7.2 共建美好集体（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

初中道德与法治教案《共建美好集体》聚焦建设美好集体的做法及集体主义认同。导入通过班级分工、秋游互助等生活实例，设问“心目中的美好集体”“为集体做过什么”，引导学生结合生活经验分享，教师总结引出共同愿景等建设方法，搭建从生活到理论的学习支架。 本教案亮点在于活动驱动与案例教学结合，通过“探究与分享”（如建言献策、乒乓球队合作竞争案例）、合作策略分享、张连钢视频等，培养学生健全人格（感受集体关爱）、道德修养（自觉参与共建）、责任意识（主人翁主动作为）。教学反思关注学生主体地位，为教师提供实用活动设计与改进方向，助力学生理论联系实际，提升课堂参与度与学习效果。

第2框　共建美好集体 【教学目标】 1. 感受集体的关爱，树立建设美好集体的责任意识。（健全人格） 2. 认同共建美好集体的意义，自觉参与到建设美好集体中来。（道德修养） 【重点难点】 教学重点：建设美好集体的做法。 教学难点：对集体主义的认同。 一、导入新课 展示图片及文字。 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责；秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队；我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 想一想：你心目中的美好集体是什么样的？你为建设美好集体做过什么？ 分享交流：请几个学生分享看法，给予发言同学肯定。 教师总结：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 二、新课讲授 （一）学生自治 活动一：阅读教材P54的“探究与分享”——为建设美好集体建言献策 思考：（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ 提示：（1）示例：班级干部可以定期组织班会，与同学们面对面交流问题和解决方案。（2）①对于集体的事务，应积极参与、共同商定。②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 教师总结：②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 （二）合作与竞争 活动二：阅读教材P54～55的“探究与分享”——乒乓球队的主力 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 想一想：（1）结合材料，说说合作与竞争的关系。 提示：合作与竞争并不必然矛盾，我们要处理好二者之间的关系。 想一想：（2）在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 提示：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 教师总结：④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 活动三：阅读教材P55的“方法与技能” 集体生活中的合作策略：①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④在他人需要的时候，给予及时的支持与帮助。⑤经常自我反思，尝试自我改进。 请和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。 教师总结：⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 活动四：播放视频《感动中国2023年度人物——张连钢》 世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的？为找到这个答案，港口专家张连钢走了10年。 2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，当时处在肺癌术后康复期的张连钢放弃休息时间，不顾自己的身体毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，相信自己的张连钢带领团队迅速展开科研攻关。 2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，张连钢也从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。 想一想：是什么让张连钢不顾自己的身体状况挑起筹建智慧码头的重担？ 教师总结：集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会的和谐发展。 三、课堂总结 通过这堂课的学习，我们了解到了建设美好集体的具体做法，并且可以运用集体生活中的合作策略指导自己的学习生活。同时，我们懂得了集体主义原则的内涵，在生活中坚持贯彻集体主义精神。 本节课授课过程中，由于课程内容过多，整节课讲得比较匆忙，没有给学生足够的时间来表达自己的疑惑和见解，今后要针对这些现象及时做出调整，要让学生成为课堂真正的主人。“兴趣是最好的老师”，这节课采用了学生喜欢的上课方式，课堂气氛轻松活泼，充分激发了学生的学习兴趣，学习效果较好。 学科网（北京）股份有限公司 $