精品解析：山东省威海市威海经济技术开发区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024—2025学年度第二学期质量检测 初三物理 温馨提示： 1.本试卷答题时间为90min，满分为90分。试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷8页，答题卡4页。考试结束，上交答题卡。 2.在答题卡答题时，须用黑色中性笔，作图用2B铅笔。答题时，请务必在题号所指示的区域内作答，写在试题卷上或答题卡指定区域以外的答案一律无效。 一、选择题（本题共12小题，1-10题为单项选择题，每小题2分；11-12题为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共26分） 1. 如图是某运动员撑杆跳的情景，此时使其上升的力的施力物体是（　　） A 手 B. 杆 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】撑杆跳比赛的过程中，运动员对撑杆施力的同时，也受到撑杆对他的作用力，所以使运动员上升的力的施力物体是杆，故B正确。故选B。 2. 如图所示，小明在水平路面上玩滑板车，脚向后蹬地，人和滑板车会一起向前运动；在滑行过程中，不再蹬地滑板车也会继续向前滑行一段距离。下列说法正确的是（　　） A. 不再蹬地滑板车也会继续向前滑行，是因为物体受惯性 B. 向后蹬地，人和车却向前运动，是因为物体间力的作用是相互的 C. 停止蹬地，过一会儿滑板车会停下来，是因为物体运动需要力来维持 D. 若滑板车所受力全部消失，则滑板车的速度会逐渐减小，直到车停下来 【答案】B 【解析】 【详解】A．停止蹬地，滑板车会继续滑行一段距离，因为滑板车受到惯性的作用，此说法错误，因为惯性是物体本身具有的一种性质，它不是力，不能说“受惯性”，故A错误； B．脚向后蹬地时，人和车向前运动，说明脚和地之间力的作用是相互的，物体间力的作用是相互的，故B正确； C．停止蹬地，过一会儿滑板车会停下来，是因为受到阻力的作用，这个阻力就是摩擦力，是摩擦力改变了滑板车的运动状态，故C错误； D．滑板车在滑行过程中所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，滑板车将保持匀速直线运动，不会静止，故D错误。 故选 B。 3. 下列物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 绕弧形冰道滑行的速滑运动员 B. 公共汽车遇到紧急情况刹车 C. 足球运动员踢出的“香蕉球” D. 匀速下落的跳伞运动员 【答案】D 【解析】 【详解】A．绕弧形冰道滑行的速滑运动员，虽然速度大小可能不变，运动员的运动轨迹是曲线，运动方向不断改变，属于运动状态改变，故A不符合题意； B．公共汽车遇到紧急情况刹车，汽车速度大小减小，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．足球运动员踢出的“香蕉球”，足球的运动轨迹是曲线，运动方向不断改变，属于运动状态改变，故C不符合题意； D．匀速下落的跳伞运动员，由于是匀速直线运动，故速度大小和方向都不变，运动状态没有改变，故D符合题意。 故选D。 4. 高铁站等车时，一定要站在安全线以外，否则会被高速行驶的列车“吸”过去，造成危险。如图所示现象中，运用的物理知识与其相同的是（　　） A. 帆船前进 B. 盆景自动供水 C. 喷雾器喷出水雾 D. 箭被射出去 【答案】C 【解析】 【详解】高铁站等车时站在安全线以外，是因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速大，压强小，人外侧的空气流速小，压强大，在压强差的作用下，人容易被“吸”向列车，说明流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大。 A．帆船前进是因为风对帆船的作用力，不是利用流体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．盆景自动供水是利用大气压来工作的，不是流体压强与流速的关系，故B不符合题意； C．喷雾器工作时，活塞推动空气从细口喷出，细口处空气流速大，压强小，瓶内液体在大气压的作用下被压上来，再被气流吹成水雾，利用了流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．箭被射出是因为弓弦的弹力，不是利用流体压强与流速的关系，故D不符合题意。 故选 C。 5. 如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述不正确的是（　　） A. 甲：北极熊在水平冰面滑行，北极熊受到的重力对它不做功 B. 乙：运动员做水平支撑静止不动时，地面对运动员的支持力对他不做功 C. 丙：射箭运动员将箭射出后，弓弦的弹力不再对箭做功 D. 丁：热气球上升过程中，气球受到的重力对它不做功甲 【答案】D 【解析】 【分析】题考查力是否做功的判断，依据是做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动了距离。 【详解】A．北极熊重力竖直向下，水平滑行时在竖直方向没有移动距离，重力不做功，故A正确，不符合题意； B．运动员静止时在支持力的方向上没有移动距离，故支持力不做功，故B正确，不符合题意； C．箭射出后弓弦与箭分离，弹力消失且不再作用在箭上，弓弦的弹力不再对箭做功，故C正确，不符合题意； D．热气球上升时在重力方向（竖直向下）移动了距离，重力做功，故D错误，符合题意。 故选D。 6. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N，实验得到数据如下表所示，下列说法不正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.86 6.86 A. 实验中也可以用质量不相等的钩码进行实验 B. 重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg=9.8N C. 分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 D. 实验中用弹簧测力计测量重力的大小，运用了二力平衡的知识 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中使用质量不相等的钩码进行实验，使实验结论更具有普遍性，故A正确，不符合题意； B．由表格数据可得，重力和质量的比值为 表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N，故B错误，符合题意； C．根据表格数据可知，重力和质量的比值是一个定值，说明物体的所受到的重力与它的质量成正比，故C正确，不符合题意； D．实验中用弹簧测力计测量重力的大小，当物体静止时，弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以运用了二力平衡的知识，故D正确，不符合题意。 故选B。 7. 如图是由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品，下列说法正确的是（　　） A. 丙受到两个力的作用 B. 甲对乙的压力大小等于丙对乙支持力的大小 C. 丙的重力与地面对丙的支持力是一对平衡力 D. 乙对丙的压力与丙对乙的支持力是相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．丙受到自身重力、地面对丙的支持力以及乙对丙的压力，共三个力的作用，故A错误； B．乙受到甲的压力、自身重力以及丙对乙的支持力，处于静止状态，合力为零。设甲的重力为，乙的重力为，则甲对乙的压力，丙对乙的支持力，所以甲对乙的压力大小不等于丙对乙支持力的大小，故B错误； C．丙受到的重力为，地面对丙的支持力，这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．乙对丙的压力与丙对乙的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在丙和乙两个不同的物体上，是相互作用力，故D正确。 故选 D。 8. 图甲是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据；图乙是他制成一个简易的气压计。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲图装置中玻璃管倾斜放置，玻璃管内的水银柱高度会变大 B. 若甲图装置进入空气，则玻璃管内外水银柱高度差将减小 C. 若乙图装置玻璃管中液面上升，说明外界气压升高 D. 若将乙图装置从海拔较高的山顶带到山下，玻璃瓶内液面会下降 【答案】B 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度应是玻璃管内水银面与水银槽中水银面之间的垂直距离，这一高度反映了大气压的大小。因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，故A错误； B．若甲图装置进入空气，则会将玻璃管中液面下压，使得管内外水银液面高度差减小，故B正确； C．图乙简易气压计中玻璃管液面上升说明外界气压降低，瓶内相对高压将液体压入管中，故C错误； D．从山顶到山下外界气压升高，液体被压入玻璃瓶内，玻璃瓶内液面会上升，故D错误。 故选B。 9. 盐水选种是古代劳动人民巧妙挑选种子的方法，选种时需要配制一定浓度的盐水，把种子倒入盐水中，搅拌稳定后如图所示，漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种。关于盐水选种下列说法正确的是（　　） A. 良种的密度与盐水的密度相等 B. 次种受到的浮力一定大于良种受到的浮力 C. 若想遴选出更饱满的种子，需向盐水中加入适量的食盐 D. 若向盐水中加入食盐，让盐水浓度增大，次种受到的浮力会增大 【答案】C 【解析】 【详解】A．良种沉入容器底，根据浮沉条件可知良种密度大于盐水密度，若密度相等则会悬浮，故A错误； B．次种漂浮时浮力等于其自身重力，良种沉底时浮力小于其自身重力，但次种重力可能小于良种重力，因此次种浮力不一定大于良种浮力，故B错误； C．更饱满的种子密度更大，需增大盐水密度使其沉底才能被选中，加食盐可提高盐水密度，故C正确； D．次种始终漂浮，浮力始终等于其重力，加食盐后盐水密度增大，次种排开液体体积减小，但浮力不变，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，小方在荡秋千，某次他摆动到右侧最高点A后，又开始向下摆动，经过点B和最低点C，然后摆动到与B点等高的D点后返回。小方从A摆到D的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小方在D点时的机械能最大 B. 小方在B点的机械能大于D点的机械能 C. 小方运动到D点瞬间，受力平衡，速度为0 D. 从A点摆到C点，小方的重力势能全部转化为动能 【答案】B 【解析】 【详解】A．小方摆动过程中，由于存在空气阻力，机械能会逐渐减小，所以在A点时机械能最大，D点机械能小于A点，故A错误； B．从B点到D点，因受空气阻力，机械能有损失，所以小方在B点的机械能大于D点的机械能，故B正确； C．小方运动到D点瞬间，速度为0，但受到重力和绳子拉力，合力不为零，受力不平衡，故C错误； D．从A点摆到C点，由于存在空气阻力，小方的重力势能部分转化为动能，还有部分克服阻力做功，并非全部转化为动能，故D错误。 故选B。 11. 杆秤是古代劳动人民的一项伟大发明。如图是某杆秤的示意图，C处是秤钩，D处挂有秤砣，A、B位置各有一个提纽，E点是最大刻度处。关于此杆秤说法正确的是（　　） A. 此杆秤称量物体质量时可以看成一个杠杆 B. 称量相同质量的物体，使用提纽A，秤砣离提纽的距离更远 C. 将秤砣放在E处，使用提纽A，杆秤的可称量的货物质量更大 D. 若秤砣磕掉一小块质量变小，用此杆秤称量货物质量比实际质量偏小 【答案】AC 【解析】 【详解】A．杆秤称量物体质量时是一个绕支点转动的硬棒，相当于一个杠杆，故A正确； B．由杠杆平衡条件可知，用提纽A时，所测量的物体的力臂小，称量相同质量的物体，则左边力和力臂的乘积小，则右边力和力臂的乘积也小，即秤砣离提纽更近，故B错误； C．将秤砣放在E处，使用提纽A时，秤砣质量不变，右边力和力臂乘积大，左边的力臂小，则左边的力大，即可称量的货物的质量更大；将秤砣放在E处，若使用提纽B，秤砣质量不变，右边力和力臂的乘积小，则左边力和力臂的乘积小，左边的力臂大，则称量的货物的质量更小，故C正确； D．若秤砣磕掉一块，秤砣质量变小，在称量过程中要增加力臂，即示数偏大，所以称量货物质量比实际质量偏大，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AC、BC两个斜面，AC>BC。用沿斜面向上的力在相同时间内分别将货物从斜面AC、BC底端匀速推上汽车，下列说法中正确的是（　　） A. 沿AC推动货物更省力 B. 沿BC推动，工人克服货物重力做的功更多 C. 沿AC推动，工人克服货物重力做功的功率更大 D. 沿BC运送货物至汽车过程，机械效率更高 【答案】AD 【解析】 【详解】A．根据斜面的工作特点，斜面是一种省力机械，在斜面高度相同的情况下，斜面越长，坡度越缓，所需的推力就越小。题目中两件货物相同，C点高度相同，且AC>BC，即AC斜面更长，所以沿AC推动货物时所需的推力更小，更省力，故A正确； B．工人克服货物重力做的功是有用功，根据有用功的计算公式W有= Gh（其中G为货物的重力，h为货物被提升的高度），两件货物相同则重力G相等，C点高度相同则提升高度h相等，因此无论沿AC还是BC推动，工人克服货物重力做的有用功都相等，故B错误； C．功率是表示做功快慢的物理量，计算公式为（其中W为所做的功，t 为做功所用的时间）。沿AC和BC推动货物时克服重力做的有用功W有相等，题目中明确提到在相同时间内完成搬运，即时间t相等，所以两种情况下克服货物重力做功的功率P相等，故C错误； D．额外功主要来自于克服货物与斜面之间的摩擦力所做的功。斜面材质相同（粗糙程度相同），货物在斜面上时，对斜面的压力并非等于自身重力，斜面坡度越缓，货物对斜面的压力越大，所以AC斜面压力更大，所以货物在 AC 斜面上受到的滑动摩擦力大于BC斜面上的摩擦力。额外功W 额= fL（其中L为斜面长度），AC斜面不仅摩擦力大，长度L也更长，因此沿AC推动时的额外功大于沿BC推动时的额外功。在有用功相同的情况下，额外功越小，总功就越小，根据机械效率公式可知，机械效率η就越高，因此沿BC运送货物时机械效率更高，故D正确。 故选 AD。 二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分） 13. 建造房屋时，建筑工人利用如图甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直，此过程运用了___________的物理知识；运用相同原理工作的检测墙面是否水平的仪器——水平仪如图乙所示，仪器中气泡居中表示墙面水平。若气泡偏向A端，则表示A端的墙面偏___________。（选填“高”或“低”） 【答案】 ①. 重力方向竖直向下 ②. 高 【解析】 【详解】[1]重力方向竖直向下，铅垂线在重力的作用下总保持竖直向下，故建造房屋时，建筑工人利用如图甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直。 [2]运用相同原理工作的检测墙面是否水平的仪器——水平仪如图乙所示，仪器中气泡居中表示墙面水平；气泡受浮力的作用总是漂浮在液体表面，若墙面倾斜，气泡总在高的一端，气泡偏向A端，说明A端的墙面偏高。 14. 用手握住一个核桃很难将其捏破，若将两个核桃放在一起捏，如图所示，就比较容易将核桃捏破，核桃被捏破是因为力能使物体发生___________；两个核桃放在一起捏更容易被捏破的原因是___________（从物理角度分析）。 【答案】 ①. 形变 ②. 压力一定，受力面积更小，压力作用效果更大 【解析】 【详解】[1]核桃被捏破，其形状发生了改变，这表明力能使物体发生形变。 [2]当两个核桃放在一起捏时，两个核桃之间受力面积较小。根据压强公式，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，所以更容易将核桃捏破。 15. 物竞天择，适者生存，植物进化出很多巧妙的生存技能，其中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，球形“风滚草”被风吹动“滚”向远方，说明滚动可以___________（选填“增大”或“减小”）摩擦；请举出一个生活中减小有害摩擦的例子：___________。 【答案】 ①. 减小 ②. 机械轴承上加润滑油 【解析】 【详解】[1]球形“风滚草”被风吹动“滚”向远方，说明用滚动来代替滑动，可以减小摩擦。 [2]机械轴承上加润滑油，使接触面分离从而减小摩擦。 16. 把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示，B端的水不会流下来是由于受到___________作用；把细管倒过来，如图乙所示，如果把手指移开，管内的水会从A端喷出，这一现象可以用___________原理解释其原因。 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]如图甲所示，当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，所以水不会从下端流出。 [2]把细管倒过来，如图乙所示，如果把手指移开，构成了连通器，管内的水会从A端流出。 17. 如图甲所示，在手上套上保鲜袋慢慢伸入水中，随着手进入水中深度的增加，塑料膜与手贴合得越来越紧密，此现象说明___________；图乙所示是海浪上下波动的图形，B点某次海浪达到的最高点，则水底石头表面A点受到水的压强即将___________（选填“减小”“不变”“增大”）。 【答案】 ①. 同种液体，深度越大，压强越大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]在手上套上保鲜袋慢慢伸入水中，随着手进入水中深度的增加，塑料膜与手贴合更紧密，说明保鲜袋的深度越深，受到水的压强越大，此现象能说明在同种液体中，深度越大，压强越大。 [2]当B点是海浪达到的最高点时，此时A点上方水的深度相对较大，可知A点上方水的深度即将减小，根据可知，在液体密度ρ和g不变的情况下，深度h减小，则压强p减小，因此水底石头表面A点受到水的压强即将减小。 18. 如图所示，推走独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面。已知沙子和车斗总重为G=400N，在车把手上施加竖直向上的力F，独轮车刚好被抬起，则F的大小为___________N；如果想抬起此独轮车用力更小，可对独轮车进行哪些改进：___________。（写出一种改进即可） 【答案】 ①. 160 ②. 加长车把；将车斗更靠近车轮 【解析】 【详解】[1]由杠杆平衡条件得，F的大小为 [2]由得，如果想抬起此独轮车用力更小，可以在沙子和车斗的重力与沙子和车斗对独轮车的力的力臂不变时，加长车把，增大抬起此独轮车的力的力臂或者在抬起此独轮车的力对应的力臂与沙子和车斗对独轮车的力不变时，将车斗更靠近车轮，减小沙子和车斗对独轮车的力的力臂。 19. 如图甲所示，将质量为M的物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的轻质细线通过定滑轮与小桶B相连，不计细线及滑轮摩擦。逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A刚好沿水平桌面向右做匀速直线运动，此时物块A受到的合力大小为___________；再对物块A施加一个水平向左的拉力F，如图乙所示，物块A又沿水平桌面向左做匀速直线运动，则拉力F的大小是___________。（用已知物理量表示） 【答案】 ①. 0 ②. 2mg 【解析】 【详解】[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，属于平衡状态，处于平衡状态的物体所受合力为零。当物体A刚好沿水平桌面向右做匀速直线运动时，它处于平衡状态，所以此时物块A受到的合力大小为0。 [2]首先，当物体A向右匀速直线运动时，水平方向上受到两个力的作用：细线对它向右的拉力和桌面对它向左的滑动摩擦力。由于物体做匀速直线运动，这两个力是一对平衡力，大小相等。而细线对物体A的拉力等于小桶和细沙的总重力，根据重力计算公式G=mg，小桶和细沙的总重力为mg，因此物体A受到的滑动摩擦力大小等于mg。又因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当对物块A施加水平向左的拉力F，物块A向左做匀速直线运动时，它再次处于平衡状态，水平方向上共受到三个力：向左的拉力F、向右的滑动摩擦力以及细线对它向右的拉力（该拉力仍等于小桶和细沙的总重力mg）。根据三力平衡，此时向左的拉力F需要平衡向右的两个力（滑动摩擦力和细线拉力）的合力，所以拉力F的大小等于滑动摩擦力与细线拉力之和，即F=mg+mg=2mg。 20. 有一种被称为“跟屁虫”的游泳救生浮球，用一条带子拴在使用者腰间，游泳时如影随形，是游泳安全的保护神。救生浮球是一个醒目的橙色气囊，其质量为250g，体积为0.01m3，正常游泳时带子是松弛的，气囊漂浮在水面，此时气囊受到的浮力是______ N；在人体力不支时，可以将气囊压入水中，此时气囊对人的支持力是______ N。（取g=10N/kg，ρ水=1×103 kg/m3） 【答案】 ①. 2.5 ②. 97.5 【解析】 【详解】[1]气囊漂浮在水中受到的浮力等于重力，即 [2]气囊全部浸没在水中，气囊受到的浮力为 气囊受到竖直向上的浮力、竖直向下的压力、竖直向下的重力，所以人对气囊的压力为 由于物体间力的作用是相互的所以气囊对人的支持力为 三、作图题（本题共2小题，21题2分，22题2分，共4分） 21. 如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示，现在烧杯四周放上大量冰块，使烧杯内水的温度下降，请画出4℃时，图甲中小球（未露出液面）受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】如图甲所示，水的温度为6℃，小球处于悬浮状态，此时受到的浮力与重力相等；如图乙可知，当水的温度从6℃下降到4℃时，水的密度逐渐增大，因为小球的体积始终不变，则其浸没在水中排开水的体积始终不变，根据可知，小球受到的浮力增大；此过程中，小球的重力不变，故4℃时小球受到的浮力大于其重力，然后画出小球受到竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G。如图所示： 22. 如图所示是小明家夹被子时使用的夹子，当手捏D点时，夹子张开，夹子相当于两个杠杆的组合。请画出D点施加力F1的力臂l和B点受到阻力F2的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】当手捏D点时，夹子张开，C点为支点，从C点作动力F1作用线的垂线，垂线段的长即为F1的力臂l；钢圈给夹子的力是阻力，作用在B点，据此过B点画出阻力F2，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，23题6分，24题6分，25题7分，共19分） 23. 实验探究：“弹性势能的大小跟哪些因素有关”。小明提出如下猜想： ①弹性势能的大小与弹簧的材料有关；②弹性势能的大小与弹簧被压缩程度有关； 探究猜想一设计如下实验方案：（以下所有弹簧被压缩后均未超过其弹性限度） 将两根外形完全相同，材料不同的弹簧A、B分别按图甲安装；将小球分别置于弹簧A、B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，如图乙所示，放手后小球被弹出，并与同一位置的同一木块相碰，木块在同一水平面被推动距离分别为、，比较、大小。 （1）实验中通过小球推动木块的距离越远，可以间接反映弹簧具有的弹性势能越大的原因是___________；请再列举一个运用此物理研究方法的实验：___________。 （2）比较小球推动木块的距离，得出结论：弹性限度内，___________；若水平面光滑，___________（选填“能”或“不能”）得出同样的结论； （3）小明用上述实验装置继续探究猜想二，得出下表实验数据。分析数据，你认为小明实验中存在的主要问题是___________；若想验证猜想二是否成立，正确的实验操作是：___________，观察木块被推动的距离。 实验序号 弹簧编号 弹簧被压缩距离/cm 木块被推动距离/cm 1 A 3 24 2 B 6 24 【答案】（1） ①. 木块被推动越远，能够做功越多 ②. 探究动能大小与哪些因素有关 （2） ①. 弹簧被压缩距离一定，弹性势能大小与弹簧材料有关 ②. 不能 （3） ①. 没有控制弹簧的材料 ②. 弹簧材料一定，弹簧压缩的距离不同 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧将小球弹出时，对小球做功，弹性势能转化为动能。根据，在小球质量等条件相同的情况下，弹簧弹性势能越大，转化给小球的动能越大，小球推动木块做的功就越多，木块被推动的距离就越远。所以实验中通过小球推动木块的距离越远，可以间接反映弹簧具有的弹性势能越大。 [2]例如在探究动能大小与哪些因素有关时，通过木块被推动的距离来反映动能的大小，也是运用了转换法。 【小问2详解】 [1]因为小球推动木块的距离s1>s2，说明弹簧A推动小球做的功更多，弹簧A具有的弹性势能更大。在弹性限度内，弹簧被压缩长度相同（均为3cm），外形相同，材料不同，所以得出结论：弹性限度内，弹簧被压缩长度相同时，弹性势能的大小与弹簧的材料有关。 [2]若水平面光滑，木块被撞击后将一直做匀速直线运动，无法通过木块被推动的距离来比较弹簧弹性势能的大小，所以不能得出同样的结论。 【小问3详解】 [1]探究弹性势能的大小与弹簧被压缩程度的关系时，根据控制变量法可知，应控制弹簧的材料相同，小明没有控制弹簧的材料相同。 [2]若想验证猜想二是否成立，正确的实验操作是：用同一根弹簧，即控制弹簧材料一定，改变弹簧被压缩的距离，观察木块被推动的距离。 24. 小明在课外实践活动中，对一些力学实验做了进一步的探究和改进。 （1）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明不断改进优化并先后设计了四个实验方案，如图所示，请你判断出小明改进的先后顺序：___________（用字母表示），排序中最后两次实验改进主要是为了减小_____________对实验的影响。 （2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验； ①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，小明通过读取弹簧测力计示数便可知道物块A所受滑动摩擦力的大小的原因是___________； ②探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”需选择___________（填序号）两次实验进行比较； ③小明还想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”：由此，他改进探究实验的装置如图Ⅳ所示，当传送带以图示方向传动，物块受到摩擦力的方向是水平向___________；待弹簧测力计的示数稳定后，加快传送带的速度大小，弹簧测力计的示数___________（选填“变小”“变大”或“不变”）。 【答案】（1） ①. CBDA ②. 重力 （2） ①. 二力平衡 ②. Ⅰ、Ⅲ ③. 左 ④. 不变 【解析】 【小问1详解】 [1]在探究“二力平衡的条件”实验中，我们希望实验装置受到的其他力的干扰越小越好。观察图中A、B、C、D四个实验方案，C 图中木块与桌面间是滑动摩擦，这种摩擦力较大，会对实验结果产生较大影响；B 图中小车与桌面是滚动摩擦，滚动摩擦力比滑动摩擦力小很多；A、D 两图只有滑轮间的摩擦，然而小车的重力大于纸片的重力，导致 D 的摩擦力大于 A 的摩擦力，A滑轮间的摩擦最小。为了减小摩擦力和自身重力对实验的影响，我们从摩擦力大的装置开始逐步改进到摩擦力小的装置，所以改进的先后顺序是 C、B、D、A。 [2] 排序的最后两次实验中，小车质量较大，受到的重力也较大，会导致小车两端拉力不在同一条直线上，硬纸片质量很小，受到的重力很小，两端拉力基本在同一直线上，故排序中最后两次实验改进主要是为了减小重力对实验的影响。 【小问2详解】 [1] 木块在水平面上做匀速直线运动时，在水平方向上，木块受到弹簧测力计的拉力以及滑动摩擦力，是二力平衡现象，根据二力平衡的条件，弹簧测力计对物体的拉力与木块所受滑动摩擦力大小相等，这样我们通过读取弹簧测力计示数就能够知道物块 A 所受滑动摩擦力的大小。 [2]要探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，根据控制变量法可知，应保持接触面的粗糙程度不变，改变接触面受到的压力大小，如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示，Ⅰ、Ⅲ两图满足条件。 [3]如图Ⅳ，当传送带以图示方向传动时，物块相对于传送带是向右运动的，因为滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，所以物块受到的滑动摩擦力的方向是水平向左。 [4]滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关，和物体间的相对运动速度无关。在实验中，仅仅加快传送带的速度大小时，物块对传送带的压力和接触面的粗糙程度都没有发生改变，则物块所受的滑动摩擦力不变，弹簧测力计的示数不变。 25. 小红在“测量滑轮组的机械效率”时，记录的实验数据如下表。其中1、2、3次数据是用同一个滑轮组测得的；第4次实验时，不改变组装方式，换用更重的动滑轮后进行实验。 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 20 0.1 8.5 0.3 78.4% 2 40 0.1 15.2 0.3 87.7% 3 60 0.1 22 0.3 90.9% 4 60 0.1 24 0.3 （1）根据表中的数据，可以知道小红选用图中___________（选填“甲”或“乙”）实验装置进行实验的；实验中需用测力计沿竖直方向___________拉动绳端； （2）比较1、2、3次实验数据可得出初步结论：___________； （3）第4次实验时的机械效率为___________（计算结果保留整数），计算的依据原理是___________。 （4）小红继续分析实验数据，得出滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力大小有关的结论。请简要写出她分析数据的过程（选择的实验次数序号以及数据的比较）：___________； （5）小红认为测出的滑轮组的机械效率一定小于1，请你帮她做出解释：___________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 匀速 （2）同一滑轮组，物重越大，机械效率越大 （3） ①. 83% ②. （4）由3，4的数据，物重相同，改变动滑轮重力，机械效率由90.9%变为83% （5）滑轮组提升物体时，机械间存在摩擦，滑轮也有重力，额外功不为0，由知机械效率小于1。 【解析】 【小问1详解】 [1]由表格数据可知，绳端移动距离s=0.3m，钩码上升高度h=0.1m，承担物重的绳子段数n=3，对应乙装置，故填乙。 [2]实验中需用测力计沿竖直方向匀速拉动绳端，这样才能使拉力稳定，保证测量的拉力大小准确。 【小问2详解】 1、2、3次实验用同一个滑轮组（额外功影响因素不变），钩码重越大，机械效率越高，故结论为：同一滑轮组，物重越大，机械效率越大。 【小问3详解】 [1]第4次实验，机械效率 ； [2]计算依据的原理是。 【小问4详解】 选择 3、4 次实验，物重均为60N（物重相同），3 次用原动滑轮、效率 90.9%，4次改变动滑轮的重力、效率83%，动滑轮重力不同导致效率不同，故得出结论。 【小问5详解】 用滑轮组提升物体时，机械之间一定存在摩擦，滑轮也有重力，额外功一定不为0，由，所以机械效率一定小于1。 五、综合计算题（本题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分。要求写出必要的文字说明、单位、重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分） 26. 汽车是我们熟悉的交通工具，应用了许多物理知识，请你运用所学的物理知识解答下列问题： （1）据报道车辆超载会带来很多危害。请从物理学的角度分析说明，国家严禁车辆超载的原因？（写出1点即可） （2）一辆重N的6轮汽车，每个车轮与路面的接触面积为0.02，该汽车允许装载货物的最大重量为kg，请计算该汽车在水平路面正常行驶时，轮胎对地面的最大压强是多少？（取g=10N/kg） （3）汽车在平直的高速公路上以30m/s的速度匀速行驶了10min，若汽车在这段路程内发动机输出的功率为W，汽车受到阻力是多大？ 【答案】（1）见详解 （2）7×105Pa （3）3000N 【解析】 【小问1详解】 根据，可知超载质量大，重力大，对地面的压力大，压强大，容易损坏路面。 【小问2详解】 汽车允许装载货物的最大重量为6.4×103kg，则 已知汽车重力为2×104N，可知轮胎对地面的最大压力 6轮汽车的每个车轮与路面的接触面积为0.02m2，则总的接触面积S=6×0.02m2=0.12m2 根据，可知轮胎对地面的最大压强 【小问3详解】 汽车所做的功为 汽车行驶的路程 根据，则牵引力 因为匀速行驶，根据二力平衡可知阻力等于牵引力，即阻力 27. 如图是健身房的牵引装置，配重A的重力为G=240N，三个相同滑轮均重20N，不计绳重和轮与轴之间的摩擦。 （1）将绳a处固定，在b处竖直方向上用力拉绳，使配重A匀速上升时，则的大小为多少N？ （2）将绳b处固定，在a处竖直方向上用力拉绳，使配重A以1m/s的速度匀速上升了0.5s。求此牵引过程中： ①的大小；（写出判断过程） ②做的有用功； ③提升配重过程的机械效率。 【答案】（1）240N （2）①500N，②120J，③96% 【解析】 小问1详解】 将绳a处固定，在b处竖直方向上用力拉绳，使配重A匀速上升时，此时使用的是定滑轮提升重物，定滑轮不省力，则 【小问2详解】 ①将绳b处固定，在a处竖直方向上用力拉绳，中间的滑轮受重力、2段绳子向下的拉力、向上的拉力Fa的作用处于平衡状态，由平衡力得 ②由得，重物升高的高度为 做的有用功 ③绳子自由端移动的距离 总功为 提升配重过程的机械效率为 28. 如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，底面积为300cm2，装有8cm深的水放在水平面上，现将一质量为1.6kg，高为20cm，底面积为100cm2的均匀长方体物块竖直放入容器中（如图乙所示），物块静止时受到容器底的支持力为4N，（g取10N/kg，）求： （1）此时长方体物块受到的浮力（画出受力分析图）； （2）水对容器底部压强的变化量； （3）若将长方体物块露出水面部分切去，如图丙所示，待剩余部分稳定静止后，物块剩余部分受到的浮力。 【答案】（1）12N， （2）400Pa （3）9.6N 【解析】 【小问1详解】 长方体物块的重力G=mg=1.6kg×10N/kg=16N 长方体物块此时受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及容器对长方体物块竖直向上的支持力，长方体物块在这三个力的作用保持平衡，如图所示： 根据力的平衡条件可知，此时长方体物块受到的浮力F浮=G-F支=16N-4N=12N 【小问2详解】 根据阿基米德原理可知，长方体物块排开水的体积 此时，容器底部对长方体物块有支持力，所以长方体物块是沉底的，此时长方体物块浸入水的深度 水面上升的高度Δh1=h1′-h1=12cm-8cm=4cm=0.04m 水对容器底部压强的变化量Δp=ρ水gΔh1=1×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa 小问3详解】 高为20cm，底面积为100cm2的均匀长方体物块的体积V=Sh=100cm2×20cm=2000cm3 质量为1.6kg，则长方体物块的密度 将长方体物块露出水面部分切去，长方体物块排开水的体积等于长方体物块的体积，则此时长方体物块受到的重力 将长方体物块露出水面部分切去，长方体物块排开水的体积不变，则此时长方体物块受到的浮力不变，仍为12N，此时重力小于浮力，长方体物块将上浮，待剩余部分稳定静止后，长方体物块漂浮，此时受到的浮力大小等于重力大小，即F浮'=G‘=9.6N 则长方体物块受到的浮力为9.6N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期质量检测 初三物理 温馨提示： 1.本试卷答题时间为90min，满分为90分。试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷8页，答题卡4页。考试结束，上交答题卡。 2.在答题卡答题时，须用黑色中性笔，作图用2B铅笔。答题时，请务必在题号所指示的区域内作答，写在试题卷上或答题卡指定区域以外的答案一律无效。 一、选择题（本题共12小题，1-10题为单项选择题，每小题2分；11-12题为多项选择题，每小题全部选对的得3分，选对但选不全的得2分，选错或不选的得0分，共26分） 1. 如图是某运动员撑杆跳的情景，此时使其上升的力的施力物体是（　　） A 手 B. 杆 C. 空气 D. 地球 2. 如图所示，小明在水平路面上玩滑板车，脚向后蹬地，人和滑板车会一起向前运动；在滑行过程中，不再蹬地滑板车也会继续向前滑行一段距离。下列说法正确的是（　　） A. 不再蹬地滑板车也会继续向前滑行，是因为物体受惯性 B. 向后蹬地，人和车却向前运动，是因为物体间力的作用是相互的 C. 停止蹬地，过一会儿滑板车会停下来，是因为物体运动需要力来维持 D. 若滑板车所受力全部消失，则滑板车的速度会逐渐减小，直到车停下来 3. 下列物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 绕弧形冰道滑行的速滑运动员 B. 公共汽车遇到紧急情况刹车 C. 足球运动员踢出的“香蕉球” D. 匀速下落的跳伞运动员 4. 高铁站等车时，一定要站在安全线以外，否则会被高速行驶的列车“吸”过去，造成危险。如图所示现象中，运用的物理知识与其相同的是（　　） A. 帆船前进 B. 盆景自动供水 C. 喷雾器喷出水雾 D. 箭被射出去 5. 如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述不正确的是（　　） A. 甲：北极熊在水平冰面滑行，北极熊受到的重力对它不做功 B. 乙：运动员做水平支撑静止不动时，地面对运动员的支持力对他不做功 C. 丙：射箭运动员将箭射出后，弓弦的弹力不再对箭做功 D. 丁：热气球上升过程中，气球受到的重力对它不做功甲 6. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N，实验得到数据如下表所示，下列说法不正确的是（　　） m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.86 6.86 A. 实验中也可以用质量不相等的钩码进行实验 B. 重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg=9.8N C. 分析表中数据可知，物体所受到的重力与它的质量成正比 D. 实验中用弹簧测力计测量重力的大小，运用了二力平衡的知识 7. 如图是由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品，下列说法正确的是（　　） A. 丙受到两个力的作用 B. 甲对乙的压力大小等于丙对乙支持力的大小 C. 丙重力与地面对丙的支持力是一对平衡力 D. 乙对丙的压力与丙对乙的支持力是相互作用力 8. 图甲是小明用水银做托里拆利实验时测量的数据；图乙是他制成一个简易的气压计。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲图装置中玻璃管倾斜放置，玻璃管内的水银柱高度会变大 B 若甲图装置进入空气，则玻璃管内外水银柱高度差将减小 C. 若乙图装置玻璃管中液面上升，说明外界气压升高 D. 若将乙图装置从海拔较高的山顶带到山下，玻璃瓶内液面会下降 9. 盐水选种是古代劳动人民巧妙挑选种子的方法，选种时需要配制一定浓度的盐水，把种子倒入盐水中，搅拌稳定后如图所示，漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种。关于盐水选种下列说法正确的是（　　） A. 良种的密度与盐水的密度相等 B. 次种受到的浮力一定大于良种受到的浮力 C. 若想遴选出更饱满的种子，需向盐水中加入适量的食盐 D. 若向盐水中加入食盐，让盐水浓度增大，次种受到的浮力会增大 10. 如图所示，小方在荡秋千，某次他摆动到右侧最高点A后，又开始向下摆动，经过点B和最低点C，然后摆动到与B点等高的D点后返回。小方从A摆到D的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 小方在D点时的机械能最大 B. 小方在B点的机械能大于D点的机械能 C. 小方运动到D点瞬间，受力平衡，速度为0 D. 从A点摆到C点，小方的重力势能全部转化为动能 11. 杆秤是古代劳动人民的一项伟大发明。如图是某杆秤的示意图，C处是秤钩，D处挂有秤砣，A、B位置各有一个提纽，E点是最大刻度处。关于此杆秤说法正确的是（　　） A. 此杆秤称量物体质量时可以看成一个杠杆 B. 称量相同质量的物体，使用提纽A，秤砣离提纽的距离更远 C. 将秤砣放在E处，使用提纽A，杆秤的可称量的货物质量更大 D. 若秤砣磕掉一小块质量变小，用此杆秤称量货物质量比实际质量偏小 12. 如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AC、BC两个斜面，AC>BC。用沿斜面向上的力在相同时间内分别将货物从斜面AC、BC底端匀速推上汽车，下列说法中正确的是（　　） A. 沿AC推动货物更省力 B. 沿BC推动，工人克服货物重力做的功更多 C. 沿AC推动，工人克服货物重力做功的功率更大 D. 沿BC运送货物至汽车过程，机械效率更高 二、填空题（本题共8小题，每小题2分，共16分） 13. 建造房屋时，建筑工人利用如图甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直，此过程运用了___________的物理知识；运用相同原理工作的检测墙面是否水平的仪器——水平仪如图乙所示，仪器中气泡居中表示墙面水平。若气泡偏向A端，则表示A端的墙面偏___________。（选填“高”或“低”） 14. 用手握住一个核桃很难将其捏破，若将两个核桃放在一起捏，如图所示，就比较容易将核桃捏破，核桃被捏破是因为力能使物体发生___________；两个核桃放在一起捏更容易被捏破的原因是___________（从物理角度分析）。 15. 物竞天择，适者生存，植物进化出很多巧妙的生存技能，其中蕴含着丰富的物理知识。如图所示，球形“风滚草”被风吹动“滚”向远方，说明滚动可以___________（选填“增大”或“减小”）摩擦；请举出一个生活中减小有害摩擦的例子：___________。 16. 把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示，B端的水不会流下来是由于受到___________作用；把细管倒过来，如图乙所示，如果把手指移开，管内的水会从A端喷出，这一现象可以用___________原理解释其原因。 17. 如图甲所示，在手上套上保鲜袋慢慢伸入水中，随着手进入水中深度的增加，塑料膜与手贴合得越来越紧密，此现象说明___________；图乙所示是海浪上下波动的图形，B点某次海浪达到的最高点，则水底石头表面A点受到水的压强即将___________（选填“减小”“不变”“增大”）。 18. 如图所示，推走独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面。已知沙子和车斗总重为G=400N，在车把手上施加竖直向上的力F，独轮车刚好被抬起，则F的大小为___________N；如果想抬起此独轮车用力更小，可对独轮车进行哪些改进：___________。（写出一种改进即可） 19. 如图甲所示，将质量为M的物体A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的轻质细线通过定滑轮与小桶B相连，不计细线及滑轮摩擦。逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的总质量为m时，物体A刚好沿水平桌面向右做匀速直线运动，此时物块A受到的合力大小为___________；再对物块A施加一个水平向左的拉力F，如图乙所示，物块A又沿水平桌面向左做匀速直线运动，则拉力F的大小是___________。（用已知物理量表示） 20. 有一种被称为“跟屁虫”的游泳救生浮球，用一条带子拴在使用者腰间，游泳时如影随形，是游泳安全的保护神。救生浮球是一个醒目的橙色气囊，其质量为250g，体积为0.01m3，正常游泳时带子是松弛的，气囊漂浮在水面，此时气囊受到的浮力是______ N；在人体力不支时，可以将气囊压入水中，此时气囊对人的支持力是______ N。（取g=10N/kg，ρ水=1×103 kg/m3） 三、作图题（本题共2小题，21题2分，22题2分，共4分） 21. 如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示，现在烧杯四周放上大量冰块，使烧杯内水的温度下降，请画出4℃时，图甲中小球（未露出液面）受力的示意图。 22. 如图所示是小明家夹被子时使用的夹子，当手捏D点时，夹子张开，夹子相当于两个杠杆的组合。请画出D点施加力F1的力臂l和B点受到阻力F2的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，23题6分，24题6分，25题7分，共19分） 23. 实验探究：“弹性势能的大小跟哪些因素有关”。小明提出如下猜想： ①弹性势能的大小与弹簧的材料有关；②弹性势能的大小与弹簧被压缩程度有关； 探究猜想一设计如下实验方案：（以下所有弹簧被压缩后均未超过其弹性限度） 将两根外形完全相同，材料不同的弹簧A、B分别按图甲安装；将小球分别置于弹簧A、B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，如图乙所示，放手后小球被弹出，并与同一位置的同一木块相碰，木块在同一水平面被推动距离分别为、，比较、大小。 （1）实验中通过小球推动木块的距离越远，可以间接反映弹簧具有的弹性势能越大的原因是___________；请再列举一个运用此物理研究方法的实验：___________。 （2）比较小球推动木块的距离，得出结论：弹性限度内，___________；若水平面光滑，___________（选填“能”或“不能”）得出同样的结论； （3）小明用上述实验装置继续探究猜想二，得出下表实验数据。分析数据，你认为小明实验中存在的主要问题是___________；若想验证猜想二是否成立，正确的实验操作是：___________，观察木块被推动的距离。 实验序号 弹簧编号 弹簧被压缩距离/cm 木块被推动距离/cm 1 A 3 24 2 B 6 24 24. 小明在课外实践活动中，对一些力学实验做了进一步的探究和改进。 （1）在探究“二力平衡条件”实验中，小明不断改进优化并先后设计了四个实验方案，如图所示，请你判断出小明改进的先后顺序：___________（用字母表示），排序中最后两次实验改进主要是为了减小_____________对实验的影响。 （2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，小明利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验； ①实验时，当用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，小明通过读取弹簧测力计示数便可知道物块A所受滑动摩擦力大小的原因是___________； ②探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”需选择___________（填序号）两次实验进行比较； ③小明还想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”：由此，他改进探究实验的装置如图Ⅳ所示，当传送带以图示方向传动，物块受到摩擦力的方向是水平向___________；待弹簧测力计的示数稳定后，加快传送带的速度大小，弹簧测力计的示数___________（选填“变小”“变大”或“不变”）。 25. 小红在“测量滑轮组的机械效率”时，记录的实验数据如下表。其中1、2、3次数据是用同一个滑轮组测得的；第4次实验时，不改变组装方式，换用更重的动滑轮后进行实验。 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 20 0.1 8.5 0.3 78.4% 2 40 0.1 15.2 0.3 87.7% 3 60 0.1 22 0.3 90.9% 4 60 0.1 24 0.3 （1）根据表中的数据，可以知道小红选用图中___________（选填“甲”或“乙”）实验装置进行实验的；实验中需用测力计沿竖直方向___________拉动绳端； （2）比较1、2、3次实验数据可得出初步结论：___________； （3）第4次实验时的机械效率为___________（计算结果保留整数），计算的依据原理是___________。 （4）小红继续分析实验数据，得出滑轮组的机械效率还与动滑轮的重力大小有关的结论。请简要写出她分析数据的过程（选择的实验次数序号以及数据的比较）：___________； （5）小红认为测出的滑轮组的机械效率一定小于1，请你帮她做出解释：___________。 五、综合计算题（本题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分。要求写出必要的文字说明、单位、重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分） 26. 汽车是我们熟悉的交通工具，应用了许多物理知识，请你运用所学的物理知识解答下列问题： （1）据报道车辆超载会带来很多危害。请从物理学的角度分析说明，国家严禁车辆超载的原因？（写出1点即可） （2）一辆重N的6轮汽车，每个车轮与路面的接触面积为0.02，该汽车允许装载货物的最大重量为kg，请计算该汽车在水平路面正常行驶时，轮胎对地面的最大压强是多少？（取g=10N/kg） （3）汽车在平直的高速公路上以30m/s的速度匀速行驶了10min，若汽车在这段路程内发动机输出的功率为W，汽车受到阻力是多大？ 27. 如图是健身房的牵引装置，配重A的重力为G=240N，三个相同滑轮均重20N，不计绳重和轮与轴之间的摩擦。 （1）将绳a处固定，在b处竖直方向上用力拉绳，使配重A匀速上升时，则的大小为多少N？ （2）将绳b处固定，在a处竖直方向上用力拉绳，使配重A以1m/s的速度匀速上升了0.5s。求此牵引过程中： ①的大小；（写出判断过程） ②做的有用功； ③提升配重过程的机械效率。 28. 如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，底面积为300cm2，装有8cm深的水放在水平面上，现将一质量为1.6kg，高为20cm，底面积为100cm2的均匀长方体物块竖直放入容器中（如图乙所示），物块静止时受到容器底的支持力为4N，（g取10N/kg，）求： （1）此时长方体物块受到的浮力（画出受力分析图）； （2）水对容器底部压强的变化量； （3）若将长方体物块露出水面部分切去，如图丙所示，待剩余部分稳定静止后，物块剩余部分受到的浮力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $