学易金卷：五年级科学上学期期中素养测评·基础卷02（冀人版）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷基础卷02（冀人版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）人体的器官复杂而 ，在 的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。 2．（本题3分）地球的内部结构，从地表到地心可以依次分为 、 和 三个圈层。 3．（本题3分）饮食不均衡会导致 和 ，影响身体的正常发育。酒精不仅直接影响肝、胃，还会损害大脑，使 减退，影响学习。 4．（本题2分）世界卫生组织认为：健康不仅是指没有疾病，还要有良好的 状态和 能力。 5．（本题2分）干燥的空气中， 约占空气总体积的78％， 约占21％。 6．（本题2分）地壳运动还会导致 和 等自然灾害。 7．（本题3分）铁制品生锈后硬度降低、 、不能被 ，说明铁锈是不同于铁的 。 8．（本题2分）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气 ，它能使澄清的石灰水变 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列说法中错误的是（    ）。 A．陆地岩石层平均厚度约为30千米 B．火星的气候会在相当长的时期内保持稳定 C．珊瑚属于海洋资源中的生物资源 10．（本题2分）空气是由多种气体混合而成的，其中占比空气体积最大的气体是（   ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 11．（本题2分）火山喷发，岩浆是靠（   ）沿着地壳岩石裂缝冲出地面的。 A．自己的力量 B．地球的引力作用 C．地球内部的压力作用 12．（本题2分）下列关于地震的说法，错误的是（   ）。 A．地震给人类的生命和财产造成了极大危害 B．地震发生时从岩层深处释放出的巨大能量能给人类带来极大的好处 C．地震有强有弱，地震等级越高，产生的破坏力越大 13．（本题2分）地震发生时，如果你在室内，应该（    ）。 A．迅速跑到室外 B．躲在桌子等坚固家具的下面 C．乘坐电梯逃生 14．（本题2分）人类面临着很多环境问题，面对这些问题，（    ）是我们应该做的。 A．尽量选择公共交通工具或自行车出行 B．把农民耕种的农田改造成绿化带 C．使用加磷的洗涤用品 15．（本题2分）元元在路口准备过马路，看到红灯亮起，便止步等待，这个过程中，信号的传递路线是（    ）。 A．眼睛→传入神经→传出神经→脑→腿 B．眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿 C．眼睛→传出神经→脑→传入神经→腿 16．（本题2分）上课铃声响，王丹同学迅速回到教室准备上课。这一过程发生的正确顺序是（    ）。 ①大脑做出回教室的指令            ②信号沿着传入神经传到大脑 ③指令通过传出神经传递给脚        ④耳朵受到铃声刺激后产生信号 ⑤脚做出回到教室的反应 A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ 17．（本题2分）春天花絮飘飞，可能导致过敏性鼻炎，从而引起鼻塞嗅觉失灵的情况，正确的科学解释是（    ）。 A．鼻子因病变失去了味觉功能 B．大脑因病变产生了细胞损伤 C．嗅觉神经因鼻腔堵塞，无法收到刺激信号 18．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 A．可燃物、氧气 B．氧气、一定的温度 C．可燃物、氧气、一定的温度 19．（本题2分）将一根铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，哪一部分更容易生锈？（   ） A．水中的半根 B．空气中的半根 C．空气和水的交界处 20．（本题2分）在铁质脸盆表面覆盖搪瓷是为了（    ）。 A．增加硬度 B．增强美观 C．防止生锈 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们无法看到空气，所以空气不是物质。( ) 22．（本题2分）喜马拉雅山以后不会再发生任何变化了。( ) 23．（本题2分）厨余垃圾可以采用焚烧、卫生填埋等方式实施无害化处理。( ) 24．（本题2分）学生的主要任务是学习，所以在家里不能做家务活。( ) 25．（本题2分）通常情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，是一种白色的气体。( ) 26．（本题2分）地球内部力量导致了地壳的不断挤压、抬升，形成了地表的高山。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列成语与描述的感觉连线。 花红柳绿   嗅觉 震耳欲聋 味觉 芒刺在背 视觉 香气扑鼻 听觉 津津有味 触觉 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）自然界中的火山是怎样喷发的，火山喷发出的岩浆是如何运动的。 29． （本题5分）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？ 30．（本题5分）怎样预防近视？写出三点。 31．（本题5分）“闻到食物的香味，会让人有食欲”。这种“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 32．（本题5分）人们在生产和生活中应该怎样防止金属生锈呢？写出四种方法。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷基础卷02（冀人版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列成语与描述的感觉连线。 花红柳绿   嗅觉 震耳欲聋 味觉 芒刺在背 视觉 香气扑鼻 听觉 津津有味 触觉 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷基础卷02（冀人版） 参考答案 1． 精密 大脑 2． 地壳 地幔 地核 3． 营养不良 微量元素缺乏 记忆力 4． 心理 社会适应 5． 氮气 氧气 6． 地震 火山喷发 7． 导电性降低 磁铁吸引 新物质 8． 重 浑浊 9．B 10．B 11．C 12．B 13．B 14．A 15．B 16．B 17．C 18．C 19．C 20．C 21．× 22．× 23．× 24．× 25．× 26．√ 27． 28．地球内部有岩浆，它受到来自地球内部的各种挤压力，会沿裂缝上升，在上升过程中有的会冷却下来，有的会冲出地面形成火山喷发。火山喷发出的岩浆在压力的作用下，沿着裂缝上升，由火山口喷发而出，部分喷发出的岩浆会沿地势向下流，并在下流的过程中冷却，形成岩石。 29．学校开展地震模拟疏散演练活动具有重要的意义，演练活动有助于增强学生的安全防范意识，提高学生的自救自护能力，使学生学习并掌握必要的生存技能。 30．①不要在光线暗弱或阳光直射的情况下看书、写字。②不要在卧床或走路时看书，不要在动荡的车厢内看书。③不要看字体过小、过密或字迹不清的读物。 31．人体对某种环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。 32．涂油、喷漆、电镀、搪瓷。 33．(1)断裂 (2)B (3)地震的成因 (4)C (5)地壳运动 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷基础卷02（冀人版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）人体的器官复杂而 ，在 的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。 2．（本题3分）地球的内部结构，从地表到地心可以依次分为 、 和 三个圈层。 3．（本题3分）饮食不均衡会导致 和 ，影响身体的正常发育。酒精不仅直接影响肝、胃，还会损害大脑，使 减退，影响学习。 4．（本题2分）世界卫生组织认为：健康不仅是指没有疾病，还要有良好的 状态和 能力。 5．（本题2分）干燥的空气中， 约占空气总体积的78％， 约占21％。 6．（本题2分）地壳运动还会导致 和 等自然灾害。 7．（本题3分）铁制品生锈后硬度降低、 、不能被 ，说明铁锈是不同于铁的 。 8．（本题2分）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气 ，它能使澄清的石灰水变 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列说法中错误的是（    ）。 A．陆地岩石层平均厚度约为30千米 B．火星的气候会在相当长的时期内保持稳定 C．珊瑚属于海洋资源中的生物资源 10．（本题2分）空气是由多种气体混合而成的，其中占比空气体积最大的气体是（   ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 11．（本题2分）火山喷发，岩浆是靠（   ）沿着地壳岩石裂缝冲出地面的。 A．自己的力量 B．地球的引力作用 C．地球内部的压力作用 12．（本题2分）下列关于地震的说法，错误的是（   ）。 A．地震给人类的生命和财产造成了极大危害 B．地震发生时从岩层深处释放出的巨大能量能给人类带来极大的好处 C．地震有强有弱，地震等级越高，产生的破坏力越大 13．（本题2分）地震发生时，如果你在室内，应该（    ）。 A．迅速跑到室外 B．躲在桌子等坚固家具的下面 C．乘坐电梯逃生 14．（本题2分）人类面临着很多环境问题，面对这些问题，（    ）是我们应该做的。 A．尽量选择公共交通工具或自行车出行 B．把农民耕种的农田改造成绿化带 C．使用加磷的洗涤用品 15．（本题2分）元元在路口准备过马路，看到红灯亮起，便止步等待，这个过程中，信号的传递路线是（    ）。 A．眼睛→传入神经→传出神经→脑→腿 B．眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿 C．眼睛→传出神经→脑→传入神经→腿 16．（本题2分）上课铃声响，王丹同学迅速回到教室准备上课。这一过程发生的正确顺序是（    ）。 ①大脑做出回教室的指令            ②信号沿着传入神经传到大脑 ③指令通过传出神经传递给脚        ④耳朵受到铃声刺激后产生信号 ⑤脚做出回到教室的反应 A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ 17．（本题2分）春天花絮飘飞，可能导致过敏性鼻炎，从而引起鼻塞嗅觉失灵的情况，正确的科学解释是（    ）。 A．鼻子因病变失去了味觉功能 B．大脑因病变产生了细胞损伤 C．嗅觉神经因鼻腔堵塞，无法收到刺激信号 18．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 A．可燃物、氧气 B．氧气、一定的温度 C．可燃物、氧气、一定的温度 19．（本题2分）将一根铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，哪一部分更容易生锈？（   ） A．水中的半根 B．空气中的半根 C．空气和水的交界处 20．（本题2分）在铁质脸盆表面覆盖搪瓷是为了（    ）。 A．增加硬度 B．增强美观 C．防止生锈 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们无法看到空气，所以空气不是物质。( ) 22．（本题2分）喜马拉雅山以后不会再发生任何变化了。( ) 23．（本题2分）厨余垃圾可以采用焚烧、卫生填埋等方式实施无害化处理。( ) 24．（本题2分）学生的主要任务是学习，所以在家里不能做家务活。( ) 25．（本题2分）通常情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，是一种白色的气体。( ) 26．（本题2分）地球内部力量导致了地壳的不断挤压、抬升，形成了地表的高山。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列成语与描述的感觉连线。 花红柳绿   嗅觉 震耳欲聋 味觉 芒刺在背 视觉 香气扑鼻 听觉 津津有味 触觉 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）自然界中的火山是怎样喷发的，火山喷发出的岩浆是如何运动的。 29． （本题5分）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？ 30．（本题5分）怎样预防近视？写出三点。 31．（本题5分）“闻到食物的香味，会让人有食欲”。这种“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 32．（本题5分）人们在生产和生活中应该怎样防止金属生锈呢？写出四种方法。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学五年级上学期期中学易金卷基础卷2（冀人版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题2分）人体的器官复杂而 ，在 的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。 【答案】 精密 大脑 【详解】人体的器官复杂而精密。人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，大脑是人体的“司令部”，人体的一切感觉活动，思维和情绪，语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行得十分协调、和谐、有条不紊。大脑对人体至关重要。 2．（本题3分）地球的内部结构，从地表到地心可以依次分为 、 和 三个圈层。 【答案】 地壳 地幔 地核 【详解】地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。地核：地幔以下到地球中心的部分。 3．（本题3分）饮食不均衡会导致 和 ，影响身体的正常发育。酒精不仅直接影响肝、胃，还会损害大脑，使 减退，影响学习。 【答案】 营养不良 微量元素缺乏 记忆力 【详解】健康不仅仅是身体健康不生病就算健康，它还包括心理健康，健康对于我们来说尤为重要。身体健康与生活习惯有着极其密切的关系，健康良好的生活习惯有利于提高免疫力，促进人体正常的生长和发育。不良的生活习惯比如饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺乏，影响身体的正常发育。酒精不仅直接影响肝、胃，还会损害大脑，使记忆力减退，影响学习。 4．（本题2分）世界卫生组织认为：健康不仅是指没有疾病，还要有良好的 状态和 能力。 【答案】 心理 社会适应 【详解】按照世界卫生组织对健康的定义，健康不仅是指没有疾病，还要有良好的心理状态和社会适应能力。身体健康表现在能抵抗一般性感冒和传染病，眼睛明亮，牙齿清洁；心理健康表现为生活幸福、知足常乐，及时减压；社会适应性良好的表现是应变力强，适应外界环境的变化。 5．（本题2分）干燥的空气中， 约占空气总体积的78％， 约占21％。 【答案】 氮气 氧气 【详解】空气是一种混合物质，它的成分是很复杂的，氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体约占1%。 6．（本题2分）地壳运动还会导致 和 等自然灾害。 【答案】 地震 火山喷发 【详解】地壳运动是指地球表层岩石圈的运动，这些运动可以是缓慢的，如板块构造运动，也可以是突然的，如地震。地震：地壳板块的突然移动导致地面震动，可能造成严重破坏和生命损失。火山喷发：地壳运动可能导致地下的岩浆上升到地表，引发火山喷发。 7．（本题3分）铁制品生锈后硬度降低、 、不能被 ，说明铁锈是不同于铁的 。 【答案】 导电性降低 磁铁吸引 新物质 【详解】铁锈和铁是两种物质，铁氧化后会生成铁锈。根据对铁锈的观察可知，铁锈是红褐色的，并具有无光泽、较脆、有空隙、粗糙、不能导电，不能被磁铁吸引等特征，是不同于铁的新物质。因此铁制品生锈后硬度降低、导电性降低、且不能被磁铁吸引。 8．（本题2分）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气 ，它能使澄清的石灰水变 。 【答案】 重 浑浊 【详解】二氧化碳是无毒、无色、无味的气体，二氧化碳可以用作灭火剂的原因就是因为这种气体比同体积的空气重，不支持燃烧，另外可以使澄清石灰水变浑浊。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）下列说法中错误的是（    ）。 A．陆地岩石层平均厚度约为30千米 B．火星的气候会在相当长的时期内保持稳定 C．珊瑚属于海洋资源中的生物资源 【答案】B 【详解】A．陆地岩石层包括地壳和上地幔的顶部，是地球的刚性外层。陆地地壳的平均厚度约为30-50千米，海洋地壳较薄，平均约5-10千米。因此A选项说法是正确的，不符合题干要求。 B．火星的气候以极端和变化著称，火星有显著的季节变化，极地冰盖会随季节增减，地质证据表明火星历史上经历过剧烈气候变化，因此B选项符合题意。 C．珊瑚是海洋无脊椎动物，珊瑚礁是重要的海洋生物资源，国际公认珊瑚属于海洋生物资源的一部分。因此C选项也不符合题干要求。 故选B。 10．（本题2分）空气是由多种气体混合而成的，其中占比空气体积最大的气体是（   ）。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 【答案】B 【详解】空气中主要含有氮气、氧气、二氧化碳等气体。氮气的体积占比约为78%，氧气约为21%，二氧化碳和其他气体仅占约1%。因此，占比最大的气体是氮气。故选B。 11．（本题2分）火山喷发，岩浆是靠（   ）沿着地壳岩石裂缝冲出地面的。 A．自己的力量 B．地球的引力作用 C．地球内部的压力作用 【答案】C 【详解】根据对火山喷发的认识，火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，温度极高的岩浆依靠地球内部的压力沿着地壳岩层裂缝向上运动，遇到薄弱的地壳时喷出地面。故选C。 12．（本题2分）下列关于地震的说法，错误的是（   ）。 A．地震给人类的生命和财产造成了极大危害 B．地震发生时从岩层深处释放出的巨大能量能给人类带来极大的好处 C．地震有强有弱，地震等级越高，产生的破坏力越大 【答案】B 【详解】地震通常给人类带来的是破坏和灾难，包括人员伤亡、财产损失、基础设施破坏以及引发次生灾害等。虽然地震在地质学研究和某些自然现象的观察上有一定的科学价值，但其对人类社会的主要影响是负面的。地震释放的巨大能量并不是为了给人类带来好处，而是一种自然现象，人类需要通过科学技术来预测、减少其带来的危害。故选B。 13．（本题2分）地震发生时，如果你在室内，应该（    ）。 A．迅速跑到室外 B．躲在桌子等坚固家具的下面 C．乘坐电梯逃生 【答案】B 【详解】当地震发生时，遵循“先躲后逃”的原则，首先要就近躲避。地震发生时，如果在室内，此时正确的做法是躲在桌子等坚固家具的下面。如果迅速跑到室外可能面临被掉落物砸伤的风险，乘坐电梯也是非常危险的行为，地震可能会导致电力系统故障，使电梯停运，将人困在电梯内。故选B。 14．（本题2分）人类面临着很多环境问题，面对这些问题，（    ）是我们应该做的。 A．尽量选择公共交通工具或自行车出行 B．把农民耕种的农田改造成绿化带 C．使用加磷的洗涤用品 【答案】A 【详解】A．尽量选择公共交通工具或自行车出行有助于减少汽车尾气排放，从而降低空气污染。公共交通工具和自行车不仅有助于减少交通拥堵，还能降低每个人的碳足迹，是环保的出行方式，选项符合题意； B．将农田改造成绿化带会减少耕地面积，影响粮食生产。粮食安全是人类社会的基础，因此保护农田是非常重要的，选项不符合题意； C．加磷的洗涤用品会污染水体，导致水体富营养化，破坏水生态系统。因此，选择环保、无磷的洗涤用品是更好的选择，选项不符合题意； 故选A。 15．（本题2分）元元在路口准备过马路，看到红灯亮起，便止步等待，这个过程中，信号的传递路线是（    ）。 A．眼睛→传入神经→传出神经→脑→腿 B．眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿 C．眼睛→传出神经→脑→传入神经→腿 【答案】B 【详解】元元在路口准备过马路时，看到红灯亮起，便止步等待。在此过程中，元元的眼睛首先看到红灯亮起，然后传入神经将视觉信号传递给脑中的神经中枢，神经中枢发出“停止”的指令并传递给脊髓，再由传出神经将停止信号从脊髓传递给腿脚，最后才停下脚步。因此信号的传递路线是眼睛→传入神经→脑→传出神经→腿。故选B。 16．（本题2分）上课铃声响，王丹同学迅速回到教室准备上课。这一过程发生的正确顺序是（    ）。 ①大脑做出回教室的指令            ②信号沿着传入神经传到大脑 ③指令通过传出神经传递给脚        ④耳朵受到铃声刺激后产生信号 ⑤脚做出回到教室的反应 A．①③⑤④② B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ 【答案】B 【详解】人体对刺激的反应顺序为：感受刺激→传入神经→大脑处理→传出神经→做出反应。题目中，④耳朵受刺激产生信号是起点，②信号传入大脑后，①大脑发出指令，③指令通过传出神经传到脚，最后⑤脚做出反应。正确顺序为④→②→①→③→⑤，对应选项B。故选B。 17．（本题2分）春天花絮飘飞，可能导致过敏性鼻炎，从而引起鼻塞嗅觉失灵的情况，正确的科学解释是（    ）。 A．鼻子因病变失去了味觉功能 B．大脑因病变产生了细胞损伤 C．嗅觉神经因鼻腔堵塞，无法收到刺激信号 【答案】C 【详解】A．味觉由舌头上的味蕾负责，与鼻子无关，因此鼻子病变不会影响味觉功能。A选项错误。 B．过敏性鼻炎是鼻腔局部问题，不会直接导致大脑细胞损伤。B选项错误。 C．嗅觉的产生需要气味分子接触鼻腔内的嗅觉神经。鼻塞时，气味分子无法到达嗅觉神经，导致无法传递刺激信号，因此嗅觉暂时失灵。C选项正确。 故选C。 18．（本题2分）燃烧必须同时具备的条件是（   ）。 A．可燃物、氧气 B．氧气、一定的温度 C．可燃物、氧气、一定的温度 【答案】C 【详解】燃烧必须具备可燃物、氧气、一定的温度三个条件，只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生，所以三个条件是可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。故选C。 19．（本题2分）将一根铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，哪一部分更容易生锈？（   ） A．水中的半根 B．空气中的半根 C．空气和水的交界处 【答案】C 【详解】A.水中的半根，氧气相对不足，生锈条件不充分，故错误。 B.空气中的半根，水分相对不足，生锈条件不充分，故错误。 C.空气和水的交界处，同时有氧气和水，满足铁生锈的条件，更易生锈，故正确。 故选：C。 20．（本题2分）在铁质脸盆表面覆盖搪瓷是为了（    ）。 A．增加硬度 B．增强美观 C．防止生锈 【答案】C 【详解】A．增加硬度不符合搪瓷的主要作用，选项不符合题意； B．增强美观是次要作用，并非主要目的，选项不符合题意； C．铁制品暴露在空气中容易与水和氧气发生反应而生锈。覆盖搪瓷可以隔绝铁与空气、水的接触，从而防止生锈。选项符合题意； 故选C。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们无法看到空气，所以空气不是物质。( ) 【答案】× 【详解】空气虽然我们看不见，但它是一种物质。物质是占据空间并有质量的东西。空气是气体混合物，它有质量（例如，充气后的气球比空气球重），也能占据空间（例如，吹气球时会膨胀）。我们无法看到空气是因为它是透明的气体，但这并不改变它是物质的本质。在科学中，许多物质（如氧气、二氧化碳）都是看不见的，但这不影响它们作为物质的属性。 22．（本题2分）喜马拉雅山以后不会再发生任何变化了。( ) 【答案】× 【详解】板块运动学说认为，在很久以前喜马拉雅山脉曾经是一片海洋，后来因为亚欧板块与印度洋板块挤压碰撞，地壳隆起抬升，形成了喜马拉雅山脉，现在喜马拉雅山脉仍然处于上升状态，该句判断错误。 23．（本题2分）厨余垃圾可以采用焚烧、卫生填埋等方式实施无害化处理。( ) 【答案】× 【详解】要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，垃圾分类，分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。对厨余垃圾的处理方法有粉碎直排、填埋、肥料化处理、饲料化处理、饲料化处理。有害垃圾需要进行专门处理；其他垃圾可采用焚烧或填埋的方法处理；可回收垃圾做到回收重复利用。题目说法正确。 24．（本题2分）学生的主要任务是学习，所以在家里不能做家务活。( ) 【答案】× 【详解】学生利用课余时间做家务活，不仅劳逸结合有利身体健康，还能培养劳动习惯，身心受益。故错误。 25．（本题2分）通常情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，是一种白色的气体。( ) 【答案】× 【详解】二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，是无色气体，而非白色。题干说法错误。 26．（本题2分）地球内部力量导致了地壳的不断挤压、抬升，形成了地表的高山。( ) 【答案】√ 【详解】地表形态的变化是由地球内部力量和外部力量造成的。其中创造了地表的基本轮廓，使地形变得高低不平的是内部力量；进行雕塑加工，使地面趋于平缓的是外部力量。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请将下列成语与描述的感觉连线。 花红柳绿   嗅觉 震耳欲聋 味觉 芒刺在背 视觉 香气扑鼻 听觉 津津有味 触觉 【答案】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。花红柳绿是视觉效果，震耳欲聋是听觉效果，芒刺在背是触觉效果，香气扑鼻是嗅觉效果，津津有味是味觉效果。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）自然界中的火山是怎样喷发的，火山喷发出的岩浆是如何运动的。 【答案】地球内部有岩浆，它受到来自地球内部的各种挤压力，会沿裂缝上升，在上升过程中有的会冷却下来，有的会冲出地面形成火山喷发。火山喷发出的岩浆在压力的作用下，沿着裂缝上升，由火山口喷发而出，部分喷发出的岩浆会沿地势向下流，并在下流的过程中冷却，形成岩石。 【分析】火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。火山喷发时，温度极高的岩浆喷出地表，形成炽热的熔岩流。此外，岩浆中压力极大的气体会带着岩石碎块和无数细小碎屑冲上天空，形成火山灰云。 【详解】地壳越往深处温度越高，压力越大。地壳运动破坏地下的平衡，地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会冲出地面形成火山喷发。火山喷发出的岩浆在压力的作用下，沿着裂缝上升，由火山口喷发而出，部分喷发出的岩浆会沿地势向下流，并在下流的过程中冷却，形成岩石。 29．（本题5分）学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？ 【答案】学校开展地震模拟疏散演练活动具有重要的意义，演练活动有助于增强学生的安全防范意识，提高学生的自救自护能力，使学生学习并掌握必要的生存技能。 【详解】掌握初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高了紧急避险、自救、救护的应变能力，有效增强了学生的安全意识，增强学生的自我保护意识；掌握地震逃生技巧，增强应对突发性事件的综合防御能力，提高学生的自我保护能力。 30．（本题5分）怎样预防近视？写出三点。 【答案】①不要在光线暗弱或阳光直射的情况下看书、写字。②不要在卧床或走路时看书，不要在动荡的车厢内看书。③不要看字体过小、过密或字迹不清的读物。 【详解】近视是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前的现象。预防近视的方法有：不在抖动得车上或者走路时看书，不在强光或者弱光下看书写字，保持正确的读写姿势，经常做眼保健操等。 31．（本题5分）“闻到食物的香味，会让人有食欲”。这种“刺激与反应”对我们身体有什么作用？ 【答案】人体对某种环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护人体。 【详解】不同的环境刺激，人体产生的感觉不同。人体感官产生的感觉是环境刺激与感官发生反应后形成的。比如：听到很大的声音时，我会捂住耳朵。闻到食物香味，会让我有食欲。遇到强光，我会闭上眼睛。人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。 32．（本题5分）人们在生产和生活中应该怎样防止金属生锈呢？写出四种方法。 【答案】涂油、喷漆、电镀、搪瓷。 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、喷漆。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）小丹同学将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。据此完成下面问题。 (1)用手在两端向中间迅速挤压，橡皮泥隆起；用手在两端向外迅速拉伸，橡皮泥 。 (2)小丹的实验是一个（　　）。 A．对比实验 B．模拟实验 C．测量实验 (3)小丹做这个实验的目的是研究 。 (4)实验中的橡皮泥代表的是（　　）。 A．土壤 B．地幔 C．岩层 (5)该实验的结论： 是产生地震的原因。 【答案】(1)断裂 (2)B (3)地震的成因 (4)C (5)地壳运动 【详解】（1）由图可知，用手在两端向中间挤压，橡皮泥隆起，用手在两端向外拉伸，橡皮泥断裂。 （2）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。研究地震的成因的这个实验属于模拟实验；故选B。 （3）图中实验将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，相互挤压发生褶皱；向外拉扯断裂，这个过程会释放巨大能量，造成严重破坏，做这个实验的目的是研究地震的成因。 （4）小丹做的实验是一个模拟实验，目的是研究地震的成因，实验中，多色橡皮泥代表地壳的不同岩层，用来自手的挤压力和拉伸力模拟地球的内部运动。故选C。 （5）地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大能量，造成严重破坏，地壳运动是产生地震的原因。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $