Unit 1 You and Me Section B 2a-2b (写作课) 达标练-2025-2026学年初中英语人教版（2024）七年级上册

Unit 1 You and Me Section B 2a-2b (写作课) 达标练 一、重点词汇翻译 1． n. 名字 2． n. 爱好 3． adj. 最喜欢的 4． n. 年龄 5． n. 国家 6． n. 宠物 7． n. 运动 8． n. 地点 9． n. 朋友 10． 给某人写信 二、单词语法填空 11．We have different (hobby). 12．She (want) a pair of new shoes. 13．They would like (help) each other. 14．—Do you know the girl with big eyes? —Yes. She is (Lisa) sister. 15．Tom’s family (be) all in Beijing. 三、完成句子 16．——你的朋友来自哪里？——他来自武汉。 —Where your friend ? —He Wuhan. 17．我和我的妹妹都会讲英语。 Both my sister and I can . 18．我叫大明。我想成为你的朋友。 My name is Daming. I be your friend. 19．我来自美国，我12岁。 I am from America and I am . 20．李是他的姓，明凯是他的名字。 Li is his and Mingkai is his . 21．It is on the desk.（改为复数句） on the desk.· 22．Is your name Simon? (作否定回答) No, . 23．She is my mother and he is my father. (改为同义句) are my . 24．Ms Zhao is my PE teacher. (对画线部分提问) PE teacher? 25．Tom is 13 years old. (改为否定句) Tom 13 years old. 四、情景运用 请根据图片或提示信息，用一句完整句子补全问答。 26． —When is Mary’s birthday? — . 27． —What is Jenny Green’s last name? — . 28． — ? —He is my brother. 29． — ? —Yes, they are. They are mine. 30． —What does Bill want to be when he grows up? — . 五、书面表达 31．同学们刚走进初中校园，会遇到很多新朋友。请根据以下情景写出一段对话，不少于50词。早晨，Ella遇见了新同学Peter，Ellla主动向Peter打招呼，并询问Peter的姓名如何拼写，寒暄过后，上课铃声响了，他们提议去上课吧。 注意： 此写作以对话形式呈现。 语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范。 文中不得出现真实人名、校名或地名。 词数不少于50。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1．name 2．hobby 3．favourite 4．age 5．country 6．pet 7．sport 8．place 9．friend 10．write to sb. 11．hobbies 句意：我们有不同的爱好。根据“different”可知，空处用名词的复数形式hobbies“爱好”。故填hobbies。 12．wants 句意：她想要一双新鞋。根据“She…(want) a pair of new shoes.”可知，主语为三单形式，时态为一般现在时，动词应用三单形式。故填wants。 13．to help 句意：他们愿意互相帮助。根据“They would like…(help) each other.”可知，此处为固定短语would like to do sth.“愿意做某事”，应用动词不定式。故填to help。 14．Lisa’s 句意：——你认识那个大眼睛的女孩吗？——是的。她是丽莎的妹妹。此处应用名词所有格Lisa’s修饰名词sister，表示“丽莎的”。故填Lisa’s。 15．are 句意：汤姆的家人都在北京。句子 用一般现在时陈述客观的事实，主语“ family”是集合名词，此处指“汤姆的家人”，be动词形式用are。故填are。 16． is/does from/come from is from/comes from be from=come from表示“来自”，第一空主语your friend是第三人称单数形式，谓语用第三人称单数形式；第二空主语he是第三人称单数形式，谓语用第三人称单数形式，故填is/does；from/come from；is from/comes from。 17． speak English 根据中英文对照可知，英文句子缺少“讲英语”，其英文表达是speak English，动词短语；can后接动词原形。故填speak；English。 18． would like to 根据中英文对照可知，英文句子应用would like to do sth.表示“想要做某事”。故填would；like；to。 19． 12/twelve years old 根据中英文对照可知，英文句子缺少“12岁”，其英文表达是12/twelve years old。故填12/twelve；years；old。 20． family/last name given/first name family name=last name“姓”，given name=first name“名字”，名词短语，“李明凯”是一个人名，此处均用其单数形式。故填family/last；name；given/first；name。 21． They are 句意：它在书桌上。改为复数句后，要把单数主语“it”变为复数“they”，对应的be动词“is”变为“are”，即表达“它们在书桌上”。故填They；are。 22． it isn’t 句意：你的名字是西蒙吗？根据题干可知，问句是一个一般疑问句，其否定回答的结构是“No, 主语+be动词+not.”，问句的主语是your name，答语中应用it代替；be动词为is，is not可缩写为isn’t。故填it；isn’t。 23． They parents 句意：她是我的妈妈，他是我的爸爸。改为同义句可表达为：他们是我的父母，他们they；父母parents。故填They；parents。 24． Who’s your 句意：赵老师是我的体育老师。划线部分表示人，用who提问，与is缩写为who’s；my需改为第二人称your。故填Who’s；your。 25．isn’t 句意：汤姆今年13岁。根据题干可知，改为否定句在be动词is后加not，可缩写为isn’t。故填isn’t。 26．It is on May 28th 27．Her last name is Green 28．Who is he 29．Are these books yours 30．Bill/He wants to be a doctor (when he grows up) 26．根据观察图片和“When is Mary’s birthday?”可知，此处应该回答：“它是在5月28日”，it “它”，作主语，位于句首，首字母要大写，指代Mary’s birthday；is“是”，系动词；on May 28th“在5月28日”，作表语。故填It is on May 28th。 27．根据观察图片和“What is Jenny Green’s last name?”可知，此处应该回答：“她的姓是格林”，her last name“她的姓”，位于句首，首字母要大写；is“是”，系动词；Green“格林”，作表语。故填Her last name is Green。 28．根据观察图片和“He is my brother.”可知，此处应该提问：“他是谁呢”，who“谁”，位于句首，引导特殊疑问句，首字母要大写；he“他”，作主语；is“是”，系动词。故填Who is he。 29．根据观察图片和“Yes, they are. They are mine.”可知，此处应该提问：“这些书是你的吗”，these books“这些书”，作主语；are“是”，系动词，提到句首，引导一般疑问句，首字母要大写；yours“你的(书)”，名词性物主代词，作表语。故填Are these books yours。 30．根据观察图片和“What does Bill want to be when he grows up?”可知，时态为一般现在时，此处应该回答：“比尔/他想成为一名医生(当他长大的时候)”，Bill“比尔”，作主语，也可以用主格人称代词he来代指Bill，作主语；“想成为”want to be ，此处want要用第三人称单数形式wants；“一名医生”可翻译为a doctor，作宾语；“当他长大的时候”可以翻译为when he grows up，时间状语从句。故填Bill/He wants to be a doctor (when he grows up). 31．例文 Ella: Good morning! I’m Ella. What’s your name? Peter: Hi, Ella. I’m Peter. Ella: Nice to meet you, Peter! Peter: Nice to meet you, too, Ella. Ella: How do you spell your name? Peter: P-E-T-E-R. Ella: Do you like our new school? Peter: Yes, it’s great! Ella: Me too. Oh, the bell is ringing! Let’s go to class! Peter: OK, let’s go. [总体分析] ①题材：本文是一篇小作文； ②时态：时态为一般现在时； ③提示：根据提示内容以对话形式完成，适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，两人互相打招呼； 第二步，询问Peter的名字如何拼写并询问他对于新学校的看法； 第三步，建议一起去上课。 [亮点词汇] ①Nice to meet you很高兴见到你 ②go to class去上课 [高分句型] Let’s go to class! (祈使句) 学科网（北京）股份有限公司 $