第1单元 7 微生物与健康（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件围绕“微生物与健康”主题，涵盖微生物与医药的关系、微生物的作用及观察工具的发展，通过知识小课堂从科学家贡献切入，结合微生物处理垃圾、生产食品等实际应用，再到观察工具的演化，构建从具体案例到抽象工具的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践。实验探究题（苹果腐烂）引导学生观察现象、分析显微镜数据得出结论，培养探究能力；填图题匹配观察工具与范围，建构工具发展模型，强化科学思维。联系生活实例（酸奶中的乳酸菌、疫苗）让科学观念落地，既激发学生兴趣，也为教师提供丰富教学素材。

鼍 学练优同步习题 ● ● ● ● 7微生物与健康 知识小课堂 优翼 1. 微生物与医药： (1)路易斯·巴斯德：第一个把微生物和疾病联系起来的人，成功研制出霍乱疫苗、 狂犬病疫苗等多种疫苗。 (2)亚历山大·弗莱明：发现了青霉素。 (3)爱德华·琴纳：发明了世界上第一支疫苗，牛痘疫苗。 2.可以利用微生物处理有机垃圾和污水；有些微生物能提供食物或帮助我们生产食 物；有些微生物会引起霉变。 3.人类观察工具的发展：肉眼→放大镜→光学显微镜>电子显微镜 优翼 弱科学大闯关 第一关 基础巩固 1选择题。 (1)在豆科植物根部生长着许许多多的小圆球（如图），这是根瘤菌与豆科植物共生形成 的根瘤。根瘤菌属于( )。 A.微生物 B.植物 C.病毒 D.动物 优翼 (2)(温州真题)微生物与我们的生活息息相关，下列说法正确的是( A.细菌只会给人类带来可怕的疾病 B.酵母菌可以让馒头内部疏松多孔 C.微生物能分解垃圾，所以微生物越多越好 D.注意个人卫生勤洗手，就能够不接触到任何微生物 (3)人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种( ),为预防、控制传染病的发生、 流行做出了巨大贡献。 A.细菌 B.病毒 C.疫苗 D.抗生素 优翼 (4)酸奶是以牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加( )等有益菌，经发酵后， 再冷却灌装的一种牛奶制品 学练 A.肺炎球菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.伤寒杆菌 优翼 2(原创题)填图题。 随着社会发展的需要，人们对观察工具的精度提出了更高的要求。请将下列观察 工具能观察到的范围的序号填在对应位置。 放大镜 电子显微镜 观察工具 的发展 眼睛 光学显微镜 ①能看到小昆虫等，但看不清细节。 ②放大几百万倍，能观察到细菌、病毒。 ③最高放大到2000倍，能观察到细胞、微生物。 ④放大几倍到几十倍，能观察到生物一些较小的器官和组织。 优翼 第二关能力提升 3实验探究题。 小优想吃苹果，她把苹果切开后发现中间长毛了（如图），据此回答下面的问题。 (1)苹果长毛的主要原因是()生长和繁殖造成的。 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D.虫子 优翼 (2)小优用显微镜观察腐烂的苹果的记录如下表，对比观察到的现象，切除腐烂部分后 的苹果能吃吗？ 你的理由是 腐烂处观察到的现象 未明显腐烂处观察到的现象 显微镜下的 发黑，有许多蠕动的 有少量菌丝，发灰，有 苹果果肉 微生物，有大量菌丝 2个蠕动的微生物 (3)食物如果保存不当容易发霉。以下措施不能很好地防霉的是( ）。 A.将食物密封包装并放入干燥剂 B.将食物放在潮湿墙角 C.将食物放在冰箱冷藏柜