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优翼
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2025秋季学期
《学练优》·七年级道德与法治上·RJ
优翼
第二单元学业质量评价
满分:100分
时间:45分钟
得分:
一、选择题(每小题3分,共45分。下列每小题的四个选项中,只
有一个选项符合题目要求)
1.每到快过年时,漂泊在外的游子便纷纷踏上回家之路。他
们或是离开家乡到大城市追梦的“打工人”,或是为了学习
知识本领外出求学的“学生党”…在思乡之情的牵引与家
人的殷切期盼下,漂泊在外的游子不远万里回到家乡和家
人团聚,其原因是
A.家是生命的居所,家人之间没有冲突
B.家里有亲人,家人之间都存在血缘关系
C.家只是一所房子,是吃饭睡觉的地方
D.家中有亲情,家让我们的心灵有所依托
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2.婴儿时,长辈用筷子教你辨味是文化传递;孩童时,因筷子
使用不当被家长纠正蕴含礼教启蒙;长大后,用筷子为长辈
夹菜体现感恩。家的记忆虽有差异,但亲情永恒。家庭情
感与文化在代际延续中形成了家的独特意义。由材料可知
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②家风是一种
无形的力量,家庭文化的传承离不开筷子
③家庭只靠血
缘关系维系,筷子的文化意义可忽略不计
④优良家风引
导家庭向上向善,促进家庭幸福和谐
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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3.建设幸福和谐的家庭,需要每个家庭成员的共同努力。漫
画《爱的传递》告诉我们,建设美好的家庭需要()
A.子女无条件服从父母的安排
B.传承中华民族传统家庭美德
C.家庭成员共同承担家务劳动
D.家庭成员之间没有任何矛盾
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4.妈妈说周末带我去爬山,可是我不喜欢爬山,感觉这是在浪
费时间,把我原先的计划打乱了…对此,下列做法正确
的是
①与妈妈大吵大闹,坚决不去爬山(
②尝试换位思考,理解
妈妈的想法③找个借口说身体不舒服,不去爬山
④与
妈妈沟通,寻求合适的解决方案
A.①②
B.①③
C.②④
D.
③④
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5.跨学科语文孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的
法定义务。下列古语体现“孝”这一精神内涵的是(
A.慈母手中线,游子身上衣B.近朱者赤,近墨者黑
C.孝弟也者,其为仁之本与D.人之相识,贵在相知
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6.2024年9月,中央宣传部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。
从教70年,杨士莪教授每节课都精心准备,板书写得工工
整整,并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问,为船为
海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生,培养
了一批能够挑大梁的科技人才。由此可以得出()
①教师承担着教书育人的使命②教师是我们学习知识、
奉献祖国的引路人③教学相长是师生交往的理想状态
④随着时代发展,教师需要不断改变工作理念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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7.习近平总书记指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个
学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出
一批又一批好老师则是民族的希望。老师是我们学习的指
导者和成长的引路人,在与老师交往的过程中,我们应该
①求同存异,忽视矛盾
②宽容忍耐,顺从要求
③不忘师
恩,尊重老师(
④关心老师,理解老师
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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8.下面是某班四位同学近几日的生活记录与评价,其中对应
正确的是
序号
生活记录
评价
小真在数学课上小声问同桌
老师的批评意味着提
问题,被老师批评了
醒、劝诫,要正确对待
小善喜欢画画,但是班主任说
要尊重并适应不同风
会影响学习,不让她画,她很
格的老师
不开心