精品解析：2025年河北省石家庄市第八十一中学中考第二次模拟考试化学试卷

2025年石家庄市第八十一中学初三化学第二次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 第I卷(选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 2025年吉祥物——“巳升升”不仅蕴含了满满的中式美好寓意，又巧妙地融入了许多创新元素，同时融合了更多的传统技艺。巳升升的背部则巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。其制作过程含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 【答案】C 【解析】 【详解】A、裁剪铜板，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误； B、铜丝掐成图案，只是形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误； C、烧制釉料，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，正确； D、将制品打磨光亮，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选C。 2. 水是实验中常用的试剂，下列与水有关的实验操作正确的是 A. 量取水 B. 加热水 C. 稀释浓硫酸 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故选项错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，加热前先预热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故选项错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，故选项错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，故选项正确； 故选：D。 3. 干冰升华吸热，在生活生产中有广泛用途。干冰升华过程中，其分子发生的变化为 A. 间隔增大 B. 种类改变 C. 数目改变 D. 体积变大 【答案】A 【解析】 【详解】A、升华过程中，分子从固态的紧密排列变为气态的松散状态，分子间隔增大，A正确。 B、升华是物理变化，没有变成其他物质，分子种类不变，B错误。 C、升华是物理变化，分子数目不变，C错误。 D、干冰升华过程中，整体体积变大，是由于分子间隔变大，分子本身体积不变，D错误。 故选A。 4. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A. 明矾可将硬水软化 B. 可用水区分硝酸铵和烧碱 C. 地球上的淡水取之不尽，用之不竭 D. 在集气瓶中燃烧硫时加入水的作用是冷却 【答案】B 【解析】 【详解】A、明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使杂质沉降，达到净水的目的，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，故选项说法错误； B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；烧碱溶于水放热，溶液温度升高。所以可用水区分硝酸铵和烧碱，故选项说法正确； C、地球上的总储水量很大，但淡水很少，且分布不均，并不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误； D、在集气瓶中燃烧硫时生成二氧化硫，二氧化硫是一种有害气体，加入水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，而不是冷却，故选项说法错误； 故选：B。 5. 反应过程在催化剂作用下，N2和H2反应生成的微观示意图如图所示，下列说法中正确的是 A. 整个过程中催化剂的性质没有变化 B. 整个过程中H原子总数保持不变 C. 反应前后分子总数没有改变 D. NH3既具有的化学性质又具有的化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】A、整个过程中催化剂的化学性质没有变化，故选项不正确； B、化学反应是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，则过程中H原子数不变，故选项正确； C、由微观过程示意可知，反应前有1个氮气分子，3个氢气分子，反应后是2个氨气分子，则反应前后分子数发生改变，故选项不正确； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质最小的粒子，氨气是由氨气分子构成的，则NH3不具有N2和H2的化学性质，故选项不正确。 故选：B。 6. 2025年的“315晚会”再次为我们敲响了食品安全的警钟。守护“舌尖上的安全”，不仅关乎每个人的健康，更是社会文明进步的重要体现。下列说法不正确的是 A. 用小苏打作发酵粉焙制糕点 B. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 C. 含碘食盐中的“碘”属于微量元素 D. 用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血 【答案】B 【解析】 【详解】A、小苏打（碳酸氢钠）受热分解产生CO2，使糕点蓬松，正确。 B、甲醛有毒，会破坏蛋白质结构，禁止用于食品保鲜，错误 C、碘是人体必需的微量元素，正确。 D、铁锅释放微量铁元素，可辅助预防缺铁性贫血，正确。 故选：B。 7. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 手拉风箱的过程中增加了可燃物 B. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 C. 手拉风箱为煤燃烧提供了充足的氧气 D. 用水浇灭炉中火，使燃煤与空气隔绝 【答案】C 【解析】 【详解】A、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，而氧气并不是可燃物，故选项说法不合理； B、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不合理； C、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，有利于煤充分燃烧，故选项说法合理； D、用水浇灭火炉中的火，主要原因是水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故选项说法不合理； 故选C。 8. 劳动课可以使学生掌握一些简单的劳动知识和技能。在下列劳动课的项目中对化学知识的应用或理解正确的是 劳动课项目 家务劳动——清洁厨具 社区劳动——垃圾分类 课外制作——制汽水 去养老院当志愿者——刷墙 做法或对知识理解 铝锅外侧的污垢经常用钢丝球打磨至光亮 把菜叶和剩饭归入可回收垃圾箱 把碳酸氢钠、柠檬酸、凉白开按一定比例混合 把乳胶漆和水配成溶液 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝的化学性质比较活泼，常温下铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，铝锅外侧的污垢经常用钢丝球打磨至光亮，会破坏这一层氧化铝薄膜，缩短其使用寿命，不符合题意； B、菜叶和剩饭属于厨余垃圾，不属于可回收垃圾，不符合题意； C、碳酸氢钠能与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，可把碳酸氢钠、柠檬酸、凉白开按一定比例混合制汽水，符合题意； D、乳胶漆难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里形成悬浊液，不能形成溶液，不符合题意。 故选C。 9. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末 取样后,分别加入稀盐酸 B 区分真黄金和假黄金 在空气中灼烧 C 分离KCl和MnO2的固体混合物 足量的水溶解，过滤 D 除去部分变质氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加入适量氢氧化钙溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、分别加入稀盐酸后，铁粉反应产生气泡（H2），溶液变浅绿色（Fe2+），氧化铜和稀盐酸反应反应生成氯化铜蓝色溶液，碳粉无反应，现象不同，可以鉴别，实验方案能达到相应实验目的； B、金化学性质稳定，真黄金灼烧无变化，假黄金中的金属（如Cu、Zn）灼烧会氧化，表面变黑（CuO）或白（ZnO），现象不同可以区分，实验方案能达到相应实验目的； C、KCl溶于水，MnO2不溶，溶解、过滤、洗涤干燥可得MnO2，但滤液中KCl需蒸发结晶才能分离为固体，选项仅提到“溶解、过滤”，缺少蒸发结晶步骤，无法得到KCl固体，实验方案不能达到相应实验目的； D、加入适量Ca(OH)2，与Na2CO3反应生成CaCO3沉淀和NaOH，过滤后溶液中仅含NaOH，未引入新杂质，实验方案能达到相应实验目的。 故选C。 10. 室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块铝片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是 A. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生H2总量更多 B. 曲线②是铝片与稀盐酸反应的压强变化曲线 C. 曲线①中B为最高点，BC段没有发生化学变化 D. 两个实验反应结束后稀盐酸都有剩余 【答案】C 【解析】 【详解】A、在该实验中，装置内压强变化是因为金属与稀盐酸反应产生氢气，同时放出热量。曲线①和曲线②最终压强相等，说明产生H2的总量相等。曲线①斜率较大，一开始压强较大，说明反应速率更快，放热更多，但不能说明①产生H2总量更多， A 错误； B、铝的金属活动性比锌强，反应速率更快。在压强 - 时间图像中，反应速率快则压强上升得快。曲线①压强上升更快，所以曲线①是铝片与稀盐酸反应的压强变化曲线，曲线②是锌片与稀盐酸反应的压强变化曲线，B 错误； C、曲线①中 B 为最高点，说明此时反应基本结束。BC 段压强下降，是因为反应结束后，装置内温度逐渐恢复至室温，气体压强减小，没有发生化学变化，C 正确； D、从图像可知，反应结束后装置内压强不再变化，说明反应完全停止。若稀盐酸都有剩余，金属完全反应，根据、，每54份质量的铝能反应生成6份质量的氢气，每65份质量的锌能反应生成2份质量的氢气，对比可知等质量的铝和锌完全反应产生氢气的质量不同，而题目中最终产生氢气的质量相同，所以不可能两个实验金属都完全反应（即稀盐酸都有剩余），D 错误。 故选C。 第II卷(非选择题) 二、填空与简答(本大题共7小题，共40分) 11. 陕西关中一带盛产小麦。小麦秸秆中含有生物质能，焚烧可发电，燃烧后的灰烬被称为草木灰，主要含有K2CO3，还含有少量K2SO4，可用作化肥。 （1）小麦秸秆灰烬可用作_______(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)。 （2）为验证秸秆燃烧后的成分，取适量草木灰处理得到澄清的草木灰浸出液，进行如下实验：取少量浸出液于试管中，加入适量Ba(NO3)2溶液，观察到有白色沉淀产生。过滤得到白色沉淀，加入过量_______，大部分固体溶解，并产生气泡，说明含有K2CO3、K2SO4.加入Ba(NO3)2溶液发生反应的化学方程式是_______(只写一个)。 （3）K2CO3、K2SO4固体的溶解度曲线如图，欲蒸发草木灰浸出液提取K2CO3，浓缩后需趁热过滤，目的是_______。 【答案】（1）钾肥 （2） ①. 稀硝酸 ②. Ba(NO3)2+K2CO3=BaCO3↓ +2KNO3或Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓ +2KNO3 （3）减少K2CO3的损失 【解析】 【小问1详解】 草木灰主要含有K2CO3，还含有少量K2SO4，含有钾元素，属于钾肥。 【小问2详解】 碳酸钡能与酸反应生成二氧化碳气体，硫酸钡不与酸反应，取少量浸出液于试管中，加入适量Ba(NO3)2溶液，观察到有白色沉淀产生。过滤得到白色沉淀，加入过量稀硝酸，大部分固体溶解，并产生气泡，说明含有K2CO3，K2SO4。 Ba(NO3)2与K2CO3反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钾，反应的化学方程式为 Ba(NO3)2+K2CO3=BaCO3↓ +2KNO3；Ba(NO3)2与K2SO4反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，反应的化学方程式为Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓ +2KNO3。 【小问3详解】 由溶解度曲线可知，K2CO3的溶解度随温度的升高而增大，K2SO4的溶解度受温度的影响变化不大，所以为了减少K2CO3的损失，浓缩后需趁热过滤。 12. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）简易冰敷袋，常利用_____(填“氢氧化钠”或“硝酸铵”)和水混合制作，能达到冰敷的效果。 （2）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签(如图所示)。面料成分中属于合成材料的是_____。 （3）妈妈拧开灶具阀门点火，发现火焰发红，锅底被熏黑，你会建议将空气进口_____(填“调小”或“调大”)。妈妈准备的午餐有：木耳炒山药、炒虾仁，虾仁中富含的营养物质主要为_____，山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可涂厨房中的_____来止痒。 （4）天然气主要成分是甲烷，_____(填“能”或“不能”)产生温室效应。 （5）焙制糕点时常用小苏打做发酵粉，可除去发酵时产生的酸(用HA表示)，同时产生CO2，使糕点蓬松、口感更好。写出反应的化学方程式：_____。 【答案】（1）硝酸铵 （2）涤纶 （3） ①. 调大 ②. 蛋白质 ③. 食醋 （4）能 （5）NaHCO3+HA=NaA+H2O+CO2↑ 【解析】 【小问1详解】 硝酸铵溶于水吸热，温度降低，常利用硝酸铵和水混合制作简易冰敷袋。 【小问2详解】 面料成分中棉属于天然材料，涤纶属于合成材料。 【小问3详解】 拧开灶具阀门点火，发现火焰发红，锅底被熏黑，是因为氧气不足燃料发生不完全燃烧产生了炭黑，所以需将空气进口调大。 鱼虾富含蛋白质，所以虾仁中富含的营养物质主要为蛋白质。 山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可用酸性物质涂抹止痒，可涂厨房中的食醋等物质来止痒。 【小问4详解】 甲烷是产生温室效应的气体，且燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是产生温室效应的主要气体，所以天然气能产生温室效应。 【小问5详解】 小苏打(碳酸氢钠)与酸反应生成盐、水和二氧化碳，焙制糕点时用小苏打做发酵粉，可除去发酵时产生的酸(用HA表示)，则发生反应的方程式为NaHCO3+HA=NaA+H2O+CO2↑。 13. 金属的使用和发展历史可以追溯到几千年前，随着人类文明的进步，金属的种类和用途也在不断扩大和丰富。 （1）秦国丞相吕不韦主持编撰的《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚”，这句话说明合金相较于成分金属具有的特性是_____。 （2）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。其中涉及到了反应HgS+O2Hg+SO2，该反应属于_____(填反应类型)。 （3）宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载。“银针验毒”是因为反应后生成了黑色的硫化银，其反应的原理为：4Ag+2H2S+O2=2Ag2S+2X，其中X的化学式为_____。 （4）北宋科学家沈括编撰的《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾(化学式为CuSO4•5H2O)，烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”即“湿法制铜”。其涉及反应的化学方程式是_____。 （5）人们经过长期的实践，总结出了金属活动性顺序。下列事实中，不能用金属活动性解释的是______(填选项序号)。 A. 铝元素在地壳中含量比铁元素高 B. 铜的应用历史比铝长两千年以上 C. 可用稀盐酸鉴别真黄金、假黄金 D. 金、银以单质形式存在于自然界 【答案】（1）硬度大 （2）置换反应 （3）H2O （4） （5）A 【解析】 【小问1详解】 金柔锡柔，合两柔则刚”，说明合金相较于其成分金属其硬度更大； 【小问2详解】 根据化学方程式可知，该反应是硫化汞和氧气反应，属于氧化反应，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； 【小问3详解】 根据化学方程式可知，反应前有4个银原子，4个氢原子，2个硫原子和2个氧原子，反应后有4个银原子和2个硫原子，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，则2X中含有4个氢原子和2个氧原子，每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，所以X的化学式是H2O； 【小问4详解】 “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”涉及的反应是铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式是： 【小问5详解】 A、铝元素在地壳中含量比铁元素高，这是天然形成的，不能用金属活动性解释，故选项符合题意； B、铜应用历史比铝长两千年以上，是因为铜的活动性弱，容易冶炼，能用金属活动性解释，故选项不符合题意； C、可用稀盐酸鉴别真黄金、假黄金，是因为假黄金中的活泼金属在金属活动性顺序中排在氢前，能和稀盐酸反应生成氢气，而金在金属活动性顺序中排在氢后，不能与稀盐酸反应，能用金属活动性解释，故选项不符合题意； D、金、银以单质形式存在于自然界，是因为金、银的金属活动性很弱，很难被氧化，能用金属活动性解释，故选项不符合题意； 故选A。 14. 实验小组利用废硫酸液制备K2SO4，实验流程如图： （1）加入过量CaCO3的目的是___________。 （2）上述流程中可循环使用的物质有_______和______。 （3）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是_____。 （4）反应Ⅲ属于复分解反应，则可推出反应Ⅲ的化学方程式为____________。 【答案】（1）使硫酸完全反应 （2） ①. CO2（或者二氧化碳） ②. CaCO3（或者碳酸钙） （3）防止硫酸钾晶体溶解 （4）2KCl+(NH4)2SO4=K2SO4+2NH4Cl 【解析】 【小问1详解】 加入碳酸钙粉末，碳酸钙和硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，故加入过量碳酸钙的目的是：使硫酸完全反应，故填：使硫酸完全反应。 【小问2详解】 由图可知，碳酸钙、二氧化碳既是反应物，又是生成物，可以循环利用，故填：CO2（或者二氧化碳）；CaCO3（或者碳酸钙）（两种物质可以交换顺序）。 【小问3详解】 水会溶解硫酸钾，饱和硫酸钾溶液不能继续溶解硫酸钾，故不用水而用饱和硫酸钾溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是：防止硫酸钾晶体溶解，影响产率，故填：防止硫酸钾晶体溶解。 【小问4详解】 反应Ⅲ属于复分解反应，复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，则氯化钾和硫酸铵反应生成硫酸钾和氯化铵，反应的化学方程式为 2KCl+(NH4)2SO4=K2SO4+2NH4Cl，故填：2KCl+(NH4)2SO4=K2SO4+2NH4Cl。 15. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。 （1）写出图中仪器①的名称：___________ 。 （2）A装置可用于实验室制取氧气，化学方程式为 ___________ 。 （3）装置B、C都可以用来来制取二氧化碳，若用装置C的优点是 ___________ 。 （4）若用装置D干燥二氧化碳，气体应从 ___________ (填“m”或“n”)端通入；若用G装置收集二氧化碳气体，则检验该气体收集满的方法为 ___________ 。 （5）“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机如图所示，使用该制氧机制氧气时，在反应仓中加入适量水，再先后加入白色过碳酸钠颗粒和黑色二氧化锰粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①过滤仓中水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有___________ 的作用。 ②该制氧机中，制氧剂不选择过氧化氢溶液，是因为 ___________ (填字母序号)。 A．过氧化氢溶液分解产物无污染 B．过氧化氢溶液浓度较大时，具有腐蚀性 C．过氧化氢溶液运输储存不方便 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）可以控制反应的发生与停止 （4） ①. m ②. 将燃着的木条放在b端导管口处，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （5） ①. 加湿氧气、通过是否产生气泡判断是否有氧气产生、通过产生气泡的快慢观察氧气输出的速率 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，则实验室用A装置制取氧气原理可以是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 装置B、C都可以用来制取二氧化碳，其中装置C能将固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗加入，关闭活塞，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入长颈漏斗内，固液分离反应停止，打开活塞，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入试管内，固液接触反应发生，故其优点是可以控制反应的发生与停止； 【小问4详解】 浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，因此若用装置D干燥二氧化碳，盛放的试剂为浓硫酸，为使气体与浓硫酸充分接触，气体应从m端通入； 若用G装置收集二氧化碳气体，由于二氧化碳密度比空气大，所以气体应从a端通入，空气从b端排出，则检验该气体收集满的方法为：将燃着的木条放在b端导管口处，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； 【小问5详解】 ①氧气不易溶于水，则过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有加湿氧气、通过是否产生气泡判断是否有氧气产生、通过产生气泡的快慢观察氧气输出的速率等作用； ② A、过氧化氢溶液分解生成氧气和水，产物无污染，是该试剂制氧气的优点，不符合题意； B、过氧化氢溶液浓度较大时，具有腐蚀性，因此制氧机中不选择过氧化氢溶液，符合题意； C、过氧化氢溶液是液体，运输储存不方便，因此制氧机中不选择过氧化氢溶液，符合题意。 故选：BC。 16. 广西北海市合浦县采用“渔光互补”创新发展模式，探索海洋渔业高质量发展的新模式。同学们对渔光互补模式产生了浓厚的兴趣，进行了如下项目式探究： 任务一：了解渔光互补模式 【信息检索】“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发电新模式。光伏组件的遮阳效果还能抑制藻类的繁殖，改善水质。 【分析交流】 （1）光伏发电的能量转化形式是光能转化为___________能。 任务二：检测分析鱼塘水质 【检测水质】 （2）用pH试纸检测鱼塘水酸碱度的操作是：在白瓷板上放一小片pH试纸，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量鱼塘水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与___________比较，读出pH值。 【小组讨论】 （3）经检测，鱼塘水的，则该鱼塘水显___________性。 任务三：探究改善鱼塘水的含氧量的物质 （4）过氧化钙、过氧化钠均能与水反应放出氧气并生成相应的碱。请写出过氧化钠与水反应的化学方程式：___________。 （5）将12g过氧化钠固体样品和12g过氧化钙固体样品分别与水反应，生成氧气质量如图1所示。若给鱼塘持续增氧，应选的试剂为___________。 （6）为测定该过氧化钙样品纯度，该小组取1.5g样品，设计如图2的装置，通过测氧气体积，计算样品中的质量分数。在相同条件下，___________(填“装置A”或“装置B”)能使测定气体的体积更准确，原因是___________。 【查阅资料】 ①过氧化钙易与酸反应：，反应放热。 ②过氧化钙样品中的其他杂质不与盐酸反应生成气体。 【答案】（1）电 （2）标准比色卡 （3）酸 （4） （5）过氧化钙##CaO2 （6） ①. 装置A ②. 装置A中通过导管使广口瓶与分液漏斗中气压相同，可避免滴加液体带来的体积影响 【解析】 【小问1详解】 光伏发电的能量转化形式是光能转化为电能。 【小问2详解】 测定溶液pH时，在白瓷板上放一小片pH试纸，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量鱼塘水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比，读数。 【小问3详解】 鱼塘水的pH<7，显酸性。 【小问4详解】 碱是由金属离子或铵根离子和氢氧根离子构成，过氧化钠均能与水反应生成氧气和氢氧化钠，反应的化学方程式为。 【小问5详解】 根据图中信息可知，过氧化钙的反应时间更长，则若给鱼塘持续增氧，应选的试剂为过氧化钙。 【小问6详解】 液体从分液漏斗滴入会占有一部分体积，装置A通过导管使分液漏斗上部气压和广口瓶中气压相同，滴入液体同时广口瓶中的气体会沿着导管进入分液漏斗上部，最终进入分液漏斗中的空气与滴入液体的体积相同，滴入液体不会对测量氧气的体积造成影响。而装置B滴入液体后，液体将部分空气挤入量气管内，会对测氧气体积造成影响。所以装置A能使测定结果更准确。 17. 某化学兴趣小组欲测定粗盐样品中氯化钠的质量分数（杂质为），进行如下实验。100g粗盐样品置于烧杯中，向其中加入一定量的水，使其完全溶解，将250g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液均分成5等份，依次加入上述溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 氢氧化钠溶液质量/g 50 50 50 50 50 产生沉淀质量/g 1.45 2.9 m 5.8 5.8 （1）m的值为_____； （2）计算该粗盐样品中氯化钠的质量分数。（写出计算过程） 【答案】（1）4.35 （2）解：设该粗盐样品中氯化镁的质量为x x=9.5g 则该粗盐样品中氯化钠的质量分数： 答：该粗盐样品中氯化钠的质量分数为90.5% 【解析】 【小问1详解】 由表可知，第一次加入50g氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为1.45g，第二次加入50g氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为2.9g，说明每加入50g氢氧化钠溶液，生成1.45g沉淀，则m的值为：，第四次和第五次生成沉淀的质量相同，说明第四次氯化镁完全反应。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年石家庄市第八十一中学初三化学第二次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 第I卷(选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 2025年吉祥物——“巳升升”不仅蕴含了满满的中式美好寓意，又巧妙地融入了许多创新元素，同时融合了更多的传统技艺。巳升升的背部则巧妙地运用了景泰蓝工艺，勾勒出缠枝纹，寓意“生生不息”。其制作过程含有化学变化的是 A. 裁剪：裁剪铜板 B. 掐丝：铜丝掐成图案 C. 烧蓝：烧制釉料 D. 磨光：将制品打磨光亮 2. 水是实验中常用的试剂，下列与水有关的实验操作正确的是 A. 量取水 B. 加热水 C. 稀释浓硫酸 D. 检查装置气密性 3. 干冰升华吸热，在生活生产中有广泛用途。干冰升华过程中，其分子发生的变化为 A. 间隔增大 B. 种类改变 C. 数目改变 D. 体积变大 4. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A. 明矾可将硬水软化 B. 可用水区分硝酸铵和烧碱 C. 地球上的淡水取之不尽，用之不竭 D. 在集气瓶中燃烧硫时加入水的作用是冷却 5. 反应过程在催化剂作用下，N2和H2反应生成的微观示意图如图所示，下列说法中正确的是 A. 整个过程中催化剂的性质没有变化 B. 整个过程中H原子总数保持不变 C. 反应前后分子总数没有改变 D. NH3既具有的化学性质又具有的化学性质 6. 2025年的“315晚会”再次为我们敲响了食品安全的警钟。守护“舌尖上的安全”，不仅关乎每个人的健康，更是社会文明进步的重要体现。下列说法不正确的是 A. 用小苏打作发酵粉焙制糕点 B. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 C. 含碘食盐中的“碘”属于微量元素 D. 用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血 7. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 手拉风箱的过程中增加了可燃物 B. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 C. 手拉风箱为煤燃烧提供了充足氧气 D. 用水浇灭炉中火，使燃煤与空气隔绝 8. 劳动课可以使学生掌握一些简单的劳动知识和技能。在下列劳动课的项目中对化学知识的应用或理解正确的是 劳动课项目 家务劳动——清洁厨具 社区劳动——垃圾分类 课外制作——制汽水 去养老院当志愿者——刷墙 做法或对知识理解 铝锅外侧的污垢经常用钢丝球打磨至光亮 把菜叶和剩饭归入可回收垃圾箱 把碳酸氢钠、柠檬酸、凉白开按一定比例混合 把乳胶漆和水配成溶液 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 9. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末 取样后,分别加入稀盐酸 B 区分真黄金和假黄金 在空气中灼烧 C 分离KCl和MnO2的固体混合物 足量的水溶解，过滤 D 除去部分变质氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加入适量氢氧化钙溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 10. 室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块铝片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是 A. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生H2总量更多 B. 曲线②是铝片与稀盐酸反应的压强变化曲线 C. 曲线①中B为最高点，BC段没有发生化学变化 D. 两个实验反应结束后稀盐酸都有剩余 第II卷(非选择题) 二、填空与简答(本大题共7小题，共40分) 11. 陕西关中一带盛产小麦。小麦秸秆中含有生物质能，焚烧可发电，燃烧后的灰烬被称为草木灰，主要含有K2CO3，还含有少量K2SO4，可用作化肥。 （1）小麦秸秆灰烬可用作_______(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)。 （2）为验证秸秆燃烧后的成分，取适量草木灰处理得到澄清的草木灰浸出液，进行如下实验：取少量浸出液于试管中，加入适量Ba(NO3)2溶液，观察到有白色沉淀产生。过滤得到白色沉淀，加入过量_______，大部分固体溶解，并产生气泡，说明含有K2CO3、K2SO4.加入Ba(NO3)2溶液发生反应的化学方程式是_______(只写一个)。 （3）K2CO3、K2SO4固体的溶解度曲线如图，欲蒸发草木灰浸出液提取K2CO3，浓缩后需趁热过滤，目的是_______。 12. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）简易冰敷袋，常利用_____(填“氢氧化钠”或“硝酸铵”)和水混合制作，能达到冰敷的效果。 （2）小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签(如图所示)。面料成分中属于合成材料的是_____。 （3）妈妈拧开灶具阀门点火，发现火焰发红，锅底被熏黑，你会建议将空气进口_____(填“调小”或“调大”)。妈妈准备的午餐有：木耳炒山药、炒虾仁，虾仁中富含的营养物质主要为_____，山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍，可涂厨房中的_____来止痒。 （4）天然气主要成分是甲烷，_____(填“能”或“不能”)产生温室效应。 （5）焙制糕点时常用小苏打做发酵粉，可除去发酵时产生的酸(用HA表示)，同时产生CO2，使糕点蓬松、口感更好。写出反应的化学方程式：_____。 13. 金属的使用和发展历史可以追溯到几千年前，随着人类文明的进步，金属的种类和用途也在不断扩大和丰富。 （1）秦国丞相吕不韦主持编撰的《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚”，这句话说明合金相较于成分金属具有的特性是_____。 （2）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。其中涉及到了反应HgS+O2Hg+SO2，该反应属于_____(填反应类型)。 （3）宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有“银针验毒”的记载。“银针验毒”是因为反应后生成了黑色的硫化银，其反应的原理为：4Ag+2H2S+O2=2Ag2S+2X，其中X的化学式为_____。 （4）北宋科学家沈括编撰的《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾(化学式为CuSO4•5H2O)，烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”即“湿法制铜”。其涉及反应的化学方程式是_____。 （5）人们经过长期的实践，总结出了金属活动性顺序。下列事实中，不能用金属活动性解释的是______(填选项序号)。 A. 铝元素在地壳中含量比铁元素高 B. 铜的应用历史比铝长两千年以上 C. 可用稀盐酸鉴别真黄金、假黄金 D. 金、银以单质形式存在于自然界 14. 实验小组利用废硫酸液制备K2SO4，实验流程如图： （1）加入过量CaCO3的目的是___________。 （2）上述流程中可循环使用物质有_______和______。 （3）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是_____。 （4）反应Ⅲ属于复分解反应，则可推出反应Ⅲ的化学方程式为____________。 15. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。 （1）写出图中仪器①的名称：___________ 。 （2）A装置可用于实验室制取氧气，化学方程式为 ___________ 。 （3）装置B、C都可以用来来制取二氧化碳，若用装置C的优点是 ___________ 。 （4）若用装置D干燥二氧化碳，气体应从 ___________ (填“m”或“n”)端通入；若用G装置收集二氧化碳气体，则检验该气体收集满的方法为 ___________ 。 （5）“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧。某品牌制氧机如图所示，使用该制氧机制氧气时，在反应仓中加入适量水，再先后加入白色过碳酸钠颗粒和黑色二氧化锰粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还有___________ 的作用。 ②该制氧机中，制氧剂不选择过氧化氢溶液，是因为 ___________ (填字母序号)。 A．过氧化氢溶液分解产物无污染 B．过氧化氢溶液浓度较大时，具有腐蚀性 C．过氧化氢溶液运输储存不方便 16. 广西北海市合浦县采用“渔光互补”创新发展模式，探索海洋渔业高质量发展的新模式。同学们对渔光互补模式产生了浓厚的兴趣，进行了如下项目式探究： 任务一：了解渔光互补模式 【信息检索】“渔光互补”是在水面上方架设光伏板发电，下方的水域用于水产养殖，形成“上可发电，下可养鱼”的发电新模式。光伏组件的遮阳效果还能抑制藻类的繁殖，改善水质。 【分析交流】 （1）光伏发电的能量转化形式是光能转化为___________能。 任务二：检测分析鱼塘水质 【检测水质】 （2）用pH试纸检测鱼塘水酸碱度的操作是：在白瓷板上放一小片pH试纸，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量鱼塘水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与___________比较，读出pH值。 【小组讨论】 （3）经检测，鱼塘水的，则该鱼塘水显___________性。 任务三：探究改善鱼塘水的含氧量的物质 （4）过氧化钙、过氧化钠均能与水反应放出氧气并生成相应的碱。请写出过氧化钠与水反应的化学方程式：___________。 （5）将12g过氧化钠固体样品和12g过氧化钙固体样品分别与水反应，生成氧气质量如图1所示。若给鱼塘持续增氧，应选试剂为___________。 （6）为测定该过氧化钙样品纯度，该小组取1.5g样品，设计如图2的装置，通过测氧气体积，计算样品中的质量分数。在相同条件下，___________(填“装置A”或“装置B”)能使测定气体的体积更准确，原因是___________。 查阅资料】 ①过氧化钙易与酸反应：，反应放热。 ②过氧化钙样品中的其他杂质不与盐酸反应生成气体。 17. 某化学兴趣小组欲测定粗盐样品中氯化钠的质量分数（杂质为），进行如下实验。100g粗盐样品置于烧杯中，向其中加入一定量的水，使其完全溶解，将250g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液均分成5等份，依次加入上述溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 氢氧化钠溶液质量/g 50 50 50 50 50 产生沉淀质量/g 1.45 2.9 m 5.8 5.8 （1）m值为_____； （2）计算该粗盐样品中氯化钠的质量分数。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $