2.3 超声波和次声波 2025-2026学年沪科版八年级全一册物理

2.3 超声波和次声波  教学设计

教学目标

1.明确人耳可听声频率范围为 20Hz～20000Hz；掌握超声波（频率高于 20000Hz）和次声波（频率低于 20Hz）的定义、特点及应用；理解声波能传递信息和能量。

2.通过分析生活实例，提升观察、分析及归纳总结能力；能区分超声波和次声波的应用场景，解释相关现象（如地震前动物异常）。

 

教学重难点

教学重点：超声波和次声波的定义、特点及应用；声波传递信息和能量的实例。

教学难点：解释地震前动物异常的原因；区分超声波和次声波应用背后的原理（如传递信息或能量）。

 

教学过程

一、课堂引入（5 分钟）

1.教师提问：“同学们，当蜜蜂从我们身边飞过时，能听到声音吗？蝴蝶飞过呢？” 引导学生结合生活经验回答。

                                                               

2.追问：“为什么会有这样的差异？” 引发学生思考，顺势引出 “声音频率” 这一关键概念，为后续课程内容铺垫。

 

二、新知讲授：超声波与次声波的定义（5 分钟）

1.明确可听声范围：展示课件结论 ——“多数人能够听到的声音频率范围为 20Hz～20000Hz”，并回顾 “频率是表示物体振动快慢的物理量”。

 

 

 

 

 

2.定义超声波和次声波：结合课件内容讲解，“频率高于 20000Hz 的声波叫超声波，简称超声，因为它们超出人类听觉的上限”；“频率低于 20Hz 的声波称为次声波，简称次声”，同时强调 “超声波与次声波人耳都无法听到”。