精品解析：2024-2025学年陕西省咸阳市泾阳县北师大版四年级下册期末考试数学试卷

2024－2025学年（下）中小学教学质量检测 四年级数学科 注意事项： 1.本试卷共4页，共6道大题（30道小题），满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、认真读题，正确填空。（每空1分，共20分） 1. 在方框里填上适当的分数或小数。 【答案】；0.9； 0.02； 【解析】 【分析】确定每个方框所在的位置对应的数值。小数化分数：一位小数、两位小数、三位小数⋯化为分数后，分数的分母为10、100、1000⋯把原来的小数去掉小数点作分子；分母是10，100，1000，…的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 【详解】0.3＝ ＝0.9 ＝0.02 0.08＝ 如图： 2. 0.286的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 【答案】 ①. ##0.001 ②. 286 【解析】 【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，十分位的计数单位是（或0.1），第二位是百分位，百分位的计数单位是（或0.01），第三位是千分位，千分位的计数单位是（或0.001）……一位小数的计数单位是（或0.1），两位小数的计算单位是（或0.01），三位小数的计数单位是（或0.001）…… 【详解】0.286是三位小数，它的计数单位是（或0.001）。它里面有6个（0.001），8个（0.01）和2个（0.1）。每相邻计数单位之间的进率都是10，2个0.1相当于200个0.001，8个0.01相当于80个0.001，所以0.286里面有286个0.001，所以它有286个这样的计数单位。 3. 填一填 ______dm ______kg 1元2角5分______元 ______m 【答案】 ①. 3.5 ②. 1320 ③. 1.25 ④. 6045 【解析】 【分析】这道题考的是单位换算，关键要记住不同单位间的进率。长度单位里1m＝10dm、1km＝1000m；质量单位里1t＝1000kg；货币单位里1元＝10角＝100分。高级单位换算成低级单位需乘进率，低级单位换算成高级单位需除以进率。 【详解】0.35×10＝3.5（dm） 1.32×1000＝1320（kg） 2角＝0.2元，5分＝0.05元，1＋0.2＋0.05＝1.25（元） 6.045×1000＝6045（m） 因此，；；1元2角5分1.25元； 4. 在2025年5月27日举办的东盟－中国－海合会峰会上，三方区域位置构成三角形。从数学角度看，当三角形三边长度确定，其形状和大小就完全确定，体现了三角形具有______，也象征着三方合作的稳固。 【答案】稳定性 【解析】 【分析】当三角形的三条边长度确定时，三角形的形状和大小完全被确定，这个性质被称为三角形的稳定性。三角形的稳定性意味着一旦三角形的三边长度固定，其形状和大小就不能改变。这种特性使得三角形在建筑和其他工程领域中非常有用，因为它能够提供稳定和支持。例如，三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架和钢架桥等结构都利用了三角形的稳定性。 【详解】根据分析可知，三方区域位置构成三角形。从数学角度看，当三角形三边长度确定，其形状和大小就完全确定，体现了三角形具有稳定性，也象征着三方合作的稳固。 5. 某茶厂生产A、B两种规格的茯茶礼盒，A礼盒每盒含茯茶x克，B礼盒每盒含茯茶比A礼盒多200克。B礼盒茯茶含量为______，根据以上描述可得出等量关系______。 【答案】 ①. （＋200）克 ②. A礼盒茯茶含量＋200＝B礼盒茯茶含量 【解析】 【分析】已知A礼盒每盒含茯茶克，B礼盒每盒含茯茶比A礼盒多200克，所以B礼盒茯茶含量为（＋200）克。等量关系为：A礼盒茯茶含量＋200＝B礼盒茯茶含量。 【详解】根据分析可知，礼盒茯茶含量为（＋200）克。可得出等量关系为：A礼盒茯茶含量＋200＝B礼盒茯茶含量。（答案不唯一） 6. 5.3×0.7的积一定比5.3（ ），4.5×1.2的积一定比4.5（ ）（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 小 ②. 大 【解析】 【分析】计算5.3×0.7＝3.71，再与5.3比较大小；计算4.5×1.2＝5.4，再与4.5进行比较解答即可。 【详解】5.3×0.7的积一定比5.3小，4.5×1.2的积一定比4.5大。 【点睛】先计算出积再比较大小是解答本题的关键。 7. 在一个三角形中，有一个角的度数是90°，这是（ ）三角形；如果有两个角的度数相同，是一个（ ）三角形；如果其中一个角是130°，是一个（ ）三角形。 【答案】 ①. 直角 ②. 等腰 ③. 钝角 【解析】 【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形。有两个角相等的角叫做等腰三角形。有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。据此解答即可。 【详解】在一个三角形中，有一个角的度数是90°，这是直角三角形；如果有两个角的度数相同，是一个等腰三角形；如果其中一个角是130°，是一个钝角三角形。 【点睛】本题考查直角三角形、等腰三角形和钝角三角形的定义，需熟练掌握。 8. 一种电脑游戏，玩1局要5分钟，可以单人玩，也可以双人玩。莉莉和弟弟、妹妹一起玩，每人玩2局，至少需要______分钟。 【答案】15 【解析】 【分析】尽量做到两人同时玩，莉莉和弟弟一起玩一局，用时5分钟；莉莉和妹妹一起玩一局，用时5分钟；弟弟和妹妹一起玩一局，用时5分钟一共需要5×3＝15（分钟）。 【详解】根据分析可知： 一种电脑游戏，玩1局要5分钟，可以单人玩，也可以双人玩。莉莉和弟弟、妹妹一起玩，每人玩2局，至少需要15分钟。 9. 添一个同样大的正方体，使下图从上面看形状不变。有（ ）种摆放方法。 【答案】4 【解析】 【分析】根据俯视图的覆盖特点，只要不使底层的个数及形状改变，从上面看到的图形形状就不改变，所以在俯视图看到的4个小正方体任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变。 【详解】根据题干可知，添一个同样大的正方体，使从上面看形状不变，俯视图可以看到4个小正方体的上面；在任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变，所以有4种摆放方法。 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 二、仔细推敲，认真辨析。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分） 10. 小数部分的最低位是十分位。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数部分的数位从高到低依次是：十分位、百分位、千分位、万分位……，小数部分最高的数位是十分位，没有最低的数位，据此判断即可。 【详解】小数部分的最高位是十分位。原题说法错误。 故答案为：× 11. 2.56×0.8的积有三位小数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，也就是积的小数位等于两个因数的小数位数之和；据此判断。 【详解】2.56×0.8，2.56是两位小数，0.8是一位小数，1＋2＝3，所以积是三位小数； 因此，2.56×0.8的积是三位小数，此说法正确。 故答案为：√。 【点睛】此题解答关键是明确在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。 12. 解方程时，等式两边应同时减去6。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】等式左边是 “x＋6”，要让 x 单独存在，需 “抵消” 掉左边的加法——根据 “等式两边同时减去同一个数，等式仍成立”，在等式两边同时减去左边的常数6，即可消去常数项6，最终算出x，据此解答。 【详解】x＋6＝16 解：x＋6－6＝16－6 x＝10 解方程x＋6＝16时，方程的两边应同时减去6。 故答案：√ 13. 要反映我县6月某一周内最低气温的变化情况，应选用折线统计图。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，据此解答。 【详解】根据分析可知，要反映我县6月某一周内最低气温的变化情况，应选用折线统计图，以折线的上升或下降来表示最低气温的变化情况，原题表达正确。 故答案为：√ 14. 小军用一根6厘米和两根3厘米长的小棒可以围成一个三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。 【详解】3＋3＝6（厘米） 所以，小军用一根6厘米和两根3厘米长的小棒不可以围成一个三角形；故原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。 三、精心比较，慎重选择。（将正确答案的字母填在括号里。）（每小题1分，共5分） 15. 用一个可以放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形的内角和是（ ）。 A. 900° B. 180° C. 90° D. 270° 【答案】B 【解析】 【分析】角的大小跟两边叉开的程度有关，跟角的边的长度无关。放大镜放大的只是角的边长。三角形无论大小，形状，它的内角和都是180°。据此解答。 【详解】用一个可以放大5倍的放大镜看一个三角形，只是放大了它的边长。所以这个三角形的内角和还是180° 故答案为：B 16. 下面可以用小数0.43表示的是（ ）。 A. 4元3角＝（ ）元 B. 403克＝（ ）千克 C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）低级单位角换算成高级单位元，除以单位间的进率10，据此将4元3角换算成元。 （2）低级单位克换算成高级单位千克，除以单位间的进率1000，据此将403克换算成千克。 （3）计数器中十分位上4颗珠子，百分位上3颗珠子，根据小数的写法可知，这个小数是0.43。 （4）直尺中一大格表示10cm，1小格表示1cm。箭头所指位置是34厘米。低级单位厘米换算成高级单位米，除以单位间的进率100，据此可知，34厘米＝0.34米。 【详解】A．4元3角＝4.3元； B．403克＝0.403千克； C．这个小数是0.43； D．箭头所表示的是34厘米，即0.34米。 故答案为：C 【点睛】本题考查人民币单位、质量单位、长度单位的换算，以及小数的写法，要掌握高级低级单位间转化的规律。 17. 下面式子中是方程的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据“含有未知数的等式是方程”也就是方程的意义来判断即可。 【详解】A．式子中没有“＝”，不是等式，所以不是方程； B．有“＝”，是等式，有未知数，所以是方程； C．式子中有“＞”，不是等式，所以不是方程； D．式子中有“＝”，没有未知数，所以不是方程。 故答案为：B 【点睛】判断不是方程关键看两点：1、是不是等式，2、是否含有未知数。 18. 一个数的小数点先向右移动四位，再向左移动三位，这个数就（ ）。 A. 扩大到原来的10倍 B. 扩大到原来的100倍 C. 缩小到原来的 D. 缩小到原来的 【答案】A 【解析】 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个小数乘10、乘100、乘1000……。 小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、……，也就是这个小数除以10、除以100、除以1000……。可以举一个具体的数字进行分析即可。 【详解】一个小数是3.876，把它的小数点先向右移动四位，这个数就扩大到原来的10000倍，是38760。再向左移动三位，就在之前的基础上，缩小到原来的，是38.76。38.76与3.876相比，小数点向右移动一位，也就是扩大到原来的10倍。 故答案为：A 19. 三个同学去打靶，小明得了99分，小华得了90分，小龙比小华成绩好，但不超过93分；请估计这三人的平均成绩在（   ）。 A. 90分以下 B. 大于等于90分，小于等于93分之间 C. 大于93分小于等于94分之间 D. 94分以上 【答案】C 【解析】 【分析】根据条件“小华得了90分，小龙比小华成绩好，但不超过93分”可知，小龙可能得91分、92分，然后用总分数÷总份数＝平均数，计算出三人的平均成绩，即可得到平均成绩的范围。 【详解】因为（99＋90＋91）÷3 ＝280÷3 ＝93.33 （99＋90＋92）÷3 ＝281÷3 ≈93.67 所以这三人的平均成绩在大于93分小于等于94分之间。 故答案为：C 四、细心计算。（共29分） 20. 直接写出得数。 【答案】3.72；3.34；1.5 19；1.24；0.16 【解析】 21. 用竖式计算。 【答案】8.47；32.91； 316.4；3.332 【解析】 【分析】小数加法计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法计算方法进行计算，从低位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1； 小数减法计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位减起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10； 小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 【详解】8.47 32.91 316.4 3.332 22. 解方程。 【答案】x＝9.6；x＝14.3；x＝9 【解析】 【分析】x÷4.8＝2，等式左边是“未知数 x 除以一个常数 4.8”，右边是已知数 2。要孤立 x，需抵消左边的 “÷4.8”——利用等式基本性质 2（等式两边同时乘同一个非 0 数，等式仍成立）即可消去除法； x－10.9＝3.4，等式左边是 “未知数 x 减去一个常数 10.9”，右边是已知数 3.4。要孤立 x，需抵消左边的 “－10.9”——利用等式基本性质 1（等式两边同时加同一个数，等式仍成立）即可消去减法； 3x－4＝23，等式左边是 “未知数 x 的倍数（3x）减去一个常数 4”，右边是已知数 23。需分两步孤立 x：先消去左边的减法（－4），再消去 x 的系数（3），依次利用等式基本性质 1 和性质 2。 【详解】x÷4.8＝2 解：x÷4.8×4.8＝2×4.8 x＝9.6 x－10.9＝3.4 解：x－10.9＋10.9＝3.4＋10.9 x＝14.3 3x－4＝23 解：3x－4＋4＝23＋4 3x＝27 3x÷3＝27÷3 x＝9 23. 计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 【答案】10.72；7.2；10 【解析】 【分析】算式19.94－（3.94＋5.28），根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于这个数连续减去这两个数，可变为19.94－3.94－5.28，计算即可； 算式7.7×0.72＋7.2×0.23，先根据积不变的规律，把7.7×0.72转化为0.77×7.2，可变为0.77×7.2＋7.2×0.23，然后根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行计算即可； 算式1.25×32×0.25，把32拆分成8×4，可变成1.25×8×4×0.25，然后根据乘法结合律进行计算即可。 【详解】19.94－（3.94＋5.28） ＝19.94－3.94－5.28 ＝16－5.28 ＝10.72 7.7×0.72＋7.2×0.23 ＝0.77×7.2＋7.2×0.23 ＝7.2×（0.77＋0.23） ＝7.2×1 ＝7.2 1.25×32×0.25 ＝1.25×（8×4）×0.25 ＝1.25×8×4×0.25 ＝（1.25×8）×（4×0.25） ＝10×1 ＝10 五、动手动脑，操作实践。（本大题共2小题，共12分） 24. 下图是某糖厂今年第二季度的产量情况统计图，请看图填空。 （1）在括号里填出每个月的产量。 （2）第二季度平均每月产糖（ ）吨。 （3）5月份比4月份增产（ ）吨，6月份比5月份增产（ ）吨。 【答案】（1）图见详解； （2）200； （3）50；200 【解析】 【分析】（1）从纵轴上找4、5、6月份对应的数字，即可解答。 （2）平均数是所有数的和除以数的个数，先把4、5、6月份的产量相加，再除以3即可求解。 （3）用5月份的产量减去4月份的产量即可求出5月份比4月份增产的量；用6月份的产量减去5月份的产量即可求出6月份比5月份增产的量。 【详解】（1）根据图可知，4月份的产量是100吨，5月份的产量是150吨，6月份的产量是350吨，图如下： （2） （吨） 所以第二季度平均每月产糖200吨。 （3）（吨） 所以5月份比4月份增产50吨； （吨） 6月份比5月份增产200吨。 25. 分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察这个立体图形，分析从正面，上面，右面看的时候，可以看到几个正方形，以及它们的排列方式。 从正面观察这个立方体，可以看到两层，下面一层有3个正方形，上面一层有1个正方形靠左； 从上面观察这个立方体，可以看到两行，第一行有3个正方形，第二行有1个正方形靠左； 从右面观察这个正方体，可以看到两层，下面一层有2个正方形，上面一层有1个正方形靠右；据此解答。 【详解】如下图： 六、走进生活，解决问题。（共29分） 今年“六一儿童节”，为进一步提升学生综合素质，丰富学生校园文化生活，展现新时代学生风采，我校开展了“校园小集市”活动。在活动中蕴含着许多的数学问题，让我们一起来解决吧！ 26. 小红和小丽一起编手串参加手工市集。小红编的手串数量比小丽的2倍少3串，两人一共编了24串。求小丽编了多少串手串？（用方程解答） 【答案】9串 【解析】 【分析】根据题意，数量关系有小丽编的手串数量×2－3＝小红编的手串数量，小丽编的手串数量＋小红编的手串数量＝24，设小丽编了x串手串，再用含有未知数x的式子表示小红编的手串数量，最后根据小丽编的手串数量＋小红编的手串数量＝24列出方程，并根据等式的性质1和2解方程。 【详解】解：设小丽编了x串手串，则小红编了（2x－3）串手串。 2x－3＋x＝24 3x－3＝24 3x－3＋3＝24＋3 3x＝27 3x÷3＝27÷3 x＝9 答：小丽编了9串手串。 27. 在跳蚤市场中，小芳卖发卡收入15.80元，卖漫画书收入23.45元，她用全部收入买了一个标价32.50元的书包，还剩多少钱？ 【答案】6.75元 【解析】 【分析】小芳有两项收入，先将两项收入相加求出全部收入， 再用全部收入减去书包价格，即可求出剩余的钱。 【详解】15.80＋23.45－32.50 ＝39.25－32.50 ＝6.75（元） 答：还剩6.75元。 28. 四（1）班在布置摊位时，用彩带进行装饰。红色彩带每卷7.8米，黄色彩带每卷的长度是红色彩带的2.5倍。 （1）这样的3卷红色彩带有多长？ （2）黄色彩带每卷有多少米？ 【答案】（1）23.4米 （2）19.5米 【解析】 【分析】（1）求3卷红色彩带的长度，就用3乘7.8即可。 （2）求黄色彩带每卷的长度，就用7.8乘2.5即可。 【详解】（1）7.8×3＝23.4（米） 答：这样的3卷红色彩带有23.4米。 （2）7.8×2.5＝19.5（米） 答：黄色彩带每卷19.5米。 29. 爸爸要给客厅铺地砖，若选用边长是40cm的地砖，需要125块。 （1）若用边长是50cm地砖，需要多少块？ （2）边长是40cm的地砖每块16.8元，铺每平方米地面的手工费是13.5元。边长是50cm的地砖每块28元，铺每平方米地面的手工费是12.5元。用哪一种地砖的花费少？ 【答案】（1）80块（2）用边长40厘米的地砖花费少 【解析】 【分析】（1）根据题意知道，教室的面积一定，方砖的面积和方砖的块数成反比例，由此列式解答即可； （2）根据“单价×数量＝总价”分别求出所需两种地砖的总价，然后比较，进而得出结论。 【详解】解：设需要x块方砖。 40×40×125＝50×50×x 1600×125＝2500x x＝80； 答：需要80块方砖； （2）40厘米＝0.4米； 0.4×0.4×125＝20（平方米）， 125×16.8＋20×13.5， ＝2100＋270， ＝2370（元）， 80×28＋20×12.5， ＝2240＋250， ＝2490（元）， 因为2370＜2490，所以用边长40厘米的地砖，因为便宜； 答：用边长40厘米的地砖花费少。 【点睛】解答此题的关键是，弄清题意，先判断哪两种相关联的量成何比例，再找准对应量，列式解答即可；用到的知识点：单价、数量和总价三者之间的关系。 30. “校园小集市”活动中，四年级同学进行了爱心捐款，为了纪念这次有意义的活动，王老师和张老师与37名参与捐款同学合照。如果每人一张照片，一共需要付多少元？ 【答案】109.5元 【解析】 【分析】拍一次合照24.5元，送5张照片，相当于24.5元有5张照片，39人每人要一张合照，需要39张，还需要加洗34张照片，加洗每张2.5元，还需要付34个2.5元，最后和24.5元相加即可求解。 【详解】总人数：（人） （元） （元） 答：一共需要付109.5元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年（下）中小学教学质量检测 四年级数学科 注意事项： 1.本试卷共4页，共6道大题（30道小题），满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、认真读题，正确填空。（每空1分，共20分） 1. 在方框里填上适当的分数或小数。 2. 0.286的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 3. 填一填 ______dm ______kg 1元2角5分______元 ______m 4. 在2025年5月27日举办的东盟－中国－海合会峰会上，三方区域位置构成三角形。从数学角度看，当三角形三边长度确定，其形状和大小就完全确定，体现了三角形具有______，也象征着三方合作的稳固。 5. 某茶厂生产A、B两种规格的茯茶礼盒，A礼盒每盒含茯茶x克，B礼盒每盒含茯茶比A礼盒多200克。B礼盒茯茶含量为______，根据以上描述可得出等量关系______。 6. 5.3×0.7积一定比5.3（ ），4.5×1.2的积一定比4.5（ ）（填“大”或“小”）。 7. 在一个三角形中，有一个角的度数是90°，这是（ ）三角形；如果有两个角的度数相同，是一个（ ）三角形；如果其中一个角是130°，是一个（ ）三角形。 8. 一种电脑游戏，玩1局要5分钟，可以单人玩，也可以双人玩莉莉和弟弟、妹妹一起玩，每人玩2局，至少需要______分钟。 9. 添一个同样大的正方体，使下图从上面看形状不变。有（ ）种摆放方法。 二、仔细推敲，认真辨析。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题1分，共5分） 10. 小数部分的最低位是十分位。（ ） 11. 2.56×0.8的积有三位小数。（ ） 12. 解方程时，等式两边应同时减去6。（ ） 13. 要反映我县6月某一周内最低气温变化情况，应选用折线统计图。（ ） 14. 小军用一根6厘米和两根3厘米长的小棒可以围成一个三角形。（ ） 三、精心比较，慎重选择。（将正确答案的字母填在括号里。）（每小题1分，共5分） 15. 用一个可以放大5倍的放大镜看一个三角形，这个三角形的内角和是（ ）。 A 900° B. 180° C. 90° D. 270° 16. 下面可以用小数0.43表示的是（ ）。 A. 4元3角＝（ ）元 B. 403克＝（ ）千克 C. D. 17. 下面式子中是方程的是（ ）。 A. B. C. D. 18. 一个数的小数点先向右移动四位，再向左移动三位，这个数就（ ）。 A. 扩大到原来的10倍 B. 扩大到原来的100倍 C. 缩小到原来的 D. 缩小到原来的 19. 三个同学去打靶，小明得了99分，小华得了90分，小龙比小华成绩好，但不超过93分；请估计这三人的平均成绩在（   ）。 A. 90分以下 B. 大于等于90分，小于等于93分之间 C. 大于93分小于等于94分之间 D. 94分以上 四、细心计算。（共29分） 20. 直接写出得数。 21. 用竖式计算。 22. 解方程。 23. 计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 五、动手动脑，操作实践。（本大题共2小题，共12分） 24. 下图是某糖厂今年第二季度的产量情况统计图，请看图填空。 （1）在括号里填出每个月的产量。 （2）第二季度平均每月产糖（ ）吨。 （3）5月份比4月份增产（ ）吨，6月份比5月份增产（ ）吨。 25. 分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。 六、走进生活，解决问题。（共29分） 今年“六一儿童节”，为进一步提升学生综合素质，丰富学生校园文化生活，展现新时代学生风采，我校开展了“校园小集市”活动。在活动中蕴含着许多的数学问题，让我们一起来解决吧！ 26. 小红和小丽一起编手串参加手工市集。小红编手串数量比小丽的2倍少3串，两人一共编了24串。求小丽编了多少串手串？（用方程解答） 27. 在跳蚤市场中，小芳卖发卡收入15.80元，卖漫画书收入23.45元，她用全部收入买了一个标价32.50元的书包，还剩多少钱？ 28. 四（1）班在布置摊位时，用彩带进行装饰。红色彩带每卷7.8米，黄色彩带每卷的长度是红色彩带的2.5倍。 （1）这样的3卷红色彩带有多长？ （2）黄色彩带每卷有多少米？ 29. 爸爸要给客厅铺地砖，若选用边长是40cm的地砖，需要125块。 （1）若用边长是50cm的地砖，需要多少块？ （2）边长是40cm的地砖每块16.8元，铺每平方米地面的手工费是13.5元。边长是50cm的地砖每块28元，铺每平方米地面的手工费是12.5元。用哪一种地砖的花费少？ 30. “校园小集市”活动中，四年级同学进行了爱心捐款，为了纪念这次有意义的活动，王老师和张老师与37名参与捐款同学合照。如果每人一张照片，一共需要付多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $