期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

向，并且保持潜心静学的态度。(2分)第二封家书：把个人 努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。我 们要培养爱国情怀，为社会发展作出自己的贡献。(2分) (2)①示例：父亲为年迈的爷爷打来一盆热水，让爷爷通过泡 脚的方式舒缓身体的疲劳(2分)②孝亲敬老是中华民族的 传统美德，也是公民的法定义务。尽孝在当下，要用行动表 达孝心(2分)③主动关心父母，做一些力所能及的家务 活，积极上进，不辜负父母的期望(2分)(3)感谢你们给予 我生命、养育我成长，愿你们岁岁平安如意，朝朝健康无忧！ 爸爸妈妈，我爱你们！ 17.(1)小明的做法是错误的，是没有正确对待老师的表扬和批 评的表现。(1分)理由：①老师的表扬意昧着肯定、鼓励和 期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关 心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。(2分)②对 待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理 解老师的良苦用心。对于老师正确的批评，要虚心接受，对 于批评错了的，要理解和宽容老师，并且与老师主动交流， 解释具体情况：对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再 厉，争取做得更好。(3分)(2)有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心。(2分)(3)①我们要承认老师 之间的差异，接纳每位老师的不同。②尊重并适应不同风 格的老师，走近老师，更深入地了解老师。(1点2分) (4)这种观点是错误的，教师是不会被取代的。(1分)理由： ①教师是我们学习和成长的引路人。(1分)②现实生活中 的教师对学生具有身体力行的示范作用，即师生互动和教 学相长是AI替代不了的，现实生活中的教师可以更好地实 现因材施教和个性化教学，教师不仅教给学生知识还和学 生进行理想、娱乐、生活等方面的交流。(1分)③教育是人 与人之间心灵的沟通，老师在我们的成长过程中发挥着不 可替代的作用等。(1分) 18.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。(1点1分)(2)不赞成这种说 法。(1分)理由：交友需要讲原则。(1分)友谊需要信任和 忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2分)当朋友 做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐 流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2分) (3)小燕：①要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此 的界限和分寸。②要学会尊重朋友的隐私，如果伤害了朋 友应该主动道歉，希望得到朋友的谅解。(1条1分)小雨： ①朋友之间需要坦诚相待，但不意味着毫无保留。②当朋 友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容对方，也可以选择 结束这段友谊。(1条1分) 19.(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会 与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体 生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园 地。(1点2分)(2)这种观点是片面的。(1分)理由：①认 第10页（共 为“建设美好集体必须坚持集体主义原则”的规点是正确 的。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致 的。(2分)②认为“坚持集体主义原则会损害个人利益”的 观点是错误的。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集 体利益放在首位，才能维护个人的正当利益。(2分)③每个 人都要自觉维护集体利益，同时充分重视和保障个人的正 当利益，促进集体和个人不断发展。(1分)(3)①确定共 同的愿景(1分)②树立主人翁意识(1分)③营造和谐 有序的集体环境(1分)④树立正确的合作与竞争规念等 (1分) 期中综合评价 1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.C8.A9.A10.B 11.A12.B13.A14.C15.C 16.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶 段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人 生具有独特的价值。我们初步形成世界观、人生观、价值 观。(1点2分)(2)示例：我的梦想是成为一名科学家。 (2分)努力计划：①平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。 ②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，完成学业，努力 实现梦想。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知 识等。(1点2分) 17.(1)①树立远大理想和目标，为自己的初中生活制定清晰的 规划。②主动与老师、同学交流，积极参加学校活动，融入 新集体。③合理安排学习时间，制定科学的学习计划，提高 学习效率。④培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，全面发 展。⑤积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和社 会责任感。(1点2分)(2)丽丽的观点是错误的。虽然社 会实践和审美素养等方面对个人发展也很重要，但不能忽 视学习的重要性。(1分)理由：①学习是立身做人的永恒主 题，也是报国为民的重要基础，学习是我们现阶段的基本任 务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的 思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的 世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学 习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (4分)②我们应该全面发展，合理安排时间，在努力学习科 学文化知识的同时，积极参加社会实践活动，提升自己的综 合素养。(2分) 18.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。汤洪波的成长离不 开家庭的哺育和支持。②家是我们的第一所学校，是我们 的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家 人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 汤洪波能吃苦、求上进的优良品质来源于父母的言传身教。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。优良家风引导 我们向上向善，促进家庭幸福和谐。汤家的优良家风引导 着汤洪波积极向上。(1点2分)(2)勤俭节约：孝敬父母。 (2分)做法：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家 12页) 庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享 的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情 中升华。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，要不 断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。(1点2分) 19.(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人 的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的 评价，既不盲从也不轻视。(1点2分)(2)①建设美好集 体，要树立主人翁意识。但跳绳队的一些同学没有做到主 动作为，各负其责，各尽其能。②建设美好集体，要营造和 谐有序的集体环境。一些同学经常迟到，未能做到自觉遵 守集体的共同规则。③建设美好集体，要坚持集体主义原 则，发扬集体主义精神。一些同学认为跳绳队占用了自己 的休息时间，未能在个人利益与集体利益发生冲突时，把集 体利益放在个人利益之上。(1点2分)(3)①我们应主动 理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自 内心地尊重老师，善于从老师的教海中汲取成长的营养，以 勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老师的 表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。(1点2分) 第三单元综合评价 1.C2.B3.B4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.B 11.C12.B13.B14.B15.A 16.(1)陈某的言行是错误的，是不敬畏生命的表现。(1分)理 由：①生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外 之物更为重要。②我们不仅要珍惜自己的生命，也要关爱 他人的生命。③陈某的行为缺乏安全意识和规则意识。陈 某骑电动自行车载人闯红灯不仅容易造成对自身的伤害， 也会影响他人的生命安全。（理由1点2分）(2)①敬畏生 命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命， 就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生 命至上。(1点2分) 17.(1)①增强安全意识。②树立规则意识。③增强风险意识。 ④提高防护能力。(1点2分)(2)①主动学习心理健康知 识，掌握自我调节的方法。②积极寻求专业帮助，改善心理 状况，促进心理健康。③磨炼意志，增强生命韧性。(1点2分) 18.(1)①小晨每天7：00准时起床，23：00准时休息，饮食规律， 荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康的生活方式，做到 了饮食有节、起居有常。②小晨骑车上学，去公园跑步锻 炼，说明小晨积极、主动地锻炼身体，强健体魄。(1点2分) (2)①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的 成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素 质和社会的发展。③只有拥有强健的体魄，才能保持充沛 的精力和蓬勃的朝气。④爱护自己的身体，是一种对生命 负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。(1点 2分)(3)心理健康状态较差、精神世界相对贫乏(2分) (4)①磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花 铺路，也会有一些坎坷和泥泞。对自己的行为和目标有清 第11页（共 醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前， 战胜挫折和困难。②滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。 学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力：在生活实 践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活 力。(1点2分) 19.(1)①大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全 意识薄弱。②大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应 急处理办法，安全防护能力不强。(1点2分)(2)选择隐 患一。同学，你好！快速奔跑冲向楼梯道容易造成拥挤甚 至发生踩踏事件，威胁自己和他人生命安全。上下教学楼 楼梯时，我们应当靠右有序行走，严禁追逐、打闹、奔跑，同 时要懂得互相礼让。（或选择隐患二。同学，你好！将白磷 倒入垃圾桶的做法不可取。白磷与空气中的氧气接触会自 燃，可能会引发火灾等安全隐患。正确的做法是将白磷保 存在水中，以备下次使用，这样也能实现对资源的充分利 用。)（任选一个回答即可，4分）(3)①正确使用电器设备， 不私搭、私接电线，不超负荷用电。②遵守各地区关于燃放 烟花的相关规定，确保周围没有易燃物品。③当出现不可 控的火灾时，及时拨打“119”火警电话。(1点2分)(4)参 加此次活动丰富了我的自数自护知识，提升了我的规则意 识和生命安全意识，提升了我的实践能力，培养了我的合作 意识和集体主义观念，增强了我的人际交往能力和语言沟 通能力。(4分) 第四单元综合评价 1.B2.A3.C4.C5.D6.D7.D8.D9.C10.A 11.B12.B13.D14.C15.C 16.(1)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追 求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带 来稳定而持久的内在微励，让我们排除干扰，克服困难，坚 定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(1点 3分)(2)这一观点是错误的，没有看到个人与社会的关 系，没有真正理解人生价值的意义。(1分) 人要为自己活着，因为生命只有一次，我们要活出自己 的精彩人生，实现自我价值，从这个角度来说是正确的，但 认为蔡磊的行为没有意义是错误的。(2分) 蔡磊的行为与国家、民族和人民的利益相结合，我们要 把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；与人类 的福祉相统一，志存高远，方能登高望远：胸怀天下，才可大 展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密 联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。(2分) 为自己活着和为他人、社会活着并不矛盾，我们只有在 个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向 走好人生道路。(2分) 17.(1)小玲的态度是积极的，小宇的态度是消极的。(2分)影 响：①小玲积极的态度会使她充满信心，乐观向上，有利于 发挥自己的特长，获得成功。②小宇消极的态度会使他心 灰意懒、消极懈怠，损害身心健康。（影响1点2分） 12页)期中综合评价 （时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.“杂交水稻之父”袁隆平曾在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中 是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，初中阶 段 ( A.是编织人生梦想的重要时期 B.是人生最美好的时期，要珍惜 河 C.给了每个人自我发展的无限可能 D.对我们的成长提出了新的要求 2.小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些 担忧。小明最好的选择是 ) A.对不认识的同学敬而远之 弥 B.能沉默时则保持沉默，等待新同学主动来找自己玩 C.主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的集体中 D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 3.七年级的小宇同学在升入初中后，制订了一份生活规划书。你认为可行的是 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 封 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.如图漫画《鱼的感悟》告诉我们 ( A.要敢于挑战自我 在小溪里，鱼常常感觉 自己很大；到了大海里， B.要正确认识自己 它才知道其实自己很小。 C.要提高生存技能 石✉ D.不能够好高骛远 5.小孙上小学的时候比较懒散，身体肥胖，体育锻炼也很少，进入初中以后，他感觉学习压力大了， 线 身体也每况愈下，为此他每天早晨6点半起床，到公园锻炼身体。这说明要做更好的自己，需 要 ( ) A.充分利用自己的优势 B.不断认识变化的自己 C.树立自信，克服自卑 D.主动改正自己的缺点 6.“少壮不努力，老大徒伤悲。”在初中阶段，学习是我们的重要任务，我们要珍惜中学时光，专心学 习。以下选项属于初中阶段的学习内容的是 ( ) ①获取所有的知识②培养思考和解决问题的能力 ③学会与不同个性的人相处 ④养成良 好的学习和生活习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第1页（共6页） 7.学习成就梦想。下面这句话告诉我们，善于学习要 ( 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 A.坚持在实践中学习 B.掌握科学的学习方法 C.发现并保持学习兴趣 D.采取不同的学习方式 8.我们的生命是父母给予的，我们在家中长大。家中有亲人，家中有亲情，家中有温暖。在家中， 父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。这说明 ( ) ①家是生命的居所、心灵的港湾②家让我们的心灵有所依托③家是第一所学校，是修身 之所④家仅仅是我和家人的住所 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下 列行为能体现“寸草心”的是 ( A.妈妈生日时，女儿精心给妈妈做了可口的饭菜 B.考试时，妈妈叮嘱女儿要充满自信、尽力就好 C.暑假期间，儿子让父亲陪他登长城，实现自己的心愿 D.下雨天，爸爸给儿子撑伞遮雨，自己的衣服却被淋湿了 10.每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是 A.千人同心，则得千人力 B.一朝沐杏雨，一生念师恩 C.慈母手中线，游子身上衣 D.独学而无友，则孤陋而寡闻 11.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列选项能体现这一道理的 有 ( ①小明提出的解题方法，让老师深受启发②小林围绕老师提出的问题，大胆表达见解③面 对老师的批评，小杨当即为自己辩解④小强上课总爱插嘴，还喜欢挑老师的毛病 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.小安和小微是好朋友，学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩；生活上，他们分担烦 恼，共享快乐。由此可见 ( ①友谊是一种亲密的关系②友谊总是一成不变的③友谊是平等的、双向的 ④友谊要以 自我为中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.交友是中学时代的成长课题。以下对小雨同学行为的评价，正确的是 序号 行为 评价 ① 同学遇到难题，主动辅导 关心同学 ② 好友抄袭作业，果断制止 坚守原则 ③ 陌生人添加好友，立即同意 真诚热情 ④ 同桌成绩下降，要求换座位 专注学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页（共6页） 14.小元在周末外出游玩时不小心腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复 习补课，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产带到班级 与同学们分享。这一幕幕情景说明 () A.在集体中，每个人一定能获得成功 B.在集体中，每个人都有不同的角色 C.在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D.集体是人们联合起来的有组织的整体 15.下列行为正确处理了集体利益与个人利益关系的是 A.自习课上小刚随意离开座位，并大声说话 B.小海带手机到学校，上课时没忍住，玩起了游戏 C.运动会上，同学们为本班的运动员加油、递水、递毛巾 D.小鹏上学迟到了，在登记信息时，他写上了隔壁班级一名学生的姓名 二、非选择题（共55分） 16.【珍惜新阶段做追梦少年】 材料一走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新 的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我 们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我 们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求… (1)这个新阶段对我们的成长有什么意义？(6分) 材料二少年富有朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将 自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 (2)请描述你的梦想并谈谈你的努力计划。(8分) 第3页（共6页） 17.【规划初中勤奋学习】 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人 自我发展的无限可能。 (1)我们该如何合理规划自己的初中生活，以尽快适应初中生活节奏？(4分) 为了更好地适应初中生活，王老师请大家从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳 动与社会实践等方面设计并完成初中生活规划书。丽丽认为：“自己学习成绩不好，设计规划 书时应把重点放在社会实践、审美素养等方面，至于学习顺其自然就行了，没必要花太多时间 和精力。” (2)请你对丽丽的观点进行评析。(7分) 18.【传承优良家风】 在我们心中，家有着深厚的意义和丰富的内涵。无论走多远，父母永远都是我们坚强的 后盾。 材料一神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆后，三名航天员顺利抵达北京，家人们欣喜的同 时表达了思念之情。记者采访了执行“飞天”任务的汤洪波的家人和邻居。 母亲有话说 父亲有话说 邻居有话说 “洪波伢子”就是这样一个 汤洪波回老家一次不容易， 汤家家风勤劳朴实，按说 人，能吃苦，还一直求上进！这 我们也不常去北京，他在老家院 现在家庭经济比较好，但他们 可能是我们家的“遗传”，即使 子装了两个摄像头，能随时看到 一直勤劳做事，生活节俭…… 当了飞行员，还帮家里插田。 我们，我们还时常听到儿子和孙 子的喊话，感觉特别亲切。 第4页（共6页） (1)结合材料一，运用所学知识，谈一谈“家”对汤洪波的影响。(6分) 材料二一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 —一朱用纯《朱子家训》 孝弟也者，其为仁之本与！ 《论语》 (2)材料二中的这些家规家训的内容，体现了哪些中华民族传统家庭美德？请你说一说建设美 好家庭需要我们做出哪些努力。(8分) 19.【成长的时空】 初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级(1)班开展以“成长 的时空”为主题的学习活动，请你共同参与并完成任务。 ◆认识自己 同学们开展了综合素质评价活动，下面是小王同学的综合素质评价情况： 评价内容 老师评价 同学评价 自我评价 上课专心，勤于思考 ★★ ★★★ ★★★★ 团结同学，尊敬老师 ★★ ★★ ★★★★ 热爱集体，乐于助人 ★★ ★★ ★★★ 不盲从，有独立见解 ★★★ ★★★ ★★★★ 说明 优秀：★★★★ 良好：★★★一般：★★ 第5页（共6页） (1)看了以上评价后，小王感到无法接受。作为同桌，你会怎样劝导小王？(4分) ◆集体生活 为了参加即将到来的跳绳比赛，班里成立了跳绳队。但在组建一段时间后，一些同学开始 抱怨训练太累，一些同学态度日益散漫、经常迟到，一些同学觉得跳绳队占用了自己的休息时 间，还有一些同学觉得跳绳队的建设与自己无关…跳绳队几乎“名存实亡”。对此，同学们感 到很烦恼。 (2)建设美好集体，人人有责。请从“共建美好集体”的角度，分析导致跳绳队“名存实亡”的原 因。(6分)》 ◆师生情谊 为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发 表自己的看法。 ·甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。” ·乙同学说：“我很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论和互动环节。” ·丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” (3)结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。(6分) 第6页（共6页）