精品解析：海南省乐东县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期 乐东县七年级语文科期末检测题 时间：120分钟 满分：120分 得分：_____________ 特别提醒： 1.选择题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 2.答题前请认真阅读试题及有关说明。 3.请合理安排好答题时间。 一、积累运用（25分） 【活动一：翰墨传韵】 根据要求完成下列小题。 1. 学校将开展“传统文化进校园”活动，需在展板张贴一幅书法作品，请从下面作品中选择一副合适的隶书作品进行张贴。 2. 任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1 D 2. 山高月小，水落石出或读万卷书，行万里路 【解析】 【1题详解】 本题考查书法字体的识别与鉴赏。 A.形体方正，笔画平直，规矩端正是楷书； B.风格古朴，笔画繁复是篆书； C.书写较快，潇洒飘洒，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹是行书； D.讲究蚕头燕尾，一波三折是隶书。 故选D。 【2题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。 注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 AB作品内容为：山高月小，水落石出。CD作品内容为：读万卷书，行万里路。C中“讀”是“读”的繁体，“書”是“书”的繁体，“萬”是“万”的繁体字。 【活动二：乐东寻迹】 3. 阅读下面语段，按要求完成任务。 研学小组来到海南乐东县，探访了莺歌海盐场。以下是讲解员的介绍： 莺歌海盐场位于乐东黎族自治县莺歌海镇，是中国南方最大的海盐场。这里盐田如镜，波光（línlín），洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。传说很久以前，一只神莺飞到此处，留下了闪闪发光的盐粒，人们便在此建场制盐，故而得名“莺歌海盐场”。 乐东县不仅有这般独特的工业景观，还传承着深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味。近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点，达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面。 （1）关于字音 （1）我来读：“韵味”的“韵”读作___。 （2）关于字形：“波光lín lín”的“lín”不会写。 （2）我来填字：波光（lín lín）（ ） （3）关于内容理解画线句“达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面”中，“多赢”具体指： （3）文化传承：_________经济发展：_________ （4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：这里盐田如镜，波光lín lín，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我来仿写：_________ （5）研学旅游推介，根据介绍的内容，你简单的向好友推介乐东莺歌海盐场。 （5）我来推介：_____________ 【答案】 ①. yùn ②. 粼粼 ③. 传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动 ④. 盐田观光、制盐体验等旅游项目带来的经济增长 ⑤. 示例1：这里大海如墨，涛声阵阵，翻涌的浪花与低飞的海鸥彼此交织，铺展成一卷灵动的诗篇。 示例2：此处湖泊如翡，碧波漾漾，深蓝的湖心与岸边芦苇随风摇曳，泼洒出一帧静谧的水墨丹青。 ⑥. 示例：乐东莺歌海盐场风光旖旎，盐田如镜，在这里既能体验制盐工艺，又能感受黎苗文化，是自然奇观与民族风情交融的工业旅游胜地。 【解析】 【详解】①本题考查字音。 韵味（yùn wèi）：含蓄的意味。 ②本题考查字形。 波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。 ③④本题考查内容理解概括。 根据第③段中“黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和‘牛节’等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味”可知，文化传承方面，是通过黎族和苗族的传统歌舞、刺绣工艺以及“牛节”等民俗活动来实现的，这些民俗活动承载着民族文化，助力文化传承。 根据第③段中“近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点”可知，经济发展方面，是依靠积极推动旅游与盐场产业的融合发展，打造盐田观光、制盐体验等旅游项目来实现的，这些项目为当地带来了旅游经济的增长，促进了经济发展。 ⑤本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“盐田”比作“镜”，同时通过“波光粼粼”的叠词描绘盐田的视觉效果，最后以“洁白的盐山与蓝天白云相互映衬”的景物组合，展现出迷人景象。仿写时需遵循“地点+景物比喻+叠词（描绘景物状态）+景物组合+展现的画面效果”的结构，选取合适的景物，营造出优美的意境。 示例：这里椰林似海，翠色盈盈，高大的椰树与金色沙滩彼此依偎，构成了一幅醉人的画面。 ⑥本题考查推介语。 推介时要结合材料内容，突出莺歌海盐场的特点，如它是中国南方最大的海盐场，有“盐田如镜，波光粼粼，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬”的迷人景象，还有神莺留盐粒的传说增添神秘色彩；同时也要提及乐东县的文化，像黎族和苗族的民俗活动，以及盐田观光、制盐体验等旅游项目，让好友能全面了解去那里的吸引力。 示例：乐东莺歌海盐场值得前往。它是中国南方最大的海盐场，盐田如镜、波光粼粼，盐山与蓝天白云相映成趣，景致迷人。此地还有神莺留盐粒的传说，且黎族、苗族民俗活动极具韵味，盐田观光、制盐体验等项目，更实现了多方面的良好发展。 【活动三：诗韵寻踪】 4. 在横线上默写古诗文原句。 在古典诗文的浸润中，我们跟随诗人的足迹，感受山川之美与人生之境。陆游漫步山西村，于山重水复之际，领悟“山重水复疑无路，（1）______________________”（《游山西村》）的豁然开朗；赵师秀沉浸乡村夏夜独特的自然景象，以“（2）_________________________，青草池塘处处蛙。”（《约客》）营造出静谧而又有些寂寞氛围；杜甫登临泰山，以“（3）______________________，一览众山小”（《望岳》）抒发了俯视众山的豪情；杜牧停泊秦淮河畔，以“商女不知亡国恨，（4）____________________。”（《泊秦淮》）抒发了对晚唐统治者沉溺于歌舞升平，却 “不知” 国之将亡的愤懑；陈子昂登幽州台，发出“（5）_____________，（6）_______________________”抒发了自己生不逢时、怀才不遇的感慨；而刘禹锡笔下“（7）______________________，（8）______________________”（《陋室铭》）体现陋室来往客人高雅，从而让人感受到主人的陋室不陋。这些诗句，或明快，或深沉，皆为中华文化的璀璨明珠。 【答案】 ①. 柳暗花明又一村 ②. 黄梅时节家家雨 ③. 会当凌绝顶 ④. 隔江犹唱后庭花 ⑤. 前不见古人 ⑥. 后不见来者 ⑦. 谈笑有鸿儒 ⑧. 往来无白丁 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、凌、隔、庭、鸿儒”等字词容易写错。 【活动四：青春飞扬】 5. 