓安居乐业、乐于与他一同游玩的情景，并强调作为刺史，他的职责是宣扬皇上的恩德，与民共乐。丰乐亭的命名，寓意着欧阳修希望百姓能够享受到丰年的快乐，并与他一同分享这份喜悦。可概括为：与民同乐的思想； 结合“今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也”可知，欧阳修在文章中提到滁州百姓安居乐业、生活富足的情景，这得益于朝廷的休养生息政策和当地百姓的辛勤劳动。他祝愿百姓能够年年丰收，生活更加美好。丰乐亭的命名，正是对这种岁物丰成、百姓安居乐业的祝愿的体现。可概括为：岁物丰成的祝愿； 结合“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”可知，欧阳修在文章中赞扬了滁州的风俗之美，描述了百姓们淳朴善良、乐于助人的品质。他认为这些美好的风俗是当地百姓安居乐业、生活富足的重要原因之一。丰乐亭的命名，也寓意着对滁州风俗之美的赞扬和传承。可概括为：风俗之美的赞扬； 结合“修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”可知，欧阳修在文章中提到自己来到滁州后，感到这里地处偏远、事务简单，可以安心享受山水之乐和与民同乐的时光。他珍惜这种无事之时的宁静和美好，希望通过修建丰乐亭来纪念这段时光，并希望百姓们也能够珍惜这份来之不易的安宁和幸福。可概括为：无事之时的珍惜； 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 我担任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。于是向滁州人询问泉水的发源地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右地看，很爱这里的风景。因此，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在这美景中往来游乐。 滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。过去，太祖皇帝曾经率领后周兵在清流山下击溃李景的十五万军队，在滁州东门的外面活捉了他的大将皇甫晖、姚凤，就这样平定了滁州。我曾经考察过滁州地区的山水，查核过滁州地区的图籍，登上高山来眺望清流关，想寻找皇甫晖、姚凤被捉的地方。可是，当时的人都已经不在，大概是天下太平的时间长久了。自从唐朝败坏了它的政局，全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下，到处都是敌对的政权，哪能数得清呢？到了大宋朝接受天命，圣人一出现，全国就统一了。以前的凭靠险要的割据都被削平消灭。在一百年之间，静静地只看到山高水清。要想问问那时的情形，可是留下来的老年人已经不在人世了。如今，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃饭，欢乐地过日子，一直到死。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！ 我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 （24-25九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 峡江寺飞泉亭记 [清]袁枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。 ②天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐②，若罗浮③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。 ④登山大半飞瀑雷震从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞⑤，可偃仰，可放笔砚⑥，可瀹茗⑦置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ ⑤僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁⑩，合同而化⑪。 ⑥坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信⑫。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。 （有删改） 【注释】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dènɡ）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦渝（yuè）茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰（pínɡ）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑪合同而化：汇合融化在一起。⑫无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．登山/大半飞瀑/雷震从空而下 B．登山/大半飞瀑雷震/从空而下 C．登山大半/飞瀑雷震/从空而下 D．登山大半飞瀑/雷震/从空而下 27．下列句子中加点词的意义、用法不相同的一项是（   ） A．瀑未尝不奇，而游者皆暴日中　    余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） B．当时建此亭者，其仙乎　　　　　    负者歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》） C．顷之，又有曳杖声从云中来者　　    称善者久之（《周亚夫军细柳》 D．已送述数行　　　　　　　　　　    前人之述备矣（《岳阳楼记》） 28．下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．峡山飞泉，本来也没有什么奇特的，但是因飞泉亭却让作者心中难以割舍。 B．袁枚通过自己的感受，从“游趣”出发，挖掘平淡中的奇异，含瀑而记亭。 C．“瀑未尝不奇，而游者皆暴日中”“云树蓊郁，中隔长江，风帆往来”写了飞泉亭及周边的景物。 D．写亭先写亭子能遮阴，接着写亭子的环境，再写亭子本身，又引出在亭内下棋、吟诗之悠闲。 29．把下面的句子翻译成现代汉语。 过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。 30．作者来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。请运用作者的观点，简要分析概括这个亭子的妙处。 【答案】26．C 27．A 28．C 29．过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起。 30．作者认为悦目愉心的景物才是胜景。飞泉亭周围的景物秀美幽深，飞泉亭小巧俊美、清幽雅静。作者在飞泉亭观赏瀑布美景，不受拘束，随心所欲，确实让人适意畅怀、乐在其中。 【导语】《峡江寺飞泉亭记》通过描写峡江寺的自然景观和飞泉亭的人文活动，展现了自然与人文的和谐美。作者袁枚表达了对飞泉亭的独特欣赏，因亭子的存在，使得观瀑体验变得舒适而惬意，凸显出亭子的妙处。文中细腻的景物描写，尤其是从瀑布的声势和环境的清幽中，传达出作者对大自然的热爱与赞美。此外，文章通过对棋声、松声、鸟声等音响的描写，将自然之声与人的活动交融在一起，体现了人与自然的契合。 26．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 大意是：攀登上一大半，瀑布像雷鸣一样轰响，从高空飞泻下来。 “登山大半”写自己所处的位置，做状语；“飞瀑雷震”使用比喻，写“飞瀑”的声音，“从空而下”写瀑布的状态，据此断句为：登山大半/飞瀑雷震/从空而下。 故选C。 27．本题考查文言词语的一词多义。 A．连词，然而，表示转折关系/连词，于是，表示顺承关系。 B．两项意思都是：代词，……的人。 C．两项意思都是：助词，补足音节。 D．两项意思都是：动词，记述。 故选A。 28．本题考查内容理解和分析。 C．“……写了飞泉亭及周边的景物”表述有误，根据第二段“他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观”可知，“瀑未尝不奇，而游者皆暴日中”说的是庐山、罗浮山、石门山的景象，并非飞泉亭及周边的景物； 故选C。 29．本题考查文言文句子翻译。注意下列重点词语的意思： 鼎足：鼎的三只脚一样；至：到；凝结为一：合拢在一起。 30．本题考查内容理解和分析。 根据第②二段“天台之瀑，离寺百步……踞危崖，不得从容以观”可知，作者认为天台山的瀑布，雁荡山的瀑布，其他像庐山、像罗浮山、像青田的石门山，那里的瀑布并不是不奇妙，但游览的人都曝晒在烈日下，站在危险的山崖上，无法从容不迫地观赏。所以在作者看来景色秀丽，能从容愉快地欣赏才是好地方。 根据第③段“磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙”可知，作者写爬山的石级弯曲盘旋，古老的松树在上面遮蔽着，表现出峡江寺周围苍松茂密、山路曲折，光影掩映、秀美幽深； 根据第④段“纵横丈余，八窗明净”“闭窗闻瀑，开窗瀑至”可知，亭子长宽有一丈多，八扇窗子明亮洁净，关上窗户听到瀑布的响声，推开窗子瀑布就扑面而来。可见，飞泉亭小巧俊美、清幽雅静，而且距瀑布很近； 根据第④段“可坐”“可卧”“可箕踞”“可偃仰”等语句可知，在飞泉亭观赏瀑布美景，作者完全不受拘束，情之所至，随心所欲，自由自在可题诗写字，可煮茗品茶，的的确确能够让人适意畅怀、乐在其中。 【点睛】参考译文： 我近年来观看的瀑布多了，来到峡江寺而心中难以舍弃，是因为飞泉亭这个亭子的缘故。 天台山的瀑布，离寺庙有百步远，雁荡山的瀑布，附近没有寺庙。其他像庐山、像罗浮山、像青田的石门山，那里的瀑布并不是不奇妙，但游览的人都曝晒在烈日下，站在危险的山崖上，无法从容不迫地观赏。 只有广东东部的峡山，高不过一里左右，爬山的石级弯曲盘旋，古老的松树在上面遮蔽着，火热的太阳晒不到游客。过了石桥，有三棵奇树，像鼎的三只脚一样分立着，到半空中忽然合拢在一起。树木一般都是根株合在一起而枝干分离，这三棵树偏是根株分开而枝叶合拢，真稀奇！ 攀登上一大半，瀑布像雷鸣一样轰响，从高空飞泻下来。瀑布旁边有间房屋，这就是飞泉亭。亭子长宽有一丈多，八扇窗子明亮洁净，关上窗户听到瀑布的响声，推开窗子瀑布就扑面而来。亭子里可以坐，可以躺，可以放松腿脚，可以随意舒展活动，可以放笔墨砚台，可以品茶饮酒。以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。当时造这亭子的人，莫非是仙人啊！ 澄波和尚善于下棋，我叫霞裳跟他对弈。于是瀑布声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，错落着响成一片。过了一会儿，听到手杖触地的声音像从云中传来，原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来，要我作序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。大自然的声音，人的声音，完全汇合而融化在一起。 坐了很久，太阳落山了，只好下山，住在带玉堂中，正对着南山，云气缭绕，树木浓密葱郁。中间隔着长长的峡江，江中船帆来来往往，妙的是没有一个愿意停船靠岸来到这座寺庙。和尚告诉我说：“峡江寺，俗称飞来寺。”我笑着说：“寺庙哪能飞？只有日后我的梦魂也许能够飞来。”和尚说：“没有证据就无法相信，您既然喜爱这地方，为什么不作篇文章记下来呢？”我说：“行。”于是就记述这几行文字，一份自己保存，一份送给了寺里的和尚。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。 范雎至秦，王廷迎，谓范雎曰：“寡人宜以身命令久矣。今者义渠之事急，寡人日自请太后。今义渠之事已，寡人乃得以身受命。”范雎辞让。 是日见范雎，秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪，战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢①而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。” 雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师则不足以伤齐多之则害于秦。臣意王之计，欲少出师而悉韩、魏之兵，则不义矣。今见与国之不可亲，越人之国而攻，可乎？疏于计矣！昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐之欲地哉？形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韩、魏也。此所谓藉贼兵而贪②盗食也。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎？” （选自中华书局《战国策·秦策》，基于命题需要有删改） 【注释】①韩卢：战国时韩国良犬。②：把东西送人。 31．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．秦王屏左右   屏：屏退 B．奋击百万     奋击：奋勇搏击 C．以当诸侯     当：抵挡 D．愿闻所失计   失：错误 32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 少出师则不足以伤齐多之则害于秦。 A．少出/师则不足/以伤齐/多之则害于秦。 B．少出师/则不足/以伤齐多之/则害于秦。 C．少出师则不足/以伤齐多之/则害于秦。 D．少出师/则不足以伤齐/多之/则害于秦。 33．下列对文本有关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．范雎谒见秦王时，秦王以宾主之礼谦逊地向他请教治国的道理。 B．范雎认为秦国不能成就霸业，是因为穰侯的不忠和秦王的决策失误。 C．范雎认为齐国失败的根本原因在于齐军疲敝困乏，君臣之间不团结。 D．范雎通过一番分析，为秦王成就霸业献出总体谋略是“远交而近攻”。 34．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣意王之计，欲少出师而悉韩、魏之兵，则不义矣。 【答案】31．B 32．D 33．C 34．我估计大王的计策，（是）想少派出军队，而让韩、魏两国投入全部兵力，但（这）是不恰当的。 【导语】这篇文言选段展现了战国时期策士范雎的雄辩之才和战略智慧。通过范雎与秦王的对话，生动呈现了“远交近攻”这一著名战略思想的提出过程。文章语言精炼，对话层次分明，既体现了范雎对秦国军事形势的深刻分析，又展示了他直陈利弊的勇气。选段具有典型战国策士说辞的特点：善用比喻（如“驰韩卢逐蹇兔”）、引史为鉴（齐伐楚事）、对比论证等手法，最终得出具有战略高度的结论。 31．本题考查实词含义。 B.句意：百万勇猛善战的士兵。奋击，勇猛善战的士兵； 故选B。 32．本题考查文言文断句。 句意：（秦国）派出少量军队，就不能足够地损伤齐国；（如果）派出大量军队，就会对秦国造成危害。 “少出师”是条件；“则不足以伤齐”是结果；“多之”对应“少出师”，是后半部分条件；“则害于秦”是另一个结果。 故断为：少出师/则不足以伤齐/多之/则害于秦。 故选D。 33．本题考查文言文内容的理解。 C.根据第三段“昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐之欲地哉？形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韩、魏也”可知，齐国失败的根本原因是讨伐楚国却让韩、魏两国获利，导致自身实力削弱后被诸侯攻击，“齐之罢露，君臣之不亲”是齐国被讨伐时的状态，并非失败的根本原因。本项“齐国失败的根本原因在于齐军疲敝困乏，君臣之间不团结”有误； 故选C。 34．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：意，估计、料想；师，军队；悉，全部、尽；义，恰当、适宜。 【点睛】参考译文： 范雎来到秦国，秦昭王在朝廷上迎接他，对范雎说：“我早就该亲自聆听您的教诲了。前些时候因义渠的事情紧急，我每天都要向太后请示。现在义渠的事已经处理完毕，我才得以亲自接受您的教导。”范雎推辞谦让。 这天秦王召见范雎，屏退了身边的侍从，宫殿里没有其他人，秦王跪着请求说：“先生用什么（高见）来教导我呢？”范雎说：“大王的国家，北面有甘泉、谷口，南面有泾水、渭水环绕，西面有陇山、蜀地，东面有关塞、阪山，拥有战车千辆，勇猛的士兵上百万。凭借秦国士兵的勇猛、车马的众多，来抵挡诸侯各国，就好比驱使韩国的良犬韩卢去追逐跛脚的兔子，成就霸王之业是可以实现的。如今反而关闭国门，不敢向崤山以东的地区进兵，这是因为穰侯为国家谋划不忠诚，而且大王的策略也有失误啊。”秦王说：“希望听听我策略中的失误。” 范雎说：“大王越过韩国、魏国去攻打强大的齐国，这不是好计策。派出少量军队，就不能足够地损伤齐国；派出大量军队，又会对秦国造成危害。我估计大王的计策，是想少派出军队，却让韩国、魏国投入全部兵力，这是不恰当的。如今明知同盟国不可信任，却要越过别国去攻打齐国，这样做可行吗？这是策略上的疏忽啊！从前，齐国人攻打楚国，取得胜利，打败楚军、斩杀楚将，开拓了千里土地，却连一寸土地也没得到，难道是齐国不想要土地吗？是形势使它无法占有啊。诸侯各国看到齐国军队疲敝、君臣关系不和睦，就出兵攻打齐国，齐王受辱、军队战败，被天下人耻笑。造成这种情况的原因，是因为齐国攻打楚国却让韩国、魏国获得了好处。这就是人们所说的‘把兵器借给贼人，把粮食送给强盗’啊。大王不如采用‘远交而近攻’的策略，得到一寸土地就是大王的一寸土地，得到一尺土地就是大王的一尺土地。如今放弃这个策略而去攻打远方的国家，不也是错误的吗？” （24-25九年级上·贵州贵阳·期中）游岳阳楼记（节选） 袁中道 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快①。日暮，炮车云生②，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫③然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵④，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第⑤以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑥所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑦，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【注释】①雄快：豪爽痛快。②炮车云生：云状如炮车似的。③泫：流泪。④增堞籍兵：增高城墙招募士卒。⑤第：但，只。⑧毛锥子：毛笔的别称。这里借指科举应试。⑦皤：白色。 1．下列是作者“真可哭也”的原因的一项是（    ） A．统军抗敌，贬官岳阳 B．增谍籍兵，慰死犒生 C．玄鬓已皤，兄弟病故 D．仲淹名士，知心好友 2．作者在游览岳阳楼时，情因景移，心情发生了变化。请找出文中表现该变化过程的句子。 3．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（    ） A．盖亦有为而发           盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） B．千帆结阵而来           而不知人之乐（《醉翁亭记》） C．增城楼为岳阳楼         止增笑耳（《狼》） D．直须凭栏大哭一番乃快   乃不知有汉（《桃花源记》） 【答案】1．C 2．（1）取酒共酌，意致闲淡。（2）（风渐劲）千帆结阵而来，亦甚雄快。（3）（猛风大起）愀然以悲，泫然不能自已也。 3．A 【导语】袁中道的《游岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的自然景观和历史背景，表达了作者内心的感慨与悲凉。文章开篇描绘了湖光山色的美景，随着风云变幻，作者的心情也由闲淡转为悲愁。通过对滕子京的历史事件的回顾，作者抒发了对自身仕途不顺的感慨，尤其是年华老去、壮志未酬的无奈。文章情感真挚，景物描写与情感抒发相结合，展现了作者深沉的忧思。 1．本题考查内容理解与概括。 C.根据选文第二段“至若予者，为毛锥子⑥所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑦，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也”可知，作者为科举所困，四十年不得伸展其抱负，不得为国家任用，黑发已白，往日的壮志也已经心灰意冷，这是他认为“真可哭也”的原因之一；最近又遭遇了兄弟病故，孑然一身，飘零天涯，这是作者认为“真可哭也”的原因之二。概括为：玄鬓已皤，兄弟病故； 故选C。 2．本题考查情感主旨。 根据选文第一段“游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡”可知，游岳阳楼的那天天气晴朗，湖水平静，小船来往，景色怡人。于是作者与同伴举酒同饮，意趣闲淡。故此时的心情为闲淡，对应的句子为：取酒共酌，意致闲淡； 根据选文第一段“亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快”可知，中午时分，风渐渐大了，湖面浪起，汩汩有声，许多船只纷纷而来，让人感到豪爽痛快。故此时的心情为雄快，对应的句子为：千帆结阵而来，亦甚雄快； 根据选文第一段“日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”可知，黄昏时候，天空大朵大朵的云压下来，狂风四起，湖上猛浪奔腾像雪山崩塌一般。使人不由自主地忧惧悲伤，伤心流泪。故此时的心情为忧惧悲伤，对应的句子为：愀然以悲，泫然不能自已也。 3．本题考查文言文词语解释。 A.均为“发语词，原来”； B.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，却； C.动词，扩建/动词，增加； D.副词，才/副词，竟然； 故选A。 【点睛】参考译文：     （我们）出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。     从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招摹士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ （24-25九年级上·上海虹口·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 醉翁亭记（节选） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【丙】 韩休为相 唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上掺④临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” 【注释】①峭直：严峻刚直。②干：求取。③允：与……相当。④掺（shǎn）：拿。 4．【甲】诗是作者写给友人 （人名）的诗，【乙】文的作者是 （人名）。 5．解释下列句中加点词 （1）暂凭杯酒长精神( ) （2）上掺临镜( ) 6．用现代汉语翻译文中画线的句子。 作亭者谁？山之僧智仙也。 7．下列对古诗文内容理解正确的一项是（   ） A．【甲】诗颔联中“吟”的内容是指西晋向秀所作的《闻笛赋》。 B．【乙】文作者和苏轼、苏辙、王安石、范仲淹等同为“唐宋八大家”。 C．【乙】文中“饮少辄醉”和【丙】文中“辄谓左右曰”的“辄”意思相同。 D．【丙】文中“为社稷耳，非为身也”表明唐玄宗任用韩休不是为了身体健康。 8．【甲】诗中作者以 和 作为反衬；而【丙】文中写“萧嵩奏事常顺旨”则是为了 ，这样更有利于塑造韩休的形象。 9．【乙】文作者自号为“醉翁”的原因是：“ ”。【丙】文中唐玄宗“以韩休为相”的原因是： 。 【答案】4． 白居易 欧阳修 5． 增长，振作 面对 6．建造亭子的人是谁？是山中的和尚智仙 7．C 8． 沉舟 病树 和韩休形成（鲜明）对比 9． 饮少辄醉，而年又最高 韩休性格刚正，不追名逐利，敢于进谏君主并据理力争，有利于国家治理。 【导语】这篇阅读文章由三部分组成，分别是刘禹锡的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》、欧阳修的散文《醉翁亭记》节选和关于韩休的历史记载。刘禹锡的诗通过对比描绘了个人遭遇与社会变迁，表达了对友人的感激和对生活的乐观态度。欧阳修的散文则通过描写自然景色和醉翁的生活情趣，传达了对山水之乐的热爱。关于韩休的记载则展现了他刚直不阿的性格和唐玄宗对他的信任，三者共同反映了古代文人对人生、自然和政治的思考。 4．本题考查文学常识。 第一空：甲诗作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。故可填：白居易。 第二空：《醉翁亭记》作者是欧阳修，作于宋仁宗庆历五年（1045年），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修（1007 - 1072年），北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁，晚号六一居士。他是北宋古文运动的领袖。其散文说理畅达，抒情委婉，为唐宋八大家之一。 5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：暂且借这一杯美酒振奋精神。长，增长、振作。 （2）句意：唐玄宗常常对着镜子。临，面对。 6．本题考查译句。重点词语：作，建造。之，的。 7．本题考查内容理解。 A.“《闻笛赋》”有误，应为：《思旧赋》； B.范仲淹不属于“唐宋八大家”； D.“身”的意思是自身、自己。不是“身体健康”，句意是：为了社稷，不是为了自己； 故选C。 8．本题考查写作手法。 前两空：在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗里，诗人以“沉舟”“病树”自比，“沉舟”“病树”是旧事物的代表，是已经衰败的形象。而“千帆过”“万木春”则代表着新生的、充满活力的事物。这里用“沉舟”“病树”来反衬出“千帆”“万木”的生机勃勃，既表现出世事的变迁，又展现出新生事物的不可阻挡之势。诗人虽然以“沉舟”“病树”自喻境遇不佳，但在诗中更凸显出他豁达的胸怀和对未来充满希望的积极态度。 第三空：在《韩休为相》中，提到“萧嵩奏事常顺旨”，而韩休“为人峭直，不干荣利”“及为相，甚允时望”，并且韩休在唐玄宗有小的过错时就会进谏。萧嵩总是顺着皇帝的旨意行事，韩休却刚直地进谏，两者形成鲜明对比。通过这种对比，更加突出了韩休严峻刚直、不阿谀奉承、一心为社稷着想的形象。萧嵩的顺旨，衬托出韩休的刚正不阿，让韩休为了社稷不顾个人得失、敢于进谏的形象更加鲜明立体，更能体现出唐玄宗说的“吾用韩休，为社稷耳，非为身也”，强调韩休的价值在于为国家社稷，而不是为了迎合皇帝个人喜好。 9．本题考查内容理解。 第一空：在【乙】文中提到“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”，即太守（作者欧阳修）和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年龄又是最大的，所以自号为“醉翁”。 第二空：乙文中提到“休为人峭直，不干荣利”，这表明韩休为人严峻刚直，不追求荣华富贵和私利。这种品德在官员中是非常难得的，唐玄宗看重他这一品质，认为这样的人在相位上不会为了个人利益而做出损害国家利益的事情，能够清正廉洁地为朝廷效力。 从“及为相，甚允时望”可以看出，韩休担任宰相后，很符合当时人们的期望。并且当唐玄宗在宫中宴乐或者在后苑游猎稍有过失的时候，“辄谓左右曰：‘韩休知否？’言终，谏疏已至”，这体现出韩休作为宰相，时刻关注皇帝的行为，一旦有不当之处，会及时进谏，尽到自己的职责，而且他的谏疏来得非常迅速，表明他对皇帝的监督毫不懈怠。唐玄宗深知韩休这样做是为了国家社稷着想，所以尽管韩休的谏言让他在享乐时有所顾忌，他仍然说“吾用韩休，为社稷耳，非为身也”，表明他认可韩休对国家治理的积极作用而任用他为相。 【点睛】参考译文： 乙： 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 丙：唐玄宗任用韩休担任门下侍郎、同平章事。韩休为人严峻刚直，不涉及名誉权势。等到担任宰相后，所做所为很得当时民心。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，偶尔玩得过度，就对左右的人说：“韩休知道不知道？”话刚说完，劝谏的文书就递上来了。唐玄宗常常对着镜子默不作声，左右的人说：“韩休担任宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，为什么不罢免他。”唐玄宗叹息说：“我的容貌虽然清瘦，天下一定丰饶了许多。萧嵩禀报事情常常顺从旨意，他退下以后，我无法安睡。韩休经常据理力争，辞别以后，我睡得很安稳。我任用韩休是为了国家，不是为了我自己啊。” （24-25九年级上·福建福州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻①入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公③渡净寺，觅阿宾④旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。 （有删改，选自袁宏道《初至西湖记》） 【注】：①午刻：正午、中午。②：东阿王：曹植。③子公：方文撰，字子公，袁宏道好友。④阿宾：作者弟袁中道的小名。 10．参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 茶毕 课内语法知识迁移： 大雪三日（《湖心亭看雪》） （1）茶： 晚同子公渡净寺 联系课文解释词义： 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》） （2）渡： 取道由六桥 查阅词典： 由：①由于；②从，自；③原因。 （3）由： 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．山色/如娥花光/如颊温风/如酒波纹如绫 B．山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 C．山色如娥花/光如颊温/风如酒波/纹如绫 D．山色/如娥花光如颊/温风如酒波/纹如绫 12．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此时欲下一语描写不得。 （2）草草领略，未及遍赏。 13．本文同《湖心亭看雪》一样，描绘的都是西湖的景色，但绘景的手法不同，呈现的西湖景色特点也不同。请结合下列句子进行分析，用自己的话简要回答。 “湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”——《湖心亭看雪》 “山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”——《初至西湖记》 【答案】10．（1）喝茶    （2）划船（到）    （3）从，自 11．B 12．（1）这时若要用一句言词描写这里的景色，是不可能了。 （2）匆匆地领略沿途风光，没有来得及仔细观赏。 13．《湖心亭看雪》采用白描的手法，寥寥数语勾勒出西湖雪后万籁俱寂、天地一白的寂寥空旷。《初至西湖记》则采用生动的比喻，将山色比作美人的眉毛、花朵比作美人的面颊等来表现西湖春天的美。 【导语】这篇文言文通过描绘游历西湖的初步感受，展现了作者对湖光山色的赞美与心神俱醉的感受。文中运用比喻、拟人的修辞手法，生动描绘出西湖的秀美：山色如美人的娥眉，湖光如少女的面颊，温柔的风如醉人的酒。文章情景交融，读来仿佛身临其境。对比《湖心亭看雪》，则以静态描绘和动态描述相结合，呈现一种沉醉感与欣赏水天一色的壮美。作者通过简练的笔触，揭示出景致的无限风光与心灵的愉悦。 10．本题考查文言实词含义。 （1）课内语法知识迁移：“大雪三日”意思是“大雪接连下了三天”。大雪：名词作动词，下大雪。据此可知“茶毕”中的“茶”，名词作动词，理解为“喝茶”。“茶毕”句意：喝完茶。 （2）联系课文解释词义：“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是“怎么出去呢？怎么出去呢？叽喳声惊叫声划船声惊起了一滩水鸟。”。渡：划船（到）。据此可知“晚同子公渡净寺”中的“渡”理解为“划船（到）”。“晚同子公渡净寺”句意：晚上同子公一起坐船来到净慈寺。 （3）根据查阅词典法确定选②。“取道由六桥”译为：从六桥路过。由：从，自。 11．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。 本句意思是：四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎。“山色如娥”“花光如颊”“温风如酒”“波纹如绫”四个句子，句式相同，且都运用了比喻的修辞手法，因此断句为：山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫。 故选B。 12．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“欲（想要）、得（能够）”几个词是重点词语。 （2）句中的“草草（匆匆）、未及（没有来得及）”几个词是重点词语。 13．本题考查比较阅读。 《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，通过简练的白描，描绘了雪后西湖“一片白”的景象，突出环境的静谧与人物的孤独，茫茫天地之间，只留“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”的画面，展现宏大背景下人影的渺小。 《初至西湖记》，“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，选用比喻修辞，将西湖的景色与美人做类比，不仅真实地再现了春日的西湖美景，更增添了画面的生动感和细腻感，使读者感受到西湖的勃勃生机。 【点睛】参考译文： 从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。       晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳坟、石径塘等景点，还没来的及细细观赏。 （24-25九年级上·江苏苏州·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 送客游洞庭湖[明] 谢榛 相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游。天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼。 低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋。 莫向湘君①听鼓瑟，黄陵②月冷不胜愁。 选自《明诗三百首》） 【注释】①湘君：舜妃娥皇、女英听说舜死于苍梧，追至洞庭，投湘水而死，遂为湘水之神，称湘君。②黄陵：洞庭湖边的黄陵山，上有娥皇、女英庙。 【乙】 游岳阳楼记[明]袁中道 游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役②，子京增堞籍兵③，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发④登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑤所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！ 选自《明代小品集萃》，有删改） 【注释】①炮车：像炮车。②定州之役：滕子京在定州抗敌得胜，朝廷文官以耗费国家钱财为由弹劾他，滕子京遭贬谪。③增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。④束发：成童的年龄，15至20岁。⑤毛锥子：毛笔的别称，此处指写文章。 14．请根据表格中提供的方法，解释加点字的意思。 原句 方法链接 释义 亭午风渐劲 课内迁移：自非亭午夜分 （1） 泫然不能自已也 成语推断：不能自已 （2） 宾僚请大合乐落之 查阅字典：A．落下；B．衰败；C．停留的地方； D．落成。 （3） （填选项） 出为名将帅 语境分析：上一句为“第以束发登朝，入为名谏议” （4） 15．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．予始四望/惨淡投箸而起/泫然不能自已也 B．予始四望/惨淡投箸而起泫然/不能自已也 C．予始四望惨淡/投箸而起泫然/不能自已也 D．予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）取酒共酌，意致闲淡。 （2）直须凭栏大哭一番乃快！ 17．【甲】诗的颈联有一个字破损看不清楚，有的版本作“热”字，有的版本作“照”字。你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗歌内容陈述理由。 18．岳阳楼重修既成之日，滕子京说“直须凭栏大哭一番乃快”，袁中道却说滕子京“有何可哭”。你认为滕子京该不该哭？联系文章说说你的看法。 19．《岳阳楼记》中提及“迁客骚人”和“古仁人”并作了解释。结合所选诗文，简要分析谢榛和袁中道属于哪一类。 【答案】14． 正午 停止 D 在朝廷以外 15．D 16．（1）拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。 （2）简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快。 17．①“照”更贴合诗意。②这是一首律诗，颈联应该对偶，上一句对应的字是动词“投”，“照”是动词，映照。③描写了对岸红枫映照的暮秋景物。④烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，更加生动传神。 ①“热”更贴合诗意。②这里是形容词用作动词，显得热烈。③意思是对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，④反衬了离别的不舍，更加生动传神。 18．应该哭。理由：①滕子京在定州抗敌，增堞籍兵，慰死犒生，边疆得以安宁，朝廷文官却以耗费国家资财的罪名弹劾他。②他被贬官到岳州，郁郁不得志，所以应该哭。 不应该哭。理由：①滕子京刚成年就考中科举入朝做官，入为名谏议，出为名将帅，已展示了他的才华。②又有范仲淹为知己，贬官不久政绩卓著至极。他有所作为，功成名就，不应该哭。 19．谢榛属于迁客骚人。理由：①他送别友人游洞庭，②想到洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物，内心充满忧愁。他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。 袁中道属于迁客骚人。理由：①他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。②又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。 【导语】这组古诗文通过对自然景色和内心情感的描绘，表现了不同人物的感叹与抱负。《送客游洞庭湖》通过送别之景，表达对客人的深切情谊和怀念，同时点出洞庭湖的广阔与历史深厚。《游岳阳楼记》则探讨了历史事件对个人命运的影响，袁中道对滕子京心境的理解反映出作者对人生际遇的深思。两篇作品中，风景描写不仅是地点背景，也承载了人物情感的寄托，成功地结合自然与人生哲理。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）根据课内迁移法，“自非亭午夜分”意思是：如果不是正午或午夜。“亭午”意思是：正午；故“亭午风渐劲”中“亭午”的意思是：正午；句意：中午时分，风渐渐大起来。 （2）根据成语推断，“不能自已”意思是：无法控制自己，使激动的情绪平静下来。“已”，停止；故“泫然不能自已也”中“已”的意思是：停止；句意是：伤心流泪而且不能停止。 （3）根据查字典法，“落”的意思有：落下；衰败；停留的地方；落成。“宾僚请大合乐落之”意思是：宾客同僚请典礼大乐庆祝（岳阳楼）落成。这里“落”意思是：落成；故选D。 （4）根据语境分析，“第以束发登朝，入为名谏议”意思是，他成年的年龄就入朝做官，在朝廷，是有名的文臣；可见这句写滕子京在朝廷时的才华和贡献，根据语境分析，下一句应写在朝廷以外的才华和贡献。故“出为名将帅”中的“出”理解为：在朝廷以外。句意是：在朝廷以外，统领军队是知名的武将。 15．本题考查断句。 先疏通文意，再根据句子成分断句。 “予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”意思是：我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。“投”前省略主语，故“投”前应断开；“泫然”前省略主语，故“泫然”前应断开。故正确断句为：予始四望惨淡/投箸而起/泫然不能自已也。 故选D。 16．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）取，拿；酌，饮；意致，意趣情致；闲淡：闲适雅淡； （2）直，简直； 凭，扶着；乃，才；快，痛快； 17．本题考查词句理解及赏析。开放性试题，答案不唯一。 可用“照”。“照”是动词，映照。这是一首律诗，颈联应该对偶，“照”和“低空白雁投寒渚”中的动词“投”对应。“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫照暮秋”，描绘了作者在湖上游所见的景象。低空的白雁投向寒渚，隔浦的丹枫映照着深秋。这一联描写了对岸红枫映照的暮秋景物，展现了作者对巴州秋色的深深怀念。烘托了诗人孤独寂寥的离别心境，用“照”更加生动传神。 可用“热”。“热”这里是形容词用作动词，显得热烈。“隔浦丹枫热暮秋”意思是，对岸的红枫在暮秋里显得多么热烈，反衬了离别的不舍，表达了作者对时光流逝的感慨和对故乡的思念之情。 18．本题考查内容理解。 根据乙文“昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志”“夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后”可知，滕子京被贬官到岳州，郁郁不得志；定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾他。因此，从这个角度看，滕子京应该哭。 根据乙文“第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？”可知，滕子京刚成年就考中科举入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将，年轻时展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，贬官不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？因此，从这个角度看，滕子京不应该哭。 19．本题考查内容理解及拓展延伸。 根据《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，“迁客骚人”“以物喜，以己悲”，因外物好坏和自己得失而或喜或悲；而“古仁人”不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。他进也忧虑，退也忧愁。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 根据甲诗“相逢楚客问巴州，此去扬帆湖上游”可知，通过描绘作者在楚地与他人相遇时，对方询问巴州的情况，引出了作者即将扬帆前往巴州的情景。根据“天汉长连洞庭水，云霞半入岳阳楼”“低空白雁投寒渚，隔浦丹枫□暮秋”可知，描绘了作者在湖上游所见的景象，作者看见了洞庭浩渺、白雁寒渚、丹枫映照的暮秋肃杀景物；尾联“莫向湘君听鼓瑟，黄陵月冷不胜愁”，以湘妃泪的典故，表达了作者深深的愁绪。这里引用湘妃泪的典故，不仅表达了对故乡的思念之情，同时也表达了对时光流逝的感慨和对人生的思考。可见，作者谢榛看到肃杀的暮秋景象，内心充满了忧愁，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故谢榛属于“迁客骚人”。 根据乙文“游之日，风日清和。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快”可知，我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。可见，他在岳阳楼上看见风日清和的美好景物，就意致闲淡；根据乙文“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起泫然不能自已也”可知，傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制。可见，他看见炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，就泫然不能自已。根据乙文“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，是则真可哭也，真可哭也！”可知，我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故，（这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！可见，他又为自己怀才不遇、知己骨肉之变而悲伤。因此，他与迁客骚人一样“以物喜，以己悲”。故袁中道属于“迁客骚人”。 【点睛】参考译文： 【乙】我们出游的这一天，风和日丽。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。拿酒同饮，意趣情致闲适雅淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，最色雄壮让人愉快。傍晚时分状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，伤心流泪而且不能自制。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情愁郁，扩大原有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁。但执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。（但是）他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷以外，统领军队是知名的武将，（年轻时）就展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著，有什么值得哭的呢？而我被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故，（这）才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ （24-25九年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 宋史·苏轼传 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。 四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。 轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 20．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．比冠，博通经史        冠：男子二十岁 B．属文日数千言               属：写 C．上表以谢      谢：道歉 D．轼诣武卫营        诣：到达 21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。 B．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。 C．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。 D．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。 22．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。 B．苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所公在，修订衙规，从此害处减少了一半。 C．苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。一亏陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士。” D．苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏就就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1） 轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 （2） 轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 【答案】20．C 21．C 22．D 23．（1）苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。（2）苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他的画像，（人们）饮食时一定向他祝福。 【导语】本文节选自《宋史·苏轼传》，展现了苏轼在政务、品德与文化方面的杰出表现。苏轼在困境中不屈不挠，政治能力与文采俱佳，在治理地方时富有创造性，解决了当地百姓的实际困难，受到了百姓的爱戴。他遭受误解和批判，但始终保持积极乐观，与农民打成一片，过着平和的生活。文章通过描写他在处理凤翔府与杭州事务时的智慧和责任心，彰显了他的高尚情操和治世才能。 20．本题考查字义。 C.苏轼调任湖州，上奏章是为了谢恩，而不是道歉。所以这里的“谢”应该是“谢恩”的意思，解释为“道歉”是不正确的。 故选C。 21．本题考查断句。 句意：苏轼来到武卫营，呼喊士兵长官，说道：“黄河水将要冲毁城墙，事情很紧急了，即使你们是禁军，也暂且为我尽力（抗洪守城）吧。”士兵长官回应说：“太守您尚且不躲避路上的积水（辛苦守城），我们这些小人物应当效命（出力）。” “轼诣武卫营”：此为整个情节展开的起始动作描述，“诣”表示前往、去到的意思，清晰地点明了苏轼的行为及地点所在，所以单独断开，让读者首先明确故事发生的场景开端，是在武卫营这个地方，为后续情节铺垫基础，故在此处断句符合表意起始的需要。 “呼卒长”：紧承上文，说明了苏轼到达武卫营后的具体行为，也就是去呼喊士兵的长官，简短且明确地表述了一个动作环节，单独断开能突出这一具体行为，使读者更清晰地跟随事件发展的步骤，因此要断开。 “曰”：在文言文中，“曰”常用来引出人物所说的话语内容，是一个标志性的提示词，后面即将呈现具体的对话，所以在此断开，符合文言文表达中区分叙述与话语内容的常规做法，方便读者知晓接下来进入对话环节了。 “河将害城”：这是苏轼话语中的内容，直接点明了当时面临的严峻状况，是整个事件紧张氛围的关键所在，单独成句能够强调危险情况，让读者迅速抓住核心问题，也就是黄河水对城墙造成的威胁，所以断开是为了突出这一重要信息。 “事急矣”：进一步强调情况的紧急程度，是对前面“河将害城”危险状况的补充说明，通过单独断开，强化了那种危急的氛围，使读者更深刻地感受到当时形势的紧迫，与前文形成一种表意上的递进关系，因此要单独断句。 “虽禁军且为我尽力”：这依然是苏轼所说的话，表达了他对禁军的期望和请求，是一个完整的表意单元，阐述了即便对方是禁军，在此危急时刻也希望能得到他们协助的意思，完整呈现了苏轼话语中的一个层次，故而单独断开，有助于清晰展现苏轼说话的逻辑和意图。 “卒长曰”：再次转换叙述角度，由苏轼说话变为卒长回应，起到了承上启下的作用，提示读者下面是卒长所讲的内容了，所以此处断开，以区分不同人物的话语部分，符合对话场景下的表达条理。 “太守犹不避涂潦”：是卒长回应话语的开头部分，着重描述了对苏轼身先士卒行为的夸赞，单独成句可以突出卒长话语中对苏轼做法的关注，也让读者先了解到卒长回应时的出发点，是基于看到苏轼不惧艰难的行为，所以在此断开使表意更清晰。 “吾侪小人当效命”：这是卒长回应的核心意思，表明了他们愿意听从苏轼安排、出力效命的态度，作为卒长话语的落脚点，单独成句能完整呈现其回应的关键内容，也使整个对话环节的逻辑更加顺畅，所以要断开。 故断句为：轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。 故选C。 22．本题考查内容理解。 D．根据第四段中的“轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市”可知，本项“用来作为只积蓄湖水的枢纽”有误，应为：用来作为湖水蓄存和排泄的枢纽。 故选D。 23．本题考查译句。 重点词语：（1）庐：搭起茅屋（居住）。卒：最终。使：让。全：保全。 （2）再：两次。莅：到（某地），在这里指任职。祝：祝福。 【点睛】参考译文： 苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁的时候，父亲苏洵外出四处游学，母亲程氏亲自教授他读书，苏轼听到古今的成败之事，往往就能说出它们的要点。等到成年的时候，（苏轼）已经广泛通晓经书和史书，每天写文章能达到数千字，喜欢贾谊、陆贽的文章。（苏轼）被授任为大理评事，签书凤翔府判官。关中地区自从元昊叛乱后，百姓贫困而劳役繁重，岐山下每年输送南山的木筏，从渭河进入黄河，要经过砥柱那样的险处，负责押运的衙吏接连破产。苏轼考察这件事的利弊，替他们修订了衙规，让（衙吏们）自己选择水工，按照时令决定行止，从此危害减少了一半。 （苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥到梁山泊，溢出南清河，汇聚在徐州城下，水位上涨却不能及时排泄，城墙将要被冲毁，富裕的百姓争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人都出城了，百姓都会人心惶惶，我和谁来守城呢？我在这里，洪水决不能冲毁城墙。”（于是）驱使富人重新回到城中。苏轼到武卫营，呼喊士兵长官说：“黄河水将要冲毁城墙，事情很紧急了，即使你们是禁军，也暂且为我尽力吧！”士兵长官说：“太守您尚且不躲避路上的积水（辛苦守城），我们这些小人物应当效命。”（于是）率领他的士兵们拿着畚箕和铁锹出来，修筑东南方向的长堤，从戏马台开始，末尾连接到城墙。雨日夜不停地下，城墙（离水面）仅有三版（的高度）没被淹没。苏轼在堤上搭建草庐居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。（之后）又请求调来年的服劳役的人，增筑旧城墙，筑起木岸，用来防备洪水再次来袭。朝廷听从了他的建议。 （苏轼）调任湖州知州，上奏章来谢恩。又因为对一些不利于百姓的事不敢明说，就写诗寄托讽喻之意，希望对国家有所补益。御史李定等人摘取他奏章中的语句，并且罗织他所作的诗，认为是在诽谤，（把他）逮捕押送到御史台的监狱，想要把他处死。（对他的案子）审问了很久，也没有判决。神宗独自怜惜他，把他贬谪为黄州团练副使来安置。苏轼和当地的农夫老人，一起在溪山之间往来，在东坡修筑房屋，自号“东坡居士”。 元祐四年（苏轼）任杭州知州。杭州原本靠近大海，当地的泉水又咸又苦，居民稀少。唐代刺史李泌，开始引西湖水修建了六井，百姓用水充足了。白居易又疏浚西湖水引入漕河，从漕河引入农田，灌溉的农田达到千顷，百姓因此富足起来。西湖水中有很多葑草，从唐朝到吴越钱氏，每年都要疏浚治理，宋朝建立后，废弃了这项举措，葑草堆积形成了田地，湖水所剩无几了。苏轼看到茅山的一条河，专门接纳钱塘江的潮水，盐桥的一条河，专门接纳西湖水，于是疏浚这两条河来使漕运畅通。又建造了堰闸，用来作为湖水蓄存和排泄的限制，钱塘江的潮水不再进入市区。用剩余的力量又修复了六井。又把湖中葑草堆积的地方，南北长三十里，筑成一条长堤用来方便行人通行。长堤建成后，在上面种植芙蓉、杨柳，远远望去就像一幅图画。杭州人把它命名为苏公堤。 苏轼在二十年的时间里，两次到杭州任职，对百姓有恩德，百姓家中都有他的画像，吃饭喝水时必定会为他祝福。（百姓）又建造生祠来报答他。 （24-25九年级上·浙江嘉兴·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 李白传 [元]辛文房 白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也！”乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉①翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士②脱靴。力士耻之，摘其《清平调》③中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。禄山反，明皇在蜀，永王瑞节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。瑞起兵反，白逃还彭泽。瑞败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 （选自《唐才子传》，有删节） [注]①供奉：官名，在皇帝左右供职的人。如供奉翰林。②高力士：唐玄宗时极为得宠的宦官。③清平调：李白所作，共三首。 24．下列各组句子中，加点词语释义不相同的一项是（　　）   A．帝每欲与官，妃辄沮之/太守与客来饮于此，饮少辄醉 B．赐黄金，诏放归/微斯人，吾谁与归 C．母梦长庚星而诞，因以命之/醉能同其乐，醒能述以文者 D．尝大醉上前/予尝求古仁人之心 25．请阅读[链接材料]，根据上下文，推测“白时卧庐山”中“卧”的意思，并给出理由。 [链接材料] 《说文解字》：“卧，休也。从人、臣，取其伏也。”人伏而休息是卧之范式。本义：睡倒、躺或趴。如：卧倒、卧铺、卧室、卧底（潜伏下来做内应）、卧龙（喻隐居或尚未露头角的杰出人才）、卧薪尝胆（形容人刻苦自励，立志雪耻图强）、藏龙卧虎（比喻潜藏着杰出的人才）。 26．用“/”给文中画线部分断句。（限断两处）   乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗 27．细读上文，我们发现李白被唐玄宗“赐金放归”是因为他 的个性特点，文中 、 两件事就充分体现了他这一个性。 【答案】24．B 25．句中的“卧”是“隐居”的意思。因为李白有大才且被玄宗“赐金放还”而到庐山，下文又交代永王李瑞请他出山做其幕僚，可知李白在庐山是隐居。 26．乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗 27． 狂放不羁（傲放） 曾经在大醉时拟写诏书，让高力士给他脱靴（或：令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴） 乘醉跨驴从县府前经过，且高调宣扬宫中往事（或：天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴） 【导语】这篇文章通过讲述李白的生平事迹，展现了他的才华与桀骜不驯的个性。文章中记录了李白与贺知章的交往，以及在长安时得到唐玄宗赏识的一些经历，还有他与王侯将相的矛盾和放浪形骸的生活。通过这些事件，塑造了李白的浪漫风骨和复杂的人生轨迹，体现了他在盛唐背景下，虽具才华却不愿屈服于世俗权力的精神风貌。 24．本题考查一词多义。 A.就＼就； B.回去＼归依； C.用＼用； D.曾经＼曾经； 故选B。 25．本题考查词语理解。 从李白经历角度分析，根据文章前文所述，李白先是在长安得到唐玄宗赏识，进入翰林院，但因他生性傲放，让高力士脱靴等事得罪了权贵，最终“恳求还山，赐黄金，诏放归”，也就是被皇帝赐金放还，离开了朝堂。像李白这般有着出众才华却又不被朝堂所容的情况，选择到庐山这样的地方，很有可能是远离尘世喧嚣、过一种隐居的生活。 从后文事件逻辑角度分析，后文提到“永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐”，意思是永王李璘在节度东南地区的时候，把当时在庐山的李白征召为自己的僚佐。从这里可以看出，李白原本是处于一种相对隐居的状态，后来才被永王请出山去参与相关事务。如果不是隐居在庐山，就不存在被永王邀请出山这一情节逻辑了。综合以上李白之前的经历以及后文与之相关的事件发展逻辑，可以推测出“白时卧庐山”中“卧”是“隐居”的意思，符合当时李白的生活状态与整个故事的行文逻辑。 26．本题考查断句。 整个句子是在讲述贺知章的一系列行为以及最终产生的一个结果。先是贺知章做出“解金龟换酒”这个举动，这是一个完整的行为描述，表明他对李白才华的欣赏以及想要与之尽情欢乐的意愿，所以这里可以断开；接着“终日相乐”进一步描述了他们喝酒时的状态，是在说换酒之后一整天都过得很愉快，是独立在描述当时相处的情形，能单独成意，此处可断；最后“遂荐于玄宗”意思是于是把李白推荐给唐玄宗，这是前面一系列行为之后所引发的后续动作，是另一个层次的表意，与前面的行为和状态在逻辑上有先后之分，所以这里也适合断开。 故断句为：乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗。 27．本题考查人物形象。 “尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。”此句明确描述了李白在醉酒状态下，于皇帝面前起草诏书时，竟然要求高力士为他脱靴。在封建宫廷礼仪森严的环境中，高力士地位颇高且深受皇帝信任，而李白全然不顾这些，凭借酒兴随性而为，这种行为极大地冒犯了高力士的尊严，体现出李白不被宫廷等级规范所束缚，行事肆意洒脱的狂放性格。同时“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚”等行为更是将他在宫廷中恃才傲物、不拘小节的狂放姿态展现得淋漓尽致，他仿佛超脱于宫廷常规的尊卑秩序之外，只依自己的才情与真性情行事，也正因如此，才招致了高力士与杨贵妃的不满，为他后来被“赐金放归”埋下了祸根。 “白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：‘汝何人，敢无礼？’白供状不书姓名，曰：‘曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？’”从这些语句中可以看出，李白离开宫廷后，在游历途中依然保持着他的狂放作风。他醉酒骑驴经过县府，面对县官的质问，不仅毫无惧色，还以曾经在宫廷中的特殊经历来回应，言语中透露出一种对县官权威的漠视以及对自己过往辉煌经历的自豪与不羁。他用“天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”这样的反问，将自己与天子相提并论，强调自己曾经在宫廷所受的特殊待遇，以此来反驳县官的指责，鲜明地表现出他无论身处何种境地，都不会改变自己狂放不羁的个性，始终坚守自我，不受外界约束，以一种特立独行的姿态面对世间的人和事。 【点睛】参考译文： 李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。 天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，（贺知章）读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人啊！”就解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇。皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。 李白云游四方，想要登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼？”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时隐居于庐山，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨改判李白流放夜郎。 （24-25九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 王鼎，字定九，陕西蒲城人。少贫，力学，尚气节。赴礼部试至京，大学士王杰与同族，欲致之，不就。杰曰：“观子品概，他日名位必继吾后。”嘉庆元年，成进士，选庶吉士。丁母忧，服除，授编修。两以大考升擢，累迁内阁学士。二十一年夏，河决祥符，命偕侍郎慧成往治之，寻署河督。议者以水势方涨，不宜遽塞，请迁省城以避其冲，鼎持不可，具陈民情安土重迁、省垣可守状。初至汴城，四面皆水，旦夕且圮，躬率吏卒巡护，获无恙。洎①工兴，亲驻工次，倦则寝肩舆中。次年二月，工峻，用帑②六百万有奇。前此马营工用一千二百余万，仪封工用四百七十五万，原议以仪工为率。及蒇③事，加增百余万，然事艰于前，微鼎用节工速，不能如是。叙功，晋太子太师。积劳成疾，命缓程回京。 （节选自《清史稿》，有删改） 【注释】①洎（jì）：及，到。②帑（tǒng）：金帛钱财。③蒇（chǎn）：完成。 28．解释下列句子中加点的词语。 （1）尚气节( )                      （2）寻署河督( ) （3）具陈民情安土重迁( )            （4）亲驻工次( ) 29．下列句子中加点的“于”，与“然事艰于前”中的“于”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．于我如浮云 B．相与步于中庭 C．力恶其不出于身也 D．所欲有甚于生者 30．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观子品概，他日名位必继吾后。 （2）躬率吏卒巡护，获无恙。 31．王鼎是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。 【答案】28． 推崇，尊重 随即，不久 详细 亲自 29．D 30．（1）（我）看你的品行气概，将来（你的）名声和地位一定会紧接我之后。（2）（他）亲自率领官吏士兵巡查防守，得以安然无恙。 31．示例一：王鼎才学优异，成绩突出。不仅在科举考试中成绩卓著，在大考中也取得了优秀的成绩。 示例二：一心为民，不辞辛劳。黄河决堤，王鼎为了治理水患，稳定民心，带领士卒守护河堤；修堤时又亲自驻扎工地监督进度。 【导语】这篇文言文节选描述了清代人物王鼎的生平事迹，以简洁精炼的语言展现了王鼎的性格特征和为官之道。王鼎自幼贫苦却勤奋好学，品行端正，坚守气节，并不因为名人的引荐而轻易动摇。作为官员，他以民为重，坚持不轻易迁省，显示出他稳重且为民着想的一面。在河工治理中，亲力亲为，以较少的费用完成了复杂工程，表现了他的智慧与实干精神。文章整体展示了一个既有理想抱负又有实际行动的清官形象。 28．本题考查文言词语理解。 （1）句意：崇尚气节。尚：推崇，尊重。 （2）句意：不久王鼎暂代河督一职。寻：随即，不久。 （3）句意：详细陈述了百姓安于故土不愿轻易迁移。具：详细。 （4）句意：王鼎亲自驻守在施工的地方。亲：亲自。 29．本题考查一词多义。“然事艰于前”意为：然而这次工程比之前艰难。于：介词，比。 A.句意：对于我来说就像浮云一样。 于：介词，对于； B.句意：（我们）一起在院子里散步。于：介词，在； C.句意：人们厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为。于：介词，从； D.句意：（然而我）所喜爱的还有胜过生命的东西。于：介词，比； 故选D。 30．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）观，看；品概，品格气概；他日，将来。 （2）躬，亲自；率，率领；获，得以，能够；无恙，平安无事，没有灾祸。 31．本题考查人物形象。 结合“嘉庆元年，成进士，选庶吉士”可知，嘉庆元年，他成功考中进士，还入选庶吉士，科举本就是千军万马过独木桥，能脱颖而出，足见学识渊博、功底深厚；后续 “两以大考升擢”，大考检验官员全方位素养，他屡次凭出色表现晋升，足以证实其才学过人，可从容应对政务考核。由此可见，王鼎才学优异，成绩突出。 结合“二十一年夏，河决祥符，命偕侍郎慧成往治之，寻署河督。议者以水势方涨，不宜遽塞，请迁省城以避其冲，鼎持不可，具陈民情安土重迁、省垣可守状”等内容可知，王鼎一心为民，不辞辛劳。祥符黄河决口，形势危急，有人提议迁省城避难，他却深知百姓眷恋故土，力陈坚守之理，“躬率吏卒巡护”，亲率众人守护危城，让汴城“获无恙”；开工后，“亲驻工次，倦则寝肩舆中”，扎根工地监督，全力治水，尽显心系百姓、勤恳敬业的品质。 【点睛】参考译文： 王鼎，字定九，是陕西蒲城人。年少时家境贫寒，他努力学习，崇尚气节。（他）前往礼部参加考试来到京城，大学士王杰与他是同族之人，想要招纳他，（王鼎）没有答应。王杰说：“看你的品格气概，将来的名声地位必定会紧接我之后。”嘉庆元年，（王鼎）考中进士，被选为庶吉士。遭遇母亲去世，守丧期满后，被授予编修一职。（他）两次因为朝廷举行的大考而获得升迁，多次升迁后担任内阁学士。嘉庆二十一年夏天，黄河在祥符决口，（朝廷）命令（王鼎）和侍郎慧成前往治理，不久（王鼎）暂代河督一职。议论此事的人认为水势正在上涨，不应该马上堵塞决口，请求迁移省城来避开黄河水的冲击，王鼎坚持认为不可以，详细陈述了百姓安于故土、不愿轻易迁移以及省城能够守住的情形。刚到汴城时，四面都是水，城墙早晚将要坍塌，（王鼎）亲自率领官吏士卒巡逻守护，（汴城）得以安然无恙。等到工程开始，（王鼎）亲自驻守在施工的地方，疲倦了就在轿子中睡觉。第二年二月，工程竣工，花费钱财六百万多。在此之前马营工程花费一千二百多万，仪封工程花费四百七十五万，原本商议以仪封工程的花费作为标准。等到（祥符的治河）工程完成，增加了一百多万，然而这次工程比之前艰难，如果没有王鼎节省工程费用且进度快，就不能像这样了。评定功劳，（王鼎）晋升为太子太师。（他）因长期劳累而生病，（朝廷）命令他延缓行程回京。 （24-25九年级上·山东烟台·期中）贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊①。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司②每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好下必有甚竞为无限遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见，为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻③足矣；若以为不足，更万倍过此，亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善。非公，朕安得闻此言？” ——（节选自《贞观政要》） 【注】①劳弊：劳苦疲累。②所司：有司，指主管的官吏。③不啻：不只。 32．下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．或异二者之为             一食或尽粟一石 B．诚不可施于百姓           公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 C．为其无道                 盖简桃核修狭者为之 D．陛下若以为足             孰若孤 33．用“/”给下面句子划分朗读停顿。（划三处即可） 上 之 所 好 下 必 有 甚 竞 为 无 限 遂 至 灭 亡 34．翻译句子。 非公，朕安得闻此言？ 35．细读文章，将下列对话补充完整。 小语：太宗不愧为一代明君，从这个语段中我读出了其（1） 的执政观念，这样的理念也是他善于纳谏的根本原因之一。 小文：魏征谏言有理有据，“理”表现在“臣闻……”，这种方法叫（2） ；“据”表现在“隋炀帝……”，这种方法叫（3） 。 小哲：通过这个文段，我明白了之所以会出现历史上著名的“贞观之治”，就是因为这个时期的君臣所思所为可以用《岳阳楼记》中（4）“ ”这句话来概括，有这样的君臣，国家怎么能不强盛呢？ 【答案】32．B 33．上之所好/下必有甚/竞为无限/遂至灭亡 34．不是你说，我怎么能听到这些话呢？ 35． 节己为民，顺从民意 引经据典（引用名言） 摆事实（举例论证） 居庙堂之高则忧其民 【导语】这篇《贞观政要》选段展现了唐太宗“节己顺民”的治国理念与魏征“以史为鉴”的谏言艺术。通过君臣对话，揭示了“以欲从人者昌”的政治智慧：太宗以孔子“恕道”自省，体现民本思想；魏征则用隋炀帝奢靡亡国的实例，形成“引经据典+历史教训”的双重论证结构。文本采用对比手法（太宗自节/炀帝无厌），凸显“君民关系”这一核心命题。其价值不仅在于记录贞观之治的施政逻辑，更构建了中国传统政治文化中理想的君臣互动范式。 32．本题考查虚词含义和用法。 A.副词，或许/副词，有时； B.均是：副词，确实； C.连词，因为/动词，雕刻； D.连词，如果/介词，比得上； 故选B。 33．本题考查文言文断句。 本句句意：君主所喜好的，下面的人必定会更加厉害，争相做着没有限度的事情，最终导致灭亡。 “上之所好”指君主的喜好，表意完整，其后应断开；“下必有甚”承接前文，说下面人的行为，其后应断开；“竞为无限”描述众人的行为状态，其后应断开。 据此断句为：上之所好／下必有甚／竞为无限／遂至灭亡 34．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 公，是对魏征的尊称，译为“您”；朕，是皇帝自称，即“我”；安，疑问代词，译为“怎么”；闻，听到；此言，这番话。 35．本题考查内容理解、论证方法和名句的迁移运用。 （1）根据“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊……诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也”可知，唐太宗认为帝王应克制自己的欲望，不使百姓劳弊，顺应百姓的意愿，体现了“节己为民，顺从民意”的执政观念。 （2）根据“臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’”可知，魏征引用名言来论证自己的观点，这种方法叫“引经据典”（或“引用名言”）。 （3）根据“隋炀帝志在无厌，惟好奢侈……亦不足”可知，魏征列举隋炀帝因奢侈无度导致灭亡的事例，以此劝谏唐太宗，这种方法叫“摆事实”（或“举例论证”）。 （4）根据“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊……诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也”可知，唐太宗明确意识到帝王个人欲望（放逸）与百姓需求（不劳弊）的冲突，强调帝王需自我节制以顺应民意；根据“臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’……亦不足”可知，魏征先引用名言论证“君主应克制欲望、顺应百姓”的道理，又列举隋炀帝因奢侈无度导致灭亡的事例，进一步强化“君主需以民为本”的观点； 《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民”意为：在朝廷做官（处于高位）就应为百姓忧虑。这一观点直接体现了官员（君主）应心系百姓、以民为本的思想。文段中唐太宗主动节制欲望“顺从人情”，魏征以名言和史实劝谏君主“以欲从人”，二者言行共同展现了“身处高位却始终担忧百姓”的治国理念，与“居庙堂之高则忧其民”完全契合。 【点睛】参考译文： 贞观四年，唐太宗对侍从的大臣们说：“扩建修饰宫殿屋宇，游览观赏池塘台榭，是帝王想要的，却是百姓不想要的。帝王想要的是放纵逸乐，百姓不想要的是劳苦疲累。孔子说：‘有一句话可以终身奉行，大概是恕道吧！自己不想要的，不要施加给别人。’劳苦疲累的事情，实在不可以施加给百姓。我身为帝王，拥有天下，每件事都由自己决定，确实能够自我节制，如果百姓不想要的，一定能顺应他们的意愿。”魏征说：“陛下本来就怜爱百姓，常常节制自己来顺应民心。我听说‘让自己的欲望顺应百姓的需求，国家就会昌盛；让百姓为自己的享乐效劳，国家就会灭亡’。隋炀帝的欲望没有满足的时候，只喜欢奢侈浪费，主管官吏每次进献贡品、营造宫室，稍不称心，就用严厉的刑罚处置。君主所喜欢的，臣下一定有更过分的行为，于是竞相无限制地追求，最终导致灭亡。这不仅是书籍上记载的，也是陛下亲眼所见的，因为他不行正道，所以上天命令陛下取代他。陛下如果认为现在的情况已经满足，那么今天的境况已经不只是满足了；如果认为不满足，那么即使再超过现在万倍，也还是不满足。”唐太宗说：“你所奏报的内容非常好。不是你，我怎么能听到这些话呢？” （24-25九年级上·贵州贵阳·期中）浮图文瑛居大云庵，环水，即苏子美①沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。” 余曰：昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治②南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土③，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。 夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡④之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭⑤，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与其澌然⑥而俱尽者，则有在⑦矣。 （节选自归有光《沧浪亭记》⑧） 【注释】①苏子美：苏舜钦，字子美，北宋著名诗人，著有文章《沧浪亭记》。②治：建造。③淮海纳土：吴越国献地于宋。下文的钱镠是吴越国的开国国君。④太伯、虞仲、阖闾、夫差、子胥、种、蠡：都是春秋末吴越争霸的重要人物。⑤乘时奢僭：借着权势大肆挥霍。⑥澌然：灭尽的样子。⑦有在：就在于此。⑧选自《震川先生集》。归有光，明朝中期散文家。 1．沧浪亭历经沧桑。下列选项中，符合选文中沧浪亭相关历史的一项是（   ） A．吴越广陵王修大云庵，这是沧浪亭的前身。 B．文瑛在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。 C．吴王阖闾再次整修，沧浪亭改名为姑苏台。 D．沧浪亭受人喜爱，被钱镠的诸子姻戚争夺。 2．作者笔下的沧浪亭始建于北宋，选文为何多次写到春秋末期吴越国的人和事？请简要分析。 3．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（   ） A．浮图文瑛居大云庵       不可久居，乃记之而去（柳宗元《小石潭记》） B．国富兵强               策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） C．极一时之盛             感极而悲者矣（范仲淹《岳阳楼记》） D．乃为释子所钦重如此     酿泉为酒（欧阳修《醉翁亭记》） 【答案】1．B 2．文中一再提及吴越历史上帝王将相的经历，是想通过吴越皇亲国戚骄奢淫逸，所建宫馆苑囿虽盛极一时却已腐朽来反衬沧浪亭，表现沧浪亭为人所钦重，记苏子美之不朽。 3．C 【导语】归有光的《沧浪亭记》通过描绘沧浪亭的历史变迁，反映出历史的沧桑和人世无常。文章以沧浪亭为线索，将吴越国的盛衰、人物与事件串联，使读者领略到古今变迁中的人文情怀。作者巧妙地通过对比历史上的奢华与建筑的归宿，强调功名不如传世精神之意义，启示世人思考历史兴衰与个人持久价值的命题，体现了其深邃的历史观和人文情怀。 1．本题考查内容理解辨析。 A.根据原文“昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐，亦治园于其偏。迨淮海纳土，此园不废。苏子美始建沧浪亭”可知，广陵王修的是南园，不是大云庵，大云庵是后来在沧浪亭的基础上形成的； B.原文提到“文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余”，说明文瑛在沧浪亭荒残灭没之后，在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭； C.文中未提及吴王阖闾将沧浪亭改名为姑苏台的内容，“尝登姑苏之台，望五湖之渺茫”只是作者登姑苏台的所见所感，与沧浪亭改名无关； D.由“诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛”可知，钱镠趁乱世窃取王位后，他的子孙和亲戚，趁着权势大肆挥霍，宫馆园囿，盛极一时。“被钱镠诸子姻戚争夺”于文无据； 故选B。 2．本题考查分析文本主旨。 作者在文中多次写到春秋末期吴越国的人和事，具有深刻的用意。首先，结合“太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡④之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉”等内容可知，作者描述了太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营等，展现了吴越国昔日的辉煌与风云变幻。然而，如今这些都已消失不见，“今皆无有矣”，与沧浪亭历经沧桑却依然被人重视形成鲜明对比。结合“镠因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛”可知，吴越国的诸子姻戚乘时奢僭，宫馆苑囿极一时之盛，但也随时间消逝，而苏子美始建的沧浪亭，虽历经变迁，最后禅者居之，后又有文瑛复其构，它却能在历史长河中留存，被释子钦重。通过这种对比，更突出了沧浪亭的独特价值，也体现了苏子美因沧浪亭而垂名千载，强调了精神文化层面的东西相较于物质的奢华更能长久留存，富有深意，从而有力地支撑了答案中所阐述的观点。 3．本题考查一词多义。 A.动词，居住/动词，停留； B.形容词，强大/形容词，有余； C.都是动词，到了极点； D.介词，被/动词，做，酿造； 故选C。 【点睛】参考译文： 文瑛和尚居住在大云庵，那里四面环水，从前是苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多次请我写篇《沧浪亭记》，说：“过去苏子美的《沧浪亭记》，是写亭子的胜景，您就记述我修复这个亭子的缘由吧。” 我说：从前吴越建国时，广陵王镇守吴中，曾在内城的西南修建了一个园子，他的外戚孙承佑，也在它的旁边修了园子。到吴越被宋国灭亡时，这个园子还没有荒废。最初苏子美在园中造了沧浪亭，后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵，住进了和尚。这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了。文瑛寻访亭子的遗迹，又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。 历史在变迁，朝代在改易。我曾经登上姑苏台，远眺浩渺的五湖，苍翠的群山，那太伯、虞仲建立的国家，阖闾、夫差争夺的对象，子胥、文种、范蠡筹划的事业，如今都已消失殆尽了，大云庵和沧浪亭的兴废，又算得了什么呢？虽然如此，钱镠趁天下动乱，窃据权位，占有吴越，国富兵强，传了四代，他的子孙亲戚，也借着权势大肆挥霍，广建宫馆园囿，盛极一时，而子美的沧浪亭，却被和尚如此钦重。可见士人要想垂名千载，不与吴越一起迅速消失，是有原因的。 （24-25九年级上·吉林长春·期中）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。 性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……” 及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也羌酋数百人哭之如父斋三日而去。 （选自《续资治鉴》卷五十二，有删节） 【注释】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。 4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断二处） 其 卒 也 羌 酋 数 百 人 哭 之 如 父 斋 三 日 而 去。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！ 6．范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。 【答案】4．其卒也/羌酋数百人哭之如父/斋三日而去。 5．人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢？（应抓住句中关键词“苟”“况”“乎”） 6．①把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；②把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；③不愿意为颐养天年而修建住宅。 【导语】本文通过记载范仲淹的事迹，展现了他高尚的道德情操和心怀天下的志向。从其淡泊名利与关心民生的表现中，我们看到他无论是在家庭生活中还是在公共事务上，都能够做到尽责和高尚。在与世无争中，他仍然保持为国为民的奉献精神，体现出仁人之心。在他去世后，羌族百姓为其哀哭，从侧面反映了他深受各族人民的爱戴。 4．本题考查断句。 句意：他死后，羌族首领几百人，像哀悼死去的父亲一样为他哭泣，斋戒三天才离去。 从句子结构看，“其卒也”表示时间，可独立成句，起到陈述事件开端的作用，即“他去世的时候”。“羌酋数百人哭之如父”中，“羌酋数百人”为主语，描述是哪些人，“哭之如父”是谓语部分，表示这些人的行为，表达完整的语义，是一个主谓结构的句子。“斋三日而去”中“斋三日”是动作行为的持续时间，“而去”表示后续动作，也是一个完整的表意结构。故断句为：其卒也/羌酋数百人哭之如父/斋三日而去。断句理由。 5．本题考查译句。重点词语：苟，如果。之，的。形骸，身体。可外，可以不要。况，何况。 6．本题考查内容理解。 根据第一段中的“仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。’每感激论天下事，奋不顾身”可知，范仲淹年少时就有伟大志向，不为富贵贫贱等外界因素所动摇，心怀天下，且常以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励自己，在谈论天下事时奋不顾身，这体现出他以天下为己任的“仁人之心”。 根据第二段中的：“性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人”可知，范仲淹虽然在富贵之后自己和家人的生活也比较节俭，但他喜好施予，设立义庄来赡养族人，反映出他关爱族人、乐于施予的“仁人之心”。 根据末段中的“守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老地。仲淹曰：‘人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……’”可知，范仲淹拒绝子弟为其在洛阳修建住宅和园林以供养老的提议，他认为道义之乐高于物质享受，更担心在位高时难以退下，而不担心退休后没有居住的地方，这体现出他不追求个人物质享受的“仁人之心”。 【点睛】参考译文：范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”每当慷慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。 （范仲淹）性情极其孝顺。因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食，妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做杭州知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说：“人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十岁，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方……”     等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，像哀悼死去的父亲一样为他哭泣，斋戒三天才离去。 （24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的文言文，完成学习任务。 范仲淹，字希文，少有志操。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。 时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。 葛怀敏败于定川贼大掠至潘原关中震恐民多窜山谷间。仲淹率众六千，由邠泾援之。闻贼已出塞，乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。 （选自《宋史•范仲淹传》） 7．根据语境，解释下面的加点词。 （1）如此为不次           次： （2）况进退近臣           进： （3）吾固知仲淹可用也     固： （4）辞不敢受命           辞： 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐民/多窜山谷间 B．葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间 C．葛怀敏败于定川/贼大掠至/潘原关中震恐/民多窜山谷间 D．葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间 9．用现代汉语写出下面句子的意思。 虽里巷之人，皆能道其名字。 10．一代伟人毛泽东曾说过：“中国历史上不乏许多建功立业的人，也不乏以思想品行影响后世的人，但两者兼有的，历史上只有两位，宋代的范仲淹便是其中的一位。”请联系上述材料和课文《岳阳楼记》，说说你的想法。 【答案】7． 顺序，次序； 进：在朝廷做官； 本来，原来； 辞谢，推辞 8．D 9．即使是小巷之人，都能说出他的名字。 10．（1）范仲淹崇尚简朴生活，“非宾客不重肉”，妻子衣食，仅能自给；他乐善好施，“置义庄”，“赡族人”；（2）他指出宰相吕夷简任人唯亲，提醒皇上不应该把选拔官员的权力都委托给宰相；主动率军支援潘原，吓退敌军，但却以无功而不受封赏。庆历四年春，他应朋友滕子京之邀，写下《岳阳楼记》，表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。可见，他不仅以思想品行影响后世，而且无论进退皆一心为君王、为百姓的为官之道，的确是历史上的一代名臣。 【导语】这篇文言文选自《宋史·范仲淹传》，展现了范仲淹的高尚品德和卓越才能。文章通过描述范仲淹的孝顺、节俭、乐善好施，以及他在政治上的直言进谏和军事上的果敢决策，塑造了一个内刚外和、忠诚爱国的形象。范仲淹不仅在个人生活中表现出高尚的道德情操，还在国家大事上展现出卓越的领导才能，体现了他在历史上作为一位兼具思想品行和建功立业的伟大人物的地位。 7．本题考查文言词语解释。 （1）句意：像这样是不按顺序（升迁）。次：顺序，次序。 （2）句意：况且提拔或降职近臣。进：在朝廷做官。 （3）句意：我本来就知道范仲淹是可以任用的。固：本来，原来。 （4）句意：推辞不敢接受任命。辞：辞谢，推辞。 8．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。 本句意思是：葛怀敏在定川战败，敌军大肆抢掠直至潘原，关中地区震动惊恐，百姓大多逃窜到山谷中。“葛怀敏败于定川”“贼大掠至潘原”“关中震恐”“民多窜山谷间”都是独立的主谓句，因此断句为：葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间。 故选D。 9．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：虽，即使；道，说出。 10．本题考查分析人物形象。 根据“其后虽贵，非宾客不重肉。而妻子衣食，仅能自充”“而好施予，置义庄里中，以赡族人”可知，范仲淹虽然身居高位，但他的生活非常节俭，他将自己的俸禄拿出来供养有志之士，同时他还乐于行善，广泛施舍，帮助族人。即使自己过着清贫的生活，他也始终关心着百姓的疾苦和福祉。根据“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相”可知，宰相吕夷简任人唯亲，范仲淹对此严厉指责，提醒皇上不应该把选拔官员的权力都委托给宰相；根据“仲淹率众六千，由邠泾援之。闻贼已出塞，乃还”可知，他主动率军支援潘原，吓退敌军，但却以无功而不受封赏。可见，范仲淹不仅在政治和军事上有卓越的贡献，还以其高尚的品德和思想影响后世。他在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，体现了他无私的家国情怀和责任感。这种精神不仅在当时激励了无数士人，也成为后世为官者的楷模。 【点睛】参考译文： 范仲淹，字希文，他年少时就有志气和节操。范仲淹内心刚毅而外表温和，生性极为孝顺，因为母亲在世时正处于贫困时期，后来虽然显贵，不是招待宾客（的时候）不吃两种以上的肉食。自己的妻子儿女的衣食，仅仅能够自足。而且（他）喜好施舍，在乡里设置义庄，用来赡养族人。（他）广泛地爱惜人才、乐于行善，很多士人出自他的门下，即使是街巷中的普通人，都能说出他的名字。 当时吕夷简执政，被提拔任用的官员大多出自他的门下。范仲淹呈上《百官图》，指着官员晋升的次序说：“像这样是按顺序升迁，像这样是不按顺序（升迁），像这样是公正的，像这样是偏私的。况且提拔或降职近臣，凡是超越常规的，不应该全部委托给宰相。”吕夷简（对此）不高兴。 葛怀敏在定川战败，敌军大肆抢掠直至潘原，关中地区震动惊恐，百姓大多逃窜到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州前往救援，听说敌军已经撤出边塞，才返回。起初，定川战败的消息传到朝廷，皇帝看着地图对身边的大臣说：“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可忧虑的了。”奏报送到朝廷，皇帝大喜说：“我本来就知道范仲淹是可以任用的。”（于是）晋升范仲淹为枢密直学士。范仲淹因为军队出兵没有立功，推辞不敢接受任命，皇帝下诏不允许（他推辞）。 （24-25九年级上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 范延光，字子瑰，临漳人也。唐明宗①为节度使，置延光麾下，而未之奇也。明宗破郓州，梁②兵方扼桥刘，其先锋将康延孝阴送款于明宗。明宗求可以通延孝款于庄宗者延光辄自请行乃怀延孝蜡丸书西见庄宗致之，且曰：“今延孝虽有降意，而梁兵扼杨刘者甚盛，未可图也，不如筑垒马家口以通汶阳。"庄宗以为然。垒成，梁逵王彦章急攻新垒。明宗使廷光间行求兵，夜至河上，为梁兵所得，送京师，下延光狱，榜掠数百，胁以白刃，延光终不肯言。庄宗入汴，狱吏去其桎梏，拜而出之。庄宗见延光，喜，拜检校工部尚书。 明宗时，为宣徽南院使。明宗行幸汴州，至荥阳，朱守殷反，延光曰：“守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故桑人之未备者，莫若急攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速膆之。”乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里，战于城下。迟明，明宗亦驰至，汴兵望見天子乘與，乃开门，而延光先入，犹巷战，杀伤甚众，守殷死，汴州平。 明年，迁枢密使。明宗问延光马数几何，对曰：“骑军三万五千。”明宗曰：“吾兵间四十年，在太原时，马数不过七千，今有马三万五千而不能一天下，吾老矣，马多奈何！”延光因曰：“臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。”明宗扶髀叹曰：“肥战马而疥吾人，此吾所愧也！” （选自《新五代史》有删节） 注：①唐明宗：李嗣源，五代十国时期后唐第二位皇帝。②梁：又称后梁，五代十国时期的一个国家，与后唐是死敌。末帝：明宗李嗣源养子，后唐末代皇帝，又称废帝。 11．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（   ） A．“唐明宗为节度使”与“为梁兵所得”中的“为”读音都是“wéi”，意思都是“当，担任”。 B．“不如筑垒马家口以通汶阳”与“醒能述以文者”两个句子中，“以”的意义和用法相同。 C．“乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜”与“乘奔御风不以疾也”的“疾”，都是“快”的意思。 D．“奇”的本义是“奇异的”。“而未之奇也”这句话意思是“却不奇异的啊”。 12．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（   ） A．范延光勇气可嘉。明宗攻打郓州为了将敌将康延孝的降书送给庄宗，范延光主动请缨，前去送信，返回途中被捕入狱。 B．范延光具有谋略。朱守殷谋反，范延光建议趁敌人不备猛攻，带先头部队五百人飞驰至城下，以神速震慑对方，取得效果。 C．范延光英勇善战。在平叛朱守殷谋反中、范延光的军队首先进城，与敌人展开巷战，杀死打伤的人很多。 D．选文以范延光为中心，开篇先介绍人物的姓名、籍贯；接着通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 13．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 明宗A求可以通延孝款B于庄宗者C延光D辄自请行E乃怀延孝蟠丸书F西见庄宗致之 14．借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。 《说文解字》：“见，视也。从儿从目。凡见之属皆从见。” “见”的常见引申义有； ①见解、见识，如“远见卓识”； ②放在动词前，表示对自己怎么样，如“见谅”； ③出现、显现，如“风吹草低见牛羊”。 15．请结合《岳阳楼记》，简述范延光和范仲淹分别使用怎样的方法劝说别人的。 【答案】11．C 12．A 13．C/E/F 14．守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的进攻就会使他做好安排（实施计谋），那么就会城防坚固难以接近。 15．①当范延光听到明宗说自己老了不能统一天下，马匹再多又怎么样时，趁机计算出养一匹的耗费，可以养活步兵五人，而三万五千匹马的消耗，相当于十五万步兵的消耗。委婉劝说，使明宗感到了惭愧，达到目的。②当时滕子京被贬岳州，情绪特别低落。别人庆贺岳阳楼将落成，他却很悲观。范仲淹借写楼记之机，规劝老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之忧，后天下之乐而乐”的济世情怀与之共勉，达到委婉规劝滕子京的目的。 【导语】这篇阅读文章选自《新五代史》，主要讲述了范延光在唐明宗李嗣源时期的忠诚与勇敢。文章通过几个历史事件，展示了范延光的胆识与谋略。他在送信任务中先请缨，表现出勇于冒险的精神；在平叛朱守殷时，建议快速出击，显示出战略眼光。文章通过对其言行的描述及典型事例，成功塑造了一个忠诚勇敢且有战略眼光的将领形象。此外，明宗的感叹也揭示出当时军力发展与人力消耗的矛盾，增加了历史厚重感。 11．本题考查词句理解。 A.“唐明宗为节度使” 中的“为”意思是“当，担任”；“为梁兵所得”中的“为”意思是“被”，两者不同。 B.“不如筑垒马家口以通汶阳”的“以”是连词，表目的，来；“醒能述以文者”的“以”是介词，用，两者不同。 D. “而未之奇也”这句话意思是并不觉得他有奇异之处。 故选C。 12．本题考查内容理解分析。 A. 由原文第一段“延光辄自请行，乃怀延孝蜡丸书，西见庄宗致之”可知，范延光是去送康延孝的降书给庄宗，而不是“为了将敌将康延孝的降书送给庄宗”，且原文“明宗使廷光间行求兵，夜至河上，为梁兵所得，送京师，下延光狱”意思是“明宗派范延光抄小路去寻找援兵，晚上到了黄河边上，被后梁军队抓住，送到京城，被关进监狱”，可知范延光是在“寻找援兵”返回途中被捕入狱，而不是“返回途中被捕入狱”。 故选A。 13．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：明宗寻求可以将延孝降书送给庄宗的人，延光就自告奋勇请求前去，于是将延孝的信封成蜡丸揣在怀里，向西去拜见庄宗，把信交给庄宗。 “明宗求可以通延孝款于庄宗者”是明宗的做法，句意完整，后面停一下；“延光辄自请行”主语是延光，句意完整，后面停一下；“乃怀延孝蟠丸书”“西见庄宗致之”是延光的另外两个动作，故中间停一下。故断句为：明宗求可以通延孝款于庄宗者/延光辄自请行/乃怀延孝蟠丸书/西见庄宗致之。故选CEF。 14．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 “守殷反迹始见”意思是“朱守殷谋反的迹象才开始显露”，结合资料可知“见”的意思是“出现、显现”；“若”是连词，如果；“缓”是形容词的意动用法，对……放松警惕；“之”是代词，代指朱守殷；“使”是让；“为”是动词，制定；“计”是计策；“则”是连词，那么；“坚”是形容词作动词，变得坚固；“近”是动词，接近。 15．本题考查内容理解分析。 范仲淹劝说别人的方法，可结合《岳阳楼记》中的“若夫淫雨霏霏，连月不开……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”分析，这部分描写了两幅截然不同的画面，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。情随景生，情景交融，浑然一体，从而引出“览物之情，得无异乎”的感慨，自然引出下文迁客骚人的“览物之情”，并以“览物之情，得无异乎”一句设问，总领下文，领起全篇，为全文情感的抒发和议论的铺陈张本，为下文写“迁客骚人”的“览物之情”作铺垫，引起读者的阅读兴趣，结构上与后文“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”相照应。作者先写景后抒情，运用这样的写作手法，将迁客骚人登楼时或喜或悲的情感，自然引出自己的观点，劝勉友人滕子京要具有古仁人之心，志存高远，不以物喜，不以己悲，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 范延光劝说别人的方法，可结合文章第二段“守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故桑人之未备者，莫若急攻”分析，范延光建议趁敌人没有防备之时发动攻击，快速取胜，这是用分析利害关系的方法劝说别人的。再结合第三段“臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也”分析，当明宗说自己老了再多马匹也没用时，延光说一匹马的耗费，可以养活步兵五人。三万五千匹马的消耗，相当于十五万步兵的消耗，通过对比让明宗知道马匹多也是很有好处的，从而不要丧失信心，这是委婉地劝说让其依然有作战的勇气。 据此可概括作答。 【点睛】参考译文： 范延光，字子瑰，临漳人。唐明宗做节度使时，将他安排为自己的部下，并不觉得他有奇异之处。明宗攻占郓州，梁的军队正扼守着杨刘，梁军的先锋将康延孝偷偷将降书送给明宗，明宗寻求可以将延孝降书送给庄宗的人，延光就自告奋勇请求前去，于是将延孝的信封成蜡丸揣在怀里，向西去拜见庄宗，把信交给庄宗，并且说：“现在延孝虽然有投降的意思，但梁军把守杨刘的士兵很多，尚不能谋取，不如在马家口构筑堡垒来与汶阳连通。”庄宗认为他说得对。营垒筑成后，梁派王彦章猛攻新筑的营垒。明宗派延光偷偷外出去搬请救兵，夜晚来到黄河边，被梁兵抓获，送到京师，被打了几百板子，被用刀威胁，延光始终不说出实情。庄宗进入汴州时，狱吏卸去他身上的枷锁，向他叩拜送他出狱。庄宗见到延光，很高兴，授予他检校工部尚书的官职。 明宗在位时，他任宣徽南院使。明宗到汴州巡视，走到荥阳，朱守殷反叛，延光说：“守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的进攻就会使他做好安排（实施计谋），那么就会城防坚固难以接近。因此，趁着敌人没有防备，不如急速攻城，我请陛下拨骑兵五百名，疾驰到城下，用神速之兵使他害怕。”于是他率骑兵五百人，从傍晚驱马飞奔到半夜，跑了二百里路，与守殷的军队在城下作战。天快亮时，明宗也疾驰而来，汴城内军队看到皇帝乘坐的车子，就打开城门，于是延光的军队首先进城，仍与敌人展开巷战，杀死打伤的人很多，守殷被杀，汴州平定。 第二年，延光升任枢密使。明宗问延光战马有多少匹，他回答说：“骑兵三万五千人。”明宗说：“我在军队中四十年，在太原时，马匹的数量不超过七千。现在有战马三万五千匹，却不能统一天下，我老了，马匹再多又怎么样呢？”延光乘机说：“我曾经计算过，一匹马的耗费，可以养活步兵五人。三万五千匹马的消耗，相当于十五万步兵的消耗。”明宗拍着大腿感叹说：“使战马肥而让士兵瘦，这是我感到惭愧的！” （24-25九年级上·四川宜宾·期中）读下面的文言文，完成下面小题。 看松庵记 宋濂 山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝纷纷披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来辄飘去，君复为构“烟云万顷亭”。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构“唯天在上亭”。 君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游四亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚起穿谢公屐日歌吟万松间屐声锵然合节与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。 夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉。求君之志，盖亦若斯而已。 （选自《宋濂全集》，有删减） 【注释】①九节筇（qióng）：一种竹杖。②唶（jiè）：感叹。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．君乐甚起/穿谢公/屐日歌吟万松间屐/声锵然合节与歌/声相答和 B．君乐甚起/穿谢公屐/日歌吟万松间屐/声锵然合节/与歌声相答和 C．君乐甚/起穿谢公屐/日歌吟万松间/屐声锵然合节/与歌声相答和 D．君乐甚/起穿谢公/屐日歌吟万松间/屐声锵然合节与歌/声相答和 17．下列加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．吾友章君三益乐之        乐：对……感到快乐 B．峰峦益峭刻        益：更，更加 C．髯松似解君意        意：意趣 D．其能凌岁寒而不易行改度者    易：改变 18．把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）其色正白，若大海茫无津涯，大风东来辄飘去。 （2）求君之志，盖亦若斯而已。 【答案】16．C 17．C 18．（1）它的颜色洁白，像大海茫茫没有边际，大风从东方吹来就飘然而去。（2）推究章君的志向，大概也是像这样罢了。 【导语】宋濂的《看松庵记》以生动细腻的笔触刻画了自然景观与人文情怀的完美融合。文章通过对松林、深渊、山峰等景致的描绘，展现主角章君在自然中领悟精神的超然境界。借松颂人品，探讨坚韧高洁的君子之志，引人深思。在自然中寻求精神超脱，与古人对话的情境，将自然美与人生哲学融于一体，体现了对生命意义的思考和追求。 16．本题考查断句。　 句意：章君非常高兴，起身穿上谢公屐，每天在万松之间唱歌吟诗，木屐声锵锵作响，与歌声相互应和，节拍相合。 断句依据：“君乐甚”：“君”指章君，“乐”即快乐，“甚”表示程度极深，此句清晰表明章君处于极为愉悦的状态，是一个完整的表达，故在此断开，即“君乐甚/”。“起穿谢公屐”：“起”描述章君起身的动作，“穿谢公屐”紧接着说明起身之后的行为，二者紧密相连，共同构成一个连贯的动作描述，所以不断开，为“起穿谢公屐/”。“日歌吟万松间”：“日”表明时间频率，即每天；“歌吟”是唱歌吟诗的意思；“万松间”明确了地点，整个部分阐述章君每日在特定地点的活动，语义完整，因此断开，为“日歌吟万松间/”。“屐声锵然合节”：“屐声”是木屐发出的声音，“锵然”用来形容声音的状态，“合节”则进一步说明声音合乎节拍，这几个词围绕木屐声展开，紧密相关，共同构成一个完整的描述，不应断开，即“屐声锵然合节/”。“与歌声相答和”：表明木屐声与之前提到的章君的歌声相互应和，意思完整，单独成句。 故断句为：君乐甚/起穿谢公屐/日歌吟万松间/屐声锵然合节/与歌声相答和。 故选C。 17．本题考查词语解释。 C．结合上下文来看，“君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱”。这里描述的是章君在万松之间沉浸其中，达到物我两忘的境界，然后快乐地歌吟，松树好像理解章君的心意，发出笙箫般的声音来娱乐章君。这个“意”应该是“心意”的意思，而不是“意趣”。文中重点强调松树好像能领会章君内心的情感状态，是一种心意上的相通，而不是简单的意趣。所以该项解释错误。故选C。 18．本题考查译句。重点词语：（1）其：代词，它（代指云）。正：纯正。若：好像。津涯：边际。辄：就。（2）求：推求、探求。志：志向。盖：大概。若：像。斯：这样。 【点睛】参考译文： 山上有很多长须松，满眼望去高入青云，清新的翠色照人如同经过洗涤。松树上的薜荔和女萝藤蔓缠绕，向周围横伸延展几十寻远，那嫩绿的颜色仿佛可以吞咽。 我的朋友章三益很喜欢这个地方，便在其间新盖了一座庵庐。庵的西南方向若干步远，有两个深潭，蛟龙潜藏在潭中，云气袅袅升腾而上，片刻之间就笼罩了山谷，云的颜色洁白纯正，就像大海一样辽阔无边，大风从东面吹来，云气就飘走了，章君又为此建造了一座“烟云万顷亭”。庵的东北方向又若干步远，山更高了，峰峦更加陡峭峻拔，气势仿佛要连接云霄，向南眺望闽中地区几百里，美好的树木像荠菜一样贴在地上，章君又为此建造了一座“唯天在上亭”。 章君在研读诗书的闲暇时光，身披鹤氅，拄着九节竹杖，遍游四座亭子，回来后坐在庵中，回头看那些长须松，就像德高望重的长者在左右拱手作揖。章君长时间凝视着它们，精神凝聚融合，达到物我两忘的境界，恍惚间仿佛与古代的豪杰在千年之上对话。章君十分快乐，起身穿上谢公屐，每天在万松之间歌唱吟咏，屐声锵锵，合乎节拍，与歌声相互应和。长须松似乎理解章君的心意，也微微发出笙箫般的声音来相娱。章君赞叹道：“这就是我获得的观赏松树的乐趣啊。”于是就用“看松”来命名他的庵庐。 在植物之中，具备坚贞刚正之气的，唯有松树最多。那些能够冒着严寒而不改变品行和风度的，不就是松树吗？因此从前的君子常常借松树来激励自己。推求章君的志向，大概也像这样罢了。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $