专题02 声现象（期中专项训练）八年级物理上学期新教材鲁科版（五四学制）

专题02 声现象 题型01 声音产生的原因 题型02 探究声音的产生实验 题型03 声音的传播条件 题型04 不同介质的声音速度 题型05 回声测距 题型06 音调与频率的关系 题型07 超声波与次声波 题型08 响度与振幅、距离发声体的关系 题型09 探究影响响度的因素 题型10 根据音色辨别发声体 题型11 音调、响度、音色的比较 题型12 声与信息 题型13 声与能量 题型14 噪声的界定 题型15 噪声与乐音的区别与联系 题型16 减弱噪声的途径 题型17 减弱噪声的实验 题型01 声音产生的原因（共3小题） 1．（2024秋•任城区期中）用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．声音传播的速度变小了 B．声音传到人体中去了 C．声音传播的速度变大了 D．鼓面停止了振动 【答案】D 【解答】解：用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为声音由物体振动产生，振动停止发声停止，即鼓面会停止发声，说明鼓面停止了振动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 2．（2024秋•城阳区期中）“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫＝340m/s，则以下说法正确的是（ ） A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 【答案】D 【解答】解：A、导弹从发射到击中目标做的是变速运动，故A错误： B、导弹的平均速度为25马赫，这一速度比超声的传播速度快，超声在空气中的传播速度是340m/s，故B错误； C、声音是由物体的振动产生的，空气剧烈振动会产生轰鸣声，导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动有关，故C错误； D、根据速度公式变形得到；东风洲际导弹的速度为：v＝20马赫＝25×340m/s＝8500m/s，，故D正确。 故选：D。 3．（2024秋•合肥期中）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示，甲骨文中的“殸（qìng）”意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明我国古人很早便知道声音与物体的碰击有关，其中蕴含声音是由物体 　振动　 产生的道理。 【答案】振动。 【解答】解：甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器，乐器振动发声，声音是由物体的振动产生的。 题型02 探究声音的产生实验（共3小题） 4．（2024秋•泗洪县期中）下列的实验和实例中，能说明声音的产生条件的一组是（　　） ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【解答】解：①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花，说明发声的物体在振动； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴弦振动停止，琴声就消失，说明声音是由物体的振动产生的； ③硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时，振动的频率不同，发出声音的音调就会不同，说明音调与频率有关； ④在月球上没有空气，宇航员说话的声音对方不能听到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 综上可知，①②能说明声音的产生条件。 故选：A。 5．（2024秋•阳信县期中）比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。 （1）如图所示，小王将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下A、B两种实验方案，你认为方案 　B　 较好； A．站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （2）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 　泡沫塑料　 。 项目 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 【答案】（1）B；（2）泡沫塑料。 【解答】解：（1）当声音响度差距不大时，人耳无法分辨，因此比较所听见声音的响度是不理想的，应比较听不见声音为止，此处距鞋盒的距离来得到实验结论，故A不符合题意，B符合题意。 故选：B。 （2）由表格中数据得，用泡沫塑料当隔音材料，在较短距离听到的声音的响度就较小，说明待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑料。 故答案为：（1）B；（2）泡沫塑料。 6．（2024秋•广陵区期中）小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　会被弹起一定的角度　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　将微小的振动放大　 。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 　响度　 （选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 　丁　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　真空不能传声　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　D　 。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 【答案】（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）真空不能传声；D。 【解答】解：（1）通过实验发现，用小槌敲击音叉时，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动。 （2）由图可知，两幅图中音叉振动的振幅相同，因此声音的响度相同； （3）由题意和图示可知，两个音叉的材料是相同的，丁的质量小于丙的质量，敲击音叉时，丁音叉振动较快，即丁的振动频率高。 （4）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱；由此我们可以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。 故答案为：（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）真空不能传声；D。 题型03 声音的传播条件（共3小题） 7．（2024秋•东营区期中）如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　） A．轻刮桌子，不能发出声音 B．声音不能在空气中传播 C．桌子等固体也能传声 D．固体比气体传声速度快 【答案】C 【解答】解：用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到，说明固体能传声，故C正确，ABD错误。 故选：C。 8．（2024秋•菏泽期中）某学校举行校园艺术节，开幕式上震撼的鼓乐队声音让人精神百倍，鼓声是由于鼓皮 　振动　 产生的，鼓声通过 　空气　 传入人耳。 【答案】振动；空气。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，某学校举行校园艺术节，开幕式上震撼的鼓乐队声音让人精神百倍，鼓声是由于鼓皮振动产生的，鼓声通过空气传入人耳。 故答案为：振动；空气。 9．（2024秋•曹县期中）小明等同学在“探究声音的产生与传播”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　被反复弹开　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　将音叉的振动放大　 ，用到的实验方法是 　转换法　 。 （2）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　真空不能传声　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　D　 （选填序号）。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 【答案】（1）被反复弹开；将音叉的振动放大；转换法；（2）真空不能传声；D。 【解答】解：（1）如图甲所示，用小槌敲击音叉，在听到声音的同时观察到乒乓球被反复被弹开。这说明声音是由物体的振动产生的；乒乓球在实验中起到的作用是将音叉的振动放大；用到的实验方法是转换法。 （2）如图乙所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声会越来越“弱”，在此基础上我们可以得出真空不能传声这一结论。该实验采用的在实验基础上加科学的推理得出的，故选：D。 故答案为：（1）被反复弹开；将音叉的振动放大；转换法；（2）真空不能传声；D。 题型04 不同介质的声音速度（共4小题） 10．（2024秋•兖州区校级期中）小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（　　） A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管 【答案】A 【解答】解：声音会分别沿着铁管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质中的传播速度不同，即在固体中最大，其次是液体，再次是气体；所以在另一端的人先听到由铁管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音，故A正确、BCD错误。 故选：A。 11．（2024秋•福清市期中）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢管中的传播速度为v2，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为（　　） A． B． C．（v1﹣v2）t D．（v2﹣v1）t 【答案】A 【解答】解：假设钢管的长度为L，依题意有：；解答得到：，故A正确，BCD错误。 故选：A。 12．（2024秋•秦都区校级期中）我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m•s﹣1） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间是　2.5s　 。声音在金属管中的传播速度是　5000　 m/s。该金属管可能是由　铝　 制成的。 【答案】2.5s；5000；铝。 【解答】解：气温为15℃时空气中的声速为340m/s，金属管的长度s＝0.85km＝850m；则敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为： ； 金属中的声速较大，则用时较短，所以声音在金属管中的传播速度为： ； 查表知，金属管是铝制成的。 故答案为：2.5s；5000；铝。 13．（2024秋•大竹县期中）在一根长765m空心金属管中装满水，在一端敲击一下，另一端能够先后听到三次敲击声音，三次声音中，第一次声音和第二次声音时间间隔为0.306s（此时气温约为15℃，声音在一些介质中的声速见表）。求： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5100 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音通过空气传播需要的时间； （2）听到的第二次和第三次声音的时间间隔； （3）该金属管可能是由什么材料制成？ 【答案】解：（1）根据速度公式可知：声音通过空气传播需要的时间是： ； （2）声音在空气中传播的最慢，在金属中传播速度最快，在水中传播速度处于中间，声音在水中传播的是时间为： ； 听到的第二次和第三次声音的时间间隔为：Δt＝2.25s﹣0.51s＝1.74s： （3）声音由金属传播的时间为： t金＝t水﹣0.306s＝0.51s﹣0.306s＝0.204s； 声音由金属传播的速度为： 。 据表可知，该金属是铜。 故答案为：（1）2.25s；（2）1.74s；（3）铜。 题型05 回声测距（共3小题） 14．（2024秋•日照期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 【答案】B 【解答】解：由v可知，信号从发射到接收所传播的路程：s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m， 感应器到该同学的头顶的距离：ds1.7m＝0.85m， 该同学的身高：h＝h台﹣d＝2.5m﹣0.85m＝1.65m，故ACD错误、B正确。 故选：B。 15．（2024秋•平原县期中）小吴利用声呐系统测绘嘉陵江温塘峡江域水底的形状。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.28s、0.14s、0.30s。小吴推算出该江域水底的大致形状是（　　） A． B．C． D． 【答案】A 【解答】解：根据s＝vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.28s、0.14s、0.30s，根据s＝vt知，时间越长的位置水底越深，故A正确，BCD不正确。 故选：A。 16．（2024秋•平原县期中）如图是我国“奋斗者”号无人潜水器，在某次下潜实验中，潜水器从刚没入水中开始以2m/s的速度匀速下潜，500s时悬在海中某一深度，并用声呐向海底发射一束超声波，12s后收到海底反射回来的回波。已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜500s的距离 　1000m　 ；（写出计算过程） （2）此海域的深度 　10000m　 ；（写出计算过程） （3）利用声呐能否测量地球到月球的距离？　不能　 （选填“能”或“不能”） 【答案】（1）1000m；（2）10000m；（3）不能 【解答】解：（1）由v可得，潜水器下潜500s的距离为 s1＝v1t1＝2m/s×500s＝1000m； （2）由v可得，悬浮处到海底的距离为：： 则此海域的深度为：h＝s1+s2＝1000m+9000m＝10000m （3）声音的传播需要介质，真空不能传播声，地球和月球之间有真空地带，所以不能利用声呐发出超声波测量地球到月球的距离。 故答案为：（1）1000m；（2）10000m；（3）不能。 题型06 音调与频率的关系（共3小题） 17．（2024秋•平原县期中）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai （2）”“mi（3）””fa（4）”四个音阶，则这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　） A．丁、丙、乙、甲 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丙、乙、甲、丁 【答案】D 【解答】解：用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高； 由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，所以声音的音调逐渐变高，对应的四个音阶是：1、2、3、4。 故选：D。 18．（2024秋•嘉祥县期中）如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡的 　振动　 产生的，用同样的力拨动长短不同的发卡弹奏时，声音的 　音调　 （“音调”、“响度”或“音色”）也是不同的。 【答案】振动；音调。 【解答】解：发卡琴发出的声音是由发卡振动产生的； 拨动不同的发卡，发卡振动的频率不同，主要是为了改变声音的音调。 故答案为：振动；音调。 19．（2024秋•崂山区期中）小明同学在学习声现象时，做了以下几个探究实验。 （1）如图甲所示，扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明 　声音是由物体的振动产生的　 。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 　空气　 可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐 　减小　 。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：　真空不能传声　 。 （4）如图丁所示，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图 　B　 （选填“A”或“B”）所示的实验操作方法。 小明规范实验操作后，拨动直尺，观察直尺振动快慢的同时听直尺发出的声音，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次将直尺按压相同的幅度，小明观察到直尺的振动变 　慢　 ，直尺发出声音的音调变 　低　 。 【答案】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）空气；（3）减小；真空不能传声；（4）B；慢；低。 【解答】解：（1）扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明声音是由物体的振动产生的。 （2）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声。 （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐减小。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。 （4）小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图B所示的实验操作方法。 接着增大直尺伸出桌面的长度，再次将直尺按压相同的幅度，小明观察到直尺的振动变慢，直尺发出声音的音调变低。 故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）空气；（3）减小；真空不能传声；（4）B；慢；低。 题型07 超声波与次声波（共4小题） 20．（2024秋•罗庄区期中）科技延展助残视野“臂膀”，如图所示为一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波会对使用者造成辐射危害 C．超声波遇到障碍物会返回，能判断障碍物的位置 D．超声波的传播速度比普通声音的传播速度大得多 【答案】C 【解答】解：A．振动频率低于20Hz的声波为次声波，高于20000Hz的声波为超声波，故A错误，不符合题意； B．超声波属于声波，不会对使用者造成辐射危害，故B错误，不符合题意； C．根据回声定位原理，超声波遇到障碍物会反射回来，由此可判断障碍物的位置，故C正确，符合题意； D．声音的传播速度跟介质的种类和温度有关，在同种介质中以及相同温度下，超声波的传播速度和普通声音的传播速度是一样的，故D错误，不符合题意。 故选：C。 21．（2024秋•招远市期中）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　） 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波 C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高 【答案】C 【解答】解：由表中数据可知，鸟鸣的频率为5000Hz，猫叫的频率为800Hz，则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的音调高于猫叫的音调； 因为猫叫声音的频率为800Hz，在20～20000Hz之间，所以猫叫不是超声波； 由表中数据可知，鸟鸣声音的响度为30dB，猫叫声音的响度为60dB，则猫叫的响度较大。 故选：C。 22．（2024秋•聊城期中）我国的094型战略核潜艇，是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。超声波是由物体 　振动　 产生的，利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递 　信息　 。 【答案】振动；信息。 【解答】解：超声波是由物体振动产生的，利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递信息。 故答案为：振动；信息。 23．（2024秋•沂水县期中）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 　空气　 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 　音色　 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 　超声波　 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】空气；音色；超声波。 【解答】解：声音的传播需要介质，乐器发出的声音是通过空气传到人耳的；钢琴和长笛的结构材料不同，因此发出声音的音色不同；声呐是利用超声波的原理进行工作的。 故答案为：空气；音色；超声波。 题型08 响度与振幅、距离发声体的关系（共3小题） 24．（2024秋•陵城区期中）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【解答】解：将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。 故选：A。 25．（2024秋•高唐县期中）音乐是一门用声音创造美的艺术。人们通过它抒发情感、愉悦身心、陶冶情操、丰富精神世界。器乐和声乐是音乐的主要门类，它们既蕴含了丰富的文化内涵，又包含了许多科技知识。小明对一些中国传统乐器（如图所示）进行了调查如下： （1）敲击大小不同的编钟，能发出不同的 　音调　 ； （2）骨笛吹奏发声时，发声体是 　空气柱　 ； （3）用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的 　响度　 不同； （4）用这三种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的 　音色　 不同。 【答案】（1）音调；（2）空气柱；（3）响度；（4）音色。 【解答】解：（1）编钟的大小不同，敲击时振动的频率不同，发出声声音的音调不同。 （2）吹奏骨笛发声时，是由内部的空气柱振动发声的。 （3）用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦振动的幅度不同，声音的响度不同。 （4）这三种乐器发声体的材料不同，发出声音的音色不同。 故答案为：（1）音调；（2）空气柱；（3）响度；（4）音色。 26．（2024秋•东营期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明发声体在 　振动　 。 （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 　空气　 可以传声。 （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 　变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了 　声音的传播需要介质，真空不能传声。　 。 （4）如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 　音调　 与振动 　频率　 有关。 【答案】（1）振动；（2）空气；（3）变小；声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音调；频率。 【解答】解：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明发声的音叉在振动，说明发声体在振动。 （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明右边音叉振动发出的声音通过空气传递给左边音叉，该实验能说明空气可以传声。 （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，玻璃罩内的空气逐渐减少，传出的声音逐渐减少，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，由此可推理出玻璃罩内的空气全部被抽出时，将听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 （4）如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，钢尺振动幅度不变，振动频率改变，听到声音音调改变，从而得出了声音的音调与振动频率有关。 故答案为：（1）振动；（2）空气；（3）变小；声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）音调；频率。 题型09 探究影响响度的因素（共3小题） 27．（2024秋•姑苏区校级期中）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（　　） A．甲图：用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 B．乙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C．丙图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．丁图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 【答案】B 【解答】解： A、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高。故A不符合题意。 B、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同。故B符合题意。 C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音发声时振动。故C不符合题意。 D、研究的是音调和频率的关系罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质。故D不符合题意。 故选：B。 28．（2024秋•孝义市期中）鼓面上撒些纸屑、如图所示，敲鼓时，观察到放在鼓面上的纸屑也会跳动起来，这个实验说明发声的物体在 　振动　 ；同时可以看到，用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越 　大　 ，请根据这个现象，提出一个可以探究的科学问题：　声音的响度与振幅有关吗？　 。 【答案】振动；大；声音的响度与振幅有关吗？ 【解答】解：如图所示，在鼓面上撒上一些纸屑，敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起，这个现象说明发声的物体都在振动。 由题可知，用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越大，由此提出可以探究的科学问题是：声音的响度与振幅有关吗？ 故答案为：振动；大；声音的响度与振幅有关吗？ 29．（2024秋•郓城县期中）在探究响度与什么因素有关的实验中： （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做　转换法　 （填“控制变量法”、“转换法”）； （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变　大　 。由此可初步得出的结论是：声音的响度随　振幅　 的增大而增大； （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明　BC（多选） A.声音的音调与振动频率有关 B.声波可以在空气中传播 C.声波能传递能量 D.声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球　不会　 （填“会”或“不会”）弹起，原因是　因为声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气　 。 【答案】（1）转换法；（2）大；振幅；（3）BC；（4）不会；因为声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气。 【解答】解：（1）用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法； （2）加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大； （3）用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声波可以在空气中传播，声波能传递能量； （4）声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，在月球上做乙实验声音不会传到左边的音叉，故左边音叉边乒乓球会不会弹起； 故答案为：（1）转换法；（2）大；振幅；（3）BC；（4）不会；因为声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气。 题型10 根据音色辨别发声体（共4小题） 30．（2024秋•九台区期中）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（　　） A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 【答案】B 【解答】解：A、蝉叫声和鸟鸣声分别是蝉和鸟发声部位振动产生的，故A错误； B、不同发声体的音色一般不同，因此人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故B正确； C、声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的响度无关，故C错误； D、人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，故D错误。 故选：B。 31．（2024秋•沂南县期中）端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨，比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 【答案】D 【解答】解：A．声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C．运动员打鼓用的力越大，鼓面振动的幅度就越大，鼓声的响度就越大，故C错误； D．声音的特点和品质叫音色，不同发声体的音色不同，岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，故D正确。 故选：D。 32．（2024秋•曹县期中）2024央视春晚陕西分会场节目《山河诗长安》别出心裁，让人耳目一新。其中鼓乐交响中人们能清晰分辨不同乐器是因为它们的 　音色　 不同，而千人齐诵《将近酒》时的荡气回肠则是提高了声音的 　响度　 。 【答案】音色；响度。 【解答】解：不同乐器发出声音的音色不同，鼓乐交响中人们能清晰分辨出不同乐器的演奏声，主要是因为它们发出声音的音色不同。 全民齐诵《将近酒》时的荡气回肠则是提高了声音的大小，即响度变大。 故答案为：音色；响度。 33．（2024秋•槐荫区期中）智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 　音色　 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 　响度　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音色；响度。 【解答】解：智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的音色（音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志）这一特征来工作的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（声音的强弱叫作响度）。 故答案为：音色；响度。 题型11 音调、响度、音色的比较（共3小题） 34．（2024春•招远市期中）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 【答案】B 【解答】解：A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由弦被拨动后振动产生的，故A错误； B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故B正确； C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指不敢大声说话，是指响度大，故C错误； D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据音色辨别的，故D错误。 故选：B。 35．（2024秋•聊城期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 【答案】D 【解答】解： A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没有改变，故A错误； B、声音是由物体的振动产生的，“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是空气柱振动产生的，故B错误； C、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C错误； D、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳是通过空气传播的，声音的传播一定需要介质，故D正确。 故选：D。 36．（2024秋•冠县期中）小昊和妈妈在超市看到了一款智能音响，该音箱可以模仿很多动物的声音，该音箱主要是模仿声音的 　音色　 （填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 　响度　 （填“音调”“音色”或“响度”）要适中，以免打扰休息。 【答案】音色；响度。 【解答】解：智能音箱可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的音色。 休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心，是指声音的响度不能太大。 故答案为：音色；响度。 题型12 声与信息（共3小题） 37．（2024秋•曹县期中）声波既能传递信息也能传递能量，如图所示，下列事例主要利用声波传递信息的是（　　） A．教师授课 B．超声加湿器 C．用超声波清洗眼镜 D．用超声波给病人粉碎结石 【答案】A 【解答】解：A、教师授课，是利用声传递信息，故A符合题意； BCD、超声加湿器、用超声波清洗眼镜、用超声波给病人粉碎结石，是利用声能传递能量，故BCD不符合题意。 故选：A。 38．（2024春•临淄区期中）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析错误的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息 C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动并通过空气传播的 D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我们是靠音色判断演奏的乐器是“玉笛” 【答案】A 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的响度大，故A错误。 B、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息，故B正确； C、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由空气传播到“客船”的，故C正确； D、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，靠音色判断出演奏的乐器是“玉笛”，故D正确； 故选：A。 39．（2024秋•肥城市期中）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递 　信息　 。 【答案】信息。 【解答】解：上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递信息。 故答案为：信息。 题型13 声与能量（共4小题） 40．（2024春•蓬莱区期中）如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波只能在水中传播 C．人听到“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 【答案】D 【解答】解：A、超声波的音调比人能听到的声音音调高，故A错误； B、超声波可以在固体、液体以及气体中传播，故超声波能在水中传播，故B错误； C、人听到的“嗞嗞”声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故C错误； D、超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故D正确。 故选：D。 41．（2024秋•无棣县期中）声音不仅是我们获取信息的重要手段，声音还具有传递能量的特点，下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　） A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 【答案】B 【解答】解：ACD、用声呐探测海底深度、医生用听诊器为病人检查身体、听到隆隆的雷声预示着可能要下雨，都说明声音可以传递信息，故ACD不符合题意； B、用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量，故B符合题意。 故选：B。 42．（2024秋•章丘区期中）在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递　信息　 （选填“信息”或“能量”）；眼镜店清洗眼镜的设备是利用　超声波　 （选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果。 【答案】信息；超声波。 【解答】解：考生听到发令声立刻起跑，这是因为声音传递了起跑的信息给考生，使考生知道何时开始跑步。所以，这里说明声音能传递信息。 超声波具有很强的穿透力和振动能力。当超声波作用于清洗液时，会使清洗液发生剧烈的振动，这种振动能够将眼镜上的污垢和油脂分离下来，从而达到清洗的效果。 故答案为：信息；超声波。 43．（2024秋•曹县期中）小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了： （1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 　能量　 。 （2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 　声音不能在真空中传播　 。 （3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 　声音是由物体振动产生的　 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 　振幅　 有关。 （4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 　快　 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 　高　 （填“高”或“低”）。 【答案】（1）能量；（2）声音不能在真空中传播；（3）声音是由物体振动产生的；振幅；（4）快；高。 【解答】解：（1）扬声器发声时，放在旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量。 （2）真空不能传声，抽取玻璃罩内的空气，听不到罩内的声音，说明声音的传播需要介质，即真空不能传声； （3）一切声音都是由物体振动产生的，即发声的音叉将乒乓球弹开，就说明声音是由物体振动产生的；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度越大，振幅越大，所以声音的响度与振幅有关； （4）纸片与齿数较多的轮盘接触时，纸片振动较快，频率较大，则发出声音的音调较高。 故答案为：（1）能量；（2）声音不能在真空中传播；（3）声音是由物体振动产生的；振幅；（4）快；高。 题型14 噪声的界定（共2小题） 44．（2024秋•临淄区期中）下列中华古诗词中涉及到的声现象，分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质 B．“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量 【答案】C 【解答】解：A、“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播需要介质，故A错误； B、“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”影响人们正常学习、休息、生活以及对人们要听的声音起干扰作用时属于噪声，故B错误； C、“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大，故C正确； D、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：C。 45．（2024秋•山东校级期中）阅读短文，回答问题。 凝聚着国人梦想的国产大飞机C919在江苏海门、启东等地上空首飞成功。 （1）如图，C919全长38.9m，翼展（两机翼远端的最大距离）宽度较大，由图文信息可知C919的翼展长最接近 　C　 A．15m B．25m C．35m D．45m （2）C919首飞返回现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的 　响度　 （选填“响度”或“音调”、“音色”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功。C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C019发动机的轰鸣声属于 　乐音　 （选填“乐音”或“噪声”）； （3）为验证C919的可靠性，试飞前要进行飞机模型的风洞模拟试验。试验时，以风洞为参照物，C919模型是 　静止　 的。 【答案】（1）C；（2）响度；乐音；（3）静止。 【解答】解：（1）C919全长38.9米，由图可知，C919的翼展长接近它的全长，即最接近35m，故选C。 （2）响度与振幅、离发声体的距离有关，C919首飞返回现场时，现场见证者与飞机距离越来越近，所以响度越来越大。 现场研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声是他们想听到的声音，所以属于乐音。 （3）以风洞为参照物，C919模型与风洞之间的位置没有发生变化，所以C919模型相对于风洞是静止的。 故答案为：（1）C；（2）响度；乐音；（3）静止。 题型15 噪声与乐音的区别与联系（共3小题） 46．（2024秋•赣州期中）古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列说法正确的是（　　） A．弹奏时古筝发出的声音是由空气振动产生的 B．人们根据声音的响度分辨出是古筝发出的声音 C．弹奏古筝时振动越快的琴弦，发出声音的音调越高 D．弹奏古筝时发出的声音在任何情况下都是乐音 【答案】C 【解答】解：A、古筝声是由于琴弦振动产生的，故A错误； B．不同发声体的结构不同，发出声音的音色不同，人们根据声音的音色分辨出是古筝发出的声音，故B错误； C．弹奏古筝时振动越快的琴弦，即振动的频率越高，发出声音的音调越高，故C正确； D．古筝发出的声音如果打扰了人们正常的休息和工作，就属于噪音，故D错误。 故选：C。 47．（2024秋•义县期中）在深夜小明正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，二胡独奏曲声是由二胡琴弦的 　振动　 产生的；此时二胡独奏曲声对小明来说属于 　噪声　 （选填“噪声”或“乐音”）。 【答案】振动；噪声。 【解答】解：独奏“二泉映月”时发声体的振动产生的；但由于是在夜深人静正欲入睡时演奏，因此从环保的角度来看属于噪声。 故答案为：振动；噪声。 48．（2024秋•常德校级期中）小林想观察噪声和乐音波形的特点，他从示波器上分别看到了小刀刮玻璃时声音的波形和拉二胡时声音的波形。如图甲、乙所示，可知 　乙　 是小刀刮玻璃时产生声音的波形，　甲　 是拉二胡时声音的波形。 【答案】乙，甲。 【解答】解：（1）小刀刮玻璃发出的声音尖锐刺耳，发出的是噪音，其振动也是不规则杂乱无章的，因此乙图符合； （2）拉二胡时发出的声音是乐音，二胡琴弦的振动是规则的，声音的波形也是规则的，因此甲图符合。 故答案为：乙，甲。 题型16 减弱噪声的途径（共5小题） 49．（2024秋•蓬莱区期中）2024年11月7日是“立冬”节气。进入冬天后的下雪天我们都有这样的感受：一场大雪过后，人们会感到外面万簌俱静，究其原因，你认为可以用我们这学期知识可以正确解释的是（ ） A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 【答案】C 【解答】解：大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用，所以一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 50．（2024秋•鄄城县期中）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．①② B．①②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解答】解：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用，树木阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声； ②在摩托车发动机上安装消声器，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声； ③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声； ④设立禁鸣标志，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声； 综上所述，属于在传播过程中减弱噪声的是①③。 故选：C。 51．（2024秋•曲阜市期中）如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　） A．图甲中，说明两发声体发出声音的音色不同 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明振幅越大，音调越高 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 【答案】D 【解答】解：A、由图可知两列波的振幅相同，响度相同；波形相同，音色相同；频率不同，音调不同故A错误； B、公路两旁设置屏障，是在传播过程中减弱噪声的，故B错误； C、敲音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音是由物体振动产生的，越用力敲音叉，与音叉接触的小球被弹起越高，说明振幅越大，响度越大，故C错误； D、汽车安装的倒车雷达是利用超声波来传递信息的，故D正确。 故选：D。 52．（2024春•郓城县期中）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的 　响度　 小，从控制噪声的角度分析，这是从 　声源　 处减弱噪声的。 【答案】响度；声源。 【解答】解：（1）“轻声”要求发出的声音要小，体现的是声音的强弱，声音的强弱是指响度这一声音的特性。 （2）声音是由物体振动产生的，其它条件一定时，振幅越小，响度越小，在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，是从声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源。 53．（2024秋•滕州市期中）项目式学习：制作隔音房间模型。 活动任务一选择房间模型 （1）小明列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案：①鞋盒、②塑料盆。 请选择 　鞋盒　 （填序号），理由：　容易获取，且有盖方便放置隔音材料，塑料盆不是密闭空间　 。 活动任务二选择声源 （2）老师给同学们提供了：①音叉、②闹钟。 请选择 　闹钟　 （填序号），理由：　响度应保持不变　 。 活动任务三选择和安装隔音材料 （3）小明从家中找出一些材料开始研究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。这个明显的问题是这些材料的 　厚度　 （选填“重量”、“厚度”或“硬度”）不同，不符合物理实验研究方法中 　控制变量　 法的要求。 （4）对材料进行科学调整后，小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是 　C　 。 A.只贴在“房间”的四面墙壁上； B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上； C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上。 活动任务四测试隔音性能 小明在“房间”外1m处摆放分贝仪，将每次实验测得的数据填在表中。 材料 报纸 羽绒服 泡沫板 棉花 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 68 72 78 75 （5）由实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是 　羽绒服　 ，影响物体隔音性能的因素很多，生活中也常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声的原因是 　真空不能传声　 。 【答案】（1）鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料；塑料盆不是密闭空间；（2）闹钟；响度应保持不变；（3）厚度；控制变量；（4）C；（5）羽绒服；真空不能传声。 【解答】解：（1）选择鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料；塑料盆不是密闭空间； （2）在比较不同材料时发声体响度应保持不变，所以应选择闹钟； （3）实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同；这个明显的问题是这些材料的厚度不同，不符合物理实验研究方法中控制变量法的要求； （4）为了测试这些材料的隔音效果，应该贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上，故C符合题意，AB不符合题意。 故选：C； （5）由表中数据可知，用羽绒服做隔音材料时，听不到声音的距离最小，因此，羽绒服的隔音性能最好； 声音的传播需要介质，双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声的原因是真空不能传声。 故答案为：（1）鞋盒，容易获取，且有盖方便放置隔音材料；塑料盆不是密闭空间，木箱不易获取；（2）保持不变；（3）厚度；控制变量；（4）C；（5）羽绒服；真空不能传声。 题型17 减弱噪声的实验（共2小题） 54．（2024秋•庆云县期中）噪声是一种严重的环境污染，小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、棉袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 棉袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小明设计的实验利用的原理是：离声源越远，听到的声音响度越 　小　 （大/小）； （2）根据小明的实验，以上几种材料中隔声性能最好的是 　棉袜子　 。 （3）根据小明所得数据可推知粗糙的材料比平滑材料隔声性能 　好　 （好/差），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　海绵　 （海绵/报纸）隔声性能更好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔声”是在 　传播过程中　 减弱噪声。 【答案】（1）小；（2）棉袜子；（3）好；海绵；（4）传播过程中。 【解答】解：（1）小明设计的实验利用的原理是：离声源越远，听到的声音响度越小； （2）根据小明的实验，以上几种材料中隔声性能最好的是棉袜子。 （3）根据小明所得数据可推知粗糙的材料比平滑材料隔声性能好，如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，海绵隔声性能更好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔声”是在传播过程中减弱噪声。 故答案为：（1）小；（2）棉袜子；（3）好；海绵；（4）传播过程中。 55．（2024秋•泊头市期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　机械闹钟　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　相同　 （选填“相同”或“不同”）。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　响度　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　羽绒服　 。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　差　 （选填“好”或“差”）。 （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　传播过程中　 减弱噪声。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：　使用较松软的隔音材料进行装修　 。 【答案】（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服；（5）差；（6）传播过程中；（7）使用较松软的隔音材料进行装修。 【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源； （2）实验时要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同； （3）声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变； （4）由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服； （5）保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在传播过程中减弱噪声； （7）为降低电影院中噪声，可使用较松软的隔音材料进行装修。 故答案为：（1）机械闹钟；（2）相同；（3）响度；（4）羽绒服；（5）差；（6）传播过程中；（7）使用较松软的隔音材料进行装修。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 题型01 声音产生的原因 题型02 探究声音的产生实验 题型03 声音的传播条件 题型04 不同介质的声音速度 题型05 回声测距 题型06 音调与频率的关系 题型07 超声波与次声波 题型08 响度与振幅、距离发声体的关系 题型09 探究影响响度的因素 题型10 根据音色辨别发声体 题型11 音调、响度、音色的比较 题型12 声与信息 题型13 声与能量 题型14 噪声的界定 题型15 噪声与乐音的区别与联系 题型16 减弱噪声的途径 题型17 减弱噪声的实验 题型01 声音产生的原因（共3小题） 1．（2024秋•任城区期中）用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．声音传播的速度变小了 B．声音传到人体中去了 C．声音传播的速度变大了 D．鼓面停止了振动 2．（2024秋•城阳区期中）“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫＝340m/s，则以下说法正确的是（ ） A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 3．（2024秋•合肥期中）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图所示，甲骨文中的“殸（qìng）”意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明我国古人很早便知道声音与物体的碰击有关，其中蕴含声音是由物体 　 　 产生的道理。 题型02 探究声音的产生实验（共3小题） 4．（2024秋•泗洪县期中）下列的实验和实例中，能说明声音的产生条件的一组是（　　） ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花； ②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 5．（2024秋•阳信县期中）比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能。 （1）如图所示，小王将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下A、B两种实验方案，你认为方案 　 　 较好； A．站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （2）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 　 　 。 项目 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离 较长 长 短 6．（2024秋•广陵区期中）小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　 。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论： 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 题型03 声音的传播条件（共3小题） 7．（2024秋•东营区期中）如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　） A．轻刮桌子，不能发出声音 B．声音不能在空气中传播 C．桌子等固体也能传声 D．固体比气体传声速度快 8．（2024秋•菏泽期中）某学校举行校园艺术节，开幕式上震撼的鼓乐队声音让人精神百倍，鼓声是由于鼓皮 产生的，鼓声通过 传入人耳。 9．（2024秋•曹县期中）小明等同学在“探究声音的产生与传播”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　 　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　 　 ，用到的实验方法是 　 　 。 （2）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　 　 （选填序号）。 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学的推理得出的 题型04 不同介质的声音速度（共4小题） 10．（2024秋•兖州区校级期中）小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（　　） A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．空气、水、铁管 11．（2024秋•福清市期中）若声音在空气中的传播速度为v1，在钢管中的传播速度为v2，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为（　　） A． B． C．（v1﹣v2）t D．（v2﹣v1）t 12．（2024秋•秦都区校级期中）我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m•s﹣1） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间是 。声音在金属管中的传播速度是 m/s。该金属管可能是由 制成的。 13．（2024秋•大竹县期中）在一根长765m空心金属管中装满水，在一端敲击一下，另一端能够先后听到三次敲击声音，三次声音中，第一次声音和第二次声音时间间隔为0.306s（此时气温约为15℃，声音在一些介质中的声速见表）。求： 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5100 水（常温） 1500 铁 5200 （1）声音通过空气传播需要的时间； （2）听到的第二次和第三次声音的时间间隔； （3）该金属管可能是由什么材料制成？ 题型05 回声测距（共3小题） 14．（2024秋•日照期中）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 15．（2024秋•平原县期中）小吴利用声呐系统测绘嘉陵江温塘峡江域水底的形状。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.28s、0.14s、0.30s。小吴推算出该江域水底的大致形状是（　　） A． B．C． D． 16．（2024秋•平原县期中）如图是我国“奋斗者”号无人潜水器，在某次下潜实验中，潜水器从刚没入水中开始以2m/s的速度匀速下潜，500s时悬在海中某一深度，并用声呐向海底发射一束超声波，12s后收到海底反射回来的回波。已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜500s的距离 ；（写出计算过程） （2）此海域的深度 ；（写出计算过程） （3）利用声呐能否测量地球到月球的距离？ （选填“能”或“不能”） 题型06 音调与频率的关系（共3小题） 17．（2024秋•平原县期中）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai （2）”“mi（3）””fa（4）”四个音阶，则这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　） A．丁、丙、乙、甲 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丙、乙、甲、丁 18．（2024秋•嘉祥县期中）如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡的 　 产生的，用同样的力拨动长短不同的发卡弹奏时，声音的 　 　 （“音调”、“响度”或“音色”）也是不同的。 19．（2024秋•崂山区期中）小明同学在学习声现象时，做了以下几个探究实验。 （1）如图甲所示，扬声器发声后，本来静止的小纸片会跳动起来，这说明 　 　 。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声将会逐渐 　　 。由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：　 。 （4）如图丁所示，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用力拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了如图 　 　 （选填“A”或“B”）所示的实验操作方法。 小明规范实验操作后，拨动直尺，观察直尺振动快慢的同时听直尺发出的声音，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次将直尺按压相同的幅度，小明观察到直尺的振动变 　　 ，直尺发出声音的音调变 　 　 。 题型07 超声波与次声波（共4小题） 20．（2024秋•罗庄区期中）科技延展助残视野“臂膀”，如图所示为一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波会对使用者造成辐射危害 C．超声波遇到障碍物会返回，能判断障碍物的位置 D．超声波的传播速度比普通声音的传播速度大得多 21．（2024秋•招远市期中）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（　　） 声音 鸟鸣 猫叫 声音的频率/Hz 5000 800 声音强弱的等级/dB 30 60 A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波 C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高 22．（2024秋•聊城期中）我国的094型战略核潜艇，是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。超声波是由物体 产生的，利用超声波感知附近海域情况是利用超声波传递 。 23．（2024秋•沂水县期中）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 题型08 响度与振幅、距离发声体的关系（共3小题） 24．（2024秋•陵城区期中）如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 25．（2024秋•高唐县期中）音乐是一门用声音创造美的艺术。人们通过它抒发情感、愉悦身心、陶冶情操、丰富精神世界。器乐和声乐是音乐的主要门类，它们既蕴含了丰富的文化内涵，又包含了许多科技知识。小明对一些中国传统乐器（如图所示）进行了调查如下： （1）敲击大小不同的编钟，能发出不同的 ； （2）骨笛吹奏发声时，发声体是 ； （3）用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声的 不同； （4）用这三种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的 不同。 26．（2024秋•东营期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明发声体在 　 。 （2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。 （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了 　 　 。 （4）如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 与振动 有关。 题型09 探究影响响度的因素（共3小题） 27．（2024秋•姑苏区校级期中）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（　　） A．甲图：用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 B．乙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C．丙图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D．丁图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 28．（2024秋•孝义市期中）鼓面上撒些纸屑、如图所示，敲鼓时，观察到放在鼓面上的纸屑也会跳动起来，这个实验说明发声的物体在 ；同时可以看到，用力越大，纸屑跳动的幅度越大，听到的鼓声越 ，请根据这个现象，提出一个可以探究的科学问题：　 　 。 29．（2024秋•郓城县期中）在探究响度与什么因素有关的实验中： （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做　 （填“控制变量法”、“转换法”）； （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变　 　 。由此可初步得出的结论是：声音的响度随　 　 的增大而增大； （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明　 （多选） A.声音的音调与振动频率有关 B.声波可以在空气中传播 C.声波能传递能量 D.声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球　 　 （填“会”或“不会”）弹起，原因是　 　 。 题型10 根据音色辨别发声体（共4小题） 30．（2024秋•九台区期中）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是（　　） A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 31．（2024秋•沂南县期中）端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨，比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 32．（2024秋•曹县期中）2024央视春晚陕西分会场节目《山河诗长安》别出心裁，让人耳目一新。其中鼓乐交响中人们能清晰分辨不同乐器是因为它们的 不同，而千人齐诵《将近酒》时的荡气回肠则是提高了声音的 　 　 。 33．（2024秋•槐荫区期中）智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 题型11 音调、响度、音色的比较（共3小题） 34．（2024春•招远市期中）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的 35．（2024秋•聊城期中）关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 36．（2024秋•冠县期中）小昊和妈妈在超市看到了一款智能音响，该音箱可以模仿很多动物的声音，该音箱主要是模仿声音的 （填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的 （填“音调”“音色”或“响度”）要适中，以免打扰休息。 题型12 声与信息（共3小题） 37．（2024秋•曹县期中）声波既能传递信息也能传递能量，如图所示，下列事例主要利用声波传递信息的是（　　） A．教师授课 B．超声加湿器 C．用超声波清洗眼镜 D．用超声波给病人粉碎结石 38．（2024春•临淄区期中）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析错误的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息 C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动并通过空气传播的 D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我们是靠音色判断演奏的乐器是“玉笛” 39．（2024秋•肥城市期中）上课铃声响起后，同学们走进教室开始上课。这是利用了声可以传递 。 题型13 声与能量（共4小题） 40．（2024春•蓬莱区期中）如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波只能在水中传播 C．人听到“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 41．（2024秋•无棣县期中）声音不仅是我们获取信息的重要手段，声音还具有传递能量的特点，下列事例中，属于利用声传递能量的是（　　） A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜 C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 42．（2024秋•章丘区期中）在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）；眼镜店清洗眼镜的设备是利用　 （选填“超声波”或“次声波”）使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果。 43．（2024秋•曹县期中）小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了： （1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 。 （2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 　 　 。 （3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 　 　 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 有关。 （4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 （填“高”或“低”）。 题型14 噪声的界定（共2小题） 44．（2024秋•临淄区期中）下列中华古诗词中涉及到的声现象，分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质 B．“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量 45．（2024秋•山东校级期中）阅读短文，回答问题。 凝聚着国人梦想的国产大飞机C919在江苏海门、启东等地上空首飞成功。 （1）如图，C919全长38.9m，翼展（两机翼远端的最大距离）宽度较大，由图文信息可知C919的翼展长最接近 A．15m B．25m C．35m D．45m （2）C919首飞返回现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的 （选填“响度”或“音调”、“音色”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功。C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C019发动机的轰鸣声属于 （选填“乐音”或“噪声”）； （3）为验证C919的可靠性，试飞前要进行飞机模型的风洞模拟试验。试验时，以风洞为参照物，C919模型是 的。 题型15 噪声与乐音的区别与联系（共3小题） 46．（2024秋•赣州期中）古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列说法正确的是（　　） A．弹奏时古筝发出的声音是由空气振动产生的 B．人们根据声音的响度分辨出是古筝发出的声音 C．弹奏古筝时振动越快的琴弦，发出声音的音调越高 D．弹奏古筝时发出的声音在任何情况下都是乐音 47．（2024秋•义县期中）在深夜小明正欲入睡时，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，二胡独奏曲声是由二胡琴弦的 产生的；此时二胡独奏曲声对小明来说属于 （选填“噪声”或“乐音”）。 48．（2024秋•常德校级期中）小林想观察噪声和乐音波形的特点，他从示波器上分别看到了小刀刮玻璃时声音的波形和拉二胡时声音的波形。如图甲、乙所示，可知 　 　 是小刀刮玻璃时产生声音的波形，　 　 是拉二胡时声音的波形。 题型16 减弱噪声的途径（共5小题） 49．（2024秋•蓬莱区期中）2024年11月7日是“立冬”节气。进入冬天后的下雪天我们都有这样的感受：一场大雪过后，人们会感到外面万簌俱静，究其原因，你认为可以用我们这学期知识可以正确解释的是（ ） A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 50．（2024秋•鄄城县期中）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．①② B．①②③ C．①③ D．③④ 51．（2024秋•曲阜市期中）如图所示，以下关于声现象的分析正确的是（　　） A．图甲中，说明两发声体发出声音的音色不同 B．图乙中，公路两旁设置屏障，是从声音的产生环节防治噪声 C．图丙中，与音叉接触的小球被弹起，说明振幅越大，音调越高 D．图丁中，汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 52．（2024春•郓城县期中）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的 小，从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声的。 53．（2024秋•滕州市期中）项目式学习：制作隔音房间模型。 活动任务一选择房间模型 （1）小明列举出以下几种能够作为房间模型的备选方案：①鞋盒、②塑料盆。 请选择 （填序号），理由： 　 。 活动任务二选择声源 （2）老师给同学们提供了：①音叉、②闹钟。 请选择 （填序号），理由：　 　 。 活动任务三选择和安装隔音材料 （3）小明从家中找出一些材料开始研究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布，小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。这个明显的问题是这些材料的 （选填“重量”、“厚度”或“硬度”）不同，不符合物理实验研究方法中 　 　 法的要求。 （4）对材料进行科学调整后，小明打算将这些材料裁剪至合适大小并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是 　 　 。 A.只贴在“房间”的四面墙壁上； B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上； C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上。 活动任务四测试隔音性能 小明在“房间”外1m处摆放分贝仪，将每次实验测得的数据填在表中。 材料 报纸 羽绒服 泡沫板 棉花 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 68 72 78 75 （5）由实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是 　 　 ，影响物体隔音性能的因素很多，生活中也常常利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样能大大降低噪声的原因是 　 　 。 题型17 减弱噪声的实验（共2小题） 54．（2024秋•庆云县期中）噪声是一种严重的环境污染，小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、棉袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 棉袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1）小明设计的实验利用的原理是：离声源越远，听到的声音响度越 　 　 （大/小）； （2）根据小明的实验，以上几种材料中隔声性能最好的是 　 　 。 （3）根据小明所得数据可推知粗糙的材料比平滑材料隔声性能 　 　 （好/差），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，　 　 （海绵/报纸）隔声性能更好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔声”是在 　 　 减弱噪声。 55．（2024秋•泊头市期中）小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 　 　 （选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 　 　 （选填“相同”或“不同”）。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 　 　 （选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 　 。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越 　 （选填“好”或“差”）。 （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 　 　 减弱噪声。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：　 　 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $