4.1 家的意味（优质课件）-【优选课】2025-2026学年七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（统编版2024）

我想有个家   一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 （1）这首歌中反复出现的一句话是什么？ （2）大家对家理解是什么呢？为什么每个人都想有个家？ 我想有个家 我想有个家 1 Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 成长的时空 4.1家的意味 第四课 幸福和睦的家庭 2 核心素养目标 政治认同：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知。 道德修养：引导学生理解家庭道德规范，如尊老爱幼、关爱家人、承担家庭责任等，提升学生的道德品质。 健全人格：了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格,促进自己全面发展。 责任意识： 体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，自觉传承优良家风。 3 目标导航 1.家庭的含义： 2.家的作用: 3. 家风的作用： 4 01 识·家庭的内涵 5 1.家庭的含义： 夏东海和刘梅 刘梅和刘星 收养孩子 全家福 亲属生活组织 婚姻关系、 或收养关系 血缘关系 家庭是由 结合成的 家庭关系的确立 婚姻关系 血缘关系 收养关系 6 02 悟·家的重要性 7 家的形状应该是什么？ 表达家的作品，为什么要画房子呢？结合歌词谈谈其中的原因。 家是生命的居所 家是我们心灵的港湾。 家=房子？ B C 我想要有个家, 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想要有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 A 8 议学活动 经验分享： 回忆你的成长过程，第一次穿衣服，第一次过马路，第一次买东西…… 这些活动都是谁在陪伴着你？你从他们身上学到什么？ 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 9 每年的春运,无论堵多久都要回家。你能说一下为什么中国人过节要回家吗？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 10 天下之本 在家 ”一玉口中国，一瓦顶成家； 都说国很大，其实一个家。“ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 思考：小家与整个社会有关系吗？ 有什么关系？ 11 2.家的作用:P72--73 （4）家庭是社会的基本细胞。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。 12 03 析·家风的重要性 13 曾国藩家风  曾国藩把家庭当修身治国起点，以“勤”“和”为子女立榜样。“勤以持家”上，他要求子女“勤苦俭约”，以劳动育勤劳作风；在“和以治家”中，强调家庭和睦，要求子女“柔顺恭谨”，保持寒素家风。 三苏家风典范 苏洵、苏轼、苏辙三父子以“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”为核心家风，强调勤勉治学与廉洁奉公。苏洵以“日享三白、不发宿藏”为训，其家风培养出苏轼、苏辙等一代文学家和政治家 思考：你还知道哪些广为流传的家风家训？ 我国传统文化中广为流传的“家风” 一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮《诫子书》 1.你家的“家风”是什么呢？一起交流一下吧！ 和谐、‌快乐、‌ 注重民主和尊重。 ——《夏家家训》 2、谈谈家风在日常生活时对你有什么影响？ 15 3、家风的作用 ① 优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ② 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 16 4.1家的意味 课堂总结 1.家的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的意义 ①家是生命的居所，心灵的港湾 ②家是第一所学校，是修身之所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家是社会的基本细胞。 17 课堂练习 18 随堂练习 1.（24-25七年级上·甘肃兰州·期中）中国古代十分讲究家训、家风，因此很多家庭都有自己的家规，虽然家规在一定程度上束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为（    ） A．家庭成员的相互影响，可以促进个人的不断进步 B．家庭经济条件好，才会有更好的发展 C．门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群 D．家中有亲情，我们才能健康成长 A 19 随堂练习 2.（2025·四川南充·模拟预测）孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（    ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．桃李不言，下自成蹊 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏 C 20 随堂练习 3.（2025·吉林松原·模拟预测）2024年《家庭教育促进法》实施两周年，多地开展“依法带娃”主题宣传活动。家庭教育的重要性体现在（    ） A．它决定孩子的未来发展 B．它能确保孩子考上理想大学 C．它关乎未成年人的健康成长和家庭幸福 D．它只需要家长提供物质支持 C 21 随堂练习 4.（25-26七年级上·全国·课后作业）三孩生育政策出台以来，很多家庭都新添了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（    ） A．收养关系 B．婚姻关系 C．邻里关系 D．血缘关系 D 22 随堂练习 5.（2025·广东深圳·模拟预测）深圳市坪山区的黄龙书家庭曾被评为“全国最美家庭”。黄龙书夫妇多年从事志愿服务，累计提供服务时长1.9万余小时。在他们的言传身教下，两个儿子和孙女也积极参与社会公益事业，传承最美文明家风。这个家庭的事迹体现出（    ） A．家庭是由婚姻、血缘关系等结合成的亲属生活组织 B．传承中华民族传统家庭美德，就能建成最美的家庭 C．家庭是社会的基本组成细胞，社会文明则家庭文明 D．家风作为无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 D 23 随堂练习 6.（2025·四川广安·模拟预测）2025年2月，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。文章强调要形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。下列有关家风作用的理解，正确的是（    ） ①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐 ③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 24 随堂练习 7.（24-25七年级上·山东临沂·期中）中华文化中家文化有着重要的地位，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。对此，下列看法正确的是（    ） A．各种家风都引导人们向上向善，促进家庭幸福 B．家风可以扩大家族名气，有利于晚辈后代求职 C．每个家庭其实都有良好的家风家训并世代相传 D．家风会潜移默化的影响着家庭成员的价值观念 D 25 随堂练习 8.（24-25七年级上·青海西宁·期中）某中学七年级（8）班开展了以“我爱我家”为主题的班会活动，小花同学说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞……”下列关于家的看法，你赞同的有（    ） ①家都是由血缘关系结合成的生活组织 ②家是心灵的港湾，家是生命的居所 ③代代传承、血脉相连的生活共同体 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 26 随堂练习 9.（24-25九年级下·广东汕尾·期中）2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高，许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有（    ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②回家过年是法定义务，必须履行 ③亲情之爱是家人间割舍不断的情感牵挂 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 27 随堂练习 10.（2025·安徽蚌埠·三模）周末家庭聚餐时，阳阳看见餐桌上有自己爱吃的食物，他拿起筷子就准备开吃。爸爸看见了，连忙制止并教育阳阳：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”阳阳爸爸的言行（    ） A．纯属小题大做，无需理会 B．蕴含的思想已经过时了，应该摒弃 C．欠缺考虑，伤害孩子自尊 D．传承优良家风，帮助孩子健康成长4 D 28 随堂练习 11.（24-25七年级下·辽宁本溪·期末）东东在日记中写道：“生命中的很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，赋予我生命……”日记中体现出的家庭关系有（    ） ①亲友关系    ②婚姻关系   ③收养关系    ④血缘关系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ C 29 随堂练习 12.（2025·河南平顶山·一模）刚满18周岁的河南大学生石怡保作出重要的人生选择，他捐献出自己二分之一的肝脏来挽救病重的父亲，为此他放弃了从军梦。在石怡保身上可以看到（    ） A．至孝至善，反哺之恩 B．梦想不坚，意志不定 C．热心公益，助力医学 D．小心谨慎，善于抉择 A 30 随堂练习 13.（24-25七年级上·全国·课后作业）正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（    ） A．家和则国兴，家乱则国殆 B．十月胎恩重，三生报答轻 C．捐躯赴国难，视死忽如归 D．我有中心乐，君无外事忙 A 31 32 $