专题10 基础知识综合（期中真题汇编）九年级语文上学期

专题10 基础知识综合（期中真题汇编） （24-25九年级上·陕西西安·期中）在历史的长河中，无数先辈们前扑后继，用他们的智慧和勇气照亮了我们前行的道路。他们的句句箴言如同璀璨的星辰，指引后来者不断探索与前行，濡养了一代又一代人的心灵，使我们能够在困境中找到方向。在面对走头无路的绝境时，我们不应放弃，因为历史上的每一次突破都是在看似不可能的情况下实现的。正如那些在黑暗中摸索的先驱们，他们用生命诠释了坚持与奋斗的意义。让我们铭记先辈的劝慰，从中汲取力量，勇敢地跨越每一个难关，继续前行。 第一组同学搜集了“阅读与写作”的相关材料，请你根据语境，解决其中的文字问题。 1．请给下面加点字注上正确的读音。 （1）箴言( )         （2）濡养( ) 2．语段中有两处错别字，请改正。 （1） 改为        （2） 改为 【答案】1． zhēn rú 2． 扑 仆 头 投 【解析】1．本题考查字音。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话。 濡养：rú yǎng，养育，培养的意思。 2．本题考查字形。 前扑后继——前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。 走头无路——走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 3．（24-25九年级上·浙江·期中）摄影组为研学活动拟写了一段序言，请你按要求完成任务。 “晚霞印红天边的天空／色彩在深灰色的树梢上／有一群群的鸟儿往南飞／它们的倩影留在远处的天空……”聆听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的（chōng）憬，村小的老师举止端（xiáng），如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴； ， 秋意已浓，村小远离尘嚣纷扰的静美和安（mì）氛围中的古朴美，（qìn）人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累红柿。 (1)请根据拼音帮助小语填写相应的汉字。 （chōng） 憬                           端（xiáng） 安（mì）                            （qìn） 人心脾 (2)小语发现《晚霞》歌词中有一个字使用错误，请你找出并改正。 (3)语段中画横线的句子是对老师的赞美，请在后面再续写一句。 【答案】(1) 憧 详 谧 沁 (2)“印”改为“映” (3)示例：讲台站的是园丁，奉献的是爱心 【详解】（1）本题考查字形。 憧憬（chōng jǐng）：对某种事物的期待与向往。 端详（duān xiáng）：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。 安谧（ān mì）：安定平静。 沁人心脾（qìn rén xīn pí）：原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适。形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 （2）本题考查错字修改。 “晚霞印红天边的天空”中，“印”本义为摁、按压，用作动词时，意思就是“盖章”。因为使劲按压一物体，常常会在其他物体上留下一些印记，所以“印”又被引申为痕迹、印记、标记等义。又引申为符合，如“印证”。此处指的是晚霞染红了天空，使用错误。“映”本义是照，引申表示为通过照射而显出。在此可以理解为晚霞把天边的天空照红了，故把“印”改为“映”。 （3）本题考查句子仿写。 根据“教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴”可知，要续写老师辛勤教学的句子。可采用“XX（学校地点或物品）+方位词+动词+的是+名词，动词+的是+名词”主要写出老师的特点以及美好品质。答案不唯一，言之有理即可。 示例：校园里带操的是老师，展现的是责任。 （24-25九年级上·浙江杭州·期中）文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知各研学小组：中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 4．根据拼音写汉字。 ①mò     ②yōu     ③guī 5．通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 【答案】4． 墨 悠 瑰 5．将“形成”改为“弘扬”，将“弘扬”改为“营造”。 【解析】4．本题考查字形。 文人墨客：wén rén mò kè，泛指文人、文士。 悠久：yōu jiǔ，意思是长久；久远。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西。 5．本题考查病句辨析。 “形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物。“弘扬”指大力宣扬。对于人与自然和谐相处的核心价值观，并不是在这里才形成，而是通过此活动进一步大力宣扬这种价值观，故此处运用“形成”不恰当，应选择“弘扬”。 “弘扬”与“氛围”搭配不当。“弘扬”指大力宣扬。“营造”意思是创造时，多用于抽象事物，可与“氛围”搭配。 故改句为：这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，弘扬了人与自然和谐相处的核心价值观，营造了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 （24-25九年级上·江西吉安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举新时代改革开放旗帜，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，（       ）走好自己的路。 ，所以我们把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责。我们要争做新时代，让青春绽放绚丽之花。 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我们要争做新时代好青年，让青春之花绚丽。 B．我们要争做新时代好青年，让青春绽放绚丽之花。 C．让我们争做新时代好青年，青春之花绚丽绽放。 D．我们争做新时代好青年，让青春之花绽放绚丽。 7．在文中括号里填入词语，恰当的一项是（   ） A．一意孤行 B．随机应变 C．坚定不移 D．一气呵成 8．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．即使胜利来之不易 B．这来之不易的胜利 C．因为胜利来之不易 D．既然胜利来之不易 9．某班围绕“中国古典诗文之美”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中论述不恰当的一项是（   ） A．中国古典诗文美在音韵。崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”对仗工整，运用叠词，写出登高所见。 B．中国古典诗文美在意境。王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，画面开阔，意境雄浑，写出奇特壮丽的塞外风光。 C．中国古典诗文美在情感。苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，千里共赏，让我们看到了亲情的美好。 D．中国古典诗文美在传承。陶弘景《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”，山水和谐，妙趣横生，写出俯仰之间的秀丽奇绝。 【答案】6．B 7．C 8．C 9．D 【解析】6．本题考查病句修改。 原句“我们要争做新时代，让青春绽放绚丽之花”存在语病，“争做”后面缺少恰当的宾语，“新时代”是一个时间范畴的表述，不能作为“争做”的对象，可在“新时代”后填加“好少年”，“争做新时代好青年”表意完整准确，表达出努力成为新时代优秀青年的意思，使句子结构完整、搭配合理。故选B。 7．本题考查成语运用。 A.含义：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。分析：该词是一个贬义词，而文段表达的是一种积极向上、坚定信念的情感，与语境不符，故不选； B.含义：随着情况的变化灵活机动地应付。分析：虽然也有灵活应对的意思，但与文段中强调的坚定高举旗帜，坚定地走好自己的路的意思不相符，不能体现出坚定的信念和决心，所以不合适； C.含义：稳定坚强，毫不动摇。分析：与前文“高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举新时代改革开放旗帜，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜”相呼应，强调了要坚定地沿着自己的道路前进，毫不动摇，符合语境，应选此项； D.含义：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。分析：与文段表达的坚定信念、走好自己的路的意思无关，不符合语境，因此不正确； 故选C。 8．本题考查句子衔接。 A.“即使” 表示假设的让步，通常与“也”搭配使用，构成“即使…… 也……”的关联词结构，表示一种假设情况下的结果。而此处并非假设关系，而是在解释“我们把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责”的原因，所以该选项不合适； B.如果填入此句，句子在语义和逻辑上都不连贯，无法与前后文形成有效的衔接，不能清晰地表达出前后句之间的因果关系，故不选； C.“因为”表示原因，在此处能够很好地承接上文“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚”所体现的奋斗历程的不易，引出下文“我们把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责”的原因，即因为胜利来之不易，所以我们更加珍惜和平，积极促进世界和平与发展，使前后文逻辑连贯，衔接自然，应选此项； D.“既然”常与“就”搭配使用，构成“既然…… 就……”的关联词结构，表示先提出前提，而后在此基础上得出相应的结论。而文中后面的内容并非是在此前提下得出的必然结论，而是在解释一种原因，所以该选项也不符合语境； 故选C。 9．本题考查诗句赏析。 D．该选项将《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”体现的美归结为“传承”是不恰当的。正确理解：这两句主要通过“高峰入云”描绘山之高峻，“清流见底”展现水之清澈，以简洁而生动的笔触勾勒出一幅山水相映、秀丽奇绝的画面，体现的是中国古典诗文的画面美或意境美，而非传承之美。故选D。 （24-25九年级上·山东德州·期中）【导语】 晨曦初露，山川苏醒，万物在柔和的阳光下悄然绽放；青山叠翠，绿水潺潺，一幅生机勃勃的自然画卷在眼前展开；风吹树梢，叶舞翩跹，仿佛在诉说着大自然的神秘与诗意。 【春风和煦】 暖阳初绽，光芒洒遍大地，唤醒沉睡生灵。微风轻拂，似温柔之手，抚摸万物。柳丝摇曳，嫩绿新叶宛如翠玉珠帘，随风舞动，婀娜多姿。蜜蜂忙碌穿梭于花间，嗡嗡之声似在奏响春之乐章。草地如yīn，像是大自然铺就的柔软绿毯，春水潺潺，流淌着希望与生机，波光粼粼，映照着蓝天白云。春日之美，令人陶醉，让人2．______在这生机勃勃的画卷中，流连忘返。 【秋高气爽】 林间晨雾liáo绕，草木朦胧，当太阳缓缓移步山顶，柔和的光线为万物镀上一层金黄。天空辽阔深远，如玉般清澈温润；白云翩翩，似轻纱般柔软；3．______，______。秋水潺湲，水面倒影分明，映照出万物最澄净的底色。奇妙的是，观景台的另一侧是一个坝上大草场，不时有骏马飞驰而过，远处的雪山于云雾间时隐时现。 10．在下列横线或括号内填写相应文字和拼音。 （1）悄然( )    （2）草地如yīn( )    （3）liáo绕( )    （4）澄净( ) 11．填在下列空格处最恰当的一项是（   ） 春日之美，令人陶醉，让人______在这生机勃勃的画卷中 A．沉迷 B．沉浸 C．沉睡 D．沉醉 12．请细读【秋高气爽】篇，结合上文，发挥想象，在横线处补写恰当的语句。 天空辽阔深远，如玉般清澈温润；白云翩翩几朵，似轻纱般柔软； ， 。 【答案】10． qiǎo 茵 缭 chénɡ 11．B 12． 示例：清风悄然拂来 如母亲的手般温柔 【解析】10．本题考查字音字形。 （1）悄然：qiǎo rán，形容忧愁的样子；形容寂静无声。 （2）如茵：rú yīn，像铺着的东西，形容很柔软。 （3）缭绕：liáo rào，回环旋转。 （4）澄净：chéng jìng，澄澈明净。 11．本题考查词语辨析。 A.沉迷：深深地迷恋（某种事物）； B.沉浸：浸入水中，常比喻处于某种境界或思想活动中； C.沉睡：意思是熟睡； D.沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里； 句中形象表现出人们全身心地投入到春日美景所构成的画卷之中，尽情享受春日之美，用“沉浸”恰当； 故选B。 12．本题考查续写句子。作答此题，首先分析前文给出的示例句式及描写手法。“天空辽阔深远，如玉般清澈温润”先是点明描写对象“天空”，接着描述其特点“辽阔深远”，再用比喻“如玉般清澈温润”加以润色；“白云翩翩几朵，似轻纱般柔软”同样先点出“白云”，描述状态“翩翩几朵”，给出比喻“似轻纱般柔软”。所以续写语句要遵循此结构，即先点明秋日里常见的景物，描述其直观特点，再给出贴切比喻；其次紧扣“秋高气爽”主题，所选取景物需契合秋日情境，秋日典型景物有秋风、秋叶、秋果、秋水等，从这些元素里选材构思，让画面和谐统一。 示例：秋风飒飒几阵，若琴弦般灵动。 （24-25九年级上·山东临沂·期中）大千世界，五彩斑斓，如浪潮般向我们涌来。我们迎面向前，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴山海。 光华中学九年级1班举行“热爱家乡·醉情琅琊”主题班会，以下是李临的演讲片段，请你根据要求完成任务。 家乡琅琊①，宛如一颗璀璨的明珠，在岁月的长河中散发着独特而迷人的光芒。这里，古老与现代交织，传统与创新碰撞。漫步于沂州古城，感受着历史的厚重沧桑。它没有大城市的富丽堂huáng，却有着别样的美。石板路蜿蜒曲折，店铺林立，房屋错落。雕花门窗、飞翘房檐②……无一处不透露着岁月的痕迹。人们恪守着对传统文化的敬畏与传承，让古城的韵味得以延续。这里，时间仿佛放慢了脚步，让人可以静下心来，感受那份宁静与质朴。 这里汇聚了琅琊的文化精华，一场场精彩绝伦的演出③、一个个独具匠心的艺术作品，彰显着琅琊人的创造力和智慧。大型室内实景演艺节目④“国秀·琅琊”，展现了琅琊的恢弘历史。你会在六幕故事中，目睹五千年前的凤鸣长吟，聆听东夷先人创造的璀璨文明。流光诉说传承，故事在斑驳间流转，人们先入画，再入戏，一瞬入梦回往昔。它不仅是一场视觉盛宴，更是琅琊人对家乡文化自信的表达。 琅琊，这片土地蕴含着巨大的潜力。这里的人们不mò守成规，而是积极探索创新发展之路。他们用古城汇聚历史资源，推广特色产品和文化创意，为家乡的经济发展注入新活力。 自然风光的神奇秀丽、历史文化的厚重庄严、建筑的宁静与质朴、人们的创造与活力，共同构成了这片土地的独特魅力。我们热爱家乡，醉情于琅琊的每一处风土人情！ 13．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A．煌  gè  qiǎn  墨 B．皇  kè  qián  墨 C．煌  gè  qián  默 D．皇  kè  qiǎn  默 14．上面文段中画短横线的四处标点符号，使用不正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 15．第三段画长横线句有语病，请写出修改后的句子。 你会在六幕故事中，目睹五千年前的凤鸣长吟，聆听东夷先人创造的璀璨文明。 【答案】13．B 14．D 15．你会在六幕故事中，聆听五千年前的凤鸣长吟，目睹东夷先人创造的璀璨文明。 【解析】13．本题考查字音与字形。 富丽堂皇（fù lì táng huáng）：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。 恪守（kè shǒu）：严格地遵守。 潜力（qián lì）：潜在的还没有发挥出来的力量。 墨守成规（mò shǒu chéng guī）：形容因循守旧，不肯改进。 故选B。 14．本题考查标点的使用。 D.“国秀·琅琊”是节目名称。根据标点符号的用法，节目名称应该使用书名号《国秀·琅琊》，而不是引号； 故选D。 15．本题考查修改病句。 病因：“目睹……凤鸣长吟”和“聆听……璀璨文明”搭配不当。修改意见：将“目睹”与“聆听”交换位置。 （24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 A．阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。如果和书相交，朝夕相伴，情感定会与日具增。书中的人生箴言濡养着我们的精神，丰盈着我们的心灵。诵读诗歌，自然之美摇曳而来，欢乐忧戚进驻心田；品读小说，在命运的沉浮中叫人顿开矛塞，鲁迅希望杨二嫂不再是辛苦恣睢般的生活；莫泊桑希望走投无路的于勒，能拥有亲情的慰藉；曹文轩希望风雨孤独中的杜小康能挺起少年的脊梁……B．总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 阅读绝不是附庸丰雅的事，它是我们生活的必需。C．阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。D．在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 16．语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．濡养（rǔ） B．忧戚（qī） C．恣睢（zī） D．脊梁（jí） 17．语段中画横线词语没有错别字的一项是（   ） A．与日具增 B．顿开矛塞 C．走投无路 D．附庸丰雅 18．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。 B．总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 C．阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。 D．在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 【答案】16．B 17．C 18．A 【解析】16．本题考查字音。 A.濡养（rǔ）——rú； C.恣睢（zī）——zì； D.脊梁（jí）——jǐ； 故选B。 17．本题考查字形。 A.与日具增——与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快； B.顿开矛塞——顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理； D.附庸丰雅——附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动； 故选C。 18．本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“陶冶情操”和“获得知识”交换位置，因此可改为：阅读不仅能获得知识，还能陶冶情操，让人受益匪浅。 故选A。 （24-25九年级上·湖南常德·期中）下面是小彤撰写的演讲稿中的部分内容，请阅读后完成小题。 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的箴言理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗相得益彰。④欧阳修被贬滁州，仍心无穷wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自吹自擂，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 19．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴言( )    心无旁wù( ) 20．语段中画横线的词语使用有误的一项是（   ） A．理至易明 B．相得益彰 C．自吹自擂 D．可望而不可即 21．上面语段中第 句有语病，请在横线上写出修改意见。 【答案】19． zhēn 骛 20．C 21． ② 把“只要——才”改为“只有——才” 【解析】19．本题考查字音与字形。 箴言（zhēn yán）：规谏劝诫的话。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 20．本题考查词语运用。 A.理至易明：指道理极容易明白。“天行健，君子以自强不息”道理浅显易懂，该词使用正确； B.相得益彰：指互相帮助，互相补充。这里指自强和奋斗相互促进，使用正确。 C.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。文段语境是面对困境应自强不息而非自我吹嘘，该项使用有误，可改为“自怨自艾”； D.可望而不可即：形容看似可以达到而实际上很难达到。这里指目标难以轻易达成，使用正确。 故选C。 21．本题考查修改病句。 病因：②句“只要……才”关联词搭配错误。修改意见：把“只要……才”改为“只有……才”。 22．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 在人生的赛道上，我们每个人都是自己故事的主角。或许在过去的日子里，你曾不经意陷入自吹自擂的误区，以为外在的夸赞是成功的标尺；又或许，面对挑战与困难，你也有过自惭形秽的时刻，觉得自己比不过身边优秀的同学。但请记住，冠军之路的秘（jué） ，在于内心的觉醒与坚持，在于能否战胜昨天的自己。我们需要做的，是学会用自信的阳光、自强的甘露，（rú） 养那颗渴望成长、追求卓越的心。让我们从今天开始，摒弃那些无谓的比较，只要 地做好自己，用实际行动证明：在成为自己冠军的道路上，每一滴汗水都闪耀着胜利的光芒。 (1)为加点字选择正确的读音。 ①自吹自擂 A．léi   B．lěi ②自惭形秽 A．huì   B．suì (2)根据拼音填写汉字。 ①秘（jué） ②（rú） 养 (3)根据语境，填入 处的词语，最恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．彬彬有礼 C．一意孤行 D．心无旁骛 【答案】(1) A A (2) 诀 濡 (3)D 【详解】（1）本题考查字音。 ①自吹自擂，zì chuī zì léi，自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。故选A。 ②自惭形秽，zì cán xíng huì，指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。故选A。 （2）本题考查字形。 秘诀，mì jué，能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 濡养，rú yǎng，养育，培养的意思。 （3）本题考查成语运用。 A.“随心所欲”意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么。这个词侧重于按照自己的意愿行事，带有一定的随意性。在演讲稿的语境中，强调的是要专注地做好自己，而不是随意地做自己想做的事情，因为如果是毫无目的、随意地去做，可能无法真正成为自己的冠军，所以该词不符合语境； B.“彬彬有礼”形容文雅有礼貌的样子。它主要是用于形容人的行为举止和待人接物的态度，与“做好自己”以及“成为自己冠军”的主题没有直接关联，这里并不是在强调待人的礼貌问题，所以该词不合适； C.“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。这个词有贬义色彩，通常表示一个人过于固执，不听他人意见。而演讲稿的语境是要积极地做好自己，没有体现出这种固执己见的意思，所以该词不符合语境； D.“心无旁骛”意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。在演讲稿的语境中，“让我们从今天开始，摒弃那些无谓的比较，只要心无旁骛地做好自己”，能够准确地表达出要专注于自身成长，不受外界干扰，用实际行动在成为自己冠军的道路上努力的意思，符合语境要求； 故选D。 （24-25九年级上·广东惠州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn yǐng。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，jí qǔ 诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能duàn zhāng qǔ yì ，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 23．根据拼音写出相应的词语。 （1）jiǎn yǐng( )  （2） jí qǔ( )   （3）duàn zhāng qǔ yì ( ) 24．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 25．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 【答案】23． 剪影 汲取 断章取义 24．B 25．C 【解析】23．本题考查看拼音写汉字。 （1）jiǎn yǐng——剪影，指物体的轮廓或影像。 （2）jí qǔ——汲取，指吸取或采集。 （3）duàn zhāng qǔ yì——断章取义，意为截取作品中的片段孤立地取其意思。 24．本题考查词义辨析。 （1）美不胜收：形容美好的事物太多，常用语景色、艺术品。富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。句中指阁楼宫殿雄伟豪华，应选“富丽堂皇”。 （2）附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。句中指读诗这项活动能提高个人审美和素质，应选“附庸风雅”。 （3）涵养：意为修养，道德修养。滋养：意为养育，培养，养分。句中指诗歌为精神世界提供养分，应选“滋养”。 故选B。 25．本题考查修改病句。 原句将“全世界人民的精神财富”和“中国人民的文化遗产”的顺序颠倒，且“昂贵”一词用于形容文化遗产不够恰当，应改为“宝贵”。正确修改为：诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 故选C。 （24-25九年级上·浙江宁波·期中）语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 26．根据拼音写汉字 kè① 守    心无旁wù②     坚持不xiè③ 27．文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（   ） A．平凡 B．平常 【答案】26． 恪 骛 懈 27．A 【解析】26．本题考查字音字形。 恪守，kè shǒu，严格遵守。 心无旁骛， xīn wú páng wù，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 坚持不懈， jiān chí bù xiè，坚持到底，一点不松懈。 27．本题考查词语运用。 “平凡”侧重于指人或事物没有值得注意的事件或特点，很普通，不突出，强调的是个体本身的特质；“平常”更侧重于强调平时的、一般的状态或情况，常指在日常情况下表现出的普通性质。在文中“即使（）如你我”，是在强调作为个体的人很普通，没有特殊之处，所以用“平凡”更能体现这种个体的普通性，更符合语境。 故选A。 （24-25九年级上·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 书香，是岁月的低语，是时间的kuì zèng。只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在跌宕起伏的生活中拥有处变不惊的内心。读书吧，用书本的厚度，去丰富自己的生活；读书吧， A__________，B__________。 28．根据拼音写汉字，给加点字注音。 kuì zèng   liáo kuò   处变不惊 29．从分句间的关系来看，画横线的句子属于________复句。 30．根据语境，在文中A、B处补写合适的内容。 读书吧，A ，B 。 【答案】28． 馈赠 辽阔 chǔ 29．条件 30． 示例：用文字的温度， 去温暖漫长的人生 【解析】28．本题考查字音与字形。 馈赠（kuì zèng）：把财物无代价地送给别人。 辽阔（liáo kuò）：形容广阔、宽广。 处变不惊（chǔ biàn bù jīng）：指人在面对变乱或突发情况时，能够沉着冷静，不惊慌失措。 29．本题考查句子类型。 “只要……就……”是表示条件关系的关联词语，此句属于条件复句。 30．本题考查句子仿写。首先要明确这是仿写句子，且要与前文的句式和表达的情感相呼应。前文强调读书对丰富生活、塑造内心的作用，续写的句子也要围绕读书的意义与价值展开，句式上应与“用书本的厚度，去丰富自己的生活”保持一致，采用“用+名词+的+名词，去+动词+名词+的+名词的结构，并且要体现出读书在精神、思想、认知等层面带来的积极影响。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：用文字的力量，去拓展自己的视野。 31．（24-25九年级上·广西防城港·期中）阅读回答问题。 （一） 阅读•书卷人生 阅读，是人们生活的必需品。读林徽因的《人间四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉婷（　　）地伫立，悠悠吐着香气；读张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观船相得益彰，带给人无尽的xiá（　　）想；读着《壶口瀑布》，黄河的气势磅礴让我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。读书可以开启人的智慧，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢发掘自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，我们都应朝着目标，心无旁骛，闲看书卷奥秘，漫游书卷人生。 (1)阅读以上文字，给加点字音注音，根据拼音写字音。 ①娉婷 ②xiá (2)以上文字中有不少成语，请写出其中三个。 （二） 追求•自强不息 在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影；桀骜不驯的李白，不矜细行的王昌龄……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上不懈前行；荣膺“诗圣”称号的杜甫、恪守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 (3)解释文段中加点的词语。 ①自惭形秽 ②荣膺 (4)请根据对联特点，从以下句子选出一副关于“自强不息”的对联，按上下联顺序，将相应的序号填到横线上。 ①经霜更知秋水明 ②廉如梅花不畏寒 ③清似秋菊何妨瘦 ④历劫方显钢骨硬 上联： 下联： （三） 书写•炽热青春 勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。探索尝试，并不可怕；千钧重负，不是吃亏。唯有不断探索尝试，才能领略最美丽的风景，成就最壮丽的人生。亘古以来，青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。从国家民族看，只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。从个人成长看，所谓百炼成钢，青年需要经受各种锻炼，保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，国家就有力量，民族就有希望。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 (5)以上文段中，有语病的一项是（   ） A．勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。 B．继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。 C．青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。 D．这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 【答案】(1) pīng 遐 (2)相得益彰、鬼斧神工、心无旁骛 (3) 因为自己不如别人而感到惭愧。 光荣地接受或承当。 (4) ④ ① (5)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 娉婷，pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 遐想，xiá xiǎng，漫无边际地思索或想象。 （2）本题考查成语积累。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在文段中用于形容西湖的自然景色和人文景观相互配合，让西湖更具魅力。 鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。文中用来赞美黄河壶口瀑布的气势磅礴，仿佛是大自然用超自然的力量造就的。 心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。文段是说不管生活如何，人们都应该集中精力朝着目标前进，专心享受读书带来的乐趣。 （3）本题考查词语解释。 自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。在文段中是说李白、王昌龄等人不会因为自己的遭遇而觉得自己不如别人，产生惭愧的情绪。 荣膺：光荣地接受或承当。文中是说杜甫光荣地获得了“诗圣”的称号。 （4）本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协。 “历劫方显钢骨硬”与“经霜更知秋水明”相对较为合适。从结构上看，“历劫”对“经霜”，都是动宾结构；“方显”对“更知”，都是副词加动词；“钢骨硬”对“秋水明”，都是主谓短语，而且平仄也较为协调。“廉如梅花不畏寒” 和 “清似秋菊何妨瘦” 主要是在表达廉洁清正的品质，与“自强不息”主题不太契合。故上联：④历劫方显钢骨硬。下联：①经霜更知秋水明。上联末字是四声，下联末字是二声，符合平仄要求。 （5）本题考查病句修改。 C.“不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春” 存在语序不当的问题。正确的语序应该是“不仅能书写自己炽热的青春，更能赢得社会的认可”。因为按照逻辑，先书写自己的青春，在这个过程中展现自身价值，然后才能赢得社会的认可，原句递进关系的顺序有误。 故选C。 （24-25九年级上·云南普洱·期中）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 波光鳞鳞的湖面，茂盛的芦苇丛，在水面上起起落落的白鹭和野鸭——如此美景很难让人 到这是一片身处沙漠之中的水域，而更难想象的是，疏勒河的终端湖，这片名叫“哈拉奇”的水域此前已经干涸（hé）了近300年。曾经“春风不度玉门关”的边塞荒滩，如今再现碧波荡漾，成为河西走廊西端名副其实的“明珠”。过去近千年的过度开发，严重糟蹋了水资源，农业大水漫灌，跑冒滴漏……各种问题接踵（zhǒng）而至，导致哈拉齐伤痕累累（léi），水源枯竭。今天，春灌正当时，让每一滴水都精准“解渴”，已成为我们的共识。如今河西走廊 国家级高效节水灌溉项目，一条条滴灌带宛如“毛细血管”，给百万亩土地带来新的生机。 昔日 ，如今良田万顷。沿着这条倒流河 而上千余里，直抵白雪皑皑的祁连山深处，这里是河西走廊绵延“生命线”的起点，满山苍绿，不断拓宽绿水青山转化金山银山的路径。 现在，伴着这条奔腾的河，沿河芦苇、红柳、白鹭等植被恢复生长。春日徜（cháng）徉其间，邂逅诗与远方。 32．文中注音不正确的一项是 （   ） A．涸 （hé） B．踵（zhǒng） C．累 （léi） D．徜（cháng） 33．文中加点词语有错别字的一项是 （   ） A．波光鳞鳞 B．名副其实 C．糟蹋 D．邂逅 34．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （   ） A．遐想            驱动             长河落日            溯洄 B．遐想            启动             大漠孤烟            溯游 C．联想            驱动             长河落日            溯游 D．联想            启动             大漠孤烟            溯洄 35．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （   ） A．语义重复 B．成分赘余 C．不合逻辑 D．语序不当 【答案】32．C 33．A 34．D 35．C 【解析】32．本题考查字音。 C.有误，伤痕累累（léi）——lěi； 故选C。 33．本题考查字形。 A.波光鳞鳞——波光粼粼 波光粼粼：形容波光明净； 故选A。 34．本题考查词语辨析。 一空，遐想：超越现实作高远的想象。联想：由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。文中是说面对美景很难让人产生这是沙漠中水域的想象，用“联想”恰当； 二空，驱动：用动力推动；带动。启动：开始工作；（法令、规划、方案等）开始实施或进行。句中修饰“国家级高效节水灌溉项目”，用“启动”恰当； 三空，长河落日：傍晚的时候，天边的太阳落下，照在大河上，形成一幅夕阳与大河交织的景象。大漠孤烟：浩瀚沙漠中孤烟直上。句中与前文提到的沙漠环境相呼应，体现过去的荒芜，用“大漠孤烟”恰当； 四空，溯洄：逆流而上。逆着河流的道路往上游走。溯游：顺流而下。由“倒流河”“直抵祁连山深处”可知是逆流而上，应选“溯洄”； 故选D。 35．本题考查病句辨析。 画线句“现在，伴着这条奔腾的河，沿河芦苇、红柳、白鹭等植被恢复生长”不合逻辑，因为白鹭是鸟类不是植被； 故选C。 （24-25九年级上·四川攀枝花·期中）阅读下面摘自校广播站征稿中的一段话，按要求完成下面小题。 巴黎奥运会上，中国健儿们谱写着一个又一个传奇。中国跳水队首次包揽8金，不断上演的“水花消失术”A．独领风骚。国家花样游泳队凭借娉婷的舞姿、漂逸的气韵、精湛的技术，让中国文化之花绽放在世界面前。潘展乐在男子4X100米混合泳接力决赛最后一棒打破世界纪录，完成惊天大逆转，令无数外国泳坛老将折腰叹服。21岁郑钦文成为中国第一位戴上奥运会网球女单王者冠冕的运动员……他们是B．当之无愧的体坛风流人物。面对外界的质疑，面对对手的挑畔，他们没有怨天尤人的忧戚，没有撕哑悲愤的呼告，他们深知C．心无旁骛地赛出真实水平才是攻破流言蜚语的不二法门。每次看到五星红旗冉冉升起，强烈的国家荣誉感和民族自豪情就在我们胸中D．怒不可遏地汹拥着。 36．对加点字读音或字形分析正确的一项是（   ） A．“折腰”的“折”应该读作“zhé”，“冠冕”的“冠”应该读作“guàn” B．“娉婷”的“娉”应该读作“pīng”，“忧戚”的“戚”应该读作“qì”。 C．“漂逸”的“漂”应该写作“飘”，“汹拥”的“拥”应该写作“汹涌”。 D．“挑畔”的“畔”应该写作“衅”，“撕哑”的“撕”应该写作“缌”。 37．语段中加横线的成语使用错误的一项是（   ） A．独领风骚 B．当之无愧 C．心无旁骛 D．怒不可遏 【答案】36．C 37．D 【解析】36．本题考查字音字形。 A.冠冕（guān miǎn）：指冠帽的总称；堂皇大方；仕宦，又指高官高位； B.忧戚（yōu qī）：意思为忧愁哀伤； D.“撕哑”的“撕”应该写作“嘶”； 故选C。 37．本题考查成语运用。 A.独领风骚：形容超群出众，没有谁可与之相比。本句用来形容中国跳水队的技艺是其他国家不能相比的，使用正确； B.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。本句用来形容中国奥运健儿实至名归，使用正确； C.心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。本句用来形容中国体育健儿比赛时的认真，使用正确； D.怒不可遏：意思是愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。本句用来形容观众的爱国热情，不符合语境，使用错误； 故选D。 1．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）宿迁市文旅局举行骆马湖旅游宣传语征集活动，邀请你一同参加。 骆马湖，这颗镶嵌在江苏北部的璀璨明珠，尽管比不上西湖的万千宠爱，每年还是吸引了众多游客到此打卡留念。这里绝对是你节假日远离应chou（   ），带领家人休闲娱乐的好去处。蓝天白云，晚霞夕照，犹如为骆马湖抹了一层脂（   ）粉；微风细雨，桨声渔歌，好似为骆马湖抒写一首赞歌。在湖畔的沙滩上漫步，感受着脚下细沙的撩（ ）逗， ，欣赏着眼前沙雕的绝伦，自然与艺术相得益zhāng（   ），整个人仿佛置身于充满诗意的画卷之中，多么惬意，多么美好！骆马湖欢迎您！ (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 应chou( )     脂( )粉     撩( )逗     相得益zhāng( ) (2)根据语境，仿照画线句在文段中空缺的横线上补写一句话，句式一致，语意连贯。 (3)上面宣传文段中，画波浪线的句子“尽管比不上西湖的万千宠爱，每年还是吸引了众多游客到此打卡留念”是 复句。 【答案】(1) 酬 zhī liáo 彰 (2)示例：聆听着湖面波涛的低吟 (3)转折 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①应酬：yìng chou，交际往来，以礼相待；又指宴会、聚会等社交活动； ②脂粉：zhī fěn，胭脂和香粉，均为化妆用的物品；又指妇女的代称。 ③撩逗：liáo dòu，挑逗；挑动。 ④相得益彰：xiāng dé yì zhāng，两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。彰：本意为明显，显著。 （2）本题考查句子仿写。 结合画线句子“感受着脚下细沙的撩逗”可知，“感受”是动词，“脚下细沙的撩逗”是一个偏正短语，整体充当“感受”的宾语，形成动宾结构。再联系后文“欣赏着眼前沙雕的绝伦……多么惬意，多么美好”可知，这几句是强调了自然与艺术相互交融，给人带来美好体验的情景。 示例：聆听着耳畔鸟儿的欢鸣。 （3）本题考查关联词语。 这是一个转折复句。“尽管……还是……”是表示转折关系的关联词，在这里强调了虽然骆马湖比不上西湖受宠，但依然能吸引众多游客，前后语义形成转折。 2．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 雪落在中国的土地上，寒冷在 着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/ 着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……那丛林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫！戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地，知道了/生活在草原上的人们的/岁月的 。 【乙】 一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野！冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①后裔 ②zhòu 纹 ③颓 垣 ④忧yù (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．封锁    拉扯    艰辛 B．包围    拉扯    艰辛 C．包围    推搡    痕迹 D．封锁    推搡    痕迹 (3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 (4)结合【甲】【乙】两个文段，说说这一阶段艾青的诗歌创作有什么特点。 【答案】(1) yì 皱 tuí 郁 (2)A (3) 大堰河——我的保姆 30 (4)这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 【详解】（1）本题考查汉字的字形字音。 后裔，hòu yì，已经死去的人的子孙。 皱纹，zhòu wén，人的皮肤或物体等表面因收缩或揉弄形成的凹凸纹路。 颓垣，tuí yuán，围墙或围垣的高度，形容围墙高大雄伟。 忧郁，yōu yù，忧愁苦闷。 （2）本题考查词义辨析。 解答此题，要结合语境进行分析。 第一处：封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝。包围：四面围住。结合“雪落在中国的土地上”“寒冷在 着中国呀”可知，此处指的是中国下雪，寒冷就像闸门一样锁住中国，让中国与外面的世界不一样，填“封锁”更合适。 第二处：拉扯：用力使朝自己的方向或跟着自己移动。推搡：使劲推。结合“行人的衣襟”的语境可知，填“拉扯”更合适。 第三处：艰辛：艰难辛苦。痕迹：事物留下的迹象。结合前面“刻满了痛苦的zhòu纹的脸”可知，填“艰辛”更合适。 故选A。 （3）本题考查名著常识。 以上两段文字均出自《艾青诗选》。《艾青诗选》收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 艾青，中国著名现代诗人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，后陆续出版诗集《火把》《向太阳》，诗作《在浪尖上》《光的赞歌》等。他的诗作笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的爱，多表现对光明的向往和追求。 所选的两个诗歌片段均写于20世纪30年代。 （4）本题考查理解名著写作特点。 《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 《北方》写于抗日战争爆发时期，主要描写了灾难深重的北国环境，人民流离失所的状况，以及作者对这块土地强大生命力的礼赞。表达了作者对祖国的深深忧虑，对人民处境的深刻同情，以及北方永远不会灭亡和人民必胜的坚强信念。不难看出，这一阶段艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 3．（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ① （yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（   ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（   ）承载着中国人对浩 ② （hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的 ③ （xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（   ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（   ）。 （摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（请写正楷字） ① （yán）续    浩② （hàn）    ③ （xié）音 (2)下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 A．不仅  也  遥不可及  心血来潮 B．不仅  都  遥遥无期  心潮澎湃 C．无论  都  遥不可及  心潮澎湃 D．无论  也  遥遥无期  心血来潮 (3)文中画线句有语病，请你提出恰当的修改意见或将正确的句子写在横线上。 【答案】(1) 延 瀚 谐 (2)C (3)成分残缺，缺少主语，可删掉“对于”/可删掉“让”。或近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！/对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！ 【详解】（1）本题考查字形。 yán——延。延续：照原来样子继续下去；延长下去。 hàn——瀚。浩瀚：水势盛大；形容 形容广大或繁多。 xié——谐。谐音：利用汉字同音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 （2）本题考查词语运用。 第一二空：根据语境“神话传说中的‘飞天’”“还是航天事业的逐步推进”“承载着中国人对浩②（hàn）宇宙的向往”可知，语境强调了二者不管哪一种情况，都承载着中国人对宇宙的向往。这里应使用表示条件关系的关联词：无论……都……； 第三空：遥不可及：表示非常遥远而难以达到；遥遥无期：表示时间还远得很，不知道哪一天。句中用来描述曾经的航天梦想似乎非常遥远，难以实现； 因此，应填“遥不可及”； 第四空：心血来潮：表示心里突然或偶然起了一个念头。心潮澎湃：表示心情像潮水般激荡，形容心情十分激动，难以平静。句中用于强调的是每次航天活动给人的激动感受，应使用“心潮澎湃”； 故选C。 （3）本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺，“对于……，让……”缺主语，可删掉“对于”或“让”，直接让“宣传海报”或“网友”作为主语出现，整个句子就结构完整层次清晰了。 4．（24-25九年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 很多人说，未到嶂石岩，不识太行山。白露过后，山风（ní nán），沁人心脾，驱车来到位于赞皇县的嶂石岩景区，秋日的阳光 甲 （洒落/降落）在山间，四顾秀美如画。一路上，不时见到成群结队的游客，沿着山路盘旋而上，这个景区能引得游客纷至沓来，绝不仅仅是因为国家地质公园、国家4A级旅游景区的响亮名号，更是因为这里嶂石岩地貌的标志性景观——赤壁丹崖。 走进景区，日之所及，南北绵延数十里，全是由三层叠起，每层高约100米至150米的赤壁丹崖，这些崖壁（huǎng ruò）天地初开就已形成，雄浑壮观，令人 乙 （叹为观止/戛然而止），这里的丹崖属于嶂石岩地貌，这种地貌素有“百里赤壁，万丈红绫”之美誉，与张家界地貌、丹霞地貌并称三大景观砂岩地貌类型。我们沿石路徒步向上而行，抬头可见九座错落有致的山峰，这就是九女峰。这些山峰或立或卧，或向或背，姿态万千，如同九位仙女下凡，九女峰也因此得名。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（ní nán）                 ②（huǎng  ruò） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．纷至沓来（tà）    姿态万千（zī） B．纷至沓来（dā）    姿态万千（zhī） C．纷至沓来（dā）    姿态万千（zī） D．纷至沓来（tà）    姿态万千（zhī） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲                 乙 (4)有同学读到“素有‘百里赤壁，万丈红绫’之美誉”时，对“素”字的意思产生了兴趣，并通过成语迁移法想到“素不相识”这个成语，以此推测“素”字的含义，他推测“素”字的意思是 （①素来，向来；②白色的；③本来的）。（请从括号内选择，只填序号） (5)下面是“嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图，请你根据图片，用一句话描述“九女峰”的地理方位。（运用一种修辞手法，35字以内） “嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图 【答案】(1) 呢喃 恍若 (2)A (3) 洒落 叹为观止 (4)① (5)示例一：“九女峰”犹如九位亭亭玉立的仙子，优雅地伫立于景区的东北部。示例二：“九女峰”与“仙人峰”在南北遥相呼应，犹如被天界遗落的双子星。 【详解】（1）本题考查字形。 呢喃（ní nán）：拟声词，形容燕子等的叫声，也可形容小声说话的声音。 恍若（huǎng ruò）：好像，仿佛，有仿佛觉得、似乎的意思，常用来表示一种不确定的、如同梦幻般的感觉或状态。 （2）本题考查字音。 纷至沓来（fēn zhì tà lái）：纷纷到来；连续不断地到来。 姿态万千（zī tài wàn qiān）：形容姿态多种多样，各不相同。 （3）本题考查词语运用。 甲处： 洒落：分散地落下，常用来形容光线、液体等自然地分散开来，有一种轻柔、自然的感觉。降落：通常指从高处落下，更侧重于物体从空中垂直落下的动作。此处描述阳光照在山间的情景，体现出阳光轻柔、自然地分散在山间的状态，给人一种美好的画面感。用“洒落”更合适；    乙处： 叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。戛然而止：形容声音突然终止。此处描述的是看到雄浑壮观的崖壁时的感受，表达出对崖壁之美的高度赞美，用“叹为观止”更合适； （4）本题考查字义。 “素有‘百里赤壁，万丈红绫’之美誉”意思是一直以来就有“百里赤壁，万丈红绫”这样的美誉，“素”在这里是“素来，向来”的意思。“素不相识”的意思是向来不认识，其中“素”也是“素来，向来”的意思，所以通过成语迁移法可以推测出在“素有‘百里赤壁，万丈红绫’之美誉”中“素”的意思是①素来，向来。 （5）本题考查图文转换及修辞。 这道题从景区示意图获取信息来描述“九女峰”方位。图中有指向标表明北方，“九女峰”周边有仙人台、坤石岩等景点。需用一句话描述其方位，还得用一种修辞手法，且不超35字，要简洁又形象地说明位置。 示例：“九女峰”似遗落人间的璀璨明珠，静静镶嵌在景区的东北方向。 5．（24-25九年级上·山东烟台·期中）活动中，同学们搜集到了下面几则材料。请你根据要求，完成相关学习任务。 材料一  青年习近平下乡时在yáo洞的煤油灯下通读过3遍《资本论》，记了很多本笔记，还读过几种不同译本。同北京大学青年学生交流时，习近平总书记娓娓道来当年的读书心得：“那时候，我读了一些马列著作。15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移。” （节选自《人民日报》，2024年05月03日） 材料二  边疆海岛，立志如抗风桐一般不惧风雨的幼儿园园长洪美叔默默坚守岗位，努力让孩子们都有人生出彩的机会；广袤田野，云南大学多年生稻团队把科技小院建在农村、课堂设在田间，成功培育出栽培品种；生产车间，年轻钳工华成祥比别人花更多的时间、更多的精力锤炼技艺，决不允许自己“手生”……广大青年以自信自强、刚健有为的精神风貌给出答案：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨lì。 （节选自《人民日报》，2024年05月04日） (1)给加点字注音，根据拼音写字。 娓( )娓道来   广袤( )   yáo( )洞  磨lì( ) (2)材料二画线句子的主干是： 。 (3)下面这句话最合适做哪则材料的首句？说说你的理由。 火热的青春，需要坚定的理想信念；青年的奋斗，需要科学理论的指引。 (4)综合阅读两则材料，说说你的探究结果。 【答案】(1) wěi mào 窑 砺 (2)洪美叔坚守岗位 (3)材料一。理由：材料一的主要内容是讲述青年习近平注重理论学习，从而坚定了自己理想信念的事实，与所给句子表达的观点相辅相成。 (4)示例：青少年要加强理论学习，坚定理想信念，有了这样精神的底子，不管在哪个岗位都能奋发有为。 【详解】（1）本题考查字音字形。 娓娓道来（wěi wěi dào lái）：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。缓慢而详细地讲述。 广袤（guǎng mào）：土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”）。形容广阔。 窑洞（yáo dòng）：我国西北黄土高原地区就土山的山崖挖成的洞，供人居住。 磨砺（mó lì）：摩擦使锐利，比喻磨炼。 （2）本题考查句子成分。 “边疆海岛”是状语，“立志如抗风桐一般不惧风雨的幼儿园园长”是定语，“洪美叔”是主语，“默默”是状语，“坚守”是谓语，“岗位”是宾语。句子主干是主谓宾，即：洪美叔坚守岗位。 （3）本题考查句子衔接。 “火热的青春，需要坚定的理想信念；青年的奋斗，需要科学理论的指引”，意思是：青春和奋斗需要理想信念和科学理论。 材料一，习近平总书记讲述自己青年时的读书心得，因为读了一些马列著作，在科学理论的引导下，逐步坚定了马克思主义和社会道路的理想信念。习近平的经历和讲述印证了“火热的青春，需要坚定的理想信念；青年的奋斗，需要科学理论的指引”的道理，因此这个句子适合放在材料一开头。 材料二列举的事例是青年们的青春奋斗与行动，与所给句子的“理想信念”“科学理论”关联不大，因此不适合放在一起。 （4）本题考查材料探究。 结合材料一“15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移”可知，青少年要加强科学理论学习，坚定理想信念。 结合材料二中列举的各行各业奋发有为的例子和“广大青年以自信自强、刚健有为的精神风貌给出答案：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨lì”可知，只要有了坚定的理想信念，在任何岗位都能奋发有为。 结合以上分析，进行简要概括作答即可。 6．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读探究下面材料 【材料一】 ①新时代十年，中国航天一步一个脚印，实现了跨越式发展，取得了多项里程碑意义的重大成就，推动我国全面建成航天大国，进入世界航天强国行列。空间基础设施持续完善，航天科技持续创造美好生活。我国目前在轨稳定运行的空间基础设施卫星有300多颗，居世界第二位；航天科技还有很强的辐射带动作用，我国已有2000多项航天技术成果应用到国民经济各领域，带来了显著的经济和社会效益。 ②更为重要的是，中国培养了一大批甘于奉献、数十年执着于科研的航天科技人才，这才是中国航天基业长青、蓬勃发展的强大而稳固的基石。当下，大国博弈日趋激烈、世界航天领域竞争加剧、太空经济持续增长。中国航天之路必须保持坚忍不拔的战略定力，坚持不懈追求我们的航天梦：探索浩hàn（   ）宇宙，发展航天事业，建设航天强国。 ——摘自2023年《中国经济时报》 【材料二】 成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。 ——摘自2021年《澎湃新闻》 【材料三】 回顾我国航天事业的发展，__________有高超发达的科技储备，__________有星辰大海的细微浪漫。我们的载人飞船叫“神舟”，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，而“玉兔”的着陆区域叫做“广寒宫”，中继通讯卫星叫做“鹊桥”，量子试验卫星叫做“墨子”，卫星导航系统叫做“北斗”，暗物质探测器叫做“悟空”。这些个性鲜明、内涵丰富的浪漫命名，使原本高深的航天科技成果变得生动而可爱，每一个名字都带着殷殷的期盼，隔了漫漫岁月而来，从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索。这些大国重器，就是航天人对航天梦最诗意的告白，独特的中式浪漫，一代代薪火相传，悠远的古老传说，也一步步变为现实。 (1)根据拼音写汉字，并给加点字注音。 浩hàn( )                        载人飞船( ) (2)为【材料三】中横线处选择恰当的关联词（   ） A．虽然  但是 B．即使  也 C．既  也 D．因为  所以 (3)下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“辐射”，指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。【材料一】中的“辐射”指航天科技成果应用到其他领域，给其他领域带来正向效应。 B．中国月球探测器叫“嫦娥”，源于中国古代传说“嫦娥奔月”，它厚植于民族文化基因，体现了中国人对自然和宇宙空间探索的文化传承。 C．作为女飞行员，王亚平多次驾机出色完成重大任务，经受了临危受命的考验之后，她顺利实现了由飞行员到航天员的转变。 D．当下，大国博弈日趋激烈，世界航天领域竞争加剧，太空经济持续增长，我们要坚持不懈发展航天事业，建设航天强国。 (4)请提取【材料三】画线句子主干。 (5)请你围绕“致敬航天英雄  奔赴星辰大海”这一主题发言，表达对中国航天人的敬意，体现新时代青年的使命担当。不少于30字。 【答案】(1) 瀚 zài (2)C (3)C (4)我们从未停止探索 (5)示例：璀璨的星空，有你们留下的脚印；浩渺的宇宙，是你们探索的。你们，是航天的英雄；你们，是我们心中的榜样。希望有一天，我们能像你们一样微笑着拓展人类的命运前途，建设我们中国的太空家园，让中国的名字在宇宙中闪闪发光。 【详解】（1）本题考查字音字形。 浩瀚（hào hàn）：形容水势盛大；形容广大、繁多。 载人飞船（zài rén fēi chuán）：是一种运送航天员到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本满足航天员在太空工作和生活等多种要求，是人类进行太空探索、科学研究等活动的重要交通工具。 （2）本题考查关联词。 材料三“高超发达的科技储备”与“星辰大海的细微浪漫”是并列关系，分别从科技实力和人文浪漫两个角度描述我国航天事业的特点，二者并无转折、假设或因果关系。“既……也……”是表示并列关系的关联词，能够准确连接这两个方面，体现我国航天事业同时具备科技硬核与人文浪漫的双重特质； 故选C。 （3）本题考查内容理解。 C.材料二指出王亚平“成为正式飞行员后，一次次临危受命”，之后“通过层层考核检查，成为航天员”，但“经受临危受命的考验”是她作为飞行员的经历，并非直接导致“由飞行员到航天员转变”的原因，二者不存在必然的承接因果，表述不准确； 故选C。 （4）本题考查句子成分。 根据“从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索”可知，“从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空”是介词结构作状语，用于补充说明“探索”的时间范围和背景，属于修饰成分，可删去。“我们”是句子的主语，是动作的发出者。“从未停止过”是谓语，“从未”是副词，修饰“停止”，强调动作的持续状态；“过”是时态助词，表明动作的完成性，二者均为辅助成分，但核心动词“停止”不能省略，且“从未”对表达“持续未停止”的语义至关重要，需保留。“对宇宙星辰的探索”是宾语部分，其中“对宇宙星辰的”是介词短语作定语，修饰“探索”，属于修饰成分，可删去，保留核心名词“探索”，即句子主干“我们从未停止探索”。 （5）本题考查语言表达。解答时，需紧扣“致敬航天英雄”和“奔赴星辰大海”两个层面，前者侧重表达对中国航天人的敬意，后者关联新时代青年的使命与行动。必须包含对航天英雄的崇敬之情，可结合其奉献、探索精神等具体点展开。要体现新时代青年的使命担当，即如何以航天人为榜样，为航天事业或国家发展贡献力量。 示例：航天英雄以热血铸丰碑，用执着探苍穹，向你们致敬！我辈青年当承壮志，以学识为翼，逐梦星辰大海，让青春在强国征程中闪光。 7．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。河北梆子以其深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力，成为中国传统戏曲宝库中的一颗璀璨明珠。 河北梆子是中国汉族传统戏曲剧种之一，属于梆子声腔的重要支脉，起源于中国河北省。它由山陕梆子传入河北后，经过河北人民的发展和培育，形成了具有独特风格的剧种。 河北梆子的唱腔以gāo  kàng激昂、刚劲挺拔著称，擅长表现慷慨悲壮的情绪。河北梆子的音乐属于板腔体，以梆子击节，并以板胡、笛子、梆子、笙等乐器伴奏。其唱腔音乐在激越之中带有委婉凄楚的风格，能够表现多种情绪。 河北梆子是中国国家级非物质文化遗产之一，在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。近年来，河北梆子在____和____中不断____，既保留了传统艺术的精华，也huàn  fā出新的生机活力。 (1)根据文句中拼音写出相应的词语或给加着重号的字注音。 ①璀璨       ②擅长       ③gāo  kàng       ④huàn  fā (2)将下列词语填入文段横线处，正确的一项是（   ） A．发展    传承    创新 B．传承    发展    创新 C．传承    创新    发展 D．创新    传承    发展 (3)文中划线句子有语病，请修正。 (4)有同学在读到“中国戏曲源远流长”时，思考“源远流长”的意思，他想到“源”和“流”都是“水”字旁，于是推测“源远流长”一词本意应与“水”有关。请结合语境解释“源远流长”的意思。 【答案】(1) cuǐ càn shàn cháng 高亢 焕发 (2)B (3)它由山陕梆子传入河北后，经过河北人民的培育和发展，形成了具有独特风格的剧种。 (4)“源远流长”本意是河流的源头很远，水流很长。在文中指中国戏曲历史悠久，传承久远。 【详解】（1）本题考查字音字形。 璀璨（cuǐ càn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 擅长（shàn cháng）：在某方面有特长。 高亢（gāo kàng）：一是指（声音）高而洪亮；二是指地势高。 焕发（huàn fā）：一是指光彩四射；二是指振作。 （2）本题考查排序。 首先看词语的逻辑顺序。“传承”是基础，先对河北梆子这一传统艺术进行传承，接着在传承的基础上“发展”，让其更好地延续，最后通过“创新”，为其注入新的活力，这样的顺序符合事物发展的规律，所以正确的顺序是“传承、发展、创新”； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 原句“它由山陕梆子传入河北后，经过河北人民的发展和培育，形成了具有独特风格的剧种”存在语序不当的语病。按照逻辑顺序，应该是先“培育”，对山陕梆子进行培养、孕育，之后再进行“发展”，使其不断壮大、完善，所以应将“发展”和“培育”调换位置，修改为“它由山陕梆子传入河北后，经过河北人民的培育和发展，形成了具有独特风格的剧种”。 （4）本题考查词义。 “源远流长”一词，本义是用来描述河流的源头遥远、水流奔腾绵长，常用来形容自然事物在空间与时间维度上的延续性。在文中“中国戏曲源远流长”这一表述里，该词脱离了其描述自然河流的本义，被赋予了比喻义。结合中国戏曲的背景来看，它从古代的歌舞、说唱艺术逐步演变发展，历经数千年的历史积淀，形成了昆曲、京剧、河北梆子等众多剧种，传承从未中断。因此，“源远流长”在这里精准地形容出中国戏曲拥有悠久的历史根基，以及在漫长时光中持续传承、不断发展的特点，凸显出中国戏曲作为传统艺术瑰宝的深厚底蕴。 8．（24-25九年级上·江苏连云港·期中）阅读下面的语段，完成相关任务。 中国古人将日夜更替、四季变换的自然现象道德化，总结出hán（   ）养中华民族精神根基的自强不息精神，认为人要“自强而成德”。 甲 。《道德经》说“胜人者有力，自胜者强”，这是我们自我实现的秘jué（   ）。我们      战胜自我、超越自我，       能走向真正的自强。朱熹认为君子之行要效法上天之行，便要“自强其志”，日新又新，练就战胜一切艰难险阻、面向真理不断奋斗的精神力量。 乙 。孟子将挫折逆境看作磨lì（   ）精神的机会，我们应恪（   ）守自强不息的精神，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担时代赋予的使命。宋代学者尹焞有言“知其难而自强不息，则其至于善也必矣”，倡导的是坚定信念、心不旁wù（   ）、迎难而上的积极态度。 丙 。墨子主张“强必治，不强必乱，强必宁，不强必危”，人应该主动作为，把命运掌握在自己手中。朱熹“不能自强则听天所命，修德行仁则天命在我”、胡寅“古之圣贤未尝不以懈惰荒宁为惧，勤励不息自强”这类箴（   ）言，呼吁我们要具有自强有为、勤奋不息的刚健品格。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)填入画波浪线句中空白处最合适的一组关联词语是（   ） A．不但  而且 B．虽然  但是 C．只有  才 D．不仅  也 (3)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（   ） ①自强不息意味着刚健有为、永不懈怠 ②自强不息意味着自立自强、积极进取 ③自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③②① (4)请结合材料，探究四所985高校的校训中都使用了“自强不息”一词的原因。 （附：《汉语大词典》对“校训”的解释为：学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。） 【答案】(1)涵  诀  砺  kè  骛  zhēn (2)C (3)B (4)示例：四所学校将自强不息作为办学宗旨之一，是教师和学生的行为准则和规范，激励和劝勉着全校师生奋发图强，不断进取，追求卓越，永不懈怠，成长为自强不息的人才。 【详解】（1）本题考查字音字形。 涵养（hán yǎng）：滋润养育；培养。指修身养性与控制情绪的修养能力，也包含道德学问的积累。 秘诀（mì jué）：指不公开的能有效解决问题的窍门或方法。 磨砺（mó lì）：摩擦使锐利，比喻磨炼。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 心不旁骛（xīn bù páng wù）：心思没有向别处分散，形容心思集中，专心致志。 箴言（zhēn yán）：指劝诫规导的话。 （2）本题考查关联词语。 关联词选择需要分析前后句逻辑。画波浪线句中，“战胜自我、超越自我”是“走向自强”的必要条件，所以选“只有……才……”最合适。其他选项“不但……而且……/不仅…… 也……”表示递进，“虽然……但是……”表示转折，都不符合这里的条件关系。 故选C。 （3）本题考查内容理解与概括。 结合甲所在段落“《道德经》说‘胜人者有力，自胜者强’，这是我们自我实现的秘诀”可知，这段强调要战胜自我，保持积极进取的精神状态，所以甲处应填“②自强不息意味着自立自强、积极进取”作为该段的总领句； 结合乙所在段落“孟子将挫折逆境看作磨砺精神的机会，我们应恪守自强不息的精神，在困苦中‘动心忍性，曾益其所不能’，方能承担时代赋予的使命”可知，这段强调面对挫折逆境要拥有坚韧不拔、不畏险阻的顽强意志，所以乙处应填“③自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻”作为该段的总领句； 结合丙所在段落“胡寅‘古之圣贤未尝不以懈惰荒宁为惧，勤励不息自强’这类箴言，呼吁我们要具有自强有为、勤奋不息的刚健品格”可知，该段强调我们要警惕懒惰懈怠腐蚀我们的意志力，应该主动作为、勤奋努力、不懈怠。所以丙处应填“①自强不息意味着刚健有为、永不懈怠”。 据此填入甲乙丙三处的语句排序恰当的是②③①。 故选B。 （4）本题考查文本探究拓展。结合材料对“自强不息”精神的阐释和校训的定义强调“道德教育”和“奋斗目标”，言之有理即可。 材料多处引经据典，引用孟子、墨子、朱熹等大思想家、圣人的言论阐释了“自强不息”是中华优秀传统文化的核心精神之一，它包含了“刚健有为、坚韧不拔、不畏险阻、勤奋不懈、超越自我、自立自强”等多层深刻内涵。这些品质正是高校希望培养的顶尖人才所必须具备的。985高校的办学宗旨是培养引领未来、担当民族复兴大任的杰出人才。材料中，“战胜艰难险阻”“承担时代使命”“主动作为把命运掌握在自己手中”等表述，与高校希望学生拥有的奋斗精神和责任担当完全一致。校训以此为核心，能最好地体现学校的育人追求。正如《汉语大词典》所言，校训是“学校全体人员的奋斗目标”。“自强不息”一词凝练、醒目、底蕴深厚，易于铭记和传播，能够有效凝聚师生校友的精神认同，成为共同的价值追求。国家和社会的发展需要源源不断的内生动力，高校通过校训倡导“自强不息”，旨在激励师生在面对个人和国家的挑战时，能够保持积极进取、永不言败的精神状态，这与时代发展的要求一致。 示例：“自强不息”是中华民族核心精神，能让师生传承文化根脉；“自强不息”契合高校培养优秀人才的目标，激励师生克服困难、追求卓越；为师生提供行为准则，引导大家积极进取、不懈奋斗；呼应时代需求，助力师生成长为能担使命的栋梁。 9．（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生自有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起；总有一首诗词，让你（   ）；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑对鲜（yán） ① 娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；对峙黑暗，歌咏光明和大地，是艾青的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，（   ），是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中拿取养分，涵养生命之树。如此，诗意的枝条就会摇（yè） ② 生姿。为了人生的诗意，我们应该（   ），使诗意与人生相得益（zhāng） ③ 。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心绪荡漾  心无旁骛  抱诚守真 B．心绪荡漾  目不转睛  附庸风雅 C．心烦意闷  心无旁骛  抱诚守真 D．心烦意闷  目不转睛  附庸风雅 (3)文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。 【答案】(1)①妍  ②曳  ③彰 (2)A (3)善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 鲜妍（xiān yán）：意思是光彩美艳的样子。 摇曳（yáo yè）：指轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也可表示逍遥的状态。 相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：指互相配合、映衬，更能显出各自的优点。 （2）本题考查成语运用。 第一空： 心绪荡漾：指心情起伏波动。心烦意闷：表示心里烦闷。此处表达诗词能带来美好的感受，体现出诗词给人带来的情感触动，用“心绪荡漾”恰当； 第二空： 心无旁骛：意思是心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；目不转睛：指眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中，通常用于形容看某个具体事物。此处强调做事情要专注、专心，用“心无旁骛”恰当； 第三空： 抱诚守真：意思是志在真诚，恪守不违。附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此处表达的是一种积极真诚的态度，用“抱诚守真”恰当； 故选A。 （3）本题考查病句类型及修改。 根据“善于从自然与历史中拿取养分，涵养生命之树”可知，搭配不当，“拿取”与“养分”搭配不恰当，“拿取”多指向具体物品，“养分”更适合用“汲取”“吸取”等词搭配，将“拿取”改为“汲取”，修改后句子为：善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 精神明亮的人，心中有旷野，有悲悯，不盲从，不矫揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心。在顺境中不聒噪，不恣意妄为，chí zhī yǐ héng，埋头苦干；精神明亮的人，①_____________要眼中有他人，②_____________要胸中有国家，为了大义qián pū hòu jì，公而忘私。希望我们每个人都能神采飞扬地生活，做一个精神明亮的人。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①chí  zhī  yǐ  héng( )        ②qián  pū  hòu  jì( ) (2)给文中加点字注音。 ①矫( )揉造作                ②恣( )意妄为 (3)请在空缺处补充上合适的关联词。 ①             ② 【答案】(1) 持之以恒 前仆后继 (2) jiǎo zì (3) 不但 而且 【详解】（1）本题考查字形。 ①持之以恒（chí zhī yǐ héng）：长久地坚持下去。 ②前仆后继（qián pū hòu jì）：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 （2）本题考查字音。 ①矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容过分做作，极不自然。 ②恣意妄为（zì yì wàng wéi）：随心所欲，胡作非为。 （3）本题考查关联词辨析。 在“眼中有他人”和“胸中有国家”这两个分句中，存在明显的递进关系。“胸中有国家”所体现的境界和格局，比“眼中有他人”更宏大、更深远，是在前者基础上的进一步提升。故可填：不但……而且。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）博物馆从来不只是存放和陈列文物的建筑，而是一座连接着过去、现在与未来的桥梁，是一个有知识、有故事、有温度的大学校。国庆假期，学校开展了以“博古通今”为主题的博物馆探寻活动，以下是同学们撰写的探寻报告初稿，请你补充完善。 探寻一 追溯“殷墟”身世 在殷墟博物馆新馆夔龙纹的大门门楣上，镌刻着“天邑商”字样的甲骨文。在甲骨文中，“天”通“大”，“天邑商”即“大邑商”，这是商人对自己巍峨国都自豪的称谓。这文字如惊天动地的音符摄人心魄，一瞬间，一切的声响嘎然而止。步入展馆大厅，一只长尾翼风鸟旋而高飞，顶部透明天窗引来通透的光线，让这只白色飞鸟折射出粗犷又不失神秘的气息，也呼应着上古名篇中对商的描述：“天命玄鸟，降而生商”。玄鸟之下，游客们仰头，转圈，拍照，直播，学生们则是有备而来，参考提前下载好的资料解读着商文明。迎面而立的高墙侧壁镌刻着“苟日新，日日新，又日新”九个醒目大字，这便是商朝开国国君成汤的盘铭。站在殷墟博物馆三楼的观景平台，脚下是先商的遗土，同学们可以仰望整个殷墟遗址，仿佛走进了一幅壮阔的历史。 1．上段文字中，加点字字音和字形的理解判断，正确的一项是（   ） A．“嘎然而止”是声音突然终止的意思，这里“嘎然而止”的“嘎”书写正确。 B．“粗犷”有大气磅礴的意思，这里“犷”应该读kuàng。 C．“下载”的“载”是装载、承载的意思，所以“载”应该读zài。 D．“盘铭”是刻在器皿上用来警诫自己的箴言，所以“座右铭”的“铭”书写不正确。 2．文段划线句有两处表达欠妥，请改正。 殷墟遗址博物馆选址在殷商王朝中心区域，以“殷墟赫赫，中华之源”为总体设计理念。当甲骨文从殷墟出土，商朝的“伟大”【甲】拨云见日。发现甲骨文之前，商王朝的存在缺乏直接证据；【乙】发现甲骨文之后，商王朝被证实存在，这让有文字记载的中国信史向前推进了约一千年。【丙】据甲骨文资料，商朝共传十七代三十一王：成汤、盘庚、武丁等几代商王开疆扩土，伊尹、傅说两大贤臣辅佐商王缔造了不输于周的盛世。在三楼的沉浸式数字展厅中，伴随着音乐鼓点响起，商王武丁出现在了屏幕正中央。他捡起地上的人面鼎，缓缓向观众开口：“这是三千年后吹来的风吗？就是这里了，我的大邑商。”【丁】甲骨文是商王朝为整个华夏文明留下的目前所知最早的文字系统，是中华文明史的根脉。从甲骨文以来，中国的文脉从未间断，殷墟甲骨文见证了中华文明的源远流长和对世界文明的伟大贡献。 3．下列标点使用和理解判断最恰当的一项是（   ） A．【甲】处引号使用正确，引号表示“伟大”一词有特殊含义。 B．“发现甲骨文之前”与“发现甲骨文之后”两个句子是并列关系，所以【乙】处分号使用正确。 C．“……中国的信史向前推进了约一千年”语意未尽，所以【丙】处“据甲骨文资料”前面的句号使用错误。 D．【丁】处是后世想象武丁向观众所说的话，引用的话是完整独立的，所以句号放在引号内使用正确。 4．“赫赫”在词典中有：①显著盛大的样子；②天气炎热的意思。请你结合文段内容解释“殷墟赫赫，中华之源”的内涵。 探寻二 解开“古墓”面纱 ①洛阳古墓博物馆是世界首个古墓博物馆，馆内陈列了9个朝代的25座古代墓葬，整个博物馆内幽静昏暗，墓葬狭窄。同学们弓着腰，缩着身子进入密室后，一片豁然开朗，探险感十足。 ②地府的千秋壁画，画尽了十三朝古都的繁花似锦，堪称一部用图像写就的中国历史。这些绘于古墓的前堂、墓顶和四壁的壁画绘声绘色，内容丰富，表达了古人对于“驱凶辟邪”“升天成仙”的向往。到了傍晚时分，气温降低，古墓更加形销骨立。精美绝伦的壁画图案仿佛给我们打开了一扇古代墓葬产生、发展、演变的“历史之门”。 5．文段中加点成语使用正确的一项是（   ） A．豁然开朗 B．绘声绘色 C．形销骨立 D．精美绝伦 探寻三 乐享“数码”世界 ①一声科技滑音，闪烁的取景框消失，面前出现了蓝色网格连通，交接点被点亮，千年前的玻璃瓶在眼前旋转。音乐响起，浑厚的和音从双耳后侧传来。“玻璃瓶是汉代盛香料的器皿，1987年出土于洛阳机车厂。玻璃表面有一层银白色，呈现出与玻璃相一致的平行波纹，流光溢彩，如宇宙之浩瀚……”这是洛阳博物馆的AR实景导览。 ②艺术家们给博物馆的文物展览带来了多种形式的互动，为参观者开启了全新的跨时空的对话。而今，借助先进的科技手段，博物馆在文化遗产的保护上， ① 古板地让文物束之高阁， ② 通过数字化的设计方式让文物“活起来”。隋唐大运河文化博物馆中，三楼的“城与运”展厅只有一艘巨大的船，其余皆是360度环形屏幕，连脚下也铺着巨幕。站立船头，水波向外，船向前，行进感是最直接的体验。游客站在这艘巨船上， ③ ，饱览运河美景，感悟千年文明。 6．结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（   ） A．①不是    ②而是    ③穿过运河流淌的一座座城 B．①不是    ②就是    ③穿过运河流淌的一座座城 C．①不是    ②而是    ③一座座城伴随着运河流淌 D．①不是    ②就是    ③一座座城伴随着运河流淌 7．小岩同学根据同学们撰写的探寻报告拟写了一副对联，有几处有待推敲。请你帮助他做出最佳选择（   ） ① 演变，但甲骨犹存，显三千年 ② 。 壁画沿袭，虽帝王已逝，览五百载 ③ 。 A．①文明  ②消长  ③兴衰 B．①文字  ②消长  ③兴衰 C．①文字  ②兴衰  ③消长 D．①文明  ②兴衰  ③消长 【答案】1．C 2．站在殷墟博物馆三楼的观景平台，脚下是先商的遗土，同学们可以仰望（改为：俯瞰/远眺/俯视）整个殷墟遗址，仿佛走进了一幅壮阔的历史（画卷）。 3．D 4．殷墟出土的甲骨文使商王朝的伟大拨云见日，对中国汉字的发展影响深远（或中国的信史被向前推进了约一千年/甲骨文见证了中华文明的源远流长/对世界文明的伟大贡献）。 5．D 6．A 7．B 【解析】1．本题考查字音字形。 A.嘎然而止——戛然而止：形容声音突然终止。“戛”不能写作“嘎”。 B.粗犷：cū guǎng，①粗野；粗鲁。②粗鲁而豪放。“犷”应该读guǎng，不读kuàng。 D.盘铭：古代刻在盥洗盘器上的劝诫文辞。座右铭：置于座右用以自警之铭文。“铭”书写正确，而非“书写不正确”。 故选C。 2．本题考查语病辨识与修改。 画线句中“站在殷墟博物馆三楼的观景平台，脚下是先商的遗土，同学们可以仰望”一句前后矛盾，“站在殷墟博物馆三楼的观景平台，脚下是先商的遗土”不可能是“仰望”，应改为俯瞰（或远眺、俯视等）。 画线句中“仿佛走进了一幅壮阔的历史”一句宾语残缺，在句末加“画卷”。 3．本题考查标点符合的使用。 A.不正确。“伟大”一词本义是才识卓越；品格崇高；规模宏大；气象雄伟；超出寻常，令人钦佩景仰的。这里用来强调商朝的伟大是通过甲骨文的发现而被证实的，不必使用引号，如加引号则成反语，表示讽刺，与愿意不符； B.不正确。根据“当甲骨文从殷墟出土，商朝的‘伟大’【甲】拨云见日”可知，“发现甲骨文之前”与“发现甲骨文之后”是对前一句的阐释，两个句子是承接关系，而非并列关系，因此【乙】处分号使用不当，应改为逗号； C.不正确。“……中国的信史向前推进了约一千年”是一个完整的句子，句末句号使用正确，而非“句号使用错误”； 故选D。 4．本题考查语句理解。 “赫赫”在此处取其第一个义项，指显著盛大的样子，强调殷墟在历史上的重要性和影响力。结合文段内容“发现甲骨文之后，商王朝被证实存在，这让有文字记载的中国信史向前推进了约一千年”“甲骨文是商王朝为整个华夏文明留下的目前所知最早的文字系统，是中华文明史的根脉。从甲骨文以来，中国的文脉从未间断，殷墟甲骨文见证了中华文明的源远流长和对世界文明的伟大贡献”可知，殷墟作为商朝的都城遗址，出土了甲骨文等重要文物，证实了商王朝的存在，推动了中国信史的研究，因而被称为“中华之源”，体现了其在中华文明发展中的重要地位。 5．本题考查成语的使用。 A.豁然开朗：比喻顿时明白或领悟过来。此处用来形容进入密室后感到空间突然变得宽敞明亮，使用不当； B.绘声绘色：通常用于形容讲述或描绘得生动逼真，而这里是描述壁画的内容丰富，使用不当； C.形销骨立：形容身体极其消瘦，这里用来形容古墓，使用不当； D.精美绝伦：形容精致美妙到了极点，通常用于形容艺术品或工艺品的美丽。这里形容壁画图案精美绝伦，精致美妙到了极点，使用正确； 故选D。 6．本题考查衔接与连贯。 （1）（2）根据“古板地让文物束之高阁”与“通过数字化的设计方式让文物‘活起来’”是转折性质的并列关系，此处应填“不是……而是……”。 （3）根据“游客站在这艘巨船上， ③ ，饱览运河美景，感悟千年文明。”一句主语是“游客”，后面“饱览运河美景，感悟千年文明”均为动宾结构，陈述游客的行为可知，此处也应使用动宾结构，陈述游客行为，使用“穿过运河流淌的一座座城”一句与之衔接。 故选A。 7．本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 文字：名词，记录语言的符号，如汉字、拉丁字母等。 文明：作为名词，指的是人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。作为形容词，文明则用来描述人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。 兴衰：旺盛和衰落。“衰”平声。 消长：增减，盛衰。“长”仄声。 （1）根据“甲骨”可知，甲骨文是“字”，应选“文字”。 （2）根据此句为上联，结合仄起平收原则，应选“消长”。 （3）根据此句为下联，结合仄起平收原则，应选“兴衰”。 故选B。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）近年来。“国风美学”愈发流行，班级开展了“如何让国风更加出圈”的讨论。请你阅读下面的讨论成果，回答相应问题。 赋予经典故事新生命力 近期上映的动画电影《落凡尘》基于著名的神话传说，讲述了牛郎织女的后代金风为替母赎罪。下凡收服星宿，途中与一心想上神界寻母的人间少女小凡意外“结盟”的故事。两位主角的名字金风、玉露，出自宋代词人秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中广为流传的名句“金风玉露一相逢，便胜却人间无数【甲】这种基于传统文化的创新改编，结合新国风动画的电影，赋予了经典故事以新的生命力。 影片故事框架和画面细节融入了丰富的中华优秀传统文化元素。影片还立足当下，结合重庆洪崖洞的独特风貌，创造了一个人间烟火气息浓郁的七古镇。同时，还在人物五官、体态、造型、语言上融入了当下审美。 实际上，观众喜爱《落凡尘》，不仅是这部电影视听水准在线，更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路。金风在追逐梦想的过程中，经历了挫折、欺骗、失败和自我怀疑，最终在家人和伙伴的支持下，找到了前进的勇气与力量，找到了自我的成长之路。此外，亲情是《落凡尘》的情感内核，凡尘的人间烟火能熔化固有的执念和成见。时隔多年，在神界长大的哥哥和凡尘长大的妹妹因亲情羁绊而相认，在集齐星宿的途中也找到了他们的回家之路。 该片创新探索的背后，是数年如一日的蓄势创作。五年前，广州美术学院同名毕业设计短片《落凡尘》，在网上一经发布，便获得了数千万的播放量。随后，影片创作团队通过校企合作的渠道，获得了重点动漫企业支持，最终创作出这部优秀新国风动画电影。在《落凡尘》中，我们看到了影片主创对动画电影创作的热爱和对传统文化的坚守【乙】也看到了广东校企合作的模式，给动画产业注入的新力量。 8．有同学对文段中加点字的读音和字形产生了疑问，下列判断错误的一项是（   ） A．“星宿”指天上某些星的集合体，“宿”应读 “xiù”。 B．“框架”指事物的基本结构或骨架，“框”应读“kuāng”。 C．“造型”指创造出的物体形象，“型”书写正确。 D．“熔化”指固体吸收热量而变为液体的过程，“熔”应改为“融”。 9．文段中的画线句存在问题，请你修改。 10．【甲】【乙】两处缺少标点符号。填入正确的一项是（   ） A．【甲】。”【乙】， B．【甲】 ”。 【乙】， C．【甲】。”【乙】； D．【甲】”。  【乙】； 找到中国人的文化认同 ①今年国庆第一天，电影《只此青绿》上映时，导演周莉亚是低调的，她甚至有些惴惴不安地形容这是“勇闯国庆档”。然而在长假将尽时，成为整个国庆档网络评分最高、口碑第一的影片。 以传奇画作《千里江山图》为背景的舞剧《只此青绿》选段曾登上央视春晚。②通过央视春晚的平台，《只此青绿》的华彩舞段和意象早已登堂入室。③站在舞剧成功的基础上，电影以视听独有的方式开拓了“中国传统文化”和“国风美学”的表达，两部《只此青绿》是从旷世杰作《千里江山图》的土壤里开出的并蒂花。 ④电影利用特写镜头近了观众欣赏《千里江山图》的距离，让观众看清画家鬼斧神工的技艺和设色山水中前所未有的那抹青绿，也通过这样逼近的“看”，把观众拽入具体的时空。 11．下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 12．电影《只此青绿》的定档海报如下。你认为海报上“只此青绿”的字体是否合适？请你结合书体特点和书写内容说明理由。 彰显中国元素和中国精神 既悠久、又厚重，是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。从《如果国宝会说话》等文博节目，到《逃出大英博物馆》等精品微短剧，再到依托中国历史、神话打造的国产3A 游戏《黑神话：悟空》，文化产品广受欢迎，【甲】在于其充满中华元素、符号，【乙】在于其中蕴含的中国精神、审美和价值观。比如，《逃出大英博物馆》将流失海外的文物拟人化，“小玉壶”等文物流离在海外仍保持着华夏的坚韧品性，令无数网友热泪盈眶。 13．根据语境，在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然……但是…… B．既 ……   又…… C．与其……不如…… D．不仅……  更…… 【答案】8．B 9．实际上，观众喜爱《落凡尘》，不仅是因为这部电影视听水准在线。更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路和回家之路。 10．B 11．B 12．我认为合适。海报上“只此背绿”字体为隶书，蚕头燕尾，古朴典雅，厚重大方。 13．D 【解析】8．本题考查对汉字字音字形的正确使用。 B.“框”应读“kuàng”， 故选B。 9．本题考查对病句的辨析和修改。 ①成分残缺，缺少关联词，应在“不仅是”后加上“因为”，后面是前面“观众喜欢落凡尘”的原因。 ②成分残缺，宾语内容不完整，“实际上”一句为这一段的总领句。由“此外……回家之路”可知，《落凡尘》的情感母题应包括“成长之路”和“回家之路”两部分，所以应该在句末补充“和回家之路”。 10．本题考查标点符号的正确运用。 【甲】处引文作为句子的一部分，这时句末点号放在后引号的外面； 【乙】处由“也”可知，“看到了……的坚守”与“也看到了……的模式”是并列关系，而后者的结尾用了一个逗号，故此处也应填逗号， 故选B。 11．本题考查对修辞手法和成语的正确使用。 B.②处的“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平，用于称诵人，而此处用于赞扬《只此青绿》的舞段和意象，适用对象不正确， 故选B。 12．本题考查对书法的正确使用和赏析。 首先明确观点，认为合适。再结合海报字体具体分析，电影海报中的字体使用了隶书，讲究“蚕头燕尾”，有厚重感。“只此青绿”取材于《千里江山图》，是中华传统文化的创意表达，彰显了国风美学，和隶书的书体特点较为契合。 13．本题考查关联词语的正确使用。 “中华元素、符号”和“蕴含的中国精神、审美和价值观”存在递进关系，所以应使用表示递进关系的关联词连接两个分句，故应使用“不仅……更……”， 故选D。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校组织了“铭记历史，铸就辉煌”主题活动。请根据要求，完成小题。 下面是“回首历史·展望未来”活动版块的一份朗诵稿。阅读文字，完成小题。 你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——中国！ 1949年10月1日【甲】——一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程【乙】：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。 75年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠【丙】；75年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴；深化改革开放，推进【丁】“一带一路”，建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。 回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 14．判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺，都正确的一项是（   ） A．脊梁（jí）    载（zài）    迸发（bìng） B．脊梁（jǐ）    载（zǎi）    迸发（bìng） C．脊梁（jí）    载（zài）    迸发（bèng） D．脊梁（jǐ）    载（zǎi）    迸发（bèng） 15．下面是同学提出的朗诵建议，你认为处理不恰当的一项是（   ） A．语句：你就是我的祖国——中国！ 建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。 B．语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。 建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。 C．语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运⋯⋯你带领中华民族走向复兴。 建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。 D．语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。 16．下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。 B．【乙】处使用冒号，用在总说性词语“历程”后面，对下文的具体内容进行提示。 C．【丙】处使用分号，说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。 D．【丁】处使用双引号，表明“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。 同学们参观了主题为“伟大决策·辉煌成就”的展览。阅读文字，完成小题。 17．某同学有感于“港珠澳大桥”和“大兴国际机场”两项辉煌成就写了一副对联。他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） 中华 ① ，凌波入海连三地； 世界奇观，展翅 ② 越五洲。 A．①壮观    ②飞翔 B．①壮举    ②飞天 C．①壮观    ②飞天 D．①壮举    ②飞翔 18．某同学有感于杭州亚运会的成功举办，为“智能亚运”写下了如下赞语。阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项( ) （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 19．依据上面的材料，请你在主题活动结束后写一段文字记录此次活动的感受和收获，要求用上“历史”“未来”“辉煌”三个词。 【答案】14．D 15．C 16．C 17．B 18． C 修改：亚运会杭州开幕式不仅是一场别开生面的视听盛宴，更是一次惊艳世界的科技大荟萃。 19．不唯一 【解析】14．本题考查字音字形。 脊梁，jǐ liáng，脊背。 载入，zǎi rù，记录、记载。 迸发，bèng fā，由内而外地突然发出。 故选D。 15．本题考查朗读设计。 C.根据语句内容，“两弹一星，港澳回归，北京奥运⋯⋯”描述的是祖国的辉煌成就和重大事件，朗诵时应突出自豪感，故应语速稍快、语气高昂，以更好表达内心的骄傲和自豪。“语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏”不合适，处理不恰当。故选C。 16．本题考查标点符号。 C.【丙】处使用分号，是说明前后两句是并列关系，而不是“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。分号的作用是用于分隔并列但成分较长或内部有逗号的句子，并不是用于表示两句意思的层次递进。故选C。 17．本题考查词义辨析。 壮观，形容景象壮丽而雄伟。壮举，伟大的举动。 “壮举”与“凌波入海连三地”这一成就相匹配，强调了港珠澳大桥的伟大工程。 “入海”是动词+名词，“飞天”也是动词+名词，而“飞翔”是一个完整词语，其结构和“入海”不一致，故第二个空选“飞天”； 故选B。 18．（1）本题考查修辞手法和成语运用。 C.“惟妙惟肖”通常用于形容描摹地十分生动逼真，一般用以描述对人物、景物的刻画或模拟。不能用来写明灯，故选C。 （2）本题考查病句。 “杭州”和“大荟萃”“盛宴”搭配不当，“亚运会开幕式上的杭州”改为“亚运会杭州开幕式”；语序不当，“一场别开生面的视听盛宴”和“一次惊艳世界的科技大荟萃”是由浅入深的递进关系，“不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴”改为“不仅是一场别开生面的视听盛宴，更是一次惊艳世界的科技大荟萃”。 19．本题考查表达能力。 所写文字应记录此次活动的感受和收获，要求用上“历史”“未来”“辉煌”三个词。内容上可以表达自豪、骄傲、展望等情绪。 示例：通过此次“铭记历史，铸就辉煌”主题活动，我深刻感受到了祖国从历史沧桑中走来的坚韧与力量，也看到了未来发展的无穷潜力。活动不仅让我了解了国家的辉煌成就，更激励我在未来为祖国的繁荣贡献自己的力量。   （24-25九年级上·北京东城·期中）某班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 历史探寻 北京的民间艺术，大多起源于清代中晚期，经过一百多年的沉淀和积累，形成了今天多种多样的门类。其中民间手工艺品以其品种繁多 ① 风格独特成为民间艺术的代表。这些手工艺品多因势利导，用身边的自然材料制成。栩栩如生的面人，活灵活现的毛猴，旋转打斗的鬃人，红袍铠甲的兔儿爷……这些颇具趣味的小物件承载着老北京人的记忆，它们既是孩子们喜爱的玩具，也是成人赏玩的工艺品。北京的民间手工艺品一度被誉为 ② 罕见而神秘的艺术”，这与民间老艺人们精益求精的态度是分不开的。以手工艺品为代表的北京民间艺术已成为京味儿文化的重要组成部分。 20．你检查后发现，文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．因势利导 B．栩栩如生 C．活灵活现 D．精益求精 21．在上面文段的两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．①，  ②：“ B．①，  ②“ C．①、  ②：“ D．①、  ②“ 艺术采撷 毛猴是北京的传统手工艺品，其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢，辛夷（玉兰花的花骨朵）制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起，部置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景；有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活，用料独特，受到人们的喜爱。 沙燕是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形，其眉梢上挑，两眼有神，再加上那对剪刀尾巴，使人一下子就会想到燕子。“沙燕”的结构简单，只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕的飞行性能优于其他类型的风筝，在风小时能起，风大时也能稳。精致擅飞的沙燕承载着北京人儿时的记忆。 22．有同学对文段中加点词语的字音、字形做出判断。下列说法错误的一项是（   ） A．因为表达的是“幼蝉变为成蝉时所脱下的皮”，所以“蝉蜕”中没有错别字。 B．因为表达的是“安排、陈设”的意思，所以“部置”中没有错字。 C．“上挑”中的“挑”是多音字，此处指“翘起”，应读“tiǎo”。 D．“承载”中的“载”是多音字，此处指“承受”，应读“zài”。 23．文段中画横线的句子存在两处问题，请你对这个句子做出修改。 美图宣传 图1 毛猴                           图2 沙燕风筝 24．同学们提议将“毛猴”和“沙燕风筝”这几个字分别放入对应的图片中，并对字体使用提出了建议。你认为理由表述不恰当的一项是（   ） A．图1使用行书好。行书行云流水、灵动自然，与毛猴外形活泼可爱的特点相吻合。 B．图2使用隶书好。隶书结构规整、典雅古朴，与沙燕风筝散发出的文化气息相吻合。 C．图1使用草书好。草书均匀齐整、圆转流畅，与毛猴展现出的精湛技艺相一致。 D．图2使用楷书好。楷书端正工整、线条匀称，与沙燕风筝结构对称的特点相一致。 薪火相传 郎志丽是北京面人传承人，1995年被联合国教科文组织授予“民间艺术家”称号。她不仅继承了父亲的面塑传统手艺，还创新出葫芦微型面塑技法。她将《水浒传》中的一百零八将、《呐喊》中的种种人物装在拳头大的葫芦里，每个人物仅2厘米高，造型各异，神态互相呼应。 刘平是昌平地区的剪纸名家，她的作品被评为“昌平区级非物质文化遗产”。她不但擅长创作窗花这类传统题材，而且自出心裁，将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中。 这些民间艺术家的作品“见人、见物、见生活”，为民间手工艺注入了新的生命力。 25．文段提到的小说集《呐喊》中不应该有下列哪一个人物（   ） A．闰土 B．阿长 C．孔乙己 D．六一公公 26．有同学对文段标题“薪火相传”一词不理解，查阅词典，找到“薪火相传”的意思是“比喻学问或技艺代代相传”，其中“传”意为“传承”。请你根据词典释义及文段内容，说说“薪火相传”在这里的含义。 27．在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（   ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，_____，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A．欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B．多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C．欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D．被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 【答案】20．A 21．D 22．B 23．示例：毛猴作品制作工艺独特（或用料独特），表现题材贴近生活，受到人们的喜爱。 24．C 25．B 26．民间手工艺不但继承传统，还在技法和题材上有新的发展。 27．A 【解析】20．本题考查成语运用。 A.因势利导： 顺着事物发展的趋势加以引导。文中描述手工艺品的制作材料，并不涉及引导的意思，因此使用不当； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容面人生动逼真，像活的一样，使用正确； C.活灵活现：形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。句中形容手工艺品毛猴描绘生动，神情逼真，使用正确； D.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。句中形容民间老艺人们好了还求更好的态度，使用正确； 故选A。 21．本题考查标点符号的运用， 第一空，“品种繁多”“风格独特”用来形容民间手工艺品的特点，是两个表示并列关系的短语，期间使用顿号； 第二空，“罕见而神秘的艺术”是对北京的民间手工艺品的特殊赞誉，表示特定含义，用双引号，此处缺前双引号； 故选D。 22．本题考查字音字形。 B.布置：安排，放置；对活动做出安排。 故选B。 23．本题考查病句的修改。 原句主语不明，“表现题材”“用料”不能直接作“受到人们喜爱”的主语。应在句前加主语“毛猴作品”； 其次语序不当，根据前文先介绍“其制作的独特之处在于用料”，再介绍表现题材“有的再现”“有的表现”可知，为了与前文保持一致，应将“用料独特”与“表现题材贴近生活”位置互换。故修改为：毛猴作品用料独特，表现题材贴近生活，受到人们的喜爱。 24．本题考查书法字体与图片的匹配。 C.草书的特点是笔画连绵省略、行笔急速快捷、意态狂乱，并不是均匀齐整，而且这种字体风格很难体现毛猴制作技艺的精湛；还有“均匀齐整、圆转流畅”属于篆书特点，而非草书。 故选C。 25．本题考查文学常识。 《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》《社戏》等14篇小说。“闰土”在《故乡》中提及；“六一公公”在《社戏》中提及；“孔乙己”是《孔乙己》中的人物； B.阿长，是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅的散文集《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》和《五猖会》以及《狗·猫·鼠》中提到； 故选B。 26．本题考查内容理解。 文段重点介绍了郎志丽继承面塑传统手艺并创新葫芦微型面塑技法，刘平在剪纸创作中既擅长传统题材又融入新内容进行创新。这些民间艺术家们在传承民间手工艺的过程中，既承接了先辈的技艺，又凭借自身的努力与创意，让技艺在新的时代背景下得以延续和发展，就如同薪火一般，一棒接一棒地传递下去，使民间手工艺的火焰永不熄灭，这便是“薪火相传”在文段中的含义，强调了民间手工艺在代际间的传承与创新，保证其生命的延续与活力的焕发。 27．本题考查句子的衔接与补写。 A. “欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事”，这两个句子都是动宾结构。“欣赏”和“倾听”是动词，“多姿多彩的民间手工艺”和“手工艺者坚守与创新的故事”是宾语。与前文“探寻北京民间手工艺历史”的动宾结构（“探寻”为动词，“北京民间手工艺历史”为宾语）在句式上保持一致，读起来朗朗上口，使整个句子的结构更加整齐，增强了语言的节奏感。 B. “多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩”，这两个句子是主谓结构，与前面的“探寻北京民间手工艺历史”句式不一致，会使句子的连贯性和整齐性受到影响。 C.“欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事”，前一句是动宾结构，后一句是主谓宾结构，句式不统一，不如选项A在表达上那么整齐和谐。 D. “被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼”是一个被动句，与前面的“探寻北京民间手工艺历史”句式差异较大，不能很好地体现句子的整齐性。 故选A。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）今年国庆假期期间，初三年级开展了“探秘北京中轴线，学习乐在深度行”跨学科实践活动。请你阅读探究内容，完成任务。 名穿轴线，胜景京城 北起钟鼓楼，南至永定门，一条跨越7个多世纪、全长7.8公里的中轴线，宛若一曲波澜起伏的乐章，用跳动的音符将古代的智慧与时代的活力串联起来，见证着中国都城营建传统的壮美秩序，滋养着一个伟大民族的文明血脉。 中轴线北端，“暮鼓晨钟”曾把握着这座城市的脉搏，沿着这条线一路向南，红墙古建，景致疏朗开阔。万宁桥，取“万年永宁，坚固不朽”之意，是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁；向南行至景山，山上的万春亭是中轴线的制高点，可以俯瞰紫禁城全貌；午门是紫禁城的正门，“午”表示方位，居中向阳，位当子午；再向南便是正阳门，这是旧时京城的防御性建筑，也是北京城内唯一城楼、箭楼都保存完好的城门；中轴线南端的永定门，又称正阳外门，是北京外城南垣的正门，它的东西两侧分别坐落着天坛和先农坛两处重要的祭祀场所。 “中正安和”是中轴线的主旋律，体现着中华传统文化的精髓。语意吉祥，名义相承，这条承载着大国首都绵延不绝的历史文脉，正面向世界，焕发着中华文明的蓬勃生机。 28．2003年，人们在先农坛北京古代建筑博物馆门口的一株古柏树下，发现了一块保存完好的永定门石匾。根据书体一致的原则，应填入图中空白处的一项是（    ） A． B． C． D． 29．对文段中加点词语的字音、字形作出判断，下列选项中说法正确的一项是（    ） A．因为表达的是“能够证明某件事情的真实性”，所以“见证”一词中有错字。 B．“不朽”的“朽”在这里读作“xiǔ”，这个词在这里是“不磨灭”的意思。 C．“精髓”的“髓”在这里读作“suí”，这个词在这里指“事物的精华”。 D．因为表达的是“繁荣、旺盛”的意思，所以“蓬勃”一词中有错字。 30．有同学想知道“中正安和”中“和”的意思。在《古代汉语词典》中，“和”的主要义项有：①喜悦；②天气暖和；③适中，恰到好处。根据词典释义及文段内容，你认为“和”字在这里的含义是______（填序号）。 科技中轴，星辰闪耀 2024年9月，北京市科协联合光明网精心策划了【甲】科学+相约最美中轴线【甲】专题展览，引领公众走进科学科普的殿堂，共同守护与传承中轴线这份宝贵的文化遗产。 从国家自然博物馆的浩瀚生物世界，到中国铁道博物馆的铁轨记忆与未来展望；从天坛公园的古老建筑智慧【乙】到先农坛农耕文化的传承；再到古观象台天文观测……近日，8位摄影师在北京中轴线上接力记录下中国空间站过境的瞬间。夜空中，永定门、故宫、鼓楼等地标建筑上方，一颗璀璨的光点划过天幕，这是专属国人的浪漫。 中轴线属于活态遗产。它不仅属于当下和未来，更属于历史；它不仅需要代代守护，更需要与时俱进、开拓创新。 31．【甲】【乙】两处标点符号的使用，正确的一项是（    ） A．“”  ； B．“”  ， C．《》  ； D．《》  ， 32．画线句子表达欠妥，请对这个句子作出修改。 小红记游，大美北平 我登上鼓楼二层，一眼便被展品吸引。二十五面近半人高的大鼓排成一排，占满整层。细细端详，忽地听见身后传来一声鼓响，是击鼓表演！主鼓浑厚，副鼓清脆。【A】表演者手持系着红绸的鼓槌敲击着不同的节奏，红绸上下舞动，好似一条游龙在鼓面上演绎灵动之姿。曾经，击鼓定更，百姓的生活随着鼓声归于沉静；【B】如今，击鼓成了表演，鼓声向我们讲述着北平的故事。 鼓楼往南一点就是著名的什刹海，垂柳依依，景色优美。什刹海地区文化气息浓郁，有多处名人故居，游览过程中，我也见到了很多来这里参观学习、【C】附庸风雅的同学。随着近些年的景区改造，后海沿岸增加了许多餐饮店和手工艺小店。在这里，古典与现代相映成趣，匠心与自然【D】相得益彰，真是令我流连忘返。 33．这是一位同学写的游记片段。文段中【A】【B】两个划线句使用了修辞方法，【C】【D】两个划线词运用了成语，其中不恰当的一项是 34．京城自古出文人，留下诗文多传唱。其中有一位文人，他的《天净沙·秋思》将晚秋的景象与思绪描绘得淋漓尽致，他就是______。 35．请你为这次探究活动写一段40字左右的感受，要求用上“探访”“体验”“收获”三个词。 【答案】28．B 29．B 30．③ 31．B 32．它不仅属于历史，更属于当下和未来。或表达为“将‘当下和未来’与‘历史’调换位置”。 33．C 34．马致远 35．我和同学一起探访了前门大街，到“京扇子”体验了竹扇的制作过程，感受到非遗文化的魅力，收获了合作的快乐。 【解析】28．本题考查书法字体识别。 根据永定门石匾图片可知，字体应是楷书。 A.书写效果略微宽扁，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书； B.形体方正，笔画平直，是楷书； C.介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼，是行书； D.结构简省、笔画连绵，是草书； 故选B。 29．本题考查字音、字形辨析。 A.“见证”一词没有错字； C.“精髓”的“髓”读作“suǐ”，不是“suí”； D.“蓬勃”一词没有错字； 故选B。 30．本题考查字义辨析。 根据原文“‘中正安和’是中轴线的主旋律，体现着中华传统文化的精髓。语意吉祥，名义相承”可知，“中正安和”这个词通常表达一种和谐、适度的状态。 在《古代汉语词典》给出的三个义项中，①喜悦，不符合这个语境；②天气暖和，不符合这个语境，也不恰当；③适中，恰到好处能体现出一种平衡、和谐的感觉，与“中正安和”所要表达的状态相符。 故选③。 31．本题考查标点符号辨析。 【甲】处是一个专题展览的名称，应该用双引号。【乙】处前面是“从天坛公园的古老建筑智慧”，后面是“到先农坛农耕文化的传承”，两者是并列关系的句子，中间用逗号分隔。 故选B。 32．本题考查病句修改。 画线句子语序不当，一般来说，先有历史，再有当下和未来，所以修改后的句子调整了语序，先强调中轴线属于历史，更属于当下和未来，这样更符合时间的先后顺序和认知逻辑。故改为：它不仅属于历史，更属于当下和未来。 33．本题考查修辞方法及成语辨析。 A.修辞分析：把“红绸”比作“游龙”，形象地写出了红绸上下舞动的灵动姿态，使用比喻的修辞方法使描述更加生动形象； B.修辞分析：“鼓声向我们讲述着北平的故事”赋予鼓声以人的动作，是拟人； C.词语分析：“附庸风雅”指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动，带有贬义。在描述同学们来参观学习的语境中不恰当，可改为“热爱传统文化”等积极的表述，以更好地体现同学们对文化的追求和热爱； D.词语分析：“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在描述古典与现代、匠心与自然的关系时，使用恰当，突出了两者相互衬托、共同营造出美好的氛围； 故选C。 34．本题考查文学常识。 马致远的《天净沙・秋思》以其简洁而深刻的语言，描绘了晚秋的凄凉景象和游子的思乡之情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”这首小令将自然景观与人物情感完美结合，成为了中国古典文学的经典之作。 35．本题考查语言表达能力。 作答时，首先，明确“探访”“体验”“收获”三个关键词的含义及关系。“探访”强调主动去寻找、参观游览；“体验”是在探访过程中的感受和经历；“收获”则是通过探访和体验所得到的成果，可能是知识、感悟等。可以先描述自己探访了哪些地方，如登上鼓楼、游览什刹海等。接着谈谈在这些地方的体验，比如看到击鼓表演的震撼、感受什刹海的美景等。最后总结自己的收获，例如对北平历史文化的更深入了解、心灵的愉悦等。在表达时，注意语言简洁、通顺，突出重点，控制在40字左右。 示例：探访鼓楼与什刹海，体验古今交融之美，收获满满历史感悟与心灵愉悦，大美北平令人难忘。 （24-25九年级上·北京顺义·期中）九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。 36．某小组搜集以下材料帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成问题。 翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬[甲]这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载物。 “自强不息，厚德载物”（源缘）自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）[乙]“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚车、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有像地一样，厚积德行，方能容载万物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，人要像地那样厚重广阔承载万物，也要像天那样高大刚被毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，自古至今，已（融 溶）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。 （1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是( ) A．《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi ①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载； ②运输工具所装的东西；③充满（道路）；④＜书＞又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作zǎi。 B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn ①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神情，态度；⑤趣味。jìng 坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作jìng。 C．yuán应写作“源”。róng应写作“溶”。 （2）结合语段上下文，同学们发现划曲线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。 修改： （3）上面文字[甲][乙]处标点遗漏，应填入的标点符号是( ) A．[甲]逗号      [乙]分号 B．[甲]句号      [乙]逗号 C．[甲]省略号    [乙]句号 D．[甲]省略号    [乙]分号 37．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答。 _______。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 填入上文开头划直线处最恰当的语句是（　　） A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。 【答案】36． B 这就告诉人们要效法天地，人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔承载万物。 C 37．B 【解析】36．（1）本题考查字音、字形。 A.有误，“厚德载物”旧指道德高尚者能承担重大任务，“载”意思是“承载”，读作“zài”； C.有误，“róng入”写作“融入”，意思是融合、混入、混合。 故选B。 （2）本题考查病句修改和汉字临摹。根据“效法天地”的提示，后文“人要像地那样厚重广阔承载万物，也要像天那样高大刚被毅而自强不息”语序不当，按照“天地”顺序表达，应改为“人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔承载万物”。 将修改后的正确语句“这就告诉人们要效法天地，人要像天那样高大刚毅而自强不息，也要像地那样厚重广阔承载万物”用正楷字认真书写即可。 （3）本题考查标点符号用法。“有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬”是不完全列举，甲用省略号恰当。“‘天行健，君子以自强不息’（乾卦）”“‘地势坤，君子以厚德载物’（坤卦）”是分句之间的并列，在有逗号情况下用分号，乙用分号恰当。 故选C。 37．本题考查句子的衔接。 文段的开头应该是提出作者的观点，从下面内容看“自强不息”的精神是从“个人”和“民族国家”两个方面论述的，所以开头应该是对应“个人”和“民族国家”的。 故选B。 （24-25九年级上·江苏南京·期中）学校即将举行“金陵诗韵”主题诗会，节目设计如下，请你积极参与筹备。 篇章一  诗诵金陵  朗诵与南京相关的诗词 篇章二  诗游金陵  表演自编短剧《跟着诗人游南京》 篇章三  诗画金陵  展览学生原创的金陵风景小诗 38．根据语境，完善诗会开场白。 南京犹如一本丰厚的诗集，随处镌刻着诗的印记。秦淮河畔的月光，见证了多少璀璨诗篇；古城下的石板路，踏出了千年文脉yōu长。在这里，文字 是交流的工具， 是灵魂的共鸣。今天让我们一起走进诗词里的金陵, 体验和创造属于这座世界文学之都的诗情画意。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 畔( )    yōu( ) （2）请为文中空白处选择最恰当的关联词语( ) A．因为……所以……        B．如果……那么…… C． 虽然……但是……        D．不仅……而且…… 39．【诗诵金陵】你准备朗诵下列诗作。请参照示例，从重音角度为画横线的颔联进行朗读设计。 七律·人民解放军占领南京毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 【示例】首联中，我会重读“起苍黄”和“百万雄师”。用来强调解放南京的革命风雨态势迅猛，彰显人民解放军在渡江战役中声势浩大、威武雄壮。 40．【诗游金陵】同学们为短剧《跟着诗人游南京》设计诗人出场时的场景和动作细节。请你参照示例，从杜牧和刘禹锡中任选一位，设计他的个性化出场。 【示例】在江南三月的霏霏细雨中，韦庄缓缓登上台城，在城墙上徘徊，看江草如茵、烟笼长堤，写下《台城》。 41．【诗画金陵】请从下面的金陵风景图中选择最能触动你情感的一幅，为它创作一首小诗。要求：以图画名称为题，句式整齐或错落有致，不少于四行，至少有两句押韵。 图1 莫愁新绿                  图2 栖霞枫红                  42．请你写一段主持人串词，使诗会的篇章二和篇章三衔接自然。 【答案】38． （1） pàn；（2） 悠 D 39．示例：我会重读“虎踞龙盘”，突出山河壮丽；轻吐“今胜昔”，彰显时代变迁。 40．示例：在江南黛瓦白墙的三月中，刘禹锡踏风而来，衣衫飘飘，眼神中闪烁着不屈的光芒，挥手写下《乌衣巷》，仿佛要将世间的苦难都化作笔下的柔情。 41．示例：莫愁新绿 莫愁湖畔柳丝柔，新绿轻垂映眼眸。微风拂过波光闪，恰似春情心上留。 42．示例：感谢同学们精彩的短剧表演！在这短短时间里，我们跟着诗人的脚步，仿佛穿越时空，在南京的历史长河中畅游了一番。南京的美，不仅在那些古老的故事里，也在每一寸风景中。而我们的同学们，用他们的才华，将金陵的美景化作了一首首动人的小诗。接下来，就让我们移步展览区，去欣赏那些学生原创的金陵风景小诗，感受字里行间的诗情画意。 【解析】38．（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 ①秦淮河畔（pàn）：秦淮河旁边； ②悠长：长，漫长。 （2）本题考查关联词语的使用。 从句意来看，“交流的工具”与“灵魂的共鸣”是递进关系，因此应选择表示递进关系的关联词语“不仅……而且……”； 故选D。 39．本题考查朗读设计。设计朗读首先需要深入理解文本的内容和情感。需要明确文本的主题、情感基调等。“虎踞龙盘今胜昔”描绘了南京地势险要，形如虎踞龙盘，表达了今日的南京比过去更加辉煌。“天翻地覆慨而慷”则形容社会发生了翻天覆地的变化，诗人对此感慨万千，情绪激昂。这两句诗通过对比和夸张的手法，表现了革命胜利后的壮丽景象和诗人内心的豪情。 示例：“‌虎踞龙盘今胜昔‌”，重读“今胜昔”，强调今日之胜；“‌天翻地覆慨而慷‌”，重读“慨而慷”，表达慷慨激昂的情感。 40．本题考查个性化设计。解答时要注意场景和细节描写，力求能描绘诗人风采。 示例一：于江南三月之际，细雨霏霏，轻拂古韵悠长，刘禹锡悠然步上石头城。他踱步于斑驳城墙之上，任由雨丝轻吻衣襟，此情此景，触动心弦，刘禹锡遂吟《石头城》。 示例二：杜牧身着青衫，手执诗卷，漫步于杏花微雨中秦淮河畔，眉宇间透露出才子的傲骨与柔情，脱口便成《泊秦淮》。 41．本题考查诗歌创作。解答时要结合图画内容，注意语句整齐，音韵和谐等特点。 示例一：《莫愁新绿》新绿初萌绕莫愁，湖光山色画中游。白云倒映添佳趣，岁月安然梦不休。 示例二：《栖霞枫红》栖霞深处觅仙踪，枫红似血舞秋风。小径蜿蜒香满径，此山此景韵无穷。 42．本题考查拟写串词。拟写时注意要衔接好前后两个节目，语言尽量优美有感染力。 示例：金陵，这座古老的城市，就像一首韵味无穷的诗。刚刚我们在“诗游金陵”的短剧中，领略了它的魅力。而现在，“诗画金陵”将为我们展开一幅新画卷，学生原创的金陵小诗，如繁星点缀，展现出金陵的独特风姿。 43．（24-25九年级上·河北沧州·期中）班级举办“弘扬民族精神，做自强中国人”专题学习活动，请你完成以下任务。 新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达（甲）向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和⋯⋯曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可jí的浩瀚苍穹（乙）向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨。向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达，创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出一条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！ 几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，潜移默化地影响着世代中华儿女。新时代，cuì liàn自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，其内涵与时xié行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 (1)请根据文段中的拼音写出相应汉字。 可望不可jí( )    cuì liàn( )    与时xié( )行 (2)文段中加点字表述有误的一项（   ） A．“九霄”的意思是天之极高处，“霄”应读作“xiāo”。 B．“载人潜水器”中“载”意思是装载、承载，应读作“zǎi”。 C．“瞩目”中“瞩”的意思是注视，应读作“zhǔ”。 D．“潜移默化”中“潜”意思是隐藏，不露在表面，应读作“qián”。 (3)甲、乙两处使用的标点符号最恰当的一项是（   ） A．甲，乙。 B．甲。乙。 C．甲，乙； D．甲。乙； (4)“中国路”在文段中的含义是 (5)文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。 【答案】(1) 即 淬炼 偕 (2)B (3)B (4)示例：“中国路”是指我国在宇宙探索、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面取得的创新性成就。 (5)示例：我们作为新一代的青年更应自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 【详解】（1）本题考查字形。 可望不可即，kě wàng bù kě jí，能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 淬炼，cuì liàn，指的是锤炼（多用于抽象事物）。 与时偕行，yǔ shí xié xíng，意思是变通趋时。 （2）本题考查字义和字音。 B.“载人潜水器” 中 “载” 意思是装载、承载，应读作 “zài”，而不是 “zǎi”。“zǎi” 通常用于表示“记载”“刊登”等意思，如“刊载”“载入史册” 等； 故选B。 （3）本题考查标点运用。 甲处用句号。因为前面 “新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次‘非凡’的抵达”表述完整，意思明确，是一个完整的句子，所以用句号。 乙处同样用句号，因为“中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可即的浩瀚苍穹”也是一个完整独立的句子，它与前后句子在结构上是并列关系，但在语义上各自完整，因此也用句号来分隔，使句子层次更加清晰。 故选B。 （4）本题考查词语理解。 文段中先是列举了不同方面的事例来展现中国所达成的非凡成就。从“向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和⋯⋯曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可即的浩瀚苍穹”可以看出，在宇宙探索领域，我国不断突破，将古时的神话变为现实，这是我国在航天方面开拓出的一条发展之路，属于“中国路”的一部分。“向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知”体现了我国在深海探索领域不断深入、不断探寻未知的过程，这也是我国凭借自身努力在海洋探索上走出的独特道路，是“中国路”涵盖的内容。“向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨”表明我国高铁建设发展迅猛，能够跨越山岭，连通偏远地区，构建起便捷的交通网络，这是我国在交通建设方面开拓的成功之路，属于“中国路”范畴。“向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰”体现出我国在跨海大桥建设上凭借先进技术，创造诸多世界之最，跨越海洋天堑，这又是我国在桥梁建设等相关领域走出的极具影响力的发展道路，同样是“中国路”的体现。 综合这些不同方面的成果，“中国路”就是指我国在宇宙探索、深海探索、中国高铁及跨海大桥建设等各个方面凭借自强不息的民族精神，通过不断创新、不断进取所取得的创新性成就，展现了我国蓬勃发展、不断突破的伟大历程。 （5）本题考查病句修改。 画线句中的“假如这样”关联词语使用不当，应改为：只有这样。 “才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格”语序不当，改为：才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 基础知识综合（期中真题汇编） （24-25九年级上·陕西西安·期中）在历史的长河中，无数先辈们前扑后继，用他们的智慧和勇气照亮了我们前行的道路。他们的句句箴言如同璀璨的星辰，指引后来者不断探索与前行，濡养了一代又一代人的心灵，使我们能够在困境中找到方向。在面对走头无路的绝境时，我们不应放弃，因为历史上的每一次突破都是在看似不可能的情况下实现的。正如那些在黑暗中摸索的先驱们，他们用生命诠释了坚持与奋斗的意义。让我们铭记先辈的劝慰，从中汲取力量，勇敢地跨越每一个难关，继续前行。 第一组同学搜集了“阅读与写作”的相关材料，请你根据语境，解决其中的文字问题。 1．请给下面加点字注上正确的读音。 （1）箴言( )         （2）濡养( ) 2．语段中有两处错别字，请改正。 （1） 改为        （2） 改为 3．（24-25九年级上·浙江·期中）摄影组为研学活动拟写了一段序言，请你按要求完成任务。 “晚霞印红天边的天空／色彩在深灰色的树梢上／有一群群的鸟儿往南飞／它们的倩影留在远处的天空……”聆听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的（chōng）憬，村小的老师举止端（xiáng），如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴； ， 秋意已浓，村小远离尘嚣纷扰的静美和安（mì）氛围中的古朴美，（qìn）人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累红柿。 (1)请根据拼音帮助小语填写相应的汉字。 （chōng） 憬                           端（xiáng） 安（mì）                            （qìn） 人心脾 (2)小语发现《晚霞》歌词中有一个字使用错误，请你找出并改正。 (3)语段中画横线的句子是对老师的赞美，请在后面再续写一句。 （24-25九年级上·浙江杭州·期中）文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知各研学小组：中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 4．根据拼音写汉字。 ①mò     ②yōu     ③guī 5．通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 （24-25九年级上·江西吉安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举新时代改革开放旗帜，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，（       ）走好自己的路。 ，所以我们把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责。我们要争做新时代，让青春绽放绚丽之花。 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．我们要争做新时代好青年，让青春之花绚丽。 B．我们要争做新时代好青年，让青春绽放绚丽之花。 C．让我们争做新时代好青年，青春之花绚丽绽放。 D．我们争做新时代好青年，让青春之花绽放绚丽。 7．在文中括号里填入词语，恰当的一项是（   ） A．一意孤行 B．随机应变 C．坚定不移 D．一气呵成 8．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．即使胜利来之不易 B．这来之不易的胜利 C．因为胜利来之不易 D．既然胜利来之不易 9．某班围绕“中国古典诗文之美”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中论述不恰当的一项是（   ） A．中国古典诗文美在音韵。崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”对仗工整，运用叠词，写出登高所见。 B．中国古典诗文美在意境。王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，画面开阔，意境雄浑，写出奇特壮丽的塞外风光。 C．中国古典诗文美在情感。苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”，一轮明月，千里共赏，让我们看到了亲情的美好。 D．中国古典诗文美在传承。陶弘景《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”，山水和谐，妙趣横生，写出俯仰之间的秀丽奇绝。 （24-25九年级上·山东德州·期中）【导语】 晨曦初露，山川苏醒，万物在柔和的阳光下悄然绽放；青山叠翠，绿水潺潺，一幅生机勃勃的自然画卷在眼前展开；风吹树梢，叶舞翩跹，仿佛在诉说着大自然的神秘与诗意。 【春风和煦】 暖阳初绽，光芒洒遍大地，唤醒沉睡生灵。微风轻拂，似温柔之手，抚摸万物。柳丝摇曳，嫩绿新叶宛如翠玉珠帘，随风舞动，婀娜多姿。蜜蜂忙碌穿梭于花间，嗡嗡之声似在奏响春之乐章。草地如yīn，像是大自然铺就的柔软绿毯，春水潺潺，流淌着希望与生机，波光粼粼，映照着蓝天白云。春日之美，令人陶醉，让人2．______在这生机勃勃的画卷中，流连忘返。 【秋高气爽】 林间晨雾liáo绕，草木朦胧，当太阳缓缓移步山顶，柔和的光线为万物镀上一层金黄。天空辽阔深远，如玉般清澈温润；白云翩翩，似轻纱般柔软；3．______，______。秋水潺湲，水面倒影分明，映照出万物最澄净的底色。奇妙的是，观景台的另一侧是一个坝上大草场，不时有骏马飞驰而过，远处的雪山于云雾间时隐时现。 10．在下列横线或括号内填写相应文字和拼音。 （1）悄然( )    （2）草地如yīn( )    （3）liáo绕( )    （4）澄净( ) 11．填在下列空格处最恰当的一项是（   ） 春日之美，令人陶醉，让人______在这生机勃勃的画卷中 A．沉迷 B．沉浸 C．沉睡 D．沉醉 12．请细读【秋高气爽】篇，结合上文，发挥想象，在横线处补写恰当的语句。 天空辽阔深远，如玉般清澈温润；白云翩翩几朵，似轻纱般柔软； ， 。 （24-25九年级上·山东临沂·期中）大千世界，五彩斑斓，如浪潮般向我们涌来。我们迎面向前，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴山海。 光华中学九年级1班举行“热爱家乡·醉情琅琊”主题班会，以下是李临的演讲片段，请你根据要求完成任务。 家乡琅琊①，宛如一颗璀璨的明珠，在岁月的长河中散发着独特而迷人的光芒。这里，古老与现代交织，传统与创新碰撞。漫步于沂州古城，感受着历史的厚重沧桑。它没有大城市的富丽堂huáng，却有着别样的美。石板路蜿蜒曲折，店铺林立，房屋错落。雕花门窗、飞翘房檐②……无一处不透露着岁月的痕迹。人们恪守着对传统文化的敬畏与传承，让古城的韵味得以延续。这里，时间仿佛放慢了脚步，让人可以静下心来，感受那份宁静与质朴。 这里汇聚了琅琊的文化精华，一场场精彩绝伦的演出③、一个个独具匠心的艺术作品，彰显着琅琊人的创造力和智慧。大型室内实景演艺节目④“国秀·琅琊”，展现了琅琊的恢弘历史。你会在六幕故事中，目睹五千年前的凤鸣长吟，聆听东夷先人创造的璀璨文明。流光诉说传承，故事在斑驳间流转，人们先入画，再入戏，一瞬入梦回往昔。它不仅是一场视觉盛宴，更是琅琊人对家乡文化自信的表达。 琅琊，这片土地蕴含着巨大的潜力。这里的人们不mò守成规，而是积极探索创新发展之路。他们用古城汇聚历史资源，推广特色产品和文化创意，为家乡的经济发展注入新活力。 自然风光的神奇秀丽、历史文化的厚重庄严、建筑的宁静与质朴、人们的创造与活力，共同构成了这片土地的独特魅力。我们热爱家乡，醉情于琅琊的每一处风土人情！ 13．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A．煌  gè  qiǎn  墨 B．皇  kè  qián  墨 C．煌  gè  qián  默 D．皇  kè  qiǎn  默 14．上面文段中画短横线的四处标点符号，使用不正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 15．第三段画长横线句有语病，请写出修改后的句子。 你会在六幕故事中，目睹五千年前的凤鸣长吟，聆听东夷先人创造的璀璨文明。 （24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 A．阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。如果和书相交，朝夕相伴，情感定会与日具增。书中的人生箴言濡养着我们的精神，丰盈着我们的心灵。诵读诗歌，自然之美摇曳而来，欢乐忧戚进驻心田；品读小说，在命运的沉浮中叫人顿开矛塞，鲁迅希望杨二嫂不再是辛苦恣睢般的生活；莫泊桑希望走投无路的于勒，能拥有亲情的慰藉；曹文轩希望风雨孤独中的杜小康能挺起少年的脊梁……B．总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 阅读绝不是附庸丰雅的事，它是我们生活的必需。C．阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。D．在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 16．语段中加点字注音正确的一项是（   ） A．濡养（rǔ） B．忧戚（qī） C．恣睢（zī） D．脊梁（jí） 17．语段中画横线词语没有错别字的一项是（   ） A．与日具增 B．顿开矛塞 C．走投无路 D．附庸丰雅 18．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。 B．总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 C．阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。 D．在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 （24-25九年级上·湖南常德·期中）下面是小彤撰写的演讲稿中的部分内容，请阅读后完成小题。 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的箴言理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗相得益彰。④欧阳修被贬滁州，仍心无穷wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自吹自擂，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 19．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 箴言( )    心无旁wù( ) 20．语段中画横线的词语使用有误的一项是（   ） A．理至易明 B．相得益彰 C．自吹自擂 D．可望而不可即 21．上面语段中第 句有语病，请在横线上写出修改意见。 22．（24-25九年级上·浙江杭州·期中）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 在人生的赛道上，我们每个人都是自己故事的主角。或许在过去的日子里，你曾不经意陷入自吹自擂的误区，以为外在的夸赞是成功的标尺；又或许，面对挑战与困难，你也有过自惭形秽的时刻，觉得自己比不过身边优秀的同学。但请记住，冠军之路的秘（jué） ，在于内心的觉醒与坚持，在于能否战胜昨天的自己。我们需要做的，是学会用自信的阳光、自强的甘露，（rú） 养那颗渴望成长、追求卓越的心。让我们从今天开始，摒弃那些无谓的比较，只要 地做好自己，用实际行动证明：在成为自己冠军的道路上，每一滴汗水都闪耀着胜利的光芒。 (1)为加点字选择正确的读音。 ①自吹自擂 A．léi   B．lěi ②自惭形秽 A．huì   B．suì (2)根据拼音填写汉字。 ①秘（jué） ②（rú） 养 (3)根据语境，填入 处的词语，最恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．彬彬有礼 C．一意孤行 D．心无旁骛 （24-25九年级上·广东惠州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn yǐng。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，jí qǔ 诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能duàn zhāng qǔ yì ，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 23．根据拼音写出相应的词语。 （1）jiǎn yǐng( )  （2） jí qǔ( )   （3）duàn zhāng qǔ yì ( ) 24．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 25．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 （24-25九年级上·浙江宁波·期中）语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 26．根据拼音写汉字 kè① 守    心无旁wù②     坚持不xiè③ 27．文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（   ） A．平凡 B．平常 （24-25九年级上·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 书香，是岁月的低语，是时间的kuì zèng。只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在跌宕起伏的生活中拥有处变不惊的内心。读书吧，用书本的厚度，去丰富自己的生活；读书吧， A__________，B__________。 28．根据拼音写汉字，给加点字注音。 kuì zèng   liáo kuò   处变不惊 29．从分句间的关系来看，画横线的句子属于________复句。 30．根据语境，在文中A、B处补写合适的内容。 读书吧，A ，B 。 31．（24-25九年级上·广西防城港·期中）阅读回答问题。 （一） 阅读•书卷人生 阅读，是人们生活的必需品。读林徽因的《人间四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉婷（　　）地伫立，悠悠吐着香气；读张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观船相得益彰，带给人无尽的xiá（　　）想；读着《壶口瀑布》，黄河的气势磅礴让我们不禁感叹大自然的鬼斧神工。读书可以开启人的智慧，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢发掘自己的潜力。不管生活给予我们怎样的人生，我们都应朝着目标，心无旁骛，闲看书卷奥秘，漫游书卷人生。 (1)阅读以上文字，给加点字音注音，根据拼音写字音。 ①娉婷 ②xiá (2)以上文字中有不少成语，请写出其中三个。 （二） 追求•自强不息 在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影；桀骜不驯的李白，不矜细行的王昌龄……他们不会因自己的遭遇自惭形秽，始终在追求理想的道路上不懈前行；荣膺“诗圣”称号的杜甫、恪守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。 (3)解释文段中加点的词语。 ①自惭形秽 ②荣膺 (4)请根据对联特点，从以下句子选出一副关于“自强不息”的对联，按上下联顺序，将相应的序号填到横线上。 ①经霜更知秋水明 ②廉如梅花不畏寒 ③清似秋菊何妨瘦 ④历劫方显钢骨硬 上联： 下联： （三） 书写•炽热青春 勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。探索尝试，并不可怕；千钧重负，不是吃亏。唯有不断探索尝试，才能领略最美丽的风景，成就最壮丽的人生。亘古以来，青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。从国家民族看，只有勇挑重担、勇斗风险，中国特色社会主义才能充满活力、充满希望。从个人成长看，所谓百炼成钢，青年需要经受各种锻炼，保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，国家就有力量，民族就有希望。致力于民族复兴大业，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 (5)以上文段中，有语病的一项是（   ） A．勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望。 B．继续发扬五四精神，需要青年有迎难而上、锲而不舍的担当精神。 C．青年肩负起自己的责任，不仅能赢得社会的认可，更能书写自己炽热的青春。 D．这是青年的历史机遇，也是青年的使命担当。 （24-25九年级上·云南普洱·期中）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 波光鳞鳞的湖面，茂盛的芦苇丛，在水面上起起落落的白鹭和野鸭——如此美景很难让人 到这是一片身处沙漠之中的水域，而更难想象的是，疏勒河的终端湖，这片名叫“哈拉奇”的水域此前已经干涸（hé）了近300年。曾经“春风不度玉门关”的边塞荒滩，如今再现碧波荡漾，成为河西走廊西端名副其实的“明珠”。过去近千年的过度开发，严重糟蹋了水资源，农业大水漫灌，跑冒滴漏……各种问题接踵（zhǒng）而至，导致哈拉齐伤痕累累（léi），水源枯竭。今天，春灌正当时，让每一滴水都精准“解渴”，已成为我们的共识。如今河西走廊 国家级高效节水灌溉项目，一条条滴灌带宛如“毛细血管”，给百万亩土地带来新的生机。 昔日 ，如今良田万顷。沿着这条倒流河 而上千余里，直抵白雪皑皑的祁连山深处，这里是河西走廊绵延“生命线”的起点，满山苍绿，不断拓宽绿水青山转化金山银山的路径。 现在，伴着这条奔腾的河，沿河芦苇、红柳、白鹭等植被恢复生长。春日徜（cháng）徉其间，邂逅诗与远方。 32．文中注音不正确的一项是 （   ） A．涸 （hé） B．踵（zhǒng） C．累 （léi） D．徜（cháng） 33．文中加点词语有错别字的一项是 （   ） A．波光鳞鳞 B．名副其实 C．糟蹋 D．邂逅 34．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （   ） A．遐想            驱动             长河落日            溯洄 B．遐想            启动             大漠孤烟            溯游 C．联想            驱动             长河落日            溯游 D．联想            启动             大漠孤烟            溯洄 35．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 （   ） A．语义重复 B．成分赘余 C．不合逻辑 D．语序不当 （24-25九年级上·四川攀枝花·期中）阅读下面摘自校广播站征稿中的一段话，按要求完成下面小题。 巴黎奥运会上，中国健儿们谱写着一个又一个传奇。中国跳水队首次包揽8金，不断上演的“水花消失术”A．独领风骚。国家花样游泳队凭借娉婷的舞姿、漂逸的气韵、精湛的技术，让中国文化之花绽放在世界面前。潘展乐在男子4X100米混合泳接力决赛最后一棒打破世界纪录，完成惊天大逆转，令无数外国泳坛老将折腰叹服。21岁郑钦文成为中国第一位戴上奥运会网球女单王者冠冕的运动员……他们是B．当之无愧的体坛风流人物。面对外界的质疑，面对对手的挑畔，他们没有怨天尤人的忧戚，没有撕哑悲愤的呼告，他们深知C．心无旁骛地赛出真实水平才是攻破流言蜚语的不二法门。每次看到五星红旗冉冉升起，强烈的国家荣誉感和民族自豪情就在我们胸中D．怒不可遏地汹拥着。 36．对加点字读音或字形分析正确的一项是（   ） A．“折腰”的“折”应该读作“zhé”，“冠冕”的“冠”应该读作“guàn” B．“娉婷”的“娉”应该读作“pīng”，“忧戚”的“戚”应该读作“qì”。 C．“漂逸”的“漂”应该写作“飘”，“汹拥”的“拥”应该写作“汹涌”。 D．“挑畔”的“畔”应该写作“衅”，“撕哑”的“撕”应该写作“缌”。 37．语段中加横线的成语使用错误的一项是（   ） A．独领风骚 B．当之无愧 C．心无旁骛 D．怒不可遏 1．（24-25九年级上·江苏宿迁·期中）宿迁市文旅局举行骆马湖旅游宣传语征集活动，邀请你一同参加。 骆马湖，这颗镶嵌在江苏北部的璀璨明珠，尽管比不上西湖的万千宠爱，每年还是吸引了众多游客到此打卡留念。这里绝对是你节假日远离应chou（   ），带领家人休闲娱乐的好去处。蓝天白云，晚霞夕照，犹如为骆马湖抹了一层脂（   ）粉；微风细雨，桨声渔歌，好似为骆马湖抒写一首赞歌。在湖畔的沙滩上漫步，感受着脚下细沙的撩（ ）逗， ，欣赏着眼前沙雕的绝伦，自然与艺术相得益zhāng（   ），整个人仿佛置身于充满诗意的画卷之中，多么惬意，多么美好！骆马湖欢迎您！ (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。 应chou( )     脂( )粉     撩( )逗     相得益zhāng( ) (2)根据语境，仿照画线句在文段中空缺的横线上补写一句话，句式一致，语意连贯。 (3)上面宣传文段中，画波浪线的句子“尽管比不上西湖的万千宠爱，每年还是吸引了众多游客到此打卡留念”是 复句。 2．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 雪落在中国的土地上，寒冷在 着中国呀……/风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/ 着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……那丛林间出现的，赶着马车的/你中国的农夫！戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？告诉你/我也是农人的后裔——/由于你们的/刻满了痛苦的zhòu纹的脸/我能如此深深地，知道了/生活在草原上的人们的/岁月的 。 【乙】 一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：“北方是悲哀的。”/不错/北方是悲哀的。从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉/——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾；那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地；/荒漠的原野！冻结在十二月的寒风里，/村庄呀，山坡呀，河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧yù…… (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①后裔 ②zhòu 纹 ③颓 垣 ④忧yù (2)依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．封锁    拉扯    艰辛 B．包围    拉扯    艰辛 C．包围    推搡    痕迹 D．封锁    推搡    痕迹 (3)以上两段文字均出自《艾青诗选》。诗人在发表《 》时第一次使用“艾青”这一笔名；所选的两个诗歌片段均写于20世纪 年代，此时他的诗歌创作达到了一个高峰。 (4)结合【甲】【乙】两个文段，说说这一阶段艾青的诗歌创作有什么特点。 3．（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ① （yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（   ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（   ）承载着中国人对浩 ② （hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的 ③ （xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（   ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（   ）。 （摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改） (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（请写正楷字） ① （yán）续    浩② （hàn）    ③ （xié）音 (2)下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 A．不仅  也  遥不可及  心血来潮 B．不仅  都  遥遥无期  心潮澎湃 C．无论  都  遥不可及  心潮澎湃 D．无论  也  遥遥无期  心血来潮 (3)文中画线句有语病，请你提出恰当的修改意见或将正确的句子写在横线上。 4．（24-25九年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 很多人说，未到嶂石岩，不识太行山。白露过后，山风（ní nán），沁人心脾，驱车来到位于赞皇县的嶂石岩景区，秋日的阳光 甲 （洒落/降落）在山间，四顾秀美如画。一路上，不时见到成群结队的游客，沿着山路盘旋而上，这个景区能引得游客纷至沓来，绝不仅仅是因为国家地质公园、国家4A级旅游景区的响亮名号，更是因为这里嶂石岩地貌的标志性景观——赤壁丹崖。 走进景区，日之所及，南北绵延数十里，全是由三层叠起，每层高约100米至150米的赤壁丹崖，这些崖壁（huǎng ruò）天地初开就已形成，雄浑壮观，令人 乙 （叹为观止/戛然而止），这里的丹崖属于嶂石岩地貌，这种地貌素有“百里赤壁，万丈红绫”之美誉，与张家界地貌、丹霞地貌并称三大景观砂岩地貌类型。我们沿石路徒步向上而行，抬头可见九座错落有致的山峰，这就是九女峰。这些山峰或立或卧，或向或背，姿态万千，如同九位仙女下凡，九女峰也因此得名。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（ní nán）                 ②（huǎng  ruò） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．纷至沓来（tà）    姿态万千（zī） B．纷至沓来（dā）    姿态万千（zhī） C．纷至沓来（dā）    姿态万千（zī） D．纷至沓来（tà）    姿态万千（zhī） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲                 乙 (4)有同学读到“素有‘百里赤壁，万丈红绫’之美誉”时，对“素”字的意思产生了兴趣，并通过成语迁移法想到“素不相识”这个成语，以此推测“素”字的含义，他推测“素”字的意思是 （①素来，向来；②白色的；③本来的）。（请从括号内选择，只填序号） (5)下面是“嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图，请你根据图片，用一句话描述“九女峰”的地理方位。（运用一种修辞手法，35字以内） “嶂石岩”国家地质公园部分景区示意图 5．（24-25九年级上·山东烟台·期中）活动中，同学们搜集到了下面几则材料。请你根据要求，完成相关学习任务。 材料一  青年习近平下乡时在yáo洞的煤油灯下通读过3遍《资本论》，记了很多本笔记，还读过几种不同译本。同北京大学青年学生交流时，习近平总书记娓娓道来当年的读书心得：“那时候，我读了一些马列著作。15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论，就会坚定不移。” （节选自《人民日报》，2024年05月03日） 材料二  边疆海岛，立志如抗风桐一般不惧风雨的幼儿园园长洪美叔默默坚守岗位，努力让孩子们都有人生出彩的机会；广袤田野，云南大学多年生稻团队把科技小院建在农村、课堂设在田间，成功培育出栽培品种；生产车间，年轻钳工华成祥比别人花更多的时间、更多的精力锤炼技艺，决不允许自己“手生”……广大青年以自信自强、刚健有为的精神风貌给出答案：奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨lì。 （节选自《人民日报》，2024年05月04日） (1)给加点字注音，根据拼音写字。 娓( )娓道来   广袤( )   yáo( )洞  磨lì( ) (2)材料二画线句子的主干是： 。 (3)下面这句话最合适做哪则材料的首句？说说你的理由。 火热的青春，需要坚定的理想信念；青年的奋斗，需要科学理论的指引。 (4)综合阅读两则材料，说说你的探究结果。 6．（24-25九年级上·山东烟台·期中）阅读探究下面材料 【材料一】 ①新时代十年，中国航天一步一个脚印，实现了跨越式发展，取得了多项里程碑意义的重大成就，推动我国全面建成航天大国，进入世界航天强国行列。空间基础设施持续完善，航天科技持续创造美好生活。我国目前在轨稳定运行的空间基础设施卫星有300多颗，居世界第二位；航天科技还有很强的辐射带动作用，我国已有2000多项航天技术成果应用到国民经济各领域，带来了显著的经济和社会效益。 ②更为重要的是，中国培养了一大批甘于奉献、数十年执着于科研的航天科技人才，这才是中国航天基业长青、蓬勃发展的强大而稳固的基石。当下，大国博弈日趋激烈、世界航天领域竞争加剧、太空经济持续增长。中国航天之路必须保持坚忍不拔的战略定力，坚持不懈追求我们的航天梦：探索浩hàn（   ）宇宙，发展航天事业，建设航天强国。 ——摘自2023年《中国经济时报》 【材料二】 成为正式飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越极限的航天环境适应训练，这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。 ——摘自2021年《澎湃新闻》 【材料三】 回顾我国航天事业的发展，__________有高超发达的科技储备，__________有星辰大海的细微浪漫。我们的载人飞船叫“神舟”，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，而“玉兔”的着陆区域叫做“广寒宫”，中继通讯卫星叫做“鹊桥”，量子试验卫星叫做“墨子”，卫星导航系统叫做“北斗”，暗物质探测器叫做“悟空”。这些个性鲜明、内涵丰富的浪漫命名，使原本高深的航天科技成果变得生动而可爱，每一个名字都带着殷殷的期盼，隔了漫漫岁月而来，从神话中的嫦娥奔月，到万户异想天开的火箭升空，我们从未停止过对宇宙星辰的探索。这些大国重器，就是航天人对航天梦最诗意的告白，独特的中式浪漫，一代代薪火相传，悠远的古老传说，也一步步变为现实。 (1)根据拼音写汉字，并给加点字注音。 浩hàn( )                        载人飞船( ) (2)为【材料三】中横线处选择恰当的关联词（   ） A．虽然  但是 B．即使  也 C．既  也 D．因为  所以 (3)下列对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．“辐射”，指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。【材料一】中的“辐射”指航天科技成果应用到其他领域，给其他领域带来正向效应。 B．中国月球探测器叫“嫦娥”，源于中国古代传说“嫦娥奔月”，它厚植于民族文化基因，体现了中国人对自然和宇宙空间探索的文化传承。 C．作为女飞行员，王亚平多次驾机出色完成重大任务，经受了临危受命的考验之后，她顺利实现了由飞行员到航天员的转变。 D．当下，大国博弈日趋激烈，世界航天领域竞争加剧，太空经济持续增长，我们要坚持不懈发展航天事业，建设航天强国。 (4)请提取【材料三】画线句子主干。 (5)请你围绕“致敬航天英雄  奔赴星辰大海”这一主题发言，表达对中国航天人的敬意，体现新时代青年的使命担当。不少于30字。 7．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。河北梆子以其深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力，成为中国传统戏曲宝库中的一颗璀璨明珠。 河北梆子是中国汉族传统戏曲剧种之一，属于梆子声腔的重要支脉，起源于中国河北省。它由山陕梆子传入河北后，经过河北人民的发展和培育，形成了具有独特风格的剧种。 河北梆子的唱腔以gāo  kàng激昂、刚劲挺拔著称，擅长表现慷慨悲壮的情绪。河北梆子的音乐属于板腔体，以梆子击节，并以板胡、笛子、梆子、笙等乐器伴奏。其唱腔音乐在激越之中带有委婉凄楚的风格，能够表现多种情绪。 河北梆子是中国国家级非物质文化遗产之一，在2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。近年来，河北梆子在____和____中不断____，既保留了传统艺术的精华，也huàn  fā出新的生机活力。 (1)根据文句中拼音写出相应的词语或给加着重号的字注音。 ①璀璨       ②擅长       ③gāo  kàng       ④huàn  fā (2)将下列词语填入文段横线处，正确的一项是（   ） A．发展    传承    创新 B．传承    发展    创新 C．传承    创新    发展 D．创新    传承    发展 (3)文中划线句子有语病，请修正。 (4)有同学在读到“中国戏曲源远流长”时，思考“源远流长”的意思，他想到“源”和“流”都是“水”字旁，于是推测“源远流长”一词本意应与“水”有关。请结合语境解释“源远流长”的意思。 8．（24-25九年级上·江苏连云港·期中）阅读下面的语段，完成相关任务。 中国古人将日夜更替、四季变换的自然现象道德化，总结出hán（   ）养中华民族精神根基的自强不息精神，认为人要“自强而成德”。 甲 。《道德经》说“胜人者有力，自胜者强”，这是我们自我实现的秘jué（   ）。我们      战胜自我、超越自我，       能走向真正的自强。朱熹认为君子之行要效法上天之行，便要“自强其志”，日新又新，练就战胜一切艰难险阻、面向真理不断奋斗的精神力量。 乙 。孟子将挫折逆境看作磨lì（   ）精神的机会，我们应恪（   ）守自强不息的精神，在困苦中“动心忍性，曾益其所不能”，方能承担时代赋予的使命。宋代学者尹焞有言“知其难而自强不息，则其至于善也必矣”，倡导的是坚定信念、心不旁wù（   ）、迎难而上的积极态度。 丙 。墨子主张“强必治，不强必乱，强必宁，不强必危”，人应该主动作为，把命运掌握在自己手中。朱熹“不能自强则听天所命，修德行仁则天命在我”、胡寅“古之圣贤未尝不以懈惰荒宁为惧，勤励不息自强”这类箴（   ）言，呼吁我们要具有自强有为、勤奋不息的刚健品格。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)填入画波浪线句中空白处最合适的一组关联词语是（   ） A．不但  而且 B．虽然  但是 C．只有  才 D．不仅  也 (3)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（   ） ①自强不息意味着刚健有为、永不懈怠 ②自强不息意味着自立自强、积极进取 ③自强不息意味着坚韧不拔、不畏险阻 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③②① (4)请结合材料，探究四所985高校的校训中都使用了“自强不息”一词的原因。 （附：《汉语大词典》对“校训”的解释为：学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。） 9．（24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 人生自有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起；总有一首诗词，让你（   ）；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑对鲜（yán） ① 娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；对峙黑暗，歌咏光明和大地，是艾青的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，（   ），是梁启超的诗意人生。诗意的人生并非可望不可即，我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中拿取养分，涵养生命之树。如此，诗意的枝条就会摇（yè） ② 生姿。为了人生的诗意，我们应该（   ），使诗意与人生相得益（zhāng） ③ 。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心绪荡漾  心无旁骛  抱诚守真 B．心绪荡漾  目不转睛  附庸风雅 C．心烦意闷  心无旁骛  抱诚守真 D．心烦意闷  目不转睛  附庸风雅 (3)文段画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子，不得改变句子原意。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 精神明亮的人，心中有旷野，有悲悯，不盲从，不矫揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心。在顺境中不聒噪，不恣意妄为，chí zhī yǐ héng，埋头苦干；精神明亮的人，①_____________要眼中有他人，②_____________要胸中有国家，为了大义qián pū hòu jì，公而忘私。希望我们每个人都能神采飞扬地生活，做一个精神明亮的人。 (1)根据拼音写出相应的词语。 ①chí  zhī  yǐ  héng( )        ②qián  pū  hòu  jì( ) (2)给文中加点字注音。 ①矫( )揉造作                ②恣( )意妄为 (3)请在空缺处补充上合适的关联词。 ①             ② （24-25九年级上·北京海淀·期中）博物馆从来不只是存放和陈列文物的建筑，而是一座连接着过去、现在与未来的桥梁，是一个有知识、有故事、有温度的大学校。国庆假期，学校开展了以“博古通今”为主题的博物馆探寻活动，以下是同学们撰写的探寻报告初稿，请你补充完善。 探寻一 追溯“殷墟”身世 在殷墟博物馆新馆夔龙纹的大门门楣上，镌刻着“天邑商”字样的甲骨文。在甲骨文中，“天”通“大”，“天邑商”即“大邑商”，这是商人对自己巍峨国都自豪的称谓。这文字如惊天动地的音符摄人心魄，一瞬间，一切的声响嘎然而止。步入展馆大厅，一只长尾翼风鸟旋而高飞，顶部透明天窗引来通透的光线，让这只白色飞鸟折射出粗犷又不失神秘的气息，也呼应着上古名篇中对商的描述：“天命玄鸟，降而生商”。玄鸟之下，游客们仰头，转圈，拍照，直播，学生们则是有备而来，参考提前下载好的资料解读着商文明。迎面而立的高墙侧壁镌刻着“苟日新，日日新，又日新”九个醒目大字，这便是商朝开国国君成汤的盘铭。站在殷墟博物馆三楼的观景平台，脚下是先商的遗土，同学们可以仰望整个殷墟遗址，仿佛走进了一幅壮阔的历史。 1．上段文字中，加点字字音和字形的理解判断，正确的一项是（   ） A．“嘎然而止”是声音突然终止的意思，这里“嘎然而止”的“嘎”书写正确。 B．“粗犷”有大气磅礴的意思，这里“犷”应该读kuàng。 C．“下载”的“载”是装载、承载的意思，所以“载”应该读zài。 D．“盘铭”是刻在器皿上用来警诫自己的箴言，所以“座右铭”的“铭”书写不正确。 2．文段划线句有两处表达欠妥，请改正。 殷墟遗址博物馆选址在殷商王朝中心区域，以“殷墟赫赫，中华之源”为总体设计理念。当甲骨文从殷墟出土，商朝的“伟大”【甲】拨云见日。发现甲骨文之前，商王朝的存在缺乏直接证据；【乙】发现甲骨文之后，商王朝被证实存在，这让有文字记载的中国信史向前推进了约一千年。【丙】据甲骨文资料，商朝共传十七代三十一王：成汤、盘庚、武丁等几代商王开疆扩土，伊尹、傅说两大贤臣辅佐商王缔造了不输于周的盛世。在三楼的沉浸式数字展厅中，伴随着音乐鼓点响起，商王武丁出现在了屏幕正中央。他捡起地上的人面鼎，缓缓向观众开口：“这是三千年后吹来的风吗？就是这里了，我的大邑商。”【丁】甲骨文是商王朝为整个华夏文明留下的目前所知最早的文字系统，是中华文明史的根脉。从甲骨文以来，中国的文脉从未间断，殷墟甲骨文见证了中华文明的源远流长和对世界文明的伟大贡献。 3．下列标点使用和理解判断最恰当的一项是（   ） A．【甲】处引号使用正确，引号表示“伟大”一词有特殊含义。 B．“发现甲骨文之前”与“发现甲骨文之后”两个句子是并列关系，所以【乙】处分号使用正确。 C．“……中国的信史向前推进了约一千年”语意未尽，所以【丙】处“据甲骨文资料”前面的句号使用错误。 D．【丁】处是后世想象武丁向观众所说的话，引用的话是完整独立的，所以句号放在引号内使用正确。 4．“赫赫”在词典中有：①显著盛大的样子；②天气炎热的意思。请你结合文段内容解释“殷墟赫赫，中华之源”的内涵。 探寻二 解开“古墓”面纱 ①洛阳古墓博物馆是世界首个古墓博物馆，馆内陈列了9个朝代的25座古代墓葬，整个博物馆内幽静昏暗，墓葬狭窄。同学们弓着腰，缩着身子进入密室后，一片豁然开朗，探险感十足。 ②地府的千秋壁画，画尽了十三朝古都的繁花似锦，堪称一部用图像写就的中国历史。这些绘于古墓的前堂、墓顶和四壁的壁画绘声绘色，内容丰富，表达了古人对于“驱凶辟邪”“升天成仙”的向往。到了傍晚时分，气温降低，古墓更加形销骨立。精美绝伦的壁画图案仿佛给我们打开了一扇古代墓葬产生、发展、演变的“历史之门”。 5．文段中加点成语使用正确的一项是（   ） A．豁然开朗 B．绘声绘色 C．形销骨立 D．精美绝伦 探寻三 乐享“数码”世界 ①一声科技滑音，闪烁的取景框消失，面前出现了蓝色网格连通，交接点被点亮，千年前的玻璃瓶在眼前旋转。音乐响起，浑厚的和音从双耳后侧传来。“玻璃瓶是汉代盛香料的器皿，1987年出土于洛阳机车厂。玻璃表面有一层银白色，呈现出与玻璃相一致的平行波纹，流光溢彩，如宇宙之浩瀚……”这是洛阳博物馆的AR实景导览。 ②艺术家们给博物馆的文物展览带来了多种形式的互动，为参观者开启了全新的跨时空的对话。而今，借助先进的科技手段，博物馆在文化遗产的保护上， ① 古板地让文物束之高阁， ② 通过数字化的设计方式让文物“活起来”。隋唐大运河文化博物馆中，三楼的“城与运”展厅只有一艘巨大的船，其余皆是360度环形屏幕，连脚下也铺着巨幕。站立船头，水波向外，船向前，行进感是最直接的体验。游客站在这艘巨船上， ③ ，饱览运河美景，感悟千年文明。 6．结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（   ） A．①不是    ②而是    ③穿过运河流淌的一座座城 B．①不是    ②就是    ③穿过运河流淌的一座座城 C．①不是    ②而是    ③一座座城伴随着运河流淌 D．①不是    ②就是    ③一座座城伴随着运河流淌 7．小岩同学根据同学们撰写的探寻报告拟写了一副对联，有几处有待推敲。请你帮助他做出最佳选择（   ） ① 演变，但甲骨犹存，显三千年 ② 。 壁画沿袭，虽帝王已逝，览五百载 ③ 。 A．①文明  ②消长  ③兴衰 B．①文字  ②消长  ③兴衰 C．①文字  ②兴衰  ③消长 D．①文明  ②兴衰  ③消长 （24-25九年级上·北京海淀·期中）近年来。“国风美学”愈发流行，班级开展了“如何让国风更加出圈”的讨论。请你阅读下面的讨论成果，回答相应问题。 赋予经典故事新生命力 近期上映的动画电影《落凡尘》基于著名的神话传说，讲述了牛郎织女的后代金风为替母赎罪。下凡收服星宿，途中与一心想上神界寻母的人间少女小凡意外“结盟”的故事。两位主角的名字金风、玉露，出自宋代词人秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中广为流传的名句“金风玉露一相逢，便胜却人间无数【甲】这种基于传统文化的创新改编，结合新国风动画的电影，赋予了经典故事以新的生命力。 影片故事框架和画面细节融入了丰富的中华优秀传统文化元素。影片还立足当下，结合重庆洪崖洞的独特风貌，创造了一个人间烟火气息浓郁的七古镇。同时，还在人物五官、体态、造型、语言上融入了当下审美。 实际上，观众喜爱《落凡尘》，不仅是这部电影视听水准在线，更在于其包裹在传统文化创新表达当中的情感母题——主角的成长之路。金风在追逐梦想的过程中，经历了挫折、欺骗、失败和自我怀疑，最终在家人和伙伴的支持下，找到了前进的勇气与力量，找到了自我的成长之路。此外，亲情是《落凡尘》的情感内核，凡尘的人间烟火能熔化固有的执念和成见。时隔多年，在神界长大的哥哥和凡尘长大的妹妹因亲情羁绊而相认，在集齐星宿的途中也找到了他们的回家之路。 该片创新探索的背后，是数年如一日的蓄势创作。五年前，广州美术学院同名毕业设计短片《落凡尘》，在网上一经发布，便获得了数千万的播放量。随后，影片创作团队通过校企合作的渠道，获得了重点动漫企业支持，最终创作出这部优秀新国风动画电影。在《落凡尘》中，我们看到了影片主创对动画电影创作的热爱和对传统文化的坚守【乙】也看到了广东校企合作的模式，给动画产业注入的新力量。 8．有同学对文段中加点字的读音和字形产生了疑问，下列判断错误的一项是（   ） A．“星宿”指天上某些星的集合体，“宿”应读 “xiù”。 B．“框架”指事物的基本结构或骨架，“框”应读“kuāng”。 C．“造型”指创造出的物体形象，“型”书写正确。 D．“熔化”指固体吸收热量而变为液体的过程，“熔”应改为“融”。 9．文段中的画线句存在问题，请你修改。 10．【甲】【乙】两处缺少标点符号。填入正确的一项是（   ） A．【甲】。”【乙】， B．【甲】 ”。 【乙】， C．【甲】。”【乙】； D．【甲】”。  【乙】； 找到中国人的文化认同 ①今年国庆第一天，电影《只此青绿》上映时，导演周莉亚是低调的，她甚至有些惴惴不安地形容这是“勇闯国庆档”。然而在长假将尽时，成为整个国庆档网络评分最高、口碑第一的影片。 以传奇画作《千里江山图》为背景的舞剧《只此青绿》选段曾登上央视春晚。②通过央视春晚的平台，《只此青绿》的华彩舞段和意象早已登堂入室。③站在舞剧成功的基础上，电影以视听独有的方式开拓了“中国传统文化”和“国风美学”的表达，两部《只此青绿》是从旷世杰作《千里江山图》的土壤里开出的并蒂花。 ④电影利用特写镜头近了观众欣赏《千里江山图》的距离，让观众看清画家鬼斧神工的技艺和设色山水中前所未有的那抹青绿，也通过这样逼近的“看”，把观众拽入具体的时空。 11．下面句子中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 12．电影《只此青绿》的定档海报如下。你认为海报上“只此青绿”的字体是否合适？请你结合书体特点和书写内容说明理由。 彰显中国元素和中国精神 既悠久、又厚重，是中华优秀传统文化能够绽放时代光彩的基础。从《如果国宝会说话》等文博节目，到《逃出大英博物馆》等精品微短剧，再到依托中国历史、神话打造的国产3A 游戏《黑神话：悟空》，文化产品广受欢迎，【甲】在于其充满中华元素、符号，【乙】在于其中蕴含的中国精神、审美和价值观。比如，《逃出大英博物馆》将流失海外的文物拟人化，“小玉壶”等文物流离在海外仍保持着华夏的坚韧品性，令无数网友热泪盈眶。 13．根据语境，在文段中【甲】【乙】两处填入关联词语，最恰当的一项是（   ） A．虽然……但是…… B．既 ……   又…… C．与其……不如…… D．不仅……  更…… （24-25九年级上·北京海淀·期中）为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校组织了“铭记历史，铸就辉煌”主题活动。请根据要求，完成小题。 下面是“回首历史·展望未来”活动版块的一份朗诵稿。阅读文字，完成小题。 你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——中国！ 1949年10月1日【甲】——一个载入史册的伟大的日子。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”从此，你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，开始了独立自主、自力更生的奋斗历程【乙】：恢复国民经济，建立社会主义制度，进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的中国呈现在世界面前。 75年峥嵘岁月，你风雨兼程，百折不挠【丙】；75年沧海桑田，你日新月异，改天换地。两弹一星，港澳回归，北京奥运……你带领中华民族走向复兴；深化改革开放，推进【丁】“一带一路”，建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心，与时俱进，用勤劳和智慧成功走出了具有中国特色社会主义的振兴之路。 回首历史，展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下，14亿炎黄子孙必将迸发出极大的热情和力量，团结一心，拼搏进取，在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 14．判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺，都正确的一项是（   ） A．脊梁（jí）    载（zài）    迸发（bìng） B．脊梁（jǐ）    载（zǎi）    迸发（bìng） C．脊梁（jí）    载（zài）    迸发（bèng） D．脊梁（jǐ）    载（zǎi）    迸发（bèng） 15．下面是同学提出的朗诵建议，你认为处理不恰当的一项是（   ） A．语句：你就是我的祖国——中国！ 建议：“你”后可以稍作停顿，“祖国”“中国”应该重读，突出对祖国的挚爱之情。 B．语句：1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。 建议：“一个”后稍作停顿，“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强，读出崇敬之感。 C．语句：两弹一星，港澳回归，北京奥运⋯⋯你带领中华民族走向复兴。 建议：语速徐缓，语气低沉，要读出长而缓的节奏，读出朗读者内心的自豪感。 D．语句：在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章！ 建议：读时要情绪饱满，“锦绣华章”一字一顿，字字重读，读出信心和决心。 16．下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】处使用破折号，破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。 B．【乙】处使用冒号，用在总说性词语“历程”后面，对下文的具体内容进行提示。 C．【丙】处使用分号，说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。 D．【丁】处使用双引号，表明“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。 同学们参观了主题为“伟大决策·辉煌成就”的展览。阅读文字，完成小题。 17．某同学有感于“港珠澳大桥”和“大兴国际机场”两项辉煌成就写了一副对联。他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） 中华 ① ，凌波入海连三地； 世界奇观，展翅 ② 越五洲。 A．①壮观    ②飞翔 B．①壮举    ②飞天 C．①壮观    ②飞天 D．①壮举    ②飞翔 18．某同学有感于杭州亚运会的成功举办，为“智能亚运”写下了如下赞语。阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项( ) （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 19．依据上面的材料，请你在主题活动结束后写一段文字记录此次活动的感受和收获，要求用上“历史”“未来”“辉煌”三个词。 （24-25九年级上·北京东城·期中）某班级开展了主题为“走近民间艺术，了解传统文化”的实践活动。活动结束后，班级宣传部以此次活动为内容，草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。 历史探寻 北京的民间艺术，大多起源于清代中晚期，经过一百多年的沉淀和积累，形成了今天多种多样的门类。其中民间手工艺品以其品种繁多 ① 风格独特成为民间艺术的代表。这些手工艺品多因势利导，用身边的自然材料制成。栩栩如生的面人，活灵活现的毛猴，旋转打斗的鬃人，红袍铠甲的兔儿爷……这些颇具趣味的小物件承载着老北京人的记忆，它们既是孩子们喜爱的玩具，也是成人赏玩的工艺品。北京的民间手工艺品一度被誉为 ② 罕见而神秘的艺术”，这与民间老艺人们精益求精的态度是分不开的。以手工艺品为代表的北京民间艺术已成为京味儿文化的重要组成部分。 20．你检查后发现，文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．因势利导 B．栩栩如生 C．活灵活现 D．精益求精 21．在上面文段的两处横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．①，  ②：“ B．①，  ②“ C．①、  ②：“ D．①、  ②“ 艺术采撷 毛猴是北京的传统手工艺品，其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢，辛夷（玉兰花的花骨朵）制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起，部置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景；有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活，用料独特，受到人们的喜爱。 沙燕是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形，其眉梢上挑，两眼有神，再加上那对剪刀尾巴，使人一下子就会想到燕子。“沙燕”的结构简单，只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕的飞行性能优于其他类型的风筝，在风小时能起，风大时也能稳。精致擅飞的沙燕承载着北京人儿时的记忆。 22．有同学对文段中加点词语的字音、字形做出判断。下列说法错误的一项是（   ） A．因为表达的是“幼蝉变为成蝉时所脱下的皮”，所以“蝉蜕”中没有错别字。 B．因为表达的是“安排、陈设”的意思，所以“部置”中没有错字。 C．“上挑”中的“挑”是多音字，此处指“翘起”，应读“tiǎo”。 D．“承载”中的“载”是多音字，此处指“承受”，应读“zài”。 23．文段中画横线的句子存在两处问题，请你对这个句子做出修改。 美图宣传 图1 毛猴                           图2 沙燕风筝 24．同学们提议将“毛猴”和“沙燕风筝”这几个字分别放入对应的图片中，并对字体使用提出了建议。你认为理由表述不恰当的一项是（   ） A．图1使用行书好。行书行云流水、灵动自然，与毛猴外形活泼可爱的特点相吻合。 B．图2使用隶书好。隶书结构规整、典雅古朴，与沙燕风筝散发出的文化气息相吻合。 C．图1使用草书好。草书均匀齐整、圆转流畅，与毛猴展现出的精湛技艺相一致。 D．图2使用楷书好。楷书端正工整、线条匀称，与沙燕风筝结构对称的特点相一致。 薪火相传 郎志丽是北京面人传承人，1995年被联合国教科文组织授予“民间艺术家”称号。她不仅继承了父亲的面塑传统手艺，还创新出葫芦微型面塑技法。她将《水浒传》中的一百零八将、《呐喊》中的种种人物装在拳头大的葫芦里，每个人物仅2厘米高，造型各异，神态互相呼应。 刘平是昌平地区的剪纸名家，她的作品被评为“昌平区级非物质文化遗产”。她不但擅长创作窗花这类传统题材，而且自出心裁，将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中。 这些民间艺术家的作品“见人、见物、见生活”，为民间手工艺注入了新的生命力。 25．文段提到的小说集《呐喊》中不应该有下列哪一个人物（   ） A．闰土 B．阿长 C．孔乙己 D．六一公公 26．有同学对文段标题“薪火相传”一词不理解，查阅词典，找到“薪火相传”的意思是“比喻学问或技艺代代相传”，其中“传”意为“传承”。请你根据词典释义及文段内容，说说“薪火相传”在这里的含义。 27．在班报的结语部分的横线处选填句子，从句式整齐的角度选择最恰当的一项是（   ） 北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中，探寻北京民间手工艺历史，_____，感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术，让民间艺术绽放新的光彩。 A．欣赏多姿多彩的民间手工艺，倾听手工艺者坚守与创新的故事 B．多姿多彩的民间手工艺让人惊艳，手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C．欣赏多姿多彩的民间手工艺，手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D．被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼 （24-25九年级上·北京海淀·期中）今年国庆假期期间，初三年级开展了“探秘北京中轴线，学习乐在深度行”跨学科实践活动。请你阅读探究内容，完成任务。 名穿轴线，胜景京城 北起钟鼓楼，南至永定门，一条跨越7个多世纪、全长7.8公里的中轴线，宛若一曲波澜起伏的乐章，用跳动的音符将古代的智慧与时代的活力串联起来，见证着中国都城营建传统的壮美秩序，滋养着一个伟大民族的文明血脉。 中轴线北端，“暮鼓晨钟”曾把握着这座城市的脉搏，沿着这条线一路向南，红墙古建，景致疏朗开阔。万宁桥，取“万年永宁，坚固不朽”之意，是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁；向南行至景山，山上的万春亭是中轴线的制高点，可以俯瞰紫禁城全貌；午门是紫禁城的正门，“午”表示方位，居中向阳，位当子午；再向南便是正阳门，这是旧时京城的防御性建筑，也是北京城内唯一城楼、箭楼都保存完好的城门；中轴线南端的永定门，又称正阳外门，是北京外城南垣的正门，它的东西两侧分别坐落着天坛和先农坛两处重要的祭祀场所。 “中正安和”是中轴线的主旋律，体现着中华传统文化的精髓。语意吉祥，名义相承，这条承载着大国首都绵延不绝的历史文脉，正面向世界，焕发着中华文明的蓬勃生机。 28．2003年，人们在先农坛北京古代建筑博物馆门口的一株古柏树下，发现了一块保存完好的永定门石匾。根据书体一致的原则，应填入图中空白处的一项是（    ） A． B． C． D． 29．对文段中加点词语的字音、字形作出判断，下列选项中说法正确的一项是（    ） A．因为表达的是“能够证明某件事情的真实性”，所以“见证”一词中有错字。 B．“不朽”的“朽”在这里读作“xiǔ”，这个词在这里是“不磨灭”的意思。 C．“精髓”的“髓”在这里读作“suí”，这个词在这里指“事物的精华”。 D．因为表达的是“繁荣、旺盛”的意思，所以“蓬勃”一词中有错字。 30．有同学想知道“中正安和”中“和”的意思。在《古代汉语词典》中，“和”的主要义项有：①喜悦；②天气暖和；③适中，恰到好处。根据词典释义及文段内容，你认为“和”字在这里的含义是______（填序号）。 科技中轴，星辰闪耀 2024年9月，北京市科协联合光明网精心策划了【甲】科学+相约最美中轴线【甲】专题展览，引领公众走进科学科普的殿堂，共同守护与传承中轴线这份宝贵的文化遗产。 从国家自然博物馆的浩瀚生物世界，到中国铁道博物馆的铁轨记忆与未来展望；从天坛公园的古老建筑智慧【乙】到先农坛农耕文化的传承；再到古观象台天文观测……近日，8位摄影师在北京中轴线上接力记录下中国空间站过境的瞬间。夜空中，永定门、故宫、鼓楼等地标建筑上方，一颗璀璨的光点划过天幕，这是专属国人的浪漫。 中轴线属于活态遗产。它不仅属于当下和未来，更属于历史；它不仅需要代代守护，更需要与时俱进、开拓创新。 31．【甲】【乙】两处标点符号的使用，正确的一项是（    ） A．“”  ； B．“”  ， C．《》  ； D．《》  ， 32．画线句子表达欠妥，请对这个句子作出修改。 小红记游，大美北平 我登上鼓楼二层，一眼便被展品吸引。二十五面近半人高的大鼓排成一排，占满整层。细细端详，忽地听见身后传来一声鼓响，是击鼓表演！主鼓浑厚，副鼓清脆。【A】表演者手持系着红绸的鼓槌敲击着不同的节奏，红绸上下舞动，好似一条游龙在鼓面上演绎灵动之姿。曾经，击鼓定更，百姓的生活随着鼓声归于沉静；【B】如今，击鼓成了表演，鼓声向我们讲述着北平的故事。 鼓楼往南一点就是著名的什刹海，垂柳依依，景色优美。什刹海地区文化气息浓郁，有多处名人故居，游览过程中，我也见到了很多来这里参观学习、【C】附庸风雅的同学。随着近些年的景区改造，后海沿岸增加了许多餐饮店和手工艺小店。在这里，古典与现代相映成趣，匠心与自然【D】相得益彰，真是令我流连忘返。 33．这是一位同学写的游记片段。文段中【A】【B】两个划线句使用了修辞方法，【C】【D】两个划线词运用了成语，其中不恰当的一项是 34．京城自古出文人，留下诗文多传唱。其中有一位文人，他的《天净沙·秋思》将晚秋的景象与思绪描绘得淋漓尽致，他就是______。 35．请你为这次探究活动写一段40字左右的感受，要求用上“探访”“体验”“收获”三个词。 （24-25九年级上·北京顺义·期中）九年级某班开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成相关任务。 36．某小组搜集以下材料帮助同学们理解“君子自强不息”含义，请阅读并完成问题。 翻阅历史，中华文明上下五千年，走过夏商周秦汉，走过唐宋元明清，走过悠悠的丝绸之路，走过蜿蜒的万里长城，有青花瓷的雅致，有丝绸的柔美，有琴瑟的奇韵，有羌笛的悠扬[甲]这些中华民族优秀文化的背后，蕴含着一种古老的民族精神，那就是自强不息，厚德载物。 “自强不息，厚德载物”（源缘）自《周易》：“天行健，君子以自强不息”（乾卦）[乙]“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚车、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有像地一样，厚积德行，方能容载万物、承担事业。这就告诉人们要效法天地，人要像地那样厚重广阔承载万物，也要像天那样高大刚被毅而自强不息。“自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一，自古至今，已（融 溶）入中华民族精神的血液当中，在时代翻卷的洪流中屹立不倒。 （1）同学们在阅读中对加点字读音和横线上应写的汉字产生了分歧，下列判断都正确的一项是( ) A．《现代汉语词典》中“载”解释为：zǎi ①年；②（动），记载；刊载。zài①（动），装载； ②运输工具所装的东西；③充满（道路）；④＜书＞又；且。这里应理解为记载，刊载，因此读作zǎi。 B．《现代汉语词典》中“劲”解释为：jìn ①（名），力气；②作用，效力；③精神，情绪，兴趣；④神情，态度；⑤趣味。jìng 坚强有力，力量大。这里应理解为坚强有力，力量大。因此读作jìng。 C．yuán应写作“源”。róng应写作“溶”。 （2）结合语段上下文，同学们发现划曲线语句表达欠妥，请帮他们在下面横线上用正楷字修改。 修改： （3）上面文字[甲][乙]处标点遗漏，应填入的标点符号是( ) A．[甲]逗号      [乙]分号 B．[甲]句号      [乙]逗号 C．[甲]省略号    [乙]句号 D．[甲]省略号    [乙]分号 37．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答。 _______。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 填入上文开头划直线处最恰当的语句是（　　） A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。 （24-25九年级上·江苏南京·期中）学校即将举行“金陵诗韵”主题诗会，节目设计如下，请你积极参与筹备。 篇章一  诗诵金陵  朗诵与南京相关的诗词 篇章二  诗游金陵  表演自编短剧《跟着诗人游南京》 篇章三  诗画金陵  展览学生原创的金陵风景小诗 38．根据语境，完善诗会开场白。 南京犹如一本丰厚的诗集，随处镌刻着诗的印记。秦淮河畔的月光，见证了多少璀璨诗篇；古城下的石板路，踏出了千年文脉yōu长。在这里，文字 是交流的工具， 是灵魂的共鸣。今天让我们一起走进诗词里的金陵, 体验和创造属于这座世界文学之都的诗情画意。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 畔( )    yōu( ) （2）请为文中空白处选择最恰当的关联词语( ) A．因为……所以……        B．如果……那么…… C． 虽然……但是……        D．不仅……而且…… 39．【诗诵金陵】你准备朗诵下列诗作。请参照示例，从重音角度为画横线的颔联进行朗读设计。 七律·人民解放军占领南京毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 【示例】首联中，我会重读“起苍黄”和“百万雄师”。用来强调解放南京的革命风雨态势迅猛，彰显人民解放军在渡江战役中声势浩大、威武雄壮。 40．【诗游金陵】同学们为短剧《跟着诗人游南京》设计诗人出场时的场景和动作细节。请你参照示例，从杜牧和刘禹锡中任选一位，设计他的个性化出场。 【示例】在江南三月的霏霏细雨中，韦庄缓缓登上台城，在城墙上徘徊，看江草如茵、烟笼长堤，写下《台城》。 41．【诗画金陵】请从下面的金陵风景图中选择最能触动你情感的一幅，为它创作一首小诗。要求：以图画名称为题，句式整齐或错落有致，不少于四行，至少有两句押韵。 图1 莫愁新绿                  图2 栖霞枫红                  42．请你写一段主持人串词，使诗会的篇章二和篇章三衔接自然。 43．（24-25九年级上·河北沧州·期中）班级举办“弘扬民族精神，做自强中国人”专题学习活动，请你完成以下任务。 新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达（甲）向上，冲上九霄，从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和⋯⋯曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望不可jí的浩瀚苍穹（乙）向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知。向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨。向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达，创新高峰。中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出一条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！ 几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，潜移默化地影响着世代中华儿女。新时代，cuì liàn自强不息的君子品格，仍是世人共同推崇的高尚人格，其内涵与时xié行。我们作为新一代的青年更应自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。 (1)请根据文段中的拼音写出相应汉字。 可望不可jí( )    cuì liàn( )    与时xié( )行 (2)文段中加点字表述有误的一项（   ） A．“九霄”的意思是天之极高处，“霄”应读作“xiāo”。 B．“载人潜水器”中“载”意思是装载、承载，应读作“zǎi”。 C．“瞩目”中“瞩”的意思是注视，应读作“zhǔ”。 D．“潜移默化”中“潜”意思是隐藏，不露在表面，应读作“qián”。 (3)甲、乙两处使用的标点符号最恰当的一项是（   ） A．甲，乙。 B．甲。乙。 C．甲，乙； D．甲。乙； (4)“中国路”在文段中的含义是 (5)文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $