5.2 珍惜师生情谊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 和谐的师生关系 5.2 珍惜师生情谊 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。 道德修养：尊敬老师，理解老师，体谅老师；尊重老师，建立良好的师生关系。 健全人格：正确对待不同风格的老师，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。 责任意识：以实际行动尊重老师，主动与老师交流、增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。 核心素养目标 思 考 1 2 师生交往理想而美好的状态是什么？ 怎样建立和谐的师生关系？ 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 老师 心理顾问 生活导师 管理者 学生伙伴 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。 在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。 印象深刻的师生交往场景 老师扮演的角色 老师对自己的影响 在学校，当我生病的时候，老师帮我去医务室买药，还不时地询问好了没有。 陪伴者 组织者 指导者 为参加学校运动会，老师组织我们一起准备参赛项目。 老师和我们像一家人，让我们感受到集体的温暖和归属感。 让我感受到了“家”一般的温暖，内心充满感动。 在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学。 老师教给我们学习的方法，培养了我们良好的学习习惯，让我们的学习事半功倍。 问题：通过以上师生交往场景，总结师生交往理想而美好的状态。 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 彼此尊重，教学相长，携手相敬，是师生交往理想而美好的状态。 1.师生交往的良好状态是怎样的？ 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水，便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦，又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢？”不一会儿，毛泽东捧着热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不应该批评，我还要表扬她呢！”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了，沿途要骑牲口，少走点路。” 毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示？ ①我们要主动关心、理解老师。 探究与分享 2.如何建立和谐的师生关系？ 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 2、怎样建立和谐的师生关系？ 在求知的征途中，每一位学生都是探索者，而老师则是那盏照亮前行道路的明灯。 当真诚与尊重相遇，当求知与引导共鸣，一段段关于成长与蜕变的佳话便悄然诞生。   情景二：李明是班上的一名性格内向学生，成绩平平，总是默默地坐在教室的角落，数学老师注意到他，就经常利用课间时间关心、指导和鼓励他。小明感受到了老师的关怀与重视，从此，在数学课上，李明总是坐得笔直，思路紧跟着老师，生怕错过任何一个知识。每当遇到难解的几何证明题，李明也会在课后主动向老师请教。当老师耐心地为他解析时，李明都会一边听，一边在笔记本上详细记录，不时点头表示理解，并适时提出自己的疑问和想法。老师教他的解题技巧和学习指导，他都能真诚接受。从此，他的数学成绩突飞猛进，成为“数学小达人”。 ②真诚接受老师的引领和指导。 以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 2.★如何建立和谐的师生关系？ ①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 小奇，从小学习成绩优秀。进入初中后，他认为学习上只能靠自己解决，上课时，老师精心引领和指导，他觉得啰嗦，总是心不在焉的状态。有些自己觉得难的知识点就课下买书回家自己啃。结果半年后学习成绩不但没有进步，反而倒退了许多。 思考：小齐的成绩为什么倒退了？他该怎么做？ 小奇的烦恼（1） 2.★如何建立和谐的师生关系？ ②真诚接受老师的引领和指导。 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 3.如何对待老师的引领和指导？ （我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。） 感动瞬间：最美师生情——双向奔赴 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时说:“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 启示我们应该如何珍惜师生情谊？ 2、如何建立良好的师生关系？（如何珍惜师生情谊？） （1）我们应该主动理解、关心老师。 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 14 1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们交给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 思考：反映师生情谊的故事还有很多,两位主席的话对你有何启示？ ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应发自内心的尊重老师，善于从老师身上汲取营养。 15 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 新闻链接： 实施教育惩戒是否会影响师生关系? 国家赋予教师教育惩戒权绝对不是体罚学生，而是采用有效的方法和手段惩治学生的过错，用来制止和预防学生错误行为的再次发生，并警示他人。目的就是教育管理好学生，有利于学生的健康成长，有利于维护学校教育教学秩序，使教育惩戒有章可循，让教育更加完整。 但老师在教育惩戒时需注意：把握好尺度、注意好分寸，确保教育惩戒在恪守法度的同时，传递育人的温度。 不同风格老师鉴赏 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 18 不喜欢风格的老师你会抵触他，不听他的课吗？ 我们应该怎样对待不同风格的老师？ ①尊重并适应不同风格的老师。 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲切感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。 ⑤承认老师的差别，才有更多的机会了解老师 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 ④尊重并适应不同风格的老师。 笔记整理 2、如何建立良好的师生关系？ 5、如何对待不同风格的老师？ ①尊重并适应不同风格的老师。 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲切感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。 ⑤承认老师的差别，才有更多的机会了解老师 20 不同风格老师鉴赏 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 为什么会有不同风格的老师？ 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 22 不喜欢风格的老师你会抵触他，不听他的课吗？ 我们应该怎样对待不同风格的老师？ ①尊重并适应不同风格的老师。 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲切感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。 ⑤承认老师的差别，才有更多的机会了解老师 培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。利用等车等碎片时间进行复习。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看庭审录像理解法律实践应用，建立奖励机制激励自己坚持学习。建立正确的道德与法治观念需要绘制时间线梳理法律发展历程，包括国际法和外交基本常识。初中生应当重视道德与法治课程，学习过程中要保持开放的心态。如环境保护和可持续发展相关法律。道德与法治素养需要长期积累培养。 ④尊重并适应不同风格的老师。 笔记整理 2、如何建立良好的师生关系？ 5、如何对待不同风格的老师？ ①尊重并适应不同风格的老师。 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲切感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。 ⑤承认老师的差别，才有更多的机会了解老师 24 Lavf58.28.100 UTC 2022-09-03 08:33:24 Lavf58.20.100 $