3.3 .2唯物辩证法的实质与核心-2025-2026学年高二政治必修四《哲学与文化》

该高中思想政治课件围绕唯物辩证法的实质与核心——矛盾观，系统讲解了主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系及其方法论要求，通过全红婵备战奥运的情境导入，自然衔接学生生活实际，构建起从感性认知到理性分析的学习支架，层层递进引导学生理解“两点论与重点论统一”的哲学智慧。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识和健全人格三大核心素养，以全红婵舍小家为大家的选择体现家国情怀与使命担当，用短视频利弊分析培养学生理性判断力，借助课堂练习强化法治观念与价值辨析能力。教学设计注重情境创设与问题驱动，善用典型事例启发思维，既帮助学生掌握矛盾分析法这一学科关键能力，又促进其形成正确的世界观、人生观和价值观，为教师提供可操作性强、育人效果显著的教学范式。

三、用对立统一的观点看问题 第三目 3.3唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 第三目 用对立统一 的观点看问题 议学情境： 全红婵进入国家队后，每天需要进行高强度的训练、参加各种国际比赛，挑战自我，为国争光。尽管全红婵非常想念家人，但由于特殊的身份和责任，训练和比赛几乎占去了她所有的时间。为备战此次巴黎奥运会，全红婵已两年没有回家。不过，全红婵一直关心家里情况，定期给家人寄生活费，给爷爷奶奶寄一些好吃的。 议一议： 如果你是全红婵，在备战奥运会和回家的矛盾之间，你会选择什么？全红婵的选择对我们又有何启示？ 议学情境： 结合教材和材料，议一议： 全红婵的选择对我们又有何启示？ 作为国家运动员，全红婵选择积极备战奥运会，为国争光，体现在奥运会和回家的矛盾之间，她先抓住当下奥运会的主要矛盾，但也不忽视关心家人这一次要矛盾，启示我们在现阶段分清主次，把握重点。 进入高中后，我们面临着很多问题，你认为其中最重要的是哪一个？ 思考： 1.这些矛盾在我们高中生活中所处的地位和作用都一样吗？ 2.我们应该怎样处理学习生活中的各种矛盾关系？ 休息 体育 锻炼 学习 友情 打游戏 …… 主要矛盾 穿衣打扮 次要矛盾 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾： （1）含义： P41 主要矛盾（1个）：处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾 次要矛盾（1个或多个）：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾 在一个复杂事物中，矛盾个数≥2 次矛 主矛 …… 主要矛盾的识别词： 中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务，眉毛胡子一把抓；捡了芝麻丢了西瓜… 次矛 次矛 次矛 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾： （2）联系：： P41 主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通、并在一定条件下相互转化 （1）含义： P41 主要矛盾（1个）：处于支配地位、对事物发展起决定作用 次要矛盾（1个或多个）：处于从属地位、对事物发展不起决定作用 三、用对立统一的观点看问题 请思考：高中生涯面对诸多矛盾，应该怎么做？右方这样的做法科学吗，为什么？ 给我们什么哲学启示？ 三、用对立统一的观点看问题 1.主要矛盾和次要矛盾： （3）方法论要求 请思考：我们应该怎样处理学习中的不同矛盾呢？给我们什么哲学启示？ ①办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾；（重点论） ②要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（两点论） 学习在所有行为中处于支配地位，起决定作用，控制使用手机 各种行为相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。 重点抓学习 恰当处理好其他事情 ③反对不分主次的“两点论” ，或者只抓重点而不顾其他的“一点论”，要坚持两点论与重点论的统一。 【原理内容】 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用；（强调主要矛盾） ②次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、不对事物发展不起决定作用；（强调次要矛盾） ③主要矛盾与次要矛盾，在一定条件下可以相互转化。 【方法论】 ①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 ②坚持两点论与重点论的统一 【主要矛盾的识别词】 中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、集中力量、根本（主要）任务 原理5：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 笔记页 三、用对立统一的观点看问题 思考：下列表述符合或违背哪个方法论？ 打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子 射人先射马，擒贼先擒王； 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 眉毛胡子一把抓；捡了芝麻，丢了西瓜。 不分主次、颠倒轻重 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮” “荷花好看也要绿叶扶持”； 统筹疫情防控与经济社会发展 要学会统筹兼顾， 恰当处理次要矛盾 思考：近年来十分火热的短视频平台，究竟是利大于弊？还是弊大于利？这体现了什么样的哲学道理？ 议学情境： 短视频的利与弊 容易 上瘾 与时俱进、 提高认知 矛盾的双方 与时俱进、提高认知 容易上瘾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 短视频平台的出现，是时代发展的产物。现在的移动互联网视频形式，这是信息呈现方式跟随时代与时俱进的表现。此外，短视频平台上有大量的学习资源和信息，降低了我们获取知识的成本，促进了社会知识信息的良性传播。不过很多人刷短视频容易“上瘾”，不知不觉就浪费了大量的时间，而且平台上有内容低俗没有营养的部分信息，会对用户造成信息甚至价值观上的误导。 三、用对立统一的观点看问题 2.矛盾的主要方面和次要方面： （1）含义： P41 矛盾的主要方面：在某一矛盾中居于支配地位、起主导作用 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 矛盾的次要方面：在某一矛盾中，处于被支配地位、不起主导作用 手机可以打游戏 手机可以用来学习 主要方面 次要方面 矛盾双方 三、用对立统一的观点看问题 2.矛盾的主要方面和次要方面： （2）联系： P41 主要方面与次要方面相互依赖、相互贯通、并在一定条件下相互转化 主要方面 次要方面 优点 缺点 缺点 优点 好人 坏人 【原理内容】 ①矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 【方法论】 ①既要着重把握矛盾的主要方面，分清主流，又不能忽视矛盾的次要方面。 ②坚持两点论与重点论的统一 【主要方面的识别词】 主流、主体、本质、性质、把握方向、认清形势、总体上说、绝大多数。 原理6：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 笔记页 正确理解主次矛盾和矛盾的主次方面 矛盾的主要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的次要方面 事物的性质是由 主要矛盾的主要方面决定的。 区分主次矛盾和矛盾的主要方面的方法 区分 主次矛盾 矛盾主次方面 外延 适用 情况 关键词 存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾≥1。 存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。 重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重… 主流、、性质、总的来看、绝大对数、优势、方向、顾大局、主导地位、谈认识评价 怎么做 怎么看 判断：下面说法中哪些体现了主次矛盾？哪些体现了矛盾主次方面? 2.必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 主要矛盾 主次方面 1.我国经济社会发展要以经济建设为中心 3.一国两制不会改变国家的社会主义性质 主要矛盾 4.和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 主次方面 5.金无足赤，人无完人 主次方面 6.射人先射马，擒贼先擒王； 7.好钢用在刀刃上 8.牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸； 主要矛盾 主要矛盾 主要矛盾 9.中学生思想主流呈健康的好态势 10.统筹疫情防控与经济社会发展 主要方面 主次矛盾 三、用对立统一的观点看问题 （2）矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 次要方面 主要方面 方法论 抓主流 不能忽视次要方面，忽视支流 一个矛盾 两点论 重点论 坚持两点论和重点论相统一 （1）主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾 主要矛盾 方法论 方法论 复杂事物 统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 两点论 重点论 方法论 ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一； ②在认识复杂事物中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面 原理7：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系（两点论和重点论的统一） 笔记页 唯物辩证法的实质与核心 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 矛盾的含义 矛盾的基本属性 矛盾的同一性与斗争性辩证关系 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 两点论和重点论的统一 方法论 课堂总结：3.3矛盾观 矛盾观点 矛盾 主次矛盾、矛盾主次方面 含义 特征 同一性斗争性 普遍性 特殊性 辩证关系 要一分为二地看问题 承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，积极解决矛盾 要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 要坚持具体问题具体分析 要坚持两点论和重点论的统一 矛盾分析法 课堂练习 D 1．美学家朱光港说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了（ ） ①事物的性质由主要矛盾决定 ②矛盾推动事物的运动、变化和发展 ③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④矛盾是事物发展的源泉和动力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 2．漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》，启示我们（ ） ①谈判双方的利益关系是矛盾关系 ②谈判双方的斗争性寓于同一性之中 ③谈判双方的思维方式决定着谈判结果 ④谈判双方要从斗争性向同一性转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 3．《史记•滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡（kūn）前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是（ ） ①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成 ③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 B 4．坚持精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验。我国打出了一套精准扶贫组合拳：精细化管理扶贫对象、精确化配置扶贫资源、精准化扶持扶贫对象，因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。这套组合拳体现的辩证法道理有（ ） ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②事物的性质主要由矛盾的同一性决定 ③处理问题要做到具体问题具体分析 ④新事物代替旧事物是一种渐进的、循环的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1.矛盾的对立统一规律/基本属性原理 原理：矛盾即对立统一；矛盾双方相互依赖、相互贯通和相互转化；矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 方法论：坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题 2.矛盾普遍性 原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾 方法论：敢于承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，积极解决矛盾 3.矛盾特殊性 原理：矛盾具有特殊性 方法论：坚持具体问题具体分析 4.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，在一定条件下可以相互转化 方法论：①坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 ②要从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合， 同中华优秀传统文化相结合 5.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 原理：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。 ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 方法论：①办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。②坚持两点论与重点论相统一 6.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系 原理：①矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ②矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化 方法论：①着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，注意支流。②坚持两点论与重点论相统一 7.主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系/两点论与重点论相统一 ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一；②在认识复杂事物中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $