4.2 让家更美好（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

初中道德与法治教案《让家更美好》，围绕体会家庭之爱、以实际行动建设美好家庭展开，通过“生活观察”记录家人关爱与自身付出导入，构建从感知亲情到实践担当的学习支架。 该资料以生活化情境融合核心素养，如情景剧《妈妈的温度》引导处理家庭矛盾培养健全人格，家庭生活会提纲设计强化责任意识，传统家规学习传承道德修养，教师及时共情评价，提升学生实践能力，为教师提供可操作的活动设计与评价策略。

第2框　让家更美好 【教学目标】 1. 培养学生热爱家庭、孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华民族家庭美德。（道德修养） 2. 掌握处理家庭成员的矛盾与冲突、构建和谐家庭的途径和方法。（健全人格） 3. 树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。（责任意识） 【重点难点】 教学重点：体会家庭之爱。 教学难点：如何以实际行动建设美好家庭。 一、导入新课 生活观察——《爱的回忆》：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 家人对我的关爱： 1．父母早起为我准备早餐。 2．奶奶每天在小区门口等待回家的我。 3．考试失利时，父亲对我的批评。 4．我与家人共享进步的快乐。 5．妈妈在天气变化时，对我的细心提醒。 我对家人的关爱： 1．和家人一起去爬山，我帮爷爷奶奶背包减轻他们的负担。 2．饭后我和父母一起洗碗、打扫家里卫生。 3．我教奶奶网购。 4．爸爸工作不顺心时，我给他坚定的眼神鼓励。 5．爸妈下班后，我给他们泡好热茶。 想一想：对比以上记录，你有什么发现？ 教师总结：家，是我们最熟悉的地方，有关心我们的父母，有我们牵挂关心的家人。是谁给我们的家带来了温暖？我们又可以为家做些什么？这节课让我们一起分享家庭的温馨，共同探讨如何建设美好的家庭。 二、新课讲授 （一）爱的体味 活动一：展示《孔繁森写给女儿的信》（教材P30的“阅读感悟”） 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信来往，令人叹惋。1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信……孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 思考：（1）从这两封信中，你感受到了什么？ 提示：感受到了家人之间跨越山海、穿越时空的爱。 思考：（2）你和家人之间，有哪些令你印象深刻的亲情特写？ 提示：可以是温暖的关心，抑或激烈的争吵等。 教师总结：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 （二）爱的碰撞 活动二：情景剧《妈妈的温度》 有一种冷，叫妈妈觉得你冷。突然降温的一天清晨，妈妈让小强穿上厚外套。可小强并不觉得冷，而且觉得体育课穿着厚外套运动也不方便。最后，妈妈还是要小强穿着厚外套再出门。 思考：（1）你能理解小强妈妈的做法吗？ 提示：可以理解，这是妈妈的关心。 思考：（2）你和家人有类似的“碰撞”吗？你会怎么解决？ 提示：首先要学会以恰当的方式和父母沟通，让他们了解我们的变化和需求。其次，掌握沟通的方法和技巧，以他们能接受的方式表达我们的观点。再者，这些碰撞的根源都是爱，要多相互理解、多多沟通。 教师归纳：建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 （三）爱的风采 活动三：读一读搜集的名句，体会家人之间的亲情；品一品广为流传的家规、家训，感受中华民族传统家庭美德 母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。 《论语》：孝弟也者，其为仁之本与！ 《礼记》：孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 《朱子家训》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 说一说：请你结合以上内容，说说如何继承中华民族传统家庭美德并发扬光大。 提示：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，在日常生活中不断养成。 教师归纳：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 （四）爱的责任 活动四：小组合作 组织一次家庭生活会，和家人探讨各自在家庭中需要承担的责任分别是什么。请你为这次生活会写一份提纲，并分析你的设计意图。 提示：平时家人为我们付出了很多，我们要学会换位思考，多想想自己能为家人做些什么。 教师归纳：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 活动五：爱的告白 【每日一习话】在家尽孝 为国尽忠 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。 布置作业：美好家庭我出力（自制表格，每天记录）。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们了解了美好家庭来之不易，需要我们付出实际行动、用心建设。 1．本节课以爱的体味、爱的碰撞、爱的风采、爱的责任为课堂主线，通过感知情感、分享幸福、分析特点和原因、解决问题的方式，将本节课的主题“让家更美好”贯穿始终。运用贴近学生生活的实例，更能激发学生的兴趣，并能够体现课堂的实效性，真正帮助学生在日常生活中分析问题、解决问题。 2．情境的创设还应更贴近学生生活，让学生有话说、想说，学生说完后要关注评价并反馈；学生分享完自己的家庭故事，教师及时评价“我被你的幸福瞬间感染了”“从你的讲述中，我感受到了爱的力量”等。在学生分享碰撞原因及解决办法时，教师及时评价“这个方法不错”“老师听到了你的期望，希望可以得到更多的理解”等。捕捉课堂评价时机，有利于激发学生的积极性。针对学生的回答，给予肯定的同时与学生共情，更容易塑造学生的价值观和提升其核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $