6.2 交友的智慧（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

该教案聚焦“交友的智慧”，围绕交友原则与建立维护友谊的方法展开。通过播放电影《巴铁女孩》片段导入，结合“你的好朋友感动过你吗”的提问，搭建从生活经验到理性认知的学习支架。 以“小宁的日记”系列案例贯穿教学，结合情境任务引导学生解决友谊难题，融入歌曲《朋友》升华情感。突出健全人格（自我认知与关系处理）、道德修养（真诚尊重与原则意识）的培养，为教师提供贴近学生生活的实操素材，助力学生提升交友智慧。

第2框　交友的智慧 【教学目标】 1. 引导学生了解身边同学的交友状况，学习正确的交友原则。（健全人格） 2. 了解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。（道德修养） 【重点难点】 教学重点：了解友谊不能没有原则。 教学难点：掌握建立友谊的方法和维护友谊的技巧。 一、导入新课 播放电影《巴铁女孩》片段。 这部电影是中巴建交以来首部中巴合作电影，影片讲述了中国青年运动员陆游在运动生涯巅峰时意外受伤退役，为了逃避现实来到巴基斯坦北部的小山村，遇到了巴基斯坦小女孩纳莎和她的小伙伴们，女孩们的诚恳和热情帮助改变了彼此的人生道路。 想一想：视频中有哪些令你感动的瞬间？你的好朋友也感动过你吗？ 教师总结：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，但是建立和维系一段真挚的友谊并不是一件易事，让我们一起来学习“交友的智慧”。 二、新课讲授 （一）交友记录 结合教材P45～46的“生活观察”，填写交友记录。 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 分享交流：请几个学生分享交友记录，并结合以上记录，谈谈自己的交友情况。 教师总结：同学们都喜欢与平等、真诚待人、尊重他人的人做朋友，只有平等待人、尊重他人和真诚待人，才能收获友谊。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。但是，交友的过程并不总是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。 （二）交友原则 （1）小宁的日记： 日记一：我的学习成绩差，以前和我一起玩的小明、小丽、小启都不和我玩了。听别人说“送礼就能办事”，我就想出了花钱买友谊的计策。可是怎么我送了昂贵的礼物出去，他们都不接受，反而指责我呢？我真的很不理解。 日记二：小启的一番话让我认识到了自己的错误，真心的朋友不是需要我送昂贵的礼物，而是希望我反思自己，知错能改。在他们的帮助下，我终于克服了贪玩和拖拉的毛病，认真地完成了作业，学习效率也更高了，我又重新融入了大家的圈子。 日记三：上次一个网友说免费送我游戏皮肤，他发二维码让我扫码进入，先支付1.88元领到皮肤以后就把钱还给我。我打电话问了小明，小明告诉我那是假的，我们班有人就是这样被骗了。他们以未成年人转账导致他们的账号被司法冻结为理由，要求付款用户转账好几万来解冻，如果不配合就向法院起诉，好多人都被骗了。吓得我赶紧删除了他，哎，天下果然没有免费的午餐。 思考：在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？ 提示：（1）交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否需要主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人打招呼；等等。 （2）“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人，这就是友谊的力量。交友需要慎重选择。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”即与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 （3）朋友间发生冲突时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，关心朋友也要尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 教师总结：①交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （2）小宁的日记： 日记四：昨天，我就发现小丽很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要问了，我不想说。”看她这样，我非常生气！我的秘密全都和她分享了，结果她却对我有所隐瞒，我还要和她继续做朋友吗？ 日记五：老师让班长、我和小启一起办一期关于友谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师让他负责，说办就办，说不办就不办；还说小启的画画水平太差，一副看不起他的样子，我真的很生气。 思考：在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？ 教师总结：③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （3）阅读下列情境，完成相应任务。 当朋友学习遇到疑难时：______________________________________________ 当朋友上课总是和“我”说话时：______________________________________ 当朋友和他人闹矛盾，约“我”一起去教训他人时：______________________ ____________________________________________________________________ 当朋友在考试时让“我”传答案给他时：________________________________ ____________________________________________________________________ 请你帮忙解开友谊难题。 教师总结：⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （4）多媒体播放歌曲《朋友》。 教师总结：友谊并不总是甜蜜、美好的，在友谊中我们有时也会受到伤害。我们采取的行动会影响到和朋友之间的关系，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 三、课堂总结 通过对本节课的学习，同学们学会了交友的方法，学会用勇气和智慧呵护来之不易的友谊。友谊之树，只有扎根于平等、尊重和真诚的沃土中，用理解和宽容来照料和呵护，用关爱和帮助去浇灌和培育，我们的友谊之树才能常青。 本节课导入环节设计巧妙，能够迅速激发学生的学习兴趣。对日记的分析贴近学生生活，有助于学生产生共鸣和深入思考。在讲解交友原则时，可能过于强调理论知识，而忽略了学生实际操作能力的培养，可以通过设计更多的实践活动或角色扮演来帮助学生更好地理解和应用所学知识。课后要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的交友情况和心理健康发展，可以通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭和社会中的交友状况，为他们提供更有针对性的指导和帮助。 学科网（北京）股份有限公司 $