第六单元 习作：难忘小学生活（作文指导+范文赏析）（六下）-【智慧熊】2025-2026学年小学生分类作文大百科（统编版）

同步 作 六年级下册 第六单元 策划简单的校园 只难忘小学生活 活动，学写策划书 年级下册 只思路点拨 小文，一转眼，六年的小学时光就快结束了。你心里有哪些不舍？有什么话想对母校、 老师、同学们说吗？ 离别总是伤感的。借助时间轴，我回忆了一年级到六年级所有参加过的集体活动。里 面有太多的欢笑和感动，我也有数不清的话想对老师和同学们说，我想写进信里，回 忆过往，展望将来，送上祝福…… -年级 加入了校啦 (年级 参加社会实 五年级 发表了很多 啦队 践军训活动 篇作文 ● ● 第一次参加 运动会上得 组队参加辩 文艺表演 (二年级 了第一名 四年级 论赛 六年级 这六年，我们经历了风风雨雨，留下了许多珍贵的回忆。老师打算组织一场联欢会 你来帮老师策划一下，写一份策划书吧！ 好啊！策划书包括哪些内容呢？ 策划书是应用文的一种，包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、 活动流程等内容。你可以参照课本里的例子，和小伙伴们一起来完成哦 成语故事 ★夜郎自大★ 汉朝的时候，在西南方有个名叫夜郎的国家，面积很小，夜郎的百姓也很少，物产更是少得可怜。 在邻近地区中，夜郎这个国家最大，从没离开过自己国家的夜郎国国王就以为自己的国家是全天下最 大的。后来汉朝派使者到了夜郎国，夜郎国国王竟然不知天高地厚地问：“大汉和我的国家哪个大？” 汉朝使者听了国王的问话，不禁大笑起来，回答说：“夜郎和大汉是完全不能相比的。夜郎的全部地 盘加起来还抵不上大汉一个郡。”夜郎国国王一听，不禁目瞪口呆。“夜郎自大”比喻孤陋寡闻而又妄 自尊大。 知识百科wn 401 小 范文赏析 生 8 惜别的感动 ⊙丁慧全 分类作 【关键词】依依惜别感动 回报母校 开头 称呼、问候，回忆小学时光 文 行文思路 中间 讲述六年来的成长和变化 结尾 直抒胸臆：表达对母校的不舍 句式整齐的短句，读 尊敬的老师、亲爱的同学们： 起来富有节奏和韵律。 大家好！ 风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落，在不经意间，我们走过了六 年的小学生涯。六年来，每一个欢笑、每一滴沮水、每一段故事、每一次经历、 每一份感动，都使我难以忘怀。如今我即将告别母校，一股眷恋之情从我心底 通过拟人的修辞手法 油然而生。 来表现亲手种下的花 想起六年前，我们还是一年级的小学生。那年，我们亲手种下的花儿，如 姿态优美。 今在那花圃中，正以婀娜的身姿迎风微笑。虽然我们现在即将离开可爱的校 园，但我会永远铭记：在这里，我们曾播种春天，收获秋天：我们曾用心学习： 欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音唱出一曲幸福的“成长进行曲”。 回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知道甜，骄纵任性， 四体不勤。然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而学 会谦虚做人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的 列举了在小学阶段的 真谛：一个人可以没有英雄人物那般伟大，但应该奋斗终生；一个人可以没 成长。 有智者那般思考世界的悟性，但要懂得热爱生活、感悟生活。在母校的生活中， 我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的花田。 如今，我就要毕业，告别可爱的母校，我只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭 力回报母校：在剩下的一个月里，我要努力学习，奋勇向前，拿出最好的成绩， 以务力学习作为对母 来回报母校对我的培育之恩。 校最好的回报。 即将告别母校，在依依惜别前，我向着朝阳，双手合士，闭上眼晴，踮起 脚，让光和热燃烧我内心的那一份感动，对母校、老师和同学们深情地道一声 总结全文，表达对母人 “珍重” 校以及师生的不舍和 感激。 402 同 佳作阿读 七、活动流程： 1.序曲（音乐《毕业卡片》《送别》）。 作 2.开场白，宣布活动开始。 3.回忆亿（滚动播放各班学生六年小学生活剪影）。 屆毕业联欢会策划书 4.校长致辞。 级 ⊙佚 5.学生代表发言。 册 【关键词】策划分工准备 6.节目表演。 一、活动目的： 7.家长代表发言。 六年的小学生适对每一个人来说，都是非常难 8.教师代表送祝福。 忘的。在这里，我们学会了做人的道理，学会了学 9.结束退场（音乐《明天会更好》) 习的方法，学会了如何与人交往，学会了很多很多 的知识。在毕业季，我们要通过隆重而有意义的联 欢会，纪念这六年学习生活中结下的师生之情、同 怎给母校老师的感谢信 窗之谊，为我们的小学生活画上圆满的句号 ⊙曹梦迪 二、活动名称：难忘小学生活，迎接美好未来。 【关键词】成长感谢师恩祝福 三、活动时间：6月8日上午10点。 亲爱的老师们： 四、活动地点：学校报告厅。 你们好！ 五、参加人员：校长、六年级任课老师、学生、 晚风吹来思念，圆月送来回忆。六年的往事如 家长、学校全体行政人员。 风，美好的回忆永驻。 六、活动准备及分工： 光阴似箭，眨眼间，我已经是一个即将小学毕 1.主持人及串词撰写人：王霁、贺瑄。 业的六年级学生了。面对学业的重重压力，我从不 2.PPT背景、音乐等需要通过计算机控制的项 退缩。在你们的悉心教导下，我想我一定会用优异 目：董老师。 的成绩迎接未来。 3.音响调试、摄影、灯光：学校后勤老师。 我感谢你们！多少个日日夜夜，你们用手中那 4.会场布置、道具准备：美术老师。 支普普通通的笔在不停地耕耘。午睡时，我抬起头， 5.秩序维护：各班班主任。 看到你们专注的眼神始终盯着作业本，额头上满是 6.场地清洁：各班值日生。 汗珠；夜已深，许多人都已经进入了梦乡，可你们 7.活动报道：各班宣传委员。 窗前的那盏台灯依旧亮着。 8.其他：(1)各班班主任负责准备各班六年小 我感谢你们！每一天，你们绘声绘色地为我们 学生活的音频、视频，并制作PPT;(2)根据会场 讲课，那充满感情、抑扬顿挫的声音总能让我们如 标识，会场从左向右依次为一班、二班、三班、四 痴如醉。课堂上，总有那么多欢声笑语。我们从认 班，老师、学生坐前面，家长坐后面。 识简单的汉字到学习深奥的课文，你们为此洒下了 成语故事 ★太公钓鱼，愿者上钩★ 姜太公常在渭水边垂钓。他钓鱼时，钓钩是直的，不挂鱼饵，而且离水面三尺高。他还边举钓 竿边自言自语：“不想活的鱼儿呀，你们愿意的话，就自已上钩吧！”这件事传到了周文王姬昌那里。 姬昌派一名士兵去叫他来，但姜太公并不理睬，只顾钓鱼，并自言自语：“鱼儿不上钩，虾儿来胡闹！” 姬昌听了士兵的禀报后，改派一名官员去请姜太公。可姜太公依然不搭理，边钓边说：“大鱼不上钩， 小鱼别胡闹！”姬昌意识到这个人是位贤才，于是亲自去请姜大公。姜太公见他心意诚恳，便答应为 他效力。“太公钓鱼，愿者上钩”比喻心甘情愿地上圈套 知识百天科 403 小 学 多少汗水啊！ 考上了我理想的大学；但毕业后的你，却也经历了 我感谢你们！小学第一次班会课的时候，我们 生 大学生就业的困难。你不放弃对理想的追求，在努 年纪都还小，许多东西都不懂，很多事情都让你们 分 力多年后，进入了我梦寐以求的工作单位。在工作 类 很操心。而现在，我们已经长大了，可以独自承担 中，也会遇到许多难题和障碍，但你更清楚，要想 作 一切了。你们不仅帮助我们在学习上取得优异的成 成功就要不惧一切地往前走。或许到了你走不下去 文 绩，还让我们的生活能力得到了提高。 的时候，你会抱怨现在的我没有拼尽全力去学习： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。”你们的 但埋怨过后不变的是你口复一日的努力。 谆谆教诲将陪伴我一生，我一定会将这些教诲一直 未来的你，会比我更爱旅行。你会驻足在每个 铭记在心头 城市的咖啡馆，用相机记录每个晨曦。每天清晨太 此时此刻，那一只只小鸟就要飞翔了，要远航 阳都会升起，但很少有人相信它会为自己而来，不 了；此时此刻，千言万语汇成一句：“老师，我们不 过你坚信，晨曦终有一天会为你而来，所以你选择 会辜负你们的期望。” 用相机记录世界各地的晨曦。这既为纪念旅行，又 当太阳落下山、星星布满天的时候，我在心底 为勉励自己。 默默地祝福，祝福母校的老师们永远快乐！ 你会走在世界各地的街头，感受不一样的魅 你们的学生：曹梦迪 力：你会漫步在巴黎的大街，感受都市的浪漫；你 5月14日 会吃着冰激凌，坐在罗马斗兽场旁，脑海中回想着 电影中赫本的模样：你更会在一个午后，站在巴塞 罗那的河畔，望着天边的夕阳，品着手中的咖啡： 怎给未来的自己 想着远方的故乡… ⊙佚 名 祖国的大好河山的“味道”，你更是品味无数， 【关键词】想象努力展望未来 漫步在古城小巷，行走在外滩江边，感受自然与现 未来的我： 代的味道。你会去“天堂”拉萨，欣赏自然风光， 你过得好吗？ S 更会在某一天，悄然回到那片黄土地上。 伟大的科学家霍金曾经做过这样一个著名的实 原来你去过那么多的地方，心里却只想着故乡。 验：他向未来的人们发出一封请柬，邀请他们穿越 你会在梦中回到那片黄土地，回到那虽破旧却充满 时空，回到现在。虽然实验没有成功，但我还是会 回忆的窑洞，然后放下一切，陪着家乡，慢慢变老。 写下这封信，如果未来的你看到了，能回到现在和 当然这全部的全部都只是我的想象，也许你只 我见面吗？ 是生活在普通的小城，平凡地度过一生。不过正因 现在的我总会幻想未来的我的模样。未来的我 如此，我才要更加努力，这样才能在未来的某一天 是否还因小事而烦恼？未来的我是否实现了自己的 遇见更加优秀的你，也就是最好的自己。 理想？这些问题大概只有你能解答。 来自过去的你 但我想，你一定活成了我想要的模样，你应该 5月20日 成语故事 ★自相矛盾★ 古时候，楚国有个商人卖矛和盾。他站在市场中央，先举着自己的盾说：“我的盾是世上最坚固 的盾，多锋利的东西都刺不穿它。”围观的人对他的话都半信半疑。接着，这位商人又放下盾，拿起 矛继续向人们夸耀说：“我的矛是这世上最尖利的矛，再坚固的东西它都能刺穿。”听了他的这些话， 围观的人都开始窃窃私语起来。这时候，有个人站出来质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎 样呢？”商人听了这话突然愣住了。围观的人看到他的样子就忍不住哈哈大笑起来。商人看见人们都 笑他，就赶紧收起自已的矛和盾，灰溜溜地走了。“自相矛盾”比喻人的言语或行为自相抵触 知识百f利 404