专题02 基础知识应用（语法）（期中真题汇编，陕西专用）九年级语文上学期

专题02 基础知识应用（语法） 一、（24-25九年级上·陕西西安理工大附中·期中）【君子之核】手抄报还要加入同学们对君子内核的思考，请你检查要采用的资料，完成语言文字任务。 ①君子文化的核心在于君子人格，君子人格是最贴近生命本真的一种极致的生命体验精魂。②荣华富贵终为身外之物，唯有君子文化精神可以渡己渡人，成为一种恒久的传承、皈依。③君子文化和君子人格是中国的文化软实力，事实上就展现了中华君子人格的伟大传统。⑤当下的君子人格必然具有新的意义，诸如：提倡人与人、人与自然、人与社会的和谐。⑥佛系生存不是君子人格，不择手段，也非君子的锐意进取。 1.请提取第①句画线部分的句子主干，写在下面。 2.按照复句类型划分，第③句是 复句，请再写一组能表示这种关系的关联词： 3.第⑤句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 二、（24-25九年级上·陕西西安高新一中·期中）小秦想把以下文段添加进她的演讲稿中，请你帮他修改完善。 ①青年常为新，青年也最能为新。②参与港珠澳大桥建设的青年队，啃下沉管预制、最终接头的“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中……③开拓创新，激发着青年热情，创新创造，激励着青年攀升。④实践表明，___________充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”___________能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 4．请提取第②句划线句的主干，并写在下面横线上。 5．第③句有一处标点符号使用错误，请你帮小秦将修改意见写在下面的横线上。 6．请在第④句的横线上填上恰当的关联词。 三、（23-24九年级上·陕西咸阳三原县·期中）阅读语段，完成下面小题。 “相知无远近，万里尚为邻。”良诸文化璀璨辉煌，承载远古对未来的向往，钱塘江两岸霓虹闪烁，西湖美景分外妖娆，在水一方青山环绕，带着诚zhì________的微笑给世界一个热情的拥抱，一起领略中国风范，一起品味特色的江南，我们xié________手并肩只为迎接你的到来，等你来，一起来，钱江潮涌澎湃热情豪迈；等你来，一起来，感受西子湖畔翠谷花海；等你来，一起来，让亚运焰火映出你的风采；等你来，一起来，让世界心心相融，爱达未来。 5．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）良诸文化璀璨辉煌，承载（A．zài B．zǎi）远古对未来的向往。( ) （2）钱塘江两岸霓虹闪烁，西湖美景分（A．fèn B．fēn）外妖娆( ) 6．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）诚zhì （2）xié手 四、（23-24九年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①文房在我国的社会文化建构中扮演着重要角色。②无数经典著作、诗词、字画出自文房空间，大量深邃理论、思想、感悟滋生于文房世界。③随着时代的发展和科技的进步，文化活动空间也在不断演变，人们的心灵将安放何处□现代文房承担起了这一重任。④它是散发书香的绿洲，是______的高原，是_______的沃土。 7.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 1.请在第③句方框内填入恰当的标点符号。 9.请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．孕育新知 B．开拓视野 五、（23-24九年级上·陕西安康岚皋县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①作为文化的载体，昆曲只有获得更多的观众，与更广泛的人群进行交流，才能有效地实现传播价值。②昆曲文化传播能力不断增强的过程，实际也是它不断“破圈”□不断收获受众的过程。③昆曲在文旅融合中的出色表现，也为戏曲的_______________和_______________提供了宝贵经验。 10.第①句属于哪种复句类型？请写在下面的横线上。 11.请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 12.请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A创造性转化 B．创新性发展 一、（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）在精神的小屋里，我们要学会认清自己，明确方向。下面是秦秦发言稿中的内容，请你完成语言文字任务。 ①在我们的成长过程中，需要不断审视自己。②只有找出谬误并及时改正，我们才能在人生的道路上越走越远。③然而审视自己并非易事，人们往往容易陷入自我陶醉的境地，难以发现自己的问题。④因此我们经常需要时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足。⑤此外，我们还要学会倾听他人的意见和批评，因为他人的看法往往能帮助我们认识到自己的问题。⑥懂得______，才能明确目标和底线，才有______的方向，最终走向______的境界，活出自己的轨迹。 1．按照复句类型划分，第②句属于 复句。 2．第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 3．第⑥句的横线上需要补充合适的词语，请你帮秦秦选择。（只填序号） A．越己 B．悦己 C．阅己 二、（24-25九年级上·陕西延安富县·期中）下面是第三版《底蕴》的一段介绍性文字，请修改完善。 ①算筹是人们用来_____________、_____________和_____________的“筹算”工具，比算盘的出现要早2000多年。②算筹在萌芽伊始，便具有占卜、计数的功能。③算筹作为我国最初的计算工具，直到明代中晚期才被算盘完全取代。④不过，由此发展起来的筹算数学并没有消失，而是顺应着人们对计算速度和准确性的要求不断增加，催生了高速计算器，造就了中国数学计算技术的发展繁荣。 4．原稿第①句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．计数 B．进行运算 C．列式 5．讨论文稿时，有人想删掉第③句中的限定性词语“完全”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 6．原稿第④句画线处有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 。 三、（24-25九年级上·陕西宝鸡陇县·期中）在“互动交流窗”单元中，江西的杨杨同学与主播互动后发来一段“‘风光摄影展’观后感”，请你修改完善。 ①“风光摄影展”的作品真是精彩纷呈！②那波澜壮阔的黄河，奔腾不息，涌动的不仅是大自然的雄浑伟力，就是华夏文明的源远流长；③那巍峨耸立的华山，壁立千仞，展现的既是大自然的鬼斧神工，也是中华民族坚韧不拔的精神；④那古朴庄重的西安城墙，庄严肃穆，诉说着岁月的沧桑变迁，更有千年古都的辉煌历史……⑤这些作品层层递进，由景入情，______________、______________、历火文化的深厚，共同构筑了一个多彩、奇妙的陕西世界，我在观赏时不禁沉醉其中，迫不及待想“到此一游”。 7．在围绕“观后感”文稿进行交流时，杨杨表示想删掉第②③④句中的“波澜壮阔的”“巍峨耸立的”“古朴庄重的”这三个限制性定语。请你从这三个限制性定语中选择一个，结合语段内容，向她说明这个限制性定语不能删除的原因。 8．你发现“观后感”第②句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。 9．杨杨对于第⑤句中两个语句的先后顺序一直拿不准，请你根据上下文将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．民族精神的传承 B．自然风光的壮美 四、（23-24九年级上·陕西西安莲湖区·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。”②回望历史，为了赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起______、______的钢铁长城。③英雄烈士是民族的脊梁□时代的先锋。④英烈的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。 10.请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号） A．挽救民族于危亡 B．捍卫民族尊严 11.请在第③句方框内填上恰当的标点符号。 12.请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。 五、（23-24九年级上·陕西安康石泉县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古籍是古人的思想宝藏，是先贤的______，也是民族的集体记忆，是文明的______。②丰富的古代典籍承载着丰富的传统文化。③如何把其中优秀的内容传承下去，也是《国之大者》。④唯其能被更多人以各种方式看见，并成为人们的文化滋养，才能让中华文明的血脉永续流淌。 14.请将下面的短语分别填在第①句的横线上。（只填序号） A．重要载体 B．智慧结晶 15.请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。 16.第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 一、（24-25九年级上·陕西西安新城区西光中学联考·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①盖有非常之功，必待非常之人。②面对日新月异的发展，今天的学习，没有________，只有________，还需保持________。③增长知识见识、练就过硬本领，可以说是一辈子的功夫。④保持________，扩大知识的半径，既读有字之书，也读无字之书，不断掌握真才实学，我们的青春一定能在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 1．请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号） A．进行时 B．加速度 C．完成时 2．第③句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 3．请给第④句补上一个与画波浪线文字结构相同的短语，写在下面的横线上。 二、（24-25九年级上·陕西渭南临渭区部分学校·期中）活动中，有同学对“树立终身学习理念”产生了质疑，认为只有在上学期间好好学习、通过考试即可，而且就算自己不学，也不会影响别人。校宣传部决定编选相关材料解答同学们的疑惑，请你解决其中的问题。 ①好学才能上进。②完善全民终身学习推进机制，构建服务全民的终身学习体系，形成人人______、处处可学、时时______的学习型社会，是提高全民素质、推进继续教育、提升国家发展能力和水平的必然要求。③作为有效应对新发展阶段各种挑战的“治理之术”，全民终身学习既可为我国推进高质量发展提供创造性的方案和路径，又能为我国提升全球竞争力创造有效工具。④构建终身学习体系是国家提供基本公共服务的重要体现，为人民提供更加满意的教育服务、满足群众多样化学习需求是完善全民终身学习推进机制的价值旨归。⑤只有持续不断学习，更新观念，升级知识，才能适应社会发展新要求，持续释放能量，增强与时代和发展同行共进的过硬。 4．请将下列词语依次填在第②句中的横线上。（只填序号） A．能学 B．皆学 5．第③句是一个复句，从复句类型来看，该句属于______复句。 6．第⑤句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 三、（24-25九年级上·陕西西安·期中）请认真阅读以下材料，帮助他们解决遇到的问题。 ①人类文明的王冠之上，最为娇嫩也最为美丽的那颗明珠，就是青少年的精神世界。 ②对于青少年而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生、对未来的基本态度和价值观的重要途径。③一个国家的竞争办从本质而言，______________取决于它的物质力量，_____________取决于它的精神力量。④今天的青少年就是未来中国的主人翁，他们今天所形成的核心素养、德行品格、精神趣味，代表着未来的国民素质，直接影响到未来国家的基础。⑤所以，一个国家的未来对于儿童青少年的阅读，起着举足轻重的作用。 7．有同学认为第①句中的“最为娇嫩也最为美丽的”限定语赘余，不够简明，可以删去，请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 8．请给第③句的横线处填写一组关联词，使上下句语文连贯。 9．第⑤句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 四、（23-24九年级上·陕西渭南渭南初级中学·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古籍、书信、钱钞……沿着古丝绸之路，大量出土的纸质文物，串起灿烂的往昔。②纸的出现是一项创举，轻便又价廉，助力文化触达更广大的人群。③从敝布、渔网到楮皮、桑皮、藤皮乃至竹子，从书写材料到生活用品，伴随着造纸技艺的发展，纸张的原料与用途也日益多元。④造纸技艺的进步，创造出许多古代名纸，如澄心堂纸、金粟山藏经纸、粉蜡笺纸等……⑤这些造纸技艺有的已经失传，有的仍在使用，有的在出土文物中被发现。 10.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 11.第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 12.按照复句类型划分，第⑤句是 复句。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 基础知识应用（语法） 一、（24-25九年级上·陕西西安理工大附中·期中）【君子之核】手抄报还要加入同学们对君子内核的思考，请你检查要采用的资料，完成语言文字任务。 ①君子文化的核心在于君子人格，君子人格是最贴近生命本真的一种极致的生命体验精魂。②荣华富贵终为身外之物，唯有君子文化精神可以渡己渡人，成为一种恒久的传承、皈依。③君子文化和君子人格是中国的文化软实力，事实上就展现了中华君子人格的伟大传统。⑤当下的君子人格必然具有新的意义，诸如：提倡人与人、人与自然、人与社会的和谐。⑥佛系生存不是君子人格，不择手段，也非君子的锐意进取。 1.请提取第①句画线部分的句子主干，写在下面。 2.按照复句类型划分，第③句是 复句，请再写一组能表示这种关系的关联词： 3.第⑤句有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 【答案】1.人格是精魂。 2. 并列 一方面……另一方面…… 3.删去冒号。 【详解】1..本题考查句子主干。 提取句子主干就是要找出句子的主语、谓语和宾语这几个主要成分，去掉修饰限定的词语。在“君子人格是最贴近生命本真的一种极致的生命体验精魂”一句中，“君子人格”是句子陈述的对象，为句子主语；“是”作为判断动词，担当谓语成分；“精魂”是谓语动词“是”后面表示对象的主要词语，即宾语；“最贴近生命本真的”“一种极致的”“生命体验”都是修饰“精魂”的定语，起限定描述作用，在提取主干时需删去。据此可知，句子主干为：人格是精魂。 2.本题考查复句类型及关联词。 一空，第③句“君子文化和君子人格是中国的文化软实力，事实上就展现了中华君子人格的伟大传统”，前半句说君子文化和君子人格是文化软实力，后半句说展现了君子人格的伟大传统，前后分别阐述了君子文化和君子人格的不同方面，不存在因果、转折、递进等其他逻辑关系，是并列地说明相关内容，所以是并列复句。 二空，写出表示并列关系的关联词即可，如“一方面……另一方面……”，这组关联词常用来连接并列复句中分别叙述不同方面情况的分句，所以可作为表示这种关系的关联词。 