1.2 人口与民族 第二课时 课件-2025-2026学年八年级地理上学期粤人版(2024)
2025-09-18
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摘要:
该初中地理课件围绕“人口与民族”主题,系统梳理了我国民族构成、分布特点及民族文化等内容,以阿尼帕·阿力马洪的感人故事为导入,自然衔接民族分布图分析与民族区域自治制度讲解,构建起从个体到群体、从现象到制度的学习支架,帮助学生建立对中华民族共同体的感性认知与理性理解。
其亮点在于融合人地协调观、区域认知和综合思维三大核心素养,通过人民币上的民族文字、粤黔对口帮扶案例等真实情境,引导学生从空间分布、文化多样性与经济发展多维度认识民族地区特征,强化国家认同与社会责任。教学设计注重实践导向,如“想一想”环节激发学生观察生活中的地理信息,课堂小结清晰提炼知识脉络,既提升学生地理学科能力,又助力教师高效开展德育渗透与跨学科整合教学。
内容正文:
人口与民族(第二课时)
1
运用中国民族分布图说出我国民族分布的特点及主要分布地区。
01
02
学习目标
了解我国的民族文化和民族政策,树立中华民族共同体意识。
新疆维吾尔族老人“传奇妈妈”阿尼帕·阿力马洪,抚养了19个孩子,其中10个是汉、回、维吾尔、哈萨克族的孤儿。孩子们长大成人后,来自塔塔尔族的儿媳,还有乌孜别克族的女婿,陆续走进这个家,为这个家庭注入更多民族活力。
感动中国人物——阿尼帕
“传奇妈妈”——阿尼帕·阿力马洪
我国是一个统一的多民族国家,由汉族、壮族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等56个民族组成,其中汉族人口最多。除汉族以外的其他55个民族统称为少数民族,少数民族中壮族人口最多。各民族在祖国的大家庭中和睦相处,亲如一家。
主题一 民族构成
2020年第七次全国人口普查显示:
汉族人口占91.11%,少数民族人口占8.89%,与2010年第六次全国人口普查数据相比,少数民族人口比重上升0.40个百分点。
历次全国人口普查民族构成
数据来源:第七次全国人口普查领导小组办公室编《中国人口普查年鉴2020》
占全国人口比重/%
图片来源:《义务教育教科书 地理 八年级 上册 》(粤教粤人版) [审图号:GS粤(2024)228号]
读“中国民族的分布”图,思考下列问题。
1. 汉族的分布有什么特点?
2. 我国少数民族主要分布在哪里?
3. 我国民族分布有什么特点?
主题二 民族分布
中国民族的分布
中国民族的分布
图片来源:《义务教育教科书 地理 八年级 上册 》(粤教粤人版) [审图号:GS粤(2024)228号]
汉族遍布全国各地
少数民族集中
西北
西 南
东
北
中国民族的分布
大杂居,小聚居,交错居住。
人口普查资料表明,我国没有一个县或市的人口是单一民族构成的。各族人民密切交往、相互依存、交流融合,组成中华民族大家庭。
图片来源:《义务教育教科书 地理 八年级 上册 》(粤教粤人版) [审图号:GS粤(2024)228号]
一、民族分布特点
二、民族区域自治
我国实行民族区域自治制度,即在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。民族区域自治制度既维护了国家的集中统一和安全,又保障了少数民族当家作主的权利。
自治区
自治州
自治县
民族乡
主题三 中华民族一家亲
我国各族人民密切交往、相互依存、交流融合,形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
各民族共同开拓了辽阔的疆域,书写了悠久的历史;
各民族文化互鉴融通,创造了灿烂的文化;
各民族共同奋斗,推动着中国的发展与进步。
中华民族大家庭
1.各具特色的民族语言
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一、多姿多彩的民族文化
用多民族语言歌唱祖国
除各具特色的语言,有些少数民族还有其独特的文字。
《格萨(斯)尔》史诗
藏文
2.独特的民族文字
想一想:在我们生活中什么地方可以看到少数民族文字?
藏文
蒙古文
维吾尔文
壮文
汉语拼音
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人民币上的民族文字
服饰各异
壮族
维吾尔族
藏族
蒙古族
图片来源:“藏族”图片来自马晓莉老师;其他图片来自网络,如有侵权,请联系作者删除
3. 异彩缤纷的民族服饰
4.民族的节庆活动与传统运动
傣族的泼水节
傣族的孔雀舞
壮族的板鞋
藏族的押加
蒙古族的摔跤
汉族的赛龙舟
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二、民族地区经济发展
近年来,我国民族地区经济快速发展,民族地区生产总值占全国的比重稳中有进。
2020 年底,我国脱贫攻坚取得了全面胜利,56个民族携手迈进全面小康。
2013——2022年云南省地区生产总值增长情况
山海一家,同心圆梦——粤黔对口帮扶
贵州省毕节市赫章县韭菜坪
案例学习
1996年,粤黔协作起步。广东省始终秉持“先富帮后富”的理念,全力支持贵州发展,有效地加快了贵州省民族地区脱贫攻坚、同步小康的进程。
课堂小结
民族分布
民族
中华民族一家亲
民族构成
(56个)
分布地区
汉族
少数民族(55个)
分布特点:
汉族:全国各地
少数民族:
大杂居、小聚居、交错居住
东北、西北、西南
多姿多彩的民族文化
民族地区经济发展
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人口与民族(第二课时)
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示范课
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