第二单元 成长的时空 大单元整合复习(二)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步备课(统编版2024)

2025-10-16
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湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 成长的时空
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.46 MB
发布时间 2025-10-16
更新时间 2025-10-16
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53983229.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治单元复习课件系统整合了家庭和谐、师生情谊、友谊真谛及集体成长等核心知识,通过“单元体系·整体构建”梳理家庭的含义与作用、建设美好家庭的做法等,形成从个人到集体的逻辑脉络,帮助学生建立完整知识网络。 其亮点在于采用“主题知识·考向预测+中考真题训练”模式,如结合2024年辽宁中考“建设美好家庭”情境题、友谊观点评析题及小东集体生活日记评述题,培养学生的道德修养与责任意识。分层设计选择、辨析、实践类练习,助力学生巩固知识,教师可精准把握复习方向,提升教学针对性。

内容正文:

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·七年级道德与法治上·RJ 优翼 大单元整合复习(二) 优翼 11单元体系·整体构建 亲属生活组织 家庭的含义 社会的基本细胞 家的意味 生命的居所、心灵的港湾 家的作用 第一所学校、修身之所 幸福和睦 代代传承、血脉相连的生活共同体 的家庭 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 让家更美好 传承中华民族传统家庭美德 家庭成员共同分担、相互协作 承担教书育人的使命 履行教育教学职责 走近老师 人类文明的传承者 和谐的 学生成长的引路人 师生关系 良好师生关系:彼此尊重、教学相长、携手共进 优翼 珍惜师生情谊 主动理解、关心老师 真诚接受老师的引领和指导 构建和谐师生关系的做法 、 成长的时空 正确对待老师的表扬和批评 友谊是一种亲密的关系 尊重并适应不同风格的老师 友谊是一种心灵的相遇 友谊的真谛 友谊是平等的、双向的 友谊之 朋友见证我们的成长历程 树常青 需要真诚和热情 需要慎重选择 交友的智慧 需要学会关心和尊重对方 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 需要讲原则 一集体的内涵:人们联合起来的有组织的整体 优翼 集体生活成就我 带给我们温暖 集体生活的作用 学会与人交往 培养责任感 在集体 发展个性 中成长 确定共同的愿景 树立主人翁意识 共建美好集体的要求 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则,发扬集体主义精神 优翼 1主题知识·考向预测0 主题知识 高频命题点 备考指导 1.家的重要性 幸福和睦的家庭 2.建设美好家庭的做法 ●多关注名言古语、漫画图片,深刻理解家的内涵 1.老师的作用 和寓意 和谐的师生关系 2.如何建立和谐的师生关系 ●多关注现实生活中师生交往的情境、亲子冲突 的情境、中学生积极交友的事例等素材 友谊之树常青 1.友谊的真谛 ●多关注中华优秀传统文化中感恩父母、尊重师 2.正确交友的做法 长、正确对待友谊的名人故事 ●多了解社会中被表彰的团体或集体的实例 1.集体生活的作用 在集体中成长 2.建设美好集体的做法 特别提醒:(“高频命题点”请同学们翻阅本书《背记宝典》P8~14,找到对应答案并识记) 优翼 1.(2024·辽宁中考)“餐桌上可口的菜肴热气腾 腾,温馨的厨房里有家人忙碌的身影”,这是小 宁放学回家时看到的情景。让家更美好,小宁 应该 ①主动分担家务劳动 ②完全听从长辈的意 见 ③增强家庭责任意识 ④与家庭成员和 睦相处 A.①②③B.①②④ C.①③④D.② ③④ 优翼 2.(2024·天津中考)感动中国人物刘玲琍扎根 特教讲台33年,自编教材,自创唇舌操、触摸 法和情境教学法,让听障学生在有爱的环境中 学会开口说话。这体现了刘老师 ①启智润心、因材施教的育人智慧( ②乐教爱 生、甘于奉献的仁爱之心③ 尊敬师长、孝敬 父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处 世准则 A.①② B.( C. D 优翼 3.(2024·铜仁中考改编)有的老师担心学生失 学而把自己有限的工资用来资助家庭困难学 生,有的老师背着学生上学、牵着学生的手过 急流、走险路,这些事迹感人至深、催人泪下。 正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可 少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学 生。”面对老师,我们应该 优 ①不忘师恩,尊重老师 ②平等相待,坦诚友 好( ③关心老师,理解老师 ④减少沟通,服 从安排 A.①②③B.①②④( .①③④ D.②③④

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