11《岳阳楼记》-2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）

2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版2016） 11 岳阳楼记（教师版） 内容主旨 作者借描写岳阳楼周围的景物，通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析、议论，表现了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，并借以劝勉滕子京。 写作背景 本文写于宋仁宗庆历六年(1046)。庆历四年(1044)春，滕子京遭诬被贬官至岳州（现在湖南岳阳）。庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢去参知政事的职务，贬放到邓州（现在河南邓州）任地方官。滕子京治理岳州颇有政绩，于是重修岳阳楼，将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写在信上，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹请他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一方面申述自己的政治抱负，另一方面劝慰滕子京与自己共勉。 文言知识 【字音识记】 谪守(zhé) 朝晖夕阴(huī) 迁客骚人(sāo) 淫雨霏霏(yín fēi) 薄暮冥冥(míng) 潜形(qián) 岸芷(zhǐ) 皓月(hào) 心旷神怡(yí) 宠辱偕忘(xié) 浩浩汤汤(shāng) 【重点词汇】 (1)谪守巴陵郡（因罪贬谪流放，出任外官） (2)百废具兴（兴办） (3)增其旧制（增，扩大；制，规模） (4)予观夫巴陵胜状（胜景，美景。胜，美好） (5)浩浩汤汤（水势浩大的样子） (6)横无际涯（边际） (7)朝晖夕阴（日光） (8)此则岳阳楼之大观也（壮丽景象） (9)迁客骚人（被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职） (10)前人之述备矣（详尽） (11)得无异乎（表推测） (12)淫雨霏霏（连绵不断的雨） (13)浊浪排空（冲向天空） (14)日星隐曜（光芒） (15)山岳潜形（隐没） (16)樯倾楫摧（倾、倒下；横，折断） (17)薄暮冥冥（薄，追近：冥冥，昏暗） (18)登斯楼也（这，这个） (19)去国怀乡（去，离开；国，指国都） (20)忧谗畏讥（谗，说坏话：讥，指责） (21)满目萧然（凄凉冷落的样子） (22)春和景明（日光） (23)一碧万顷（极言广阔） (24)沙鸥翔集（停息） (25)锦鳞游泳（美丽的鱼） (26)岸芷汀兰（小洲） (27)郁郁青青（形容草木茂盛） (28)长烟一空（全） (29)静影沉璧（圆形的玉） (30)此乐何极（哪有尽头） (31)心旷神怡（心情舒畅，精神愉快） (32)宠辱偕忘（宠，荣耀；偕，一起） (33)把酒临风（把，持、执；临，迎着） (34)其喜洋洋者矣（高兴的样子） (35)予尝求古仁人之心（尝，曾经；求，探求；古仁人，古代品德高尚的人） (36)居庙堂之高（指朝廷） (37)是进亦忧（这样） 【通假字】 (1)百废具兴（同“俱”，全、皆） (2)属予作文以记之（同“嘱”，嘱托） 【一词多义】 (1)以：属予作文以记之（连词，来） 不以物喜，不以己悲（介词，因为） (2)观：予观夫巴陵胜状（看） 此则岳阳楼之大观也（景象） (3)一：一碧万顷（一片） 长烟一空（全） (4)开：连月不开（指天气放晴） 开我东阁门（打开） (5)则：然则何时而乐耶（连词，那么） 此则岳阳楼之大观也（副词，就是） 居庙堂之高则忧其民（连词，就） (6)极：南极潇湘（至，到达） 感极而悲者矣（极点） (7)或：面或长烟一空（有时候） 或异二者之为（或许、也许，表示委婉的语气） (8)空：浊浪排空（天空） 长烟一空（消散） (9)通：政通人和（顺利） 北通巫峡（通向） (10)和：政通人和（和乐） 至若春和景明（和煦） 【古今异义】 (1)微斯人（古义：如果没有 今义：细小） (2)此则岳阳楼之大观也（古义：景象 今义：观看） (3)横无际涯（古义：宽阔 今义：与“竖”相对） (4)予观夫巴陵胜状（古义：指示代词，表远指，相当于“那” 今义：丈夫） (5)气象万千（古义：景象 今义：大气的状态和现象） 【词类活用】 (1)百废具兴（形容词作名词，荒废了的事业） (2)先天下之忧而忧（名词作状语，在······之前） (3)后天下之乐而乐（名词作状语，在······之后） (4)刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人） 【特殊句式】 (1)省略句：属予作文以记之（省略主语“滕子京”） (2)判断句：此则岳阳楼之大观也（“······也”表判断） (3)倒装句：吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”） 【成语积累】 (1)心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 (2)气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 (3)政通人和：政事顺利，百姓和乐。 (4)春和景明：春风和煦，阳光明媚。 (5)宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。常指一种豁达的超绝尘世的态度。 (6)波澜不惊：湖面平静，没有风浪。比喻局面平静、形势稳定。 【名句积累】 (1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 (2)登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 (3)不以物喜，不以己悲。 (4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 参考译文 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时候大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣誉和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 作者简介 范仲淹(989—1052),字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。宋真宗大中祥符八年(1015)进士，官至参知政事（副宰相），为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。范仲淹是北宋诗文革新运动的先驱。他工于诗词散文，所作的文章富有政治色彩，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。 知识链接 记 “记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。主要是记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 岳阳楼 岳阳楼自古与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼，是文人墨客聚集的地方，关于它的名句有很多，如杜甫的《登岳阳楼》五言律诗：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”关于它的对联也有很多，如： 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？ ——清·窦塘撰 疑难探究 1.“迁客骚人”的“览物之情”是怎样的？作者写这些内容有什么作用？ 【答案】“迁客骚人”在“淫雨霏霏”的日子里，就会产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”的忧惧悲凉的感情；在“春和景明”的日子里，就会产生“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”的欣喜之情。这些“迁客骚人”的悲喜感情是随着外界环境和个人得失而变化的。 作者这样写是为了反衬“古仁人”胸怀的博大、宽广，“古仁人”不同于“迁客骚人”，他们“不以物喜，不以己悲”，不计个人得失，心忧天下。由此作者自然抒发自己的政治抱负：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”由此看出，作者写“迁客骚人”的“览物之情”是为下文抒发感慨、点明主旨做铺垫。行文自然流畅，水到渠成。 2.本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？ 【答案】本文内容充实，情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。 3.“微斯人，吾谁与归？”这句话的言外之意是什么？ 【答案】观点一：希望滕子京具有“古仁人之心”，不要为自己一时受辱而心灰意冷，应当志存高远，胸怀天下。有对滕子京的劝慰之意。 观点二：表达了作者希望与“古仁人”同道的想法，表现出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。 习题解答 一 北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。 【答案】文章首段叙事全用散句，中间写景则多用骈句。“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”这些骈句对仗工整，富有气势，一气呵成，为文章增添了色彩。 作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰当地表现了洞庭湖浩瀚的气势。“不以物喜，不以己悲”，简洁的八个字，像格言那样富有启示性。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把丰富的意义熔铸到短短的句子中，字字有干钧之力。 二 朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 【答案】文章第3段通过“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”等语句，描写了阴雨连绵、凄凉阴森的洞庭景色，作者的心境与景物呼应，表现出远谪的悲苦、郁闷之情。 第4段通过“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月干里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”等语句，描写了春风和煦、景色明丽、水天一色的洞庭胜景，寄托了作者心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 三 这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。 【答案】叙事、写景、抒情、议论融为一体。既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。作者又善于以简驭繁，巧妙地转换内容和写法。如以“前人之述备矣”一语带过无数叙述，以“然则”一语引出“览物之情”，以“或异二者之为”展开议论话题，等等，千回百转，层层推进，叙事言情都入化境。 四 “古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？ 【答案】“迁客骚人”的情：以物喜，以己悲“古仁人”的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。通过两种感情的对比，赞美了“古仁人”的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了作者超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，革除时弊，积极进取的政治情怀。 五 解释下列句中加点的词。 1.属予作文以记之 2.前人之述备矣 3.然则北通巫峡，南极潇湘 4.薄暮冥冥，虎啸猿啼 5.去国怀乡，忧谗畏讥 【答案】1.同“嘱”，嘱托。2.详尽。3.至、到达。 4.迫近。 5.国都。 六 岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等。找来这些诗读一读，体会其中的思想感情。 【答案】李白《与夏十二登岳阳楼》：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。抒发了诗人遇赦后登上岳阳楼时欢乐喜悦、超脱豁达的情感。 杜甫《登岳阳楼》：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。表现了诗人老且病、前途茫茫、无处安身的孤苦无依之感，抒发了其壮志难酬、怀才不遇的愤懑。 陈与义《登岳阳楼·其一》：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。抒发了诗人心系国家政事、忧国忧民的情怀。 结构脉络 岳阳楼记 滕子京重修岳阳楼 写作缘由 记叙 属予作文以记之 概写胜景：气象万千 旷达胸襟 所见所感 描写、抒情 览物之情：一悲一喜 远大抱负 不以物喜，不以己悲 胸襟抱负 议论 忧以天下，乐以天下 写作特色 1.剪裁得体，突出中心。 作者把文章的重心放在说理申志上，因而写巴陵胜状只以几笔带过，惜墨如金。用“前人之述备 矣”一句加以总括，文辞不过于铺张，枝蔓不旁逸斜出。两种登楼者的所见所感，虽纵情铺叙，泼墨如注，实用贬抑之笔，目的是反衬下文的“古仁人之心”，抑此而扬彼。详略得当，则中心突出，不致因平均用墨而湮没主旨，更不致因轻重倒置而喧宾夺主。 2.对比反衬，骈散结合。 文章第3、4两段，写景一暗一明，对比鲜明。如从天气状况看，一边是淫雨霏霏、阴风怒号，一边是春和景明；从湖水的起落看，一边是浊浪排空，一边是波澜不惊；从生命的活动看，一边是商旅不行、虎啸猿啼，一边是沙鸥翔集、锦鳞游泳、岸芷汀兰、渔歌互答。写迁客骚人的反应，一悲一喜：悲则“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”，喜则“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”。这些对比性描写正好反衬出了下文“古仁人”的旷达胸襟，凸显了文章的主旨。从句式看，本文多用骈句、排比句，对仗工整，节律明快；间或穿插散句，又使文章摇曳多姿。 类文阅读 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史•欧阳修传》，有删改） 思考：概括欧阳修的人物形象。 【译文】欧阳修议论事情恳切直率，别人把他看作仇敌，唯独皇帝赞赏他敢于直言，当面赏赐他五品官服。皇帝对侍臣说：“像欧阳修这样的人，从哪里找来的呢？”（欧阳修）参与编修起居注，于是担任知制诰。按照旧例，必须经过考试然后才能任命，皇帝了解欧阳修，下诏特别任命他。 （欧阳修）奉命出使河东。自从西部发生战事，商议的人想要废除麟州来节省军粮运输费用。欧阳修说：“麟州是天然的险要之地，不能废除；废除它，那么黄河以内的郡县，百姓都不能安居乐业了。不如分出一部分兵力驻守在黄河以内的各个堡垒，紧急时刻能够相互支援，而且平时可以节省转运物资的费用，在策略上是有利的。”因此麟州得以保存。又说：“忻州、代州、岢岚有很多禁地和荒废的田地，希望让百姓能够耕种它们，不然的话，将会被敌人占有。”朝廷下达他的建议进行商议，过了很久才施行，每年收获粮食几百万斛。凡是河东地区赋税征收过重百姓难以承受的情况，（欧阳修）上奏请求废除了十几件事。【解析】本题考查对人物的分析。从“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言”，欧阳修议论事情恳切直率，以至于很多人把他视为仇人，但皇帝却赞赏他敢于直言，这充分体现了他为人正直，不畏惧他人的看法，敢于在朝堂上表达自己真实的观点和看法。在麟州存废问题上，“议者欲废麟州以省馈饷。修曰：‘麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。’”欧阳修能从麟州的战略地位以及对周边郡县百姓生活的影响等多方面考虑，提出合理的建议，使得麟州得以保存，这显示出他具有长远的眼光和卓越的见识，能够从大局出发分析问题并提出有效的解决方案。他关注河东地区的情况，提出“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有”以及“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”等建议，既关心土地资源的合理利用，让百姓能够耕种荒地增加收入，又关注百姓的赋税负担，奏请废除过重的赋税事项，这些都表明他心系百姓，关心民生疾苦，努力为百姓谋福祉。 【答案】从“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言”可以看出欧阳修为人正直，敢于直言进谏；从他对麟州存废问题提出合理建议，体现出他有远见卓识；从他关注河东地区的土地利用和赋敛问题，为百姓争取耕种禁地废田，奏罢过重的赋敛之事，能够看出他心系百姓，关心民生疾苦。 素材积累 一、课文素材 《岳阳楼记》可用话题方向：平常心、挫折、苦难、忧乐情怀等。 【片段范例】 “风雨”与“彩虹”常常是相伴而生的，经历了风雨的洗礼，如果能屹立不倒，便能迎来彩虹。范仲淹始终心忧天下，在岳阳楼的景色中发出令人感慨的豪言壮语，让我们看到了一代大家的胸襟与坚韧。经历过苦难的人生，会更加懂得珍爱生活。史铁生在最青春的时候双腿瘫痪，但是他用坚强的意志支撑着自己的写作理想，带给我们无限的感动和力量。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”我很欣赏这句名言，因为它作为范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的注脚很贴切。太阳会升起，也会落下，总有白天和黑夜，请让我们用平常心直面人生的风雨吧！ 二、诗词苑 登岳阳楼 [唐]杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 【大意】 很早就听过闻名遐迩的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。洞庭湖的水势浩瀚，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中。漂泊江湖，亲朋故旧没有一点儿消息，自己年老体弱生活在这一叶孤舟上。关山以北战争烽火仍未止息，靠着窗户我极目远眺，默默地思索着这些国难家愁，禁不住伤心得涕泪交流。 【赏析】 这首诗是一首即景抒情之作，诗歌意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。首联叙事，虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域；颔联描写，写洞庭湖的浩瀚无边，这既是实写，又是想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动；颈联抒情，写生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情；尾联总结，写眼望国家动荡不安，自己忧国忧民的情怀。诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的爱国之情。 三、国学经典 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 ——《孟子·梁惠王下》 【译文】执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会为执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当作自己的忧苦，民众也会为执政者的忧苦而忧苦。把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样还不能称王，是从来没有的事。 【语文素养点拨】范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄在家乡买“义田”干亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子无以为丧”。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。我们要向范仲淹学习，以天下为己任，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。 四、故事汇 范仲淹应灾 宋仁宗皇祐元年(1049)，“庆历新政”夭折后被贬出朝廷的范仲淹，从邓州（河南）移任杭州知府，时年已经61岁。次年，恰遇杭州大旱，粮食奇缺，粮价飞涨，很多百姓卖儿卖女。范仲淹采取了三大措施：一是大兴公私土木之役，发动各地将寺庙、仓库、钱库、官舍等地方，全部修葺了一遍；二是纵民竞渡，杭州旅游业大兴，贸易、饮食、服务业发展蒸蒸日上；三是提高米价，外地米商听到这个消息，日夜兼程运米至杭，带动了运输业发展，等到各地粮食充盈于市，粮价又自然回落了。 五、文化传承 汉字文化———庙堂 庙堂一词，在古代文化中有丰富的含义，最初指太庙的殿堂，后来指朝廷，并由此引申为以君主为首的中央政府。庙堂一词还有许多其他含义，但是借指朝廷的含义最常见。中国知识分子素有庙堂情怀。本文中范仲淹就说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”中国古代知识分子最大的愿望就是“致君尧舜上，再使风俗淳”，河清海晏，天下太平。产生庙堂情怀大概是因为唯有忧君方可入庙堂，入庙堂方可忧民，所以古代大部分知识分子一生最大的愿望就是跻身庙堂。 【品格素养点拨】文中范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”天下兴亡，匹夫有责。位卑未敢忘忧国。不同的身份有不同的使命。在社会主义现代化建设中，涌现出了许多像李素丽、徐虎、孔繁森、吴天祥、李向群这样的英雄模范人物。这些英雄人物都坚持把国家和集体利益放在第一位。作为一名中学生，应牢记使命，从身边小事做起，为他人、集体、国家尽己之力。为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 链接中考 如何读出抑扬顿挫的韵律———准确划分文言文朗读节奏 【考点解读】 准确把握文言文朗读节奏，是学习文言文重要的一环。本文有许多重点句子，在划分节奏时要引起注意。如“刻/唐贤今人诗赋/于其上”“前人之述/备矣”“至若/春和景明”等。文言文的学习重在朗读，朗读就要掌握正确的朗读节奏。此类试题考查的频率比较高，考查方式一是选择题，要求选择朗读节奏正确或错误的选项；二是直接在原句上划分朗读节奏。 【技法点拨】 划分文言文朗读节奏的方法： 1.根据语法结构划分 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间，或修饰语和中心语之间。如：问/今是何世。（《桃花源记》） 2.参照句首发语词、连接词、关联词划分 发语词如“盖”“夫”等，连接词如“至于”“至若”等，关联词如“虽”“虽然”“故”“是故”“然则”等，在这些词后往往要停顿。 3.注意“之”字句中起舒缓语气作用的“之”字后往往要稍作停顿。 4.根据内部意义划分 要根据文言语句内在的意义确定节奏划分。如：其一/犬坐于前。（《狼》） 5.注意国名、年号、地名、官职等 对文言文中的国名、年号、地名、官职等了解清楚，有助于划分朗读节奏。 【跟踪训练】 （2025·福建中考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇[注]，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪”，而予昔之所书者。拱辰谓盍有以记之？ （节选自宋濂《埙篪轩记》） [注]浇：浇薄，指社会风气不好。 班级开展“品读古代散文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 1. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 率其兄弟A庭揖毕B俯身C自东阶趋退D足武相蹈E不越尺寸。 2. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义 侍其父候于河浒 根据语境推断词义。 （1）侍：_____________ 逆予至其家 查阅词典选择义项。 逆：①迎接；②违背；③反向。（《汉语大词典》） （2）逆：_____________ 徐与之言 联系课文语句解释词义。徐以杓酌油沥之。（《卖油翁》） （3）徐：_____________ 3. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）泛浙河而南，舍舟登陆。 （2）其尤以礼让为人望者，称华氏。 活动二：思考探究 4. 埙、篪皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。文中“埙篪”是室名，寄寓了个人怎样的志趣？体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？请简要概括。 【答案】1. B E 2. ①陪从尊长 ②迎接 ③慢慢地 3. （1）乘船游览浙河，向南而行，下了船上岸。 （2）其中因守礼谦让特别受敬仰的，是华姓家族。 4.第一问：礼乐齐家 第二问：崇尚和合 【解析】1.本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意是：（华拱辰）带领他的兄弟们，在庭院中行完揖礼后，俯身从东边的台阶恭敬退下，脚步整齐丝毫不乱。 “率其兄弟庭揖毕”中省略了主语“华拱辰”，“庭揖毕”是一个完整的动作描述（在庭院中作揖完毕），“毕”表示完成，后面“俯身”是另一个动作的开始，因此需要在B处断开；“俯身自东阶趋退”描述从东阶快步退下的动作，“足武相蹈”是脚步动作的细节，两者语义独立，需在D处断开；“足武相蹈”（脚步相互跟随）与“不越尺寸”（不逾越分寸）虽有关联，但后者是对前者的补充说明，因此需在E处断开。因此正确的断句为：率其兄弟庭揖毕/俯身自东阶趋退/足武相蹈/不越尺寸。故选BDE。 2.本题考查文言实词的含义。 （1）根据语境推断法：结合“其尤以礼让为人望者，称华氏”的意思为：其中尤其以礼让著称、受人敬仰的，是华氏家族。可知华氏家族重视礼让。因此可推测“侍其父候于河浒”的“侍”为陪伴、陪从的意思，体现恭敬侍奉之意。句意为：陪着他的父亲在河边等候； （2）联系查阅词典法：“逆”的义项为①迎接；②违背；③反向。结合“逆予至其家”的意思：迎接我到他家中。可知，“逆”意为“迎接”； （3）通过课内迁移法：“徐以杓酌油沥之”中的“徐”指“慢慢地”。我们推断“徐与之言”中的“徐”同样表示“慢慢地节”，句意是：慢慢地与他们交谈。 3.本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）泛：漂浮，这里指乘船。南：向南。舍：舍弃。登陆：上岸。 （2）其：其中。尤：尤其、特别。以：凭借。望：名望、声誉。 4.本题考查内容的理解和主旨。 第一问：结合“率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也”可知，华氏兄弟在庭院里向客人行礼后，从东阶退下时，脚步整齐、合乎规矩，就像受过严格训练一样，一点都不随意。和他们慢慢交谈，不管年长还是年少的，都会互相看看，斟酌好了词句才开口说话，态度诚恳又不啰嗦，说话做事都有条有理，完全不违背道理。这些细节都能说明，华氏家族把礼仪规矩融入到了日常生活里，就像用一把尺子，时刻衡量着自己的行为。“埙篪” 作为室名，而埙篪合奏讲究配合有序，这就好比华氏家族用礼仪和规矩来管理家庭，让一家人相处得既守礼又和睦，所以说“埙篪”室名寄寓的个人志趣是“礼乐齐家”。 第二问：“埙”和“篪”本是两种不同的乐器，但合奏时声音互补、协调共鸣，古人常用它们比喻兄弟和睦。华氏家族中，兄弟“庭揖毕俯身自东阶趋退，足武相蹈不越尺寸”，动作整齐划一，如同乐器合奏般默契；长少交谈时“择辞而发，恳然不烦”，彼此尊重、言语恳切，没有冲突争执。这种相处模式就像“埙篪合奏”一样，虽各有角色却能和谐共鸣，体现了家人之间相互配合、和而不同的“和合”追求。 因此华氏以“埙篪”为室名，正是借这两种乐器的特性，直白地表达了对家庭内部“和谐统一”的向往，这与中华传统文化中“家和万事兴”“以和为贵”的核心理念完全契合——不追求单方面的突出，而是注重整体关系的平衡与协调。 【点睛】参考译文： （我）沿着浙河向南航行，下船登岸，有一处地方叫渔浦。这里土地肥沃而高爽，池塘、园林、树木葱郁繁茂，鱼米丰足，各种货物汇聚于此，行旅之人也在此聚集。这里像市集却不显浇薄，靠近乡野却不粗俗，因此当地人多悠闲自得且爱好文学。其中尤其以礼让著称、受人敬仰的，是华氏家族。我从京城返回时，华氏家族的才俊华拱辰，陪着他的父亲在河边等候，迎接我到他家中，安排我在客房住下。（华拱辰）带领他的兄弟们，在庭院中行完揖礼后，俯身从东边的台阶恭敬退下，脚步整齐丝毫不乱。我慢慢与他们交谈，无论年长年幼都互相照应，言辞谨慎有度，态度诚恳而不絮叨，条理分明不违背常理，都是品行优良的人士。看到他的居室名为“埙篪”，这是我过去题写的。拱辰问我何不为此写一篇记文呢？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版2016） 11 岳阳楼记（学生版） 内容主旨 作者借描写岳阳楼周围的景物，通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析、议论，表现了自己“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的远大政治抱负，并借以劝勉滕子京。 写作背景 本文写于宋仁宗庆历六年(1046)。庆历四年(1044)春，滕子京遭诬被贬官至岳州（现在湖南岳阳）。庆历五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢去参知政事的职务，贬放到邓州（现在河南邓州）任地方官。滕子京治理岳州颇有政绩，于是重修岳阳楼，将此楼的历史沿革、周围环境、建筑特点等写在信上，并附上《洞庭晚秋图》一幅，派人送给范仲淹请他作记。范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直很有感伤情绪，所以趁作记之机，借题发挥，一方面申述自己的政治抱负，另一方面劝慰滕子京与自己共勉。 文言知识 【字音识记】 谪守( ) 朝晖夕阴( ) 迁客骚人( ) 淫雨霏霏( ) 薄暮冥冥( ) 潜形 ) 岸芷( ) 皓月( ) 心旷神怡( ) 宠辱偕忘( ) 浩浩汤汤( ) 【重点词汇】 (1)谪守巴陵郡（ ） (2)百废具兴（ ） (3)增其旧制（ ） (4)予观夫巴陵胜状（ ） (5)浩浩汤汤（ ） (6)横无际涯（ ） (7)朝晖夕阴（ ） (8)此则岳阳楼之大观也（ ） (9)迁客骚人（ ） (10)前人之述备矣（ ） (11)得无异乎（ ） (12)淫雨霏霏（ ） (13)浊浪排空（ ） (14)日星隐曜（ ） (15)山岳潜形（ ） (16)樯倾楫摧（ ） (17)薄暮冥冥（ ） (18)登斯楼也（ ） (19)去国怀乡（ ） (20)忧谗畏讥（ ） (21)满目萧然（ ） (22)春和景明（ ） (23)一碧万顷（ ） (24)沙鸥翔集（ ） (25)锦鳞游泳（ ） (26)岸芷汀兰（ ） (27)郁郁青青（ ） (28)长烟一空（ ） (29)静影沉璧（ ） (30)此乐何极（ ） (31)心旷神怡（ ） (32)宠辱偕忘（ ） (33)把酒临风（ ） (34)其喜洋洋者矣（ ） (35)予尝求古仁人之心（ ） (36)居庙堂之高（ ） (37)是进亦忧（ ） 【通假字】 (1)百废具兴（ ） (2)属予作文以记之（ ） 【一词多义】 (1)以：属予作文以记之（ ） 不以物喜，不以己悲（ ） (2)观：予观夫巴陵胜状（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） (3)一：一碧万顷（ ） 长烟一空（ ） (4)开：连月不开（ ） 开我东阁门（ ） (5)则：然则何时而乐耶（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 居庙堂之高则忧其民（ ） (6)极：南极潇湘（ ） 感极而悲者矣（ ） (7)或：面或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） (8)空：浊浪排空（ ） 长烟一空（ ） (9)通：政通人和（ ） 北通巫峡（ ） (10)和：政通人和（ ） 至若春和景明（ ） 【古今异义】 (1)微斯人（古义： 今义：细小） (2)此则岳阳楼之大观也（古义： 今义：观看） (3)横无际涯（古义： 今义：与“竖”相对） (4)予观夫巴陵胜状（古义： 今义：丈夫） (5)气象万千（古义： 今义：大气的状态和现象） 【词类活用】 (1)百废具兴（ ） (2)先天下之忧而忧（ ） (3)后天下之乐而乐（ ） (4)刻唐贤今人诗赋于其上（ ） 【特殊句式】 (1)省略句：属予作文以记之（省略主语 ） (2)判断句：此则岳阳楼之大观也（“ ”表判断） (3)倒装句：吾谁与归（宾语前置，应为“ ”） 【成语积累】 (1)心旷神怡： 。 (2)气象万千： 。 (3)政通人和： 。 (4)春和景明： 。 (5)宠辱偕忘： 。 (6)波澜不惊： 。 【名句积累】 (1)衔远山，吞长江， ，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 (2)登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。 (3)不以物喜， 。 (4)先天下之忧而忧， 。 参考译文 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时候大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣誉和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。这样（他们）在朝廷做官也忧虑，被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 作者简介 范仲淹(989—1052),字 ，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人， 宋政治家、文学家。宋真宗大中祥符八年(1015)进士，官至参知政事（副宰相），为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。范仲淹是北宋诗文革新运动的先驱。他工于诗词散文，所作的文章富有政治色彩，文辞优美，气度豁达。有《 》传世。 知识链接 记 “记”是古代的一种文体，可 、 、 ，抒发情怀抱负，阐述某些观点。主要是记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 岳阳楼 岳阳楼自古与武汉 、南昌 并称为江南三大名楼，是文人墨客聚集的地方，关于它的名句有很多，如杜甫的《登岳阳楼》五言律诗：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”关于它的对联也有很多，如： 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？ ——清·窦塘撰 疑难探究 1.“迁客骚人”的“览物之情”是怎样的？作者写这些内容有什么作用？ 2.本文叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？ 3.“微斯人，吾谁与归？”这句话的言外之意是什么？ 习题解答 一 北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上背诵。 二 朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 三 这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。 四 “古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？ 五 解释下列句中加点的词。 1.属予作文以记之 2.前人之述备矣 3.然则北通巫峡，南极潇湘 4.薄暮冥冥，虎啸猿啼 5.去国怀乡，忧谗畏讥 六 岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白《与夏十二登岳阳楼》、杜甫《登岳阳楼》、陈与义《登岳阳楼》等。找来这些诗读一读，体会其中的思想感情。 结构脉络 岳阳楼记 滕子京重修岳阳楼 写作缘由 记叙 属予作文以记之 概写胜景：气象万千 旷达胸襟 所见所感 描写、抒情 览物之情：一悲一喜 远大抱负 不以物喜，不以己悲 胸襟抱负 议论 忧以天下，乐以天下 写作特色 1.剪裁得体，突出中心。 作者把文章的重心放在说理申志上，因而写巴陵胜状只以几笔带过，惜墨如金。用“前人之述备 矣”一句加以总括，文辞不过于铺张，枝蔓不旁逸斜出。两种登楼者的所见所感，虽纵情铺叙，泼墨如注，实用贬抑之笔，目的是反衬下文的“古仁人之心”，抑此而扬彼。详略得当，则中心突出，不致因平均用墨而湮没主旨，更不致因轻重倒置而喧宾夺主。 2.对比反衬，骈散结合。 文章第3、4两段，写景一暗一明，对比鲜明。如从天气状况看，一边是淫雨霏霏、阴风怒号，一边是春和景明；从湖水的起落看，一边是浊浪排空，一边是波澜不惊；从生命的活动看，一边是商旅不行、虎啸猿啼，一边是沙鸥翔集、锦鳞游泳、岸芷汀兰、渔歌互答。写迁客骚人的反应，一悲一喜：悲则“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然”，喜则“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风”。这些对比性描写正好反衬出了下文“古仁人”的旷达胸襟，凸显了文章的主旨。从句式看，本文多用骈句、排比句，对仗工整，节律明快；间或穿插散句，又使文章摇曳多姿。 类文阅读 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。 奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史•欧阳修传》，有删改） 思考：概括欧阳修的人物形象。 素材积累 一、课文素材 《岳阳楼记》可用话题方向：平常心、挫折、苦难、忧乐情怀等。 【片段范例】 “风雨”与“彩虹”常常是相伴而生的，经历了风雨的洗礼，如果能屹立不倒，便能迎来彩虹。范仲淹始终心忧天下，在岳阳楼的景色中发出令人感慨的豪言壮语，让我们看到了一代大家的胸襟与坚韧。经历过苦难的人生，会更加懂得珍爱生活。史铁生在最青春的时候双腿瘫痪，但是他用坚强的意志支撑着自己的写作理想，带给我们无限的感动和力量。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”我很欣赏这句名言，因为它作为范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的注脚很贴切。太阳会升起，也会落下，总有白天和黑夜，请让我们用平常心直面人生的风雨吧！ 二、诗词苑 登岳阳楼 [唐]杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 【大意】 很早就听过闻名遐迩的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。洞庭湖的水势浩瀚，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中。漂泊江湖，亲朋故旧没有一点儿消息，自己年老体弱生活在这一叶孤舟上。关山以北战争烽火仍未止息，靠着窗户我极目远眺，默默地思索着这些国难家愁，禁不住伤心得涕泪交流。 【赏析】 这首诗是一首即景抒情之作，诗歌意境开阔宏伟，风格雄浑渊深，是杜甫诗中的五律名篇，前人称之为盛唐五律第一。首联叙事，虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域；颔联描写，写洞庭湖的浩瀚无边，这既是实写，又是想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动；颈联抒情，写生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情；尾联总结，写眼望国家动荡不安，自己忧国忧民的情怀。诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的爱国之情。 三、国学经典 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 ——《孟子·梁惠王下》 【译文】执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会为执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当作自己的忧苦，民众也会为执政者的忧苦而忧苦。把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样还不能称王，是从来没有的事。 【语文素养点拨】范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己的俸禄在家乡买“义田”干亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子无以为丧”。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。我们要向范仲淹学习，以天下为己任，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。 四、故事汇 范仲淹应灾 宋仁宗皇祐元年(1049)，“庆历新政”夭折后被贬出朝廷的范仲淹，从邓州（河南）移任杭州知府，时年已经61岁。次年，恰遇杭州大旱，粮食奇缺，粮价飞涨，很多百姓卖儿卖女。范仲淹采取了三大措施：一是大兴公私土木之役，发动各地将寺庙、仓库、钱库、官舍等地方，全部修葺了一遍；二是纵民竞渡，杭州旅游业大兴，贸易、饮食、服务业发展蒸蒸日上；三是提高米价，外地米商听到这个消息，日夜兼程运米至杭，带动了运输业发展，等到各地粮食充盈于市，粮价又自然回落了。 五、文化传承 汉字文化———庙堂 庙堂一词，在古代文化中有丰富的含义，最初指太庙的殿堂，后来指朝廷，并由此引申为以君主为首的中央政府。庙堂一词还有许多其他含义，但是借指朝廷的含义最常见。中国知识分子素有庙堂情怀。本文中范仲淹就说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”中国古代知识分子最大的愿望就是“致君尧舜上，再使风俗淳”，河清海晏，天下太平。产生庙堂情怀大概是因为唯有忧君方可入庙堂，入庙堂方可忧民，所以古代大部分知识分子一生最大的愿望就是跻身庙堂。 【品格素养点拨】文中范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”天下兴亡，匹夫有责。位卑未敢忘忧国。不同的身份有不同的使命。在社会主义现代化建设中，涌现出了许多像李素丽、徐虎、孔繁森、吴天祥、李向群这样的英雄模范人物。这些英雄人物都坚持把国家和集体利益放在第一位。作为一名中学生，应牢记使命，从身边小事做起，为他人、集体、国家尽己之力。为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 链接中考 如何读出抑扬顿挫的韵律———准确划分文言文朗读节奏 【考点解读】 准确把握文言文朗读节奏，是学习文言文重要的一环。本文有许多重点句子，在划分节奏时要引起注意。如“刻/唐贤今人诗赋/于其上”“前人之述/备矣”“至若/春和景明”等。文言文的学习重在朗读，朗读就要掌握正确的朗读节奏。此类试题考查的频率比较高，考查方式一是选择题，要求选择朗读节奏正确或错误的选项；二是直接在原句上划分朗读节奏。 【技法点拨】 划分文言文朗读节奏的方法： 1.根据语法结构划分 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间，或修饰语和中心语之间。如：问/今是何世。（《桃花源记》） 2.参照句首发语词、连接词、关联词划分 发语词如“盖”“夫”等，连接词如“至于”“至若”等，关联词如“虽”“虽然”“故”“是故”“然则”等，在这些词后往往要停顿。 3.注意“之”字句中起舒缓语气作用的“之”字后往往要稍作停顿。 4.根据内部意义划分 要根据文言语句内在的意义确定节奏划分。如：其一/犬坐于前。（《狼》） 5.注意国名、年号、地名、官职等 对文言文中的国名、年号、地名、官职等了解清楚，有助于划分朗读节奏。 【跟踪训练】 （2025·福建中考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇[注]，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪”，而予昔之所书者。拱辰谓盍有以记之？ （节选自宋濂《埙篪轩记》） [注]浇：浇薄，指社会风气不好。 班级开展“品读古代散文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 1. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 率其兄弟A庭揖毕B俯身C自东阶趋退D足武相蹈E不越尺寸。 2. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义 侍其父候于河浒 根据语境推断词义。 （1）侍：_____________ 逆予至其家 查阅词典选择义项。 逆：①迎接；②违背；③反向。（《汉语大词典》） （2）逆：_____________ 徐与之言 联系课文语句解释词义。徐以杓酌油沥之。（《卖油翁》） （3）徐：_____________ 3. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）泛浙河而南，舍舟登陆。 （2）其尤以礼让为人望者，称华氏。 活动二：思考探究 4. 埙、篪皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。文中“埙篪”是室名，寄寓了个人怎样的志趣？体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？请简要概括。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $