《名著阅读+诗歌鉴赏》国庆节假期作业每日一练 2025-2026学年统编版语文九年级上册

10月2日 名著阅读+诗歌鉴赏 陈景润的痴迷 陈景润是我国著名数学家，在攻克 “哥德巴赫猜想” 的道路上成果斐然 。他全身心扑在数学研究上，生活里闹出过不少让人忍俊不禁的趣事。​ 有一回，陈景润去理发店理发。排队的人很多，他就找了个角落坐下，从兜里掏出纸笔，旁若无人地开始推算数学难题。时间一点点过去，前面的人陆续理完发离开，理发师喊了他好几声，他都毫无反应。直到整个店里只剩下他，理发师走到跟前轻拍他肩膀，他才猛地回过神来，一脸茫然。​ 还有次，陈景润边走路边思考数学问题，走着走着，“砰” 的一声，他撞上了电线杆。他揉着撞疼的额头，嘴里还嘟囔着，全然没意识到是自己走神了，引得路人纷纷侧目。他就是这样，在数学的世界里忘乎一切，凭借这股痴迷劲儿，在数学领域取得了卓越成就，成为无数人敬仰的数学巨匠。 1．【跨界思辨】同学们围绕“海绵”的特性展开讨论。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的具体经历，阐述你的看法。 2．金圣叹：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”根据下列人物“声口”判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。（任选其一作答） 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！” 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。” 我选 ，姓名、绰号：      情节： 3．名著阅读。 (1)小才在阅读《水浒传》时，关注到了回目中的细节，请将下列信息补充完整。 回目名 探究结论 第七回  花和尚倒拔垂杨柳  ① 误入白虎堂 章回体小说回目喜用不同方式称呼同一个人，既可避免重复，还可探究出人物性格和心理的变化。结合称呼和情节，我们可以看到林冲③ 。 第十回  ② 风雪山神庙  陆虞侯火烧草料场 第十二回  梁山泊林冲落草  汴京城杨志卖刀 (2)金圣叹在《读第五才子书书法》中提到“有背面铺粉法。如要使宋江奸诈，不觉写作李逵率真；要衬石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂是也。”这一方法在塑造其他人物形象时也有所体现。请从下列人物中选择一个结合具体情节分析。 A．鲁智深    B．武松 4．阅读名著，小语发现，人生之路，有“舍”有“守”，请参考小语的示例，从下列名著人物中任选一个，结合名著内容简要阐述。 备选人物：  A．王冕《儒林外史》               B．鲁智深《水浒传》 小语：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》），保尔的人生之路，有“舍”有“守”。保尔的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。他为了革命事业，屡次受伤，尤其是在双目失明之后，他本可以休息，享受别人的照顾，但他选择用写作继续自己的革命事业，传递坚强不屈的意志。他舍弃舒适安逸，拒绝虚度年华，碌碌无为，他守住了坚强、刚毅和勇敢，他是一个热爱生活、顽强不屈的战士。 5．活动中，学校选择了诗集《艾青诗选》作为现代诗的代表，请完成编撰任务。 艾青是“土地的歌者”，请从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗中“土地”意象的作用。 6．名著阅读 (1)下列是简·爱生活、成长的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（   ） ①芬丁庄园 ②沼泽山庄 ③桑菲尔德庄园 ④盖茨海德府 ⑤洛伍德学校 A．④⑤③①② B．④⑤③②① C．⑤④③②① D．⑤④③①② (2)简·爱与① （人名）举行婚礼时，被一位不速之客告知② （填写告知内容），简·爱得知后，悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄园。 7．《水浒传》中的人物形象往往优缺点并存。请从下列人物中任选一个，结合具体情节说说他的优缺点。 ①林冲  ②杨志  ③宋江 8．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。 摘录一： A大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 摘录二： 人们背诵着B写的光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” 摘录三： 齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们，我永远是共产党员。” (1)上面摘录的文字选自长篇小说①《 》，这本书塑造了众多的英雄人物，摘录一中A是② ，摘录二中B是③ ，还有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆的被战士们亲切称为④“ ”的华蓥山游击队司令员。 (2)请从描写作用的角度对上面摘录的文字做简要批注。 温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 9．阅读《简·爱》片段，按要求作答。 【材料一】 里德太太灵敏地奔上楼来，一下把我按在我的小床边上，厉声威胁我，敢不敢再说一个字。我一路反抗，可这一来大大增强了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我意识到，片刻的反抗已经难免会给我招来异想天开的惩罚，于是，我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决心，要反抗到底。 【材料二】 “你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” (1)简·爱的一生经历了五个时期，其中材料一讲述的是简·爱在① （地点）经历的事件，材料二中简·爱和② （人名）在进行对话，她选择离开的原因是：③ 。这是一部带有自传体色彩的长篇小说，作者是英国女作家④ 。 (2)请从描写作用的角度对上面摘录的文字做简要批注。 温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 10．《水浒传》中人物众多，形象鲜明。请从武松、鲁智深、林冲、吴用四人中，选择对你影响最深的一位，并简述理由。80字左右。 11．《水浒传》中的宋江、《简·爱》中的简·爱有一个共同特点——拥有抱负并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。80字左右。 12．请结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。 ①但你是沉默的/连叹息也没有 A．《镜子》 ②每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开 B．《农夫》 ③雨天，不让大家衣服淋湿/晴天，我是大家头上的云 C．《启明星》 ④仅只是一个平面/却又是深不可测 D．《礁石》 ⑤被最初的晨光照射/投身在光明的行列 E.《伞》 ⑥你们活着开垦土地，耕犁土地/死了带着痛苦埋在土地里 F.《鱼化石》 ①            ②            ③ ④              ⑤            ⑥ 13．阅读下面这首诗，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)本诗颔联化用了什么典故？表达了诗人怎样的情感？ (2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？ 14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 (1)下面有关本诗的理解或赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。 B．本诗颔联动静结合，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，突出了夜晚的静谧。 C．尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应，且和诗题相照应。 D．“自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生。 (2)“紫蒲低水槛，红叶半江船”中的景物描写很有特色，请选择角度进行赏析。 阅读下面两首宋词，完成下面小题。 清平乐 李好古 瓜州渡①口，恰恰城如斗②。乱絮飞钱迎马首，也学玉关③榆柳。 面前直控金山④，极知形胜东南。更愿诸公著意，休教忘了中原。 谒金门 李好古 花过雨，又是一番红素⑤。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。 谁在玉关⑥劳苦？谁在玉楼⑦歌舞？若使胡尘⑧吹得去，东风候万户⑨。 【注】①瓜州渡：今瓜洲渡。长江北岸著名渡口，为金兵南侵必经之地。②城如斗：城小如斗。③玉关：玉门关。这里指瓜洲渡竟成了边塞关防。④直控金山：瓜洲渡直接控制镇江金山，是东南的要冲。⑤红素：花色红、白相间。⑥玉关：玉门关。这里借指南宋抗战前线。⑦玉楼：豪华的高楼大厦，代指歌舞之地。⑧胡尘：蒙人发动的战争。⑨侯万户：万户侯。 15．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《清平乐》上阕描写词人途经瓜洲渡时所见景象，为下文给统治者警醒与鞭策作了背景上的铺垫。 B．《清平乐》下阕借景抒情，告诫朝中统治者切勿麻痹大意，不要忘了光复中原的神圣使命。 C．《谒金门》上阕后两句寓情于景，运用拟人手法写燕子难觅旧巢之愁，实则表达河山半壁、故园难归的愤恨。 D．《谒金门》下阕借“玉关”“玉楼”对比发问以抒情，将目光转向社会现实，揭示造成家国破败的原因。 16．从情感或写作技巧的角度，简要分析这两首词的共同点。 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 （甲）渔家傲·秋思                            （乙）使至塞上 宋·范仲淹                                        唐·王维 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。                单车欲问边，属国过居延。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。        征蓬出汉塞，归雁入胡天。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。                大漠孤烟直，长河落日圆。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。        萧关逢候骑，都护在燕然。 17．下列对这两首诗的赏析和理解，不恰当的一项是（   ） A．【甲】词下阕“羌管悠悠霜满地”一句，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 B．【乙】诗主要写王维出使边塞时的所见所感。 C．【甲】词表面上写作者的英雄气概和将士们生活艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成的严重后果的反映。 D．【乙】诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景象，向我们展示了边塞神奇壮丽的景象。 18．【甲】词和【乙】诗都借用了“勒石燕然”的典故抒发情感，有何异同？ [甲] 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙] 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 19．对甲词赏析有误的一项是（   ） A．词前小序交代了作者作词的时间及缘由。 B．“欲乘风归去”“何似在人间”表现了作者对“天上”生活的无比向往。 C．“转”和“低”准确生动地描绘了月光的转移，暗示夜已深。 D．全词融合了描写、议论、抒情的表达方式，充满形象的描绘和浪漫的想象。 20．甲词和乙诗都借月抒情，都表达了（1） ，但也各有不同，甲词还表达了（2） ，乙诗还表达了（3） 。 21．阅读下面古诗，回答问题。 过燕支寄杜位 岑参 燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。 长安遥在日光边，忆君不见令人老。 诗歌中，“长安遥在日光边，忆君不见令人老”两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。 22．阅读艾青的《礁石》，回答问题。 礁石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎末，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 1954年7月25日 老师：阅读诗歌，首先要抓住诗歌中的意象理解诗歌的内涵。如《礁石》中的“它”就是一个很重要的意象。同学们讨论一下它的内涵吧！ 小语：老师，我先说。我认为《礁石》中“它”的形象是一个① 的形象，因为“它的脸上和身上，像刀砍过的一样”。 小冀：是的，但“它”又是一个② 的形象。因为“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。 小文：这个形象让我联想到③ 的中华民族的形象。 老师：同学们探讨得好！《艾青诗选》中有很多代表性的意象。你最有感触的是哪一个意象？能说出它的内涵吗？要联系相关诗句哟！ 小博：④ 。 阅读下面这两首诗歌，回答小题。 【甲】 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 [唐]李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 【乙】 春夜闻笛 [唐]李益 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 23．两首诗都写“闻笛”，请结合全诗分析诗人的情感。 24．小文将【乙】诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”误写成了“燕”。请你根据诗歌内容及以下诗句，帮她指正。 戍鼓断人行，边秋一雁声。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 25．阅读理解下面两首诗，完成下列小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠   刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 定风波·莫听穿林打叶声   苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗颔联引用典故，感情深沉，表达了慨叹世事沧桑、人事全非之情。 B．乙词“莫听穿林打叶声”是词人没有雨具，狼狈前行，劝慰“同行”。 C．这两首诗词都将景、情、理相结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。 D．这两首诗词都表达了作者面对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 1．示例：（1）“刚”的体现：保尔面对磨难时的刚强不屈。例如：头部中弹重伤后，他拒绝退伍休养，坚持返回骑兵部队继续战斗；全身瘫痪、双目失明后，凭借钢铁意志完成小说《暴风雨所诞生的》创作。（2）“柔”的体现：保尔的灵活智慧。例如：朱赫来被匪兵押送时，保尔趁其不备猛扑过去，以智谋化解危机。 【详解】本题考查名著内容理解和感悟启示。要求结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的主要经历，阐述其身上“刚柔相济”的韧性（“海绵”的柔性与“钢铁”的强度结合）。开放性试题，言之有理即可。 “刚”的体现：根据《钢铁是怎样炼成的》第一部第九章“医生们狠心地禁止他下床。他们说，他至少需要绝对安静地休养一年。可是他没等到伤口完全愈合，就回到了部队”可知，保尔在骑兵部队的战斗中头部受重伤，医生明确要求他至少休养一年，但他拒绝退伍，坚持返回战斗岗位。这一行为体现了他在身体遭受重创时，以顽强的意志对抗伤痛，不向困难妥协的刚强，如同钢铁在淬炼中承受高温高压仍保持坚韧，凸显其面对磨难时的“刚”； 根据《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章“他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……他给自己提出了新的目标——以写作作为武器，继续战斗”可知，保尔全身瘫痪、双目失明后，曾陷入“成为累赘”的自我怀疑，但他最终用钢铁般的意志克制消极念头，选择通过写作继续为革命事业贡献力量。他在极度艰难的身体条件下完成小说《暴风雨所诞生的》，展现了精神层面的坚韧不屈，如同钢铁经过反复锤炼后愈发坚硬，体现了面对绝境时的“刚”；据此概括作答。 示例：“刚”体现的是保尔面对人生磨难时展现出的坚强意志和不屈精神，正如钢铁经过淬火后更显坚韧。书中当保尔头部中弹受重伤后，他拒绝退伍休养，坚持返回骑兵部队继续战斗，这体现了他在身体遭受重创时，不向伤痛低头的刚强；当他全身瘫痪、双目失明后，仍凭借钢铁般的意志，以笔为武器，完成小说《暴风雨所诞生的》的创作，这更是他在极端困境中坚守信念、不屈不挠的“刚”的体现。 “柔”的体现：根据《钢铁是怎样炼成的》第一部第五章“保尔出其不意地向押送兵扑过去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上……朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去”可知，当朱赫来被彼得留拉匪兵押送时，保尔敏锐捕捉机会，趁押送兵不备突然袭击，通过智谋化解危机。他没有盲目硬拼，而是利用灵活的行动和战术配合救下朱赫来，体现了面对突发危险时随机应变的智慧，如同海绵因柔性而能根据接触物调整形态，展现了处理问题的“柔”；据此概括作答。 示例：“柔”则体现在保尔面对复杂情况时所展现出的灵活应对与智慧策略，正如海绵因其柔软而能适应不同环境、吞吐水分。例如，在朱赫来被白匪军押送时，保尔没有贸然行动，而是敏锐观察形势，趁敌人不备猛扑过去，机智地解救了朱赫来，这一情节不仅体现了他的勇敢，更突出了他在危急时刻的灵活应变与智慧判断。这种“柔”的一面，使得保尔不仅是一个意志坚定的战士，也是一个能够在复杂环境中审时度势、巧妙应对的革命者。 2． 一 宋江，及时雨 宋江游赏浔阳楼，酒醉后在墙壁上题了反诗，被黄文炳陷害，锒铛入狱。在将被斩首之时，梁山众好汉杀出，救出宋江。 【详解】本题考查对名著人物和情节的把握。 《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。 【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”是宋江在浔阳楼上题的一首诗中的诗句。 宋江绰号：呼保义、及时雨、孝义黑三郎。 怒杀阎婆惜：晁盖等人上了梁山泊以后，派刘唐下山给宋江送了100两金子，外加一封书信。不料这封信被宋江的老婆阎婆惜看到了，然后她威胁宋江，让宋江把养她的所有钱财衣物首饰外加那一百两金子都给她，然后给她一封休书成全她和小三张文远，不然她就去告官。偏偏宋江当初只收了刘唐一条金子，那女的不信，于是两人起了争执，宋江怒起把她杀了。 私放晁盖：捕使臣何涛逮捕了白胜。在严刑拷打之下，白胜不得已招出了晁盖是黄泥岗事件的主犯。济州太守命令何涛秘密赶赴郓城县调动当地官兵对晁盖等人实施抓捕。期间，何涛对宋江泄露了抓捕晁盖的计划。宋江遂稳住何涛，以处理家事为由奔赴晁盖家中告知，晁盖十分感激。之后朱仝雷横率官兵协助何涛夜袭东溪村。晁盖对庄中事务进行善后处理，准备携带“赃物”撤离，何涛等赶到。朱仝故意以埋伏为由分散兵力，自己带人前往后门埋伏。晁盖率众人夺路奔逃，朱仝追赶。朱仝假装闪了脚，和手下们停止追击。晁盖等人安全撤退到石碣村阮家，商议入伙梁山一事。 【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”是李逵看到公孙胜回家看娘，想起了自己的老母亲还在村里受苦时说的话。 李逵绰号：黑旋风、铁牛。 真假李逵：李逵返乡探母途中遭遇李鬼冒充自己拦路打劫。李逵制服李鬼后，李鬼谎称家有老母需赡养，骗取李逵同情并获赠银两。后李逵误入李鬼家中，发现其夫妇意图谋害自己，遂怒杀李鬼。 江州劫法场：宋江因为喝醉酒误在浔阳楼上题了反诗，被黄文炳发现，被打入死囚牢。知府派戴宗送信给太师蔡京询问如何处理宋江，吴用设计伪造回信，由于落款有误，信被识破，戴宗与宋江一起被判死刑。行刑那天，李逵率先动手，杀入法场，与赶来的众位好汉一起救出了宋江和戴宗。 任选一则作答即可。 3．(1) 豹子头 林教头 从隐忍退让到奋起反抗的转变 (2)选择鲁智深。在“拳打镇关西”这一情节中，当鲁智深资助金翠莲父女时，通过写李忠摸出“二两银子”时的吝啬小气，反面衬托鲁智深直接掏出五两银子并借史进的十两相助的爽快，进而突出鲁智深豪迈直率、嫉恶如仇的形象。 【详解】（1）本题考查名著内容的识记与理解。 第一空，第七回回目名称为“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。该回目主要讲了鲁智深在大相国寺看守菜园时，制服泼皮后倒拔垂杨柳，令众人惊服，并与林冲结为兄弟。高衙内两次调戏林冲之妻，林冲隐忍。后陆谦设计骗林冲带刀入白虎堂，高俅诬陷其行刺，林冲因此被治罪发配沧州。林冲绰号“豹子头”，此处用绰号代指人物。 第二空，第十回回目名称为“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”。该回目主要讲了林冲被发配沧州后，看守草料场。高俅派陆谦等人火烧草料场，欲置林冲于死地。恰逢大雪压塌草厅，林冲无奈到山神庙暂避，凑巧听见门外陆谦等人的阴谋，怒而杀之，最终被迫雪夜上梁山。“林教头”是林冲的官职称呼，体现其身份。 第三空，根据题干可知，作者在三个回目中，分别采用了“豹子头”“林教头”“林冲”三种不同的称呼，其中折射出林冲这一人物的性格心理变化。在第七回中，林冲被陷害误入白虎堂，称呼为“豹子头”，虽强调人物的勇猛无比，却反衬其实际行为的隐忍妥协，表现了人物心理深处的懦弱；第十回中，林冲在山神庙手刃仇人，以“林教头”这一官场身份称呼他，点明人物反抗的开始；第十二回中，直接以“林冲落草”表明其正式沦为草寇，走上反抗之路，表现了人物迈上了奋起反抗的道路。由此可知，称呼的变化，暗含林冲这一人物性格由软弱到刚烈的变化。据此总结作答即可。 （2）本题考查名著中塑造人物形象的方法。解答此题，首先应抓住题干“背面铺粉法”的定义，即通过其他人物的对比或衬托来突出目标人物的性格特点。然后，选择人物时需定位其核心性格与对比对象，如鲁智深野猪林救林冲的机变与史进青州之战的鲁莽形成对比；武松杀西门庆的果断与武大郎被害的无力形成反差；等等。分析时需结合具体情节，表达流畅，言之有理即可。 示例：选择武松。作者以武大郎之懦弱反衬武松之刚猛：武大郎身形矮小、性格软弱，面对潘金莲与西门庆的奸情，一味隐忍退让，最终遭害；而武松得知兄长冤死，先冷静调查取证，再于狮子楼手刃西门庆，为兄报仇后自首，尽显果敢勇毅与有勇有谋。作者借武大郎的怯懦无能，将武松的刚强无畏、恩怨分明刻画得入木三分，使武松“打虎英雄”“义烈好汉”的形象在鲜明对比中更具感染力与立体感。 4．示例一：王冕的人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。 示例二：鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他路见不平，为救金家妇女，拳打郑屠户，为此不惜舍弃提辖官职，守的是人间正义；他也守兄弟义气，为护林冲安全，一路暗中保护，大闹野猪林，护送林冲直到沧州城外。他是心地厚实，有勇有谋，坚守道义的好汉。 【详解】本题考查人物形象。 从备选人物（王冕、鲁智深）中任选一个，结合名著内容，阐述其人生之路中的“舍”与“守”。“舍”的内涵：指人物主动放弃的事物，可能是利益、安逸、世俗追求等。“守”的内涵：指人物坚守的信念、原则、精神品质等。 参照示例：需先点明人物的“舍”与“守”，再结合具体情节说明“舍”的内容（放弃了什么）和“守”的内容（坚守了什么），最后对人物品质进行总结。 王冕（《儒林外史》） 王冕的人生之路，有“舍”有“守”。他出身贫寒，却凭借天赋与勤奋自学成才，尤擅画梅。当知县派人请他做官时，他深知官场的黑暗与虚伪，毅然选择拒绝，舍弃了通过仕途改变命运、获取荣华富贵的机会。为了躲避官府的纠缠，他甚至携母隐居会稽山，放弃了世俗的名利与安稳生活。 但王冕始终坚守着内心的高洁与独立。他不慕功名，不媚权贵，以卖画为生却坚守原则，不为金钱所动。他始终保持着对艺术的纯粹追求和对人格尊严的坚守，用自己的行动讽刺了儒林的追名逐利之风。他舍弃了世俗的诱惑与机会，守住了淡泊名利的品格、独立自由的精神，成为《儒林外史》中少有的保持初心的真儒。 鲁智深（《水浒传》） 鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他本是渭州经略府提辖，手握职权，生活安稳，却因打抱不平而彻底改变人生轨迹。为救金氏父女，他三拳打死镇关西，舍弃了官职与安稳生活，沦为朝廷通缉的逃犯；在五台山出家后，他受不了清规戒律的束缚，屡次破戒，最终被方丈打发离开，舍弃了佛门的清净与庇护。 但鲁智深始终坚守着心中的正义与侠义。他在桃花村教训强娶民女的周通，在瓦罐寺惩治恶僧恶道，在野猪林冒死救下林冲，无论身处何种境遇，都始终践行着“路见不平拔刀相助”的信念。他舍弃了世俗的地位、安稳乃至佛门的清规，却守住了对弱小的怜悯、对强权的反抗，以及那份赤诚刚烈的侠义精神，是《水浒传》中极具光彩的侠义英雄。 示例一：王冕的人生之路，有“舍”有“守”。他画技精湛，名声远扬，却不愿为权贵作画，更拒绝了朝廷的征召，甘愿归隐山林，舍弃了攀附权贵可得的名利与地位。但他始终坚守着内心的纯粹，以笔墨寄情，以气节立身，在追名逐利的儒林之中，守住了一份文人的风骨与淡泊。 示例二：鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他本可安享提辖的官职俸禄，却因看不惯恶霸横行，拳打镇关西，从此亡命天涯，舍弃了安稳的生活。但他从未放弃对正义的坚守：桃花村解救刘太公之女，瓦罐寺惩治恶僧恶道，始终以“侠义”为念，用拳头和勇气守护着弱者，守住了心中那份滚烫的正义感。 5．诗歌：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》；分析示例（以《我爱这土地》为例）：“土地”意象象征着饱受苦难、充满悲愤的祖国大地，凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，诗人借这一意象，表达了对祖国命运的深切关怀和为祖国献身的决心。 【详解】本题考查诗歌的意象以及作用。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 “土地”是艾青诗歌的中心意象，根据平时的积累，举出艾青的以“土地”为意象的诗歌；并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。 第一问，示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》《北方》等。 第二问，示例1：我选《我爱这土地》。从“被暴风雨所打击着的土地”可看出“土地”是当时多灾多难的祖国的象征，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处对祖国的爱，所以诗人对“土地”的歌颂凝聚着他对祖国深沉的爱。 示例2：我选《雪落在中国的土地上》。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，他为贫困的土地悲哀。这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的象。诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。 示例3：我选《复活的土地》。诗的前三节预示着土地的复活和民族的觉醒，诗的最后两节，整个情境进一步深化和加强，诗人诚挚的自白，使诗的情感基调变得昂奋和激扬，将一个受尽凌辱的伟大民族觉醒、奋起的姿态和精神勾勒出来，使读者感悟到土地复活和民族奋起的喜悦，以及迎接战斗的严峻的意义。而诗人这种对历史风云变幻真切的预感，正来自于他对民族命运的关注。 6．(1)B (2) 罗切斯特 罗切斯特已有合法妻子（或：罗切斯特的妻子还活着） 【详解】（1）本题考查名著情节的识记。 小说《简·爱》中的简·爱是一名孤女。她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，幼小的简·爱被寄养在舅父母家盖茨海德府。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。故第一个情节发生在④盖茨海德府。 舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，后来，简·爱被送进了教会学校洛伍德学校。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。故第二个情节发生在⑤洛伍德学校。 由于谭波尔小姐的离开，简·爱厌倦了洛伍德学校的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。简·爱接受应聘，前往桑菲尔德庄园任教。故第三个情节发生在③桑菲尔德庄园。 简·爱正要和罗切斯特结婚的时候，突然有人作证：罗切斯特先生15年前已经结婚。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在沼泽山庄被牧师圣·约翰收留，并在当地一所山村小学校任教。故第四个情节发生在②沼泽山庄。 不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰请求简·爱嫁给他并和他同去印度，简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到芬丁庄园，与罗切斯特重归于好，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。故第五个情节发生在①芬丁庄园。 据此可知正确的排序为：④⑤③②①； 故选B。 （2）本题考查名著情节的识记。 在《简・爱》的情节中，简・爱与罗切斯特的爱情是核心线索之一。当两人历经波折，终于决定在桑菲尔德庄园举行婚礼时，故事迎来了重大转折。婚礼当天，一位名叫梅森的不速之客突然出现，他当众揭露了一个隐藏多年的秘密——罗切斯特已有合法妻子。事实上，罗切斯特的妻子是梅森的姐姐，她因精神问题一直被秘密囚禁在桑菲尔德庄园的阁楼里。这一真相对简・爱来说是巨大的打击。她有着强烈的自尊心和对平等、纯洁爱情的追求，无法接受自己陷入这样一段不被法律和道德认可的关系中。在痛苦与挣扎后，简・爱选择离开桑菲尔德庄园，以此坚守自己的原则和底线。这一情节不仅推动了故事的发展，更深刻地展现了简・爱独立、坚韧的性格特质。故第①空简·爱的婚礼对象人名：罗切斯特（或罗切斯特先生）。第②空告知内容概括为：罗切斯特已有合法妻子（或：罗切斯特的妻子还活着）。 7．示例：林冲：优点是隐忍、善良、有正义感，如在野猪林被鲁智深救下后，还为董超、薛霸求情；缺点是性格懦弱，逆来顺受，如面对高衙内的调戏，一开始选择隐忍。 杨志：优点是精明能干、谨慎小心，如押送生辰纲时处处小心；缺点是急功近利、粗暴蛮横，如对士兵非打即骂，导致士兵不满。 宋江：优点是仗义疏财、有领导才能，如在江湖上有很高的威望，能团结各路英雄；缺点是忠君思想严重，最终导致梁山好汉的悲剧结局。 【详解】本题考查名著内容及人物分析。 ①林冲，绰号豹子头，东京八十万禁军教头。他生得豹头环眼，燕颔虎须。因其妻被高俅之子高衙内多次调戏，又遭高俅陷害，误入白虎堂，被发配沧州。在沧州看守草料场时，再遭陆谦等人暗算，忍无可忍的林冲手刃仇敌，雪夜上梁山。他武艺高强，惯使丈八蛇矛，为梁山立下赫赫战功，后在征讨方腊后病逝于杭州六和寺。（1）优点：武艺高强，有勇有谋。典型事件：棒打洪教头。林冲被发配沧州途中，在柴进庄上与洪教头比武，他沉着应对，轻松击败不可一世的洪教头，既展现了高超的武艺，又体现了他不轻易显露锋芒的智慧。（2）缺点：性格懦弱，逆来顺受。典型事件：面对高俅父子的屡次陷害，林冲起初一味忍让。比如被发配沧州时，面对董超、薛霸的百般凌辱，他始终隐忍；即使被设计误入白虎堂，也只敢低头认罪，不敢反抗权贵，直到草料场被烧、险些丧命，才彻底爆发，体现出性格中懦弱和逆来顺受的一面。 ②杨志，乃杨家将后人，绰号青面兽。他面皮上有一块青色胎记，腮边微露赤须。杨志曾任殿帅府制使，因押送花石纲翻船丢官。后卖刀时杀了泼皮牛二，被发配大名府。得到梁中书赏识，去押送生辰纲，却又被吴用等人用计劫走。无奈之下，他与鲁智深等人占据二龙山，后加入梁山。在梁山军马里，他是马军八骠骑兼先锋使，征讨方腊时因病去世。（1）优点：武艺出众，忠于职守。典型事件：杨志是杨家将后人，刀法娴熟，曾与林冲、鲁智深等高手斗得难分胜负；他护送生辰纲时，一路小心翼翼，多次提醒随从提防劫匪，可见其忠于职守、责任心强。（2）缺点：急功近利，刚愎自用。典型事件：杨志一心想通过护送生辰纲重回仕途，过于看重功名，为此对随从态度粗暴，动辄打骂，导致团队矛盾激化；他固执己见，拒绝下属休息、饮水的合理建议，最终被晁盖等人用计劫走生辰纲，体现出急功近利和刚愎自用的性格缺陷。 ③宋江，人称及时雨，山东郓城县一刀笔小吏。他面目黝黑，身材矮小，平素仗义疏财，好结交朋友。晁盖等人劫生辰纲事发，宋江通风报信。后因妾阎婆惜发现晁盖书信并以此要挟，宋江怒杀阎婆惜，被发配江州。又因在浔阳楼题反诗被判死罪，得梁山好汉搭救而上梁山，成为梁山首领。他一心招安，最终被赐御酒毒死。（1）优点：仗义疏财，有组织能力。典型事件：宋江人称“及时雨”，多次接济贫困好汉，如资助阎婆惜安葬父亲，收留李逵、武松等，赢得江湖声望；他上梁山后，团结各路英雄，整顿山寨秩序，多次指挥作战击败官军，展现出较强的组织和领导能力。（2）缺点：愚忠迂腐，虚伪自私。典型事件：宋江始终执着于“招安”，不顾李逵、武松等兄弟的反对，为了归顺朝廷，甚至牺牲梁山利益，接受奸臣摆布，最终导致众好汉或死或散；他的“仗义”有时带有目的性，比如拉拢秦明时，不惜设计害死其全家，看似为了梁山，实则为了巩固自己的地位，体现出虚伪和自私。 根据以上分析作答即可。 8．(1) 红岩 许云峰 江姐 双枪老太婆 (2)示例：语言描写表现了英雄人物坚定的理想信念和钢铁般的革命意志。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 第一空，根据摘录中“成岗”“齐晓轩”等人物及“共产党员”“华蓥山游击队”等关键信息可知，这些文字选自长篇小说①《红岩》。这部作品以解放战争时期重庆地下党与国民党反动派的激烈斗争为背景，生动刻画了一批坚守信仰、英勇不屈的共产党员形象，展现了他们在狱中及地下斗争中的钢铁意志与革命情怀。 第二空，根据摘录一“扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道”可知，A是②许云峰。许云峰是地下党的重要领导人，作为地下党的重要领导者，许云峰沉稳坚毅，富有斗争经验。他在与成岗等同志相处时，始终传递着对胜利的坚定信念，那句“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”不仅是对战友的鼓励，更彰显了他对革命事业的无限忠诚与乐观精神，是同志们心中的精神支柱。 第三空，根据摘录二“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”可知，这是③江姐（江竹筠）在狱中遭受酷刑时的坚贞誓言，她展现了共产党员钢铁般的意志。 第四空，在《红岩》中，华蓥山游击队司令员传奇英勇，令敌人闻风丧胆，被战士们亲切称为④“双枪老太婆”。她疾恶如仇，爱憎分明，惩奸除恶，腰插双枪，能左右开弓，百步穿杨，带领华蓥山游击队狠狠地打击了国民党军，颇具女侠风骨。叛徒甫志高就是她挥枪左右开弓打死的。 （2）本题考查描写作用分析。 根据摘录一“A大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：‘让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！’”可知，“大步上前”“扶着”是动作描写，“满怀信心地朗声说道”结合语言“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”，既展现了A的沉稳有力，又通过充满希望的话语，体现出其对革命胜利的坚定信念和昂扬斗志。 根据摘录二“人们背诵着B写的光芒四射的词句：‘毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！’”可知，引用B的词句“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”属于语言描写，“光芒四射”一词凸显了话语的力量，生动表现出B在面对酷刑时，毫不畏惧、坚贞不屈的钢铁意志和对革命信仰的绝对忠诚。 根据摘录三“齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：‘告诉你们，我永远是共产党员。’”可知，“慢慢抬起头来”“望着”“嘴唇动了一下”是动作和神态描写，结合语言“告诉你们，我永远是共产党员”，在描绘的蓝天、白云、青山背景下，更显其在困境中对共产党员身份的坚守，体现出他不屈的革命气节。 9．(1) 舅妈家或盖茨海德府 罗切斯特 得知罗切斯特有妻子而悲愤远离 夏洛蒂·勃朗特 (2)示例一：心理描写。在童年时期，简·爱没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，表现了她的反抗精神。 示例二：语言描写。迷茫时期，当她得知罗切斯特已经结婚，她毅然决然离开了罗切斯特，维护了自己的人格和尊严。最后，她没有因为罗切斯特身体的残缺而弃之不顾，体现了她追求独立平等的真正的爱情。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 简·爱人生的几个阶段： 1、童年时期（住在舅妈家）：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世，简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养，受尽了表兄表姊妹的欺侮。舅父里德先生在红房子中去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活，一次，由于反抗表哥的殴打，简·爱被关进了红房子，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。 2、艰难成长（在罗沃德孤儿院），罗沃德孤儿院环境艰苦，简·爱在这里学习了6年，并任教2年。 3、青年时期（做家庭教师）：庄园男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简·爱在日常相处中慢慢了解对方。在一次家宴上罗切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。 4、迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）：简·爱正要和罗契斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻，毅然出走，然后病倒荒村，正巧被自己的远亲表哥表姐救了，然后继承了叔父的遗产。表哥向简·爱求婚被简·爱拒绝。    5、圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）：简·爱回到了罗切斯特身边，罗切斯特此时失明了，房子也被他的疯妻子烧了，而简·爱却因为继承了亲戚遗产有了体面的生活。但简·爱还是嫁给了他。后来罗切斯特的视力又好了。 第一空，根据材料一“里德太太灵敏地奔上楼来，一下把我按在我的小床边上”可知，里德太太是简·爱的舅妈，简·爱幼年时因父母双亡被寄养在舅妈里德太太家，即盖茨海德府。这段文字描写的是简·爱在盖茨海德府遭受舅妈及仆人不公对待时的反抗，因此①处应填“盖茨海德府”。 第二、三空，根据材料二简·爱所说的话“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……因为我们是平等的！”可知，这是简·爱得知罗切斯特已有妻子后，与罗切斯特之间的对话。她追求人格独立与平等，无法接受成为罗切斯特的情妇，因此选择离开，所以②处应填“罗切斯特”，③处应填“她得知罗切斯特已有妻子，无法接受这种不平等的关系（或为了维护自己的人格尊严）”。 第四空，《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，带有自传色彩。小说讲述孤女简·爱自幼在盖茨海德府受虐待，后在洛伍德学校成长，成年后到桑菲尔德庄园做家庭教师，与主人罗切斯特相爱。当得知罗切斯特已有妻子，她为维护人格独立与尊严毅然离开，历经波折后，最终与恢复自由身的罗切斯特相守。作品凸显了简·爱追求平等、自由与真爱的坚韧形象，是19世纪英国文学中关于女性独立的经典之作。 （2）本题考查描写作用分析。 根据材料一“我一路反抗，可这一来大大增强了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我意识到，片刻的反抗已经难免会给我招来异想天开的惩罚，于是，我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决心，要反抗到底”可知，这段内心的想法属于心理描写。它展现了简·爱在盖茨海德府遭受舅妈及仆人压制时，从意识到反抗的后果到决心反抗到底的心理过程，凸显了她即使处于弱势，也不愿向欺凌低头的反抗精神。 根据材料二“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……因为我们是平等的”可知，这是简·爱的语言描写。话语中连续的反问与坚定的宣言，直接表达了她对人格平等的执着追求。当得知罗切斯特已有妻子，她用这样的话语表明自己不会容忍成为无足轻重的存在，体现了她在爱情中坚守尊严、绝不妥协的态度，彰显了其独立平等的人格特质。 10．示例：我选武松。他景阳冈打虎显神威，斗杀西门庆为兄复仇，血溅鸳鸯楼后毅然上梁山，行事磊落、敢作敢当，那份重情重义与无畏气魄，让我明白为人应坚守道义、不惧强权。 【详解】本题考查名著人物。 作答本题，要从武松、鲁智深、林冲、吴用四人中选一位，突出“影响最深”，需结合人物关键情节，提炼其精神品质，再关联对自身的影响，字数控制在80字左右，语言需简洁且有感染力。拟写答案时，先明确所选人物，再列举1-2个典型事例，概括人物品质，最后点明该品质对自身的启发，形成“人物+事例+品质+影响”的完整逻辑链。 示例：我选鲁智深。他拳打镇关西救金氏父女，大闹野猪林护林冲，行事坦荡、嫉恶如仇。这份路见不平拔刀相助的侠义，让我懂得面对不公时，应保有一份勇敢与正义。 我选林冲。他虽遭高俅陷害仍隐忍，直至风雪山神庙被逼上梁山才觉醒。他的经历让我明白，隐忍需有底线，当尊严与理想被践踏时，要勇敢捍卫自己的立场。 我选吴用。他智取生辰纲巧设妙计，三打祝家庄运筹帷幄，足智多谋且善断全局。这让我意识到，解决问题不能蛮干，需冷静思考、讲究策略，方能事半功倍。 我选武松。他醉打蒋门神替施恩夺回快活林，面对恶势力从不退缩。他身上那份重诺守信、刚正不阿的劲儿，时刻提醒我，做人要守信用、有骨气，不向强权低头。 11．示例：宋江心怀“替天行道”理想，广纳好汉建梁山，虽多次力主招安以图为国效力，历经波折仍坚持此志，虽结局遗憾，但他为理想聚拢人心、不懈奔走的执着，尽显对家国大义的坚守。 【详解】本题考查名著人物与情节。 题目要求从宋江、简·爱中选一人，围绕“理想”与“奋斗过程”发表评论，需先明确人物具体理想，再简述其为实现理想的关键行动，最后用简洁点评串联二者，既体现理想的导向性，也展现奋斗的具体轨迹，同时控制在80字左右，语言需凝练且紧扣核心。 示例一：选宋江。他怀揣“替天行道、招安报国”的理想，广纳梁山好汉壮大力量，屡破官军后力排众议推进招安，即便遭朝廷猜忌仍未放弃，虽结局遗憾，却尽显为理想执着奔走的姿态。 示例二：选简·爱。她以“人格独立、平等爱情”为理想，面对舅母苛待、洛伍德学校磨难仍刻苦成长；在桑菲尔德庄园拒绝依附罗切斯特，哪怕经历误会分离，终靠坚韧赢得独立人生与真挚爱情。 12． F D E A C B 【详解】本题考查理解名著的意象。 ①“但你是沉默的/连叹息也没有”这是《鱼化石》里面的诗句；这是描写鱼化石的形态。“但你是沉默的/连叹息也没有”表明鱼化石虽然形态很灵动，但它的生命已宣告终结。故选F。 ②“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开”这是《礁石》里面的诗句，这是描写礁石在与浪的搏斗中，虽然伤痕累累，但依然巍然屹立，含着微笑，看着海洋，对胜利仍充满信心；塑造了礁石坚强、勇敢的形象。故选D。 ③“雨天，不让大家衣服淋湿/晴天，我是大家头上的云”这是《伞》里面的诗句；这是描写伞为人们遮风挡雨的高尚品质。这首诗通过拟人的修辞手法，赋予伞以人的情感和思考，借物喻人，表达了伞无私奉献的精神。故选E。 ④“仅只是一个平面/却又是深不可测”这是《镜子》里面的诗句，诗人通过镜子这个意象，表达了对人生和社会的深刻洞察。镜子的物理特性是平面的，能够反射出物体的真实影像。艾青在这首诗中赋予了镜子更深的意义，将其比喻为一种能够揭示真相的存在。平面代表了镜子的物理属性，而深不可测则象征着镜子背后隐藏的深度和智慧。故选A。 ⑤“被最初的晨光照射/投身在光明的行列”这是《启明星》里面的诗句；这是描写启明星在黑暗中坚持信念，最终成为光明的一部分；体现了即使身处黑暗深渊，也要时刻保持纯真与理性的光明火种的信念。故选C。 ⑥“你们活着开垦土地，耕犁土地/死了带着痛苦埋在土地里”这是《农夫》里面的诗句；诗人通过描绘农民与土地之间不可分割的联系，表达了对农民的深厚情感。诗人认为，只有农民才是真正地爱着土地，并且他们活着开垦土地、耕犁土地，死了也带着痛苦埋在土地里，表达对农民的深切同情和对土地的热爱。故选B。 13．(1)化用了“闻笛赋”和“烂柯人”的典故。“闻笛赋”表达了诗人对友人的怀念之情，“烂柯人”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。 (2)画面：沉舟旁边有千帆驶过，病树前面有万木争春。哲理：新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的，前景无限美好。 【导语】刘禹锡此诗以沉郁起笔，通过“闻笛赋”“烂柯人”的典故，抒发了贬谪多年的沧桑之感。颈联“沉舟”“病树”一联，以对比手法展现新陈代谢的哲理，尾联在感伤中透出豁达，展现了诗人坚韧乐观的精神境界。 【详解】（1）本题考查写作手法及情感主旨。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去的亲友，只能徒然地吟诵《思旧赋》；回到故乡，恍如隔世，倒好像是那个斧柄朽烂的王质。 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”分别化用了两个典故。“闻笛赋”化用了向秀作《思旧赋》的典故。西晋向秀路过亡友嵇康、吕安的旧居，闻邻人吹笛，感怀故人，遂作《思旧赋》。诗人用“怀旧空吟”点明，自己身处异乡多年，回想起逝去的旧友（如王叔文等革新派友人），只能像向秀那样空自吟诵《思旧赋》来寄托思念，一个“空”字暗含着对友人的深切怀念与世事无常的怅惘。 “烂柯人”化用了王质烂柯的典故。传说晋人王质进山砍柴，见童子下棋，棋局终了，手中斧柄已朽烂，回乡后发现世间已过百年，亲友皆逝。诗人以“到乡翻似”自比，写自己被贬二十三年后重返故乡，恍如隔世，昔日亲友多已离世，人事全非，“烂柯人”的意象生动表达了对岁月流逝之快、世事变迁之大的无限感慨与沧桑之感。两个典故的化用，将诗人对旧友的怀念与对时光易逝、人事更迭的叹惋融合在一起，情感沉郁而深沉。 （2）本题考查描写画面及句子理解。 第一问：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是沉船旁边，有千千万万的船驶过；病树前面，万木欣欣向荣，春意盎然。 需结合诗句中“沉舟”“千帆过”“病树”“万木春”等意象，将诗句转化为具体可感的视觉场景，突出景物的动态与对比，如“沉舟”的静止与“千帆”的竞发，“病树”的衰败与“万木”的繁盛，体现画面的层次感和生命力。 示例：沉船旁边，无数船只正扬帆驶过；病树前头，万千草木欣欣向荣，一片春意。 第二问：诗句中，“沉舟”“病树”是对旧事物的具象化：沉舟已失去航行能力，象征着衰退、过时的事物；病树枯萎衰败，代表着失去生命力的旧存在。而“千帆过”“万木春”则生动展现了新事物的蓬勃生机：无数船只扬帆竞发，是充满活力的新生力量在向前奋进；万千草木在春天焕发生机，是蓬勃生长的新事物在取代旧有格局。两者形成鲜明对比，“沉舟”的停滞与“千帆”的前行、“病树”的衰败与“万木”的繁盛，直观地揭示了自然与社会的发展规律——旧事物总会被具有生命力的新事物所取代，无论旧事物曾如何存在，新事物的成长与社会的向前发展都是不可阻挡的，最终会展现出无限美好的前景。据此回答即可。 14．(1)B (2)示例：这两句诗用词色彩鲜艳明丽，“紫”和“红”色彩明丽，画面感强，生动描绘出秋日江边的绚烂景色，烘托出诗人归家的愉悦心情， 表达了诗人对田园生活的喜爱与向往。 【导语】许浑此诗以夜归为线，勾勒出丁卯桥村舍的幽静画卷。首联“月凉风静”定调清冷，颔联“桥响犬吠”以动衬静，颈联“紫蒲”“红叶”设色明丽，尾联“还家计”点明归隐之志。全诗语言简淡，意象疏朗，动静相生，透露出诗人对田园生活的恬淡向往，体现了晚唐山水诗清丽含蓄的风格。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解与分析。 A.首联“月凉风静夜，归客泊岩前”的意思是：在一个月凉风静的夜晚，归家的旅客在岩石的前面停船。“月凉风静夜”点明时间是夜晚，“归客泊岩前”点明地点是丁卯桥村舍的岩前，本项“本诗首联点明了诗人此行的时间、地点”表述正确； B.颔联“桥响犬遥吠，庭空人散眠”的意思是：在桥边，远处传来阵阵狗叫声，庭院空着，人们都已散去进入睡眠。晚间人群散去，纷纷回家入睡，营造出安静祥和的氛围，这时只能听到远处还有犬吠的声音，正是因为环境极度安静，这些微弱且遥远的声音才能被清晰捕捉，“犬吠”这一声音反衬出夜晚的静谧，运用的是“以声衬静”或“以动衬静”的手法，并不是动静结合的手法，本项“动静结合”表述有误； C.尾联“自有还家计，南湖二顷田”的意思是：本来就有回家的打算，家里还有二顷的田。“自有还家计”中“还”译为“回”，与首联“归客泊岩前”中“归”（归家）意思相近，形成呼应，同时“还家计”也与诗题“夜归丁卯桥村舍”中“归”相照应，本项“尾联中的‘还’与首联中的‘归’相呼应，且和诗题相照应”表述正确； D.尾联“自有还家计，南湖二顷田”的意思是：本来就有回家的打算，家里还有二顷的田。诗人此次归家是计划之内的，也是作者所向往的，因此回家途中是开心愉悦的，本项“‘自有还家计’表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生”表述正确； 故选B。 （2）本题考查诗句赏析。 “紫蒲低水槛，红叶半江船”的意思是：紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆都显得低了，深秋时节红叶飘零，落了很多在船上。根据题干，自选角度赏析这两句写景诗句，本题为开放类试题，言之有理即可。 示例：这两句按照由近及远的空间顺序写景，“紫蒲低水槛”写的是水边围栏旁的蒲草，是近景，“红叶半江船”写的是江面与船只，将视线拉远，从局部细节过渡到整体秋江风貌，写出了宁静却不死寂、安闲而富有生机的景色，抒发了作者从容闲适、安然自得的心境以及对归隐生活的满足与喜爱之情。 15．B 16．示例一：情感上，两首词都表达了对国家命运的担忧，对收复中原的渴望，以及对统治者偏安一隅、不思进取的不满。 示例二：写作技巧上，都运用了对比的手法。《清平乐》将瓜洲渡的战略要地与城小如斗对比，《谒金门》将“玉关”的劳苦与“玉楼”的歌舞对比，都突出了社会的矛盾，增强了情感的表达。 【导语】这两首词均以南宋偏安为背景，通过精妙的意象对比抒发家国之痛。《清平乐》以“城如斗”“控金山”等地理意象警示统治者，《谒金门》则以“燕子愁”“玉楼歌舞”等对比揭露社会矛盾。两词皆运用拟人、对比手法，将个人愁绪与民族危亡紧密结合，展现沉郁顿挫的爱国情怀。 15．本题考查诗词赏析。 B．《清平乐》下阕并非借景抒情，而是直接抒情与议论，“面前直控金山，极知形胜东南。更愿诸公著意，休教忘了中原”，直接告诫朝中统治者要重视瓜洲渡的战略地位，不要忘了光复中原的使命，是直抒胸臆，并非借景抒情； 故选B。 16．本题考查比较阅读。 从情感角度，两首词都饱含着对国家命运的深切担忧，以及对收复中原的强烈渴望，同时也表达了对统治者偏安一隅、不思进取的不满。《清平乐》中，“更愿诸公著意，休教忘了中原”，直接呼吁朝中掌权者要用心关注国家大事，不要忘记收复中原的使命，直白地抒发了对收复中原的渴望以及对统治者的劝诫与不满。《谒金门》里，“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”以强烈的对比，质问是谁在前线浴血奋战，又是谁在后方寻欢作乐，鲜明地表达出对社会现实中这种不公现象的愤慨，以及对收复中原的期盼和对国家命运的担忧。 从写作技巧角度，两首词都运用了对比的写作手法。《清平乐》中，“瓜州渡口，恰恰城如斗”，瓜州渡作为军事要地，战略位置至关重要，却城小如斗，这种对比凸显出其虽小却意义重大，为后文呼吁统治者重视、收复中原做了铺垫。《谒金门》中，“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”将前线战士的艰苦辛劳与后方权贵的奢靡享乐进行对比，强烈地揭示出社会的矛盾，增强了对统治者不满情绪的表达，也更能体现出对国家命运的忧虑。 17．A 18．同：都表现了边关战事吃紧，都含蓄的表达出慷慨雄壮的感情。 异：甲词诗人借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。 乙诗诗人借此典故表达了自己对戍边将士取得战事胜利的关切之情。 【导语】甲词与乙诗同写边塞，各有千秋。范仲淹笔下，“塞下秋来风景异”勾勒边地萧瑟，“将军白发征夫泪”道尽思乡与壮志难酬的矛盾。王维则以“单车问边”起笔，“大漠孤烟直，长河落日圆”绘出边塞雄浑，藏孤寂于壮阔。一诉情怀，一寄闲寂，皆显边塞独特况味。 17．本题考查对诗歌的赏析与理解。 A.“羌管悠悠霜满地”中“霜满地”指的是地上结满寒霜，并非“如霜的月光”，该句以寒霜为背景，结合悠悠羌管声，渲染出边塞的凄清寒冷，烘托征人的思乡愁绪，对“月光”的解读有误。 故选A。 18．本题考查比较阅读。 同：根据甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，“燕然未勒”表明边战未停，将士们因功业未就而无法归家，体现出边关战事紧张；根据乙诗“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，“都护在燕然”暗示将士们仍在前线征战，战事未平。两者借典故均展现了边关战事吃紧的状况，且字里行间都蕴含着与战事相关的慷慨雄壮之气。 异：根据甲词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，将士们饮浊酒思家乡，却因“燕然未勒”难以归家，这里的典故既体现了他们渴望像古人那样勒石记功、建功立业的迫切心情，又通过“归无计”流露出壮志难酬的悲愤，情感中交织着思乡与报国的矛盾。根据乙诗“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，诗人得知都护在“燕然”前线，借典故表达的是对戍边将士在前线作战、能否取得胜利的关切，更多的是对战事进展和将士们的关注之情。 19．B 20． 对亲人的思念 对天下离人的祝愿/豁达乐观的襟怀/对生活的热爱。 对饱受战乱之苦的百姓的同情/对战争的不满。 【导语】两词皆借月抒情却意境不同。苏轼《水调歌头》以中秋月起兴，由“问天”到悟“离合难全”，终寄“千里共婵娟”的旷达；杜甫《月夜忆舍弟》借边秋冷月，诉战乱中兄弟离散、音书难达的悲戚，一旷达一沉郁，各显深情。 19．本题考查诗歌内容理解辨析。 B.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。这两句词实际上表达了作者内心的矛盾。一方面，“欲乘风归去”表达了作者对超脱尘世、向往仙境的愿望；但另一方面，“何似在人间”又流露出作者对人间生活的眷恋和不舍； 故选B。 20．本题考查情感主旨。 根据甲词“不应有恨，何事长向别时圆”可知，诗人觉得明月不应该对“我”有怨恨之情，为什么在“我”与弟弟分别之际圆呢？问得无理有情，表达了作者在中秋之夜对弟弟苏辙的思念；根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，人们有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴伏晴出、团圆亏损，这些事古往今来难以让人称心。表现了作者对人事的达观态度；由“但愿人长久，千里共婵娟”可知，在经历了一番情感的纠结和理性的思辨后，作者变得豁达乐观了，他希望自己思念的人健康长寿，虽然远隔千里也可以共赏同一轮皎洁的明月。表现了作者对亲人及天下离人的祝愿。 根据乙诗“露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵”可知，在思念故乡的人眼里，月亮也是故乡的更圆。对故乡的思念之情不言而喻。兄弟在战乱中各自离散，让诗人感到痛心。由于战乱，家已不成家，诗人无法得知兄弟的生死消息，亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频繁，生死茫茫当更难预料。含蓄蕴藉，暗含对饱受战乱之苦的百姓的同情。 综上所述，《水调歌头》和《月夜忆舍弟》抒发的感情的相同点是都表达了对亲人的思念。不同点是《水调歌头》还表现了作者对天下离人的祝愿，以及自己豁达乐观的襟怀。《月夜忆舍弟》则寄寓了作者对饱受战乱之苦的百姓的同情。 21．以“长安”与“日光”相比，暗用了晋明帝的典故，直抒胸臆，表达诗人深切的思念之情。 【导语】该诗由岑参创作，描绘了行旅途中在燕支山的孤寂与思乡之情。通过“长安遥在日光边”及“忆君不见令人老”，表达对亲友的深切思念。诗人在荒凉的北地环境中，感慨岁月流逝，揭示了战争背景下的羁旅愁绪。 【详解】本题考查诗句的鉴赏。 “长安遥在日光边，忆君不见令人老”句意：那长安城在那遥远的日光边，我怀念你却无法相见，这种相思令我衰老。诗句以“长安”与“日光”相比，暗用了晋明帝的典故，暗示自己与友人分别后非常牵挂友人。“忆君不见令人老”化用“思君令人老，岁月忽已晚”，增添了诗句的含蓄美，表现诗人怀念和友人共处的美好时光。“忆君不见令人老”中的“忆”是直抒胸臆，直接表达诗人对友人深切的思念之情。 22． 苦难者 示例：坚强的革命者 历经磨难、不屈不挠 示例：我最有感触的一个意象是“土地”。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，“土地”就是祖国的象征，诗人借“土地”表达出对祖国炙热的情感，感情深沉真挚，令人感动。 【导语】这首诗以礁石为核心意象，通过生动的描绘和深刻的寓意，展现了礁石在面对无尽海浪冲击时所展现出的坚韧和毅力。诗人巧妙地运用象征手法，将礁石的形象与人的品格和精神相联系，表达了对于坚定信念和顽强不屈精神的赞美。全诗语言凝练，意象鲜明，情感真挚，是一首充满力量和启示的佳作。 【详解】本题考查诗中意象和诗句赏析。 第①空：诗句“它的脸上和身上，像刀砍过的一样”，“刀砍”直观传递出暴力与磨难的意味，“脸上和身上”的伤痕描写，清晰展现出“礁石”长期承受痛苦、积累创伤的状态，并非毫无损伤的存在，这一细节精准塑造了“礁石”作为“苦难者”的基础形象，也为后文凸显其“坚强”特质做好了铺垫，毕竟只有先经历苦难，“坚强”的特质才有存在的意义。 第②空：诗句“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”中，关键关联词“但”起到了重要的转折作用，前文已通过“刀砍般的伤痕”铺垫“礁石”的“苦难者”形象，“但”字打破了“苦难必然导致沉沦”的惯性认知，凸显出“礁石”在创伤面前的特殊特质。“站着”这一稳定、坚定的姿态，体现出“礁石”在“无休止扑来的浪”（象征持续困境与压迫）面前的坚守，不退缩、不倒下；而“微笑”的神态更超越了单纯的坚强，是面对“海洋”（象征广阔磨难与未知）时，不恐惧、不抱怨，以平和积极心态接纳挑战的体现，结合艾青所处的时代背景，“礁石”的坚守与乐观很容易映射到“革命者”形象上，故填“坚强的革命者”（或类似体现坚韧乐观特质的答案）。 第③空：第一空已明确“礁石”是“苦难者”，却又具备“坚强乐观”的特质，它在“无休止的浪”的冲击下，即便伤痕累累仍坚守微笑。而中华民族在历史发展中，曾遭遇无数磨难与挑战，却始终没有被打垮，始终保持着顽强的生命力与抗争精神，“礁石”的形象与中华民族“历经磨难却不低头、不屈服”的特质高度契合，因此能联想到“历经磨难、不屈不挠”的中华民族形象。 第④空：选择艾青诗歌中的核心意象时，需紧扣“意象与内涵的关联性”——先明确意象的象征意义，再结合具体诗句中的细节（如场景、情感、动作），拆解意象如何承载诗人的情感或时代主题。例如“黎明”“火把”等意象，均常出现在艾青作品中，前者多关联“苦难后的希望”，后者多关联“指引方向的信念”，需通过诗句中的具体描写（如“黎明”对应的“冲破黑暗”、“火把”对应的“众人追随”），将抽象内涵与具象诗句结合，确保阐释有文本支撑。 示例：我最有感触的一个意象是“黎明”。在《黎明的通知》中，“我从东方来，从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界，又将带温暖给人类……”，这里的“黎明”不再是自然现象中的清晨，而是象征着冲破黑暗、带来新生的希望力量。诗人以“从海上来”的动态描写，赋予“黎明”跨越艰难的生命力，又通过“带光明”“带温暖”的直接表述，将“黎明”与人类对美好未来的期盼紧密联结，既体现了诗人对黑暗现实的超越，也传递出对大众的深切关怀，让“黎明”的意象充满了温暖与力量。 23．甲诗中诗人由笛声联想到梅花，描绘冷落苍凉之景，烘托了去国怀乡（思家）的悲愁情绪。乙诗写诗人军中闻笛“唤春归”，含蓄表达了诗人对“春光”——朝廷恩赦的渴望。 24．“雁”多用来表达游子思乡之情，寄托对故乡的思念：而“燕”多表现春光的美好，传达喜春惜春之情等。乙诗中诗人借急切北飞的大雁，表达迁客欲归不得的惆怅，应写作“雁”。 【导语】这两首唐诗均以“闻笛”为切入点，抒写迁客之思。李白诗以“落梅花”的笛声暗喻贬谪之悲，长安回望的乡愁与江城笛韵交织；李益诗则借“唤春归”的寒山笛音，道尽迁客泪满衣的羁旅之痛，末句以雁群北飞反衬人之滞留。两诗皆以笛声为媒，将空间阻隔与时间流逝的怅惘熔铸于音画之境。 23．本题考查古诗内容理解和对比阅读。 在甲诗《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中，李白的心境是愁绪满怀的。他被贬谪后远离家乡，听到黄鹤楼上的笛声，便联想到“江城五月落梅花”的景象。这里的“落梅花”实际上是一种意象，用来描绘冷落苍凉的氛围。通过这一描绘，诗人烘托出去国怀乡、思念家乡的悲愁情绪。整首诗中，笛声与梅花的意象相互交织，形成了一种哀怨、凄凉的氛围，表达了诗人深深的思乡之情。 而在乙诗《春夜闻笛》中，李益的心境则是含蓄而渴望的。他身处军中，听到笛声唤春归，这里的“春归”并不仅仅指春天的到来，更隐喻着诗人对朝廷恩赦的渴望。诗人通过描绘洞庭湖上大雁北飞的景象，含蓄地表达了自己对重获自由、回归朝廷的期盼。整首诗中，笛声、大雁等意象与诗人的内心情感相互呼应，形成了一种含蓄而深沉的表达。综上所述，两首诗虽然都写“闻笛”，但诗人的心境却有所不同。甲诗中的李白愁绪满怀，表达了对家乡的深深思念；而乙诗中的李益则含蓄而渴望，表达了对朝廷恩赦的期盼。 24．本题考查诗歌意象的理解和分析。 首先，我们来看“雁”在古诗中的寓意。自古以来，“雁”就被赋予了深厚的文化内涵。它不仅是南来北往的候鸟，更是游子思乡之情的象征。在古诗中，诗人常常借“雁”来表达对家乡的思念和对归途的渴望。例如，杜甫在《月夜忆舍弟》中写到的“戍鼓断人行，边秋一雁声”，这里的“雁声”不仅渲染了边塞的秋意，更传递了诗人深深的思乡之情。 相比之下，“燕”在古诗中虽然也常出现，但其所表达的情感和意象与“雁”截然不同。燕子通常被视为春天的使者，它的出现往往代表着春天的到来和生机的焕发。如白居易在《钱塘湖春行》中所写：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这里的“新燕”便是春天生机勃勃的象征。 在【乙】诗中，诗人李益通过描绘洞庭湖上急切北飞的大雁，来表达自己作为迁客欲归不得的惆怅心情。这种情感与“雁”作为游子思乡之情的象征是高度契合的。而如果使用“燕”，则无法准确传达出这种情感，因为燕子与春天、生机相关，而非与思乡、归途相连。因此，我们可以确定，在【乙】诗中，“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”字是正确且恰当的。它准确地传达了诗人的情感，也符合古诗中“雁”作为思乡象征的传统用法。而“燕”字则无法替代“雁”字在这首诗中的位置和作用。所以，小文应将诗中的“燕”字改为“雁”字，以更好地贴合诗歌的主题和情感表达。 25．B 【导语】这两首诗词展现了不同境遇下的豁达情怀。刘诗以沉舟病树喻人生坎坷，却在末句振起精神；苏词则通过雨中徐行，体现超然物外之态。二者均将个人遭遇升华为哲理感悟，艺术手法上刘用典深沉，苏白描自然。末句“也无风雨也无晴”与“暂凭杯酒长精神”异曲同工，皆见文人风骨。 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，乙词中“莫听穿林打叶声”的意思是“不用注意那穿林打叶的雨声”，此句并非劝慰“同行”，而是词人劝慰自己不要被雨声所扰，表现出一种超然物外的态度； 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $