第1章 第2周 测量:长度与时间 测量:物体运动的速度-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册周末小测卷(沪科版2024)

2025-09-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 测量:长度与时间,第四节 测量:物体运动的速度
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.93 MB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-09-19
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-18
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来源 学科网

内容正文:

一本初中物理周末小测卷八年级上册HK版 第 周 测量:长度与时间 测量:物体运动的速度 ⊙时间:30分钟 号分值:100分 8得分: ⑦答案:P47 基础测·教材变式 弥一、选择题(每题5分,共30分) 1.在国际单位制中,时间的基本单位为 咖 䃼 A秒(s) B.小时(h) C.分钟(min) D.光年 2.物理课程体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,贴近我们的生活。你认为下列对生活 中物理量的估计,与实际最接近的是 () A.教室内天花板离地面的高度约为8m B.中学生正常步行一步的距离约为3m C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s D.一支2B铅笔的长度约为17.5dm 3.学校运动会上,小龙担任了跳远比赛的助理裁判员,他选用下面的哪个测量工具最恰当 救 A.学生尺:长20cm,分度值1mm B.皮卷尺:长5m,分度值1cm 封 C.木直尺:长1m,分度值1cm D.钢卷尺:长2m,分度值1mm 4.如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的是 啊 01cm23 01cm23 Icm 2 01cm2 A 夕 C D 5.小组同学学习长度测量后讨论交流的情景如图所示,下列关于误差的说法正确的是 测量时,估读是接近 测量时,估读可能会偏 真实值的方法。 大,可能会偏小。 线 A估读可以减小误差,整刻度时不需要估读 B.用皮卷尺测量时不能拽太紧,否则会使测量结果偏小 C.测物理课本的长度时不能通过多次测量求平均值的方法减小误差 D.测量时多估读几位数可以减小误差 6▣为了研究物体的直线运动,小龙同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。她把滴水计 时器固定在玩具车上,并把玩具车放置在水平木板上,用来测量玩具车运动的速度,如图甲所示。 释放玩具车后,水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是 ( 甲 A B C D TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 0 1cm 2 乙 A.玩具车做匀速直线运动 B.玩具从A点运动到D点用时2秒 C.玩具从A点运动到C点平均速度为1.2m/s D,玩具车在BD段的平均速度大于在AC段的平均速度 二、填空题(每空2分,共24分) 7填写合适的单位或完成单位换算: (1)乒乓球的直径约为40 ;(2)百米赛跑的成绩约为14.2 (3)3.5×10-3m= dm;(4)0.2h= s;(5)72km/h= m/s。 8.如图甲所示,小杨用刻度尺测量铅笔的长度,读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”)。他 骑车去学校时,借助秒表记录了自己从家到学校的时间,如图乙所示,此时秒表所表示的时间是 4 10 41 4 B 中 23456cm 甲 乙 9.小明用毫米刻度尺测量某物体的长度,共测量4次,其结果分别是:5.49cm、5.48cm、5.49cm、 5.62cm,其中错误的数据是 ,通过计算可确定该物体的长度应为 cm,这种 确定测量结果的方法是为了 10.为了测量小石步行的平均速度,如图所示,测出小石的步长为 cm,若他按此步长用400s 走了500步,则小石步行的平均速度为 m/s。 步长 IWI中mmmpmpmpmpmmmmpmpmppmpmp 0cm102030405060708090100 能力测·迁移运用 三、实验探究题(每空2分,共26分) 11.商丘古城,建于明朝正德六年(1511年)。古城由砖城、城湖、城郭三部分构成,形如一巨大的古钱 币,十分独特。现商丘古城为国家历史文化名城、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅游景 。03。 一本初中物理周末小测卷|八年级上册HK版 区、国家水利风景区。请你根据如图所示的地图(地图比例尺是1:k),估测商丘古城城墙的周 长s。 (1)操作器材:一根足够长的细棉线、 (写一个测量器材)。 (2)测量步骤: ①用细棉线沿着地图上城墙的边缘绕一圈,标出起点和终点位置,将细棉线 ②测量此细棉线起点和终点间的长度L。 (3)测量结果s= (用测量的物理量及已知条件,写出表达式)。 (4)若在测量时不慎看错了刻度,这样的测量结果属于 (选填“误差”或“错误”)。 (5)假如你去商丘古城旅游,在现场不借助其他任何测量工具,怎样用一把米尺估测出商丘古城城 墙的周长,写出测量的方法。 12.在“测量小车平均速度”的实验中,实验装置如图所示。 (1)实验器材:带刻度的木板、木块、小车、 (2)实验原理: (3)让小车从木板的A点由静止释放,分别记录小车到达B点和C点的时间为2s和3s。BC段 的距离为 cm,则小车在BC段的平均速度为 m/s。通过计算可知,小车沿斜面 下滑的过程中,小车的速度在 (选填“增大”或“减小”)。 (4)小车在沿斜面下滑过程中做 (选填“匀速”或“变速”)运动,理由是 0 (5)实验前必须学会熟练使用测量工具,如果在实验过程中,在小车过了A点才开始计时,则测得 的小车全程的平均速度 (选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。 。040 四、计算题(共8分) 13.G6709次列车由北京西开往石家庄,北京到石家庄铁路长约300km,列车运行时刻如表所示。 车次 时间 北京西 高碑店东 保定东 石家庄 到站时间 一 11:35 11:53 12:30 G6709 发车时间 11:05 11:37 11.55 (1)求此次列车从高碑店东到保定东需要的时间。 (2)求列车由北京西到石家庄的平均速度(结果保留整数)。 弥 (3)列车以30m/s的速度完全通过某一大桥,用时72s,已知列车全长360m,求该大桥的长。 封 思维测·拓展创新 14.⊙(12分)在“探究纸锥下落的快慢”的活动中,实验小组取两张等大的圆形 纸,做成①号纸锥和②号纸锥,如图甲所示;用频闪照相机拍摄得到①号纸锥 下落的照片,如图乙所示。已知照相机每隔0.25s曝光一次,①号纸锥底面的 ② @D 直径为10cm。 乙 (1)为测量纸锥从O下落到D的平均速度,还需测出照片中 和 (2)根据实验估算出纸锥从O下落到D的平均速度为 m/s。 线 (3)若要比较纸锥①、②下落得快慢,测量时,纸锥下落的起始高度 (选填“必须”或“不必”) 保持一致。 (4)小组间交流时,发现不同纸锥下落的最大速度不同。为此提出两个猜想,猜想一:纸锥下落的 最大速度可能与纸锥锥角的大小有关;猜想二:纸锥下落的最大速度可能与纸锥质量的大小有关。 小娟在实验中测得②号纸锥的最大速度比①号纸锥大,从而得出锥角越小的纸锥下落的最大速度 越大的结论。小娟通过实验所得的结论 (选填“可靠”或“不可靠”),理由是一本初中物理周未小测卷八年级上册HK版 答案详解详析 第一章运动的世界 第个周动与静快与慢 1.C科学探究的七个环节依次是提出问题、猜想与假设、 设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论 证、评估、交流与合作。C正确。 2B小树长高是生物的生长,属于生命运动,而行星转动、 车水马龙、骏马奔腾都是机械运动,B符合题意。 3.B一个人正常步行1s走过的路程约为1m,即步行速 度在1m/s左右,B正确。 4.A参照物可任意选择,既可以是运动的物体,也可以是 静止的物体,具体选哪一种物体为参照物,是以研究问题 的方便而定的,A符合题意。 5.D舟的位置相对于河岸发生了变化,且相对于河岸向后 移动,说明舟相对于河岸在“退”,所以河岸可以作为“退” 的参照物,D正确。 方法归纳 判断参照物的方法 (1)确定研究对象及其运动状态。 (2)分析被研究的物体相对于哪些物体的位置发生 了变化,相对于哪些物体的位置没有发生变化。 (3)根据题意确定所选的参照物。 6.D相对于歼-15T,观展的观众、地面的树木、地面指挥中 心的位置都发生了改变,是运动的,而驾驶歼15T的飞行 员相对于飞机的位置没有发生改变,是静止的,D符合 题意。 7.C将速度单位换算统一,进行比较即可。猎豹的速度 ℃猎豹=31m/s,旗鱼的速度℃鱼=100.8km/h= 100.8×10m=28m/5,褐海燕的速度0%海囊= 3600s 5X10m≈83.3m/s,所以褐海燕速度最大,C正确。 60s 8.B百米赛跑的路程s=100m,由题意可知,小明所用的 时间4=16s,平均速度0=三=100m=6.25m/s,B t 16s 正确。 易错警示 平均速度不是速度的平均值,而是总路程:总 时间。 9.C小昕乘坐观光电梯,说明小昕和观光电梯没有发生位 置变化,是相对静止的,由题图可知,小昕先看到“迎您”, 后看到“荔湾”,说明小昕相对于条幅向上运动,所以观光 电梯相对于条幅也向上运动,A、B错误,C正确。若以电 梯为参照物,则条幅相对于电梯向下运动,D错误。 10.D由题中t图像知,甲同学的速度保持不变,做匀速 直线运动,由题中st图像知,乙同学和丙同学的运动图 像是过原点的倾斜直线,路程和时间成正比,速度保持 不变,也做匀速直线运动,A、B错误;由题中st图像可 知,乙同学运动2s的路程等于8m,丙同学运动4s的 路程等于4m,C错误;结合题意,甲、乙、丙同学同时同 地向东运动,甲同学的速度为4m/s,乙同学的速度 2名-8”=4m/s丙同学的速度所-4m tz.2s t丙4s 1m/s,丙同学的速度最慢,相同时间下,丙同学在最后 面,D正确。 11.C由题图可知,在相同路程内乙车行驶的时间不断在 变化,故乙车做变速直线运动,A错误;由题图可知,在 相同路程内甲车行驶的时间不变,则甲车做匀速直线运 动,所以甲车从X地出发后的第15s的速度是=: 150m=15m/s,B错误;由题图可知,甲、乙两车在408 10s 内通过的路程都为600m,所以从X地到Y地,甲车和 乙车的平均速度大小相等,C正确;从X地出发的第 个150m路程中,甲车的平均速度=4-150m t110s 15m/s,乙车的平均速度vz=1,=二=10m/S 15s D错误。 12.运动静止相对 【解析】以泸州港为参照物,货轮相对于泸州港的位置发 生了改变,所以是运动的。以货轮上的集装箱为参照 物,货轮的位置没有发生改变,所以是静止的。由此可 知,同一物体是运动还是静止,取决于所选择的参照物, 物体的运动和静止是相对的。 13.运动岸上的树 【解析】掉到水里的剑相对于“记号”的位置发生了变化, 故以“记号”为参照物,剑是运动的。为了达到“求剑”的 目的,剑和参照物之间的位置应该是静止的,故应选择 岸上的树为参照物。 14.甲aa运动员通过的路程最长 【解析】比较物体运动快慢的常用方法:在时间相同的情 况下比较运动路程的长短,路程长的运动快;在路程相 同的情况下比较运动时间的长短,运动时间短的运动 快。游泳比赛中途,观众可通过图甲来判断运动员a速 度最快,理由是相同时间内,α运动员通过的路程最长。 15.12 【解析】3.5m/s=12.6km/h,由速度公式可得,小华从家 到学校需要的时间:-言-受82-02h=12m, 16.28'00 (3)列车完全在桥上行驶的路程为 【解析】由题图可知,小红运动的路程为0.4公里,即0.4 s=5桥-s车=850m一400m=450m (1分) m,运动的时间为3min20s,则平均速度是。= 则该火车过桥的平均速度为 d-号--0m小 (2分) 0.4X1000m=2m/s。若她跑步的速度是7.5km/h, (3×60+20)s (4)该列车全程运行时间为 则她跑步的配速是=号 1km 2 7.5 km/h-15 h-8 min, t1=17:43-9:28=8h15min=8.25h (1分) 该列车全程的平均速度为 配速为800”。 17.小明和妈妈的话都有道理小明感觉“车在动”是以迎 s1_1359km≈164.7km/h 1=6=8.25h (2分) 面过来的车为参照物:妈妈说“车不动”是以自己为参照 21.解:由岸上的小旗可以判断出此时风向右吹。 物。 (1)分析甲船:甲船上的小旗与岸上的小旗飘动方向不 18.2甲50 同,甲船一定运动; 【解析】由题图可知,在0~20s内,甲车的速度0=甲- ①假设甲船向左行驶,由于船速和向右的风都会使小旗 t 刮向右侧,与题图不一致,假设错误; 100m-60m=2m/s;st图像越倾斜速度越大,7~9s 20s ②假设甲船向右行驶,当船速小于风速时,小旗向右飘, 内甲车的图像更倾斜,故7~9s内,甲车的速度更大。 与题图不一致,假设错误; 由题图可知,甲车在第10s时,所在位置与乙出发点的 ③假设甲船向右行驶,当船速大于风速时,小旗向左飘, 距离s甲'=100m,乙车在0~20s内做匀速直线运动, 符合题意,假设正确。 (2)分析乙船: 02==20。=5m/s,所以在第10s时,乙车运动的 ①当乙船不动时,小旗受到向右吹的风的影响,向右飘, 路程sz=vztz=5m/s×10s=50m,此时甲、乙两车相 符合题意,假设正确; 距s/=5甲'-sz=100m-50m=50m。 ②当乙船向左运动,船速和风都会将小旗刮向右侧,符 合题意,假设正确; 解题技巧 怎样计算平均速度 ③当乙船向右运动,船速小于风速时,风将小旗刮向右 平均速度看似难,先抓总字是关键。路程要算 侧,符合题意,假设正确; 总路程,时间对应总时间。不管中途停与走,时间都 ④当乙船向右运动,船速大于风速时,风将小旗刮向左 要一起算。然后可求平均值,总路程除以总时间。 侧,与图不一致,假设错误。 19.解:(1)由题图甲可知,从交通标志牌到秦皇岛的距离 第②周测量:长度与时间 s1=150km,道路限速v1=120km/h 测量:物体运动的速度 则汽车从交通标志牌到秦皇岛的最短时间 1.A在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s,时 4-8-50=125h (3分) 间的常用单位还有小时(h)、分(min)等,A正确,B、C错 误。光年是长度单位,D错误。 (2)由题图乙可知,汽车的速度v2=90km/h,则汽车在 2.C教室内天花板离地面的高度约为3m,中学生正常步 :=6min-h内通过的路程 行一步的距离约为60cm=0.6m,一支2B铅笔的长度约 为17.5cm=1.75dm,A、B、D不符合实际。演奏一遍中 1 s:=vt:=90 km/hX10 h=9 km (3分) 华人民共和国国歌用时约50s,C符合实际。 20.解:(1)小明测得自己通过隧道的时间t=70s,则该隧道 3.B中学生的跳远成绩一般在1.8~3m,所以尺子的测量 的长度 范围要尽可能大一些,同时准确程度不需要太高,分度值 5隧游=t=20m/s×70s=1400m (2分) 是1cm就可以。皮卷尺长5m,测量范围合适,分度值 (2)列车完全通过该隧道行驶的路程为 1cm能够满足要求,B符合题意。而学生尺长20cm,木 5总=5遂道十s车=1400m十400m=1800m (1分) 直尺长1m,钢卷尺长2m,测量范围均太小,A、C、D均不 列车完全通过该隧道需要的时间为 符合题意。 6a-丝-2800m=909 4.BA选项中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对 (2分) v 20 m/s 齐。B选项中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体,零刻 。01。 一本初中物理周未小测卷」八年级上册HK版 度线与被测物体的边缘对齐,刻度尺使用规范,方法正 8.B281.9 确。C选项中刻度尺较厚,有刻度线的一侧未紧贴被测物 【解析】题图甲中刻度尺读数时,视线要垂直尺面,视线B 体。D选项中刻度尺未与被测物体平行放置。 正确。由题图乙知,秒表的小表盘是分针盘,分度值为0. 方法归纳 5min,分针指在“4”和“5”之间,且靠近“5”,大表盘为秒针 刻度尺的正确使用 盘,分度值为0.1s,对应刻度为41.9s,所以秒表的示数为 (1)测量前观察零刻度线、测量范围、分度值三项。 4min41.9s,即281.9s。 (2)测量时①选:选择合适的测量范围和分度值,零 易错警示 刻度线磨损时换为整刻度线;②放:刻度尺要放正, 使用刻度尺读数时,应估读到分度值的下一位, 整刻度线要对齐被测物体的一端,有刻度线的一侧 估读值是“0”时不能省略。 要紧贴被测物体;③看:垂直尺面读数;④读:估读到 9.5.62cm5.49减小误差 分度值下一位;⑤记:记录数值并注明单位。 【解析】分析数据知,前三次的测量结果准确值都相 5.B手被刚从冷冻室拿出来的冻肉“粘”住,这是凝固现 同,5.62cm的准确值与前三次的不同,所以此数据 象,A错误。冰箱冷冻室内的温度很低,刚从冷冻室取出 是错误的,计算时应删除。该物体的长度L= 的冻肉表面温度也很低,室内的水蒸气遇到温度极低的 冻肉表面,会直接由气态凝华成固态的小冰晶,形成霜,B 5.49cm十5.48cm十5.49cm≈5.49cm。这种多次测量取 正确。掀开锅盖时,小西的眼镜上蒙上了一层水雾是液 平均值确定测量结果的方法是为了减小误差。 化现象,C错误。液体沸腾时的特点,吸热但温度不变,即 10.80.01 使改用小火加热,汤汁温度也不变,D错误。 【解析】由题图可知,刻度尺的分度值为1cm,小石的步 6.D由题图乙可知,相同时间内,玩具车通过的路程不同, 因此玩具车不做匀速直线运动,A错误。“滴水计时器” 长为80.0m,他步行的平均速度为口=名- 每秒滴下2滴水,两次滴水的时间间隔是0.5s,A点与D 500×80X10-2m-=1m/s。 400s 点间有3个时间间隔,玩具车从A点运动到D点所用的 11.(1)刻度尺(2)拉直(3)L(4)错误(5)用米尺量 时间t=3×0.5s=1.5s,B错误。由题图乙可知,刻度尺 出走一步的长度为,然后沿着古城墙边走一圈,记下总 的分度值为0.1cm,玩具车从A点运动到C点的路程 步数n,根据s=l可估算出商丘古城城墙的周长 s'=1.20cm-0.00cm=1.20cm,A点与C点间有2个时 【解析】本题考查特殊方法测量长度。(1)本实验中需要 间间隔,玩具车从A点运动到C点所用的时间t'=2×0.5 测量长度,所以,选择的工具为刻度尺。(2)刻度尺无法 s一1s,根据0=可得,玩具车从A点运动到C点平均 直接测量曲线的长度,只能测量直线的长度,所以要先 速度为=号-120cm-1.2cm/s,C错误.玩具车从 将细线拉直再测量起点和终点之间的长度,采用了化曲 为直法。(3)地图的比例尺为1:k,细线起点和终点间 B点运动到D点的路程s"=2.00cm-0.50cm=1.50cm, 的长度为L,则城墙的实际周长为细棉线起点到终点长 B点与D点间有2个时间间隔,玩具车从B点运动到D 度的k倍,即测量结果为s=L。(4)在测量时不慎看错 点所用的时间=2×0.5s=1s,根据0=可得,玩具车 了刻度,这样的测量结果属于错误,是可以避免的。 从B点运动到D点平均速度为.50cm1雨 12(1)秒表(2v=号《3)40004增大(4变速 1s 由题图可知,小车通过AB段和BC段的路程相同,但所 cm/s,因为v>v,所以,玩具车在BD段的平均速度大 于在AC段的平均速度,D正确。 用时间不同,根据V号可知,小车通过A8段和BC段 7.(1)mm(2s(3)3.5×102(4720(⑤20 的平均速度不同,所以小车在沿斜面下滑过程中做变速 【解析】(1)结合实际,标准乒乓球的直径约为4cm,即40 运动(5)偏大 mm。(2)百米赛跑成绩通常以秒为单位来计量,14.2这 【解析】(1)测量小车运动的距离s需用刻度尺,测量时间 个数值在合理的百米赛跑成绩时间范围内,所以单位填 t需用秒表,故本实验除题中所述的器材外,还缺秒表。 s。(3)1m=10dm,所以3.5×10-3m=3.5×10-3×10 (2)平均速度等于总路程除以总时间,故测量平均速度 dm=3.5×10-2dm。(4)1h=60min,1min=60s,所以1 h=3600s,即0.2h=0.2×3600s=720s。(5)由1m/ 的原理是=。(3)根据图示可知,sx=40.0cm, S3.6km/h可知108km/h=306m/s=30m/s tac=1s,则小车通过BC段的平均速度c=严= ●02 40.0cm=40.0cm/s=0.4m/s。通过计算可知,小车沿 的,与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千 里”,因为这个成语中既有时间又有路程,“一日”指的是 斜面下滑的过程中,小车的速度在增大。(4)由题图可 时间,“千里”指的是路程,C符合题意。 知,小车通过AB段和BC段的路程相同,但所用时间不 2.C用刻度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某 同,根据0=可知,小车通过AB段和BC段的平均速 一整刻度线开始测量,选项A中刻度尺没有从零刻度线 开始测量,A错误。直接用刻度尺来寻找圆柱体的底面 度不同,所以小车在沿斜面下滑过程中做变速运动。 直径的方法是不科学的,无法准确找到圆柱体的底面直 (5)如果小车过了A点后才开始计时,所计时间偏短,路 径,一般测量值会偏小,B错误。C选项图中用到的方法 程不变,由速度公式得,所测全程的平均速度偏大。 为“辅助工具法”,刻度尺从零刻度线开始测量,三角板的 13.解:(1)由列车时刻表知,列车由高碑店东到保定东所需 直角边所对应的示数即圆柱体的底面直径,C正确。D选 的时间 项图中三角板的直角边与刻度尺的刻度边不一定垂直, t=11:53-11:37=16min (2分) 所以测量出的长度不一定等于圆柱体的底面直径,D (2)由列车时刻表知,列车由北京西到石家庄的时间 错误。 17 t=12:30-11:05-1h25min=12h (1分) 3.C以用餐的客人、餐厅里的餐桌、厨房内的师傅为参照 所以列车由北京西到石家庄的平均速度 物,机器人相对于它们的位置不断变化,故机器人是运动 1=300km≈212km/h 的;以托盘里的食物为参照物,机器人相对于托盘里的食 1 t117 (2分) 物的位置没有变化,故机器人是静止的,C符合题意。 12h 解题技巧 (3)由口=产得列车过桥通过的总路程 (1)运动是绝对的:一切物体都在运动,绝对不动的 s'=v't'=30m/sX72s=2160m (2分) 物体是不存在的。 所以桥的长度 (2)静止是相对的:通常所说的静止,只是被研究的 5桥=5'-s车=2160m一360m=1800m (1分) 物体相对于某一特定参照物的位置没有发生变化。 14.(1)纸锥底面的直径0D间的距离(2)0.3(3)必须 (3)物体的运动状态取决于所选的参照物:描述某物 (4)不可靠没有控制纸锥的质量相等 体的运动状态时,选择的参照物不同,结论有可能不 同,但都是正确的。因而,不事先选定参照物,就无 【解析1)由)=可知,要计算平均速度,需要知道纸 法对某个物体的运动状态做出准确地描述。 锥下落的实际高度以及纸锥下落的时间,根据频闪间隔 4.D 一支粉笔的长度在7cm左右,中学生食指的长度与 时间和频闪次数容易求出纸锥下落的时间,而纸锥从O 此差不多,A错误。课桌高度约为0.8m,B错误。正常情 到D实际下落的高度,则需要用到比例尺的知识间接测 况下,人的脉搏1min跳动75次,跳动1次的时间大约为 量,所以还需要测出照片中纸锥底面的直径和OD间的 1s,C错误。做一次眼保健操的时间约为5min,D正确。 距离。(2)根据图示知道,纸锥从O下落到D的时间t= 5.C做匀速直线运动的物体的运动轨迹为直线,且相等的 6×0.25s=1.5s;已知①号纸锥底面的直径为10cm,由 时间内通过的路程相等。物体运动轨迹为曲线或折线, 题图估测纸锥下落的实际高度大约是纸锥底面的直径 运动方向时刻改变,A、B不符合题意。物体运动轨迹为 的5倍,故纸锥下落的实际高度大约是s=5×10cm= 直线,且相等的时间内通过的距离相等,物体可能做匀速 50cm=0.5m;则①号纸锥从O下落到D的平均速度为 直线运动,C符合题意。物体运动轨迹为直线,但相等的 0=i=1.5s≈0.3m/s。(3)为了比较纸锥下落的快 s0.5m 时间内通过的距离不相等,物体不可能做匀速直线运动, D不符合题意。 慢,应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放,所以 测量时,纸锥下落的起始高度必须保持一致。(4)实验 6B由愿意可知2-号是-子由。=得,时间之比 t 中,取两张等大的圆形纸,剪去一部分,做成①号纸锥和 S甲 ②号纸锥,没有控制纸锥的质量相等,因此不能得出锥 为里-甲=5御z=5里X2=3×5_15 角越小的纸锥下落的最大速度越大的结论,所以小娟所 红zsz52义0=4X2=8,B正确。 得的结论不可靠。 V乙 7.B在10~30min内,乙静止,甲做匀速直线运动,以乙为 第一章综合检测·培优卷 参照物,甲是运动的,A错误。由题图可知,20~30min 1.C这四个选项中的成语都是用来描述物体运动的快慢 内,乙静止,甲做匀速直线运动,甲、乙两人之间的距离越

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第1章 第2周 测量:长度与时间 测量:物体运动的速度-【一本】2025-2026学年新教材八年级物理上册周末小测卷(沪科版2024)
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