精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县第五中学2025-2026学年九年级（五四学制）上学期开学考试语文试题

2025—2026学年度初四第一学期第一次考试 试卷满分：120分，共28道小题。 一、知识积累及运用（共33分） 1. 下列加点字的注音正确的一项是（ ） A. 倔强（jué） 祈祷（qǐ） 娉婷（pīng） 锲而不舍（qiè） B. 迸溅（bèng） 载途（zài） 镌刻（juān） 装模作样（mú） C. 渲染（xuàn） 装订（dīng） 拜谒（yè） 咄咄逼人（duō） D. 辐射（fú） 诡谲（jué） 挑剔（tī） 硕果累累（lěi） 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 诀别 化妆 喜出望外 人声鼎沸 B. 斑斓 驾驭 形销骨立 无可耐何 C. 旁骛 濒临 抑扬顿措 轻歌曼舞 D. 侦缉 竹蔑 漫不经心 俯仰生姿 3. 下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。 B. 我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。 C. 今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。 D. 春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。 4. 下列语法知识判断错误一项是（ ） A. “怒发冲冠”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B. “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。 C. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。 D. “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B. “哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C. 端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D. 新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 黄发垂髫指老人与小孩。黄发，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 B. 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》《我的叔叔于勒》等。 C. 史铁生，生于北京，作家，代表作有小说《我遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 D. 《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，作者是吴敬梓。 7. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. ”。 ？ ： B. 。” 。 ： C. ”。 。 、 D. 。” ？ 、 8. 将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（ ） 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，______。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，______。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。 ①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读 ②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备 ③少年儿童时期是一生之中精神成长关键时期 ④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念 A. ②④①③ B. ③④①② C. ③④②① D. ①④③② 经典诗文默写与赏析。（12分） 9. 默写。 在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，怀人之情寄托于明月，于是有了“我寄愁心与明月，①___________________”的奇思妙想；在王湾的《次北固山下》中，思乡之情寄托于归雁，于是有了“乡书何处达，②____________《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象，于是有了“何当共剪西窗烛，③___________________”的温情画面；在谭嗣同的《潼关》中，少年意气寄托于山水，于是有了“④___________，⑤__________________”的桀骜不驯；在陆游的《十一月四日风雨大作》中，报国之情寄托于酣梦，于是有了“⑥____________，铁马冰河入梦来”的壮志雄心；在刘禹锡的《秋词》中，赞秋之情寄托于天空，于是有了“⑦___________，⑧_________________”的豪壮情怀。 阅读下面的文字，完成下面小题。 天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10. 下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（ ） A. 此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B. “小桥流水人家”一句幽静安适冲淡了孤寂的忧愁、抚慰了游子之心。 C. 全曲未出现“秋”字，却通过具有典型特征的景物渲染了深秋的环境与氛围。 D. 这首小令尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 11. 这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。为使绘画内容更具体，请选择其中一句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 12. 走近名著。根据你对《朝花夕拾》文学名著的阅读，完成下面小题。 （1）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！“她”是_________ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_________ 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视，他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是______________________ （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，以下人物最合适进入该群是（ ） A. 陈莲河 长妈妈 B. 衍太太 双喜 C. 父亲 寿镜吾 D. 无常 闰土 二、综合性实践活动（4分） 13. 学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 （1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：___________________________________ 小红：___________________________________ 小语：“孝”的内涵太丰富了！ （2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。 第二天，你遇见小语，这样说：____________________________ 三、阅读理解及分析（共33分） （一） （10分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《〈论语〉十二章》节选 【乙】 公仪休相鲁①而嗜②鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子③不受。其弟谏曰：“夫子④嗜鱼而不受者，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑤之色；有下人之色，将枉⑥于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。” 此明夫恃⑦人不如自恃也；明于人之为己者不如己之自为也。《公仪休嗜鱼》 【注】①相鲁：做鲁国宰相。②嗜：喜欢。③公仪子：对公仪休的尊称。④夫子：古代对成年男子的尊称。⑤下人：退让别人，不敢责求别人。⑥枉：歪曲。⑦恃：依靠。 14. 解释下列加点词的意思。 （1）饭疏食（ ） （2）三军可夺帅也（ ） （3）仁在其中矣（ ） （4）故不受也（ ） 15. 请用“/”给下面的语句断句。（断两处） 即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼 16. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 择其善者而从之 夫子嗜鱼而不受 B. 曲肱而枕之 有下人之色 C. 其不善者而改之 其弟谏曰 D. 可以为师矣 匹夫不可夺志也 17. 翻译句子。 夫子嗜鱼而不受者，何也？ 18. 根据文意推测，公仪休不接受大家献鱼的主要原因是：______。 （二）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 以智能家居打造智慧生活 韩鑫 ①今天，居家生活场景可能是这样的：语音切换智能电视节目，智能健身镜上进行AI私教指导……随着人工智能、云计算等新一代信息技术的快速发展，一大批智能产品走进千家万户，关于智慧生活的美好想象正一步步变为现实。 ②快速发展的智能家居，涵盖家电、娱乐、安防、家庭能源管理等细分方向。从单个设备智能、多设备联动的协同智能，到设备智能感知、自主操作的决策智能，再到跨平台的高度主动智能，自动控制、物联网、云计算及人工智能等技术与家居设备不断融合，为把人从家庭管理中逐步解放出来提供了解决方案。 ③近年来，我国智能家居行业发展迅速。数据显示，2016年至2021年，我国智能家居市场规模由2600亿元增长至5800亿元，年均增长率近20%。但从整体上看，当前不少智能家居产品功能较为简单，同质化情况突出，成熟的全屋智能项目尚不多见。此外，现阶段了解智能家居并有使用意愿的消费者占比仍然较小。 ④随着人们对生活品质的要求不断提高，智能家居的市场渗透率也将不断上升。一方面，家居生活最能体现个性，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品，行业才能进一步提升市场竞争力。 ⑤智能家居发展潜力巨大。我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一。不过，智能家居产品进入千家万户，可能会带来隐私安全、数据安全等方面的隐患。要及时加强研究，探索可行办法，强化数据安全保障，让更多人放心使用、安全使用。 ⑥家居产业是重要的民生产业，也是满足人民美好生活需要的重要载体。只要不断升级产品功能和使用体验，定能在行业行稳致远发展的基础上，为人们的生活带来更多便利、更大惊喜。 （选自2023年5月25日《人民日报》，有删改） 19. 选文第①段有什么作用？ 20. 选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 21. 分析下面句子中加点词语的表达效果。 我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一。 22. 根据选文内容，分析怎样才能进一步提高智能家居的市场渗透率。 （三）（8分） 阅读《我的父亲焦裕禄》一文，完成下面小题。 我的父亲焦裕禄 ①父亲焦裕禄离开已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们心中历久弥新。 ②父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费，尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，打着父亲是县委书记的旗号，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员们在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋里掏出两毛钱，让哥哥去把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ④父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶教育他，天上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮；你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑤父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际，他最后的要求是，活着没能改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑥父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”姐姐流着泪答应了。 ⑦父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。我们也会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》2025年2月17日第20版，有删改） 23. 阅读文章，请用简洁的语言补全图中与焦裕禄有关的主要事件。 24. 请从描写角度为第②段画线句做批注。 25. 文中第③段和第⑥段都写到了姐姐流泪，请结合文章分析姐姐两次流泪的不同心理感受。 26. 家是社会的基石，是个人成长和情感依托的地方。家风是社会风气的重要组成单元，也是国家风貌的微观基础。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈良好家风对你的影响。 链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ——朱德《回忆我的母亲》 （四）（7分） 阅读《科学之美：探索世界的迷人魅力》一文，回答问题。 ①在大众的认知里，科学或许是堆满数据的实验报告，是晦涩难懂的公式理论。可当我们拨开这层表象深入探寻，便能发现，科学如一座神秘而璀璨的宝藏，蕴含着无尽的美。 ②科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释。从宏观宇宙到微观粒子，自然界的万事万物都遵循着特定的规律运行。牛顿第二定律F=ma，简洁明了地阐述了力、质量和加速度之间的关系。利用该公式，人们可以把人造卫星送入预定轨道。开普勒通过对天体运动的长期观测和研究，总结出了行星运动三大定律。这些定律让我们感受到宇宙运行的和谐与秩序之美。达尔文提出的进化论揭示了生命演化的壮丽史诗……这些伟大的科学理论如同精美的艺术品，在简洁与和谐中展现出对自然现象的深刻洞察，体现了科学的内在美。 ③科学之美，体现在厚植于科学之上绚丽的技术创新。在医学领域，科学的进步让无数生命得以延续和改善。从抗生素的发现到基因疗法的发展，每一次突破都凝聚着科学的智慧。在信息领域，半导体技术的发展进步，让人们见识了从沙子到芯片的神奇历程，推动人类社会进入信息时代，极大地改变了人们的生活方式，让信息的传递变得即时而便捷，让遥远的世界变得触手可及。 ④科学之美，还体现在人们对科学精神的执着追求。科学精神，如同一盏明灯，照亮了人类探索未知的道路；如同一把利刃，斩断了迷信与愚昧的枷锁；如同一股清泉，滋养了人类智慧的心田。哥白尼冲破“地心说”的桎梏，开启了人类对宇宙结构全新认知的大门；门捷列夫发现元素周期律，为化学研究开辟了新道路。他们的故事激励着一代又一代的人投身科学，这种对真理的不懈追求，构成了科学之美的精神内核，展现出人类在探索未知过程中坚韧不拔的意志。 ⑤科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力。这种科学之美不仅让人们对世界充满敬畏和好奇，更激励着人们不断探索未知，为人类社会的进步和发展贡献力量。 （选自《人民政协报》2025年3月13日，有删改） 27. 请你写出本文的中心论点。 28. 请简要概括文章第②段的论证思路。 29. 请你为第③段补充一个事实论据并做简要分析。（试卷中材料不可用） 作文：请你从下面两个文题中任选一题写作文。（50分） 30. 请以“我生活中的一束光”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。 31. 阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其面，深受其恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是怎样的呢？ 是以勤奋为剑，斩断懈怠懒惰的藤条，为学业拼搏呢？ 抑或是以自强为鞘，敛起自怨自艾的残刀，为明天奋起呢？ 再或是以使命为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？ 相信你一定会努力成为最闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！ 要求： （1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度初四第一学期第一次考试 试卷满分：120分，共28道小题。 一、知识积累及运用（共33分） 1. 下列加点字的注音正确的一项是（ ） A. 倔强（jué） 祈祷（qǐ） 娉婷（pīng） 锲而不舍（qiè） B. 迸溅（bèng） 载途（zài） 镌刻（juān） 装模作样（mú） C. 渲染（xuàn） 装订（dīng） 拜谒（yè） 咄咄逼人（duō） D. 辐射（fú） 诡谲（jué） 挑剔（tī） 硕果累累（lěi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A. 祈祷（qǐ）——qí； C. 装订（dīng）——dìng； D. 硕果累累（lěi）——léi，挑剔（tī）——ti； 故选B。 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 诀别 化妆 喜出望外 人声鼎沸 B. 斑斓 驾驭 形销骨立 无可耐何 C. 旁骛 濒临 抑扬顿措 轻歌曼舞 D. 侦缉 竹蔑 漫不经心 俯仰生姿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.无可耐何——无可奈何； C.抑扬顿措——抑扬顿挫； D.竹蔑——竹篾； 故选A。 3. 下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。 B. 我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。 C. 今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。 D. 春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用 A.相辅相成：两件事物互相配合，互相补充。这里指在考场需要自信与平和相配合，使用正确； B.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。这里指不能过分看轻自己，使用正确； C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。这里指观光的游客连续不断，使用正确； D.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。不能用来指随口就能说出电影情节，使用有误； 故选D。 4. 下列语法知识判断错误的一项是（ ） A. “怒发冲冠”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B. “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。 C. “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。 D. “人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 C.“辜负”为动词，不是名词； 故选C。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 春节对联成为一个慰藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B. “哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C. 端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D. 新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”； B.语序不当，应将“古老文明在数字时代的旺盛生命力”和“角色的命运转折”互换，使其层次由浅到深； C.搭配不当，“传承”与“生活”搭配不当，可在“别有情趣生活”后面加上“智慧”或“方式”； 故选D。 6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A. 黄发垂髫指老人与小孩。黄发，旧说是长寿的象征，用来指老人；垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 B. 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》《我的叔叔于勒》等。 C. 史铁生，生于北京，作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》《合欢树》等。 D. 《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，作者是吴敬梓。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，并非法国作家莫泊桑； 故选B。 7. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量□博物馆的力量来自哪里呢□主要是来自博物馆丰富多彩的藏品□自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量。 A. ”。 ？ ： B. 。” 。 ： C. ”。 。 、 D. 。” ？ 、 【答案】A 【解析】 【详解】“博物馆的力量”是国际博物馆日的主题名称，应用双引号表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填双引号和句号。“博物馆的力量来自哪里呢”是一个疑问句，故方框二应填问号。“自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物”是丰富多彩的藏品的具体举例，故方框三处应填冒号。 故选A。 8. 将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（ ） 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，______。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，______。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。 ①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读 ②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备 ③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期 ④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念 A. ②④①③ B. ③④①② C. ③④②① D. ①④③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接。 根据第一空，“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”和“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验”这两句话可知，这是讲述少年儿童的重要地位以及儿童阅读的重要性的句子，所以应该选③； 根据第二空，“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知后面应该讲述“阅读的好处”，所以应该选④； 根据第三空，“对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯”以及前文“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知这里还是讲述儿童阅读的好处的，所以选②； 根据第四空，“只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的”可知这里是在强调应该在“少年儿童时期”就给孩子们打下基础，所以前面强调的应该是少年儿童时期的重要性，故选①。 故选C。 经典诗文默写与赏析。（12分） 9. 默写。 在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，怀人之情寄托于明月，于是有了“我寄愁心与明月，①___________________”的奇思妙想；在王湾的《次北固山下》中，思乡之情寄托于归雁，于是有了“乡书何处达，②____________《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象，于是有了“何当共剪西窗烛，③___________________”的温情画面；在谭嗣同的《潼关》中，少年意气寄托于山水，于是有了“④___________，⑤__________________”的桀骜不驯；在陆游的《十一月四日风雨大作》中，报国之情寄托于酣梦，于是有了“⑥____________，铁马冰河入梦来”的壮志雄心；在刘禹锡的《秋词》中，赞秋之情寄托于天空，于是有了“⑦___________，⑧_________________”的豪壮情怀。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 归雁洛阳边 ③. 却话巴山夜雨时 ④. 河流大野犹嫌束 ⑤. 山入潼关不解平 ⑥. 夜阑卧听风吹雨 ⑦. 晴空一鹤排云上 ⑧. 便引诗情到碧霄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“随、郎、雁、嫌、潼、阑、鹤、碧霄”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10. 下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（ ） A. 此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B. “小桥流水人家”一句幽静安适冲淡了孤寂的忧愁、抚慰了游子之心。 C. 全曲未出现“秋”字，却通过具有典型特征的景物渲染了深秋的环境与氛围。 D. 这首小令尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 11. 这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。为使绘画内容更具体，请选择其中一句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 【答案】10. B 11. 示例：“枯藤老树昏鸦”：黄昏时分，光线逐渐昏暗，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时啼叫几声，叫声更添寂寥。 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.“小桥流水人家”一句看似幽静安适，但以乐景写哀情，更加衬托出游子的孤独与思乡之情，而非冲淡孤寂的忧愁、抚慰游子之心； 故选B。 【11题详解】 本题考查诗歌画面的描绘。描绘诗歌展示的画面时，理解诗歌的内容，调动视觉、听觉等感官，抓住秋景特色，加入细节如小桥、流水等，发挥想象，用优美的语言描述即可。 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 示例：“小桥流水人家”：古朴小桥跨溪，溪水潺潺，桥边几间茅屋，烟囱炊烟袅袅，门前有农具与小花，远处青山连绵。 12. 走近名著。根据你对《朝花夕拾》文学名著的阅读，完成下面小题。 （1）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！“她”是_________ 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_________ 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视，他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是______________________ （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，以下人物最合适进入该群是（ ） A. 陈莲河 长妈妈 B. 衍太太 双喜 C. 父亲 寿镜吾 D. 无常 闰土 【答案】（1） ①. 长妈妈##阿长 ②. 藤野先生##藤野严九郎 ③. 范爱农 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 【甲】出自《阿长与〈山海经〉》。“她”指长妈妈，是鲁迅的保姆，鲁迅在文中表达了对她的深切怀念。 【乙】出自《藤野先生》。“他”指藤野先生，他是鲁迅在日本学医时的老师，鲁迅感念他的严谨与关怀。 【丙】出自《范爱农》。描写的是范爱农，他性格耿直，眼球“白多黑少”，是鲁迅的挚友。 【小问2详解】 本题考查名著人物。 A.陈莲河 长妈妈：陈莲河是《父亲的病》中的庸医，负面形象。他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。所以不能入群。阿长是鲁迅儿时的保姆，在《阿长与<山海经>》中，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，但她送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。 B.衍太太 双喜：衍太太是《父亲的病》和《琐记》中的人物。她经常给年幼的鲁迅灌输一些不正确的观念，比如不能在父亲临死前大声呼喊，这显示了她的冷酷和自私。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为她是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。所以不能入群。双喜是《社戏》中人物，非《朝花夕拾》篇目，排除。 C.父亲 寿镜吾：鲁迅的父亲是一个善良、正直的人，但他的命运却十分悲惨。他的性格有些刚强，这使得他在面对生活的困顿时表现得十分坚强。他对鲁迅的教育十分重视，尽管他并未受过良好的教育，但他对知识的渴望却激发了鲁迅的学习热情。在《五猖会》中，鲁迅塑造的＂父亲”形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为表达主题而设置。鲁迅的父亲虽严厉，但本质是亲情关怀。寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中的私塾先生，他的教学方式陈旧和呆板，缺乏创新，但他方正、质朴、博学，给予鲁迅童年温情回忆，是鲁迅先生颇为敬畏之人。以上两人符合“温馨回忆”主题。 D.无常 闰土：无常在《朝花夕拾》中，是一个具有人情味的鬼，他既同情冤魂，惩办恶人，又有同情心和主持公道，爽直公正，很有人情味。闰土是《故乡》中人物（非《朝花夕拾》），排除。 故选C 。 二、综合性实践活动（4分） 13. 学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 （1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。 小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。 小庆：___________________________________ 小红：___________________________________ 小语：“孝”的内涵太丰富了！ （2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。 第二天，你遇见小语，这样说：____________________________ 【答案】 ①. “孝”是尊重，要维护父母的尊严，倾听他们的想法而不随意否定。 ②. “孝”是传承，要继承父母的优良品德，延续家族的精神血脉。 ③. “小语，李老师让我转告你，明天上午九点在学校集合，统一去‘夕阳红’养老院参加敬老活动，记得准时到哦！” 【解析】 【详解】本题考查情景对话、仿写、续写、补写句子、变换句式。 需围绕“孝亲敬老”主题，从不同维度拓展“孝”的内涵，既要贴合学生视角，又要体现层次感。句式与前两句保持一致，即“‘孝’是XX，……”，简洁明了且富有感染力。 第一空：“孝”是陪伴，即使学业繁忙，也要抽出时间倾听父母的心声，让他们感受到子女的温暖。 第二空：“孝”是传承，我们要接过父母传递的美德火炬，不仅孝敬自家长辈，也能关爱社会上的老人。 第三空：需完整传达“活动内容（敬老活动）、时间（注意，因“第二天”遇见小语进行转述，所以时间应为：明天上午九点）、地点（学校集中）、前往地点（夕阳红养老院）”四大要素；面对同学小语，语言需口语化、亲切自然，避免生硬命令语气；作为转告，需明确信息来源“李老师让我转告你”，并提醒注意事项“准时到学校集合”。 示例：“小语，李老师让我转告你，明天上午九点要参加学校敬老活动，记得准时到学校集合，我们会统一去‘夕阳红’养老院。” 三、阅读理解及分析（共33分） （一） （10分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《〈论语〉十二章》节选 【乙】 公仪休相鲁①而嗜②鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子③不受。其弟谏曰：“夫子④嗜鱼而不受者，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑤之色；有下人之色，将枉⑥于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。” 此明夫恃⑦人不如自恃也；明于人之为己者不如己之自为也。《公仪休嗜鱼》 【注】①相鲁：做鲁国宰相。②嗜：喜欢。③公仪子：对公仪休的尊称。④夫子：古代对成年男子的尊称。⑤下人：退让别人，不敢责求别人。⑥枉：歪曲。⑦恃：依靠。 14. 解释下列加点词的意思。 （1）饭疏食（ ） （2）三军可夺帅也（ ） （3）仁在其中矣（ ） （4）故不受也（ ） 15. 请用“/”给下面的语句断句。（断两处） 即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼 16. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 择其善者而从之 夫子嗜鱼而不受 B. 曲肱而枕之 有下人之色 C. 其不善者而改之 其弟谏曰 D. 可以为师矣 匹夫不可夺志也 17. 翻译句子。 夫子嗜鱼而不受者，何也？ 18. 根据文意推测，公仪休不接受大家献鱼的主要原因是：______。 【答案】14. ①. 吃（或 “吃饭”） ②. 改变（或 “夺取”） ③. 仁德（或 “仁道”） ④. 所以（或 “因此”） 15. 即无受鱼而不免于相 / 虽嗜鱼 / 我能长自给鱼 16. C 17. 先生喜欢吃鱼却不接受（别人送的鱼），为什么呢？ 18. 接受鱼会导致枉法免相，最终无法再获得鱼（或 “为了长远能一直吃到鱼，不因小失大”） 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由《论语》选段与《公仪休嗜鱼》两则文本构成，形成儒家思想与历史典故的互文。《论语》部分以“温故知新”“安贫乐道”等名句展现儒家治学、修身的核心主张；《公仪休嗜鱼》则通过拒鱼典故，生动诠释“自律慎独”的为官之道。两则文本在思想上一脉相承，都强调内在修养的重要性，但表达方式各异：前者凝练如格言，后者叙事见深意。 【14题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：我整天吃粗陋的饭食。疏：吃。 （2）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。 （3）句意：仁德就在其中了。仁：仁德。 （4）句意：所以不接受（别人送的鱼）。故：所以。 【15题详解】 本题考查文言断句。 句意为：如果不接受别人送的鱼，就不会失去相位；（这样一来）虽然我爱吃鱼，却能够长久地自己供给（自己）鱼。 “即无受鱼而不免于相”句意完整；“虽嗜鱼”与“我能长自给鱼”是转折关系； 故断句为：即无受鱼而不免于相/虽嗜鱼/我能长自给鱼。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A表顺承，然后/表转折，却； B.代词，指胳膊/助词，的； C.代词，他/代词，他； D.可以/能； 故选C。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 嗜：喜欢；而：表转折，却；何也：为什么。 【18题详解】 本题考查理解和分析文章内容。 根据【乙】文“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不能致我鱼，我又不能自给鱼”可知，公仪休认为如果接受鱼，就会表现出退让别人的神色，从而导致徇私枉法；徇私枉法就会被免去相位。一旦免相，就无法再得到鱼，也不能自己供给鱼。因此，公仪休是基于长远考虑才不接受大家献鱼的。他深知接受鱼会带来法律和职位风险，最终失去吃鱼的机会。这体现了他廉洁自律、不因小失大的智慧。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天边的浮云一样（毫无意义）。” 孔子说：“多人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“流逝的时光就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。” 子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【乙】公仪休担任鲁国的国相，非常喜欢吃鱼。全鲁国的人都争相向他献鱼，公仪休一律谢绝不收。他的弟子劝他说：“先生你喜欢吃鱼，又不接受别人送的鱼，为什么呢？”公仪休回答说：“正因为喜欢吃鱼，所以不接受（别人送的鱼）。如果接受（别人送我的鱼），必定有不敢责求别人的表现；有不敢责求人的表现，就将徇私枉法；违了法，就要（被）免去宰相（的职务）。虽然我喜欢吃鱼，别人不会送鱼给我，我也不能自我供给鱼。如果不接受馈赠的鱼，就不会因此被罢免相位；虽然爱吃鱼，我能够长期自己供给鱼。” 这说明了依靠别人不如依靠自己；明白了让别人为自己做事不如自己去做（的道理）。 （二）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 以智能家居打造智慧生活 韩鑫 ①今天，居家生活场景可能是这样的：语音切换智能电视节目，智能健身镜上进行AI私教指导……随着人工智能、云计算等新一代信息技术的快速发展，一大批智能产品走进千家万户，关于智慧生活的美好想象正一步步变为现实。 ②快速发展的智能家居，涵盖家电、娱乐、安防、家庭能源管理等细分方向。从单个设备智能、多设备联动的协同智能，到设备智能感知、自主操作的决策智能，再到跨平台的高度主动智能，自动控制、物联网、云计算及人工智能等技术与家居设备不断融合，为把人从家庭管理中逐步解放出来提供了解决方案。 ③近年来，我国智能家居行业发展迅速。数据显示，2016年至2021年，我国智能家居市场规模由2600亿元增长至5800亿元，年均增长率近20%。但从整体上看，当前不少智能家居产品功能较为简单，同质化情况突出，成熟的全屋智能项目尚不多见。此外，现阶段了解智能家居并有使用意愿的消费者占比仍然较小。 ④随着人们对生活品质的要求不断提高，智能家居的市场渗透率也将不断上升。一方面，家居生活最能体现个性，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品，行业才能进一步提升市场竞争力。 ⑤智能家居发展潜力巨大。我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一。不过，智能家居产品进入千家万户，可能会带来隐私安全、数据安全等方面的隐患。要及时加强研究，探索可行办法，强化数据安全保障，让更多人放心使用、安全使用。 ⑥家居产业是重要的民生产业，也是满足人民美好生活需要的重要载体。只要不断升级产品功能和使用体验，定能在行业行稳致远发展的基础上，为人们的生活带来更多便利、更大惊喜。 （选自2023年5月25日《人民日报》，有删改） 19. 选文第①段有什么作用？ 20. 选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？ 21. 分析下面句子中加点词语的表达效果。 我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一。 22. 根据选文内容，分析怎样才能进一步提高智能家居的市场渗透率。 【答案】19. （1）引出说明对象，引起下文；（2）激发读者的阅读兴趣。 20. 列数字的说明方法，具体准确地说明了我国智能家居行业发展迅速。 21. “之一”表示其中一个的意思，说明智能家居是居住环境适老化改造方面应用的一个重要市场，但不是全部的应用市场。体现了说明文语言的准确性。 22. 一方面，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品。第三，不断升级产品功能和使用体验。 【解析】 【19题详解】 本题考查语段的作用。在说明文中，文章开头列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等，能引起读者的注意或引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣；同时引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。本文开头从描述今天的智慧居家生活场景，引出了本文的说明对象——智能家居，并引出下文的具体说明；同时列举日常生活中的事例，激发读者的阅读兴趣。 【20题详解】 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。语句“数据显示，2016年至2021年，我国智能家居市场规模由2600亿元增长至5800亿元，年均增长率近20%”运用了“2600亿”“5800亿”等数字，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“近年来，我国智能家居行业发展迅速”这一中心内容。 【21题详解】 考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“我国正加速进入老龄化社会，在居住环境适老化改造方面存在很大需求，这是智能家居可以精耕细作的重要市场之一”中的“之一”，是其中一个或一类的意思，也就是说，智能家居在居住环境适老化改造方面可以精耕细作的一个重要市场，但并不是说智能家居只有这一个重要市场。“之一”一词运用，使说明的内容更加符合客观实际，体现了说明文语言的准确性。 【22题详解】 考查对文章内容的筛选和概括。本题可筛选第④段“一方面，家居生活最能体现个性，通过定制化服务满足个人需求、实现用户意图，以更好的口碑吸引消费者。再者，推进移动物联网终端、平台等技术标准及互联互通标准的制定与实施，提升行业应用标准化水平，推出更多跨场景、多功能的智能家居产品，行业才能进一步提升市场竞争力”和第⑥段“只要不断升级产品功能和使用体验，定能在行业行稳致远发展的基础上，为人们的生活带来更多便利、更大惊喜”等内容概括作答。 （三）（8分） 阅读《我的父亲焦裕禄》一文，完成下面小题。 我的父亲焦裕禄 ①父亲焦裕禄离开已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们心中历久弥新。 ②父亲在世时，常教育我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费，尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，打着父亲是县委书记的旗号，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员们在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋里掏出两毛钱，让哥哥去把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ④父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶教育他，天上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮；你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑤父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际，他最后的要求是，活着没能改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑥父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”姐姐流着泪答应了。 ⑦父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。我们也会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》2025年2月17日第20版，有删改） 23. 阅读文章，请用简洁的语言补全图中与焦裕禄有关的主要事件。 24. 请从描写角度为第②段画线句做批注。 25. 文中第③段和第⑥段都写到了姐姐流泪，请结合文章分析姐姐两次流泪的不同心理感受。 26. 家是社会的基石，是个人成长和情感依托的地方。家风是社会风气的重要组成单元，也是国家风貌的微观基础。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈良好家风对你的影响。 【链接材料】 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 ——朱德《回忆我的母亲》 【答案】23. （1）示例：教育哥哥，不看“白戏” （4）示例：重病时刻，惦记百姓 24. 运用语言描写，通过描写焦裕禄教育儿子不能看“白戏”时说的话，生动形象地刻画出他教子严格、不搞特殊化、清正廉洁的干部形象。 25. 示例：第③段“姐姐经常默默流泪”既是不甘心、不理解父亲的决定，也是因工作劳累、委屈而流泪；第⑥段“姐姐流着泪答应了”是理解了父亲的苦心而感动以及对父亲的心疼和不舍。 26. 第一层级例1：我的父亲教导我要诚信做人，答应别人的事情一定要做到。 例2：焦裕禄的家风严谨，教给子女为人处世的道理，链接材料中的母亲教给朱德勤劳的习惯，对朱德影响很大。 第二层级例1：焦裕禄教育子女不能搞特殊化，要吃苦耐劳。我的母亲教导我要勤俭节约，爱惜粮食。 例2：朱德母亲教给他勤劳的习惯、革命的意志等。我的父亲教导我要孝亲敬老，懂得感恩。 第三层级焦裕禄教导子女不搞特殊化、吃苦耐劳、正直无私，让子女终生受益且代代传承。朱德的母亲教给他与困难做斗争的经验、生产的知识、革命的意志，被朱德视为最可宝贵的财产。可见良好的家风对人成长的积极作用。父母教育我要讲诚信，一诺千金，考试时更要讲诚信，在良好家风的熏陶下，我成为一个守信明理的人。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文以质朴深情的笔触，通过生活化场景的细节白描，立体呈现了焦裕禄作为父亲与公仆的双重形象。作者以儿女视角撷取“补戏票”“腌酱菜”“拒止疼针”等典型事例，既展现严父以身作则的家风传承，又刻画出共产党人“心中装着全体人民”的信仰坚守。文中“沙丘埋骨”“旧表传家”等意象，将个人情感与家国情怀自然交融，使模范人物的精神力量在生活化叙事中获得真实可感的生命力。 【23题详解】 本题考查概括事件。 （1）对应第②段，父亲发现哥哥看“白戏”后，严肃批评并让其补票赔礼，可概括为教育哥哥，补票认错。依据是“父亲知道后，严肃地批评了哥哥……让哥哥去把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误”，体现父亲对子女不搞特殊化、坚守原则的教育； （2）“教导姐姐，吃苦耐劳”可定位到第③段“后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累……在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风”； （3）“奶奶教诲，终身牢记”可定位到第④段“他说，我们的奶奶教育他……父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人”； （4）对应第⑤段，父亲病重时还心系兰考百姓，询问沙丘、麦子、排水沟情况，可概括为病重之际，心系兰考。依据是“父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”，展现父亲一心为民的情怀。 （5）“临终赠物，嘱托姐姐”可定位到第⑥段“父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手……这块手表就留给你了”。 【24题详解】 本题考查赏析语句。 从描写角度看，这是语言描写。结合第②段内容，通过父亲对哥哥说的话，先反问“县委书记是干什么的吗？是为人民服务的”，强调干部职责；接着表明自己看戏也得买票，对比哥哥“打旗号看白戏”行为，严厉批评且引导其认识错误。生动形象地刻画出焦裕禄教子严格、坚守原则、不搞特殊化、清正廉洁的干部与父亲形象，让读者直观感受到他对子女品德教育的重视，以及自身廉洁奉公的品质。 【25题详解】 本题考查理解内容。 第③段“姐姐经常默默流泪”：结合第③段“姐姐毕业后……进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬”，姐姐刚参加工作，觉得工作劳累又“丢人”，一方面是对工作辛苦的委屈、不甘心，不理解父亲为何不让自己进机关而选劳累的酱菜厂工作；另一方面是因工作性质产生的自卑、难为情，所以默默流泪。 第⑥段“姐姐流着泪答应了”：结合第⑥段“父亲临终前，把旧手表给姐姐，还说要留书给她……”，此时父亲病重，姐姐感受到父亲的关爱与嘱托，一方面是对父亲病重的心疼、不舍，深知父亲将不久于人世；另一方面是理解父亲苦心后的感动，明白父亲虽没留下家产，但用旧手表和书传递做人、做事的道理，所以流着泪答应。 【26题详解】 本题考查理解与表达。 焦裕禄家风： 结合第③段“姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。他说：‘刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。’后来，姐姐进了酱菜厂……”分析，焦裕禄拒绝为女儿安排轻松的机关工作，坚持让其到酱菜厂劳动，以此教育子女不能搞特殊化，要吃苦耐劳，让女儿在劳动中养成踏实的作风。 结合第②段“哥哥小的时候，打着父亲是县委书记的旗号，看了一场‘白戏’……父亲知道后，严肃地批评了哥哥……掏出两毛钱，让哥哥去把票补上，赔礼道歉……”分析：哥哥看“白戏”，焦裕禄严肃批评并让其补票，教导子女要正直无私，不利用身份占便宜，坚守道德准则。 结合第⑥段“临终前，他把我们叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上……‘我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人’”分析：焦裕禄临终传旧手表和书，传递做人做事的道理，让子女传承正直、上进等精神，受益终身。 朱德母亲家风： 结合链接材料“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验……使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”分析：朱德母亲让朱德在家庭中经历艰苦，传授与困难做斗争的经验，这成为他革命生涯中战胜困难的宝贵财富。 结合链接材料“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累”分析：母亲培养朱德勤劳的习惯，让他在革命工作中能吃苦耐劳，不觉得劳累，助力他为革命事业奋斗。 结合链接材料“母亲教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路……”分析：母亲传授生产知识和革命意志，指引朱德走上革命道路，这些成为他革命和人生的重要指引与宝贵财富。 无论是焦裕禄的家风，还是朱德母亲所传递的家风，都充分说明了良好的家风能够塑造人的品格，给予人精神力量，对个人的成长和发展起到至关重要的作用，同时也有助于社会良好风气的形成，是值得我们传承和弘扬的宝贵财富。 联系生活实际，良好家风对个人成长影响深远。比如我的家庭，父母教导我诚实守信、孝亲敬老。生活中，答应别人的事一定做到，考试绝对诚信；对待长辈礼貌敬重，主动关心照顾。在这样家风熏陶下，我养成守信、感恩的品质，能更好与人相处，面对学习生活困难也更有担当，成为正直、温暖的人。这体现出良好家风如同精神指引，塑造个人品德与行为，促进健康成长，也让社会因无数良好家风而更和谐向上。 （四）（7分） 阅读《科学之美：探索世界的迷人魅力》一文，回答问题。 ①在大众的认知里，科学或许是堆满数据的实验报告，是晦涩难懂的公式理论。可当我们拨开这层表象深入探寻，便能发现，科学如一座神秘而璀璨的宝藏，蕴含着无尽的美。 ②科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释。从宏观宇宙到微观粒子，自然界的万事万物都遵循着特定的规律运行。牛顿第二定律F=ma，简洁明了地阐述了力、质量和加速度之间的关系。利用该公式，人们可以把人造卫星送入预定轨道。开普勒通过对天体运动的长期观测和研究，总结出了行星运动三大定律。这些定律让我们感受到宇宙运行的和谐与秩序之美。达尔文提出的进化论揭示了生命演化的壮丽史诗……这些伟大的科学理论如同精美的艺术品，在简洁与和谐中展现出对自然现象的深刻洞察，体现了科学的内在美。 ③科学之美，体现在厚植于科学之上绚丽的技术创新。在医学领域，科学的进步让无数生命得以延续和改善。从抗生素的发现到基因疗法的发展，每一次突破都凝聚着科学的智慧。在信息领域，半导体技术的发展进步，让人们见识了从沙子到芯片的神奇历程，推动人类社会进入信息时代，极大地改变了人们的生活方式，让信息的传递变得即时而便捷，让遥远的世界变得触手可及。 ④科学之美，还体现在人们对科学精神的执着追求。科学精神，如同一盏明灯，照亮了人类探索未知的道路；如同一把利刃，斩断了迷信与愚昧的枷锁；如同一股清泉，滋养了人类智慧的心田。哥白尼冲破“地心说”的桎梏，开启了人类对宇宙结构全新认知的大门；门捷列夫发现元素周期律，为化学研究开辟了新道路。他们的故事激励着一代又一代的人投身科学，这种对真理的不懈追求，构成了科学之美的精神内核，展现出人类在探索未知过程中坚韧不拔的意志。 ⑤科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力。这种科学之美不仅让人们对世界充满敬畏和好奇，更激励着人们不断探索未知，为人类社会的进步和发展贡献力量。 （选自《人民政协报》2025年3月13日，有删改） 27. 请你写出本文的中心论点。 28. 请简要概括文章第②段的论证思路。 29. 请你为第③段补充一个事实论据并做简要分析。（试卷中材料不可用） 【答案】27. 中心论点是：科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力。 28. 首先提出分论点“科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释”；然后运用举例论证的方法，列举了牛顿第二定律和开普勒的行星运动三大定律等例子对分论点进行论述；最后得出结论：科学理论在简洁与和谐中展现出对自然现象的深刻洞察，体现了科学的内在美。 29. 示例一：我国医学家屠呦呦领导科研团队，经过数百次的实验，技术上不断创新突破，终于发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。这一科学技术创新，使无数生命得以延续，体现了科学的应用美。 示例二：2016年，王兴兴创办了宇树科技，专注于低成本四足机器人的研发。他带领团队在技术上不断创新，为中国的机器人产业发展贡献了力量。2025年春晚《秧BOT》中人机共舞的表演，以其创新性和实用性为人类生活增添丰富的色彩，展现出科学对人类生活积极塑造的实用之美。 【解析】 【导语】这篇科学主题的议论文结构清晰，采用“总分总”框架，通过三个维度展现科学之美。语言兼具文学性与科学性，巧妙运用比喻和排比增强表现力。论证方法多样，既有牛顿定律等经典理论佐证，又结合现代技术案例，历史与现实交相辉映。特别值得注意的是，文章将抽象的科学精神人格化，使说理更具感染力，最终升华为对人类探索精神的礼赞，实现了理性认知与审美体验的有机统一。 【27题详解】 本题考查论点。 第①段以“科学如一座神秘而璀璨的宝藏，蕴含着无尽的美”开篇，引出“科学之美”的话题，为论点的提出做铺垫。第②段“科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释”，明确从自然规律角度论述科学之美，接着以牛顿第二定律、开普勒行星运动定律、达尔文进化论为例，阐述科学理论对自然规律的阐释之美。第③段“科学之美，体现在厚植于科学之上绚丽的技术创新”，从技术创新角度展开论述，通过医学领域抗生素与基因疗法、信息领域半导体技术等例子，说明科学推动技术创新的魅力。第④段“科学之美，还体现在人们对科学精神的执着追求”，从科学精神角度论述，以哥白尼、门捷列夫为例，展现人类对科学真理的不懈追求构成科学之美的精神内核。第⑤段“科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力”，这句话是对前文②③④段内容的总结，将三个论述角度整合，明确提出中心论点，与各段落首句形成总分总结构，呼应开篇对科学之美的总述。故本文的中心论点是：科学在自然规律揭示、技术创新和执着追求的科学精神方面展现出独特的魅力。 【28题详解】 本题考查论证思路。 第②段首句“科学之美，体现在对自然规律的精妙阐释”直接点明分论点，明确论述方向。 中间部分通过“牛顿第二定律 F=ma，简洁明了地阐述了力、质量和加速度之间的关系。利用该公式，人们可以把人造卫星送入预定轨道”“开普勒通过对天体运动的长期观测和研究，总结出了行星运动三大定律。这些定律让我们感受到宇宙运行的和谐与秩序之美”“达尔文提出的进化论揭示了生命演化的壮丽史诗”等具体事例，从不同科学领域论证分论点，体现自然规律阐释的精妙。 段末以“这些伟大的科学理论如同精美的艺术品，在简洁与和谐中展现出对自然现象的深刻洞察，体现了科学的内在美”总结，强调科学理论在阐释自然规律时的内在美感。 【29题详解】 本题考查论据补充。 补充第③段事实论据时，需紧扣“科学之美在于推动技术创新”的分论点，遵循以下逻辑：首先选取科学理论转化为实际技术的典型案例，确保案例包含“科学原理（如某学科理论）—技术突破（如具体发明或应用）—社会价值（如对生活、生产的改善）”三要素；其次，案例需与段落中“医学领域”“信息领域”形成领域互补（如可选航天、生物、能源等领域）；最后，分析时需强调科学理论对技术创新的基石作用，以及技术成果如何体现“绚丽”的应用价值，从而印证科学与技术的联动之美。 示例：在新能源领域，爱因斯坦提出的光电效应理论为太阳能技术奠定了科学基础。基于这一理论，科学家研发出光伏电池，将光能直接转化为电能，使太阳能成为清洁可再生能源。如今，太阳能发电站遍布全球，为千家万户提供绿色电力，极大缓解了能源危机与环境污染问题。 作文：请你从下面两个文题中任选一题写作文。（50分） 30. 请以“我生活中的一束光”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。 【答案】例文： 我生活中的一束光​ 昏黄的路灯将影子拉得很长，我攥着满是红叉的试卷，在晚风中漫无目的地走着。就在这时，巷口传来熟悉的呼唤，奶奶提着保温桶站在那里，昏花的眼睛里满是焦急，那身影像一束暖光，瞬间驱散了我心头的阴霾。​ 高三的日子像被按下快进键，堆积如山的试卷和频繁的考试压得我喘不过气。那次模拟考，我的数学成绩一落千丈，看着周围同学自信的脸庞，我躲在教室角落偷偷抹眼泪。放学后，我没像往常一样回家，而是独自在街头徘徊。奶奶察觉异常，顾不上做饭，便提着刚热好的牛奶出门找我。​ “丫头，先喝口热牛奶暖暖身子。”奶奶的声音带着一丝沙哑，她轻轻拍着我的后背，像小时候我受委屈时那样。保温桶里的牛奶还冒着热气，喝进嘴里，暖意顺着喉咙蔓延到心底。“一次考不好没关系，奶奶知道你努力了。”奶奶从口袋里掏出一颗水果糖，塞进我手里，“就像这糖，先苦后甜才有意思。”​ 从那以后，每天晚自习回家，书桌旁总会多一杯温热的牛奶和一份削好的水果。有时我学到深夜，奶奶也不早睡，就在客厅里织毛衣，昏黄的灯光下，她的身影在墙上摇曳，成为我疲惫时最温暖的慰藉。有一次，我因为一道数学题绞尽脑汁，烦躁地把笔扔在桌上。奶奶走进来，没有多说什么，只是默默捡起笔，帮我整理好散落的草稿纸，然后轻轻带上房门。那一刻，我忽然明白，奶奶的陪伴，就是无声的鼓励。​ 如今，我顺利考上了理想的大学，离开家的那天，奶奶把一沓叠得整整齐齐的纸巾塞进我的包里，反复叮嘱我照顾好自己。火车开动时，我看到奶奶站在站台上，挥舞着手臂，泪水模糊了我的双眼。​ 奶奶就像我生活中的一束光，在我迷茫时指引方向，在我失意时给予温暖。这束光，照亮了我的成长之路，也让我懂得了爱与陪伴的意义。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 一、审题立意：“我生活中的一束光”这一题目，关键词是“光”，这里的“光”并非指自然界的光线，而是具有象征意义，代表着能给“我”带来温暖、希望、指引、力量等积极影响的人、事、物或某种精神品质。“我生活中”则限定了范围，强调是与“我”的生活密切相关的。立意上，要通过具体的事例，展现这束“光”对“我”生活产生的积极改变和重要意义，表达对这束“光”的感激、赞美之情，传递积极向上的人生态度。 二、选材构思：选材方面，可以从多个角度入手。比如选取人物类素材，这个人可以是亲人，像父母在自己遇到挫折时给予的鼓励和支持；也可以是朋友，在困难时刻伸出援手；还可以是老师，用知识和智慧照亮自己前行的道路。也可以选择事物类素材，如一本好书，书中的道理和故事激励自己成长；一项兴趣爱好，在坚持过程中获得快乐和满足。或者选择精神品质类素材，如坚韧不拔的精神，让自己在面对困难时不轻易放弃。构思上，文章可以采用总分总的结构。开头通过简洁的语言引出“光”的话题，点明“我生活中的一束光”是什么，如“在我平淡的生活中，有那么一束光，照亮了我前行的道路，让我不再迷茫，那就是我的母亲”。中间部分具体叙述这束“光”是如何在生活中发挥作用的。如果写母亲，就可以列举几个具体事例，如考试失利时母亲的安慰、学习压力大时母亲的陪伴等，详细描写母亲的言行和自己的内心感受。结尾部分总结全文，再次强调这束“光”对自己的重要性，表达对这束“光”的感恩之情，如“母亲，您就是我生活中的那束光，照亮了我生活的每一个角落，让我充满勇气和力量去面对未来的挑战。我会永远珍惜这束温暖的光”。 31. 阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其面，深受其恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是怎样的呢？ 是以勤奋为剑，斩断懈怠懒惰的藤条，为学业拼搏呢？ 抑或是以自强为鞘，敛起自怨自艾的残刀，为明天奋起呢？ 再或是以使命为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？ 相信你一定会努力成为最闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！ 要求： （1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 （2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数在600字左右。 【答案】例文： 承先辈遗志，赴青春担当 “英魂永在，热血难凉。”当抗日战争胜利80周年的纪念钟声响起，先辈们浴血奋战的身影，再次在历史的长河中清晰浮现。他们以热血护山河，换得今日的和平与安宁，身为后辈的我们，当承先辈遗志，赴青春担当。 回溯抗战岁月，英雄们的壮举可歌可泣。杨靖宇孤身与日寇周旋，在零下四十度的严寒中，以草根树皮为食，战斗至生命最后一刻；狼牙山五壮士为掩护群众和部队转移，毅然跳崖，用热血诠释“宁死不屈”。他们未曾求回报，却为我们拼来了山河无恙、岁月静好。这份恩情，重若千钧，是我们青春前行的精神锚点，敦促我们扛起责任，接续奋斗。 以勤奋为笔，书写青春担当，是对先辈的深情回应。在求知的课堂上，我们当如海绵吸水，汲取知识养分。清晨，挣脱被窝的慵懒，以朗朗书声开启新日；深夜，克服困意的侵扰，为解难题绞尽脑汁。每一次专注听讲、每一回作业认真，都是在为成长蓄力。因为我们明白，只有学好本领，才能在未来为祖国建设添砖加瓦，不辜负先辈们用生命换来的和平环境。 以自强为翼，搏击青春风雨，方能不负先辈遗泽。成长途中，挫折如影随形。考试失利的沮丧、比赛落选的失落，都可能成为前行的阻碍。但想想抗战先辈，绝境中尚拼搏不止，我们又怎可自怨自艾？把挫折当阶梯，在跌倒处重新站起；将困境作熔炉，淬炼更强大的自己。以自强之姿，跨越成长沟壑，方能向着阳光，奋勇前行。 以使命为帆，驶向报国远方，才是青春最美模样。先辈使命是保家卫国，我们的使命是让祖国更强。我们可以投身社区服务，传递温暖；可以关注生态保护，守护绿水青山；可以钻研科技知识，助力创新发展。无论力量大小，只要将个人成长融入国家发展，把使命化作前行动力，就能让青春在报国征程中闪光。 “英魂护山河，青春当有为。”先辈们的热血，是我们青春的底色；祖国的未来，是我们担当的方向。让我们以勤奋为笔、自强为翼、使命为帆，承先辈遗志，赴青春担当，用奋斗擦亮青春底色，让祖国因我们的努力，绽放更耀眼的光芒！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：材料围绕抗日战争胜利80周年展开，强调英魂精神的传承以及当代人的责任担当，核心在于引导我们思考如何将先辈的奉献精神转化为当下行动。从“勤奋为剑”“自强为鞘”“使命为号”等提示可知，立意可从个人层面的学习奋斗、意志磨砺，延伸到家国情怀与社会责任。我们可以从自身出发，以“勤奋”回应学业挑战，用知识武装自己，致敬英雄；以“自强”面对成长挫折，培养坚韧品格，延续英雄的拼搏精神；以“使命”为指引，将个人理想融入国家发展，在平凡岗位创造价值。立意时应避免空洞说教，可结合具体生活场景，展现新时代青年从铭记历史到践行担当的转变，体现“吾辈当自强，奋斗正当时”的深刻主题，表达对英雄精神的传承与对时代责任的主动承担。 2.选材构思：选材可从个人经历、社会见闻、历史回溯三个维度构建，形成“微观——中观——宏观”的叙事层次。在个人经历层面，可描写备战中考的过程，面对繁重课业和模拟考试失利，一度陷入懈怠与自我怀疑。偶然读到抗战时期西南联大师生在战火中坚持求学的故事，被他们“读书报国”的信念触动，从此以“勤奋”为剑，斩断懒惰，每天制定严格学习计划，利用碎片化时间背诵知识点，深夜仍坚持刷题总结。最终在考试中取得进步，明白当下的努力不仅是为个人理想，更是对英雄精神的传承。社会见闻方面，可选取疫情期间的志愿者故事。看到00后大学生穿上防护服，在社区做核酸检测引导、物资配送等工作，他们克服对病毒的恐惧、忍受长时间的疲惫，用实际行动守护家园。这些新时代的“逆行身影”，与抗战时期英雄们舍生忘死的担当遥相呼应，展现出青年一代在危难面前的责任意识，以此体现担当在不同时代的延续与升华。历史回溯部分，可详细描述参观抗战纪念馆的场景。凝视陈列的破旧军衣、生锈的武器，阅读泛黄的家书，尤其是看到一位战士在信中写道“若我牺牲，请替我看这山河无恙”，瞬间被先辈们为家国义无反顾的精神震撼。将这种历史震撼与当下生活对比，思考在和平年代，我们更应珍惜来之不易的幸福，以实际行动践行使命。通过这三类素材的交织，从个人成长、社会现象到历史感悟，全方位诠释责任担当的内涵，使文章既有生活温度，又具历史厚度，深刻表达传承英雄精神、勇担时代使命的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $