第1单元 4 我们是怎样听到声音的（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级科学上册同步备课（教科版）

鼍 学练优同步习题 ● ● ● ● ● 4我们是怎样听到 声音的 优翼 知识小课堂 1.当我们听到同学的说话声时，声音在我们耳内传递的顺序是外耳→中耳→内耳。 2.鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，都会使它产生振动，使我们听到 声音。 优翼 照科学大闯关 第一关 基础巩固 1判断题。 (1)打哈欠时，我们会听不清或听不到别人说话，原因是打哈欠影响了鼓 膜的振动。 (2)耳朵能使我们听到声音，听到声音的过程需要大脑的参与。 优翼 2选择题。 (1)(杭州真题)小优听不清台上的音乐，( )能使她听得更清晰。 A.向左移动两个位子 B.和身后小翼的位子对换一下 C.将自己的双手放在耳朵后面且手心朝向舞台做成耳郭的形状 优翼 (2)小翼身体不舒服，妈妈带他去医院看病，在医院里，他观察到医生会用听诊器 诊病，听诊器（如图）中功能与鼓膜相似的部分是( )。 A.听诊头 导音管 B.导音管 耳挂 C.耳挂 听诊头 优翼 (3)做“模拟鼓膜的振动”实验时气球皮破了，下列最适合代替气球皮的材料是( )。 A. B. 保鲜膜 棉布 卡纸 第二关 能力提升 优翼 3观察我们的耳朵。 耳朵是我们用来听声音的器官。请根据耳朵的结构图完成题目。 5 ③ 外耳 中耳内耳 (1)我们的耳朵听到声音的原理： 收集声波传递到中耳， 将声波 转化为振动， 将振动传递到内耳， 将振动转化为听觉信号通 过 传递到大脑。 优翼 (2)兔子的( )又大又长，可以帮助兔子听到周围环境中微弱的声音。 A.耳道 B.鼓膜 C.耳郭 优翼 4 实验探究题。 如图，小优用音叉、纸喇叭、纸筒、气球皮、铁架台、塑料小球、量角器等材料做 了一个模拟听声的装置。根据装置，回答下列问题。 (1)该装置中，纸喇叭模拟的是▲，纸筒模拟的是 、,蒙在 纸筒上的气球皮模拟的是▲。() A.耳郭；外耳道；鼓膜 B.耳郭；中耳；鼓膜 C.耳郭；中耳；听小骨 优翼 (2)小优使用不同的力度敲击音叉，发现小球弹起的幅度不同，她观察量角器显示 的角度并记录了数据。 力度 轻 中 重 小球弹起角度 15° 25 实验数据中有一栏被墨水遮住了，该处的数据可能是( A.10° B.25° C.45°