期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

期中综合评价 [考查范围：1~10课] (时间：60分钟满分：100分) 常 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.古DNA技术从生物学的视角为研究人类起源提供了依据。以下实物中能够提取到最可信的远 以 古人类古DNA信息的是 A.北京人头盖骨化石复制品 B.元谋人上门齿化石 C.旧石器时代的刮削器 D.山顶洞人使用的装饰品 2.辨析史料是研究历史问题的基本方法之一。 如图同学对这一研究方法认识正确的是 考古发现是了解原 神话传说中包含的 历史文献中记载的 考古学家得出的考 甲 始社会的重要依据 历史信息绝对真实 信息没有任何错误 古学结论全部正确 弥 % A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.新华社长沙2025年1月21日电，在位于湖南省常德市澧县的李家岗遗址，发现了2处彭头山 文化时期的古稻田遗迹。这一考古发现可用于研究 ( ) A.人类社会起源 B.原始农业生产 C.炎黄部落联盟起源 D.先秦思想文化 4.考古发现是了解史前社会的重要依据。下列出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国 原始居民 封 半坡·人面鱼纹陶盆 仰韶·人头形器口彩陶瓶 马家窑·舞蹈纹彩陶盆 A.开始农业种植 B.从事渔业生产 C.初具审美观念 D.出现阶级分化 5.根据下面材料可以判断出的史实是 《尚书·尧典》记载：“乃命羲和，钦 若吴天，历象日月星辰。”（意为尧命令羲 氏与和氏，恭敬地遵循上天的规律，根据 日月星辰的运行情况制定历法) 陶寺古城遗址观象台复原图 线 A.陶寺古城遗址被认定为尧的都城 B.史前时期已有对天象的观测 C.陶寺时期最先出现原始农业 D.长江流域最早出现天文历法 6.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列历史事件发生在①对应朝代的是 夏朝 ① 西周 约公元 约公元 公元 公元 前2070年 前1600年 前1046年 前771年 A.大禹治水 B.盘庚迁殷 C.“国人暴动” D.平王东迁 7.周平王东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。随着诸侯国势力的崛起，他们不再听从 王命，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。以上材料说明 A.局部统一已形成 B.私有制推动社会阶级分化 C.周王室地位下降 D.诸侯之间的兼并战争激烈 第1页（共6页） 8.西周以来，人们多使用简陋的木制和石制工具进行农业生产，个人很难单独完成繁重的生产劳 动，人们通常在贵族田地里集中劳作。到了春秋战国时期，农业生产效率提高，小农生产成为可 能。史书上记载，这一时期“公作则迟”“分地则速”，个体小农生产逐渐取代集体农耕。出现这 一变化的主要原因可能是 ( A.铁制农具和牛耕的使用与推广 B.分封制被废除 C.新兴地主阶级的兴起 D.诸侯争霸战争 9.下图这幅漫画所反映的思想属于 前和后是互相对（前 待而形成顺 后 栗处企无突态繁 来处理世事，实行 序的。 的教导 A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家 10.“孔子作为大量而系统地将学术传播到民间的第一人，把贵族宗庙里的知识变成人类社会共 有、共享的学术事业。”材料肯定了孔子 ( ) A.兴办私学 B.反对苛政 C.重视礼乐 D.“为政以德” 11.商朝时期，占卜之风盛行。王室贵族遇事无论大小，如征战、狩猎、疾病等，都要占卜以问吉凶， 然后将占卜的结果用文字刻在龟甲或兽骨上…这种文字叫甲骨文。这说明甲骨文的出现源 于人类的 ( A.经济发展 B.生活实践 C.政治需求 D.文化繁荣 12.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列选项中属于历史解 释的是 A.约公元前2070年，我国历史上第一个奴隶制王朝建立 B.春秋时期，周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚 C.都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国” D.《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 13.历史学习小组搜集了以下资料，他们研究的主题是秦朝统一的 《荀子·强国》 (秦国关中地区)山林川谷美，天材之利多 《商君书·农战》 国之所以兴者，农战也 《史记·商君列传》 秦据河山之固，东乡（向东发展）以制诸侯，此帝王之业也 A.条件 B.过程 C.结果 D.影响 14.《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。”以下可以印证这一措施的文物是 A.二里头遗址的铜鼎B.殷墟的甲骨 C.战国时期的铁锄 D.秦朝的铜权 15.钱穆在《国史大纲》中曾说：“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如 五岭戍五十万，长城戍三十万…陈胜、吴广即由此起。”钱穆认为秦末存在的问题是( A.文治不合时宜 B.民族矛盾尖锐 C.徭役兵役繁重 D.法律繁复严苛 第2页（共6页） 二、非选择题（共55分） 16.(12分)七年级(1)班学生以“掌握历史学习方法”为主题，组织同学展开如下探究活动，请你完 成相关学习任务。 【项目一·填写思维导图】 距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③，他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们 已经懂得种植②、粟和蔬莱，饲养家富和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始 了定居或半定居生活。 (1)构建学科思维导图，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的 历史学习能力。下面是王睿同学作的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。 请你帮助他完成①②③处的内容。(3分) 早期 半坡 半地穴式 农业 居民 房屋 种植粟 ⊙ 部落 河姆渡 居民 居民 ① 种植② 长江 流域 【项目二·制作年代尺】 ● 距今约 距今约 距今约 距今约 距今约 距今约距今约 距今约 距今约 距今约 170万年 160万年 100万年70万一20万年3万年 1万年 7000年 6000年 5300 4300 元谋人 蓝田人 郧县人 北京人 山顶洞人早期农 河姆渡遗址半坡遗址4300年 4000年 业出现 ④ ⑤ A (2)学会制作年代尺，是学习历史的一种基本方法。请你完善项目二年代尺中④⑤处的信息， (2分)并写出A所处的历史时期。(1分) 【项目三·介绍古文物】 图1玉琮 图2玉猪龙 图3蛋壳黑陶杯 图4人面鱼纹陶盆 (3)遗址对研究史前时期人们的生活情况具有重要的意义，考古工作者在不同地区发现了各具 特色的遗存、遗物。选择项目三中的两件古文物，简述其历史文化价值。(4分) 第3页（共6页） 【项目四·学习研究法】 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大 晡。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟镰，金人十二，重各千石，置廷宫 食 中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝鲜，西至 临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。徙天下豪富 于咸阳十二万户。 迁陵（县）以邮行洞庭（郡）。 —一司马迁《史记·秦始皇本纪》 里耶秦简（秦隶） (4)二重证据法是把发掘的出土文物与文献的记载相互验证的一种历史研究方法。根据该方 法，结合项目四中材料，能够验证出哪些历史信息？(2分) 17.(15分)某校七年级学生开展主题为“先秦诸子百家”的探究活动，请你参与其中。阅读材料， 回答问题。 【图说历史】 材料一 墨子 孟子 庄子 韩非 (1)材料一中以这几位人物为代表的诸子百家在中国古代掀起了一次思想解放风潮，这一风潮 的名称是什么？(1分)这一风潮的出现有什么影响？(2分) 【史料学史】 材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 一摘编自钱穆《国史大纲》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育事业上留下的重要的影响。(2分)结合所学 知识，归纳春秋战国时期的阶段特征。(2分) 【理解学习】 (3)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家论治国”的短剧时，说了下列台词，请在横线上写 出这四句台词的代表人物。(4分) A.“民贵君轻，仁政于民” B.“无为而治，顺应自然” C.“爱人如已，崇尚和平” D.“以法治国，中央集权” 【学以致用】 (4)在你所在的班上，有同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况糟糕。面对这种情况，你会运用“诸 子百家”中哪一学派的思想来教育他，帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯？请说说你的具体做 法。(4分) 第4页（共6页） 18.(13分)阅读下列材料，回答问题。 材料一以下是殷墟出土的文物（部分）。 ① ② ③ 刻辞卜甲，刻辞内容 车马坑，葬1车、2马、1人， “司母辛”青铜方鼎，通高80.1厘米， 主要包括祭祀、祈雨等贵 呈现了车辆的大体结构及部分构 口长64厘米，口宽48厘米，四面及转角饰 族的占卜记录。 件的尺寸。 兽面纹，云雷纹作底。 (1)材料一中的考古成果反映了 (填朝代)的历史。(1分)任选一项考古成果，仿 照示例说明这一时期的发展状况。（示例除外）(2分) 示例：②；反映了当时高超的造车技艺，说明这一时期交通工具的发展。 材料二近代学者提出将“地下发现之新材料（考古）”与“纸上之材料（文献）”二者互相释证， 以达到考证古史的目的。 文献史料一 文献史料二 周武王于是遂率诸侯伐纣，纣亦发兵距 于是以鞅为大良造…为田开阡陌封疆，而赋税平。 之牧野。甲子日，纣兵败。 平斗桶权衡丈尺。 《史记·殷本纪》 《史记·商君列传》 实物史料④ 实物史料⑤ 商鞅方升 左壁铭文（部分）：十八年（公元前344 利簋 年)…大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊 腹内铭文（部分）：武王征商，唯甲子朝（甲子日早晨）， (寸)壹为升（升：容积单位）。 岁鼎，克昏夙有商（灭亡商朝）。 (2)根据材料二并结合所学知识回答，能够释证文献史料一的实物史料是 。(填写 序号)(1分)能够释证文献史料二的实物史料是 。(填写序号)(1分)任选一组 可以互证的文献和实物史料，指出其反映的重大历史事件。(2分) 材料三 秦 矛 楚 铺 赵魏 了秦》 天 多 县 合 鱼 (马) 铜量 图1 图2 图3 第5页（共6页） (3)从材料三的图片中任选其二，说出所选图片对应的秦朝巩固统一的措施，并分析其作用。 (6分) 19.(15分)春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革中，同学们围绕“社会变革”开展探究性 学习。请你参与完成以下任务。 任务一【时代背景一周王室的衰微】 材料一平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大， 政由方伯（指一方诸侯之长）。 一司马迁《史记·周本纪》 (1)“平王立，东迁于洛邑”标志着哪一时期的开始？(1分)“政由方伯”，请你列举出春秋时期 的两个霸主。(2分) 任务二【大国重器一感受先民智慧】 历史事物 时期 作用（地位） 共同作用 司母戊鼎 商朝 是世界上出土的最重的青铜器之一 都江堰 使成都平原成为沃野 铁制农具、牛耕 春秋战国 (2)先进的生产力促进了人类社会的发展，请完成表格内容。(4分) 任务三【春秋战国一领会社会转型】 材料二春秋战国时期是我国由奴隶制社会瓦解到封建制社会形成的大变革时期。这一时期政 治上的争霸和兼并战争给人民带来了巨大的痛苦，使社会生产也遭到了严重的破坏，但是却由此 实现了区域性的局部统一，加快了全国统一的步伐。此外，诸侯在争霸战争中，为了战胜对方，各 国都十分重视选贤任能，在政治、经济、军事等方面推行改革，重视经济的发展，以实现富国强兵， 这些在客观上都有利于封建因素的增长，加速了奴隶制的崩溃，推进了新旧体制的更替。 —一摘编自魏开方《社会转型时期的春秋战国政治与经济》 (3)春秋战国的数百年间，诸侯群雄纷争，人才辈出，百家争鸣，展现出一幅幅激荡人心的画卷。 围绕“春秋战国时期的社会转型”提炼观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确， 多角度论述，史论结合，逻辑清晰，有总结提升)(8分) 第6页（共6页）发展水平较高：高级别墓葬说明出现贫富分化、阶级分化。（答出符合题意的任意两点，2分）(2)文化遗存：河姆渡遗址（或①）。 (2分)考古发现：①②：结论：河姆渡人、半坡人已经开始原始农耕生活。(3分) (3)观点：我国农业生产具有悠久的历史。 阐述或说明：我国是世界上农业起源地之一。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的 栽培水稻、粟和黍均发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。进入新石器时代后，农 业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为 古代文明社会的形成奠定了重要基础。 结论：综上所述，我国农业生产具有悠久的历史，创造了源远流长、灿烂辉煌的农耕文明。 第二单元综合评价 1.A2.B3.D4.B5.C6.B7.C8.C9.D10.D11.C12.C13.C14.C15.B 16.(1)①东周(1分)②战国(1分)共同原因：统治者残暴昏庸，丧失民心。(2分)(2)作用：稳定了周初的政治形势，加强了对 地方的控制，扩大了统治范围。(2分)状况：王室衰微，诸侯争霸。(2分)(3)阶段特征：诸侯争霸；社会变革：制度变革；由奴 隶社会向封建社会过渡。（答出任意一点，2分） 17.(1)排序：③打制石器、①骨耜、②青铜铲、④铁制农具。(2分)生产工具：④铁制农具。(1分)(2)用途：翻整土地、播种庄稼。 (2分)材质：木头、骨头、石头。(3分)(3)历史信息：牛耕在春秋时期出现并得到推广，提高了农业生产的效率：牛尊造型精 美，反映了当时高超的青铜铸造技术。（任答两点，4分）(4)新变化：推动了农业生产力水平的提高，促进了经济发展；增强了 诸侯国的实力，推动了社会改革和变法运动：形成了“百家争鸣”的局面：中国由奴隶社会进入封建社会。（任答两点，4分） 18.(1)政治主张：“无为而治”。(2分)学派：道家。(1分)(2)主要思想主张：“礼”和“仁”。(2分)原因：孔子重视周礼，把西周看 作是理想的时代，力图恢复旧制度，但是春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，孔子的主张与现实相违背，所以很难被各诸侯国所采 纳。(2分)(3)时代背景：处于新旧社会制度交替的时期。(2分)墨子(1分)韩非(1分)(4)重要意义：百家争鸣促进了 思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深 远的影响。(2分) 19.(1)理解：二里头遗址出土的铜鼎和铜牌等文物，是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。夏朝的建立者禹最 初想传位于伯益，但他的儿子启却凭借强大的势力，在禹死后继承了他的王位。从此，世袭制取代了禅让制，帝王把国家政权世 代据为己有，把国家当作一家的私产，即“天下为家”。（言之有理即可，4分）(2)解读：以四羊方尊等为代表的青铜俦造业是 商朝文明的典型代表，其种类丰富，数量众多，制作工艺高超。商朝青铜器的治炼与制造，创造了举世瞩目的青铜文化。商朝时 期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为甲骨文，其记载内容丰富，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟 文字。这些文明成就是商朝劳动人民创造出来的，是古人智慧的结晶。（言之有理即可，4分） (3) 分封·等级 任何一种政治制度的建立都有一定的背景，都会产生一定的影响。为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功 劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制，扩大统治范围。受封 的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封，从而 确立了周王朝的社会等级制度一“分封制”。 期中综合评价 1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.A11.B12.C13.A14.D15.C 16.(1)①：干栏式建筑；(1分)②：水稻；(1分)③：黄河流域。(1分)(2)信息：④：良渚古城遗址；(1分)⑤：陶寺古城遗址。 (1分)历史时期：A:旧石器时代。(1分)(3)选择图1：玉踪，属于研究良褚文化的一手史料，玉踪上刻画有一种神人兽面纹， 被称为良渚文化的“神徽”，这反映良渚人很可能已经形成统一的崇拜对象。选择图2：玉猪龙，属于研究牛河梁红山文化遗址 的一手史料，说明当时会制作精美玉器，手工业制造技术高超，具有一定的审美意识，同时出现阶级分化。选择图3：蛋壳黑陶 杯，属于研究龙山文化的一手史料，制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术和高超的烧窑技术，表明当时 社会生产力发展已经达到较高水平。选择图4：人面鱼纹陶盆，属于研究仰韶文化的一手史料，说明当时会制作精美的彩陶，手 工业制造技术高超，具有一定的审美意识，先民们过上定居生活，出现原始农业。（任选其中两件文物说明即可，4分）(4)历 史信息：从文献史料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，结合实物史料里耶秦简内容“迁陵（县）以邮行洞庭（郡）”可知，秦朝 在地方实行郡县制；文献史料“书同文字”，结合实物史料里耶秦简字体为隶书，可证明秦朝统一的文字小篆后来演变为隶书。 (答出一点即可，2分) 17.(1)名称：百家争鸣。(1分)影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文 化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(2分)(2)影响：兴办私学；主张有教无类：提倡因材施教。 (2分)阶段特征：社会动荡：思想学术繁荣。(2分)(3)孟子(1分)老子(1分)墨子(1分)韩非(1分)(4)学派：儒家。 (2分)做法：我主要通过说服教育的方式来讲述乱丢垃圾的危害，让他逐渐形成正确的价值观念，从而改掉坏习惯。(2分) 第10页（共12页） 18.(1)商朝(1分)发展状况：③：是这一时期青铜器的代表，说明这一时期青铜器铸造技术高超。(2分)(2)⑤(1分)④(1分) 历史事件：文献史料一和实物史料⑤印证了武王伐纣：文献史料二和实物史料④印证了商鞅变法中的统一度量衡。（答出一点 即可，2分)(3)措施及作用：图1是统一文字；文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅 沟通，有利于文化的交流与发展。图2是统一货币；货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进 各地经济的交流。图3是统一度量衡：度量衡的统一，促进了经济的发展，有利于巩固统治。（任选其二，6分） 19.(1)时期：春秋时期。(1分)两个霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。（任答两个，2分）(2)战国(1分)使农业生产力水平不断提 高(1分)体现了中国先民的聪明才智：反映了当时的生产力水平：推动了当时社会的发展进步：等等（答出两点即可，2分） (3)观点：春秋战国是一个大变革、大发展的时代。 论述：春秋战国时期处于奴隶制社会的瓦解与封建制社会的形成时期，是社会的变革与转型时期。政治方面，周王室地位不断 下降，分封制逐步瓦解，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，先后出现春秋五霸、战国七雄。在争霸称雄的过程中，各诸侯国统 治者纷纷进行变法改革，其中最著名的是商鞅变法，这一改革使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛 的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。经济方面，铁制农具和牛耕出现并逐渐推广，促进了农业生产力水平的提高，形成新 的社会关系，新兴的地主阶级势力不断增强。思想文化方面，出现百家争鸣的局面，这一局面促进了思想文化的繁荣，成为我国 古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 结论：综上所述，春秋战国时期整个社会处于剧烈动荡和变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是 这一时期的主要特征。 第三单元综合评价 1.A2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.A9.C10.D11.B12.A13.B14.A15.B 16.(1)不同之处：西汉时西域归属中央政权。(2分)原因：公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，对西域地区进行有效治理。 (2分)(2)共同措施：统一货币。(2分)积极影响：有利于国家对经济的管理和控制：促进各地经济的交流：有利于统一多民族 国家的巩固和发展。（答出两点即可，2分）(3)措施：秦朝：焚书坑儒：西汉：尊崇儒术。(2分)共同目的：加强思想控制，维护 统治。(2分)(4)阶段特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。(2分) 17.(1)事件：“张骞凿空”指的是张骞出使西域。(1分)作用：开辟了汉朝与西域之间的通道，促进了汉朝与西域的相互了解与往 来；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（答出两点即可，2分）(2)A处：长安。B处：大秦。(2分)机构：西域长史府。(1分) (3)说明：中原文化向西域传播：中原的丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等产品和技术传到西域。它们代表着中原先进的生产方式 和工艺水平，传入西域后促进了当地农业、手工业的发展，推动了西域地区生产力的进步，改变了当地的社会面貌，这是中原文 化向外传播的体现。西域文化向中原传播：西域的乐器、歌舞等传入中原，这些艺术形式丰富了中原人民的文化生活，为中原的 音乐、舞蹈等注入了新的活力，促进了中原艺术的多元化发展，体现了西域文化在中原的传播。（从两个方面列举史实、分析影 响即可，4分) 18.(1)正确。(1分)说明：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。(2分)重要意义：保护环境，减少污染；节约资源：有利于推 动循环经济发展等。（言之有理，答出两点即可，2分）(2)人物：张仲景。(1分)原因：著有《伤寒杂病论》，是中医临床理论体 系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献；他的理论、经验、医方等至今对治疗传染病、内科杂病仍有指导意义；医术精湛， 医德高尚，被后世称为“医圣”。（答出两点即可，2分）(3)医学家：华佗。(1分)成就：擅长用针灸、汤药为人治病：能实施外科 手术；发明了“麻沸散”。(2分)(4)共同点：都与生产、生活密切相关。(2分)感受：我国古代劳动人民用勤劳与智慧造福人 类。（言之有理即可，2分） 19.(1)原因：秦末以来，战争不断，人民流离失所，经济被严重破坏。(2分)政策：休养生息政策。(1分)(2)文景之治。(1分)表 现：经济方面：国家积累了大量的钱粮；政治方面：政治清明；社会方面：人口增长，人民生活安定。（答出两点即可，4分） (3)观点：汉武帝巩固大一统王朝。 论述：在政治方面，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可分封侯国：后来又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压 叛乱；将一些郡国豪强迁往京师一带。这样，中央大大加强了对地方的控制。在经济方面，汉武帝时期，注重发展农业生产，重 视兴修水利；又发明了楼车等生产工具，农业、手工业都有所发展：统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官营、专卖：统一调配物资， 平抑物价：对商人征收车船税。这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推 行奠定了经济基础。 结论：综上所述，汉武帝从政治和经济方面巩固了大一统王朝 第四单元综合评价 1.D2.C3.B4.A5.C6.C7.D8.A9.D10.D11.C12.D13.D14.C15.A 16.(1)演进：东汉（合）→三国（分）→西晋（合）→南北朝（分）。（至少列举三个分合的历史时期，3分）(2)战役：赤壁之战。(1分) 影响：为三国鼎立局面的形成奠定基础。(2分)(3)英雄豪杰：诸葛亮。原因：他忠于职守，公正无私，法令严明，治蜀有方：他 第11页（共12页）