21.2 2.第4课时 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(夹册)(作业课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级数学上册同步备课(沪科版)
2025-09-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版(2012)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 21.2 二次函数的图象和性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 403 KB |
| 发布时间 | 2025-09-20 |
| 更新时间 | 2025-09-20 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53982876.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质,通过梳理开口方向、顶点坐标、对称轴、增减性及最值等核心知识点,以表格归纳为学习支架,衔接已学二次函数基础内容,构建从简单到复杂的知识脉络。
其亮点在于以表格结构化呈现知识要点,结合当堂检测的多样化题型,如抛物线开口方向判断、顶点式转化及图象信息分析等,培养学生的抽象能力、推理意识与模型意识。采用讲练结合的学科特色方法,助力学生系统掌握知识,提升运算与分析能力,也为教师提供高效的教学与检测工具。
内容正文:
2025秋季学期
《学练优》·九年级数学上·HK
第21章 二次函数与反比例函数
21.2 二次函数的图象和性质
2.二次函数y= ax2 +bx+c的图像和性质
第4课时 二次函数y= ax2 +bx+c的图象和性质
目 录
CONTENTS
01
要点归纳
02
当堂检测
y=ax2+
bx+c
(a≠0) a>0 a<0
开口方向 向 向
顶点坐标 ( - , )
对称轴 直线x=
上
下
-
-
y=ax2+
bx+c
(a≠0) a>0 a<0
增减性 当x< 时,y随x的增大而减小;当x> 时,y随x的增大而增大. 当x< 时,y随x的增大而增 大;当x> .
时,y随x的增大而减小.
-
-
-
-
y=ax2+
bx+c
(a≠0) a>0 a<0
最值 当x=- 时,y
最小= . 当x=- 时,y最
大= .
1. 抛物线y=x2+2x-3的开口方向、顶点坐标分
别是( A )
A. 开口向上,顶点坐标为(-1,-4)
B. 开口向下,顶点坐标为(1,4)
C. 开口向上,顶点坐标为(1,4)
D. 开口向下,顶点坐标为(-1,-4)
A
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2. 如果抛物线y=(a+2)x2+3x-a的开口向下,
那么a的取值范围是 .
3. 抛物线y=3x2+6x-1化成顶点式是
,它的顶点坐标是 ,对称轴
是 ,当 时,函数y随x
的增大而增大,当 时,函数y随x的增
大而减小;当x= 时,函数有最 值,
为 .
a<-2
y=3(x+
1)2-4
(-1,-4)
直线x=-1
x>-1
x<-1
-1
小
-4
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4. 如图为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象.下
列说法:①a>0;②2a+b=0;③a+b+c>0;
④4a-2b+c>0.其中正确的是 (填序号).
②③
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5. 抛物线y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a≠0)经过点(-1,0)和(3,0),当x<-1时,y随着x的增大而减小.下列给出四个结论:①该抛物线的对称轴是直线x=1;②abc>0;③a+b<0;④若点A(-2,y1),点B(2,y2)都在抛物线上,则y1<y2.其中结论正确的是 (填序号).
①②③
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6. 已知二次函数y=ax2+4x+2的图象经过点A(3,
-4).
(1)求a的值;
解:(1)∵二次函数y=ax2+4x+2的图象经过点
A(3,-4),
∴9a+12+2=-4.∴a=-2.
(2)求二次函数的图象的顶点坐标;
解:(2)由(1)可得y=-2x2+4x+2=-2(x-1)2
+4,
∴顶点坐标为(1,4).
解:(1)∵二次函数y=ax2+4x+2的图象经过点
A(3,-4),
∴9a+12+2=-4.∴a=-2.
解:(2)由(1)可得y=-2x2+4x+2=-2(x-1)2+4,
∴顶点坐标为(1,4).
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6. 已知二次函数y=ax2+4x+2的图象经过点A(3,
-4).
(3)直接写出函数y随x增大而减小的自变量x的取值
范围.
解:(3)当x>1时,函数y随自变量x的增大而减小.
解:(3)当x>1时,函数y随自变量x的增大而减小.
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