1.1 位置与疆域 第一课时 课件-2025-2026学年八年级地理上学期粤人版（2024）

位置与疆域（第一课时） 1 导 读 单元导读 在本单元，我们将重点探讨以下问题： 1．如何描述我国的地理位置与疆域特征？ 2．如何识别我国的34个省级行政区域？ 3．如何描述我国人口的基本状况和变化？ 4．如何归纳我国的民族分布特点？ 通过地图，描述中国的地理位置，形成描述中国空间位置的区域认知能力。 01 02 学习目标 通过地图，描述中国的疆域特征，形成描述区域地理特点的综合思维能力。 03 阅读资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识，培养人地协调观。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 南海诸岛 “南海航道更路经”被列为国家级非物质文化遗产的意义是什么？ 自主学习 阅读教材P2图文内容，思考： 5 视频来源：南海网，如有侵权，请联系作者删除。 《南海航道更路经：南海天书更路传奇》 如何描述一个国家或地区的地理位置？ 海陆位置 纬度位置 半球位置 位置优越 如何描述中国的这些位置？ 任务一：阅读教材图1-1-2“中国在世界的位置”，思考：如何描述我国的地理位置？ 温故知新 半球位置 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 北半球 南半球 北 从南北半球看，中国位于____半球。 东 从东西半球看，中国位于____半球。 西半球 东半球 160°E 20°W 20°W 160°E 中国在世界的位置 8 纬度位置 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国在亚洲的位置 说出我国的纬度范围，找出重要纬线，说明我国所处的热量带。 北回归线 我国的纬度范围在___________，大部分位于北半球的_____纬度地区，属于_____带，南部小部分地区属于____带。 4°N～53°N 中 北温 热 北极圈 赤道 最北端53°N 最南端4°N 9 海陆位置 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国在亚洲的位置 中国 找出我国所在的大洲、濒临的大洋及其所在方位。 中国位于_____洲， 亚欧大陆的_____部，太平洋的_____岸。 亚 东 西 太平洋 亚欧大陆 任务二：阅读教材“中国在亚洲的位置”图，思考问题： 1. 与俄罗斯相比，我国的纬度位置有哪些优越性？ 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国在亚洲的位置 国家 大致纬度位置范围 主要温度带 中国 俄罗斯 4°N ~ 53°N 40°N ~ 80°N 北温带 热带 北寒带 北温带 中国 俄罗斯 热量条件良好，适宜发展多种农业经营。 11 任务二：阅读教材“中国在亚洲的位置”图，思考问题： 2. 与蒙古相比，我国的海陆位置有哪些优越性？ 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国在亚洲的位置 中国 蒙古 国家 海陆位置 降水 交通运输 中国 蒙古 临海国 沿海多 内陆少 临海：海洋运输 内陆：陆上运输 内陆国 降水较少 以陆上运输为主 带来丰沛的降水，利于发展农业。 海运便利，利于发展海洋事业。 疆域辽阔 任务三：描述我国的陆地疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 最北端 最南端 最西端 最东端 漠河市北端黑龙江主航道中心线 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 海南省南沙群岛的曾母暗沙附近 新疆的帕米尔高原上 请在地图上找出我国疆域的四至点。 疆域辽阔 任务三：描述我国的陆地疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 53°N 135°E 4°N 73°E 我国疆域的最北端至最南端、最西端至最东端分别跨越了多少纬度和经度？ 南北跨____个纬度。 49 东西跨____个经度。 62 疆域辽阔 任务三：描述我国的陆地疆域特征。 我国陆地国土面积 _____万平方千米（约占亚洲陆地面积的1/4、世界陆地总面积的1/15）。 面积排序 仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第____位。 陆上 国界线 ___万多千米，是世界陆上国界线最长的国家之一。 960 三 2.2 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 疆域辽阔 任务三：描述我国的陆地疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 14个陆上邻国 朝俄蒙在北边 哈吉塔在冒汗 尼巴印上挂不丹 缅甸老挝靠越南 请你找出与我国陆上接壤的国家。 说到中国濒临的海域，你会想到什么呢？ 渤海，东面以辽东半岛的老铁山岬经庙岛至山东半岛北端的蓬莱岬的连线与黄海分界。面积约8万平方千米，为我国的内海。 黄海，位于我国与朝鲜半岛之间，北临渤海，东接济州海峡、朝鲜海峡，南以长江口东北岸启东角到济州岛西南角连线与东海分界。 东海，是中国大陆及台湾岛、朝鲜半岛和日本九州岛、琉球群岛等围绕的边缘海。流入东海的有长江、钱塘江、闽江、浊水溪等数十条河流。 南海，位于中国大陆和台湾岛的南方，南接大巽他群岛，东邻菲律宾群岛，西为中南半岛。为中国近海中面积最大、水最深的海域。 琼州海峡，位于广东省雷州半岛与海南岛之间的海峡，是中国第三大海峡。海峡东西距离较长，南北较窄，是我国的内海。 疆域辽阔 图片源于网络，如有侵权，请联系作者删除。 我国既有广阔的陆地，也有辽阔的海域。 黄海 渤海 东海 南海 琼州海峡 疆域辽阔 说到中国的岛屿，你听说过哪些呢？ 台湾岛是中国第一大岛，岛形狭长，面积3.58万平方千米。位于环太平洋地震带上，地震发生频率较高。夏、秋季常受台风影响，以7～9月最盛。 海南岛面积约3.38万平方千米，为我国仅次于台湾岛的第二大岛，四周低平，中间高耸，具有得天独厚的热带海岛自然风光。 钓鱼岛，台湾岛附属岛屿，位于该岛东北约180千米处，面积约3.91平方千米，由火山岩构成。明代以来，我国将钓鱼岛及其附属岛屿列入海防管区。岛上物产资源丰富，周围一带海底富石油资源。 图片源于网络，如有侵权，请联系作者删除。 台湾岛 海南岛 钓鱼岛 我国近海分布着众多岛屿。 疆域辽阔 任务四：描述我国的海洋疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 1. 请在图上找出我国的内海、主要岛屿及濒临的海洋。 渤海 黄海 东海 南海 太平洋 疆域辽阔 任务四：描述我国的海洋疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 1. 请在图上找出我国的内海、主要岛屿及濒临的海洋。 渤海 琼州海峡 沿海国家享有的海洋权益示意 疆域辽阔 任务四：描述我国的海洋疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 1. 请在图上找出我国的内海、主要岛屿及濒临的海洋。 舟山群岛 台湾岛 海南岛 钓鱼岛 南海诸岛 疆域辽阔 任务四：描述我国的海洋疆域特征。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 中国的疆域 2. 请你找出与我国隔海相望的国家。 韩国 日本 菲律宾 马来西亚 文莱 印度尼西亚 朝鲜 越南 疆域辽阔 任务四：描述我国的海洋疆域特征。 我国海域总面积 主张管辖海域面积约_____万平方千米。 大陆 海岸线 万多千米，是世界海岸线最长的国家之一。 领海范围 从领海基线起算，向海上延伸到____海里的部分。 300 1.8 12 疆域辽阔 南海 诸岛 疆域辽阔 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 南海诸岛 中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，确立了在南海的领土主权和相关权益。 1948年2月，中国政府公布了《中华民国行政区域图》，其附图《南海诸岛位置图》明确标示了南海诸岛名称和南海断续线。 南海诸岛是中国领土的组成部分。 疆域辽阔 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 南海诸岛 1949年中华人民共和国成立后，中国政府继续行使对南海诸岛的主权。 世界上许多国家和国际组织均承认南海诸岛属于中国领土。 南海诸岛是中国领土的组成部分。 疆域辽阔 钓鱼岛及其 附属岛屿 疆域辽阔 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 钓鱼岛及其附属岛屿 历史证明 钓鱼岛及其附属岛屿是中国人最早发现、命名和利用的。 明朝，钓鱼岛及其附属岛屿就已纳入中国海防管辖区。 清朝，明确将钓鱼岛置于台湾地方政府的行政管辖下。 地图证明 众多古今中外的地图均标绘钓鱼岛及其附属岛屿属于中国。 地理证明 钓鱼岛及其附属岛屿位于东海大陆架上，是中国大陆领土的自然延伸部分。 钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土的固有领土。 28 课堂小结 位置与疆域 位置优越 疆域辽阔 我国的地理位置 地理位置的优越性 半球位置 纬度位置 海陆位置 陆地疆域 海洋疆域 四至点 陆地面积 陆上邻国 内海、主要岛屿、濒临海洋 海域面积 海上邻国 课堂练习 “你见过什么样的中国？是960万平方千米的辽阔，还是300万平方千米的澎湃？是四季轮回的天地，还是冰与火演奏的乐章？”这是来自《航拍中国》片头的介绍。据此，完成1~2题。 1．“960万平方千米的辽阔”“300万平方千米的澎湃”说明了我国（ ） A．疆域辽阔 B．邻国众多 C．岛屿众多 D．人口众多 2．“四季轮回的天地”“冰与火演奏的乐章”道出了我国（ ） A．东西距离长，时间差异大 B．南北跨纬度广，大部分位于北温带 C．大部分位于高纬度，终年严寒 D．跨寒、温、热三带，光热条件好 A B 此处请自行暂停两分钟，完成后播放 国家中小学课程资源 课后作业 阅读教材第5页“活动探究”内容，说出我国农业生产的有利自然条件，并简述我国发展对外交往与合作的优势。也可以通过查找地理位置对其他人类活动影响的相关图文资料，展开小组讨论。 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[审图号：GS粤（2024）228号] 横贯亚欧大陆的铁路线 位置与疆域（第一课时） 32 $