第1章声现象检测卷-2025-2026学年物理八年级上册苏科版（2024）

第1章声现象检测卷-2025-2026学年物理八年级上册苏科版（2024） 一、单选题 1．如图所示，风铃的铜管粗细相同、长短不同。用大小相同的力敲击铜管，铜管发出的声音（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．速度不同 2．“春天到，春意浓。千山万树绿葱葱，布谷鸟儿声声唱，布谷布谷快播种……”，这是《布谷催春》中跨越千年的天籁。下列相关说法正确的是（　　） A．布谷鸟不需要振动就能发声 B．人们根据音色识别布谷鸟声音的 C．布谷布谷快播种，因声传播不需要介质 D．人们能听到天籁，是通过固体传播声音的 3．具身智能是利用AI与人形机器人结合发展的技术，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。语音交互是其中重要的技术，机器人能分辨主人的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 4．如图，汽车利用AI（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。在使用该语音助手的过程中，下列说法正确的是（　　） A．减小音量的实质是降低音调 B．发出的声音不是由振动产生的 C．切换不同人的声音，音色不同 D．识别语音指令，说明声音传递的是能量 5．下列关于声现象的说法，正确的是（　　） A．图甲中，拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明声音是由物体的振动产生的 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强 C．图丙中，用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同 D．图丁中，用超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息 6．从物理学角度看，乐音和噪声的主要区别在于（　　） A．两者在同一种物质中传播的速度不同 B．两者的响度不同 C．两者的声源的振动形式不同 D．两者的振幅不同 7．张超同学利用声音传感器分别采集到钢琴和长笛演奏某段歌曲时的波形图，如图所示，根据波形图判断下列说法正确的是（　　） A．两种声音的音色相同 B．两种声音的音调相同 C．两种声音的振幅不同 D．两种声音的响度不同 8．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（   ） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 9．据下图分析，下列说法正确的是（　　） A．大象之间的“交谈”人都可以听见 B．静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人听不见的声音 C．家人之间说悄悄话，身边的狗无动于衷，因为悄悄话狗听不见 D．因为大象的听觉频率和狗的发声频率没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 10．2025年7月20日，火遍全网的“苏超”——江苏省城市足球联赛，扬州队主场对阵南京队。陕西榆林腰鼓队跨越千里，献上精彩表演。头扎白羊肚手巾、身背腰鼓，随着节奏跳跃、旋转，动作刚劲有力，红绸飘舞，彩带飞扬……下列说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．观众通过音调来判断鼓声和锣声 C．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声音调高 D．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 11．第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，发出的声音（　　） A．频率变大，音调变高 B．频率变大，音调变低 C．频率不变，音调不变 D．频率变小，音调变低 12．如图所示是贾湖骨笛，它是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，是世界上最早的可吹奏的乐器，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法不正确的是（　　） A．悠扬的笛声无法在真空中传播 B．吹奏出的笛声是由于空气柱振动产生的 C．按住不同的笛孔发出笛声的音调不同 D．吹奏骨笛发出的音调越高，声音传播的速度越快 二、填空题 13．如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球 ，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的。 14．昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动8800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀振动频率最大的是 ，音调最高的是 。 15．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的广播声是扬声器音圈 产生的；为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在 减弱噪声。 16．用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响时，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明橡皮筋在 ；说话时声带在 。大量的观察、分析表明，声音是由物体的 产生的。请你再列举一个实例说明发声体在振动： 。 17．如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机将玻璃罩内的空气慢慢抽出，我们听到闹铃声的响度越来越小，说明 ，进一步可推理得出真空 （选填“能”或“不能”）传声。 18．如图，让弹性薄片在书页上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性薄片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱……吱……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 ；当薄片慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的响声，这时弹性薄片振动的频率 ，音调 。实验说明音调的高低是由 来决定的。 19．如图所示是小丽从示波器观察铁钉刮玻璃时产生的噪声波形，并与音叉声音的波形比较，从图形可知： 图是音叉声音的波形； 图是铁钉刮玻璃时产生的噪声波形。 三、实验题 20．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明 、 。 (3)若在月球上做上述甲、乙两个实验， 实验乒乓球会弹起。 (4)石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为___________。（选填字母） A．理想实验法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法 21．小华在“探究音调与哪些因素有关”的实验中，器材有纸盒和一些长短、粗细、材料不同的琴弦。琴弦的长度、材料如图1所示，琴弦的直径关系为，且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若选择琴弦a和琴弦 ，则可以探究音调高低与材料的关系。 (2)为了探究音调高低与长度的关系，小华 （选填“能”或“不能”）选择琴弦c和d进行实验，因为 。 (3)小华查询相关资料得知，琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图2所示，则琴弦 振动时比琴弦a振动时发出声音的音调高。 22．班里要举行一场“自制乐器”的小型音乐会，小东同学准备自制“水瓶琴”出场。 (1)如图所示，他从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”音调逐渐变高， （选填“瓶子和水”或“空气柱”）振动发声。 (2)请你画出剩余两个水瓶的水面大致高度。（液体涂黑） (3)小东由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里的水位的高低，因为 。 23．为探究声音的传播特点，小明同学进行实验研究。在玻璃圆筒内放一块机械表，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，图甲所示的位置恰好听不见表声；在玻璃圆筒口正上方放一块镜子，调整镜子的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，再换用其他物体得到实验结果如下表。 放置物体 镜子 无孔泡沫 带孔泡沫 海绵 听到声音 较强 强 弱 较弱 (1)用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力 于镜子；（选填“强”或“弱”） (2)带孔泡沫吸收声音的能力 （选填“强”或“弱”）于无孔泡沫； (3)猜想一个有关小孔吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、 等； (4)下列例子中能减小声音的反射的有（　　） A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁 B．北京天坛公园的回音壁 C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花 D．窗户上安装的双层玻璃 四、计算题 24．中学生运动会进行百米赛跑，计时员听到枪声计时，小成同学的比赛成绩为17.71s。请问： (1)小成真实比赛成绩为多少？ (2)记录的成绩比真实成绩好还是差（声音在空气的传播速度为340m/s）？ 25．有一山谷宽度为1700m，两旁都是竖直峭壁，在山谷内敲打石块，2s后听到从左边峭壁反射回来的第一次回声，声音传播的路径如图所示，当时的声速为340m/s。求： (1)敲石处距左边峭壁的距离； (2)敲石处距右边峭壁的距离； (3)敲打石块后多长时间听到从右边峭壁反射回的第一次回声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1章声现象检测卷-2025-2026学年物理八年级上册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C A C B C B D 题号 11 12 答案 A D 1．B 【详解】声音的音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高。铜管粗细相同，长短不同，用大小相同的力敲击时，长铜管振动慢，频率低，音调低；短铜管振动快，频率高，音调高，所以发出声音的音调不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，布谷鸟发声时也需要声带振动，故A错误； B．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们是根据音色来识别布谷鸟的声音，故B正确； C．布谷布谷快播种，声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，故C错误； D．人们听到布谷鸟的叫声，主要是通过空气传播的，而不是固体，故D错误。 故选B。 3．C 【详解】A．音调由物体振动的频率决定，反映声音的高低。不同人可以发出相同音调的声音，所以不能依据音调分辨主人的声音，故A不符合题意； B．响度由物体振动的幅度决定，反映声音的强弱。不同人可以发出相同响度的声音，所以不能依据响度分辨主人的声音，故B不符合题意； C．音色是声音的特色，与发声体的材料、结构等有关。不同人的发声结构不同，音色不同，所以机器人能分辨主人的声音，主要是依据声音的音色，故C符合题意； D．声音的传播速度与介质的种类和温度等有关，与发声体无关，所以不能依据传播速度分辨主人的声音，故D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】A．响度表示声音的强弱，减小声音音量实质是减小声音的响度，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音也是由物体振动产生的，故B错误； C．不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同性别声音模式实质是声音的音色发生了改变，故C正确； D．声能传递信息和能量，识别语音指令说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋由于振动而发出声音，声音通过空气传播到人耳，便能听到声音，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．因为声音的传播需要介质，真空罩内的空气作为传声的介质，当逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐变弱，故B错误； C．用大小不同的力敲击同一个编钟，使编钟振动的幅度不同，响度就不同，故C错误； D．用超声波清洗机清洗眼镜，通过高频振动剥离眼镜上的污渍，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 6．C 【详解】A．声速与介质的种类有关，乐音和噪声在同一种物质中传播的速度相同，故A不符合题意； BD．噪声响度和乐音响度不一定相同，噪声振幅和乐音振幅不一定相同，故BD不符合题意； C．乐音和噪声的本质区别在于其振动的波形是否有规律，故C符合题意。 故选C。 7．B 【详解】波形不同则音色不同；波的疏密即频率不同则音调不同；波的高低即振幅不同则响度不同。 A．由图可知，甲乙波的形状不同，所以音色不同，故A错误； BCD．如图可知，图中钢琴、长笛在相同时间内，振动的次数相同，振动的幅度相同，即钢琴、长笛的频率相同，振幅相同，所以两种声音的音调和响度相同，故B正确，CD错误。 故选B。 8．C 【详解】音叉发声时振动幅度很小，不易直接观察。乒乓球质量小，容易被弹开，通过乒乓球的多次弹动，可以将音叉的微小振动放大，从而直观地证明声音是由物体振动产生的。该实验方法采用了“转换法”，将微小振动放大以便观察。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A．大象发出的声音的频率范围有一部分不在人的听觉频率范围之内，故A错误； B．狗的听觉频率范围是，人的听觉频率范围是，因此狗能听到人听不见的声音，故B正确； C．人发声的频率范围是，狗的听觉频率范围是，人说悄悄话狗是能听见的，故C错误； D．大象的听觉频率范围是，而狗的发声频率范围是，因此大象是能够听到狗的叫声的，故D错误。 故选B。 10．D 【详解】A．鼓声是由鼓面振动产生的，声音的传播需要介质，空气是鼓声传播的介质，并非声音的产生原因，故A错误； B．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，观众是通过音色来判断鼓声和锣声的，而不是音调，故B错误； C．锣鼓声如雷贯耳，说明锣鼓声的声音很大，在物理学中，声音的大小指的是响度，所以这说明鼓声音度大，而非音调高，故C错误； D．响度与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。敲击鼓面的力越大，鼓面振动的振幅就越大，鼓声的响度也就越大，故D正确。 故选D。 11．A 【详解】当轮胎匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时，乙图中振动的频率变大，发出的声音的音调变高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．D 【详解】A．真空不能传声，悠扬的笛声无法在真空中传播，故A正确，不符合题意； B．声音都是由物体振动产生的，吹奏出的笛声是由于空气柱振动产生的，故B正确，不符合题意； C．按住不同的笛孔，笛管内空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调会不同，故C正确，不符合题意； D．声音的传播速度只与介质种类及温度有关，笛声在空气中传播的速度与音调无关，故D错误，符合题意。 故选D。 13． 接触 振动 【详解】[1][2]小红敲击音叉发声，再使发声的音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开。这一现象说明音叉在发声时是振动的，从而证明声音是由物体振动产生的。这里运用了转换法，将音叉的微小振动通过乒乓球的弹开这一明显现象表现出来，便于观察。 14． 蚊子 蚊子 【详解】[1]频率是物体每秒振动的次数。 苍蝇每10s翅膀振动3520次，苍蝇翅膀振动的频率 蜜蜂每20s翅膀振动8800次，蜜蜂翅膀振动的频率 蚊子每5s翅膀振动3200次，蚊子翅膀振动的频率 所以有 故蚊子翅膀振动频率最大。 [2]因为音调跟物体的振动频率有关，频率越高，音调越高，且蚊子翅膀振动频率最大，所以音调最高的是蚊子。 15． 振动 人耳处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以乘客听到的广播声是扬声器音圈振动产生的。 [2]减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播途径中减弱、在人耳处减弱。乘客戴上耳罩，是防止噪声进入人耳，在人耳处减弱噪声。 16． 振动 振动 振动 发声的音叉可以把乒乓球弹开 【详解】[1][2][3]用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响且变 “胖” 变 “虚”，说明橡皮筋在振动；说话时声带振动从而发出声音；大量观察分析表明，声音是由物体的振动产生的。 [4]发声的音叉可以把乒乓球弹开；敲鼓时，能看到鼓面振动，同时听到鼓声，这些都能说明发声体在振动。 17． 声音的传播需要介质 不能 【详解】[1]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，用抽气机抽出玻璃罩内空气时，听到闹铃声响度越来越小，这表明声音的传播需要介质。 [2]随着空气逐渐被抽出，介质减少，听到声音减小，进一步推理，当玻璃罩内成为真空时，没有了传播声音的介质，就听不到声音了，所以真空不能传声。 18． 高 高 低 低 发声体振动的频率 【详解】[1][2]薄片迅速刮动时，单位时间内滑过的页数更多，振动次数增加，振动频率高。 根据音调与频率的关系，频率越高，音调越高，因此听到“吱……吱……”的尖脆响声。 [3][4][5]薄片缓慢刮动时，单位时间内滑过的页数减少，振动次数减少，振动频率低。 根据音调与频率的关系，频率越低，音调越低，因此听到“晰……晰……”的低沉响声。实验中音调的变化直接由振动频率的变化引起。实验说明音调的高低是由发声体振动的频率来决定的。 19． 甲 乙 【详解】[1][2]音叉发出的声音圆润悠扬，发出的是乐音，音叉的振动是规则的，声音的波形也是规则的，因此甲图符合；铁钉刮玻璃发出的声音尖锐刺耳，发出的是噪音，其振动也是不规则杂乱无章的，因此乙图符合。 20．(1)声音是由物体振动产生的 (2) 空气可以传播声音 声音具有能量 (3)甲 (4)B 【详解】（1）与发声的音叉接触的乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动，这个现象说明声音是由物体振动产生的。 （2）[1][2]敲击右边的音叉时，右边的音叉振动发声，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，说明左边的音叉也振动发声，这个现象说明空气可以传播声音，也说明声音具有能量。 （3）若在月球上做上述两个实验，图甲中的音叉会振动，将乒乓球弹起；图乙中的右侧音叉会振动，由于真空不能传声，不能把这种振动传递给左侧音叉，所以图乙乒乓球不会被弹起。 （4）通过水波来研究声波，是利用了两种相似的现象进行比较，用到了类比法，故选B。 21．(1)c (2) 不能 没有控制琴弦的材料相同 (3)d 【详解】（1）探究音调高低与材料的关系时，琴弦的长度和横截面积必须不变，材料不同，故选择a和c。 （2）[1][2]为了探究音调高低与长度的关系，琴弦的材料和横截面积必须不变，而琴弦c和d的材料不同，故不能选择c和d进行实验。 （3）由图2可知琴弦的长度越长，振动频率越低，d和a的横截面积以及材料相同，但d比a短，故d比a振动时发出声音的音调高。 22．(1)瓶子和水 (2) (3)随着水位的升高，音调逐渐升高 【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，敲击瓶子是由瓶子和水振动发出的声音，他从左至右依次敲击3个瓶子，发出的声音音调逐渐变高。 （2）要使瓶子从左至右发出的声音的音调逐渐变高，则需要发声体振动的频率增加，当瓶子内水的质量越小，越容易振动，音调越高，因此从左至右瓶内水的质量变少，如图所示： （3）往保温瓶里灌开水的过程中，保温瓶内的水越来越多，空气柱越来越短，空气柱越容易振动，频率越大，音调越高。 23．(1)弱 (2)强 (3)小孔的大小与形状 (4)AC 【详解】（1）由表可知，放置的物体是镜子时，听到的声音较强，用海绵代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵反射声音的能力弱于镜子。 （2）由表可知，与无孔泡沫相比，带孔泡沫反射后的声音较弱，所以带孔泡沫吸收声音的能力强于无孔泡沫。 （3）根据表中数据可以作出合理猜想：小孔的吸音能力可能与小孔的大小与形状有关。 （4）A．音乐厅里修得凹凸不平的墙壁可以吸收反射声音，减少了声音的反射，故A符合题意； B．北京天坛公园的回音壁，可以听到很强的回声，说明增大了反射，故B不符合题意； C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花，疏松多孔，雪后声音很小，说明减少了声音的反射，故C符合题意； D．真空不能传声，窗户上安装的双层玻璃中间是真空的，阻断了声音的传播，故D不符合题意。 故选AC。 24．(1)18.00s (2)好 【详解】（1）由得，声音在100m空气中的传播时间 小成真实比赛成绩 t′=17.71s+0.29s=18.00s （2）由于计时员听到枪声才开始计时，所以计时员少记了0.29s，记录的成绩比真实成绩好。 25．(1)340m (2)1360m (3)8s 【详解】（1）声音传播到左边峭壁的时间为 敲石处到左边峭壁的距离为 （2）敲石处距右边峭壁的距离为 （3）从敲打石块到听到右边峭壁第一次反射回来的声音的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $