第3节 第2课时 地球的公转-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册地理（人教版2024）

第2课时 地球的公转 知识梳理 定义地球围绕 转动 方向 周期 特点地球总是 身子围绕太阳公转，而且地轴的倾斜方向 球的公转 季节 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热 ,形成夏季： 变换冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热 ,形成冬季；春分日和秋分日 前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季 ,比冬季 ,形成春季和秋 季。南半球季节与北半球 产生 依据人们根据各地获得 的多少，把地球表面划分为五个带 现象 五带的 (自北向南依次是 带、北温带、 带、南温带、 带) 划分 特征热带，气候 ;寒带，气候 ;温带，地面得到的 太阳光热比热带 ,比寒带 比较明显 昼夜长短的变化 名师提醒 学法指导 1.图示解读太阳直射点与昼夜长短的关系。 23.5°N(北回归线) 秋分日 春分日 太阳直射北半球 9月23日前后，太阳 3月21日前后，太阳直射 直射赤道，全球昼 赤道，全球昼夜平分 北半球昼长夜短 夏至日 夜平分 6月21日前后，太阳直射北回归线， 北半球各地昼最长夜最短 0(赤道)》 冬至日 12月22日前后，太 太阳直射南半球 阳直射南回归线， 北半球昼短夜长 北半球各地昼最短 夜最长 --23.5°S(南回归线) 2.太阳高度与物影长度（以北回归线以北地区为例）：①一天之中，正午太阳高度角最大，物影长 度最短。②一年之中，冬至日正午太阳高度最低，太阳高度角最小，物影长度最长，夏至日反 之。③冬至日到夏至日，正午物影长度由长变短；夏至日到冬至日，正午物影长度由短变长。 分层训练 居基础过关 1.返回舱着陆时，地球公转所在的位置位于图 ( 热点素材2025 中的 年4月30日13时 A.d与a之间 B.a与b之间 C.b与c之间 D.c与d之间 08分，神舟十九号 2.此时，黑龙江省的昼夜长短情况是( 载人飞船返回舱着 A.昼短夜长 B.昼夜等长 陆在内蒙古自治区 C.昼长夜短 D.出现极昼 阿拉善盟的东风着陆场预定区域。读图， 3.读“五带划分示意图”，判断下列叙述正确的 完成1~2题。 是 ( 第一章地球9 A.a地有极昼极夜现象 北极圈 A.北半球昼渐短夜渐长 B.b地有太阳直射现象 北向所线 B.立春节气时北极圈内出现极昼现象 C.c地四季分明 c. C.天安门广场旗杆正午的影子越来越长 南回疗线 D.d地终年炎热 d南极圈 D.太阳直射点向北移动 教材改编读“地球公转演示图”（支架顶部 8.在北京一带种植冬小麦是“白露早，寒露迟， 的十字架代表“太阳光线”)，完成4~5题。 秋分种麦正当时”，河南、山东一带种麦（晚 于北京)合适的节气应该是 () A.处暑B.白露C.秋分 D.寒露 9.(2025·山东滨州二模节选)阅读图文材料， 完成下列要求。 地球公转轨道 全国首个“阳光学校”已在广州市启用， 4.移动地球仪，公转一周，我们可以观察到太 上海某学校地理社团对此产生了浓厚的兴 阳直射点的移动范围是 ) 趣，他们研究发现：在“阳光学校”里，阳光教 A.23.5°S23.5N B.66.5°S66.5°N 室的墙壁采用透光玻璃砖来改善总体采光， C.90°S90N D.始终直射赤道 达到明亮而不刺眼的要求，能为学生提供更 5.为了确保演示成功，移动过程中我们需要注 健康舒适的学习环境。图1为广州、上海经 意 纬度位置图，图2为阳光教室示意图。 ①使“太阳光线”正对地球仪的球心②保 13°115°17°119°121上海 持地轴的空间指向不变③按照顺时针方 31 291 向移动④按照逆时针方向移动 27 259 A.①②③ B.①②④ 239 广州 阳光教室 C.②③④ D.①③④ 图1 图2 么能力提升 (1)结合经纬网图，描述广州的纬度位置。 新考法传统文化《二十四节气歌》有如下表 述：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露 (2)与普通教室相比，阳光教室的优势有哪 秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”读“不同节气地球在 些？（至少答出两点） 公转轨道上的位置图”，完成68题。 春分 3月21日前后 用水 大寒 寒 (3)结合资料，分析影响阳光教室一年中采 光时间长短的主导因素。 夏至 冬至 6月21日前后小暑 12月22日前后 大 秋分 镂力向 9月23日前后 (4)指出广州和上海的阳光教室冬季采光条 6.二十四节气的更替是由于 件的差异，并说明理由。 A.地球自转 B.太阳东升西落 C.地球公转 D.地球形状 7.从立春到谷雨这段时间出现的地理现象，下 列说法正确的是 10地理七年级上册配RJ版参考答案 第一章 地球 第一节 地球的宇宙环境 知识梳理 恒星温度 大气水 人造地球卫星 东方红一号 天宫 科技生命 基础过关 1.C2.B3.D4.D5.C 能力提升 6.D7.C 8.(1)木水金(2)大气水(3)太空探索有助于推动科技 进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探 弥 索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探 帐 索，人类能更好地保护地球家园。（言之有理即可）(4)2007 年10月24日，我国成功发射首个月球探测器“嫦娥一号”； 2022年11月3日，中国空间站“梦天”实验舱顺利完成转位，标 志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成等。 第二节地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小地球的模型 一地球仪 地 知识梳理 球体（不规则的球体） 天圆地方麦哲伦 6371 4万 5.1亿假想北极星 北南极南 封 基础过关 1.C2.B3.C4.A5.C 能力提升 6.D7.D8.D9.B 10.(1)古时候，科技落后，人们生活范围狭小，往往凭直觉认识世 界(2)麦哲伦船队环球航行的成功地球仪(3)你首先拥 抱了我（言之有理即可）(4)地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体，地球仪是一个正球体(5)地球虽不是一个正 球体，但赤道半径仅比极半径长约21千米，将地球缩小制成 地球仪，这种差别就微不足道了，因此人们将地球仪制作成正 线 球体 第2课时 经线和经度纬线和纬度利用经纬网定位 知识梳理 半圆弧南北0°180°EW20°W160°E赤道东西 0°90° NS0°~30°30°~60°60°~90°赤道北南 经纬度 基础过关 1.C2.D 3.A4.D5.B6.C 能力提升 7.D8.A9.A 10.(1)④④(2)②东(3)不能(4)不能。因为纬度是5° 的地方可能是北纬5°，也可能是南纬5°，求救信号中没有准确 说明，这样是无法迅速作出救援决策的。 第1页（共12页）》 第三节地球的运动 第1课时 地球的自转 知识梳理 地轴自西向东 一天（约24小时）不透明昼半球 夜半球 不断交替东方西方时间 基础过关 1.B2.C 3.A4.D5.A 能力提升 6.D7.C8.A 9.(1)24小时（或一天）(2)现象：昼夜交替；影响：我们日出而作、 日落而息（或现象：产生时间差异；影响：对长途旅游造成影响等）。 (3)方向：自西南向东北。(4)排序：巴黎、伦敦、纽约。原因：地球 自西向东自转，东边比西边日出早，产生了时间差异。 第2课时地球的公转 知识梳理 太阳自西向东一年斜着保持不变较多较少少 多相反太阳光热北寒热南寒终年炎热终年寒冷 少多四季变化 基础过关 1.B2.C3.A4.A5.B 能力提升 6.C7.D8.D 9.(1)位于低纬度地区、热带地区。(2)采光面积大；采光时间 长；光线明亮不刺眼，利于保护视力；减少照明用电，节约能源 等。(3)由于地球公转，太阳直射点在南北回归线之间往返 运动，引起昼夜长短（太阳照射时间）的变化。(4)广州采光 条件更好（上海采光条件较差）。广州纬度低，冬季白昼时间更 长，采光条件更好（或上海纬度高于广州，冬季白昼时间较短， 采光条件略差)。 第一章总结提升 基础填图训练 一、①水星②金星 ③地球④火星⑤木星⑥土星⑦天 王星⑧海王星 二、1.相等南北半圆2.赤道缩短东西圆3.填图略。 三、1.(1)填图略(2)AEBD(3)昼夜更替时间差异 (或太阳的东升西落、一天中物影长短的变化) A(春分)3月21日前后， 屋夜平分 二D(冬至) 12月22日前 B(夏至) 6月21日前 后，昼最短 C(秋分) 夜最长 后，昼最长 9月23日前后， 夜最短 昼夜平分 高频考点强化 高频考点11.D2.C3.C4.B5.B 高频考点21.D2.C3.B4.C 高频考点31.D2.D3.B4.D 第2页（共12页） 第二章地图 第一节地图的阅读 知识梳理 符号比例上北下南 左西右东北南北东西符号 图上距离 实地距离 数字式线段式 基础过关 1.B2.D3.D4.A5.A6.C 能力提升 7.C8.B9.A 10.(1)上北下南，左西右东指向标经纬网指向标(2)西 南一东北自西向东(3)南北(4)10(5)东南(6)应 该建在甲地。原因：乙地在村庄的东南方，有废气污染的工厂 如果建在这里，废气会被东南风吹到村庄，造成污染。 第二节地形图的判读 知识梳理 海平面垂直距离海拔深度等高线地形密集稀疏 山脊山谷陡崖高度深度颜色山地丘陵 基础过关 1.D2.C3.A4.C5.D6.C 能力提升 7.C8.A 9.(1)700至80018.2(2)9(3)鞍部③(4)更合适的是 路线a。理由：路线a沿等高线修建，地形平坦，修建难度、成本 较低。 第三节地图的选择和应用 知识梳理 使用目的 交通世界的国家和地区小详细大概略 数字地图 路线规划导航城市管理灾害监测 基础过关 1.D2.C3.D4.C5.D6.B 能力提升 7.C8.D 9.(1)开封府(2)推荐方案一。原因：不用转车，花费时间较短， 步行距离最短。(3)东南(4)打车火车(5)C 【跨学科主题学习】美化校园 1.C2.C 3.(1)图例(2)花坛(3)调查310 1植物种类/种 10 0 广场操场花坛车棚区域 周边 (4)D(5)广场、操场南侧草坪、体育馆北侧草坪等(6)垃圾 处理站布局不太合理。理由：垃圾处理站距离教学楼和图书馆 太近，可能会产生安全隐患、噪音干扰和空气污染等问题。 第3页（共12页）