课时分层训练(2) 1.2内能和热量-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级上册物理同步练习分层卷（教科版）

课时分层训练(二)　内能和热量 知识点一　温度与热运动 1．“冷水泡茶慢慢浓”说明分子运动快慢与 温度 有关；PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物，这种颗粒物不易沉降，且富含有毒、有害物质，对人体健康和大气环境影响很大。PM2.5中颗粒物在空中的运动 不属于 (选填“属于”或“不属于”)分子热运动。 知识点二　物体的内能 2．下列关于内能的说法正确的是(　C　) A．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能 B．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能 C．一切物体都具有内能，但不一定具有机械能 D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多 3．质量相同的0 ℃的冰、0 ℃的水、0 ℃的水蒸气，它们中(　D　) A．内能一样大 B．冰的内能最大，水蒸气的内能最小 C．水的内能最大，冰的内能最小 D．水蒸气的内能最大，冰的内能最小 知识点三　改变内能的方式 4．下列利用热传递来改变物体内能的是(　B　) 　　 A．钻木取火 B．煤炉烧水 　　 C．压缩空气升温 D．搓手取暖 知识点四　燃烧：放出热量 5．下列关于燃料及其热值的说法正确的是(　C　) A．没有燃烧的燃料的热值等于0 B．燃料完全燃烧时，它的热值最大 C．燃料的热值与质量和燃烧状态无关 D．燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多 6．木炭的热值为3.4×107 J/kg。有一箱质量是20 kg的木炭，若用掉了一半，剩余木炭的热值是 3.4×107 J/kg；完全燃烧剩余的木炭最多可放出 3.4×108 J热量；用这些木炭将水烧开是通过 热传递 的方式改变水的内能。 7．小明从冰箱里取出一盒牛奶，放入70 ℃左右的热水中加热。下列说法正确的是(　D　) A．热水冒出的“白气”是水汽化形成的 B．热水将温度传递给牛奶，使牛奶的温度升高 C．随着牛奶温度升高，牛奶的内能保持不变 D．加热后牛奶香气四溢，是因为牛奶分子的无规则运动变剧烈 8.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是(　D　) 第8题图 A．气体的内能转化为活塞的机械能 B．筒内气体的温度降低 C．筒内气体的内能不变 D．活塞对筒内气体做了功 解析：下压活塞时，活塞对筒内的气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增加、温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，故D正确，A、B、C错误。 9．下列关于温度、内能、热量的说法正确的是(　B　) A．0 ℃的冰没有内能 B．物体的温度不变，它的内能可能增加 C．物体的温度降低，它一定放出了热量 D．物体的内能增加，它一定吸收了热量 10．将“气压火箭”发射筒内充满气体，并在发射筒外安装好纸火箭外壳，如图所示。按下发射气阀，随着“砰”的一声，纸火箭飞出，同时看到筒口出现了明显的“白气”。下列说法正确的是(　D　) 第10题图 A．“白气”是水蒸气 B．“白气”是由于外界水蒸气吸热产生的 C．发射筒内的气体与外界的气体发生了热传递，筒内气体内能增加 D．发射筒内的气体对筒身及纸火箭做功，气体内能减少 11．100 g 0 ℃的冰熔化成0 ℃的水的过程中，分子动能 不变 ，内能 变大 。(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”)温度为0 ℃ 的物体 有 (选填“有”或“没有”)内能；如果相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们之间具有不同的 温度 。 【创新运用】 12．阅读短文，回答问题。 据悉，“嫦娥一号”星体首次使用了我国自主研制的新型材料——铝锂合金板材。第三级火箭使用的燃料是液氢液氧。从发射前8 s液氢液氧开始向贮箱内加注的那一刻起，两条专用的管路就要不停地把贮箱中气态的氢导入燃烧池烧掉。在常温下，液氢与液氧会发生汽化，从而使贮箱内的气压增大。当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，为了防止卫星受损，用整流罩将卫星包裹起来，对卫星进行保护。 (1)第三级火箭以氢为燃料是因为氢的 热值大 。 (2)当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，内能会 增加 ，这是通过 做功 的方式改变物体的内能。 (3)在没有太阳照射时，卫星表面的温度会急剧下降，这时卫星的内能会减少，这种改变内能的方式是 热传递 。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $