快乐读书吧：《希腊神话故事》（阅读指导+分层训练）（四上）-【智慧熊】2025-2026学年小学语文必读名著（统编版）

2025-2026学年四年级上册语文（统编版) 《希腊神话故事》：阅读指导+分层训练 01/第一步 阅读指导 01阅读小贴士 02」内容梳理 03/第二步阅读训练 03丨基础知识训练 051主要内容回顾 061口语交际训练 08」阅读能力训练 13/习题参考答案 第一步 阅读指导 阅读小贴士 同学们，经过前面的学习，相信你们已经有了长足的进步，独立阅读 篇幅较长的文章并且初步深入理解作品内涵对于你们来说已经不是难事。 要想在阅读时理解得更透彻，就要在阅读时注意梳理、想象、品味、感悟， 做到这几点，理解起来就会简单很多。 四年级上册第四单元的《普罗米修斯》就选自《希腊神话故事》，它 为我们介绍了为人类盗取火种，大义凛然、无所畏惧的普罗米修斯。通过 学习这篇课文，想必大家已经对希腊神话故事有了一些了解。希腊神话故 事中场景恢宏，英雄个性鲜明，他们都是智慧与力量的化身，体现着无论 经历多少坎坷，信念永不磨灭的伟大精神。 《希腊神话故事》的内容大致分为两个部分：一部分是关于人与神的 故事，另一部分是关于深受推崇的古希腊英雄人物的故事。 为了更好地理解、体悟书中内容，在阅读这本神话作品集时，同学们 可以采用以下方法。 1.在阅读时注意梳理关键词，关注情节，梳理出故事的大致脉络。 2.希腊神话中人物关系相当复杂，在阅读时注意勾画，根据人物的性 格特征为他们制作人物名片，以方便记忆。 3.通过人物的语言、外貌、行为来分析人物形象。希腊神话中人物众 多，需要我们多加分析，慢慢研读。 01 4.注意拓展阅读。希腊神话是优秀的神话作品，我国也有经典的神话 故事，可以多加阅读，对比讨论，以提升阅读层次。 内容梳理 《希腊神话故事》中提到了许多天神，你清楚他们之间的关系吗？下 面是奥林匹斯山十二主神关系图，和爸爸妈妈一起来了解一下吧！ 乌拉诺斯（第一代天空之神 夫妻 该亚（第一代大地女神） 克洛诺斯（第二代天空之神 夫妻 瑞亚（第二代大地女神） 子女 赫斯提亚 得墨试耳 宙斯 赫拉 波塞冬 哈得斯 (炉灶女神)】 (农业女神) (第三代天神)》 (婚烟与生有女神)】 (海神) (地狱之王) 情人 女儿 夫妻 雅典娜 墨提斯 (智慧女神) 子女 阿波罗 阿瑞斯 赫淮斯托斯 赫柏 (太阳种) 子女 (战神) (火神和工匠之神) (青春女神) 勒托 阿尔式弥斯 (狩猎女神) 赫耳墨斯 儿子 (种使) 迈亚 狄俄尼索斯 儿子 塞墨勒 (酒神) 阿佛洛狄武 女儿 狄俄涅 (爱情女神) 02 第二步 阅读训练 基础知识训练 习题量：8建议用时：30分钟 训 理解、掌握关键字、 词、句，提升 实际用时： 纂 语文知识运用能力。 一、根据拼音写汉字。 yun xiao jiějiù penyǒng ( ) ( ) ) kěwang rong yù yin cang 二、给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。 太阳神头上的光芒晃(huang huǎng)得他睁不开眼。 ②帕里斯向一座供(gong gong)奉阿佛洛狄忒和阿尔忒弥斯的 神庙献上了祭品。 3普罗米修斯被吊在悬崖上忍受了数(shùshǔ)百年之久的可 怕痛苦。 赫拉克勒斯踏上了漫长、危险重（zhòng chong)重的旅程。 三、下列各组词语中没有错别字的一项是（)。 A.神喻 宴席增送 警惕 03 B.舒适 包轧 海滨 守护 C.换取 惹怒 露面 神庙 D.惧怕 慢长 逃避 继承 四、填入下列句子中的动词正确的一项是（ )。 他又穿上飞鞋，（ )上皮囊，( )上头盔，( )在空中。 在飞行中，他经过国王刻甫斯统治的埃塞俄比亚的海岸。在这里，他看见 一个少女被绑在向大海突出的悬岩上。他便上前()了情况。 A.背 戴 飞腾 审问 B.挎 戴 飞腾 询问 C.挎穿 奔腾 询问 D.背 戴 奔腾 审问 五、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（)】 A.她梦见亚细亚和与它相对的大陆，变成了两个女人的形象，二人争 着抢着要把她据为己有。 B.他苦苦地思索着使这个暴君遭到灭顶之灾的计策。 C.河神阿索波斯的女儿被抢走了，惊心动魄的河神阿索波斯来到了科 林斯，寻找自己女儿的下落。 D.柏布律西亚人被打得抱头鼠窜，英雄们扑向畜群，获得了许多战利品。 六、下列句子中没有语病的一项是() A.安德洛墨达为珀耳修斯生了许多儿子，继承了父亲珀耳修斯的优 秀品质。 B.他十分恐惧地看着挂在天边的众多形状各异的星座。 C.在有人不愿意替他受罪之前，这种痛苦是不会停止的。 D.如果你带着这个战利品归来，但是你就可以得到王国和王权。 04 七、选词填空。 ①经过（激烈热烈）的战斗，阿玛宗人被打败了。 ②船的两侧装饰了许多雕刻作品。不过船体 （仍然果然)很 轻，英雄们可以扛着它行走十二天。 3 克瑞翁坚持放逐，两个儿子拒绝（赞助援助）他们的父亲。 八、按要求完成句子。 为人类造福有什么错？（改为陈述句） ②天是在不停地旋转的，我必须顶住这种无比剧烈的回旋。（改为 双重否定句) 3 他不放松缰绳。 他不把缰绳拉紧。（用合适的关联词连成一句） 主要内容回顾 习题量：2建议用时：15分钟 实际用时： 训练目标 提取关键信息，提升理解 能力。 一、 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①赫拉克勒斯将普罗米修斯从悬崖绝壁上救了下来。() ②海伦是宙斯和赫拉所生的女儿。( 3 特洛伊城最终被毁灭了。() 05 ④最先决定参加征讨特洛伊的一批人中，有赫拉克勒斯，他提供了 九十艘战船。() ⑤帕里斯把金苹果献给了雅典娜。（ 二、回顾阅读过的内容，回答下面的问题。 1】 宙斯委托哪几位神祇帮助拉俄墨冬国王建造特洛伊城墙？ 2】 赫卡柏为什么把自己刚出生的儿子送给一个奴隶？ 3赫克托耳是在与谁的战斗中死去的？在这场战斗中，他受了哪位 女神的蒙骗？ 口语交际训练 习题量：2建议用时：15分钟 训练 阅读迁移，学以致用，提升语 实际用时： 言运用能力。 一、故事新编。 帕里斯作为国王的儿子，生下来就被扔到了伊得山。如果他当时没 有被抛弃，而是留在了王宫，将会发生什么呢？故事的结局会有什么不 06 同？发挥你的想象说一说、写一写吧。 二、故事大比拼。 阅读了这么多优秀的希腊神话故事，你一定有最喜欢或者最感兴趣的 一篇吧，请选出来。可以和小伙伴进行角色扮演将它表演出来，也可以将 故事绘声绘色地讲出来，然后和小伙伴评选出“故事大王”。 07 阅读能力训练 习题量：3 把握字、词、句，分析手法，感知人物，品味主 题，综合提升理解能力、鉴赏能力、评价能力。 片段一 建议用时：15分钟 实际用时： 当他携带他的诱人的战利品航行在爱琴海上时，突然风停息下 来，舰队前面的海浪裂成两半。古老的海洋之神涅柔斯从水中露出身 来，他头戴芦苇花冠，卷曲的长发和胡须上水滴淋漓，他向舰船喊出 他（诅咒咒骂）的预言：“不祥之鸟伴着你们的航程，该死的强盗！ 希腊人会带着大军追来，他们发誓要消灭你们这群匪徒和普里阿摩斯 的古老王国！痛苦啊，我看到多少马匹，看到多少人啊！帕拉斯·雅 典娜已经武装起来，穿起了盔甲，拿起了盾牌，点燃了她的愤怒之 火！血腥的战争要持续多年，只有一个英雄的愤怒才能阻止你们城市 的毁灭。但时日一到，希腊人的大火将（吞并吞噬）掉特洛伊的全 部房屋！” 老人说完了他的预言，再次沉入水中。帕里斯听到后极为恐惧。 但当海风再次欢快地吹起来时，他躺在劫来的女人怀抱之中，不久就 忘掉了诅咒。整个舰队在克刺奈岛抛锚登陆，在这儿墨涅拉俄斯的 水性杨花、轻薄无行的妻子自愿与帕里斯结为夫妇。两个人都把故乡 和祖国抛到脑后，用带来的财宝长期地骄奢淫逸，耽于欢乐。多年之 后，他们才返回特洛伊。 08 丫选择选段中括号内使用正确的词语，画“√”。 之解释选段中加点的词语。 3海洋之神说的话预示的是哪一场战争？ 心从选段中可以看出帕里斯有什么缺点？ 片段二 建议用时：15分钟 实际用时： 英雄们都犹豫不决。这时一个名叫西农的勇敢的希腊人 站了出来，他说：“我请求去做这件必须完成的事情！即使特 洛伊人折磨我！即使他们把我活生生抛进火堆里！我已下定 了决心！”人们向他发出欢呼声，涅斯托耳站起来激励希腊 人，他说：“现在，亲爱的孩子们，鼓起勇气，现在神祇正把 这十年艰苦征战的终点交到我们手中，为此迅速地进入木马 的腹中去吧。” 老人这样喊了起来，并要第一个跨入侧门进到木马的肚子 里。但阿喀琉斯的儿子涅俄普托勒摩斯请求他把这个荣誉让给 他这个年轻人，而让涅斯托耳领导其余的希腊人到忒涅多斯岛 去。涅俄普托勒摩斯费了好大力气才说服了涅斯托耳，于是这 个年轻人全副武装地第一个进入宽大的空洞。随他之后是墨涅 09