学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。 （1）李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。 （2）下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。 通知 全体同学： 为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。 2025年4月27日 校学生会 ①这则通知中内容缺失，请补充完整。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则通知书中的画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】（1）示例：李明，你的观点总是很独特，如果能站在台上分享，一定会让更多人受到启发！比赛是锻炼的好机会，我们都会支持你，勇敢试试吧！ （2）①未写明比赛的具体时间和地点，可补充“比赛地点为学校报告厅，时间为9月20日下午3点”。②落款“校学生会”和日期交换位置③“增加”改成“丰富” 【解析】 【小问1详解】 本题考查劝说词。 明确是好友李明，劝说时需体现朋友间亲切、真诚的语气，避免生硬说教。打消李明“担心经验不足”的顾虑，鼓励他报名参加“青春之声”主题演讲比赛，激发他参与的积极性。 核心矛盾是李明因缺乏经验而产生的畏难情绪。劝说时需围绕“经验并非决定因素”展开，强调比赛对个人成长的意义，如锻炼能力、积累经验、展现青春风采等，帮助他转变观念。可采用先共情理解，再分析利弊，最后给予支持的方式。紧扣“青春之声”主题，在劝说中融入青春勇敢尝试、突破自我等元素，强调比赛与青春成长的紧密联系，让劝说更贴合活动主旨。 示例：李明，别因为经验少就退缩呀！你平时说起话来条理清晰又有感染力，这可比经验更重要！“青春之声”就是要大胆表达，这次比赛正好能让你尽情展现自己，就算紧张也没关系，大家都会为你加油，错过多可惜，快报名吧！ 【小问2详解】 本题考查通知。 通知的格式通常包括以下几个部分：标题、称呼、正文和落款‌‌。标题‌：标题应写在第一行正中，可以只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”。有时，还可以在“通知”前面写上发通知的单位名称或通知的主要内容‌。‌称呼‌：称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称，通常在第二行顶格写。如果通知事项简短且内容单一，可以省略称呼，直接写正文‌。正文‌：正文另起一行，空两格写。正文的内容因具体事项而异，例如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议内容；布置工作的通知要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法‌。‌落款‌：落款分两行写在正文右下方，一行署名，下一行写日期‌。 ①通知需要明确告知活动的具体信息，以便同学们能够准确参与。仅说明比赛举办时间是2025年4月30日，而没有具体的时间点和比赛地点，会让同学们难以做好充分准备。 补充“比赛地点为学校报告厅，时间为4月30日下午3点”。 ②通知的格式要求落款先写发布通知的单位，再写日期。这样的顺序符合一般的书写规范和阅读习惯，能够清晰地表明通知的发布主体和时间。 将落款“校学生会”和“2025年4月27日”的位置交换，使格式更加规范。 ③“增加”与“校园文化生活”搭配不当，“增加”一般用于数量的增多，而“校园文化生活”需要用“丰富”来搭配，以表示使文化生活的内容更加多样化、充实。把“增加”改成“丰富”，修改后的句子为“为丰富校园文化生活。 二、阅读鉴赏（45分） （一） 阅读古诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6. 诗的前两句，描绘了“_______________”和“_______________”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。 7. 品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，对偶像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。 【答案】6. ①. 白日斜 ②. 吟鞭东指 7. ①. 比喻 ②. 纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花 ③. 表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神。 【解析】 【6题详解】 本题考查对写作手法的理解。实景是作者所看到的、亲目所见之景。在“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”中，描写了离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。前两句中西斜的落日和扬鞭向东挥去，是作者亲眼所见、所做动作，故答案①为白日斜，答案②为吟鞭东指。 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和概括。①比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，将自己比作落红，将国家比作花。故答案为比喻。 ②根据表格对照可知，答案应是诗句的翻译。在翻译时注意“落红”是指飘落的花。 ③从“化作春泥更护花”可知，诗人虽然犹如花落般离开官场，但他时刻心系国家，并非从此袖手旁观，而是想要像春泥一样，用另一种方式继续报国，体现出他把自己全身心都奉献坚定信念和无私的精神。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下列的文言文，完成问题。 【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，不加九五之尊④，奚⑤洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮州路八千”。）物生有候，葭动②以时，苟非其时，虽十尧③不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼呜乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注】①武后：指武则天。下文的“后”也指她。②动：萌发。③尧：传说中上古帝王名。④九五之尊：原指帝王的尊位，这里指花王的荣耀。⑤奚：怎么；为什么。 8. 下面加点字的注音正确的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染（yú） B. 不蔓不枝（wàn） C. 遂贬洛阳（biǎn） D. 物生有候（hóu） 9. 给下列加点词语选择正确义项。 （1）①濯清涟而不妖（ ） ②香远益清（ ） 清：A.清芬 B.清波 C.凄清 D.清澈 （2）①谓其色其香（ ） ②予谓菊（ ） 谓：A.评论 B.说 C.称为 D.认为 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？ 11. 【甲】文与【乙】文分别借莲花和牡丹表达了怎样的情感？ 【答案】8. C 9. ①. D ②. A ③. B ④. D 10. （1）（人们）可以远远地观赏（它）而不可以靠近赏玩啊。 （2）如果不给（它）以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？ 11. 甲文借莲花表达了作者洁身自爱的高洁人格； 乙文写牡丹没有屈从于武后面被贬的故事，作者借牡丹表达了对刚正不屈、不畏强权的品质的赞许，也启示人们要顺应天时，遵循自然的规律。（意对即可） 【解析】 【导语】《爱莲说》以莲喻君子，赞其“出淤泥不染”的高洁品格，暗讽世人趋炎附势；《闲情偶寄》则借牡丹迟开被贬之事，反赞其不屈气节，暗含对武后专权的讥讽。两文皆托物言志，周敦颐清雅孤高，李渔机锋暗藏，形成鲜明对比：一者崇尚隐逸之风，一者欣赏抗争精神，共同构成中国古代咏物文学的双璧。 【8题详解】 本题考查字音。 A.予独爱莲之出淤泥而不染（yú）——yū； B.不蔓不枝（wàn）——màn； D.物生有候（hóu）——hòu； 故选C。 【9题详解】 本题考查实词。 （1）濯清涟而不妖：在清水里洗涤过但是不显得妖媚。清：清澈。 故选D。 香远益清：香气传得越远就越清芬。清：清芬。 故选A。 （2）谓其色其香：要说牡丹的颜色和香味。谓：说。 故选B。 ②予谓菊：我认为菊花。谓：认为。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）可：可以；远观：远远地观赏；而：表转折，却；亵：亲近而不庄重；焉：语气词； （2）加：给予；奚：怎么，哪里；洗：洗清；辱：耻辱；乎：语气词，呢。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，作者通过描写莲花从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚，象征着君子即使身处恶劣环境，也能保持自身的高洁品质，不与世俗同流合污。根据“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，这些语句描写了莲花的形态和香气，它内心通达、外形挺直，不生枝蔓，香气远播，笔直洁净地立在那里，只能远观而不可亲近玩弄，体现了君子的正直、美名远扬以及令人敬重的品质。所以甲文借莲花表达了作者洁身自爱的高洁人格。 根据“武后冬日游上苑，诏花俱开。群花畏后，瞬息而开，独牡丹不奉诏，贬之洛阳”可知，此句直接描述了牡丹不畏强权，不遵从武后违背自然规律的诏令，展现出牡丹刚正不屈的品质，作者对此行为显然是持赞许态度的。根据“物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗”可知，这句话则表明万物生长都有其特定的时节，即使是贤明的君主也无法让庄稼在冬天生长，强调了要顺应天时，遵循自然规律的道理，这也是作者从牡丹的故事中得到的启示。所以乙文借牡丹表达了对刚正不屈、不畏强权品质的赞许，同时启示人们要顺应天时，遵循自然的规律。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这一观点，要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢。直到我看了《事物纪原》一书，说武则天冬日游后花园，看到所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。我才恍然大悟说：“牡丹像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应当的，如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢？”（韩诗：“夕贬潮阳路八千”）。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来；武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬损其他花而只推崇牡丹。 （三）名著阅读（6分） 12. 按要求完成下列各题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1） 以上内容出自长篇小说《_________》，“老弟”指的是_______。 （2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。 ______________________________ 【答案】 ①. （1）钢铁是怎样炼成的 ②. 保尔(保尔•柯察金) ③. （2）这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于在1934年出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神 【解析】 【详解】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。（1）阅读文段可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》。这段文字写的是保尔因绝望想要自杀，但是他内心经历了挣扎，最终放弃自杀，选择战胜苦难。所以“老弟”指的是保尔。（2）熟读名著《钢铁是怎样炼成的》，根据其故事情节来回答。围绕“保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，进行文学创作”来回答即可。 （四）文学类文本阅读（12分） 故乡新屋 陈耀光 ①飞机安全降落在三亚凤凰国际机场后，我和妻子儿子便迫不及待赶回佛罗老家，这次回家一来庆贺母亲生日，二来看看老家新屋。 ②豪华大巴奔驰在海南环岛高速公路上，从车上往两侧远处眺望，只见湛蓝的天空下，一栋栋风格各异的别墅式楼房如同璀璨的明珠，镶嵌在绿树的环抱中。司机告诉我，那是先富起来的海滨人家的民居，俗称“海鲜屋”“芒果别墅”“哈密瓜楼”，我会心一笑，这如同广东农村的“荔枝楼”，“龙眼屋”一样，都是强国富民时代的产物。 ③住惯了公寓套间的儿子，见到这各式各样独栋的别墅洋房，甚是欢喜。便摇着妻子叫道：“哪一间是爷爷奶奶住的？……” ④是啊，魂牵梦绕的故乡新屋，该是怎么样？想着想着，往事又仿佛浮现在我的眼前。 ⑤我的老家在琼西南尖峰岭下龙沐湾佛罗镇，每年均遭近10次的台风侵袭，祖辈们为防台风都是一间连着一间建造，有些家境贫寒的，不得已搭间泥墙茅草房，也常被台风掀个半秃。所以连大龄的姑娘都不情愿嫁入这些年年搭“新房”的人家。因为那个年头，婚嫁大事一看有砖房，二看有“米吃”（城镇户口）。1975年以前，我三代同堂，并与二叔，三叔家合住在长形三进祖屋，好在民风淳朴，亲人间和睦相处，只可怜我大哥眼看快娶到青梅竹马的心上人，却因那准丈母娘见我家没有新屋，竟然不顾我家全是“吃米”这一现实，退回了“婚彩”。 ⑥父亲岂能吞下这口气，于是除了在农械厂上班外，还起早贪黑，偷偷摸摸多种菜，多养猪，1975年才勉强盖起了两间“十五路”的新屋，大哥成亲了，父亲却累病了……好在后来国家改革开放了，政策一年比一年好，父母亲再也不用偷偷摸摸劳动致富了，他们除了裁剪衣服外，还种水果，卖蔬菜，酿米酒，养家禽供养我们读完了中学、大学还建起了新屋一间间，生活也好比芝麻开花节节高。 ⑦“爸爸快到老家了吧？”，儿子用力摇了摇我。 ⑧大巴不知何时已从高速公路转下小镇的柏油公路，转眼间，并在老家的村口停下，故乡刚下过大雨，我贪婪地吸入那含着花香沁人心脾的空气。儿子眼尖已认出一群前来接车的亲人们，小鸟般飞扑过去——“爷爷、奶奶……” ⑨“哎，真乖！” ⑩我和妻子也忙着问候亲人们。三姐迎上来，接过行李，说：“快回去看看父母给你们建的新屋，好漂亮的。” ⑪“新屋，为我们？” ⑫看我们一头雾水的样子，她解释说，这几年来，镇上居民富起来了，遇上娶媳妇、添丁等大喜事，大家都要盖新屋以示庆贺。十年前，你们在广州结婚时，临时决定回老家过春节，父母亲无法在短时间内盖新屋来迎接新人，虽然按当地的娶媳妇的传统举行仪式并宴请亲朋好友，但这几年来，他们在电话中唠唠叨叨说到此事，总满怀内疚之情。 ⑬对呀，我恍然大悟。前几年父亲上广州休养，曾对儿子说，奶奶过大寿，爷爷准备盖新屋等你回来呀，当时我还以为他逗孙子乐呢，没想到…… ⑭妻子听后有些感动了，眼里含着泪，“我当媳妇好多年了，父母亲还记得这事，他们多疼我们呀。” ⑮快走吧，家里庭院很大，我拉着妻子经过院子前面的那片熟悉的芒果、杨桃、番荔枝后，一栋新建的三层楼房就在眼前。啊，这就是故乡的新屋，这是年事已高的父母用心血筑起的新屋，是他们这辈子建造的最高最漂亮的新屋呀！ ⑯我们高兴地陪着父母在每层楼每个房间看了又看，房子装修好了，每层楼都有卧室，一楼还有一个大厅，那是家庭议事、贺年拜寿的地方。儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲。两位老人见到孙辈们嬉戏游乐，更是心花怒放。 ⑰欢乐的日子总是过得太快，我们又要返回广州了。那天正是中午，海南太阳已晒得父亲汗流浃背，但他们仍执意要送我们上车，儿子拉着爷爷的衣袖在太阳伞下走着，妻子在挽着母亲的手臂说话，仿佛有唠叨不完的家常事…… ⑱车慢慢的开动了—— ⑲妻子和儿子向父母挥着双手，而我默默的注视着父母亲因年老已不再挺拔的腰身，还有长期劳作而开裂粗糙的手脚，以及那双曾写过苦难现又充满欢笑的古铜色的脸庞，热泪涌进了我的眼眶…… 13. 用简洁的语言概括本文内容并说说表达了作者怎样的情感。 14. 文章的第⑤⑥自然段能否删去，说说你的理解。 15. 结合语境，品析第⑧自然段中，加点词语的表达效果。 大巴不知何时已从高速公路转下小镇的柏油公路，转眼间，并在老家的村口停下，故乡刚下过大雨，我贪婪地吸入那含着花香沁人心脾的空气。 16. 请从描写的角度简要赏析文章中画线的句子。 儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲。 【答案】13. 文中写了“我”一家三口回故乡庆贺母亲生日和看看老家新屋的故事，侧面反映了时代在进步，人民的生活水平日益改善，也表达了我对父母亲的感激与愧疚。 14. 不能，这里运用了插叙，插叙部分的内容，补充交代了新屋的意义及父母亲的艰辛，使整个故事叙述更加完整，突出了我对父母亲的敬佩与感激。 15. 贪婪指贪心，这里贬词褒用，写我刚回到故乡时亲切地感受着家乡的气息，表达了我对故乡深深的眷恋。 16. 动作描写，用“拉、抓、跳”一系列动词，生动刻画了“我”儿子在新屋和侄子外甥们上下跳楼梯的情景，体现了儿子的天真和对老家新屋的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇散文以“故乡新屋”为线索，通过今昔对比展现改革开放后农村巨变。作者巧妙运用插叙手法，将祖辈茅屋、父辈砖房与今日别墅形成鲜明对比，既展现了时代变迁，又饱含对父母艰辛的感恩。语言质朴真挚，细节描写生动，通过三代人的视角，呈现了家庭温情与社会发展的双重主题。 【13题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第①段“我和妻子儿子便迫不及待赶回佛罗老家，这次回家一来庆贺母亲生日，二来看看老家新屋”，第⑥段“好在后来国家改革开放了，政策一年比一年好，父母亲再也不用偷偷摸摸劳动致富了，他们除了裁剪衣服外，还种水果，卖蔬菜，酿米酒，养家禽供养我们读完了中学、大学还建起了新屋一间间，生活也好比芝麻开花节节高”，第⑯段“我们高兴地陪着父母在每层楼每个房间看了又看，房子装修好了，每层楼都有卧室，一楼还有一个大厅，那是家庭议事、贺年拜寿的地方。儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲”，第⑲段“而我默默的注视着父母亲因年老已不再挺拔的腰身，还有长期劳作而开裂粗糙的手脚，以及那双曾写过苦难现又充满欢笑的古铜色的脸庞，热泪涌进了我的眼眶”可知，“我”们一家三口赶回故乡庆贺母亲生日，同时也回老家父母建造的新房子，在回家的路上，“我”回忆往事，感叹随着时代的进步，人们的生活越来越好，最后，“我”们回到老家陪父母参观老家的新房子，在离开老家的时候，“我”感激父母的辛勤付出，同时也为他们的日渐衰老而自己不能陪在父母身边感到愧疚。 【14题详解】 本题考查句段的作用。 作答时首先要表明自己的态度，然后结合文章内容来阐述理由。 根据第⑤段“我的老家在琼西南尖峰岭下龙沐湾佛罗镇，每年均遭近10次的台风侵袭，祖辈们为防台风都是一间连着一间建造，有些家境贫寒的，不得已搭间泥墙茅草房，也常被台风掀个半秃”“1975年以前，我三代同堂，并与二叔，三叔家合住在长形三进祖屋，好在民风淳朴，亲人间和睦相处”，第⑥段“父亲岂能吞下这口气，于是除了在农械厂上班外，还起早贪黑，偷偷摸摸多种菜，多养猪，1975年才勉强盖起了两间“十五路”的新屋，大哥成亲了，父亲却累病了”“他们除了裁剪衣服外，还种水果，卖蔬菜，酿米酒，养家禽供养我们读完了中学、大学还建起了新屋一间间，生活也好比芝麻开花节节高”可知， 这是作者回忆往事，是插叙部分，介绍“我们”当地以前的住宿条件很差，父亲为了建造一间牢固的房子，偷偷摸摸干私活攒钱，后来他们用自己的辛勤劳动成就“我们”的学业。这些插叙的内容，一方面补充介绍了父母建造新屋的意义重大，另一方面表现父母艰辛劳作，为供养儿女们默默奉献的伟大精神，让整件事件叙述更加完整，突出“我”对父母的感激和敬佩之情。所以不能去掉。 【15题详解】 本题考查赏析词语。 根据第④段“是啊，魂牵梦绕的故乡新屋，该是怎么样”，第⑧段“转眼间，并在老家的村口停下，故乡刚下过大雨，我贪婪地吸入那含着花香沁人心脾的空气”可知，这是描写“我”回到梦寐以求故乡时的情景。“贪婪”原来是“贪心”的意思，在此是贬词褒用，表现“我”回到家乡时大口呼吸故乡空气的急切情态，表现了他对故乡清新气息的极度喜爱与久别归乡的陶醉之情。 【16题详解】 本题考查描写手法。 “儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲”，这是儿子参观父母建造的新屋的描写。“拉、抓、跳”为动作描写，生动形象地表现儿子和我哥哥姐姐的孩子们在上下楼梯时的跳跃动作，生动刻画孩子们活泼嬉戏的场景，体现他们参观新屋时的兴奋之情以及对新屋的喜爱之情。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①中华文化源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。所以，要挖掘价值、有效利用，让文物活起来，全面提升文物保护利用和文化遗产传承水平。 ②要让文物说话，让历史说话，让文化说话。让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。 ③世界由丰富多彩的文明构成，要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护，为构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。 （摘自《求是》，有删改，2023年9期） 材料二： ①古典文学穿越时空，有了更多时代气息、青春色彩。传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践。 ②“把经典的形象还原到舞台上，才能去展开后面创意的部分。”舞剧《红楼梦》导演李超说。在改编创排过程中，李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目。 ③舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏。 （摘自《光明日报》，有删改，2024年4月9日） 材料三： ①黎锦，是黎族人民用代代相传的织布技艺创作而成的一种传统手工艺品，是中国传统手工艺的瑰宝，是黎族人民智慧和勤劳的结晶。无论在什么场合展示，黎锦的色彩、图纹、工艺所散发的质朴之美、神秘之美，总能让人叹为观止。 ②黎锦从汉代起就是进贡的珍品。广义来讲，包括贯头衣（上衣）、筒裙、头巾、花帽、花带、挂包、织锦、龙被（“崖州被”）、壁挂等纺染织绣工艺品。黎锦制作精巧，色彩鲜艳，图案精美，鸟兽、花草、人物等图案栩栩如生，且富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的民族特色。千百年来，黎族人民将民间传说、农耕场景、美好祝福等通过黎锦来表达。 ③如今，黎锦已经不仅仅是一种传统手工艺品，更要成为走向现代的时尚艺术品。和许多非物质文化遗产一样，黎锦制作曾经是日常生活中的技艺，随着岁月流转，成了一门需要传承和保护的艺术，面临着谁来传承、谁来设计、谁来推广等问题。 （摘自网络） 17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 提升文物保护利用和文化遗产传承水平，要让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来。 B. 只要教育引导青少年认识和认同中华文明，就能增强做中国人的志气、骨气、底气。 C. 舞剧《红楼梦》采用两线并进的方式，其中贾府家族兴衰是主线，宝黛感情纠葛是辅线。 D. 黎锦富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的时代特征。 18. 请结合材料一，简要说说为什么要全面提升文物保护利用和文化遗产传承水平？ 19. 材料二中画线句列举了《红楼梦》中《省亲》一章的例子，请简要分析其作用。 20. 请你依据以上三则材料，向海南省文旅局提三条关于黎锦发展的建议，为加强黎锦文化的传播献计献策。 【答案】17. A 18. （1）中华文明塑造了我们伟大的民族；（2）文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生，不可替代的中华优秀文明资源；（3）文物和文化遗产不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 19. 列举《红楼梦》中《省亲》一章的例子，具体有力地阐明了“将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次状态”的观点（或围绕材料二第一自然段提炼观点），使文章内容更具体，更有说服力。 20. （1）深入挖掘、传承、创新优秀传统乡土文化；（2）组织开展丰富多彩的主题文化活动，展现乡土文化魅力：（3）充分利用各种传播平台进行宣传，特别是运用好新兴媒体传播技术做好宣传；（4）将主题文化活动和城市文化建设结合起来，在形式上努力创新或概括回答为：（1）深挖文化内涵，建立乡土文化数字档案，通过田野调查完整记录传承谱系。（2）创新活化形式，运用VR/AR技术开发沉浸式体验，打造“非遗+”特色活动品牌。（3）强化传播力度，统筹新旧媒体，以短视频、直播等形式扩大影响力。（4）促进城乡融合，将乡土元素融入城市建设，发展特色文化街区和文创产品。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕中华文化传承与创新展开，呈现了三个不同维度的案例：材料一从宏观层面强调文物活化的国家战略意义；材料二以舞剧《红楼梦》为例，展示传统文学通过现代表演艺术的创新转化；材料三聚焦黎锦技艺，探讨非遗保护与现代化发展的矛盾。三则材料形成“理念——实践——困境”的递进结构，既体现传统文化保护的系统性（文物、艺术、工艺全覆盖），又揭示创新传播的必要性（舞蹈改编、非遗活化）。文本通过政策论述、艺术解析和工艺介绍的多重话语，构建了传统文化当代价值的立体阐释框架。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第②段“教育引导群众特别是青少年认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气”可知，教育引导青少年认识和认同中华文明是增强做中国人的志气、骨气、底气的一种方式，但不是唯一方式，“只要……就……”表述过于绝对； C.有误，结合材料二第②段“在改编创排过程中，李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目”可知，宝黛感情纠葛是主线，贾府家族兴衰是辅线，选项中主辅线表述错误； D.有误，结合材料三第②段“黎锦制作精巧，色彩鲜艳，图案精美，鸟兽、花草、人物等图案栩栩如生，且富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的民族特色”可知，黎锦在纺、织、染、绣等方面具有鲜明的民族特色，而非时代特征； 故选A。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第①段“中华文化源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代”可知，材料明确指出中华文化塑造伟大民族，而文物和文化遗产承载着中华民族的关键要素，具有不可再生和不可替代的特性，且关系到子孙万代。由此可知，全面提升文物保护利用和文化遗产传承水平，是因为中华文明塑造了我们伟大的民族，文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源，同时属于子孙万代。这几个方面共同构成了提升文物保护利用和文化遗产传承水平的重要原因。 【19题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合材料二第③段“舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏”可知，前一句提出“舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态”这一观点，后面紧接着列举《红楼梦》中《省亲》一章的例子，详细描述了在该章节中，现代机械舞姿展现元妃深宫枯燥日常，以及元妃褪去华服后轻盈舒缓的舞姿表现出人性挣扎和亲情复苏的情景。由此可知，通过列举《省亲》一章的具体事例，具体有力地阐明了“将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次状态”的观点，让读者对舞剧《红楼梦》在舞蹈表现形式上的创新与特色有更直观、具体的认识，使文章内容更充实、更具说服力。 【20题详解】 本题考查意见建议。 结合材料一第②段“深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采”可知，对于乡土文化需要进行深入的探究，继承其优秀的部分，并在此基础上进行创新，这样才能让其在新时代焕发出新的活力。黎锦作为黎族人民智慧和勤劳的结晶，是优秀的传统乡土文化的一部分。由此可知，为了促进黎锦文化的发展，需要深入挖掘黎锦文化中蕴含的如民间传说、农耕场景、美好祝福等文化内涵，在传承其传统制作技艺的基础上进行创新，让黎锦文化在新时代展现魅力。 2.结合材料二第①段“传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践”以及第③段“舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态”可知，通过创新的形式可以让优秀传统文化得到新的发展，比如舞剧《红楼梦》通过将传统古典文学与现代舞剧形式相结合，实现了传统文化的成功转化。黎锦作为传统手工艺品，也可以借鉴这种创新思路。由此可知，为了传播黎锦文化，可以运用现代科技如VR/AR技术开发沉浸式体验，让人们更直观地感受黎锦的制作过程和魅力；同时打造“非遗+”特色活动品牌，如“非遗+旅游”“非遗+文创”等，让黎锦文化以新的形式走进人们的生活。 结合材料一第③段“要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护，为构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量”可知，文化的传播对于文化的繁荣发展和保护具有重要意义。在当今时代，各种媒体是文化传播的重要途径。结合现实中新媒体的广泛影响力，如短视频、直播等形式深受大众喜爱。由此可知，为了加强黎锦文化的传播，海南省文旅局可以统筹新旧媒体，利用好传统媒体的权威性和公信力，同时发挥新媒体的传播速度快、覆盖面广的优势，以短视频、直播等形式展示黎锦的制作工艺、文化内涵等，扩大黎锦文化的影响力。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选一题作文。 21. 阅读下面材料，按要求作文。 某所中学在每个班级门口都悬挂着班主任寄语，下面是其中几则班级寄语： 七年级（1）班班主任寄语——最小的差距是智商，最大的差距是坚持。 七年级（2）班班主任寄语——鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞，永远不要惧怕挫折，把挫折当成历练，定将面向大海，迎来春暖花开。 七年级（3）班班主任寄语——走得最远的人不一定是那个走得最快的，而是能不停走路的人；以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以拼搏之姿，展青春风采 总有人说“00后吃不了苦”，可当我站在省中学生田径运动会赛场上，听着观众席上此起彼伏的呐喊声，感受着胸腔中剧烈跳动的心脏，我知道，我们这一代，早已用拼搏与汗水，书写下属于自己的青春答卷。 去年，我被选为校田径队代表，参加省运会女子800米长跑项目。备赛的日子，是汗水与泪水交织的历程。每天清晨，当同学们还在沉睡，我已在操场上开始了晨跑训练。烈日炎炎下，跑道被晒得滚烫，每一步都像是踩在火炉上，汗水不停地流进眼睛，蜇得生疼；夜晚的操场上，只有路灯散发着昏黄的光，我一圈又一圈地奔跑，双腿像灌了铅般沉重，疲惫与孤独常常将我包围。 临近比赛时，意外发生了。在一次高强度训练中，我不慎扭伤了脚踝，钻心的疼痛让我几乎无法站立。医生建议我放弃比赛，好好休养，教练也劝我：“身体要紧，这次不行，下次还有机会。”那几天，我躲在房间里，看着墙上贴满的训练计划和目标，泪水止不住地流。难道就这样放弃吗？不！冬奥会上那些和我同龄的运动员，他们在赛场上摔倒了又爬起来，带伤坚持完成比赛，用拼搏诠释着体育精神。我又怎能轻易言弃？ 在恢复训练的日子里，我付出了比之前更多的努力。白天，我在康复师的指导下进行复健，晚上就加练体能。虽然每一次奔跑都伴随着疼痛，但我始终咬牙坚持着。终于，比赛的日子到了。 站在起跑线上，看着周围强劲的对手，我深吸一口气，告诉自己：“拼尽全力，不留遗憾！”发令枪响，我如离弦之箭冲了出去。前半程，我始终保持在前列。可到了后半程，体力渐渐不支，脚步也越来越沉重，身边的对手一个个超过了我。就在我快要坚持不下去时，我听到了看台上同学们为我加油呐喊的声音。那一刻，一股力量从心底涌出，我咬紧牙关，加快脚步，奋力向前冲刺。 冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地，泪水夺眶而出。虽然最终只获得了第四名，但我知道，我战胜了自己。这次经历，让我深刻体会到，拼搏的意义不仅在于取得胜利，更在于挑战自我、超越自我的过程。 我们“00后”，或许成长在优渥的环境中，但这并不意味着我们吃不了苦。在逐梦的道路上，我们用拼搏之姿，展现着青春的风采；用实际行动证明，新时代的青年，有勇气、有担当，定能在人生的赛场上，书写属于我们的辉煌！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。三则班主任寄语核心围绕“成长中的核心素养”展开：七年级（1）班“最小的差距是智商，最大的差距是坚持”，强调“坚持”是超越他人的关键；七年级（2）班“鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞”，聚焦“直面挫折、以历练促成长”的心态；七年级（3）班“走得最远的人是能不停走路的人”“全身心努力、顽强信心、平常心理”，突出“持续行动”与“平衡心态”的重要性。可任选一则寄语的核心词立意，如以“坚持铸就成长”“挫折是成长的勋章”“以行动与心态奔赴远方”为主题；也可整合多则内涵，立意为“以坚持抗挫折，用行动赴山海”，展现成长中毅力、抗挫力、行动力的协同作用。 第二，选材构思。本篇习作可写成记叙文或议论文。若写记叙文，需紧扣立意选取具体生活场景。如以“坚持”为主题，可写自己为攻克数学难题，每天额外练习一道压轴题，从最初毫无思路到最终解题时的突破，通过“深夜演算的草稿纸”“多次想放弃时的自我鼓励”等细节，体现“坚持超越智商差距”；若以“直面挫折”为主题，可写参加校园演讲比赛失利后，从沮丧到受寄语启发，复盘不足、反复练习，最终在下次活动中展现风采的经历，用“后台攥紧的衣角”“台下掌声响起时的热泪”等画面，凸显挫折带来的成长。若写议论文，需明确论点后用论据支撑。如论点“坚持是成长的底色”，可列举王羲之“临池学书，池水尽墨”终成书法大家，或当代运动员日复一日训练突破极限的事例，结合“锲而不舍，金石可镂”的名言，论证坚持的力量；若论点“以平常心态赴长远之路”，可对比急于求成导致失败与稳扎稳打终获成功的案例，如古人治学“板凳坐得十年冷”与当下速成心态的反差，凸显平常心与持续行动的重要性。结尾需回扣立意，升华主题，可以强调“成长从非一蹴而就，唯有以坚持为帆，以抗挫为桨，方能行稳致远”。 22. 2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 守护蔚蓝 2046年，气候危机的阴影如乌云般笼罩着地球。我作为“海洋森林计划”的一员，踏上了守护蔚蓝海洋的征程。 在那片辽阔的海洋上，我们的基地就像一座小小的孤岛。每天，我和伙伴们乘坐潜水艇，穿梭在海藻培育区。巨型海藻的培育是一场与时间和自然的赛跑。我们精心调试着海水的温度、盐度，密切关注着光照和营养物质的供给。每一株海藻，都像是我们悉心呵护的孩子。 然而，挑战接踵而至。一次，不明来历的海洋垃圾涌入培育区，如恶魔般缠绕在海藻之间，阻碍它们的生长。这些垃圾不仅影响了海藻的光合作用，还可能释放有害物质。我们心急如焚，穿上笨重的潜水服，一点点清理垃圾。海水冰冷，每一次伸手都带着艰难，但没有人退缩。 更棘手的是，一场突如其来的赤潮席卷而来。赤潮带来的藻类疯狂繁殖，与我们培育的海藻争夺生存空间，还消耗大量氧气。看着逐渐萎靡的海藻，我心中满是焦虑。我们迅速调配科研力量，研究应对方案。经过无数次的尝试，终于找到一种微生物制剂，能够抑制赤潮藻类的生长，同时又不影响巨型海藻。 在这场守护蔚蓝的战斗中，有疲惫，有绝望，但更多的是希望。当我们看到巨型海藻在海水中茁壮成长，像绿色的绸带在海流中舞动时，一切的辛苦都烟消云散。它们不断吸收二氧化碳，为地球的生态平衡贡献力量。 守护蔚蓝，是一场没有硝烟的持久战。我们在这片海洋上挥洒汗水，用智慧和勇气与各种危机博弈。我坚信，只要我们不放弃，这片蔚蓝将永远生机勃勃，地球的未来也会更加光明。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。题目“守护蔚蓝”，“蔚蓝”代指海洋，明确主题围绕保护海洋展开，需紧扣参与“海洋森林计划”人工培育巨型海藻群来写，突出对海洋生态环境的守护。规定写记叙文，要通过完整的故事情节、生动的人物形象和具体的场景描写等来叙事抒情，不能写成议论文、说明文等其他体裁。需站在未来视角，想象自己参与计划的行动、面临挑战及相关故事，要有丰富合理的想象内容，不能局限于现实已知情况。 二、立意。 环保主旨：通过参与“海洋森林计划”体现对海洋生态保护的责任感和使命感，传达保护海洋、应对气候危机对地球和人类未来的重要性。 个人成长：可延伸到在参与计划过程中个人的成长与转变，如从对海洋保护懵懂无知到深刻理解并坚定守护，展现个人在环保行动中的思想升华。 团结协作：强调在应对全球性气候危机时，团队合作、人类携手共进的力量，突出众人共同守护海洋、守护地球家园的积极意义。 三、选材构思。 行动方面：可写参与海藻培育基地建设，如搭建特殊养殖设施；学习掌握培育巨型海藻技术，像控制水温、光照、营养物质供给等；参与海藻的日常照料与监测，记录生长数据等。 挑战方面：自然挑战如极端海洋天气（暴风雨、海啸等）破坏养殖设施、影响海藻生长；技术挑战如遇到未知的海藻疾病难以防治，设备故障影响培育环境参数控制等；人际挑战如团队成员间意见分歧、沟通不畅等。 可以时间为线索，从得知参与计划的兴奋期待，到初期工作的手忙脚乱，再到克服困难后的成长与成就感，逐步推进情节。也可设置意外情节，如发现新的海洋污染问题并解决，或在危机时刻团队齐心协力守护海藻群，增强故事的曲折性和吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 乐东县七年级语文科期末检测题 时间：120分钟 满分：120分 得分：_____________ 特别提醒： 1.选择题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 2.答题前请认真阅读试题及有关说明。 3.请合理安排好答题时间。 一、积累运用（25分） 【活动一：翰墨传韵】 根据要求完成下列小题。 1. 学校将开展“传统文化进校园”活动，需在展板张贴一幅书法作品，请从下面作品中选择一副合适的隶书作品进行张贴。 2. 任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二：乐东寻迹】 3. 阅读下面语段，按要求完成任务。 研学小组来到海南乐东县，探访了莺歌海盐场。以下是讲解员的介绍： 莺歌海盐场位于乐东黎族自治县莺歌海镇，是中国南方最大的海盐场。这里盐田如镜，波光（línlín），洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。传说很久以前，一只神莺飞到此处，留下了闪闪发光的盐粒，人们便在此建场制盐，故而得名“莺歌海盐场”。 乐东县不仅有这般独特的工业景观，还传承着深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味。近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点，达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面。 （1）关于字音 （1）我来读：“韵味”的“韵”读作___。 （2）关于字形：“波光lín lín”的“lín”不会写。 （2）我来填字：波光（lín lín）（ ） （3）关于内容理解画线句“达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面”中，“多赢”具体指： （3）文化传承：_________经济发展：_________ （4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：这里盐田如镜，波光lín lín，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我来仿写：_________ （5）研学旅游推介，根据介绍的内容，你简单的向好友推介乐东莺歌海盐场。 （5）我来推介：_____________ 【活动三：诗韵寻踪】 4. 在横线上默写古诗文原句。 在古典诗文的浸润中，我们跟随诗人的足迹，感受山川之美与人生之境。陆游漫步山西村，于山重水复之际，领悟“山重水复疑无路，（1）______________________”（《游山西村》）的豁然开朗；赵师秀沉浸乡村夏夜独特的自然景象，以“（2）_________________________，青草池塘处处蛙。”（《约客》）营造出静谧而又有些寂寞氛围；杜甫登临泰山，以“（3）______________________，一览众山小”（《望岳》）抒发了俯视众山的豪情；杜牧停泊秦淮河畔，以“商女不知亡国恨，（4）____________________。”（《泊秦淮》）抒发了对晚唐统治者沉溺于歌舞升平，却 “不知” 国之将亡的愤懑；陈子昂登幽州台，发出“（5）_____________，（6）_______________________”抒发了自己生不逢时、怀才不遇的感慨；而刘禹锡笔下“（7）______________________，（8）______________________”（《陋室铭》）体现陋室来往客人高雅，从而让人感受到主人的陋室不陋。这些诗句，或明快，或深沉，皆为中华文化的璀璨明珠。 【活动四：青春飞扬】 5. 学校将举办“青春之声”主题演讲比赛，请你参与完成以下任务。 （1）李明同学因担心自己经验不足，不愿报名参赛。作为他的好友，请用鼓励性的语言劝说他参加比赛。 （2）下面是校学生会发布的通知，其中两处有问题，请你指出并修改。 通知 全体同学： 为增加校园文化生活，展现青春风采，校学生会将于2025年4月30日举办“青春之声”主题演讲比赛。请有意参赛的同学于4月29日前到学生会办公室报名。 2025年4月27日 校学生会 ①这则通知中内容缺失，请补充完整。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ③这则通知书中画线句有语病，请写出修改意见。 二、阅读鉴赏（45分） （一） 阅读古诗，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6. 诗的前两句，描绘了“_______________”和“_______________”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。 7. 品读诗文，补全下表中的批注内容。 归类摘抄 批注 诗句 修辞 内容 主题 落红不无情物， 化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》） 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，对偶像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。 表达作者对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下列的文言文，完成问题。 【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，不加九五之尊④，奚⑤洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮州路八千”。）物生有候，葭动②以时，苟非其时，虽十尧③不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼呜乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 （节选自李渔《闲情偶寄》，有删改） 【注】①武后：指武则天。下文的“后”也指她。②动：萌发。③尧：传说中上古帝王名。④九五之尊：原指帝王的尊位，这里指花王的荣耀。⑤奚：怎么；为什么。 8. 下面加点字的注音正确的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染（yú） B. 不蔓不枝（wàn） C. 遂贬洛阳（biǎn） D. 物生有候（hóu） 9. 给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①濯清涟而不妖（ ） ②香远益清（ ） 清：A.清芬 B.清波 C.凄清 D.清澈 （2）①谓其色其香（ ） ②予谓菊（ ） 谓：A.评论 B.说 C.称为 D.认为 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？ 11. 【甲】文与【乙】文分别借莲花和牡丹表达了怎样的情感？ （三）名著阅读（6分） 12. 按要求完成下列各题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1） 以上内容出自长篇小说《_________》，“老弟”指的是_______。 （2）请结合小说中主人公面对“全身瘫痪”“双目失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。 ______________________________ （四）文学类文本阅读（12分） 故乡新屋 陈耀光 ①飞机安全降落在三亚凤凰国际机场后，我和妻子儿子便迫不及待赶回佛罗老家，这次回家一来庆贺母亲生日，二来看看老家新屋。 ②豪华大巴奔驰在海南环岛高速公路上，从车上往两侧远处眺望，只见湛蓝的天空下，一栋栋风格各异的别墅式楼房如同璀璨的明珠，镶嵌在绿树的环抱中。司机告诉我，那是先富起来的海滨人家的民居，俗称“海鲜屋”“芒果别墅”“哈密瓜楼”，我会心一笑，这如同广东农村的“荔枝楼”，“龙眼屋”一样，都是强国富民时代的产物。 ③住惯了公寓套间的儿子，见到这各式各样独栋的别墅洋房，甚是欢喜。便摇着妻子叫道：“哪一间是爷爷奶奶住的？……” ④是啊，魂牵梦绕的故乡新屋，该是怎么样？想着想着，往事又仿佛浮现在我的眼前。 ⑤我的老家在琼西南尖峰岭下龙沐湾佛罗镇，每年均遭近10次的台风侵袭，祖辈们为防台风都是一间连着一间建造，有些家境贫寒的，不得已搭间泥墙茅草房，也常被台风掀个半秃。所以连大龄的姑娘都不情愿嫁入这些年年搭“新房”的人家。因为那个年头，婚嫁大事一看有砖房，二看有“米吃”（城镇户口）。1975年以前，我三代同堂，并与二叔，三叔家合住在长形三进祖屋，好在民风淳朴，亲人间和睦相处，只可怜我大哥眼看快娶到青梅竹马的心上人，却因那准丈母娘见我家没有新屋，竟然不顾我家全是“吃米”这一现实，退回了“婚彩”。 ⑥父亲岂能吞下这口气，于是除了在农械厂上班外，还起早贪黑，偷偷摸摸多种菜，多养猪，1975年才勉强盖起了两间“十五路”的新屋，大哥成亲了，父亲却累病了……好在后来国家改革开放了，政策一年比一年好，父母亲再也不用偷偷摸摸劳动致富了，他们除了裁剪衣服外，还种水果，卖蔬菜，酿米酒，养家禽供养我们读完了中学、大学还建起了新屋一间间，生活也好比芝麻开花节节高。 ⑦“爸爸快到老家了吧？”，儿子用力摇了摇我。 ⑧大巴不知何时已从高速公路转下小镇的柏油公路，转眼间，并在老家的村口停下，故乡刚下过大雨，我贪婪地吸入那含着花香沁人心脾的空气。儿子眼尖已认出一群前来接车的亲人们，小鸟般飞扑过去——“爷爷、奶奶……” ⑨“哎，真乖！” ⑩我和妻子也忙着问候亲人们。三姐迎上来，接过行李，说：“快回去看看父母给你们建的新屋，好漂亮的。” ⑪“新屋，为我们？” ⑫看我们一头雾水的样子，她解释说，这几年来，镇上居民富起来了，遇上娶媳妇、添丁等大喜事，大家都要盖新屋以示庆贺。十年前，你们在广州结婚时，临时决定回老家过春节，父母亲无法在短时间内盖新屋来迎接新人，虽然按当地的娶媳妇的传统举行仪式并宴请亲朋好友，但这几年来，他们在电话中唠唠叨叨说到此事，总满怀内疚之情。 ⑬对呀，我恍然大悟。前几年父亲上广州休养，曾对儿子说，奶奶过大寿，爷爷准备盖新屋等你回来呀，当时我还以为他逗孙子乐呢，没想到…… ⑭妻子听后有些感动了，眼里含着泪，“我当媳妇好多年了，父母亲还记得这事，他们多疼我们呀。” ⑮快走吧，家里庭院很大，我拉着妻子经过院子前面的那片熟悉的芒果、杨桃、番荔枝后，一栋新建的三层楼房就在眼前。啊，这就是故乡的新屋，这是年事已高的父母用心血筑起的新屋，是他们这辈子建造的最高最漂亮的新屋呀！ ⑯我们高兴地陪着父母在每层楼每个房间看了又看，房子装修好了，每层楼都有卧室，一楼还有一个大厅，那是家庭议事、贺年拜寿的地方。儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲。两位老人见到孙辈们嬉戏游乐，更是心花怒放。 ⑰欢乐的日子总是过得太快，我们又要返回广州了。那天正是中午，海南太阳已晒得父亲汗流浃背，但他们仍执意要送我们上车，儿子拉着爷爷的衣袖在太阳伞下走着，妻子在挽着母亲的手臂说话，仿佛有唠叨不完的家常事…… ⑱车慢慢的开动了—— ⑲妻子和儿子向父母挥着双手，而我默默的注视着父母亲因年老已不再挺拔的腰身，还有长期劳作而开裂粗糙的手脚，以及那双曾写过苦难现又充满欢笑的古铜色的脸庞，热泪涌进了我的眼眶…… 13. 用简洁语言概括本文内容并说说表达了作者怎样的情感。 14. 文章的第⑤⑥自然段能否删去，说说你的理解。 15. 结合语境，品析第⑧自然段中，加点词语的表达效果。 大巴不知何时已从高速公路转下小镇的柏油公路，转眼间，并在老家的村口停下，故乡刚下过大雨，我贪婪地吸入那含着花香沁人心脾的空气。 16. 请从描写的角度简要赏析文章中画线的句子。 儿子最为活跃，拉着我哥哥姐姐的孩子们抓着楼梯扶手，从三楼往一楼一阶一阶的往下跳，还乐此不疲。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①中华文化源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。所以，要挖掘价值、有效利用，让文物活起来，全面提升文物保护利用和文化遗产传承水平。 ②要让文物说话，让历史说话，让文化说话。让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。 ③世界由丰富多彩的文明构成，要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护，为构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。 （摘自《求》，有删改，2023年9期） 材料二： ①古典文学穿越时空，有了更多时代气息、青春色彩。传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践。 ②“把经典的形象还原到舞台上，才能去展开后面创意的部分。”舞剧《红楼梦》导演李超说。在改编创排过程中，李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目。 ③舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏。 （摘自《光明日报》，有删改，2024年4月9日） 材料三： ①黎锦，是黎族人民用代代相传的织布技艺创作而成的一种传统手工艺品，是中国传统手工艺的瑰宝，是黎族人民智慧和勤劳的结晶。无论在什么场合展示，黎锦的色彩、图纹、工艺所散发的质朴之美、神秘之美，总能让人叹为观止。 ②黎锦从汉代起就是进贡的珍品。广义来讲，包括贯头衣（上衣）、筒裙、头巾、花帽、花带、挂包、织锦、龙被（“崖州被”）、壁挂等纺染织绣工艺品。黎锦制作精巧，色彩鲜艳，图案精美，鸟兽、花草、人物等图案栩栩如生，且富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的民族特色。千百年来，黎族人民将民间传说、农耕场景、美好祝福等通过黎锦来表达。 ③如今，黎锦已经不仅仅是一种传统手工艺品，更要成为走向现代的时尚艺术品。和许多非物质文化遗产一样，黎锦制作曾经是日常生活中的技艺，随着岁月流转，成了一门需要传承和保护的艺术，面临着谁来传承、谁来设计、谁来推广等问题。 （摘自网络） 17. 下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 提升文物保护利用和文化遗产传承水平，要让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来。 B. 只要教育引导青少年认识和认同中华文明，就能增强做中国人的志气、骨气、底气。 C. 舞剧《红楼梦》采用两线并进的方式，其中贾府家族兴衰是主线，宝黛感情纠葛是辅线。 D. 黎锦富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的时代特征。 18. 请结合材料一，简要说说为什么要全面提升文物保护利用和文化遗产传承水平？ 19. 材料二中画线句列举了《红楼梦》中《省亲》一章的例子，请简要分析其作用。 20. 请你依据以上三则材料，向海南省文旅局提三条关于黎锦发展的建议，为加强黎锦文化的传播献计献策。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选一题作文。 21. 阅读下面材料，按要求作文。 某所中学在每个班级门口都悬挂着班主任寄语，下面是其中几则班级寄语： 七年级（1）班班主任寄语——最小的差距是智商，最大的差距是坚持。 七年级（2）班班主任寄语——鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞，永远不要惧怕挫折，把挫折当成历练，定将面向大海，迎来春暖花开。 七年级（3）班班主任寄语——走得最远的人不一定是那个走得最快的，而是能不停走路的人；以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实人名、校名、地名。 22. 2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $