内容正文:
稻香
我还记得,你说家是唯一的城堡
随着稻香河流继续奔跑,微微笑
小时候的梦我知道,
不要哭 让萤火虫带着你逃跑,
乡间的歌谣 永远的依靠,
回家吧 回到最初的美好,
午后吉它在虫鸣中更清脆,哦哦,
阳光洒在路上不怕心碎
珍惜,一切就算没有拥有
还记得,你说家是唯一的城堡
随着稻香河流继续奔跑,微微笑
小时候的梦我知道,
不要哭 让萤火虫带着你逃跑,
乡间的歌谣永远的依靠
回家吧,回到最初的美好
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Morality and Law
道 德
与
法 治
第二单元 成长的时空
4.2让家更美好
第四课 幸福和睦的家庭
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核心素养目标
道德修养:通过体悟亲情之爱和传统美德案例,热爱家庭、孝敬父母,以实际行动促进家庭和睦,传承中华家庭文化传统美德。
健全人格:通过分析家庭矛盾冲突案例,掌握构建和谐家庭的途径,理解相互尊重、换位思考的重要性,提升处理家庭关系的能力。
责任意识:通过角色互换实践,树立家庭主人翁意识,增强分担家庭责任、共建共享家庭美德的自觉性。
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目标导航
1.如何建设美好家庭:
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01
理解——爱之体味
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这个情境描述了什么样的情感?
“临行密密缝,意恐迟迟归”
“谁言寸草心,报得三春晖”
你还知道哪些关于亲情的名句?
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哪个家庭有亲情?
温馨和谐
周杰伦的妈妈非常严厉,总是要他练钢琴。
刘亦菲的妈妈很温柔,
常和她一起去游玩。
内敛深沉
结论一:建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
面对父母不同的爱的表达方式,我们该怎样做?
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1.如何建设美好家庭:
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
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02
考验——爱之呵护
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十月的一天,突然降温,妈妈让小强穿上厚外套。他说:“今天有体育课,穿厚外套不方便运动,更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着厚外套让他穿……
1.你能理解小强妈妈的做法吗?如果是你遇到类似的“碰撞”,你会怎么做?
2.由此体会我们怎样建设美好的家庭。
结论二:建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。
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1.如何建设美好家庭:
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。
对父母长辈,我们要孝顺敬重;
对兄弟姐妹,我们要相携相助。
如何
学会爱?
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03
生根——爱之传承
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家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训?与大家分享一下。
一粥一饭,当思来处不易;
半丝半缕,恒念物力维艰。
——朱用纯《朱子家训》
静以修身,俭以养德。
——诸葛亮在《诫子书》
珍惜衣食物力,体现勤俭持家、感恩劳动的传统美德,强调对劳动成果的敬畏,反对奢侈浪费。
要求通过内心宁静修养身心,以节俭培养品德,集中体现了 "修身立德" 的传统美德。
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如何传承中华民族传统家庭美德?
传统家庭美德
爱国
敬业
诚信
友善
精忠报国
鞠躬尽瘁
一诺千金
兄友弟恭
社会主义核心价值观
①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德;
②形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
结论三:建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
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升华——爱之担当
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分享与交流:
(1)你在家中承担了哪些家务?
(2)面对这些家务,你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响?
(3)换位思考:作为你的母亲,看到你主动承担部分家务时,会产生怎样的情感?
结论四:建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
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1.如何建设美好家庭:
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。
③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
如何
承担责任?
家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,
为家庭建设作出贡献。
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用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此尊重
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员的共同责任
让家更美好
做法
课堂小结
课堂练习
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随堂练习
1.(24-25七年级上·山西忻州·期中)2024年春晚歌曲《拼音》利用一次次场景的变化重现往日的家庭时光,深情诠释了父爱的深沉与厚重,唱出了爸爸陪伴孩子们的成长之路,令广大观众泪目。这首歌传递着( )
A.纯真的家庭情感 B.生活的艰苦辛劳
C.离家的失落不安 D.父子的矛盾冲突
A
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随堂练习
2.(2025·贵州遵义·模拟预测)2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后,多地社区开设“家长课堂”,倡导父母与子女平等沟通。这体现了( )
A.家庭结构决定幸福感 B.家庭美德需法律进行强制
C.和谐家庭需民主氛围 D.父母需完全满足子女需求
C
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随堂练习
3.(2025·广东惠州·一模)2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到( )
A.主动分享校园趣事,消除亲子认知差异
B.关注长辈身心健康,践行日常细微关怀
C.承担全部家务劳动,减轻父母工作压力
D.遵循传统节日礼仪,恪守叩拜祭祀规范
b
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随堂练习
4.(25-26九年级上·山西阳泉·开学考试)孝敬父母是中华民族的传统美德,下列行为体现这一美德的是( )
①帮助父母,承担力所能及的家务劳动
②不提任何要求,不增加父母的经济负担
③调适逆反心理,听从父母的一切要求
④认真学习,并以优异的成绩回报父母
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
c
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随堂练习
5.(25-26七年级上·全国·课后作业)国家卫生健康委员会办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》,从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作,以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举( )
①是基于家庭是社会的基本细胞,家好才能国好
②能让家更美好,也促进了健康中国战略的实施
③启示我们要逃避家庭矛盾,让身心处于良好状态
④为我国健康事业高质量发展提供了坚实的物质基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
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随堂练习
6.(25-26八年级上·黑龙江佳木斯·开学考试)家庭生活中,我们难免会与父母产生矛盾。当矛盾发生时,我们站在父母的角度去思考问题,冷静下来,心平气和地与父母沟通。这一做法体现了( )
A.尊重父母,理解父母的良苦用心
B.对父母的要求百依百顺,绝对服从
C.与父母针锋相对,据理力争
D.忽视矛盾,等待矛盾自行化解
A
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随堂练习
7.(2025·云南普洱·模拟预测)习近平总书记在文章《注重家庭,注重家教,注重家风》中指出,希望大家注重家庭。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。让家更好,需要家庭成员( )
①彼此互相信任、体谅和包容 ②提高自我管理能力,减少互动
③共同分担家务劳动、共同协作 ④出现矛盾积极沟通,主动化解
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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随堂练习
8.(2025·山东聊城·模拟预测)2024年12月,某地法院审理了一起赡养纠纷案。一位老人因子女长期不履行赡养义务,将其告上法庭。法院依据《老年人权益保障法》判决子女每月支付赡养费,并定期探望老人。该案例被作为“法治课堂”典型案例在学校宣讲。此案例告诉我们( )
①孝敬父母是道德要求,也是法律义务
②不履行赡养义务的行为要承担法律责任
③成年子女才需要履行赡养父母的义务
④保障老年人权益只能通过法律手段
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
A
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随堂练习
9.(2025·安徽宣城·一模)三孩政策正式落地,这是一件令人高兴的事情,可在一部分人身上,生二孩、三孩却是“老大难”——家里的老大不开心了。共建和谐美好家庭,需要 ( )
①国家强制推行“三孩政策”
②父母反思自己的教育方式,帮助子女端正认识
③子女有良好的心态,学会换位思考,理解尊重父母
④父母自己做主,子女不要干预
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
D
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随堂练习
10.(24-25七年级上·山东临沂·期中)小彤进入初中后,非常郁闷,原来和蔼可亲的妈妈开始变得“面目可憎”,总是逼她学习,上辅导班,说怕她被“分流”掉。她感觉妈妈对她没有一点亲情了……下列能用来安慰小彤的是( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同
②妈妈已经变了,不再爱你了
③我们可能因为亲情的平常而忽略它
④用心体悟,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
C
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随堂练习
11.(2025·云南西双版纳·模拟预测)家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于建设美好家庭的是( )
①爸爸努力工作,我认真学习
②妈妈病了,小琪给妈妈买药
③周末,一家人去看望爷爷奶奶
④妈妈怕我早恋,经常偷看我的日记
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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随堂练习
12.(2025·江苏常州·中考真题)小州写给妈妈的信:“亲爱的妈妈,您细心照顾我,抚养我长大。以前总惹您生气,现在我长大了,懂得了您的不易!以后,我要……”以下续写合适的有( )
①不辜负您的期望,认真学习
②听取您的意见,不再坚持自我
③体谅您的辛苦,分担家务劳动
④理解您的想法,消除彼此差异
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
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随堂练习
13.(2025·湖南常德·模拟预测)初中生小周每天早起帮妈妈做清扫街道的工作已经一年有余,因而受到了老师和同学们的点赞。以下可用于点赞他行为的诗句是( )
A.随风潜入夜,润物细无声
B.投我以木瓜,报之以琼琚
C.谁言寸草心,报得三春晖
D.烽火连三月,家书抵万金
C
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随堂练习
14.(2025·海南·一模)父母、老师是我们成长中重要的陪伴者和引领者,在与他们建立和谐关系时,下列行为恰当的是( )
①小徐:在考场上拒绝给好朋友传递答案
②小青:在课堂上积极回答问题,与老师互动
③小梅:周末在家与父母分担力所能及的家务活
④小美:在班级排练竹竿舞时故意缺席
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
C
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