3.本题考查标点符号。 第⑤句中“诸如：”冒号使用不当。“诸如”意思是“比如”，已经有引出列举内容的作用，后面不需要再加冒号。修改意见为：将“诸如：”中的冒号删去。 二、（24-25九年级上·陕西西安高新一中·期中）小秦想把以下文段添加进她的演讲稿中，请你帮他修改完善。 ①青年常为新，青年也最能为新。②参与港珠澳大桥建设的青年队，啃下沉管预制、最终接头的“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中……③开拓创新，激发着青年热情，创新创造，激励着青年攀升。④实践表明，___________充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”___________能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 4．请提取第②句划线句的主干，并写在下面横线上。 5．第③句有一处标点符号使用错误，请你帮小秦将修改意见写在下面的横线上。 6．请在第④句的横线上填上恰当的关联词。 【答案】4．青年队啃下“硬骨头”。 5．将“激发着青年热情”后的逗号改成分号。 6．只要……，就……（只有……，才……） 【解析】4．本题考查提取句子的主干。提取句子主干，就是要把句子中修饰、限制等成分去掉，留下能够表达句子主要意思的主语、谓语和宾语的中心语部分。 “参与港珠澳大桥建设的”是用来修饰“青年队”的定语，说明是怎样的一支青年队，属于修饰成分，可去掉； “啃下”是句子的谓语动词，要保留； “沉管预制、最终接头的‘硬骨头’”整体是谓语动词“啃下”涉及的对象，是句子的宾语部分，其中“沉管预制、最终接头的”是修饰“硬骨头”的定语，属于修饰成分，可去掉，只留下“硬骨头”这个中心语作为宾语即可； 综合以上可知，这个句子的主语、谓语和宾语分别是：青年队、啃下、“硬骨头”。因此句子的主干是：青年队啃下“硬骨头”。 5．本题考查标点符号。 这句话中“开拓创新，激发着青年热情”和“创新创造，激励着青年攀升”是并列的两个分句，而在两个并列分句之间应该使用分号。因此应将“激发着青年热情”后的逗号改成分号。 6．本题考查关联词的运用。 首先分析句子的逻辑关系。句子想要表达的是一种条件关系，即只有在某种条件（把青年群体的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来）达成的情况下，才会出现另一种结果（创新的“冲刺跑”成为青年人一棒接一棒的“接力跑”）。 表示条件关系的关联词，常见的有“只有……，才……”“只要……，就……”等。因此这里可填：只要……，就……（或：只有……，才……）。 三、（23-24九年级上·陕西咸阳三原县·期中）阅读语段，完成下面小题。 “相知无远近，万里尚为邻。”良诸文化璀璨辉煌，承载远古对未来的向往，钱塘江两岸霓虹闪烁，西湖美景分外妖娆，在水一方青山环绕，带着诚zhì________的微笑给世界一个热情的拥抱，一起领略中国风范，一起品味特色的江南，我们xié________手并肩只为迎接你的到来，等你来，一起来，钱江潮涌澎湃热情豪迈；等你来，一起来，感受西子湖畔翠谷花海；等你来，一起来，让亚运焰火映出你的风采；等你来，一起来，让世界心心相融，爱达未来。 5．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）良诸文化璀璨辉煌，承载（A．zài B．zǎi）远古对未来的向往。( ) （2）钱塘江两岸霓虹闪烁，西湖美景分（A．fèn B．fēn）外妖娆( ) 6．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）诚zhì （2）xié手 【答案】5． A A 6． 挚 携 【解析】5．本题考查字音。 承载：chéng zài，托着物体承受它的重量。故选A。 分外：fèn wài，格外；超过平常。故选A。 6．本题考查字形。 诚挚：chéng zhì，诚恳真挚。 携手：xié shǒu，手拉着手。 四、（23-24九年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①文房在我国的社会文化建构中扮演着重要角色。②无数经典著作、诗词、字画出自文房空间，大量深邃理论、思想、感悟滋生于文房世界。③随着时代的发展和科技的进步，文化活动空间也在不断演变，人们的心灵将安放何处□现代文房承担起了这一重任。④它是散发书香的绿洲，是______的高原，是_______的沃土。 7.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 1.请在第③句方框内填入恰当的标点符号。 9.请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） A．孕育新知 B．开拓视野 【答案】7.文房扮演角色 8.？（问号） 9.B A 【详解】7.本题考查提取句子主干。 “文房”是主语，“在我国的社会文化建构中”是状语，“扮演”是谓语，“着”是补语，“重要”是定语，“角色”是宾语。故主干为：文房扮演角色。 8.本题考查标点运用。 根据“何处”可知，前句有明显的疑问语气，故应用问号。 9.本题考查词语运用。 第一空：根据后面的“高原”可知，应填：开拓视野。故选B。 第二空：根据后面的“沃土”可知，应用：孕育新知。故选A。 五、（23-24九年级上·陕西安康岚皋县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①作为文化的载体，昆曲只有获得更多的观众，与更广泛的人群进行交流，才能有效地实现传播价值。②昆曲文化传播能力不断增强的过程，实际也是它不断“破圈”□不断收获受众的过程。③昆曲在文旅融合中的出色表现，也为戏曲的_______________和_______________提供了宝贵经验。 10.第①句属于哪种复句类型？请写在下面的横线上。 11.请在第②句方框内填入恰当的标点符号。 12.请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号） A创造性转化 B．创新性发展 【答案】10.条件复句 11.、 12.A B 【详解】10.本题考查复句类型。 “作为文化的载体，昆曲只有获得更多的观众，与更广泛的人群进行交流，才能有效地实现传播价值”，由表示条件的关联词语“只有……才……”可知，第①句属于条件复句。 11.本题考查标点符号。 “不断‘破圈’”和“不断收获”是句中词组之间的停顿，所以应该用顿号。 12.本题考查句子衔接。 分析所给句子，“转化”意思是转变，“创造性转化”是自我更新，重点是面对过去的工作；“发展”是事物进步变化的过程，“创新性发展”是开创新境的促进发展，更多是面向未来的活动。只有先实现“转化”，才能进一步“发展”，故第③句的横线上依次填入“创造性转化”“创新性发展”。即第一空填A，第二空填B。 一、（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）在精神的小屋里，我们要学会认清自己，明确方向。下面是秦秦发言稿中的内容，请你完成语言文字任务。 ①在我们的成长过程中，需要不断审视自己。②只有找出谬误并及时改正，我们才能在人生的道路上越走越远。③然而审视自己并非易事，人们往往容易陷入自我陶醉的境地，难以发现自己的问题。④因此我们经常需要时刻保持清醒的头脑，勇于面对自己的不足。⑤此外，我们还要学会倾听他人的意见和批评，因为他人的看法往往能帮助我们认识到自己的问题。⑥懂得______，才能明确目标和底线，才有______的方向，最终走向______的境界，活出自己的轨迹。 1．按照复句类型划分，第②句属于 复句。 2．第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 3．第⑥句的横线上需要补充合适的词语，请你帮秦秦选择。（只填序号） A．越己 B．悦己 C．阅己 【答案】1．条件 2．删去“经常”。 3．C A B 【解析】1．本题考查复句类型辨析。 “只有找出谬误并及时改正”是条件部分，表示一个必要条件；“我们才能在人生的道路上越走越远”是结果部分，表示在满足前面条件的情况下，才能达到的结果；“只有……才……”是典型的条件复句的关联词语，表示前者是后者成立的必要条件。 由此可判断第②句属于条件复句。 2．本题考查病句修改。 第④句中存在语意重复的问题，“经常”和“时刻”可去掉一个。 3．本题考查近义词辨析。 “越己”意思是超越自己，不断提升自己。“悦己”意思是让自己高兴、满意。“阅己”意思是审视自己，检查自己的行为和思想。 一空：结合后文“才能明确目标和底线”可知，需要先审视自己，检查自己的行为和思想，明确自己的目标和底线，应选择“阅己”； 故选C。 二空：结合前后文“有……方向”可知，在明确了目标和底线之后，需要有方向，即知道自己要朝哪个方向努力，不断提升自己，超越自己，应选择“越己”； 故选A。 三空：结合后文“活出自己的轨迹”可知，在不断超越自己之后达到让自己高兴、满意的境界，应选择“悦己”； 故选B。 二、（24-25九年级上·陕西延安富县·期中）下面是第三版《底蕴》的一段介绍性文字，请修改完善。 ①算筹是人们用来_____________、_____________和_____________的“筹算”工具，比算盘的出现要早2000多年。②算筹在萌芽伊始，便具有占卜、计数的功能。③算筹作为我国最初的计算工具，直到明代中晚期才被算盘完全取代。④不过，由此发展起来的筹算数学并没有消失，而是顺应着人们对计算速度和准确性的要求不断增加，催生了高速计算器，造就了中国数学计算技术的发展繁荣。 4．原稿第①句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．计数 B．进行运算 C．列式 5．讨论文稿时，有人想删掉第③句中的限定性词语“完全”。请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 6．原稿第④句画线处有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。 。 【答案】4．A C B 5．“完全”是全部、全然的意思，在语段中突出强调了我国算筹在明代中晚期全然被算盘取代，如果删去，则缺少了对取代程度的限定，表述不够严谨。 6．将“增加”改为“提高”。 【解析】4．本题考查句子衔接和排序。首先，我们需要理解每个选项的含义，并根据这些含义去分析它们在句子中的合理顺序。 选项A（计数）：这是基础的数学活动，涉及到对数量的记录和计算。 选项B（进行运算）：这是更高级的数学活动，涉及到对数量的加减乘除等运算。 选项C（列式）：在数学运算中，列式是表示运算过程和结果的一种方式，通常是在进行运算之前或过程中进行的。 接下来，我们分析第①句中的语境。这句话是在描述“算筹”的功能，我们需要根据这些功能在数学活动中的逻辑顺序来排序。 首先，人们使用算筹的基础功能应该是计数（A），因为这是数学活动的基础。接着，为了进行更复杂的数学活动，人们会使用算筹来列式（C），表示出运算的过程和结果。 最后，人们会基于列出的式子进行运算（B），得出最终的结果。 综上所述，正确的排序是A、C、B。 5．本题考查词语赏析。 “完全”一词在汉语中通常表示“全部、全然”的意思，它在这里起到了对取代程度的限定作用。第③句提到“算筹作为我国最初的计算工具，直到明代中晚期才被算盘完全取代”，这里的“完全”强调了算筹在计算工具领域被算盘取代的彻底性和全面性。它表明，在明代中晚期之后，算筹在计算上的主导地位已经不复存在，取而代之的是算盘。如果删去“完全”一词，句子将变为“算筹作为我国最初的计算工具，直到明代中晚期才被算盘取代”。这样的表述虽然也传达了算筹被算盘取代的信息，但缺乏了对取代程度的明确限定。它可能让人误解为算筹在明代中晚期之后只是部分或逐渐被算盘取代，而不是全然被取代。这种表述上的模糊性会降低文稿的准确性和严谨性。因此，从语境的准确性和表达的严谨性两个角度来看，“完全”这个限定性词语在第③句中是不能删除的。它确保了文稿在传达信息时的准确性和清晰度，避免了可能的误解和歧义。 6．本题考查病句修改。 “而是顺应着人们对计算速度和准确性的要求不断增加”中存在词语搭配不当的问题，应把“增加”改为“提高”。 三、（24-25九年级上·陕西宝鸡陇县·期中）在“互动交流窗”单元中，江西的杨杨同学与主播互动后发来一段“‘风光摄影展’观后感”，请你修改完善。 ①“风光摄影展”的作品真是精彩纷呈！②那波澜壮阔的黄河，奔腾不息，涌动的不仅是大自然的雄浑伟力，就是华夏文明的源远流长；③那巍峨耸立的华山，壁立千仞，展现的既是大自然的鬼斧神工，也是中华民族坚韧不拔的精神；④那古朴庄重的西安城墙，庄严肃穆，诉说着岁月的沧桑变迁，更有千年古都的辉煌历史……⑤这些作品层层递进，由景入情，______________、______________、历火文化的深厚，共同构筑了一个多彩、奇妙的陕西世界，我在观赏时不禁沉醉其中，迫不及待想“到此一游”。 7．在围绕“观后感”文稿进行交流时，杨杨表示想删掉第②③④句中的“波澜壮阔的”“巍峨耸立的”“古朴庄重的”这三个限制性定语。请你从这三个限制性定语中选择一个，结合语段内容，向她说明这个限制性定语不能删除的原因。 8．你发现“观后感”第②句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。 9．杨杨对于第⑤句中两个语句的先后顺序一直拿不准，请你根据上下文将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号） A．民族精神的传承 B．自然风光的壮美 【答案】7．示例：“波澜壮阔的”形容黄河水势浩大，波涛汹涌。这个定语不仅生动地描绘出黄河的雄浑气势，还为后文引出华夏文明的源远流长做了铺垫。如果去掉这个定语，句子就显得平淡无奇，无法准确地传达出黄河的壮丽景象。 8．不仅更（或“不仅 还”“不仅 而且”“不仅 也”） 9．BA 【解析】7．本题考查赏析词语。 结合第②句的语境可知，“波澜壮阔的”是用于形容黄河水面辽阔，波涛汹涌，表现了黄河的宏大、雄伟的气势，为下文引出华夏文明的源远流长做了铺垫，如果删除这个限制性定语，则不能表现出黄河的特点，也无法表现黄河的雄伟与壮观； 结合第③句的语境可知，“巍峨耸立的”是用于形容华山高耸而稳固地挺立着，不仅表现了华山的高大、雄伟与壮观，自然的神奇，还为下文引出中华民族坚韧不拔的精神做了铺垫。如果去掉这个限制性定语，句子就显得平淡无奇，不能准确地表现出华山的高大雄伟； 结合第④句的语境可知，“古朴庄重的”是用于形容西安城墙古旧朴拙而端正严肃，不仅表现了西安城墙的历史悠久，也为下文引出千年古都的辉煌历史做了铺垫，如果去掉这个限制性定语，句子就显得平淡无奇，无法准确地表现西安城墙的悠久历史。 8．本题考查关联词语的使用。 结合第②句“那波澜壮阔的黄河，奔腾不息，涌动的不仅是大自然的雄浑伟力，就是华夏文明的源远流长”分析，“涌动的不仅是大自然的雄浑伟力，就是华夏文明的源远流长”的关联词语“不仅……就是……”使用不正确，上下句是递进关系，故应使用表示递进关系的关联词语，如“不仅……而且……”“不仅……还……”“不仅……更……”“不仅……也……”等。 9．本题考查句子的衔接与排序。 结合第②③④句的内容可知，句子是先写自然风光，再引出华夏文明、民族精神与辉煌历史，再结合第⑤句“这些作品层层递进，由景入情”可知，“自然风光的壮美”在前，“民族精神的传承”在后，故正确次序应为BA。 四、（23-24九年级上·陕西西安莲湖区·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。”②回望历史，为了赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起______、______的钢铁长城。③英雄烈士是民族的脊梁□时代的先锋。④英烈的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富。 10.请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号） A．挽救民族于危亡 B．捍卫民族尊严 11.请在第③句方框内填上恰当的标点符号。 12.请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。 【答案】11.A B 12.、 13.事迹和精神是记忆和财富。 【详解】11.本题考查句子排序。 作为一个民族或国家，先有“存亡”，再谈“尊严”，“挽救民族于危亡”“捍卫民族尊严”之间有前后的逻辑关系，故第②句的横线上语句分别是：A B。 12.本题考查标点符号的正确使用。 结合句子“他们是民族的脊梁□时代的先锋”可知“民族的脊梁”与“时代的先锋”是并列关系的短语，词语的并列中间要用顿号。 13.本题考查句子主干。 偏正短语“英烈的事迹和精神”是主语，其中心词是“事迹和精神”；“是”为谓语，并列短语“中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富”是宾语，其中心词是“记忆和财富”，故主干是：事迹和精神是记忆和财富。 五、（23-24九年级上·陕西安康石泉县·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古籍是古人的思想宝藏，是先贤的______，也是民族的集体记忆，是文明的______。②丰富的古代典籍承载着丰富的传统文化。③如何把其中优秀的内容传承下去，也是《国之大者》。④唯其能被更多人以各种方式看见，并成为人们的文化滋养，才能让中华文明的血脉永续流淌。 14.请将下面的短语分别填在第①句的横线上。（只填序号） A．重要载体 B．智慧结晶 15.请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。 16.第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 【答案】14.B A 15.典籍承载着文化。 16.如何把其中优秀的内容传承下去，也是“国之大者”。 【详解】14.本题考查短语衔接。解答时，我们需要根据句子的语境和含义，选择最合适的短语填入空白处。①句描述的是古籍的性质和重要性，提到了古籍是古人的思想宝藏、先贤的某物，以及民族的集体记忆和文明的某物。 A. 重要载体：通常用于描述某物承载或传达其他事物的重要性质。 B. 智慧结晶：常用来描述某物是智慧、知识或经验的集中体现。 对于“先贤的某物”，结合语境，应该填入与“先贤”的智慧、经验等相关的短语，因此选项“智慧结晶”更为合适。 对于“文明的某物”，这里需要表达的是古籍在文明中的地位或作用，“重要载体”能更好地表达这一意义。 综上，应将B填入第①句的第一个横线处，将A填入第①句的第二个横线处。因此，完整的填空是：古籍是古人的思想宝藏，是先贤的智慧结晶，也是民族的集体记忆，是文明的重要载体。 15.本题考查句子成分。 “丰富的古代”是修饰主语“典籍”的定语，谓语是“承载着”，“丰富的”是修饰宾语“传统文化”的定语，它们都是句子的次要信息，可以在提取主干时省略。可提取主干为：典籍承载着文化。 16.本题考查标点符号使用。 句子中“国之大者”是特定称谓，并不是书籍名，应把书名号改为双引号。 一、（24-25九年级上·陕西西安新城区西光中学联考·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①盖有非常之功，必待非常之人。②面对日新月异的发展，今天的学习，没有________，只有________，还需保持________。③增长知识见识、练就过硬本领，可以说是一辈子的功夫。④保持________，扩大知识的半径，既读有字之书，也读无字之书，不断掌握真才实学，我们的青春一定能在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 1．请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号） A．进行时 B．加速度 C．完成时 2．第③句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 3．请给第④句补上一个与画波浪线文字结构相同的短语，写在下面的横线上。 【答案】1．C A B 2．增长知识见识，练就过硬本领，可以说是一辈子的功夫。 3．示例一：学习的热情　示例二：求知的欲望 【解析】1．本题考查词语运用。 “完成时”指的是已经结束的状态；“加速度”指速度的变化率，是描述物体速度变化快慢的物理量；“进行时”指的是正在进行的状态。 结合“日新月异的发展”“今天的学习”可知，今天的学习不可能结束，应该是正在进行的状态，所以第一空应填“完成时”，故选C。 第二空，结合“还需保持”可知，后面应是“加速度”，表示学习应该加速，故选A。 第三空，“进行时”在此表示学习是一个不断进行的过程，应放在“还需保持”的后面，故选B。 2．本题考查标点符号运用。 句中“增长知识见识”和“练就过硬本领”是分句间的并列，应使用停顿较长的逗号，而不是顿号，故应将二者间的顿号改为逗号。 3．本题考查补写短语。 “知识的半径”是偏正短语，拟写一个与其结构一致的短语即可。由于“扩大知识的半径”强调的是对知识的追求和拓展，因此，与之相对应的，我们可以选择“保持求知的欲望”作为补全的短语，与“知识的半径”在语义都体现了对知识的追求和渴望。 二、（24-25九年级上·陕西渭南临渭区部分学校·期中）活动中，有同学对“树立终身学习理念”产生了质疑，认为只有在上学期间好好学习、通过考试即可，而且就算自己不学，也不会影响别人。校宣传部决定编选相关材料解答同学们的疑惑，请你解决其中的问题。 ①好学才能上进。②完善全民终身学习推进机制，构建服务全民的终身学习体系，形成人人______、处处可学、时时______的学习型社会，是提高全民素质、推进继续教育、提升国家发展能力和水平的必然要求。③作为有效应对新发展阶段各种挑战的“治理之术”，全民终身学习既可为我国推进高质量发展提供创造性的方案和路径，又能为我国提升全球竞争力创造有效工具。④构建终身学习体系是国家提供基本公共服务的重要体现，为人民提供更加满意的教育服务、满足群众多样化学习需求是完善全民终身学习推进机制的价值旨归。⑤只有持续不断学习，更新观念，升级知识，才能适应社会发展新要求，持续释放能量，增强与时代和发展同行共进的过硬。 4．请将下列词语依次填在第②句中的横线上。（只填序号） A．能学 B．皆学 5．第③句是一个复句，从复句类型来看，该句属于______复句。 6．第⑤句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 【答案】4．B、A 5．并列复句 6．在“过硬”后加上“本领” 【解析】4．本题考查选词填空。 “能学”的意思是“能够学习，有学习的机会、能力”；“皆学”的意思是都能够学习，都有学习的机会。 根据语境“构建服务全民的终身学习体系”可以形成，所有人都能学习，都有学习的机会；任何地方都能学习；任何时刻都能学习，都有学习的机会。在根据“形成人人______”，表达的是每个人都能学习，故第一空应选B；根据“ 处处可学、时时______的学习型社会”可知，表达的是都有学习机会，故第二空选A。 5．本题考查复句。 第③句话中“可为我国推进高质量发展提供创造性的方案和路径”和“能为我国提升全球竞争力创造有效工具”是“全民终身学习”的两种意义，两者是并列关系，不分先后、同等重要，因此第③句是并列复句。 6．本题考查病句。 第⑤句存在成分残缺的语病，“增强”后没有宾语中心语，应在“过硬”后加上“本领”。 三、（24-25九年级上·陕西西安·期中）请认真阅读以下材料，帮助他们解决遇到的问题。 ①人类文明的王冠之上，最为娇嫩也最为美丽的那颗明珠，就是青少年的精神世界。 ②对于青少年而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生、对未来的基本态度和价值观的重要途径。③一个国家的竞争办从本质而言，______________取决于它的物质力量，_____________取决于它的精神力量。④今天的青少年就是未来中国的主人翁，他们今天所形成的核心素养、德行品格、精神趣味，代表着未来的国民素质，直接影响到未来国家的基础。⑤所以，一个国家的未来对于儿童青少年的阅读，起着举足轻重的作用。 7．有同学认为第①句中的“最为娇嫩也最为美丽的”限定语赘余，不够简明，可以删去，请结合语段内容，给他说说这个定语不能删除的理由。 8．请给第③句的横线处填写一组关联词，使上下句语文连贯。 9．第⑤句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 【答案】7．这个定语“最为娇嫩也最为美丽的”强调了青少年精神世界的珍贵与独特，表明青少年的精神世界是人类文明中最为宝贵和最需要呵护的部分，突出其独特性与重要性，不能删去。 8．不是……而是…… 9．儿童青少年的阅读对于一个国家的未来 【解析】7．本题考查理解语句。 第①句中的“最为娇嫩也最为美丽的”限定语不能删去，青少年精神世界被比喻为“人类文明的王冠之上最为娇嫩也最为美丽的那颗明珠”，这是为了突出其独特性和不可替代的价值。因为这些描写突出了青少年精神世界的独特性和珍贵性。在语段中，通过“娇嫩”强调其需要保护，“美丽”则展示其引人欣赏的特点。如果删去这些限定语，就无法充分表达作者对青少年精神世界重要性的强调。 8．本题考查关联词语的使用。 在第③句中，“一个国家的竞争”强调的是精神力量的重要性，相对于物质力量，两者形成对比。因此，适合使用“不是……而是……”这组关联词，表示强调和对比，即“不是取决于它的物质力量，而是取决于它的精神力量”。这种结构明确指出精神力量相对于物质力量对国家竞争力的重要性，符合语境要求。 9．本题考查修改病句。 第⑤句“一个国家的未来对于儿童青少年的阅读”语序不当，“一个国家的未来”和“儿童青少年的阅读”主语和宾语位置互换，导致语义不清晰。修正后，将“儿童青少年的阅读”作为主语，“一个国家的未来”作为宾语，使句意明确。 四、（23-24九年级上·陕西渭南渭南初级中学·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古籍、书信、钱钞……沿着古丝绸之路，大量出土的纸质文物，串起灿烂的往昔。②纸的出现是一项创举，轻便又价廉，助力文化触达更广大的人群。③从敝布、渔网到楮皮、桑皮、藤皮乃至竹子，从书写材料到生活用品，伴随着造纸技艺的发展，纸张的原料与用途也日益多元。④造纸技艺的进步，创造出许多古代名纸，如澄心堂纸、金粟山藏经纸、粉蜡笺纸等……⑤这些造纸技艺有的已经失传，有的仍在使用，有的在出土文物中被发现。 10.第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 11.第④句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 12.按照复句类型划分，第⑤句是 复句。 【答案】11.在“轻便又价廉”前面加上“它（纸）” 12.删去省略号或“等” 13.并列 【详解】11.本题考查病句修改。 第②句成分残缺，应在“轻便又价廉”前面加上“它（纸）”。 12.本题考查标点符号。 第④句中“等”和省略号不能同时使用，应删去其一。 13.本题考查复句类型。 第⑤句中“这些造纸技艺有的已经失传”“有的仍在使用”“有的在出土文物中被发现”在语意上是并列的，可知是并列复句。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $