小学高分作文写作技巧【想象】（3-6年级通用）-【智慧熊】2025-2026学年小学生好词好句好段好开头好结尾大百科

心童话寓言 心 科技世界 心 梦想空间 心假想天地 心故事新编 神奇探险 05 第五章 想象篇 ->>-> “大江流日夜”，江水日日夜夜奔 流不息，是实景，若是解释为江水把 白天冲走了，把黑夜冲走了，把光阴 冲走了，那就是想象。“夜黑成了一瓶 墨汁”，是比喻，“夜黑得可以用刀切”， 是想象。野火烧山，白天半边天是黑 的，夜晚半边是红的，是实景；七天 七夜以后，火熄了，整座山大概也熟 透了吧，是想象。 -王鼎钧 写作技巧小课堂 两步联想写作文 小智，大熊老师今天给你讲解一个写作的好方法，叫“两步联想 法”，掌握了这个方法，你的作文会更出彩。 那真是太好了，老师，快教教我吧」 第一步，比喻。这个很筒单，比如写月亮，李白看到圆圆的月亮 联想到了白玉盘，你由弯弯的月亮可以联想到什么呢？ SMART BEAR 小船。 很好！第二步，联想喻体的功能，并将这 个功能代入本体当中。 大熊老师，小船是喻体，功能是划行。我知道该如何下笔了！ U 听完大熊老师的讲解，小智的作文改成了下面这样 技巧妙用引顺口溜 一轮弯月挂在天边，像一艘孤独 增加文采有奇招，两步联想效果好。 的小船。我仰头望着这一轮弯月，想 首先由a想到b,然后从b说回a。 象着自己坐在月亮船上，在广袤的星 河中轻轻荡漾… 319 写作技巧小课堂 文章扣题很关键 小智，你这篇文章的标题是“不服老的爷爷”，却用了大量的笔墨 写爷爷四处旅行，这是为什么呢？ 我是想体现爷爷身体好，不服老。 小智，你的想法很好，可惜跑题了，写成了“爱旅行的爷爷”。写作 文要学会抓住关健词，再根据关键词去选取内容，这样文章才能扣题。 比如你写不服老的爷爷，可以先总写爷爷不服老，再写爷爷四处旅行， 说明他身体好，有劲头；还可以写爷爷喜欢听流行歌曲，能使用网络流 行语等，来表现爷爷活到老学到老的精神。 大熊老师，我明白了。我这就修改。 技巧妙用顺口溜 文章扣题很关键，找准题眼再选材。 全文围绕关键词，突出中心不跑题。 320 。小学生好词好句好段好开头好结尾。 满分风 2 作文 草丛里的星星 ⊙宿迁市宿豫区南京外国语学校仙林分校宿迁学校 许嘉逸 开头 ·睡着的小星星被小老鼠当成发亮的“石头” ·小老鼠把发亮的“石头”做灯笼用 行文思路 中间 小星星醒了，小老鼠把它送回了天上 结尾 。小星星在夜晚默默地为人们照明 夜晚，一颗小星星累了，落到山坡上的草丛里睡着了。一只小老鼠钻进草丛，发现了这块发亮 的“石头”，他自言自语地说：“夜太黑了，我把它带回去当灯用吧。”《从自然式开头，开篇就想 象力丰富) 小老鼠抱起“石头”就往家走。走着走着，小老鼠心想，路上那么暗，不如用它做个灯笼吧。 小老鼠用尾巴卷着那块“石头”，向上翘起，这样他就有一盏闪闪发亮的灯笼了。 走了没多久，小老鼠喃喃道：“前后左右那么多人赶路，就我一个人打着灯笼，真不好意思啊！” 小星星醒了，听到小老鼠的话，她哈哈大笑起来，这可把小老鼠吓坏了。小老鼠战战兢兢地问：“你 是谁？为什么会笑？”（有趣的语言描写，让故事充满童趣） 小星星回答说：“你不认识我吗？我是天上的小星星啊！” “那，那你怎么会在草丛里呢？”小老鼠惊奇得张大了嘴巴。 “哈哈。这有什么奇怪的？”小星星回答道，“这草丛里多舒服啊，我一躺下就睡着了。” 小老鼠乐了，转过头问小星星：“你能帮我一个忙吗？请为我照明，也为所有赶路的人照明 好吗？” “当然好啦！”小星星笑着说，“你把我往天上一扔就可以啦。”（情节设计巧妙，故事一波三折， 读之让人欲罢不能) 小老鼠使劲一甩尾巴，小星星就回到了天上。虽然他们再没见过面，但小星星一直记着她和小 老鼠的约定，在夜晚默默地为人们发着光。（结尾升华了整个主题，也增加了文章的感染力） （指导老师：王芹) 314 …第五章想象篇·满分作文。 口腔里的小精灵 ⊙大庆市东城领秀小学崔靖晨 开头 ●莎莎的口腔里住着一对“牙仙子” 。“牙仙子”姐妹与漱口水搏斗 行文思路 中间 。“牙仙子”姐妹帮忙清理莎莎的牙缝 。“牙仙子”姐妹提醒莎莎刷牙 结尾)·有了“牙仙子”姐妹的守护，莎莎的牙齿很健康 莎莎的口腔里住着一对精灵姐妹，姐姐叫福禧，妹妹叫福宝，她们是守护莎莎牙齿的牙仙子。 (故事开门见山，直奔主题，定下全文基调) 一天早上，莎莎起床洗漱，福禧和福宝还没有起床，迷迷糊糊中就被漱口水冲得东倒西歪，福 禧赶紧抓住一颗大牙躲起来，又用脚钩住险些被“洪水”冲走的福宝。今天莎莎多漱了几次嘴，导 致姐妹俩不得不和“洪水”多搏斗几个回合。（故事一开始就设置了莎莎和“牙仙子”姐妹之间的冲 突，让读者阅读兴趣暴增) 姐妹俩刚刚安静下来，一口热豆浆又灌了进来。福禧连忙在前面开路，引导着豆浆流向喉咙， 福宝拿着像清雪铲子一样的工具跟在后面推送着豆浆的残渣。莎莎觉得今天的豆浆特别丝滑，却不 知道是牙仙子姐妹在帮助她。 到了中午，莎莎吃过午餐，去午休了。福宝也想午休，福禧说：“先别睡，我们的活儿还没干完 呢！”说完，就拉着妹妹开始清理莎莎的牙缝。福宝一边清理一边唠叨着：“窝沟封闭也不做，中午 吃完饭也不漱口，等着龋齿吧！”福禧说：“你说的很对，莎莎是有些不爱护自己的牙齿，但是我们 也得把我们的工作做好呀！”经过姐妹俩卖力地清理，莎莎牙缝中的残渣总算被清理干净了。 到了晚上，莎莎直接躺倒，关灯睡觉了。福宝气得碎碎念：“洗刷刷！洗刷刷！”福禧也忍不了 了，也开始大喊：“洗刷刷！洗刷刷！…”莎莎半梦半醒中睁开眼睛，自言自语道：“我好像没刷 牙呢？是的，我没刷牙。”于是，莎莎起身去刷牙了。牙仙子姐妹高兴地击掌：“今晚可以睡个好觉 啦！”（有趣的情节设计和生动的语言对话，给读者带来了惊喜） 上周，爸爸妈妈带莎莎去检查牙齿，医生说莎莎的牙齿很健康，只需要做一下窝沟封闭，平时 注意好好刷牙就可以了。牙仙子姐妹听到医生的话，非常开心，她们想继续保护好莎莎的牙齿，让 莎莎吃什么都香。（自然结尾，收束有力） (指导老师：曹立光) 315 。小学生好词好句好段好开头好结尾 我想变成一朵云 ⊙湘西土家族苗族自治州花垣县花垣小学 吴羿霖 开头 。“我”想变成一朵云 ·“我”想变成一朵活泼的云 ·“我”想变成一朵千姿百态的云 行文思路 中间 。“我”想变成一朵能去世界各地的云 。“我”想变成一朵无私奉献的云 结尾 ·“我”变成了一朵云 我想变成一朵云。（开门见山，直截了当地提出想法） 我想变成一朵云，一朵活泼的云。早晨，我身穿一件洁白的衣裳，在蓝天中尽情地嬉戏。太阳 公公缓缓地从东边的山谷中升起，向大地洒下缕缕温暖的阳光。有时，我调皮地遮住了太阳公公的 脸，只留下一丝阳光。有时，我停在了太阳公公的下巴上，像是给太阳公公添上了雪白的大胡子。 (丰富的修辞技巧，赋予事物更多的感情和魅力) 我想变成一朵云，一朵千姿百态的云。不论是早晨、中午还是黄昏，我都像孙悟空一样会 “七十二变”。早晨，我变成一匹彪悍的骏马，在无边无际的草原上尽情地驰骋；中午，我变作一只 懒散的小猫，在阳光的照射下睡得正香；黄昏，我化身一只全身绯红的蝴蝶，在天空翩翩起舞。地 上的孩子们看到我，兴奋地对伙伴说：“你们看那片云，可真好看！”（细节丰富，文笔流畅，修辞 得当，情感也真挚动人) 我想变成一朵云，一朵能去世界各地的云。一天，我在风婆婆的呼唤中醒了过来。风婆婆鼓起 腮帮子，把我吹向了学校。我向下望去，操场上没有一个人，接着，我听见教室里传来琅琅的读书 声，我陶醉在这读书声中，都忘记和太阳公公开玩笑了。这时风婆婆又出现了，她呼出一口气，把 我送到了无边无际的大草原。草原像一条碧绿色的大毯子，上面绣着成群的牛羊和骏马。（奇妙的想 象和创造力，文笔优美，令人如痴如醉) 我想变成一朵云，一朵无私奉献的云。当大地干涸时，我想变成一朵积雨云，把甘露洒向大地， 给干旱的地方送去生命之水。当太阳炽热时，我悄悄地为人们带来一片阴凉，供人们避暑乘凉。即 使没有人知道我做过的一切，我也不会放弃，我愿意一直默默无闻地做事，为大地带来属于我的一 片光彩！（四个段落层次清晰，行文有节奏，同时增强了文章的气势和感染力，令人为小作者的文采 叹服) 我真的变成了一朵云，你看到我了吗？（以问可结尾，照应开篇） （指导老师：梁书正) 316 …第五章想象篇·满分作文。 新《神笔马良》 ⊙西安市雁塔区西影路小学李恩轩 开头 —●马良回到老家 ·马良画了一台时空穿梭机 行文思路 中间 ·穿过时空隧道，马良来到现代世界 ·马良回去后，制造出新农具 结尾)·马良相信新农具会帮助大家过上好日子 贪婪的皇帝死了以后，马良回到了老家。（开门见山，使读者对故事充满了阅读期待） 一天，马良闲来无事，就用神笔天马行空地进行创作，没想到，竟然画出了一台时空穿梭机。 这台机器，银白如雪，长十多米，高五六米，光芒四射，十分独特。 马良走进机器，旋转按钮，穿过时空隧道，来到了现代世界。“好高呀，天下竟然有这么高大的 房子！”“那些有轮子，可以坐人的大盒子是什么东西呀？怎么跑得这么快，比世界上最快的马车还 要快！”马良看着这些神奇的现代产物感到不可思议，想着如果在自己生活的时代能有这么快的车 就好了。于是，他认真记下汽车的样子，又通过时空穿梭机回到了自己生活的时代。（小作者写古代 的马良穿越来到现代世界，想象大胆，创意独特，让人眼前一亮) 回到家中，马良便根据记忆画了一辆车一一辆崭新的小汽车。“这车怎么开呀？”马良在车上尝 试了很久，还是没把车发动起来。没办法，他只好又借助时光穿梭机来到现代世界学开车。几个月后， 马良不仅在现代世界学会了驾驶小汽车，还学会了先进的农具制造技术，这对马良生活的时代更有用。 再次回到自己的时代后，马良驾驶着汽车来到皇宫，因为他听说新皇帝是一个为老百姓着想的 好皇帝，他想借助皇帝的力量大量生产和推广现代农具，改善人们的生活。新皇帝听着马良对现 代世界的描述，十分认可他的想法，于是把生产现代农具的任务交给了他。没多久，由马良建造 的新农具生产厂开工了。马良在工厂转了一圈，看到新农具被源源不断地生产出来，由衷地感到 开心与自豪。（马良虽然能够穿越到现代，但从未忘记初心，故事设计别出心裁） “马良，这个新农具要怎么使用？”“马良，能不能多生产一些新农具，现在不够大家使用啊！” 一个接一个的问题向马良砸来。他知道新农具生产厂的生产力还不够强，会使用新农具的人也不够 多，不过，他仍然坚信将来有一天，工厂生产的新农具一定能够满足大家的要求，大家也一定能够 过上好日子。（结尾既展现了科技的强大力量，又呈现了对未来生活的憧憬，足见小作者的巧妙构思 和写作基本功) （指导老师：何艳) 317 。小学生好词好句好段好开头好结尾。 未来世界 ⊙佛山市三水区博文小学 王翔琦 开头 ●未来世界是什么样子 ·机器人照顾“我”的生活 行文思路 中间 ·任何课程都能通过知识隧道亲身体验 ·操场、用餐场所、图书馆全是高科技 结尾。“我”对未来的世界充满期待 未来世界是什么样的呢？也许大家都很好奇，未来可能有像人一样的机器人，未来的汽车能在 天上飞，未来的学校到处都是高科技产品…现在让我们一起去未来世界逛逛吧！（开头以提问和排 比句方式组合，新颖有趣) 清晨，我正懒洋洋地在床上睡觉，蒙胧中一阵音乐把我叫醒了：“小主人，起床时间到了。”家 用机器人正拿着我的衣服站在床边，等我起床。吃过机器人准备的美味早餐，我坐上神奇飞毯向学 校飞去，只用几秒钟就到了学校门口。（科技引领未来，小作者通过奇妙的畅想，为我们打开了未来 之门) 刚踏进校门，一个小狗机器人迎了上来。我把学生卡贴在它的脑门上，它迅速读取了我今天的 课程信息，然后选出最优线路，把我带到了上第一节课的教室。 多姿多彩的校园生活开始了！在未来世界，无论上什么课，老师都可以带领我们进入知识隧道， 去亲身体验各门学科的奥妙。拿上语文课来说吧，我们学习《草原》这篇课文时，穿过知识隧道， 就来到了天空明朗、牛羊成群的大草原。老师不仅给我们讲解了课文，还带我们体验了骑马，这真 是太棒了。（丰富的描写和新奇的穿越情景，让人有身临其境之感） 午睡后，我踏上小动物机器人，来到了操场。操场到处是锻炼的同学，他们有的在机器人的指 导下练习跳远，有的在机器人的帮助下进行拉伸，还有的在和机器人对打羽毛球…操场边有一座 高大的建筑物，这是同学们运动后用餐的场所。这里的服务员全是机器人，他们正忙着给同学们点 餐、送餐。这里的地面干净得出奇，几乎看不到一粒灰尘。这是为了保证同学们的用餐健康，学校 特意采用了一种特殊材料来做地板，这种地板能自动清洁地面，即使是一片小纸屑、一粒灰尘，都 会被它消化掉。休息过后，我又到了图书馆，戴上特制的眼镜开始阅读之旅。（小作者通过一串细节 描写，使读者花满了期待和无限憧憬) 未来的世界，多么美好，多么便捷，有的一切都让我憧憬，我真希望这一切能够早日实现！ （指导老师：左右) 318