7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

法治 自由、平等、公平、正义 价值追求 保证 国家层面的价值取向 社会层面的价值取向 个人层面的价值取向 社会主义核心价值观 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛 学习导航 1、自由的内涵是什么？ 2、自由的重要性是什么? 3、如何理解自由是有限制的、相对？ 4、法治与自由之间的有什么关系？ 5、平等的内涵是什么？ 6、平等有什么重要性？ 7、如何理解“法律面前人人平等”？ 核心素养目标 1.政治认同: 感受自由都是法律之内的自由，体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，树立自由、平等的意识。 2.道德修养：知道自由与法治的关系，明确无法治不自由，崇尚法治精神，增强自由平等观念，学会正确行使自由和权利，做尊纪守法的好公民。 3.法治观念：知道社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由，培养责任意识， 让法治成为我们的生活方式。 教学重点：自由的意义、平等的含义。 教学难点：法治与自由的关系；公民在法律面前一律平等。 一、无法治不自由 （一）自由的内涵 自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有和正当行使各项权利。 罗老师谈自由 一、无法治不自由 （二）自由的重要性 1、自由是人们无限向往的。（P99） 诗词都表达了人们对哪一方面的向往？ 一、无法治不自由 （二）自由的重要性 2、拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（P99） “独立之精神，自由之思想”给我们什么启示？ 一、无法治不自由 （三）自由是有限制的、相对的 1、自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（正面） 2、无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（反面） 3、无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 为什么中央网信办要开展整治“自媒体”无底线博流量专项行动？ 2023年2月19日，曾因粉色头发而遭遇大规模网暴的杭州女孩郑灵华走了；2月14日，开着拖拉机到西藏自驾的网红“管管”遭遇黑粉的网暴、辱骂，最终受不了喝农药自尽；刘学州寻亲、河南教师直播间被“爆破”“糖水爷爷”等类似事件无一例外都在警醒着我们“按键伤人”。 “按键伤人”频频发生，这引发你的哪些思考？ 一、无法治不自由 （四）法治与自由的关系 1、法治与自由相互联系，不可分割。 2、法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。（规范） 3、法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。（保障） 4、法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （一句话：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。） 社会主义核心价值观---平等 二、法眼看平等 （一）平等的内涵 在法律意义上，平等具有两层含义： 1、同等情况同等对待。 2、不同情况差别对待。 “同等情况同等对待”和“不同情况差别对待”两者并不矛盾。 1、“同等情况同等对待”指每个人都平等地享受权利和履行义务，而且权利都受法律保护，不履行义务都受法律制裁； 2、“不同情况差别对待”是因为老人、儿童、孕妇、残疾人等都属于弱势群体，是需要帮助的对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”，是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。 从法理的角度解读平等的含义 不同情况差别对待, 追求的不是“均等”,更多的是实质上的平等。同等情况同等对待, 不同情况差别对待, 既是平等的法律含义, 也是平等的基本要求, 体现了平等的精神和理念, 两者并不矛盾，共同构成了平等法治观的重要内涵。 同等情况同等对待 同工同酬 城乡同票同权 教育公平 城乡平等 二、法眼看平等 不同情况差别对待 二、法眼看平等 （二）平等的重要性 1、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 2、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 视频给我们什么启示？ 如何理解“法律面前人人平等”？ 宪法 民法典 刑法 教育法 我国多部重要法律有关于平等的规定 ✧宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 ✧民法典规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 ✧刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 ✧教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。 二、法眼看平等 （三）法律面前人人平等（如何理解） 1、任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（平等享有权利，平等履行义务） 2、我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。（权益受到保护，违法予以追究，没有特权） 课堂小结 自由平等的真谛 一、无法治不自由 二、法眼看平等 （一）自由的内涵 （二）自由的重要性 （三）自由是有限制的、相对 （四）法治与自由的关系 （一）平等的内涵 （二）平等的重要性 （三）法律面前人人平等 随堂练习 A 《世界人权宣言》规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”平等不仅是法律的规定，更是文明社会的追求。在社会生活中，“平等”表现在（　　） ①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护　 ②公民享有权利和履行义务平等　 ③任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权　 ④全体公民拥有同样的权利和义务 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 随堂练习 B 老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和得到特殊关照。从平等的角度，下列理解正确的是（　 ） A.这体现同等情况同等对待 B.这体现不同情况差别对待 C.我国允许特殊群体享有特权 D.人们在人格和法律地位上是不同的 随堂练习 B 好友发朋友圈：公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？你会留言（ ） A．符合，这是法律赋予的特权 B．符合，不同情况可以差别对待 C．不符合，法律面前人人平等 D．不符合，同等情况要同等对待 随堂练习 D 2022年北京冬残奥会的举办进一步推动“无障碍”理念融入城市发展，更好地保障了残疾人各方面的权益，让残疾人生活有“爱”无“碍”。这体现了（ ） A．平等就是指同等情况同等对待 B．我国公民享有广泛的政治权利 C．国家利益和个人利益完全一致 D．党和政府充分尊重和保障人权 随堂练习 A “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。对于自由，有人认为“自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。”这一观点（ ） A．没有认识到自由与法治相互联系，不可分割，会导致混乱与伤害 B．主张自由是珍贵的、无限制的，彰显了理性的力量 C．能增强个人的幸福感，激发个人的活力，推动社会的进步与繁荣 D．认为自由是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护 随堂练习 C 高空抛物行为近年来屡见不鲜。合肥一女子因心情烦躁把电饭锅从13楼扔下，险些砸中路人，被合肥市包河区人民法院以危害公共安全罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年。这告诉我们（　　） ①任何违法行为，都会受到刑罚的严厉制裁 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是我们行为的底线 ③自由不是随心所欲，它受社会规则的约束 ④行政违法行为，要接受行政处罚 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 随堂练习 D 2023年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行33周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ） ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权 ②是践行社会主义核心价值观的具体体现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则 ④说明尊重自由平等应不同情况差别对待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 C 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。从平等角度看，这体现（ ） A．不同情况差别对待 B．同等情况差别对待 C．同等情况同等对待 D．不同情况同等对待 随堂练习 C 行星说：“自由就是在各自的轨道上运行。”鱼儿说：“自由就是在河水里欢快地遨游。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这启示我们（ ） A.享有自由是人们自觉遵守规则的保障 B.自由是有限制的，自由是法律之外的自由 C.法治既标定了自由的界限，又是自由的保障 D.自由与法治不可分割，自由划定了法治的边界 随堂练习 A 2024年公务员省考招录陆续启动，各地均强调加大对高校应届毕业生和基层岗位的支持力度，我国多个地市还专设岗位面向残疾人招录。这样的政策（ ） ①说明法律面前人人平等 ②促进社会绝对公平正义 ③体现不同情况差别对待 ④消除人与人之间的差异 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 随堂练习 A 少数民族代表的名额应占代表总名额的12%上右。人口特少的民族至少应有1名代表，全国人大代表选举办法中关于人大代表数量的规定，你的观点是( ) A.同意。平等也要讲究不情况差别对待 B.不同意。人人平等就要同等对待 C.同意。平等就要对少数民族都要倾向 D.不同意。汉族人数多更要倾斜 随堂练习 A 新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这体现了(　　) A．同等情况同等对待 B．不同情况差别对待 C．特殊情况优先对待 D．一般情况区别对待 随堂练习 B 歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为 （ ） ①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 ②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的 ③纪律、法律等规则是对行动自由的限制 ④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 随堂练习 C 近年来，我国一些高铁站设立了母婴候车室。这里有婴儿床、哺乳室，还有大人休息的座椅和儿童游乐设施，温馨又舒适。在这里，有热心的服务人员，每天尽己所能地为带娃出行的旅客提供贴心服务，让出门在外的人们上车前能度过一段短暂的舒适时光。这种做法（ ） A．违背了平等原则的具体要求 B．浪费了人、物力，不值得 C．符合不同情况差别对待要求 D．符合同等情况同等对待要求 随堂练习 D 台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节（ ） ①反映了自由是有限制的，相对的 ②体现了一个国家和社会的文明进步 ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等 ④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $