第2单元 7 加快溶解（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级科学上册同步备课（教科版2024）

该小学科学课件聚焦“加快溶解”核心知识点，通过“知识小课堂”梳理温度、搅拌、颗粒大小对溶解速度的影响及对比实验方法，以“科学大闯关”的基础题与探究题为学习支架，衔接概念理解与实际应用。 其亮点在于配套“优翼微课堂”视频讲解重难点，结合实验探究题（如分析不同温度、搅拌情况的溶解时间）培养科学思维与探究实践能力，题目融入生活情境（炒菜加盐建议）强化科学观念应用。学生提升分析能力，教师获分层练习与视频辅助，丰富教学手段。

新领程同步习题 允鼍 ● ● ● ● 优翼 微课堂 温馨提示 1.配套《新领程》 新教科版同步练习。 2.视频讲解涵盖课时重难点和单元重难点知识。 3.请在独立完成练习后再观看视频学习。 新领程同步习题 允鼍 ● ● ● ● ● 7加快溶解 优翼 8 知识小课堂 1.物体溶解的速度与温度有关，温度越高，溶解速度越快。 2.物体溶解的速度与是否搅拌有关，搅拌能加快溶解。 3.物体溶解的速度还与颗粒大小有关。颗粒越小，溶解速度就越快；颗粒越 大，溶解速度就越慢。 4.在研究一种因素对溶解速度的影响时，需要进行对比实验。 优翼 弱科学大闯关 第一关基础巩固 1判断题。 (1)食盐在热水中溶解的速度比在冷水中要快。 (2)要想让粗盐更快地溶解在水中，可以把粗盐磨细。 (3)我们可以用搅拌的方法让沙子溶解在水中。 (4)研究“物体溶解速度与温度的关系”时，可以一杯搅拌，一杯不搅拌。 优翼 2选择题。 (1)做菜时添加的盐、味精、白糖等通常都是粉末状，其主要原因是( )。 A.节约用量 B.减慢溶解 C.加快溶解 (2)下列方法能让水果糖最快溶解的是( )。 A.含在嘴里 0⊙0 B.咬碎，含在嘴里 C.咬碎，含在嘴里，并用舌头搅拌 优翼 (3)将三份等量的食盐分别放进三杯不同的水中，下列说法正确的是( )。 A.水多的杯中食盐溶解得最快 B.水温高的杯中食盐溶解得最快 C.水少的杯中食盐溶解得最快 优翼 (4)在研究“物体溶解快慢与搅拌的关系”时，可以选择下列( )组进行实验 A. B. 热水 冷水 热水 热水 热水 热水 (5)在研究“物质的溶解快慢与颗粒大小的关系”时，我们要保持不变的条件有 ( )。 A.颗粒大小、水的多少等 B.搅拌情况、水的温度等 C.溶解物多少、颗粒大小等 第二关能力提升 优翼 3实验探究题。 小优和同学们一起做了影响物质溶解速度的实验，实验记录如下表，请根据 实验记录帮她完成下面的题目。 实验序号 溶解物质 水量 水的温度 搅拌情况 完全溶解所需时间 粗盐10克 100毫升 60℃ 搅拌 15秒 2 粗盐10克 100毫升 40℃ 搅拌 20秒 3 细盐10克 100毫升 40℃ 搅拌 15秒 4 细盐10克 100毫升 40℃ 不搅拌 20秒 (1)对比实验1和实验2粗盐完全溶解所需的时间，我们可以得出结论： (1)对比实验1和实验2粗盐完全溶解所需的时间，我们可以得出结论： 优翼 (2)要想研究食盐颗粒大小对溶解速度的影响，我们可以选择实验 和实 验 。可以得出的结论是 (3)根据实验结果，小优给妈妈提了以下几条建议，其中正确的是( A.炒菜时可以加粗盐，这样更入味 B.可以在关火时再加盐，这样更节约 C.可以在关火前往菜里加细盐，这样溶解得快 (4)小优在4号实验的食盐水中又加入了30克食盐，可这30克食盐却不能完全 溶解，可能原因是( )。 A.没有进行搅拌 B.盐的颗粒不够细 C.食盐在水中的溶解能力有限