第6章 第14周 测量：用弹簧测力计测量力 来自地球的力-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册周末小测卷（沪科版2024）

一本初中物理周未小测卷八年级上册HK版 可知，所测得牛奶的密度也会偏大。 m冰=p冰V冰=0.9×103kg/m3×2.5×10-4m3=0.225kg 19.(1)③0.9④10⑤0.93×103⑥无(2)小于 (2分) 【解析】(1)③奶瓶中食用油的体积V=50mL=50cm3, (3)由于水结冰后质量不变，则水的质量 奶瓶中食用油的质量m=200.0g-155.0g=45g,食用 m水=m冰=0.225kg (1分) 由的密度p-位-508=0.9g/cm,④如题图乙所示 海绵豆腐的质量 m实=m1-m水=0.4kg-0.225kg=0.175kg (2分) 的5个小球的总体积为V总=60mL一50mL=10mL= 10cm3;⑤5个小球的总质量为m总=209.3g-200.0g= 第六章熟悉而陌生的力 9.3g,塑料小球的密度为p=V。=10cm m总9.3g 第3周力及其描述 =0.93g/ 1.C物体与物体之间的相互作用就是力，离开物体就没有 cm3=0.93×103kg/m3;⑥塑料小球外表面各有不同程 力，A不符合题意。因为力是物体对物体的作用，一个力 度的小破损，不影响其质量和体积的测量，对小球密度 必然涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，B 的测量值无影响。(2)实验中小球密度大于液体的密 不符合题意。发生力的作用的物体不一定要相互接触， 度，小球沉在底部，故当固体的密度小于某种液体的密 比如磁体吸引小铁钉，虽然磁体和铁钉之间存在力的作 度时，会处于该液体上方，反之则沉在底部。 用，但是没有相互接触，C符合题意。因为物体间力的作 20.解：(1)油箱加满航空燃油，所需燃油的体积 用是相互的，所以一个物体是受力物体同时也一定是施 V航空燃油=V容=22600L=22600dm3=22.6m3(1分) 力物体，D不符合题意。 由p-代得所需燃油的质量ma。=P是tY位=0。 2.A用手托起一枚鸡蛋所用的力约为0.5N,A正确。 8×103kg/m3×22.6m3=18080kg (2分) 解题技巧 (2)铝锂合金材料的质量 力的估算方法 m铝绳合金=20%m全机=20%X42000kg=8400kg (1)直接判断法：熟记生活中常见的力的大小，直接 (1分) 确定答案。 (2)比较法：将自己不太熟悉的力的大小与自己熟悉 由P-得可得铝锂合金材料的体积 的力的大小进行对比，从而得出结论。 V合金=铝提企逸 8400kg Pg合金2.1X103kg/m=4m3 (2分) 3.A放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相 互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力 (3)若用铝合金材料，则这部分的质量m=P铝合金V合金= 的施力物体是绳子，A符合题意。 P铝合金V:合金=2.5×103kg/m3×4m3=10000kg 4.A水平桌面上的茶杯受到竖直向上的支持力，作用点在 (2分) 茶杯上，A正确。 提高的标准商载质量△m=m一m铝合金=10000kg一8 5.A拉弓，力使弓变弯，表明力可以使物体发生形变，A符 400kg=1600kg。 (1分) 合题意。蹬车，力使车前进，说明力可以改变物体的运动 方法归纳 状态，B不符合题意。踢球，力使球飞出，说明力可以改变 使用新材料后，飞机结构的体积是不变的，可先 物体的运动状态，C不符合题意。划船，力使船前进，说明 求出体积大小，再计算出使用新材料后的质量，飞机 力可以改变物体的运动状态，D不符合题意。 减轻的质量就是提高的标准商载质量。 6.B题干中的用“劲”的大小和用刀的“位置”分别指力的 大小和作用点，B符合题意。 21解：(1)根据。=受得，鲜豆腐的体积为V-% 7.相同燃气 0.4kg 【解析】由于物体间力的作用是相互的，当发动机向与运 0.8X102kg/m=5X104m3 (2分) 动方向相同的方向喷出燃气时，燃气会给探测器一个方 (2)豆腐在冰冻和解冻过程中总体积不变，海绵豆腐内 向与运动方向相反的作用力，从而使探测器减速，所以使 所有孔洞的体积为 探测器减速的力的施力物体是燃气。 V2=50%V1=50%×5×10-4m3=2.5×10-4m3(2分) 8.形变运动状态相互 冰的体积等于孔洞的体积 【解析】网面受力后凹陷，说明力可以使物体发生形变。 Vw=V2=2.5×10-4m3 (1分) 网球被击打后减速并反弹回去，说明力可以改变物体的 豆腐冰冻后含冰的质量为 运动状态。网面和网球同时发生了形变，说明物体之间 ●169 力的作用是相互的。 效果跟力的大小有关。(3)题图乙和丙的实验中，力的 9.方向作用点 作用点、大小都不同，力的方向相同，没有控制单一变 【解析】沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向可将 量，不能得出可靠的结论。(4)小张用一根外形与小明 螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；手靠近 所用钢片相同的铁片完成了一次实验，由题图丙和丁可 B点比靠近A点拧更轻松，作用点不同，力的作用效果不 知，这两次力的作用效果不相同，效果不同的原因是受 同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 力物体的材料不同。 10.上升改变物体的形状 14.(1)相等相反(2)等于 【解析】当用力捏玻璃瓶时，玻璃瓶会发生微小的弹性形 【解析】(1)从题图乙中力传感器的示数变化可知，相互 变，容积变小。由于瓶中装满水，水的体积不变，所以会 作用的两个力大小相等、方向相反。(2)根据相互作用 有一部分水被挤压进细玻璃管中，导致玻璃管中的水柱 力的特点，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是一对相 上升。这个现象说明了力可以改变物体的形状。 互作用力，它们大小相等、方向相反，并且作用在同一条 11.如图所示 直线上，鸡蛋破了是因为鸡蛋的承受能力比石头弱。 易错警示 相互作用力的特点：作用在两个不同的物体上， F=20N 力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。简单 45 概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必 然是同时产生，同时消失的。 【解析】箱子所受拉力的方向沿拉杆向上，与水平面成 45°角，作用点可画在拉杆与箱子的接触点，从作用点沿 15.(1)大小(2方向(3)A 力的方向画一带箭头的线段，在箭头附近标上大小。 【解析】(1)用大小不同的力推箱子，箱子的运动状态不 12.如图所示 同，说明力的大小影响力的作用效果。(2)用方向向左 和向右的力推箱子，箱子的运动方向不同，说明力的方 向影响力的作用效果。(3)题图中，A点在箱子的上端， 在此处能力比在B和C处能力更易将箱子推倒，这是因 777777 为力的作用点不同，作用效果也不同。 16.(1)右物体间力的作用是相互的(2)其中一个充气量 F=4.5N 很足，另一个充气量不是很足它们飞行的距离和时间 【解析】足球对水平地面的压力为4.5N,受力物体是水 均不同 平地面，作用点在足球与水平地面的接触点O上，方向 【解析】(1)把封口的夹子松开后，气体向左喷出，由于物 垂直于水平地面向下。 体间力的作用是相互的，气球就会向右运动。(2)取了 方法归纳 两个大小相同的气球，其中一个充气量很足，另一个充 力的示意图 气量不是很足，制作成两个“喷气式飞机”，先后让它们 (1)确定受力物体。 在同一轨道上运动，并分别测出它们飞行的距离和时 (2)在受力物体上画出力的作用点。 间，若它们飞行的距离和时间均不同，则说明气球的运 (3)确定力的方向后沿力的方向画一条线段。 动速度和气球的充气量有关。 (4)在线段的末端标上箭头，并在箭头旁标出所画力 第④周测量：用弹簧测力计测量力 的符号。 来自地球的力 (5)在同一个图上画几个力的示意图时，越大的力对应 1.C一位中学生的质量约为50kg,则两位中学生受到的 的线段越长，大小相同的力对应的线段长度应相等。 重力约为G=2mg=2×50kg×10N/kg=1000N,则“黄 13.(1)钢片的形变程度(2)大小(3)不能力的作用点和 金圣衣”在地球上受到的重力约为1000N,C正确。 大小都不相同(4)不相同受力物体的材料不同 2.A弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对 【解析】(1)力的大小、方向和作用点是力的三要素，它们 接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产 都会影响力的作用效果。该实验通过钢片的形变程度 生弹力，A正确。相互接触的物体如果不发生弹性形变， 来反映力的作用效果。(2)题图甲和丙的实验中，力的 物体间不存在弹力作用，B错误。放在桌面的书受到向上 作用点、方向相同，而力的大小（钩码个数）不同，钢片形 的弹力，是桌面作用于书，因此是由于桌面发生弹性形变 变程度不同；根据控制变量的思想，可以发现力的作用 而产生的，C错误。弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹 一本初中物理周末小测卷八年级上册K版 簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹 性限度，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量不一定成正比， D错误。 3.C木板受到的压力是由于足球发生弹性形变，要恢复原 状而对木板产生的力，不是由于木板发生形变产生的，A 错误。木板是因为受到足球的压力才发生形变，进而产 生弹力，木板形变不是由于木板产生了弹力，因果关系错 误，B错误。物体间力的作用是相互的，木板产生的弹力 作用在足球上，那么足球产生的弹力作用在木板上，C正 确。木板受到的压力是足球产生的弹力，木板产生的弹 力是对足球的支持力，这两个力分别是不同物体产生的， 施力物体和受力物体都不同，不是同一个力，D错误。 4.C四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不 同地方，水受到重力的作用，重力的方向竖直向下，使得 容器内的水在容器的底部。因此最接近实际的示意图是 C,C符合题意。 5.D由于地球对物体的吸引而产生的力叫重力，重力的施 力物体是地球，A不符合题意。重力的方向总是竖直向 下的，B不符合题意。支持力的作用点在α点，羽毛保持 静止状态，说明支持力和重力都可视为作用在a点上，所 以重心在a点，但不只有a点受重力，其他部分也受重力 的作用，C不符合题意，D符合题意 易错警示 对重心的理解 (1)重心是一个假想的模型，是重力的作用点。不要 理解成重力只作用在重心上。 (2)重心不一定在物体上，也可能在物体的外，只有 形状规则、质量分布均匀的物体的重心才在物体的 几何中心。 6.B弹簧测力计A的示数为3N时，说明弹簧测力计A受 到的拉力为3N,这个力的施力物体是弹簧测力计B,所 以弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力为3N;由于力的 作用是相互的，所以弹簧测力计B受到弹簧测力计A对 它方向向左，大小为3N的拉力，所以弹簧测力计B的示 数也是3N,B正确 7.05乙2.8 【解析】弹簧测力计的最大示数为5N,所以其测量范围为 0~5N;题图丙中，弹簧测力计对物体的拉力方向与弹簧 测力计的弹簧轴线方向不一致，题图乙方法正确；在弹簧 测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即 弹簧测力计的分度值为0.2N,由题图丁可知，此时的示 数为2.8N。 8.重力地球 【解析】实心球飞行一段距离最终落回地面是因为受到重 力的作用，这个力的施力物体是地球。 9.左重力的方向竖直向下木条要与木板垂直 【解析】当接触面不平时，水平仪中的气泡将向更高的一 侧偏，题图甲中气泡向左偏，说明左侧偏高。题图乙中重 垂线的原理是重力的方向始终竖直向下，用作水平仪时， 若检测的平面水平，则重垂线与平面相垂直，在制作水平 仪时要确保木条与木板相垂直。 10.F2相反形状 【解析】在弹性限度内，弹簧的弹力大小与形变量成正 比。题图丙中弹簧的形变量为l6cm一10cm=6cm,题 图乙中弹簧的形变量为l0cm一6cm=4cm,题图丙中 弹簧的形变量比题图乙中弹簧的形变量大，那么F,> F1。弹簧被拉伸时，弹力方向与拉伸方向相反；弹簧被 压缩时，弹力方向与压缩方向相反。题图乙是压缩弹 簧，题图丙是拉伸弹簧，那么F1和F2方向相反。由题 图丙可知，手施加给弹簧的力，改变了弹簧的形状。 方法归纳 弹力方向的判断 (1)根据物体形变方向判断：物体受到的弹力的方向 与施力物体形变方向相反。 (2)根据使物体发生形变的外力方向判断：弹力的方 向与作用在施力物体上、使物体发生形变的外力方 向相反。 11.如图所示 【解析】用手指压铅笔尖，铅笔竖直静止在水平桌面上， 根据物体间力的作用是相互的，可知手指受笔尖施加的 竖直向上的弹力F,作用点在两物体的接触点上。 12.如图所示 【解析】重力的方向是竖直向下的，从机器人重心画一条 带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。 方法归纳 重力的作图 (1)要找准重心，质量分布均匀、形状规则的物体的 重心在它的几何中心上。 (2)由于重力的方向是竖直向下的，也就是与水平面 垂直，所以在画图时，找到竖直方向或是找到水平方 向都可以。 13.(1)弹簧测力计(27(3)正比(4B(⑤)不能 所以货车超载，不能安全通过这座大桥 (2分) 【解析】(1)本实验探究物体的重力和质量的关系，重力 应卸水泥的质量△m=10.56t-10t=0.56t=560kg 的测量工具是弹簧测力计，质量的测量工具是天平。 应卸水泥的袋数 (2)由表格数据可知，物体的重力G和质量m的比值为 △m_560kg=11.2袋，即12袋。 n-50 kg 50 kg (2分) G IN 6N m 0.1 kg 0.6 kg =10N/kg,则m=0.7kg时，对应 16.(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度(2)重力支持面 的重力G=0.7kgX10N/kg=7N。(3)由表格数据可 低(3)一样(4降低重心，不易跌倒 知，物体所受的重力G与它的质量m成正比。(4)物体 【解析】(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度0越小，间接 受到的重力G与它的质量m成正比，正比例函数的图像 反映了物体的稳度越小。(2)在以上探究稳度大小与重 是一条过原点的倾斜的直线，B正确。（⑤）在太空站中， 心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和支 物体处于失重状态，在太空站工作的航天员用同样的器 持面的大小不变，这种实验方法叫控制变量法。实验现 材不能完成该探究。 象表明物体的重心越低，其稳度越大。(3)锥形物体d的 14.(1)刻度尺弹簧的长度(2)如图所示(3)正比2.5 重心高度、底面积大小和重力大小和a一样，则稳度和a (40~6N 也是一样的。(4)速度滑冰运动员在比赛过程中总是弯 t△L/cm 腰屈膝，这样重心较低，稳度较大，不易跌倒。 4.0 第⑤，周探究：滑动摩擦力大小与 3.2 哪些因素有关 2.4 1B粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板发生相对滑动，所 1.6 以此时产生的是滑动摩擦，A错误。圆珠笔在作业本上 0.8 写字是利用珠子的滚动，所以此时产生的是滚动摩擦，B 02468F/N 正确。钢笔在笔记本上写字时，钢笔和笔记本发生相对 【解析】(1)钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要 滑动，所以此时产生的是滑动摩擦，C错误。毛笔在纸张 测量弹簧的长度，所以需要刻度尺；①处忘记记录的物 上写字时，毛笔和纸张发生相对滑动，所以此时产生的是 理量是弹簧的长度，用于计算弹簧的伸长量。(2)将表 滑动摩擦，D错误。 中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图像如图 知识拓展 所示。 摩擦力的种类 (3)由图可知，在弹性限度内，图像是一条过原点倾斜的 (1)当物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而 直线，说明弹簧的伸长量与拉力大小的比值是一个定 并未发生相对运动时产生的摩擦为静摩擦。 值，故弹簧的伸长量与拉力的大小成正比；弹簧伸长量 (2)当物体与接触面之间发生相对运动，且物体与接 与所受拉力的比值为-告-8--合积-0 触面之间直接接触，发生相对滑动，这种摩擦为滑动 摩擦。 4cm/N,当弹簧长度是4cm时，此时弹簧伸长量为 (3)当物体与接触面之间并未直接接触，中间隔有可 △L'=4cm-3cm=1cm,此时拉力为F=L 滚动的物体，如滚珠、圆柱、滚针等，或一个物体在另 一个物体上自由滚动，这种摩擦为滚动摩擦。 0,4cm/N2.5N。(4)由图像可知，在6N之后，弹簧伸 1 cm 2C杯子静止，重力方向竖直向下，而此时气球与杯子接 长量与拉力不成正比，故测量范围为0~6N。 触，杯子相对气球有竖直向下的运动趋势，气球对杯子有 15.解：(1)货车的质量为8.5t,其重力 一个竖直向上的摩擦力，摩擦力使杯子不会掉下来，C G车=m车g=8.5×103kg×10N/kg=8.5×104N(2分) 正确。 (2)水泥的总质量 知识归纳 m水泥=50kg×40=2000kg (1分) 摩擦力的产生条件：①两物体相互接触；②接触 其重力 面粗糙；③两物体发生相对运动或有相对运动趋势。 G水泥=m水泥g=2000kg×10N/kg=2X104N(1分) 摩擦力可以是静摩擦力也可以是滑动摩擦力，具体 (3)桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t, 类型取决于物体的运动状态。静摩擦力发生在物 车、水泥和人的总质量 体间有相对运动的趋势但实际并未发生相对运动 ma=8.5×103kg+2000kg+60kg=1.056×104kg 时，而滑动摩擦力则发生在物体实际发生相对运 因为ma=1.056×104kg=10.56t>10t 动时。 。17一本初中物理周末小测卷八年级上册HK版 第 周 测量：用弹簧测力计测量力 来自地球的力 ©时间：30分钟 号分值：100分 8得分： ⑦答案：P51 基础测·教材变式 弥 一、选择题（每题5分，共30分） 1.新考法跨学科航天员身着“黄金圣衣”在太空漫步，她的一身装备的质量相当于两位中学生的质量， n 䃼 则“黄金圣衣”在地球上受到的重力约为 () A.100N B.500N C.1000N D.5000N 2.关于弹力，下列说法正确的是 A只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B.相互接触的物体间一定有弹力 C.放在桌面的书受到向上的弹力是由于书发生形变而产生的 D.弹簧测力计中弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量一定成正比 T 3.如图所示，将足球放在木板上，木板和足球均发生了弹性形变。下列说法正确的是 封 ( A木板受到压力是由于木板发生了形变 B.木板形变是由于木板产生了弹力 C.足球产生的弹力作用在木板上 D,木板受到的压力就是木板产生的弹力 4.四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如图所示，其中灰色部分表示水）。水 静止时最接近实际的示意图是 () 口甲 口甲 口甲 口甲 地球 地球 ■■ 地球 地球 日雨 日丙 A B Q D 线5.如图所示，一根羽毛静止在长木棍上，、b是羽毛上的两点，则下列对羽毛所受重力的分析错误的是 A羽毛受到的重力是由于地球对它的吸引而产生的 B.重力的方向是竖直向下的 C.羽毛重心的位置在a点 D.羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力 6易错题如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平 ，一Qmyr0一 A B 左右拉弹簧测力计的圆环使它们保持静止，当弹簧测力计A的示数 为3N时，弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力和弹簧测力计B的示数分别为 A.3N、6N B.3N、3N C.0、3N D.6N、3N 二、填空题（每空2分，共22分） 7.如图甲所示，弹簧测力计的测量范围（量程）是 N;分别用如图乙、丙所示的两种方式使用 弹簧测力计测量物体的重力，正确的方式是 (选填“乙”或“丙”)；用正确的方法测量时弹簧 测力计示数放大图如图丁所示，则物体所受的重力为 N。 气泡 水平仪 也☑ 木条 桌面 重垂线 木板 7777777777777777777地面 甲 丙 甲 第7题图 第9题图 8.新考法体育运动投掷实心球是某市中考体测项目之一，实心球在飞行过程中由于受到 作 用而落回地面，这个力的施力物体是 9.教材改编题如图甲所示，小明用水平仪检查桌面是否水平，发现气泡偏向左侧，说明桌面不水平，且 (选填“左”或“右”)侧较高；小华自制的水平仪如图乙所示，可用来检测窗台是否水平，该水 平仪是利用 的原理制成的。为了提高仪器的准确度，请你对小华 的制作过程提一条注意事项： 10.D如图甲所示，一根轻质弹簧自由放置在水平面上，左端固定在O点，此时它的长度为10cm,在 弹性限度内，图乙中该弹簧产生的弹力为F1,图丙中该弹簧产生的弹力为F2,弹力F1和F2较大 的是 ,F1和F2的方向 (选填“相同”“相反”或“无法判断”)。如图丙所示，手施加 力给弹簧时，这个力改变了弹簧的 10 cm 6 cm 16 cm oQ0000000y 0外Q0000000 7777777777777777 %7777777777 7777777777777777 甲 乙 丙 能力测·迁移运用 三、作图题（每题3分，共6分）》 11.如图所示，用手指压铅笔尖，铅笔竖直静止在水平桌面上。请在图中画出手指所受弹力的示意图。 第11题图 第12题图 12.新考法跨学科2025年央视春晚，机器人H1通过一场创意融合舞蹈《秧B0T》震撼亮相，引发了观 众对科技进步的惊叹与热议。请你画出此时机器人所受重力的示意图。 ·37。 一初中物理周末小测卷|八年级上册HK版 四、实验探究题（每空2分，作图2分，共22分） 13.教材改编题在“探究重力与质量的关系”的实验中，得到了下表中数据。 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 1 2 6 (1)本实验中用到的测量器材有天平和 0 (2)分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N. (3)由本实验得出结论：物体受到的重力与它的质量成 (4)如图所示，四个图像中，关于物体所受重力的大小与其质量的关系，正确的是 G G G (5)你认为在太空站工作的航天员，用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。 14.小明在做“探究弹簧的伸长量与它受到拉力大小的关系”的实验时，进行了如下探究： 4△L/cm 4.0 3.2 2.4 1.6 0.8 o 4 6 8 F/N 图1 图2 (1)要完成实验，除了需要如图1所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的已知重力的钩码、铁架台 以外，还需要的测量仪器是 。 实验中，小华记录数据如表，表中①处忘记记录的物理量是 实验次序 1 3 5 6 8 9 拉力（钩码总重）FN 0 2 3 5 6 7 8 ①/cm 3.00 3.40 3.80 4.20 4.60 5.00 5.40 6.20 7.20 弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20 (2)请根据表格中记录的相关数字，在图2中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。 (3)综合分析实验数据及图像发现，在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成 当弹 簧长度为4cm时，其所受拉力的大小为 N。 (4)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是 五、计算题(8分) 15.新考法生活实际小陈是一名货车司机，他驾驶的货车质量为8.5t,车上载有40袋水泥，每袋水泥 的质量为50kg,他自身的质量为60kg,他驾驶货车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限 。38ē 重标志牌，如图所示，便立即停车进行计算。（g取10N/kg) (1)货车未装货物时所受的重力是多少？ (2)货车上装的水泥总重是多少？ (3)小陈的货车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥才能安全通过？ 弥 思维测·拓展创新 16.D新考法科学探究(12分)小明观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。 物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？他提出如下猜想： ①可能与物体所受的重力大小有关；②可能与物体重心的高低有关；③可能与支持面的大小有关。 实验设计： 将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面上时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。 实验并收集证据： ()将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过 的角度0的大小（物体不滑动），如图甲所示； 封 甲 (b)制作三块重力相等、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的 方法进行实验并将观察结果记录在下表中。 物体 b 重心离支持面的高度 低 中 高 物体刚好翻倒时木板转过的角度0 大 较大 小 稳度 大 较大 小 线 (1)小明在此探究实验中通过 比较物体的稳度大小。 (2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的 大小和 的大 小不变。实验现象表明，物体的重心越 ,其稳度越大。 (3)有一个锥形物体d,如图乙所示，其重心高度、底面积大小及重力大小和a一样，则d的稳度和a 的稳度 (选填“不一样”或“一样”)大。 (4)速度滑冰运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝，如图丙所示，依据以上探究结论，运动员采用这 种姿势的好处是