专题06 非连续性文本阅读（期中真题汇编，陕西专用）八年级语文上学期

专题06 非连续性阅读理解 一、（24-25八年级上·陕西安康·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2月7日，在北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，韩国选手、夺冠热门黄大宪在半决赛中被判犯规，无缘决赛。赛后，韩国队就判罚结果进行上诉。各国媒体纷纷在第一时间对判罚事件进行报道。 【材料二】 ①在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。 ②传者根据他们的立场来传道他们所认为的真相，并对受者施加影响。在同一主题下，明显差异的两种或多种事实不偏不倚，冷静客观地交替展示，用貌似公正的新闻再现方法来顺利完成向受众输入传播倾向的目的，也是用事实说话的一种方式。新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。 （节选自《受众的新闻素养：能力和意愿》） 【材料三】 ①个人的知识背景、情绪、心态甚至是身体的生理状态都会影响人在某时某刻对某件事情的立场，而这种立场极大地影响了我们所认为的真相。当然，有些时候，我们的这种相信很大程度上来自于对传播者的相信，相信的不是这个事情，而是相信这个传播事情的人。然而，传播者的立场会影响对新闻事实及新闻表述的选择和组织。所以说，无论是传播者的立场，还是受者的立场，都不是绝对的，这其中还存在着其他复杂的社会因素。 ②这种个人对于真实性的理解，绝不仅仅是受者自己一个人的主观判断，个人的立场还受到其所处的社会关系网络的影响。从某种意义上讲，这种影响是无时不在、无孔不入的，也往往远大于个人的理解。 ③我们以为一切都是我们自己做出的判断，但却感觉不到在我们判断时，甚至是判断之前很久很久，就已经有一只“看不见的手”在影响着我们的立场，以及我们对于真实性的理解。所以，我们应相信事实本身，而不是相信新闻的传播者。 （节选自《浅论立场与新闻真实性》） 【注】国际滑联在官网公布具体判罚原因：黄大宪触犯的是2020年加入的新细则“S6 illegal late pass causing contact”。主裁判再次与录像裁判一起复查了录像，坚持原判罚。 1．根据以上材料和所学知识，下列说法中正确的一项是（ ） A．消息的结构必须由标题、导语、主体、背景和结语这五个部分组成，真实性、及时性、简明性（概括性）是它的基本特征。 B．新闻关乎公共利益，是帮助公民自治的必要信息。 C．个人是没有办法对真实性作出主观判断的，必须依赖社会网络关系的帮助。 D．新闻评论就是有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，【材料二】就是针对【材料一】的新闻评论。 2．小语准备借助以上材料继续提炼评价标准，请你帮他补全表格内容。 评价维度 具体说明 如何做一名合格的新闻阅读者 关注客观事实（材料二） 关键事实表述的准确性 ① 关注新闻传者 在报道时是否以服务于公众情绪体验为目标 关注新闻受者（材料三） 辨析真相时，避免个人情绪对自己的影响。 ② 3．请你从下面的两则新闻中任选一个，运用【材料二】【材料三】相关知识，对其报道的客观公正性进行评价。 【新闻一】 韩国KBSNEWS：黄大宪“荒唐地被取消资格”，无缘短道速滑男子1000米决赛 在7日举行的短道速滑男子1000米半决赛中，比赛一开始就受到两名中国选手牵制的黄大宪，在比赛还剩4圈时展现了梦幻般的超越，以1分26秒50的成绩获得小组第一名。但裁判组最终荒唐地判定他被取消比赛资格，未能进入决赛。 短道速滑男子1000米项目是韩国的强项。赛后，在被问及对判决的意见时，黄大宪没有作答，默默摇头离开。 【新闻二】 法国FRANCE24：韩国选手黄大宪和李瑞俊在1000米半决赛中受罚 在7日举行的男子1000米半决赛中，世界纪录保持者黄大宪和李瑞俊分别因违规过弯和变道被取消比赛资格。他们在预赛中分别获得第一名和第二名。 这两个决定让两名中国选手晋级决赛，主办国则收获了金银牌。韩国代表队将向体育仲裁法庭（CAS）提起上诉。他们表示，计划尽最大努力，防止韩国运动员在国际滑冰界和体育界遭遇不公正判罚。 二、（24-25八年级上·陕西汉中·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①文化，如涓涓细流，无声无息中浸润着人们的心灵，它是连接一个民族过去、现在和未来的桥梁。非物质文化遗产，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅见证了中华文明的悠久历史，更是维系民族情感和国家统一的重要纽带。 ②保护好、传承好、利用好这些珍贵的非物质文化遗产，对于延续民族历史文脉、坚定文化自信、推动不同文明间的交流互鉴，以及建设社会主义文化强国具有深远的意义。只有加强非物质文化遗产的保护和传承工作，加强系统性观念，注重培养继承性人才，才能让这些传统文化瑰宝绽放出更加迷人的光彩，为后人留下丰富的文化遗产。非遗的魅力，深深植根于其悠久的历史和丰富的文化内涵；非遗的生命力，则在于不断地传承与创新。传承非遗文化，不仅是对历史的尊重，更是对文化的自信。 【材料二】 辽宁省举办非遗系列活动 ①由辽宁省公共文化服务中心主办、辽宁省文化遗产保护中心承办的，多彩非遗美好生活——辽宁非遗“六进”系列活动将于4月26日至5月3日举办。 ②此次活动不仅承载了深厚的文化底蕴，更体现了时代精神与创新意识，推动非遗与现代生活相融合，将传统文化与教育研学相结合，精心策划了非遗高校巡演和非遗研学两大主题内容。同时，为了让人民群众在假日里享受更高质量的文化服务，两场别开生面的非遗市集将走进商场和景区，让非遗在展示中焕发新生，在体验中深入人心。 ③除了购物商场，另一场非遗市集也将于五一假日期间在国家级4A景区——老北市场火热开展。凌源皮影戏、琥珀雕刻、煤精雕刻、岫岩满族民间刺绣等12项非遗代表性项目的传承人齐聚一堂，为火爆热闹的老北市再添一道亮丽的风景，成为文旅融合新亮点。 【材料三】 ①近日，沈阳非物质文化遗产传承人、91岁老人李英杰将毕生所作全部捐献给了沈阳非遗数字博物馆，记者在此采访了这位了不起的锡伯族剪纸艺人。 ②李英杰是锡伯族剪纸艺术的传承人。李英杰告诉记者，锡伯族剪纸事业的传承问题是她最大的担忧。自己已经91岁了，李英杰决定将毕生所作全部捐赠，包括自己全部的剪纸技艺。沈阳非遗数字博物馆将李英杰的毕生剪纸技艺用影像的形式，进行了全面记录，借助摄像、数字技术等科技手段保存推广。 【材料四】 ①月满中秋，2024年央视总台中秋晚会如绚丽画卷展开，于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇惊艳亮相“2024年传奇中国节——中秋”节目及央视总台中秋晚会。 ②在“2024年传奇中国节——中秋”的节目访谈中，一抹绚丽的色彩格外引人注目，那便是于氏面人精心制作的玫瑰。于氏面人项目，以其精湛的技艺和细腻的手法闻名遐迩，这些玫瑰凝聚着面人艺术家的心血与智慧。玫瑰作为沈阳市花，更为整个节目增添了一份独特的魅力和文化韵味。 ③沈阳非遗剪纸以精湛技艺和丰富寓意承载着沈阳人的智慧与情感，用细腻线条和生动图案诉说中秋故事、传递团圆祝福，让观众感受传统文化深厚底蕴。央视总台中秋晚会中，主持人康辉在欢快歌声中手持非遗剪纸制作的团扇亮相沈阳老北市，团扇轻摇，歌声悠扬，古老的街区与现代的气息相互交融，共同绘就了一幅绚丽多彩的中秋画卷。 ④于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇在央视中秋晚会上精彩亮相，这既是沈阳文化遗产的一次精彩展示，亦是对中华传统文化的有力弘扬。它们让全国乃至全世界的观众深切感受到沈阳的文化魅力以及中国传统文化的博大精深。非遗这颗璀璨明珠在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 （材料均源自网络，有删改） 4．传承推广非物质文化遗产的途径有哪些？请结合【材料一】【材料二】【材料三】概括作答。 5．请给【材料四】这则消息拟一个标题。 6．对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．文化于无声无息中浸润着人们的心灵，它是连接一个民族现在和未来的桥梁，更是维系民族情感和国家统一的唯一纽带。 B．辽宁非遗“六进”系列活动将传统文化与教育研学相结合，不仅承载了深厚的文化底蕴，更体现了时代精神与创新意识。 C．沈阳非遗元素在2024年中秋晚会亮相，让全国乃至全世界的观众深切感受到沈阳的文化魅力以及中国传统文化的博大精深。 D．【材料一】是新闻评论，【材料二】是新闻消息，【材料三】是人物通讯，它们的共同特点是“用事实说话”。 三、（24-25八年级上·陕西延安富县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区五位一体的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 7．阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。 8．如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B．根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C．早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D．在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 四、（24-25八年级上·陕西榆林·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 “抖音”用户年龄和性别分布 【材料二】 ①新华社北京4月7日电记者从国家网信办获悉，近期“快手”“火山小视频”直播短视频平台传播涉未成年人低俗不良信息，社会舆论反映强烈，国家网信办近日依法约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，提出严肃批评，责令全面进行整改。 ②经查，“快手”“火山小视频”未能落实企业主体责任，出于博取眼球、获取流量的目的，疏于账号管理，任由未成年人主播发布低俗不良信息，突破社会道德底线，违背社会主流价值观，污染网络空间，严重影响青少年健康成长。 【材料三】 ①越来越火的短视频，为什么有这么多人喜欢？ ②近日，几个最火爆短视频应用的“膝盖”集体“中了一箭”。今日头条永久关停内涵段子客户端及公众号；抖音的直播功能与评论功能暂时停止使用；用户在微信和QQ上分享的抖音、快手、微视等应用的短视频链接无法点击观看；快手CEO道歉，却还是面临快手应用下架的问题。 ③暂不提它们被整治的原因，不能否认的是，它们之前是真的火到了极点，各自都有着海量拥趸（dǔn，坚定的支持者、拥护者）。短视频到底有多火？据艾瑞咨询发布的数据显示，去年短视频行业市场规模达到57.3亿元。未来三年的时间里整个市场的规模将达356.8亿元。此外，抖音去年5月日均播放量突破1亿，三个月后这一数字就已突破10亿；快手去年12月月活用户超2.2亿，日活用户超1亿。 ④人们越来越热衷于短视频的原因有很多，最基础的自然是智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度。此外，短视频都有着年轻化、去中心化的特点，每个人都能成为“主角”，都是一个传播点，符合了当下年轻人自我、个性的态度。 ⑤当然，也有一种从众心理，仿佛不看短视频就跟不上时代了，就无法掌握时代热点，就像当初不上猫扑、不刷微博，就会OUT一样。更重要的是，短视频具有非常高的用户黏性，人们很容易就沉浸于其中。随着工作、生活节奏的加快，人们对时间较长的视频越来越缺乏耐心，而5分钟以内甚至十几秒的短视频却能够利用碎片化的时间观看，越来越受到青睐。 ⑥不可忽视的是，很多短视频也做得越来越精彩，极具诱惑力，让人们一直不停往下看。而企业也看到了短视频的潜力，纷纷将其当作新的营销方式，也在推动短视频向更迅猛的势头发展。 ⑦不过也正是因为林子大了什么鸟都有，导致这些短视频应用难以监管，出现了很多问题。此次短视频应用集体被管理，正是问题的集中爆发。当然，身为一种已然成型的新娱乐方式，短视频不会消失，而是在摒弃低俗内容后会发展得更好。 （材料均源自网络，有删改） 10．请给【材料二】的新闻拟写一个标题。（不超过20字） 11．随着短视频越来越火，有人“谈虎色变”，有人沉溺其中。作为中学生，我们该持怎样的态度？请结合以上三则材料，谈谈你的看法。 12．对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．“抖音”的用户较为年轻，其中20-29岁的用户占用户总数的一半以上。 B．随着手机与网络的不断发展，人们观看、制作短视频的难度不断降低。 C．“从众心理”是短视频发展迅猛的最重要的原因。 D．如今，短视频的发展势不可挡，已经是一种成型的娱乐方式。 五、（23-24八年级上·陕西西安新城区西光中学·期中）阅读下列文章，完成问题。 甲 传统节日知多少 ①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。 ②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上已节、清明节、重阳节----这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“贯红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上已节，人们以香草沐浴，与亲友携游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。 ③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上已沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。 （摘自《中国风俗大辞典），有删改） 乙 小议传统节日的“打开”方式 ①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。 ②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧＋网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！” ③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神。 ④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。 （摘自人民网等，有删改） 13．传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。 14．甲乙两文开头都引用端午民谣，作用有何异同？请简要分析。 15．下列说法不符合原文的是（ ） A．传统节日形势的更新有助于建立文化自信。 B．“端午航天展”这种注入了新鲜血液的传统文化活动受到了广大群众的喜爱。 C．传统节日里蕴含丰富的文化内涵，这也是它千百年来生生不息的重要原因。 D．传统节日的丰富习俗是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。 一、（24-25八年级上·陕西渭南灞桥区·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①教育部发布的《义务教育劳动课程标准》规定学校应开设独立的劳动课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 ②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。学校开展各类活动，倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 （材料源自网络，有删改） 【材料二】 不能忽视“劳”的作用 ①人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。从珍馐美味到清洁环境，从平安家园到健康保障，都凝结着大量“看得见”的劳动成果和“看不见”的劳动价值。一个人只有树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。反之，没有劳动情怀、缺乏劳动锻炼，必然导致不想劳动、不会劳动，滋生坐享其成、贪图享乐等怠惰奢靡之风。 ②美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。劳动教育并不是孤立的教育形态，而是促进学生素质全面发展的有力抓手。 ③培养担当民族复兴大任的时代新人，才智要强起来，身体也要强起来，精神更要强起来。把劳动的种子深植在青少年心中，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念，知晓“共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，人民是真正的英雄”的历史哲理，涵养“在新时代更好建功立业”的奋斗追求。热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。 ④劳动，人之为人的永恒课题，成长成才的必修课程。随着劳动形态更为多元、更富变化，劳动的价值越来越彰显，劳动教育变得越来越重要。积极探索具有中国特色的劳动教育模式，齐心协力开展好劳动教育，一定能让莘莘学子在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料三】 劳动励心智实践促成长——九江三中初一年级开展劳动实践活动 ①为了促进学生全面发展，落实立德树人根本任务，帮助学生树立正确的劳动观念，让学生通过亲身实践来学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，体会劳动创造美好生活，9月8日，九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动。 ②初一年级以班为单位对劳动实践田进行有序划分，并进行统一布置和调配。各班精心挑选所需的种子以及劳动工具，为劳动教育顺利开展提供保障。 ③老师带领学生进入劳动实践基地进行劳动。学生们身穿校服，拿起锄头、铁锹等农具，兴奋地走进实践田，有序地开展劳动。在老师们的示范和指导下，学生们自觉分组安排任务，有的认真翻土，有的除草挖坑，有的播种浇水。虽然天气炎热，但是学生们充满热情和干劲。 ④劳动实践活动不仅让学生们在田间地头感受到劳动带来的种种乐趣，也磨炼了他们的意志，使他们逐渐克服了不良情绪。学生们感受到食物的来之不易，对“光盘行动”有了更加深刻的理解。 （摘自“大江网”，有删改） 1．结合所学知识和材料内容，下列选项中不正确的一项是（ ） A．全面实施劳动教育，既要要求学校开设独立的劳动课程，也需要在校园文化建设中强化劳动文化。 B．学生素质的全面发展离不开劳动教育，培养担当民族复兴大任的时代新人离不开劳动教育。 C．导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，【材料三】这则消息的导语是第一段。 D．消息要报道涉及国计民生、世界风云的大事，如【材料三】这样报道一校之事有小题大作的嫌疑。 2．请用一句话概括【材料三】报道的主要内容。 3．请列举一次自己的劳动经历，并结合三则材料，谈谈你对劳动的看法。 二、（24-25八年级上·陕西西安交通大学附属中学·期中）港澳青年在游览中对非物质文化遗产非常感兴趣。你向他们推荐了下文。 【材料一】 非物质文化遗产与旅游深度融合 ①中新网2月22日电文化和旅游部22日发布《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，在有效保护的前提下，推动非物质文化遗产与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上融合。 ②《通知》指出，推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展对于扎实做好非物质文化遗产的系统性保护、促进旅游业高质量发展，更好满足人民日益增长的精神文化需求具有重要意义。 ③突出门类特点。非物质文化遗产涉及不同门类，要找准各门类非物质文化遗产与旅游融合发展的契合处、联结点。深入挖掘民间文学的价值和精神内涵，讲好当地传说故事，让游客了解地方历史文化。鼓励面向游客开展传统表演艺术类非物质文化遗产展演。积极开发传统工艺产品，丰富旅游商品内涵。发挥传统节日、民俗活动参与性强的特点，让游客感受当地民风民俗，提升中华文化认同感。 ④融入旅游空间。鼓励选择适合的代表性非物质文化遗产项目进旅游空间，将旅游空间作为展示弘扬中华优秀传统文化的重要载体。面向国外游客讲好中国故事，提升中华文化国际传播效能。推动建设一批特色鲜明、氛围浓厚、当地群众和游客认可的非物质文化遗产特色景区。 ⑤丰富旅游产品。支持将非物质文化遗产与乡村旅游、红色旅游、冰雪旅游等结合，举办“非遗购物节”“非遗美食节”等活动，发展非物质文化遗产旅游。鼓励将非物质文化遗产融入旅游消费聚集区、主题公园、旅游饭店，融入机场、高铁站、游客服务中心等相关基础设施建设。鼓励旅游演艺创作从非物质文化遗产中汲取灵感和素材，将非物质文化遗产蕴含的核心思想理念、传统美德、人文精神，运用丰富的艺术形式进行当代表达。 【材料二】 “文化陕西”文旅推介会在澳门举行 日前，记者从陕西省文化和旅游厅获悉，9月5日，由陕西省委、省政府主办的“文化陕西”文旅推介会在澳门举行。推介会现场，陕西省文化和旅游厅布置了非物质文化遗产展示区，在参观体验的过程中，剪纸、刺绣、麦秆画、木版年画、社火脸谱、耀州瓷、糖果子和茯茶等陕西非遗深得澳门参会嘉宾的喜爱。古代人物互动区安排唐装宫廷仕女、唐装诗人李白、唐装武士等三组演员穿行于各非遗场景，并与参会嘉宾互动，进一步增强沉浸感和趣味性。来自西安的鼓乐演奏者演奏了《破阵乐》和《七子之歌》，用音乐带来的共鸣与共情拉开了推介会的序幕。豪迈奔放的陕北民歌及秧歌表演，展现了陕西的特色风情，充分表达了三秦百姓的质朴与热情，也为推介活动画上了圆满句号。 【材料三】 延川布堆画——用布片作画，把日常拼贴 ①延川布堆画来源于民间的拨花，原为枕头顶、裹肚、鞋面、垫肩、钱包、烟袋包上的装饰物。其创作材料为棉纺织土布，以民间传说、戏剧人物、民俗生活为题材，运用纯民间的复合造型法，进行贴块、拼接、镶花、堆叠、缝合，制作出极具民族特色的图案。画面大多夸张变形、意象生动、想象奇特、堪称一绝。 ②布堆画与棉布相伴而生，是中国原始劳动形态——男耕女织的产物，其雏型源于陕北农村妇女日常的针线活。陕北黄土高原山高沟深，自然条件艰苦，整日劳作在外的男子们的衣服磨损较快；顽皮的孩子爬坡上树，常常是补了这儿又是那儿。所以，心灵手巧的妇女们在补钉处层层堆摞、厚厚缝衲，久而久之形成了不规则的图案。另外，妇女们在缝制新衣的时候有意在衣服上缝缀一些图案，以此传达自己对美好生活的追求。 ③多年来，以冯山云为代表的延川布堆画创作群深入农村，对布堆画艺术进行了全面的普查、挖掘、整理，使这一古老民间艺术向前大大迈出了一步。延川布堆画作品多次在北京、西安、合肥、上海等地展出，《黄河》《烈日》《辉煌的岁月》等多幅作品被中国美术馆、毛主席纪念堂和联合国第四届妇女代表大会等有关单位、美术界人士和国际友人收藏。 4．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（ ） A．推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展，可以实现非物质文化遗产的系统性保护、旅游业高质量发展，同时满足人民日益增长的精神文化需求。 B．将非物质文化遗产与各种旅游形式结合，融入旅游消费聚集区，从旅游演艺中汲取灵感和素材，都是对非物质文化遗产核心思想理念的当代表达。 C．沉浸式参观体验剪纸、刺绣、麦秆画、木版年画、社火脸谱等陕西非遗文化，使澳门参会嘉宾充分感受到陕西的民风民俗。 D．延川布堆画作品多次被中国美术馆、毛主席纪念堂等有关单位收藏，这体现了非物质文化遗产与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上的融合。 5．结合材料三对布堆画的介绍，你认为下列非遗画作属于布堆画的一项是（ ） A． B． C． 6．港澳学生对陕北秧歌非常感兴趣，想通过旅游业将这一非遗文化推广到港澳地区。请结合上述材料，提出你的推广建议。 三、（23-24八年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】儿童青少年抑郁在早期有三大识别信号：一、反复出现的疲劳感；二、查无实据的多种躯体不适；三、性格改变。 儿童青少年心理健康离不开家庭成员彼此间的良性互动。专家表示，抑郁症的产生，实质上也是家庭关系问题在儿童青少年身上的病症表达。预防孩子得抑郁症，父母需加强对孩子的陪伴，父母还应该克制自己控制孩子的欲望，给予孩子更多的主动权和自我探索空间。除此之外，父母应当建立边界意识，保证孩子的温饱后，提供情感支持。 （摘编自《儿科专家：家长易把孩子抑郁症特征误解为逃避学习》，2023.8.2《中国青年报》） 【材料二】青少年心理问题的成因很复杂，家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用。单一的重大生活事件可以直接改变个体的心理状况，日积月累的小事也可以起到同样的效果。在12355平台接到的青少年心理问题咨询中，大部分是跟学业有关的。 目前，深圳全市已经按照1∶1000的师生比例配备了专职的心理教师，截至今年3月，深圳市中小学专职心理老师已增至2043人，约为2020年6月的2.4倍。但是，学校在心理筛查和教学过程中发现心理健康障碍学生后，有时候得不到家长和学生的足够重视。 《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，儿童青少年的心理状况比较难以发现，是否发现更多取决于父母受教育程度、对疾病的认知程度，能否意识到疾病的重要性、带他们及时干预。对青少年抑郁症患者而言，人际关系问题和家庭环境是使其陷入抑郁的首要因素，63%的学生患者在家庭中感受到父母严苛、缺乏关爱，有些家庭也常出现激烈的家庭冲突。 （摘编自《让“健心房”开遍城市每一个角落》，2023.7.19《中国青年报》） 【材料三】体育锻炼对青少年情绪调节和心理压力释放具有显著影响。这种情绪的调节机制是通过促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。 为了促进青少年体育锻炼，维护青少年心理健康，可以从三个方面着手。一是加强体育教师专业素养培养，优化体育课程和课外体育活动。学校要加强体育教师的培训与专业发展，提高他们的专业素质和教学水平。体育教师应具备全面的专业知识，了解青少年心理发展规律。二是增加体育设施和资源投入，为开展多样化的体育活动提供资源保障。一方面，学校和社区要加大对体育设施的建设和改善，提供良好的运动场地和设备，为青少年提供更好的体育锻炼条件。另一方面，学校应注重体育的全面发展，设计多样化的体育课程以及丰富多样的体育活动。三是推动家、校、医、社、企联动，倡导体育健康观念。家长、学校、医疗机构、社区应建立良好的沟通机制，共同关注青少年的体育锻炼和心理健康，鼓励孩子积极参与体育活动，营造支持和鼓励参与体育运动的氛围及环境。 （摘编自《重视体育对心理健康的积极价值》，2023.6.23《中国教育报》） 【材料四】教育部会同有关部门提出“探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系”。着眼未来，应把学生心理健康工作摆在更加突出的位置。 推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我。促进学生心理健康，基础首先是心理健康问题得到各方面足够重视。强化家校协同，降低学生心理与行为问题风险。一方面，学校在布置作业、组织考试时要合理规范，重视开展多样化的校园体育锻炼，灵活安排课外社团活动。另一方面，家长要注重孩子的全面发展，帮助孩子减轻学习压力，促进亲子良性互动，提升应对孩子心理问题的意识和能力。鼓励支持同伴交往，辅助学生构箔同伴支持网络。在同伴交往过程中，经过长期沟通交流建立起来的情感联结，对促进学生情绪健康、人格完善等具有积极作用。 （摘编自《多措并举促进学生心理健康》，2023.6.5《人民日报》） 7．根据【材料三】，简要概括可以从哪几个方面促进青少年体育锻炼，维护青少年心理健康。 8．结合材料说说，在促进学生心理健康方面应该怎么做。 9．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．预防青少年得抑郁症，父母应做到以下几点：多陪伴孩子，不能控制孩子，建立边界意识，只需管孩子温饱即可。 B．造成青少年心理问题的原因很多，家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用。单一的小事就可以改变个体心理状况。 C．青少年可以通过体育锻炼促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。 D．在促进孩子心理健康方面，家长要注重孩子的体育锻炼，帮助孩子减轻学习压力，提升应对孩子心理问题的意识和能力。 一、（24-25八年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物-水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘自岳玉峰《中国水稻史话》，有删改） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养今天中国人的精神气质。 （摘自程强《水稻之于中华文明》，有删改） 【材料三】 2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（万吨） 稻谷 2895 20660 7.14 小麦 2363 13659 5.78 大豆 1047 2084 1.99 1．水稻为什么能成为“第一大主粮”，请结合以上三则材料概括原因。 2．文中说：“具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。”请阅读下面的链接材料，可联系你的生活经验，试举一个包含稻米元素的中华传统文化例子。 【链接材料】 文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，而博大精深的传统文化是文化自信的重要源泉。我们日常生活中的点点滴滴，是中华优秀传统文化重要的一部分。比如传统节日端午节挂艾叶、赛龙舟，中秋节吃月饼、赏月亮，元宵节吃汤圆、猜灯谜，还有国画、诗词、俗语、歇后语……中华传统文化元素从历史性存在融入了民众日常生活，并不断创新发展、发扬光大。 3．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．汉朝时期，水稻并未得到发展，其产量远不及小米，从而直接影响了江南人口的数量。 C．2023年大豆的种植面积及产量远低于小麦和水稻，可见人们对大豆的需求非常低。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿记录，占城稻由此成为首要粮食作物。 二、（24-25八年级上·陕西宝鸡凤翔区·期中）阅读下面材料，按要求完成各题 【材料一】 如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，如《国家宝藏》等节目，为观众打开了一扇历史文化之门。 【材料二】 科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术应用越来越广泛，几乎成了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，观众可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。 【材料三】 疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。 4．综合上述三则材料，请你归纳探究中心主旨并得出你的探究结论。 5．今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。结合材料内容，仿照此句式，再创造一个主题。 博物馆的现在： 6．某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。 7．2022年除夕夜，三星堆“青铜大面具”亮相虎年春晚，引发了人们对神秘古蜀文明的探寻。假如你现在就是“云端导游”，请你仔细观察这尊青铜“目纵”（眼球极度夸张且明显突出眼眶）（如下图），并按照一定的说明顺序，向游客介绍它。 资料卡 说明的顺序 〇时间顺序：时间先后、发展阶段（介绍事物变化过程、制作工序） 〇空间顺序：上下左右、前后内外、从中间到两边（介绍建筑物或物品） 〇逻辑顺序：从整体到局部、从概括到具体、从主到次（介绍事理） 三、（23-24八年级上·陕西渭南市蒲城县·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一 ①垃圾：指无法利用、废弃的物品。 ②垃圾食品：提供超过人体需要的热量、变成人体多余成分而影响人的健康的食品。 ③垃圾快乐：获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐。越来越多的人们沉浸在垃圾快乐中，难以自拔。 材料二 ①有哪些年轻人千万不能碰的东西？有个高赞的答案：年轻人千万不能碰能获得短期快感的事物。 ②心理学家亚当·阿尔特发现：有一样东西就像毒品，一不留神就能让人上瘾、难以戒除，它们是那些娱乐产品——游戏、八卦、直播等等。运行商开发这些产品不是为了“快乐”，唯一的目的就是赚钱。这些产品背后有强大专业的团队，他们会根据大众的心理，设计出一环扣一环的产品，能不断刺激你的神经，让你感到快乐、欲罢不能。它们默不作声地让你慢慢成瘾，一层“快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，久而久之，它会让你快乐的阈值变高，没法用长时间的付出，来换取工作、学习、锻炼的快乐，而认为这都是些“无聊”的事情。除了让你爽的“电子毒品”，你实在无法再对其他东西感到快乐。这就跟靠吸毒来逃避生活没有任何的区别。 ③为什么有人会沉浸于“垃圾快乐”中不能自拔呢？从心理学的角度上说，反馈时间越短越容易获得快感就越容易上瘾。你玩一会儿游戏，马上就能获得爽感，看一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？ ④“垃圾快乐”就像快餐，简单好吃，长期吃下去却会拖垮你的身体。刷“垃圾快乐”一时爽！一直刷“垃圾快乐”你就废！“垃圾快乐”，让你的意志迷失，你终将尝到它带来的苦。 材料三 ①家长怎么做，才可以避免孩子迷恋“垃圾快乐”呢？ ②1家长多陪伴孩子。其实孩子之所以会迷恋“垃圾快乐”，很多是因为家长陪伴孩子太少，孩子想和家长亲近，但是找不到家长，孩子就会把这种感情寄托在这些“垃圾快乐”上，因为这些东西可以及时满足孩子，而且还能让孩子暂时忘记些烦恼。所以家长要想让孩子远离“垃圾快乐”，必须从陪伴孩子开始。 ③2家长以身作则。要不想让孩子沉迷“垃圾快乐”，最好的办法就是家长以身作则，守着孩子的时候不要玩游戏，用实际行动去影响孩子。 ④3家长要创造环境，把孩子的时间充实起来，帮助孩子找到自己感兴趣的事情，渐渐帮助孩子摆脱“垃圾快乐”。 ⑤4家长给孩子定时定量。其实这些“垃圾快乐”也不是说一点不能接触，可以适当接触但是不能沉迷。所以允许孩子接触“垃圾快乐”时要给孩子定时定量，规定时间和内容，一旦到了规定的时间，就要立马结束。 （有删改） 8．下列对上述材料的理解分析，与原文不符的一项是（ ） A．获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐是我们所说的“垃圾快乐”。 B．一切娱乐产品——游戏、八卦，直播等都属于“垃圾快乐”。 C．家长避免孩子迷恋“垃圾快乐”最好的办法就是家长以身作则，守着孩子的时候不要玩游戏、玩手机，用实际行动去影响孩子。 D．人一旦习惯了“垃圾快乐”，就很难去做一些“无聊”的事情，比如：工作、学习、锻炼。 9．请你分析材料三，说说孩子为什么会迷恋“垃圾快乐”？ 10．你的同学小乐最近沉迷于一款手机游戏。请你结合以上三个材料，联系生活，劝说小乐不要沉迷电子产品。 四、（23-24八年级上·陕西渭南韩城市·期中）阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 在古代祭祀中，牛的地位非常重要，甲骨卜辞便曾多次记载规模大小不一的“牛祭”。古时，牛、羊、猪三牲齐备被称为“太牢”，常为王侯所用。《礼记·王制》中说“诸侯无故不杀牛”，不仅体现了牛的重要地位，也反映了古代制度的等级森严。 伴随着农耕的发展，牛从“宗庙之牺”变为“畎亩之勤”走进乡间田野。一方面，牛发挥着载重和代步的重要作用，老子乘牛紫气东来和孔子乘牛车周游列国的典故为人们所熟知；魏晋南北朝时期，因舒适平稳、价格亲民，牛车风靡于各个阶层，士大夫“无乘马者”。另一方面，牛是农民在田园农事中的重要帮手，“牛是农家宝，有勤无牛白起早”的民谚，道出了牛在农人心中的重要地位。古人也常描绘勤劳的牛。其中，最为著名的当属唐代画家韩滉的《五牛图》。画中五牛一字排开，形态各异。古人挥毫泼墨的一幅幅“牛画”不仅体现着牛的重要地位，也反映出古代“以农为本”的传统思想。 “牛本善、性温讷，行任重、志笃远。”在传统文化中，牛是吃苦耐劳、无私奉献的象征，代表着自强不息、顽强拼搏的精神。正因如此，牛是古代文学作品中的“常客”。在南宋名臣李纲的《病牛》一诗中，老牛耕犁千亩、力尽筋疲，凭着“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的精神毅然坚持，反映了作者为国为民不畏牺牲的高尚境界；看到耕牛已老却仍奋力劳作，诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”等诗句表达了自己穷尽余生余力和子孙也要收复故土的坚定信念。 （节选自“人民网”2021年2月6日，有删改） 【材料二】 对于“以食为天”的古代人来说，探索宇宙万物的奥秘的最有效方式之一便是尝尝它。但牛“上得战场，下得农田”的多种功能使得人们舍不得轻易吃它，加之养牛并非易事，食用牛肉也就显得十分奢侈了。因此《礼记·王制》又有“诸侯无故不杀牛”，即便是王公贵族也只有在特殊的祭典上才能吃到牛肉。到了后世，《风俗通义》仍有“律不得屠杀少齿”的记载，“少齿”即是指牛。食用牛肉的主要来源是专门养殖的肉牛，无法用于生产的耕牛、被淘汰的驿牛、斗牛等。 （节选自《牛文化趣谈》，有删改） 【材料三】 国家级非遗代表性传承人伏兆娥曾创作过一幅剪纸作品——《永久和平》，组成这幅作品的元素中，没有人们所熟知的和平鸽、橄榄枝等象征和平的东西，但是有牛，这是一头坚若磐石的卧牛。 “只要这头牛稳稳地在那卧着，就会风调雨顺。”伏兆娥说，这幅作品灵感来自于小时候父亲给她讲过的传说故事：在大地的深处，住着一头体型巨大的牛，它常年闭着眼睛，睡得很安详。一旦生活在地上的人们挑起战乱，或是做了违背自然规律的事情，惊扰到这头巨牛，它就会生气地睁开眼睛，开始发牛脾气。巨牛一翻身，此时大地震颤，灾难就降临了。 “‘土牛翻身’是民间流传的一种说法，过去人们对地震原理不了解，便想象是地下的巨牛翻身造成的。”那么古人为什么将牛和地震联系起来呢？宋朝吴潜的《谒金门·和刘制几》中有一句诗词“休问坤牛乾马”，其中的“坤牛乾马”是一个典故，出自《周易·说卦》：“乾为马，坤为牛。”唐朝孔颖达在《周易正义》中作疏解释：“乾象天，天行健，故为马也。坤为牛，坤象地，任重而顺，故为牛也。”古人认为大地柔顺能载物，因此用性情柔顺，力气大，能载物的牛来作为“坤”，也就是大地的象征。这也可算作解释古人称地震为“土牛翻身”的依据。 （节选自《银川日报》2021 年 1 月 20 日） 11.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A．在魏晋南北朝时期，牛车舒适平稳、价格亲民，风靡于包括士大夫在内的各个阶层。 B．材料一第三段主要运用了引资料的说明方法，说明“牛”是古代文学作品中的“常客”。 C．古时食用牛肉十分奢侈，它的主要来源为无法用于生产的耕牛、被淘汰的驿牛、斗牛。 D．伏兆娥在剪纸作品《永久和平》中“牛”的创作灵感是源于“土牛翻身”这一民间传说。 12.材料一和材料二都引用了《礼记·王制》中的“诸侯无故不杀牛”，二者的出发点却有所不同，请简要分析。 13.结合上述三则材料，探究“牛”在中国古代扮演了哪些重要角色。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非连续性阅读理解 一、（24-25八年级上·陕西安康·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2月7日，在北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，韩国选手、夺冠热门黄大宪在半决赛中被判犯规，无缘决赛。赛后，韩国队就判罚结果进行上诉。各国媒体纷纷在第一时间对判罚事件进行报道。 【材料二】 ①在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。 ②传者根据他们的立场来传道他们所认为的真相，并对受者施加影响。在同一主题下，明显差异的两种或多种事实不偏不倚，冷静客观地交替展示，用貌似公正的新闻再现方法来顺利完成向受众输入传播倾向的目的，也是用事实说话的一种方式。新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。 （节选自《受众的新闻素养：能力和意愿》） 【材料三】 ①个人的知识背景、情绪、心态甚至是身体的生理状态都会影响人在某时某刻对某件事情的立场，而这种立场极大地影响了我们所认为的真相。当然，有些时候，我们的这种相信很大程度上来自于对传播者的相信，相信的不是这个事情，而是相信这个传播事情的人。然而，传播者的立场会影响对新闻事实及新闻表述的选择和组织。所以说，无论是传播者的立场，还是受者的立场，都不是绝对的，这其中还存在着其他复杂的社会因素。 ②这种个人对于真实性的理解，绝不仅仅是受者自己一个人的主观判断，个人的立场还受到其所处的社会关系网络的影响。从某种意义上讲，这种影响是无时不在、无孔不入的，也往往远大于个人的理解。 ③我们以为一切都是我们自己做出的判断，但却感觉不到在我们判断时，甚至是判断之前很久很久，就已经有一只“看不见的手”在影响着我们的立场，以及我们对于真实性的理解。所以，我们应相信事实本身，而不是相信新闻的传播者。 （节选自《浅论立场与新闻真实性》） 【注】国际滑联在官网公布具体判罚原因：黄大宪触犯的是2020年加入的新细则“S6 illegal late pass causing contact”。主裁判再次与录像裁判一起复查了录像，坚持原判罚。 1．根据以上材料和所学知识，下列说法中正确的一项是（ ） A．消息的结构必须由标题、导语、主体、背景和结语这五个部分组成，真实性、及时性、简明性（概括性）是它的基本特征。 B．新闻关乎公共利益，是帮助公民自治的必要信息。 C．个人是没有办法对真实性作出主观判断的，必须依赖社会网络关系的帮助。 D．新闻评论就是有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，【材料二】就是针对【材料一】的新闻评论。 2．小语准备借助以上材料继续提炼评价标准，请你帮他补全表格内容。 评价维度 具体说明 如何做一名合格的新闻阅读者 关注客观事实（材料二） 关键事实表述的准确性 ① 关注新闻传者 在报道时是否以服务于公众情绪体验为目标 关注新闻受者（材料三） 辨析真相时，避免个人情绪对自己的影响。 ② 3．请你从下面的两则新闻中任选一个，运用【材料二】【材料三】相关知识，对其报道的客观公正性进行评价。 【新闻一】 韩国KBSNEWS：黄大宪“荒唐地被取消资格”，无缘短道速滑男子1000米决赛 在7日举行的短道速滑男子1000米半决赛中，比赛一开始就受到两名中国选手牵制的黄大宪，在比赛还剩4圈时展现了梦幻般的超越，以1分26秒50的成绩获得小组第一名。但裁判组最终荒唐地判定他被取消比赛资格，未能进入决赛。 短道速滑男子1000米项目是韩国的强项。赛后，在被问及对判决的意见时，黄大宪没有作答，默默摇头离开。 【新闻二】 法国FRANCE24：韩国选手黄大宪和李瑞俊在1000米半决赛中受罚 在7日举行的男子1000米半决赛中，世界纪录保持者黄大宪和李瑞俊分别因违规过弯和变道被取消比赛资格。他们在预赛中分别获得第一名和第二名。 这两个决定让两名中国选手晋级决赛，主办国则收获了金银牌。韩国代表队将向体育仲裁法庭（CAS）提起上诉。他们表示，计划尽最大努力，防止韩国运动员在国际滑冰界和体育界遭遇不公正判罚。 【答案】1．B 2． 对不同来源的信息设置不同的警惕值（关注信息来源是否权威可靠）。 相信事实本身，而不是相信新闻的传播者。 3．[示例一]第一则新闻属于材料三所说的传播者的立场影响了对新闻事实及新闻表述的选择和组织。新闻选择了黄大宪实现超越、获得小组第一等新闻事实进行报道，未选择报道他被判罚的具体原因；在新闻表述中，韩国记者站在为黄大宪不平的立场而使用了诸如“荒唐地判定”等情感色彩强烈的词语。 [示例二]第二则新闻属于材料二中提到的“用貌似公正的新闻再现方法来顺利完成向受众输入传播倾向的目的”，在韩国选手判罚结果和韩国代表队上诉内容中间穿插中国选手赛况，暗含主办国从中受益，韩国队可能遭遇误判，为韩国队叫屈的主观倾向。 【解析】材料一叙述了一起引发争议的判罚事件，体现了体育竞技中的规则问题。材料.3和材料三则从不同角度探讨新闻信息的传播与解读。材料二关注新闻的公共性和受众的判别能力，强调批判性解读的重要性；材料三则分析了传播者与受者在信息真实性上的影响，提出应关注事实本身，警惕个人和社会因素对判断的影响。这些材料表明信息传播中，立场和判断的复杂性，需要提高大众的新闻素养和批判性思维。 1．本题考查内容理解和辨析。 A.有误，消息的结构一般由标题、导语、主体、背景和结语这五个部分组成，“标题、导语、主体”是消息写作中不可缺少的三个部分，“背景和结语”有时暗含在主体中； B.有误，结合材料三②段中“这种个人对于真实性的理解，绝不仅仅是受者自己一个人的主观判断，个人的立场还受到其所处的社会关系网络的影响”可知，个人的立场会受到其所处的社会关系网络的影响，而不是“必须依赖社会网络关系的帮助”； C.有误，新闻评论是针对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体，但【材料二】并不是针对【材料一】的新闻评论，【材料二】主要讨论的是信息时代新闻受众的新闻素养，特别是提高新闻辨别能力的重要性，而不是针对【材料一】中韩国选手被判犯规这一具体事件进行评论； 故选B。 2．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料二②段中“传者根据他们的立场来传道他们所认为的真相，并对受者施加影响。在同一主题下，明显差异的两种或多种事实不偏不倚，冷静客观地交替展示，用貌似公正的新闻再现方法来顺利完成向受众输入传播倾向的目的，也是用事实说话的一种方式。新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智”可知，读者需要对信息的来源进行甄别。对于权威媒体、官方发布的信息，可以给予较高的信任度；而对于来源不明、可信度低的信息，则应保持高度警惕，避免被误导。可概括为：对不同来源的信息设置不同的警惕值。 第二空，结合材料三③段中“我们以为一切都是我们自己做出的判断，但却感觉不到在我们判断时，甚至是判断之前很久很久，就已经有一只‘看不见的手’在影响着我们的立场，以及我们对于真实性的理解。所以，我们应相信事实本身，而不是相信新闻的传播者”可知，需要保持独立的思考能力，对新闻内容进行审慎分析，避免被传播者的观点所左右。可概括为：应相信事实本身，而不是相信新闻的传播者。 3．本题考查内容理解和拓展运用。首先，需要明确题目要求。题目要求我们从提供的两则新闻中任选一个，运用材料二、材料三的相关知识，对其报道的客观公正性进行评价。这意味着需要深入理解材料二、材料三中关于新闻客观公正性的论述，并将其应用到具体的新闻分析中。其次，需要分析所选新闻的内容。这包括新闻中描述的事件、涉及的人物、裁判的判决以及各方的反应等。在新闻分析中，要特别注意新闻中是否存在偏见、误导或夸大其词的情况。接着，可以根据材料二中关于新闻受众应提高新闻辨别能力的观点，来分析新闻是否对不同来源的信息进行了合理的呈现。例如，新闻是否只呈现了某一方的观点，而忽略了其他可能的解释或观点。然后，可以结合材料三中关于立场影响真相判断的观点，来分析新闻是否受到了传播者立场的影响。例如，新闻是否过于倾向某一方的观点，而未能保持客观公正的立场。最后，根据以上分析，给出对新闻客观公正性的评价。评价应包括对新闻内容、呈现方式、立场倾向等方面的综合考量，并指出新闻在哪些方面做得较好，哪些方面存在不足。 结合新闻一内容，根据材料三中“传播者的立场会影响对新闻事实及新闻表述的选择和组织”可知，韩国KBSNEWS的报道明显受到了传播者立场的影响。报道选择了黄大宪在比赛中实现超越、获得小组第一等有利于韩国选手的新闻事实进行报道，然而却未选择报道他被判罚的具体原因。这种选择性的报道方式，使得读者难以全面了解新闻事件的真相，从而可能产生误解或偏见。在新闻表述中，韩国记者站在为黄大宪不平的立场，使用了诸如“荒唐地判定”等情感色彩强烈的词语。这种表述方式不仅违背了新闻报道的客观性原则，还容易引发读者的情绪共鸣，进而对新闻事件产生主观判断。此外，报道还提到黄大宪在被问及对判决的意见时默默摇头离开，这种描述也带有一定的主观色彩，可能让读者对判决结果产生质疑。 结合新闻二内容，根据材料二中提到的“用貌似公正的新闻再现方法来顺利完成向受众输入传播倾向的目的”可知，这则新闻同样存在客观公正性的问题。新闻在韩国选手判罚结果和韩国代表队上诉内容中间穿插了中国选手的赛况，这种安排似乎暗含了主办国从中受益，韩国队可能遭遇误判的意味。这种表述方式虽然看似公正，但实际上是在向受众输入一种传播倾向，即韩国队可能受到了不公正的待遇。这种倾向性不仅影响了新闻的客观性，还可能引发读者对主办国和中国选手的不满和误解。因此，这则新闻同样存在客观公正性的问题。 据此作答即可。 二、（24-25八年级上·陕西汉中·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①文化，如涓涓细流，无声无息中浸润着人们的心灵，它是连接一个民族过去、现在和未来的桥梁。非物质文化遗产，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅见证了中华文明的悠久历史，更是维系民族情感和国家统一的重要纽带。 ②保护好、传承好、利用好这些珍贵的非物质文化遗产，对于延续民族历史文脉、坚定文化自信、推动不同文明间的交流互鉴，以及建设社会主义文化强国具有深远的意义。只有加强非物质文化遗产的保护和传承工作，加强系统性观念，注重培养继承性人才，才能让这些传统文化瑰宝绽放出更加迷人的光彩，为后人留下丰富的文化遗产。非遗的魅力，深深植根于其悠久的历史和丰富的文化内涵；非遗的生命力，则在于不断地传承与创新。传承非遗文化，不仅是对历史的尊重，更是对文化的自信。 【材料二】 辽宁省举办非遗系列活动 ①由辽宁省公共文化服务中心主办、辽宁省文化遗产保护中心承办的，多彩非遗美好生活——辽宁非遗“六进”系列活动将于4月26日至5月3日举办。 ②此次活动不仅承载了深厚的文化底蕴，更体现了时代精神与创新意识，推动非遗与现代生活相融合，将传统文化与教育研学相结合，精心策划了非遗高校巡演和非遗研学两大主题内容。同时，为了让人民群众在假日里享受更高质量的文化服务，两场别开生面的非遗市集将走进商场和景区，让非遗在展示中焕发新生，在体验中深入人心。 ③除了购物商场，另一场非遗市集也将于五一假日期间在国家级4A景区——老北市场火热开展。凌源皮影戏、琥珀雕刻、煤精雕刻、岫岩满族民间刺绣等12项非遗代表性项目的传承人齐聚一堂，为火爆热闹的老北市再添一道亮丽的风景，成为文旅融合新亮点。 【材料三】 ①近日，沈阳非物质文化遗产传承人、91岁老人李英杰将毕生所作全部捐献给了沈阳非遗数字博物馆，记者在此采访了这位了不起的锡伯族剪纸艺人。 ②李英杰是锡伯族剪纸艺术的传承人。李英杰告诉记者，锡伯族剪纸事业的传承问题是她最大的担忧。自己已经91岁了，李英杰决定将毕生所作全部捐赠，包括自己全部的剪纸技艺。沈阳非遗数字博物馆将李英杰的毕生剪纸技艺用影像的形式，进行了全面记录，借助摄像、数字技术等科技手段保存推广。 【材料四】 ①月满中秋，2024年央视总台中秋晚会如绚丽画卷展开，于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇惊艳亮相“2024年传奇中国节——中秋”节目及央视总台中秋晚会。 ②在“2024年传奇中国节——中秋”的节目访谈中，一抹绚丽的色彩格外引人注目，那便是于氏面人精心制作的玫瑰。于氏面人项目，以其精湛的技艺和细腻的手法闻名遐迩，这些玫瑰凝聚着面人艺术家的心血与智慧。玫瑰作为沈阳市花，更为整个节目增添了一份独特的魅力和文化韵味。 ③沈阳非遗剪纸以精湛技艺和丰富寓意承载着沈阳人的智慧与情感，用细腻线条和生动图案诉说中秋故事、传递团圆祝福，让观众感受传统文化深厚底蕴。央视总台中秋晚会中，主持人康辉在欢快歌声中手持非遗剪纸制作的团扇亮相沈阳老北市，团扇轻摇，歌声悠扬，古老的街区与现代的气息相互交融，共同绘就了一幅绚丽多彩的中秋画卷。 ④于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇在央视中秋晚会上精彩亮相，这既是沈阳文化遗产的一次精彩展示，亦是对中华传统文化的有力弘扬。它们让全国乃至全世界的观众深切感受到沈阳的文化魅力以及中国传统文化的博大精深。非遗这颗璀璨明珠在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 （材料均源自网络，有删改） 4．传承推广非物质文化遗产的途径有哪些？请结合【材料一】【材料二】【材料三】概括作答。 5．请给【材料四】这则消息拟一个标题。 6．对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．文化于无声无息中浸润着人们的心灵，它是连接一个民族现在和未来的桥梁，更是维系民族情感和国家统一的唯一纽带。 B．辽宁非遗“六进”系列活动将传统文化与教育研学相结合，不仅承载了深厚的文化底蕴，更体现了时代精神与创新意识。 C．沈阳非遗元素在2024年中秋晚会亮相，让全国乃至全世界的观众深切感受到沈阳的文化魅力以及中国传统文化的博大精深。 D．【材料一】是新闻评论，【材料二】是新闻消息，【材料三】是人物通讯，它们的共同特点是“用事实说话”。 【答案】4．①加强系统性观念，注重非遗人才培养；②推动非遗与现代生活相融合，开展非遗进校园、进商场、进展馆、进景区等活动；③借助摄像、数字技术等科技手段保存推广。 5．[示例]于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇亮相央视中秋晚会 6．A 【解析】4．本题考查内容理解。 【材料一】第②段“只有加强非物质文化遗产的保护和传承工作，加强系统性观念，注重培养继承性人才，才能让这些传统文化瑰宝绽放出更加迷人的光彩，为后人留下丰富的文化遗产”，从这句能看出，要传承推广非遗，得加强系统性观念，注重培养非遗方面的人才呀，有了专业人才，非遗才能更好地传承下去，同时以更科学、系统的方式去开展传承工作很关键。据此可概括为：加强系统性观念，注重非遗人才培养。 【材料二】第②段“此次活动不仅承载了深厚的文化底蕴，更体现了时代精神与创新意识，推动非遗与现代生活相融合，将传统文化与教育研学相结合，精心策划了非遗高校巡演和非遗研学两大主题内容。同时，为了让人民群众在假日里享受更高质量的文化服务，两场别开生面的非遗市集将走进商场和景区，让非遗在展示中焕发新生，在体验中深入人心”，这里提到通过推动非遗和现代生活融合，像开展非遗进高校、进商场、进景区这些活动，能让非遗更好地展示在大众面前，大家在不同场景去接触、体验非遗，非遗就能更广泛地被推广，融入人们的生活中，使其传承更有活力。据此可概括为：推动非遗与现代生活相融合，开展非遗进校园、进商场、进展馆、进景区等活动。 【材料三】第②段“沈阳非遗数字博物馆将李英杰的毕生剪纸技艺用影像的形式，进行了全面记录，借助摄像、数字技术等科技手段保存推广”，可以知道借助像摄像、数字技术等科技手段，把非遗技艺等记录下来，这样利于保存非遗，也方便向更多人去推广展示非遗，让更多人了解非遗，对非遗的传承推广很有帮助呢。据此可概括为：借助摄像、数字技术等科技手段保存推广。 5．本题考查拟写标题。 仔细阅读材料可知，主体对象为于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇这些非物质文化遗产项目。它们在“2024年传奇中国节——中秋”节目及央视总台中秋晚会中惊艳亮相，并且通过亮相展现了沈阳文化魅力以及弘扬了中华传统文化。 拟标题时要围绕非遗项目在央视中秋晚会上的精彩展示及所起到的文化传播作用来进行构思，提取核心要点，组织出合适的标题表述。 示例一：非遗瑰宝于氏面人、沈阳剪纸与非遗团扇闪耀央视中秋晚会 示例二：于氏面人、沈阳剪纸和非遗团扇在央视中秋晚会上大放异彩 6．本题考查内容理解。 A.【材料一】第①段提到“非物质文化遗产，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅见证了中华文明的悠久历史，更是维系民族情感和国家统一的重要纽带”，这里说的是“重要纽带”，而非“唯一纽带”，该选项中“唯一” 一词表述过于绝对； 故选A。 三、（24-25八年级上·陕西延安富县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区五位一体的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 7．阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。 8．如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。 9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A．研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B．根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C．早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D．在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 【答案】7．①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 8．①坚持预防为主，采取综合防治措施；②树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养；③将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。 9．C 【解析】这篇文章通过多方材料探讨了中国儿童青少年健康的现状及挑战。从全球视角和国家政策出发，指出了青少年在肥胖、视力、心理健康等方面的问题，同时强调了人口老龄化和出生率下降带来的挑战。文章通过实例说明如何进行专业干预和综合防治措施，探讨了多方协作的重要性，倡导政府、学校、家庭等共同努力。整体结构清晰，观点明确，为儿童青少年健康问题提供了全方位的分析和解决思路。 7．本题考查内容理解概括。 结合【材料一】③段“从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求”可知，中国儿童青少年健康面临的问题有：①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 8．本题考查内容理解。 根据【材料四】②段“坚持预防为主，采取综合防治措施”“树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养”“将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制”可直接作答。 9．本题考查内容理解辨析。 C.根据【材料三】②段“早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术”可知，并不是所有患儿都能避免手术，选项表述不够严谨； 故选C。 四、（24-25八年级上·陕西榆林·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 “抖音”用户年龄和性别分布 【材料二】 ①新华社北京4月7日电记者从国家网信办获悉，近期“快手”“火山小视频”直播短视频平台传播涉未成年人低俗不良信息，社会舆论反映强烈，国家网信办近日依法约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，提出严肃批评，责令全面进行整改。 ②经查，“快手”“火山小视频”未能落实企业主体责任，出于博取眼球、获取流量的目的，疏于账号管理，任由未成年人主播发布低俗不良信息，突破社会道德底线，违背社会主流价值观，污染网络空间，严重影响青少年健康成长。 【材料三】 ①越来越火的短视频，为什么有这么多人喜欢？ ②近日，几个最火爆短视频应用的“膝盖”集体“中了一箭”。今日头条永久关停内涵段子客户端及公众号；抖音的直播功能与评论功能暂时停止使用；用户在微信和QQ上分享的抖音、快手、微视等应用的短视频链接无法点击观看；快手CEO道歉，却还是面临快手应用下架的问题。 ③暂不提它们被整治的原因，不能否认的是，它们之前是真的火到了极点，各自都有着海量拥趸（dǔn，坚定的支持者、拥护者）。短视频到底有多火？据艾瑞咨询发布的数据显示，去年短视频行业市场规模达到57.3亿元。未来三年的时间里整个市场的规模将达356.8亿元。此外，抖音去年5月日均播放量突破1亿，三个月后这一数字就已突破10亿；快手去年12月月活用户超2.2亿，日活用户超1亿。 ④人们越来越热衷于短视频的原因有很多，最基础的自然是智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度。此外，短视频都有着年轻化、去中心化的特点，每个人都能成为“主角”，都是一个传播点，符合了当下年轻人自我、个性的态度。 ⑤当然，也有一种从众心理，仿佛不看短视频就跟不上时代了，就无法掌握时代热点，就像当初不上猫扑、不刷微博，就会OUT一样。更重要的是，短视频具有非常高的用户黏性，人们很容易就沉浸于其中。随着工作、生活节奏的加快，人们对时间较长的视频越来越缺乏耐心，而5分钟以内甚至十几秒的短视频却能够利用碎片化的时间观看，越来越受到青睐。 ⑥不可忽视的是，很多短视频也做得越来越精彩，极具诱惑力，让人们一直不停往下看。而企业也看到了短视频的潜力，纷纷将其当作新的营销方式，也在推动短视频向更迅猛的势头发展。 ⑦不过也正是因为林子大了什么鸟都有，导致这些短视频应用难以监管，出现了很多问题。此次短视频应用集体被管理，正是问题的集中爆发。当然，身为一种已然成型的新娱乐方式，短视频不会消失，而是在摒弃低俗内容后会发展得更好。 （材料均源自网络，有删改） 10．请给【材料二】的新闻拟写一个标题。（不超过20字） 11．随着短视频越来越火，有人“谈虎色变”，有人沉溺其中。作为中学生，我们该持怎样的态度？请结合以上三则材料，谈谈你的看法。 12．对以上材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．“抖音”的用户较为年轻，其中20-29岁的用户占用户总数的一半以上。 B．随着手机与网络的不断发展，人们观看、制作短视频的难度不断降低。 C．“从众心理”是短视频发展迅猛的最重要的原因。 D．如今，短视频的发展势不可挡，已经是一种成型的娱乐方式。 【答案】10．国家网信办责令直播短视频平台进行整改 11．我们应该理智看待短视频越来越火的现象。①短视频的发展是时代的产物，我们不可能逆时代而行；②但是短视频的快速发展也给我们的生活带来强烈的冲击，我们应该保持警觉与理智；③我们应该借助政府和社会的力量，尽快规范短视频的制作和传播途径，发挥其优势，尽可能地消除隐患。 12．C 【解析】10．本题考查拟写标题。 根据材料二“近期‘快手’‘火山小视频’直播短视频平台传播涉未成年人低俗不良信息，社会舆论反映强烈，国家网信办近日依法约谈‘快手’和今日头条旗下‘火山小视频’相关负责人，提出严肃批评，责令全面进行整改”可知，本则材料的主要内容为“快手”“火山小视频”直播短视频平台因传播涉未成年人低俗不良信息被国家网信办依法约谈相关负责人，提出严肃批评，并责令全面进行整改。新闻对象为“国家网信办”，事件为“责令直播短视频平台进行整改”。据此可将标题拟为：国家网信办责令直播短视频平台进行整改。 11．本题考查建议与启示。 根据材料三第③段“智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度。此外，短视频都有着年轻化、去中心化的特点，每个人都能成为‘主角’，都是一个传播点，符合了当下年轻人自我、个性的态度”可知，智能手机和网络的发展，方便了人们制作、观看短视频，使得短视频飞速发展，由此可见，短视频的发展，是智能手机和网络的发展的结果，亦即时代发展的结果，我们生活在这个信息化的时代，不可避免会受到时代的同化，我们不可能逆时代而行，所以要理性融入短视频飞速发展的时代； 根据材料三第⑦段“不过也正是因为林子大了什么鸟都有，导致这些短视频应用难以监管，出现了很多问题”，材料二第②段“‘快手’‘火山小视频’未能落实企业主体责任……突破社会道德底线，违背社会主流价值观，污染网络空间”可知，短视频快速发展，也出现了许多问题，一些不负责任的主播发布低俗不良信息，突破社会道德底线，污染网络空间，有碍观瞻，让人们的生活受到冲击，受到影响。由此可见，短视频的快速发展给我们的生活带来强烈的冲击，我们应该保持警觉与理智； 根据材料二第②段“国家网信办近日依法约谈‘快手’和今日头条旗下‘火山小视频’相关负责人，提出严肃批评，责令全面进行整改”可知，“快手”和“火山小视频”的相关责任人被约谈，短视频平台被责令整改。由此可见，，国家相关部门正在积极整治网络上存在一些不健康的信息。 根据材料三第④段“最基础的自然是智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度”“短视频都有着年轻化、去中心化的特点，每个人都能成为‘主角’，都是一个传播点，符合了当下年轻人自我、个性的态度”，第⑥段“很多短视频也做得越来越精彩，极具诱惑力，让人们一直不停往下看”，第⑦段“当然，身为一种已然成型的新娱乐方式，短视频不会消失，而是在摒弃低俗内容后会发展得更好”，可知：短视频存在年轻化、去中心化，是众多年轻人表现自我和个性的舞台，其内容精彩，吸引人们观看，是一种新型的娱乐方式。由此可见，在智能化的时代，每个人都是短视频的“主角”，它已成为一种新型的娱乐方式，当我们见到短视频存在不健康的信息时，要懂得借助政府和社会的力量，整治这些低俗内容，尽快规范短视频的制作和传播途径，发挥其“短小”、“年轻化、去中心化”、“易制作”、内容“极具诱惑力”的优势，摒弃低俗内容，尽可能地消除隐患。 综上所述，我们应该理智看待短视频越来越火的现象。 12．本题考查信息的筛选与辨析。 C.“‘从众心理’是短视频发展迅猛的最重要的原因”理解和分析有误。根据材料三“人们越来越热衷于短视频的原因有很多，最基础的自然是智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度”“短视频都有着年轻化、去中心化的特点，每个人都能成为‘主角’，都是一个传播点，符合了当下年轻人自我、个性的态度”“当然，也有一种从众心理，仿佛不看短视频就跟不上时代了”“更重要的是，短视频具有非常高的用户黏性，人们很容易就沉浸于其中”可知，短视频的发展有诸多原因，最基础的是智能手机和网络的发展，大大降低了人们制作、观看短视频的难度。更重要的是短视频具有非常高的用户黏性，人们很容易就沉浸于其中。从众心理是一个原因，但材料中没有证据证明是最重要的原因； 故选C。 五、（23-24八年级上·陕西西安新城区西光中学·期中）阅读下列文章，完成问题。 甲 传统节日知多少 ①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”欢快民谣，唱的是习俗丰富的端午。 ②中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上已节、清明节、重阳节----这些传统节日的习俗也很丰富。元宵节吃汤圆，猜灯谜，赏花灯。清明节祭先祖，放风筝，荡秋千。二月十二花朝节，民间有“贯红”之俗，文人雅士会相聚饮酒，赋诗唱和。三月三上已节，人们以香草沐浴，与亲友携游……丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼。 ③作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵，如灼灼夺目的明珠，闪耀着迷人的光彩。除夕烹鱼，寓意年年有余。上已沐浴，祈愿身体安康。重阳登高，怀想亲朋故交。中秋赏月，更是构筑了文人墨客的精神家园，“明月几时有，把酒问青天”“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”……传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏，是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。 （摘自《中国风俗大辞典），有删改） 乙 小议传统节日的“打开”方式 ①“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活。 ②2021年河南卫视的晚会《端午奇妙游》，以“网剧＋网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。值得一提的是，因“天问一号”着陆火星，回答了2000多年前屈原的“天问”，一些地方还举办了端午航天展。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。人们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！” ③然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的尝试，它的开场舞《祈》，舞者拂袖起舞，拨裙回转，使人仿佛回到了古人端午祈福的场景，感受那些美好的向往。《龙舟祭》则再现了端午祭祀盛景，让人们在此情境中追思先哲，体悟爱国为民的伟大精神。 ④吃吃粽子，穿穿汉服，只是形式。传统节日的“打开”，如不追根溯源，理解传统节日文化内涵，“情不知所起”，自然也就谈不上“一往而深”。 （摘自人民网等，有删改） 13．传统节日受到喜爱的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。 14．甲乙两文开头都引用端午民谣，作用有何异同？请简要分析。 15．下列说法不符合原文的是（ ） A．传统节日形势的更新有助于建立文化自信。 B．“端午航天展”这种注入了新鲜血液的传统文化活动受到了广大群众的喜爱。 C．传统节日里蕴含丰富的文化内涵，这也是它千百年来生生不息的重要原因。 D．传统节日的丰富习俗是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达。 【答案】13．传统节日习俗丰富，传统节日文化内涵丰厚，增加了人们喜欢的新的过节方式。 14．同：点出端午的几种习俗；以有趣的民谣作为开头，增强可读性，吸引读者阅读兴趣。 不同：甲文，引出说明对象“中华民族的传统节日”，也说明传统节日习俗丰富；乙文，引发对传统节日“打开”方式的论述。 15．A 【解析】13．本题考查文章内容的概括。 根据甲文第②段“中华民族的传统节日很多，除了端午节，还有元宵节、花朝节、上已节、清明节、重阳节——这些传统节日的习俗也很丰富”，可知原因之一是：传统节目习俗丰富；根据甲文第③段“作为祭祀、天文、术数、历法等人文与自然文化的载体，传统节日有着丰厚的文化内涵”，可知原因之二是：传统节日文化内涵丰厚；根据乙文第②段中“近年来，不少传统节日都有了新的‘打开’方式”“新的过节方式提高了参与度，增强了体验感”，可知原因之三是：增加了人们喜欢的新的过节方式。 14．本题考查文段作用的分析。 甲乙两文，都引用了端午的民谣，“门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋”列举了端午的几中习俗，生动有趣，增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。不同之处在于：甲文是说明文，用端午民谣引出说明对象“中华民族的传统节日”（第②段），也说明了第②段中“丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼”；乙文是议论文，引用端午的民谣，引出“插艾，吃粽，赛龙舟，这些是中国人千百年来的端午活动。如今它们正以新的方式进入人们的生活”，进而引出论题“传统节目的‘打开’方式”。 15．本题考查对文本内容的理解与分析。 A.由乙文第③段“然而，仅仅是形式新就够了吗？理解节日内涵、弘扬节日文化才是根本。如此，才有助于深度融入传统节日，深刻理解民族文化，从而更有效地建立文化自信”可知，“传统节日形势的更新有助于建立文化自信”说法片面化； 故选A。 一、（24-25八年级上·陕西渭南灞桥区·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①教育部发布的《义务教育劳动课程标准》规定学校应开设独立的劳动课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 ②全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。学校开展各类活动，倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。 （材料源自网络，有删改） 【材料二】 不能忽视“劳”的作用 ①人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。从珍馐美味到清洁环境，从平安家园到健康保障，都凝结着大量“看得见”的劳动成果和“看不见”的劳动价值。一个人只有树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值，准确掌握历史前进、社会运转的内在机理。反之，没有劳动情怀、缺乏劳动锻炼，必然导致不想劳动、不会劳动，滋生坐享其成、贪图享乐等怠惰奢靡之风。 ②美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。劳动教育并不是孤立的教育形态，而是促进学生素质全面发展的有力抓手。 ③培养担当民族复兴大任的时代新人，才智要强起来，身体也要强起来，精神更要强起来。把劳动的种子深植在青少年心中，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念，知晓“共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的，人民是真正的英雄”的历史哲理，涵养“在新时代更好建功立业”的奋斗追求。热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。 ④劳动，人之为人的永恒课题，成长成才的必修课程。随着劳动形态更为多元、更富变化，劳动的价值越来越彰显，劳动教育变得越来越重要。积极探索具有中国特色的劳动教育模式，齐心协力开展好劳动教育，一定能让莘莘学子在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料三】 劳动励心智实践促成长——九江三中初一年级开展劳动实践活动 ①为了促进学生全面发展，落实立德树人根本任务，帮助学生树立正确的劳动观念，让学生通过亲身实践来学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，体会劳动创造美好生活，9月8日，九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动。 ②初一年级以班为单位对劳动实践田进行有序划分，并进行统一布置和调配。各班精心挑选所需的种子以及劳动工具，为劳动教育顺利开展提供保障。 ③老师带领学生进入劳动实践基地进行劳动。学生们身穿校服，拿起锄头、铁锹等农具，兴奋地走进实践田，有序地开展劳动。在老师们的示范和指导下，学生们自觉分组安排任务，有的认真翻土，有的除草挖坑，有的播种浇水。虽然天气炎热，但是学生们充满热情和干劲。 ④劳动实践活动不仅让学生们在田间地头感受到劳动带来的种种乐趣，也磨炼了他们的意志，使他们逐渐克服了不良情绪。学生们感受到食物的来之不易，对“光盘行动”有了更加深刻的理解。 （摘自“大江网”，有删改） 1．结合所学知识和材料内容，下列选项中不正确的一项是（ ） A．全面实施劳动教育，既要要求学校开设独立的劳动课程，也需要在校园文化建设中强化劳动文化。 B．学生素质的全面发展离不开劳动教育，培养担当民族复兴大任的时代新人离不开劳动教育。 C．导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，【材料三】这则消息的导语是第一段。 D．消息要报道涉及国计民生、世界风云的大事，如【材料三】这样报道一校之事有小题大作的嫌疑。 2．请用一句话概括【材料三】报道的主要内容。 3．请列举一次自己的劳动经历，并结合三则材料，谈谈你对劳动的看法。 【答案】1．D 2．九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动，通过亲身实践学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，体会劳动创造美好生活。 3．示例：周末在家，我帮助父母做家务，如打扫卫生、做饭等。通过劳动，我体会到了父母的辛苦，也明白了劳动的价值。劳动不仅能锻炼身体，还能培养我们的责任感和团队精神，是成长成才的必修课程。 【解析】1．本题考查内容理解辨析。 D.“材料三这样报道一校之事有小题大作的嫌疑”有误，结合【材料三】①段“为了促进学生全面发展，落实立德树人根本任务，帮助学生树立正确的劳动观念，让学生通过亲身实践来学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，体会劳动创造美好生活，9月8日，九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动”等内容可知，九江三中初一年级学生为促进全面发展、落实立德树人任务等，在学校劳动实践基地开展劳动实践活动。消息的选题范围广泛，既可以是涉及国计民生、世界风云的大事，也可以是贴近百姓生活、反映社会基层动态的小事。材料三报道九江三中初一年级开展劳动实践活动并非小题大做； 故选D。 2．本题考查内容理解概括。 结合【材料三】①段“为了促进学生全面发展，落实立德树人根本任务，帮助学生树立正确的劳动观念，让学生通过亲身实践来学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质，体会劳动创造美好生活，9月8日，九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动”可知，材料三主要讲述了9月8日九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动。初一年级以班为单位做好相关准备工作，老师带领学生进行劳动，学生们热情参与，分工合作。此次劳动实践活动让学生感受到乐趣，磨炼了意志，让他们懂得食物来之不易，深化了对“光盘行动”的理解。据此可得：九江三中初一年级学生在学校劳动实践基地开展劳动实践活动，通过亲身实践学习劳动技能，提高动手能力，增强创新意识，培养团队合作精神，体会劳动创造美好生活。 3．本题考查意见看法。首先回忆一次自己的劳动经历，比如做家务、参加学校或社区的义务劳动等。可结合材料一，阐述劳动课程的设置和分类，以及开设劳动课程的重要性。可依据材料二，分析劳动在树德、增智、强体、育美等方面的作用，以及劳动对培养担当民族复兴大任时代新人的意义；或参考材料三，讲述劳动实践活动对学生个人成长的具体影响，如磨炼意志、体会食物来之不易等。最后综合以上内容，总结自己对劳动的全面看法。 示例：我曾经参加过学校组织的校园清洁劳动，我们全班同学一起打扫校园的各个角落。结合三则材料，我对劳动有了更深的看法。从材料一可知，劳动课程有着详细的分类和明确的任务群，这让我明白劳动是有体系和规范的，是教育中不可或缺的一部分。材料二让我认识到劳动在树德方面，能让我培养以辛勤劳动为荣的价值观；在增智方面，让我思考如何更高效地完成清洁任务，启发了我的思维；在强体方面，让我在劳动中锻炼了身体；在育美方面，通过让校园变得整洁美观，提高了我的审美素养。材料三中九江三中初一年级的劳动实践活动和我的经历相似，通过亲身劳动，我像他们一样磨炼了意志，克服了怕脏怕累的不良情绪，也深刻体会到保持环境整洁的不易，更加珍惜劳动成果，对“光盘行动”等珍惜资源的行为有了更深刻的理解。总之，劳动不仅能让我们学到技能，还能塑造我们的品德、锻炼我们的身体、提升我们的智慧和审美，对我们的成长成才具有极其重要的作用。 二、（24-25八年级上·陕西西安交通大学附属中学·期中）港澳青年在游览中对非物质文化遗产非常感兴趣。你向他们推荐了下文。 【材料一】 非物质文化遗产与旅游深度融合 ①中新网2月22日电文化和旅游部22日发布《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，在有效保护的前提下，推动非物质文化遗产与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上融合。 ②《通知》指出，推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展对于扎实做好非物质文化遗产的系统性保护、促进旅游业高质量发展，更好满足人民日益增长的精神文化需求具有重要意义。 ③突出门类特点。非物质文化遗产涉及不同门类，要找准各门类非物质文化遗产与旅游融合发展的契合处、联结点。深入挖掘民间文学的价值和精神内涵，讲好当地传说故事，让游客了解地方历史文化。鼓励面向游客开展传统表演艺术类非物质文化遗产展演。积极开发传统工艺产品，丰富旅游商品内涵。发挥传统节日、民俗活动参与性强的特点，让游客感受当地民风民俗，提升中华文化认同感。 ④融入旅游空间。鼓励选择适合的代表性非物质文化遗产项目进旅游空间，将旅游空间作为展示弘扬中华优秀传统文化的重要载体。面向国外游客讲好中国故事，提升中华文化国际传播效能。推动建设一批特色鲜明、氛围浓厚、当地群众和游客认可的非物质文化遗产特色景区。 ⑤丰富旅游产品。支持将非物质文化遗产与乡村旅游、红色旅游、冰雪旅游等结合，举办“非遗购物节”“非遗美食节”等活动，发展非物质文化遗产旅游。鼓励将非物质文化遗产融入旅游消费聚集区、主题公园、旅游饭店，融入机场、高铁站、游客服务中心等相关基础设施建设。鼓励旅游演艺创作从非物质文化遗产中汲取灵感和素材，将非物质文化遗产蕴含的核心思想理念、传统美德、人文精神，运用丰富的艺术形式进行当代表达。 【材料二】 “文化陕西”文旅推介会在澳门举行 日前，记者从陕西省文化和旅游厅获悉，9月5日，由陕西省委、省政府主办的“文化陕西”文旅推介会在澳门举行。推介会现场，陕西省文化和旅游厅布置了非物质文化遗产展示区，在参观体验的过程中，剪纸、刺绣、麦秆画、木版年画、社火脸谱、耀州瓷、糖果子和茯茶等陕西非遗深得澳门参会嘉宾的喜爱。古代人物互动区安排唐装宫廷仕女、唐装诗人李白、唐装武士等三组演员穿行于各非遗场景，并与参会嘉宾互动，进一步增强沉浸感和趣味性。来自西安的鼓乐演奏者演奏了《破阵乐》和《七子之歌》，用音乐带来的共鸣与共情拉开了推介会的序幕。豪迈奔放的陕北民歌及秧歌表演，展现了陕西的特色风情，充分表达了三秦百姓的质朴与热情，也为推介活动画上了圆满句号。 【材料三】 延川布堆画——用布片作画，把日常拼贴 ①延川布堆画来源于民间的拨花，原为枕头顶、裹肚、鞋面、垫肩、钱包、烟袋包上的装饰物。其创作材料为棉纺织土布，以民间传说、戏剧人物、民俗生活为题材，运用纯民间的复合造型法，进行贴块、拼接、镶花、堆叠、缝合，制作出极具民族特色的图案。画面大多夸张变形、意象生动、想象奇特、堪称一绝。 ②布堆画与棉布相伴而生，是中国原始劳动形态——男耕女织的产物，其雏型源于陕北农村妇女日常的针线活。陕北黄土高原山高沟深，自然条件艰苦，整日劳作在外的男子们的衣服磨损较快；顽皮的孩子爬坡上树，常常是补了这儿又是那儿。所以，心灵手巧的妇女们在补钉处层层堆摞、厚厚缝衲，久而久之形成了不规则的图案。另外，妇女们在缝制新衣的时候有意在衣服上缝缀一些图案，以此传达自己对美好生活的追求。 ③多年来，以冯山云为代表的延川布堆画创作群深入农村，对布堆画艺术进行了全面的普查、挖掘、整理，使这一古老民间艺术向前大大迈出了一步。延川布堆画作品多次在北京、西安、合肥、上海等地展出，《黄河》《烈日》《辉煌的岁月》等多幅作品被中国美术馆、毛主席纪念堂和联合国第四届妇女代表大会等有关单位、美术界人士和国际友人收藏。 4．下列对材料相关内容的表述，正确的一项是（ ） A．推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展，可以实现非物质文化遗产的系统性保护、旅游业高质量发展，同时满足人民日益增长的精神文化需求。 B．将非物质文化遗产与各种旅游形式结合，融入旅游消费聚集区，从旅游演艺中汲取灵感和素材，都是对非物质文化遗产核心思想理念的当代表达。 C．沉浸式参观体验剪纸、刺绣、麦秆画、木版年画、社火脸谱等陕西非遗文化，使澳门参会嘉宾充分感受到陕西的民风民俗。 D．延川布堆画作品多次被中国美术馆、毛主席纪念堂等有关单位收藏，这体现了非物质文化遗产与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上的融合。 5．结合材料三对布堆画的介绍，你认为下列非遗画作属于布堆画的一项是（ ） A． B． C． 6．港澳学生对陕北秧歌非常感兴趣，想通过旅游业将这一非遗文化推广到港澳地区。请结合上述材料，提出你的推广建议。 【答案】4．C 5．A 6．陕北秧歌的表现力很强，喜庆热闹，可以在新年等传统节日期间组织开展文艺表演；在旅游空间里，如重点旅游景点、公园等地安排秧歌表演，使得秧歌这一活动形式融入市民和游客生活；鼓励陕北秧歌文化形式和当地文化特色相融，通过市民喜闻乐见的形式展示秧歌艺术；政府组织延安市和港澳地区多开展文化沟通，将陕北秧歌的服饰、乐器、周边等在港澳文化区展出介绍。（答案不唯一，言之有理即可。） 【解析】这几则材料共同聚焦于非物质文化遗产的保护与推广，强调其与旅游的深度融合。《通知》从政策层面指出非遗与旅游结合的重要性及具体策略，如开发旅游商品、打造特色景区等。陕西的推介会以具体实例展示了非遗的多样性和文化吸引力，通过沉浸式体验增强游客互动。延川布堆画的介绍则说明了非遗艺术品的民俗根源及创新传承。这些材料综合展示了非物质文化遗产在文化传播和经济发展中的价值与潜力。 4．本题考查内容理解和辨析。 A.材料一第②段提到的是“推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展对于扎实做好非物质文化遗产的系统性保护、促进旅游业高质量发展，更好满足人民日益增长的精神文化需求具有重要意义”，其中“扎实做好”和选项中的“实现”表述不同； B.材料一第⑤段提到的是“鼓励旅游演艺创作从非物质文化遗产中汲取灵感和素材，将非物质文化遗产蕴含的核心思想理念、传统美德、人文精神，运用丰富的艺术形式进行当代表达”，是“旅游演艺创作”从“非物质文化遗产”中汲取灵感和素材，而不是“非物质文化遗产”从“旅游演艺”中汲取灵感和素材； D.材料三提到延川布堆画作品多次被收藏，体现的是延川布堆画这一非物质文化遗产的艺术价值，并没有体现非物质文化遗产与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上的融合； 故选C。 5．本题考查内容理解和拓展运用。 结合材料三①段中“延川布堆画来源于民间的拨花，原为枕头顶、裹肚、鞋面、垫肩、钱包、烟袋包上的装饰物。其创作材料为棉纺织土布，以民间传说、戏剧人物、民俗生活为题材，运用纯民间的复合造型法，进行贴块、拼接、镶花、堆叠、缝合，制作出极具民族特色的图案。画面大多夸张变形、意象生动、想象奇特、堪称一绝”可知，布堆画主要是用布料缝制的； A.为布制提袋； B.为木刻版画； C.为葫芦烙画； 故选A。 6．本题考查内容理解和拓展运用。首先，明确推广对象与目的：对象是港澳学生及更广泛的港澳地区民众；目的是通过旅游业将陕北秧歌这一非物质文化遗产推广到港澳地区，增强文化交流和认同感。从材料一中提取关于非物质文化遗产与旅游深度融合的要点，如突出门类特点、融入旅游空间、丰富旅游产品等。从材料二中了解陕西省在澳门进行文旅推介会的做法，包括非物质文化遗产展示、互动体验、表演等。从材料三中了解延川布堆画的背景、特点以及推广情况，类比陕北秧歌的推广策略。最后，提出推广建议即可。答案不唯一。 示例：1、深挖文化内涵，打造特色品牌：深入挖掘陕北秧歌的历史渊源、文化内涵和艺术特色，通过故事化的方式呈现其背后的文化意义。可以制作一系列关于陕北秧歌的宣传册和视频，介绍其起源、发展、表演形式和独特魅力，打造具有陕北特色的文化品牌。 2、结合旅游活动，进行实地展示：在港澳地区的旅游景点或文化活动中，我们可以设置陕北秧歌的展示区或表演区，邀请专业的陕北秧歌表演团队进行实地表演，让港澳学生和民众能够亲身体验和欣赏这一非遗文化的魅力。同时，可以组织陕北秧歌的互动教学或体验活动，让游客有机会学习简单的舞步和节奏，增加参与感和趣味性。 3、利用媒体平台，扩大宣传范围：我们可以利用旅游宣传册、网站、社交媒体等平台，发布关于陕北秧歌的相关信息和视频，提高其在港澳地区的知名度和吸引力。可以邀请港澳地区的知名人士或网红进行体验并分享，通过口碑传播扩大影响力。 4、建立合作关系，共同举办活动：可以与港澳地区的旅游机构、文化机构或学校建立合作关系，共同举办文化交流活动或展览，将陕北秧歌与其他非遗文化相结合，形成多元化的文化体验。通过合作，我们可以更好地了解港澳地区的市场需求和受众特点，从而调整推广策略，提高推广效果。 三、（23-24八年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】儿童青少年抑郁在早期有三大识别信号：一、反复出现的疲劳感；二、查无实据的多种躯体不适；三、性格改变。 儿童青少年心理健康离不开家庭成员彼此间的良性互动。专家表示，抑郁症的产生，实质上也是家庭关系问题在儿童青少年身上的病症表达。预防孩子得抑郁症，父母需加强对孩子的陪伴，父母还应该克制自己控制孩子的欲望，给予孩子更多的主动权和自我探索空间。除此之外，父母应当建立边界意识，保证孩子的温饱后，提供情感支持。 （摘编自《儿科专家：家长易把孩子抑郁症特征误解为逃避学习》，2023.8.2《中国青年报》） 【材料二】青少年心理问题的成因很复杂，家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用。单一的重大生活事件可以直接改变个体的心理状况，日积月累的小事也可以起到同样的效果。在12355平台接到的青少年心理问题咨询中，大部分是跟学业有关的。 目前，深圳全市已经按照1∶1000的师生比例配备了专职的心理教师，截至今年3月，深圳市中小学专职心理老师已增至2043人，约为2020年6月的2.4倍。但是，学校在心理筛查和教学过程中发现心理健康障碍学生后，有时候得不到家长和学生的足够重视。 《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，儿童青少年的心理状况比较难以发现，是否发现更多取决于父母受教育程度、对疾病的认知程度，能否意识到疾病的重要性、带他们及时干预。对青少年抑郁症患者而言，人际关系问题和家庭环境是使其陷入抑郁的首要因素，63%的学生患者在家庭中感受到父母严苛、缺乏关爱，有些家庭也常出现激烈的家庭冲突。 （摘编自《让“健心房”开遍城市每一个角落》，2023.7.19《中国青年报》） 【材料三】体育锻炼对青少年情绪调节和心理压力释放具有显著影响。这种情绪的调节机制是通过促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。 为了促进青少年体育锻炼，维护青少年心理健康，可以从三个方面着手。一是加强体育教师专业素养培养，优化体育课程和课外体育活动。学校要加强体育教师的培训与专业发展，提高他们的专业素质和教学水平。体育教师应具备全面的专业知识，了解青少年心理发展规律。二是增加体育设施和资源投入，为开展多样化的体育活动提供资源保障。一方面，学校和社区要加大对体育设施的建设和改善，提供良好的运动场地和设备，为青少年提供更好的体育锻炼条件。另一方面，学校应注重体育的全面发展，设计多样化的体育课程以及丰富多样的体育活动。三是推动家、校、医、社、企联动，倡导体育健康观念。家长、学校、医疗机构、社区应建立良好的沟通机制，共同关注青少年的体育锻炼和心理健康，鼓励孩子积极参与体育活动，营造支持和鼓励参与体育运动的氛围及环境。 （摘编自《重视体育对心理健康的积极价值》，2023.6.23《中国教育报》） 【材料四】教育部会同有关部门提出“探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系”。着眼未来，应把学生心理健康工作摆在更加突出的位置。 推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我。促进学生心理健康，基础首先是心理健康问题得到各方面足够重视。强化家校协同，降低学生心理与行为问题风险。一方面，学校在布置作业、组织考试时要合理规范，重视开展多样化的校园体育锻炼，灵活安排课外社团活动。另一方面，家长要注重孩子的全面发展，帮助孩子减轻学习压力，促进亲子良性互动，提升应对孩子心理问题的意识和能力。鼓励支持同伴交往，辅助学生构箔同伴支持网络。在同伴交往过程中，经过长期沟通交流建立起来的情感联结，对促进学生情绪健康、人格完善等具有积极作用。 （摘编自《多措并举促进学生心理健康》，2023.6.5《人民日报》） 7．根据【材料三】，简要概括可以从哪几个方面促进青少年体育锻炼，维护青少年心理健康。 8．结合材料说说，在促进学生心理健康方面应该怎么做。 9．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．预防青少年得抑郁症，父母应做到以下几点：多陪伴孩子，不能控制孩子，建立边界意识，只需管孩子温饱即可。 B．造成青少年心理问题的原因很多，家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用。单一的小事就可以改变个体心理状况。 C．青少年可以通过体育锻炼促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。 D．在促进孩子心理健康方面，家长要注重孩子的体育锻炼，帮助孩子减轻学习压力，提升应对孩子心理问题的意识和能力。 【答案】7．一是加强体育教师专业素养培养，优化体育课程和课外体育活动；二是增加体育设施和资源投入，为开展多样化的体育活动提供资源保障；三是推动家、校、医、社、企联动，倡导体育健康观念。 8．（1）推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我；（2）强化家校协同，降低学生心理与行为问题风险；（3）鼓励支持同伴交往，辅助学生构筑同伴支持网络；（4）促进青少年体育锻炼。 9．C 【解析】7．本题考查材料内容的理解和概括。找到相关语句进行概括即可。 根据材料三第二段“一是加强体育教师专业素养培养，优化体育课程和课外体育活动。学校要加强体育教师的培训与专业发展，提高他们的专业素质和教学水平”可知，学校要加强体育教师的培训和专业发展，提高老师的专业素养，优化体育课堂及相关体育活动； 根据材料三第二段“二是增加体育设施和资源投入，为开展多样化的体育活动提供资源保障。一方面，学校和社区要加大对体育设施的建设和改善，提供良好的运动场地和设备，为青少年提供更好的体育锻炼条件。另一方面，学校应注重体育的全面发展，设计多样化的体育课程以及丰富多样的体育活动”可知，学校和社区要增加体育的设施和资源的投入，为开展多样化的体育活动提供资源保障； 根据材料三第二段“三是推动家、校、医、社、企联动，倡导体育健康观念。家长、学校、医疗机构、社区应建立良好的沟通机制，共同关注青少年的体育锻炼和心理健康，鼓励孩子积极参与体育活动，营造支持和鼓励参与体育运动的氛围及环境”可知，家长、学校、医疗机构、社区要互相联系，互动，要共同关注青少年的体育锻炼和心理健康，营造良好的活动氛围。 8．本题考查材料内容的分析和概括。 根据材料四第二段“推进心理健康教育管理工作日常化，引导学生关心自身、悦纳自我。促进学生心理健康基础首先是心理健康问题得到各方面足够重视”可知，平时要重视学生的心理健康问题，要正确引导学生认识，关心，接纳自己； 根据材料四第二段“强化家校协同，降低学生心理与行为问题风险。一方面，学校在布置作业、组织考试时要合理规范，重视开展多样化的校园体育锻炼，灵活安排课外社团活动。另一方面，家长要注重孩子的全面发展，帮助孩子减轻学习压力，促进亲子良性互动，提升应对孩子心理问题的意识和能力”可知，家庭和学校要相互协作，共同关注学生的心理健康，减轻青少年的学习压力，为学生心理健康营造良好的环境； 根据材料四第二段“鼓励支持同伴交往，辅助学生构箔同伴支持网络。在同伴交往过程中，经过长期沟通交流建立起来的情感联结，对促进学生情绪健康、人格完善等具有积极作用”可知，促进学生的心理健康，要多鼓励学生与同伴交往，在与同伴的交往的过程中，有利于促进学生的情绪健康和人格完善； 根据材料三第一段“体育锻炼对青少年情绪调节和心理压力释放具有显著影响。这种情绪的调节机制是通过促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪”可知，适当的体育运动对调节情绪和缓解心理压力是有影响的，能促进学生心理健康。 9．本题考查材料内容辨析。 A.根据材料一第一段“预防孩子得抑郁症，父母需加强对孩子的陪伴，父母还应该克制自己控制孩子的欲望，给予孩子更多的主动权和自我探索空间。除此之外，父母应当建立边界意识，保证孩子的温饱后，提供情感支持”可知，父母需要加强对孩子的陪伴，还要克制自己控制孩子的欲望，建立边界意识，在保证孩子的温饱后，提供情感支持，本项中“不能控制孩子”“只需管孩子温饱即可”表述有误； B.根据材料二第一段“青少年心理问题的成因很复杂，家庭、学校、社会都可能在其中发挥了一定的作用。单一的重大生活事件可以直接改变个体的心理状况，日积月累的小事也可以起到同样的效果”可知，家庭、学校、社会都可能使青少年出现心理问题，特别是单一的重大生活事件或日积月累的小事。本项中“单一的小事就可以改变个体心理状况”表述有误； D.根据材料四第二段“家长要注重孩子的全面发展，帮助孩子减轻学习压力，促进亲子良性互动，提升应对孩子心理问题的意识和能力”可知，家长要注重孩子的全面发展，帮助孩子减轻学习压力，促进亲子良性互动，提升应对孩子心理问题的意识和能力，这样才能有利于构建学生心理健康，本项中“家长要注重孩子的体育锻炼”属于以偏概全，表述不当； 故选C。 一、（24-25八年级上·陕西宝鸡陇县·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物-水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘自岳玉峰《中国水稻史话》，有删改） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养今天中国人的精神气质。 （摘自程强《水稻之于中华文明》，有删改） 【材料三】 2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（万吨） 稻谷 2895 20660 7.14 小麦 2363 13659 5.78 大豆 1047 2084 1.99 1．水稻为什么能成为“第一大主粮”，请结合以上三则材料概括原因。 2．文中说：“具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。”请阅读下面的链接材料，可联系你的生活经验，试举一个包含稻米元素的中华传统文化例子。 【链接材料】 文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，而博大精深的传统文化是文化自信的重要源泉。我们日常生活中的点点滴滴，是中华优秀传统文化重要的一部分。比如传统节日端午节挂艾叶、赛龙舟，中秋节吃月饼、赏月亮，元宵节吃汤圆、猜灯谜，还有国画、诗词、俗语、歇后语……中华传统文化元素从历史性存在融入了民众日常生活，并不断创新发展、发扬光大。 3．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B．汉朝时期，水稻并未得到发展，其产量远不及小米，从而直接影响了江南人口的数量。 C．2023年大豆的种植面积及产量远低于小麦和水稻，可见人们对大豆的需求非常低。 D．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿记录，占城稻由此成为首要粮食作物。 【答案】1．①从对环境条件的适应性来看，水稻更占优势，当前种植区域更广。②从食用情况来看，稻米比小麦更加方便食用。③水稻是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。④如今我国稻谷单位面积产量更高，更能满足国民粮食需求。 2．［示例一］节日类：在中国，腊八节吃腊八粥，端午节吃粽子，都包含着稻米元素。 ［示例二］诗词俗语类：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。六月热，稻头结。冬至晴明稻熟年。 3．A 【解析】1．本题考查理解概括文章内容。 结合材料一“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广”“从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用”可知，从对环境条件的适应性来看，水稻更占优势，当前种植区域更广；从食用情况来看，稻米食用比小麦方便； 结合材料二第③段“水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质”可知，水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质； 结合材料三“2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表”可知，稻谷、小麦、大豆的种植面积分别为2945、2352、1024万公顷，总产量分别为20849、13772、2028万吨，因此水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆，据此可知，如今我国稻谷单位面积产量更高，更能满足国民粮食需求。 2．本题考查文化常识。 中华传统文化中，稻米是主要的粮食作物之一，与人们的日常生活紧密相关。稻米的食用在中国有着悠久的历史，形成了丰富多彩的饮食文化。例如，广东地区的伦教糕、糯米糍等传统食品，都是以稻米为主要原料制作的，这些食品不仅体现了稻米的营养价值，也展现了中国人民在饮食上的智慧和创新。在中华传统文化中，与稻米相关的成语也不少，如“鱼米之乡”、“米烂陈仓”等，这些成语不仅形象地描绘了稻米丰富的产出和充足的储备，也反映了稻米在古代中国人生活中的重要地位。据此概括作答。 3．本题考查理解分析材料内容。 B. “水稻并未得到发展”理解分析不正确。结合材料二②段“汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米”可知，汉朝时期各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系，尽管当时水稻在南方很重要，便其总产产量远不及小米。并没有说“水稻并未得到发展”； C. “可见人们对大豆的需求非常低”的理解分析不正确。结合材料三的图表可知，2023年大豆的种植面积及产量远低于小麦和水稻，但并意味着“人们对大豆的需求非常低”； D. “占城稻由此成为首要粮食作物”的理解分析不正确。结合材料二第②段“宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，宋真宗年间，占城稻的成果引种巩固了水稻作为首要粮食作物的地位。 故选A。 二、（24-25八年级上·陕西宝鸡凤翔区·期中）阅读下面材料，按要求完成各题 【材料一】 如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。博物馆用一次次创意给大众带来了惊喜。如故宫博物院推出的“紫禁城里过大年”“紫禁城上元之夜”活动，掀起了“博物馆里过节”的新风尚；博物馆还进军“综艺界”，如《国家宝藏》等节目，为观众打开了一扇历史文化之门。 【材料二】 科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，“亲密接触”也有了更多花样。AI（人工智能）、AR（增强现实）、VR（虚拟现实）、智能体感互动、3D模型等新技术应用越来越广泛，几乎成了大部分博物馆的标配。通过在三维空间中立体成像，观众可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此类的沉浸感带给参观者很多乐趣。 【材料三】 疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流。“云展览”“云游博物馆”成为常态，“云游敦煌”等线上产品通过数字技术走入千家万户。公众不管身处何方，只要动动指尖，就可以游览博物馆，也可以进行互动交流，感受传统文化之美。 4．综合上述三则材料，请你归纳探究中心主旨并得出你的探究结论。 5．今年国际博物馆日的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。结合材料内容，仿照此句式，再创造一个主题。 博物馆的现在： 6．某博物馆将举办齐白石作品展。就如何与公众之间建立连接的问题，请你依据材料，给该博物馆提出两条建议。 7．2022年除夕夜，三星堆“青铜大面具”亮相虎年春晚，引发了人们对神秘古蜀文明的探寻。假如你现在就是“云端导游”，请你仔细观察这尊青铜“目纵”（眼球极度夸张且明显突出眼眶）（如下图），并按照一定的说明顺序，向游客介绍它。 资料卡 说明的顺序 〇时间顺序：时间先后、发展阶段（介绍事物变化过程、制作工序） 〇空间顺序：上下左右、前后内外、从中间到两边（介绍建筑物或物品） 〇逻辑顺序：从整体到局部、从概括到具体、从主到次（介绍事理） 【答案】4．博物馆的发展，要与时俱进。 5．示例： 博物馆的现在：传统与创新 6．示例：①线上，开展齐白石作品“云展出”；②线下，与各大学校联系，组织师生参观。（结合自身其他生活经验来进行思考，言之成理即可） 7．示例一：面具整体呈方形，额部正中有一方孔；眉尖上挑，双眼斜长，眼球突出眼眶，呈柱状外凸；两耳为倒八字形，耳尖部为桃尖状；鹰钩鼻；口角深长上扬，作微笑状；下颌前伸。 示例二：该面具呈方形，倒八字形刀眉，眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张且明显突出眼眶，呈柱状外凸；耳尖部呈桃尖状；鹰钩鼻，口角深长上扬，似微露舌尖，作神秘微笑状；下领前伸；额部正中有一方孔。（顺序清楚、特点鲜明，意思对即可） 【解析】4．本题考查内容概括。 结合材料一“如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品”；材料二“科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，‘亲密接触’也有了更多花样”；材料三“疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流”可知，材料主要讲述了博物馆在与产业结合开发衍生产品、借助科技增加互动、通过线上方式寻求与公众交流等方面的发展与创新。据此可得出结论：博物馆的发展，不断创新形式，与时俱进，通过多种方式与公众建立更紧密的联系，让传统文化得到更广泛的传播和传承。 5．本题考查内容理解。 结合材料一“如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品”；材料二“科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，‘亲密接触’也有了更多花样”；材料三“疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流”可知，博物馆现在不断创新发展，通过与多产业结合、科技赋能以及线上活跃等方式，以多种形式与公众建立连接，让公众更好地感受传统文化。故博物馆的现在：传统与创新。 6．本题考查内容理解。 结合材料一“如今的博物馆不仅收藏与展示文物，而且还积极挖掘藏品内涵，与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品”“如故宫博物院推出的‘紫禁城里过大年’‘紫禁城上元之夜’活动，掀起了‘博物馆里过节’的新风尚”可知，可与文化创意、旅游等产业相结合，开发衍生产品。如借鉴故宫博物院“紫禁城里过大年”等活动的成功经验，结合齐白石作品特点，举办如“齐白石作品中的生活美学”等主题活动，让观众在特定氛围中感受齐白石作品的魅力，掀起“博物馆里赏白石”的新风尚。 结合材料二“科技赋能增加了博物馆与观众之间的互动，‘亲密接触’也有了更多花样”可知，增加科技赋能，利用AI、AR、VR等新技术。如通过VR技术让观众“走进”齐白石的绘画世界，近距离欣赏作品细节，还可设置智能体感互动，让观众模仿齐白石作画动作，体验创作过程，增加参观乐趣。 结合材料三“疫情之后，社交媒体、直播十分活跃，博物馆从线下走到线上，以前沿技术结合当下热点，主动寻求与人们的互动交流”可知，可从线下走向线上，与前沿技术结合。如开展线上直播讲解，在社交媒体平台直播齐白石作品展，安排专业讲解员在线解读作品，与观众实时互动，解答疑问。制作“云游齐白石作品展”，利用3D模型等数字技术全方位展示画作，让观众随时随地线上游览等。 示例： ①结合齐白石作品的特点开发相关的文创产品，如带有齐白石画作元素的文具、饰品等，给公众带来惊喜。 ②运用VR等新技术打造观展体验，让观众能够“穿越”到齐白石创作的时代，感受其创作氛围和艺术魅力，增加互动乐趣。 7．本题考查学生语言表达之图文转换能力。 首先按照构图要素，一一写出来，遵循一定的顺序，如时间先后、发展阶段的时间循序；自上而下，由高到低，从左至右，由中间向四周的空间顺序；从整体到局部、从概括到具体、从主到次（介绍事理）的逻辑顺序等，力求条理清楚层次井然。 比如：先看面具的整体轮廓，它呈长方形，面部较为平整。面具的额头宽阔，眉毛粗且上扬。眼睛部分是其最独特之处，眼球极度夸张地突出眼眶，给人一种神秘而威严的感觉。再看它的鼻子，鼻梁挺直。嘴巴宽大，嘴角微微上扬，仿佛在诉说着古老的故事。整个面具线条流畅，工艺精湛，展现了古蜀文明独特的艺术魅力和高超的制作工艺。 示例：首先，让我们来看它的整体造型，面具轮廓宽大，线条流畅。其面部比例独特，给人一种强烈的视觉冲击。再看它最引人注目的眼睛部分，眼球极度夸张且明显突出眼眶，这种“目纵”的设计，仿佛在诉说着某种神秘的力量或象征意义。面具的耳部也颇具特色，造型宽大且线条硬朗。从工艺上看，其制作精良，表面的纹理和细节处理得十分精细，展现出了当时高超的青铜铸造技艺。这尊青铜大面具承载着古蜀文明的神秘与深邃，让我们不禁对那段久远的历史充满了遐想和探索的欲望。 三、（23-24八年级上·陕西渭南市蒲城县·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 材料一 ①垃圾：指无法利用、废弃的物品。 ②垃圾食品：提供超过人体需要的热量、变成人体多余成分而影响人的健康的食品。 ③垃圾快乐：获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐。越来越多的人们沉浸在垃圾快乐中，难以自拔。 材料二 ①有哪些年轻人千万不能碰的东西？有个高赞的答案：年轻人千万不能碰能获得短期快感的事物。 ②心理学家亚当·阿尔特发现：有一样东西就像毒品，一不留神就能让人上瘾、难以戒除，它们是那些娱乐产品——游戏、八卦、直播等等。运行商开发这些产品不是为了“快乐”，唯一的目的就是赚钱。这些产品背后有强大专业的团队，他们会根据大众的心理，设计出一环扣一环的产品，能不断刺激你的神经，让你感到快乐、欲罢不能。它们默不作声地让你慢慢成瘾，一层“快乐”的糖衣之下，也许会有刹那甜蜜的错觉，一旦尝到了甜头，就会忍不住地想要更多，久而久之，它会让你快乐的阈值变高，没法用长时间的付出，来换取工作、学习、锻炼的快乐，而认为这都是些“无聊”的事情。除了让你爽的“电子毒品”，你实在无法再对其他东西感到快乐。这就跟靠吸毒来逃避生活没有任何的区别。 ③为什么有人会沉浸于“垃圾快乐”中不能自拔呢？从心理学的角度上说，反馈时间越短越容易获得快感就越容易上瘾。你玩一会儿游戏，马上就能获得爽感，看一个搞笑短视频，马上就能哈哈大笑。情绪带来的快感，让人忍不住上瘾，这么舒服的事情，谁愿意舍弃呢？ ④“垃圾快乐”就像快餐，简单好吃，长期吃下去却会拖垮你的身体。刷“垃圾快乐”一时爽！一直刷“垃圾快乐”你就废！“垃圾快乐”，让你的意志迷失，你终将尝到它带来的苦。 材料三 ①家长怎么做，才可以避免孩子迷恋“垃圾快乐”呢？ ②1家长多陪伴孩子。其实孩子之所以会迷恋“垃圾快乐”，很多是因为家长陪伴孩子太少，孩子想和家长亲近，但是找不到家长，孩子就会把这种感情寄托在这些“垃圾快乐”上，因为这些东西可以及时满足孩子，而且还能让孩子暂时忘记些烦恼。所以家长要想让孩子远离“垃圾快乐”，必须从陪伴孩子开始。 ③2家长以身作则。要不想让孩子沉迷“垃圾快乐”，最好的办法就是家长以身作则，守着孩子的时候不要玩游戏，用实际行动去影响孩子。 ④3家长要创造环境，把孩子的时间充实起来，帮助孩子找到自己感兴趣的事情，渐渐帮助孩子摆脱“垃圾快乐”。 ⑤4家长给孩子定时定量。其实这些“垃圾快乐”也不是说一点不能接触，可以适当接触但是不能沉迷。所以允许孩子接触“垃圾快乐”时要给孩子定时定量，规定时间和内容，一旦到了规定的时间，就要立马结束。 （有删改） 8．下列对上述材料的理解分析，与原文不符的一项是（ ） A．获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐是我们所说的“垃圾快乐”。 B．一切娱乐产品——游戏、八卦，直播等都属于“垃圾快乐”。 C．家长避免孩子迷恋“垃圾快乐”最好的办法就是家长以身作则，守着孩子的时候不要玩游戏、玩手机，用实际行动去影响孩子。 D．人一旦习惯了“垃圾快乐”，就很难去做一些“无聊”的事情，比如：工作、学习、锻炼。 9．请你分析材料三，说说孩子为什么会迷恋“垃圾快乐”？ 10．你的同学小乐最近沉迷于一款手机游戏。请你结合以上三个材料，联系生活，劝说小乐不要沉迷电子产品。 【答案】8．B 9．（1）缺少家长的陪伴，孩子没法亲近家长，所以把感情寄托在“垃圾快乐”上。（2）缺少规范的管理，孩子缺乏自制力，家长又不懂得引导。（3）家长的错误“引导”，家长自身沉迷于“垃圾快乐”，导致孩子也不能自拔。 10．示例：小乐，你知道吗？手机游戏属于垃圾快乐，它不仅能拖垮你的身体，还会拖垮你的意志，它会让你快乐的阙值变高，你没法习惯长时间的付出，慢慢，你的意志就会迷失，忽略本来应该做的事情，那么，你就会变成一个废人了。 【解析】8．本题考查内容理解。 B.结合材料一③段“垃圾快乐：获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐。越来越多的人们沉浸在垃圾快乐中，难以自拔”可知，选项表述过于片面和绝对； 故选B。 9．本题考查内容提炼概括。 结合材料三②段“其实孩子之所以会迷恋‘垃圾快乐’，很多是因为家长陪伴孩子太少，孩子想和家长亲近，但是找不到家长，孩子就会把这种感情寄托在这些‘垃圾快乐’上”概括可得：缺少家长的陪伴，孩子没法亲近家长，所以把感情寄托在“垃圾快乐”上； 结合材料三第③段“要不想让孩子沉迷‘垃圾快乐’，最好的办法就是家长以身作则，守着孩子的时候不要玩游戏，用实际行动去影响孩子”可得：家长的错误“引导”，家长自身沉迷于“垃圾快乐”，导致孩子也不能自拔； ④段“家长要创造环境，把孩子的时间充实起来，帮助孩子找到自己感兴趣的事情”等内容概括可得：缺少规范的管理，孩子缺乏自制力，家长又不懂得引导。 10．本题考查拓展运用。 结合材料一③“垃圾快乐：获得短暂快感，却对自身无任何提升的快乐。越来越多的人们沉浸在垃圾快乐中，难以自拔”、材料二④段“刷‘垃圾快乐’一时爽！一直刷‘垃圾快乐’你就废！‘垃圾快乐’，让你的意志迷失，你终将尝到它带来的苦”、材料三⑤“可以适当接触但是不能沉迷”等内容进行劝说，合理即可。 示例：小乐，手机游戏属于“垃圾快乐”，沉迷手机游戏不仅会荒废学业，还会令你沉浸在垃圾快乐中，难以自拔，进而导致意志消沉迷失自我。小乐，请放下手机，远离“垃圾快乐”吧！ 四、（23-24八年级上·陕西渭南韩城市·期中）阅读下列材料，完成问题。 【材料一】 在古代祭祀中，牛的地位非常重要，甲骨卜辞便曾多次记载规模大小不一的“牛祭”。古时，牛、羊、猪三牲齐备被称为“太牢”，常为王侯所用。《礼记·王制》中说“诸侯无故不杀牛”，不仅体现了牛的重要地位，也反映了古代制度的等级森严。 伴随着农耕的发展，牛从“宗庙之牺”变为“畎亩之勤”走进乡间田野。一方面，牛发挥着载重和代步的重要作用，老子乘牛紫气东来和孔子乘牛车周游列国的典故为人们所熟知；魏晋南北朝时期，因舒适平稳、价格亲民，牛车风靡于各个阶层，士大夫“无乘马者”。另一方面，牛是农民在田园农事中的重要帮手，“牛是农家宝，有勤无牛白起早”的民谚，道出了牛在农人心中的重要地位。古人也常描绘勤劳的牛。其中，最为著名的当属唐代画家韩滉的《五牛图》。画中五牛一字排开，形态各异。古人挥毫泼墨的一幅幅“牛画”不仅体现着牛的重要地位，也反映出古代“以农为本”的传统思想。 “牛本善、性温讷，行任重、志笃远。”在传统文化中，牛是吃苦耐劳、无私奉献的象征，代表着自强不息、顽强拼搏的精神。正因如此，牛是古代文学作品中的“常客”。在南宋名臣李纲的《病牛》一诗中，老牛耕犁千亩、力尽筋疲，凭着“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的精神毅然坚持，反映了作者为国为民不畏牺牲的高尚境界；看到耕牛已老却仍奋力劳作，诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”等诗句表达了自己穷尽余生余力和子孙也要收复故土的坚定信念。 （节选自“人民网”2021年2月6日，有删改） 【材料二】 对于“以食为天”的古代人来说，探索宇宙万物的奥秘的最有效方式之一便是尝尝它。但牛“上得战场，下得农田”的多种功能使得人们舍不得轻易吃它，加之养牛并非易事，食用牛肉也就显得十分奢侈了。因此《礼记·王制》又有“诸侯无故不杀牛”，即便是王公贵族也只有在特殊的祭典上才能吃到牛肉。到了后世，《风俗通义》仍有“律不得屠杀少齿”的记载，“少齿”即是指牛。食用牛肉的主要来源是专门养殖的肉牛，无法用于生产的耕牛、被淘汰的驿牛、斗牛等。 （节选自《牛文化趣谈》，有删改） 【材料三】 国家级非遗代表性传承人伏兆娥曾创作过一幅剪纸作品——《永久和平》，组成这幅作品的元素中，没有人们所熟知的和平鸽、橄榄枝等象征和平的东西，但是有牛，这是一头坚若磐石的卧牛。 “只要这头牛稳稳地在那卧着，就会风调雨顺。”伏兆娥说，这幅作品灵感来自于小时候父亲给她讲过的传说故事：在大地的深处，住着一头体型巨大的牛，它常年闭着眼睛，睡得很安详。一旦生活在地上的人们挑起战乱，或是做了违背自然规律的事情，惊扰到这头巨牛，它就会生气地睁开眼睛，开始发牛脾气。巨牛一翻身，此时大地震颤，灾难就降临了。 “‘土牛翻身’是民间流传的一种说法，过去人们对地震原理不了解，便想象是地下的巨牛翻身造成的。”那么古人为什么将牛和地震联系起来呢？宋朝吴潜的《谒金门·和刘制几》中有一句诗词“休问坤牛乾马”，其中的“坤牛乾马”是一个典故，出自《周易·说卦》：“乾为马，坤为牛。”唐朝孔颖达在《周易正义》中作疏解释：“乾象天，天行健，故为马也。坤为牛，坤象地，任重而顺，故为牛也。”古人认为大地柔顺能载物，因此用性情柔顺，力气大，能载物的牛来作为“坤”，也就是大地的象征。这也可算作解释古人称地震为“土牛翻身”的依据。 （节选自《银川日报》2021 年 1 月 20 日） 11.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A．在魏晋南北朝时期，牛车舒适平稳、价格亲民，风靡于包括士大夫在内的各个阶层。 B．材料一第三段主要运用了引资料的说明方法，说明“牛”是古代文学作品中的“常客”。 C．古时食用牛肉十分奢侈，它的主要来源为无法用于生产的耕牛、被淘汰的驿牛、斗牛。 D．伏兆娥在剪纸作品《永久和平》中“牛”的创作灵感是源于“土牛翻身”这一民间传说。 12.材料一和材料二都引用了《礼记·王制》中的“诸侯无故不杀牛”，二者的出发点却有所不同，请简要分析。 13.结合上述三则材料，探究“牛”在中国古代扮演了哪些重要角色。 【答案】11.C 12.材料一引用“诸侯无故不杀牛”是为了表明在古代祭祀活动中“牛”地位特殊，反映古代森严的等级制度。材料二引用“诸侯无故不杀牛”是为了表明在古代食用牛肉非常奢侈。 13.①牛是古人祭祀的重要物品之一。②牛是农事生产不可或缺的劳动力。③牛发挥着载重和代步的重要作用。④牛是吃苦耐劳、无私奉献的象征，代表着顽强拼搏、自强不息的精神。⑤牛性情柔顺，力气大，能载物，象征着大地和平顺。 【详解】11.本题考查材料信息筛选。 C.根据材料二“牛‘上得战场，下得农田’的多种功能使得人们舍不得轻易吃它，加之养牛并非易事，食用牛肉也就显得十分奢侈了”“食用牛肉的主要来源是专门养殖的肉牛，无法用于生产的耕牛、被淘汰的驿牛、斗牛等”可知，古时食用牛肉十分奢侈是因为牛的功用很多，养牛不容易，人们舍不得吃；食用牛肉的主要来源还应包含专门养殖的肉牛； 故选C。 12.本题考查材料内容理解。 根据材料一第一段“古时，牛、羊、猪三牲齐备被称为‘太牢’，常为王侯所用”“《礼记·王制》中说‘诸侯无故不杀牛’，不仅体现了牛的重要地位，也反映了古代制度的等级森严”可知，引用“诸侯无故不杀牛”是为了表明在古代祭祀活动中“牛”地位特殊，反映古代森严的等级制度（牛作为三牲之一，只是常被王侯所用）； 根据材料二“对于‘以食为天’的古代人来说，探索宇宙万物的奥秘的最有效方式之一便是尝尝它。但牛‘上得战场，下得农田’的多种功能使得人们舍不得轻易吃它，加之养牛并非易事，食用牛肉也就显得十分奢侈了。因此《礼记·王制》又有‘诸侯无故不杀牛’，即便是王公贵族也只有在特殊的祭典上才能吃到牛肉”可知，牛在古代有着多种功能，让人们舍不得杀他，所以引用“诸侯无故不杀牛”是为了表明在古代食用牛肉非常奢侈。 13.本题考查材料信息筛选与概括。 根据材料一第一段“在古代祭祀中，牛的地位非常重要，甲骨卜辞便曾多次记载规模大小不一的‘牛祭’。古时，牛、羊、猪三牲齐备被称为‘太牢’，常为王侯所用”可知，牛在古代是重要的祭祀物品之一； 根据材料一第二段“一方面，牛发挥着载重和代步的重要作用”“另一方面，牛是农民在田园农事中的重要帮手”可知，牛发挥着载重和代步的重要作用；牛是农事生产的重要劳动力； 根据材料一第三段“‘牛本善、性温讷，行任重、志笃远。’在传统文化中，牛是吃苦耐劳、无私奉献的象征，代表着自强不息、顽强拼搏的精神”可知，牛是吃苦耐劳、无私奉献的象征，代表着顽强拼搏、自强不息的精神； 根据材料三第二段“‘乾象天，天行健，故为马也。坤为牛，坤象地，任重而顺，故为牛也。’古人认为大地柔顺能载物，因此用性情柔顺，力气大，能载物的牛来作为‘坤’，也就是大地的象征。这也可算作解释古人称地震为‘土牛翻身’的依据”可知，牛性情柔顺，力气大，能载物，象征着大地和平顺。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $