第二章 第3节 声的利用-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习（人教版2024）

加理八年级上册人教版> (5)小 好，记录的时间更准确，误差小。 【素养探究综合实践】 第2节声音的特性 1.(1)倾斜角度小，物体运动得慢，便于测量时间 【基础巩固达标闯关) 时间(2)略2.略 知识点1音调 第一章测试题 1.音调次数赫兹赫Hz2.音调3.瓶子和水 一、选择题 低4.B 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.D8.BC 知识点2响度 9.AD 10.BC 5.振幅振幅振幅距离6.响度7.振动响度 二、填空题 知识点3音色 11.mm min12.地面太阳13.相同时间比较路程 8.音色音色9.C 相同路程比较时间14.运动1.2515.30400 【能力提升综合拓展】 16.加速匀速17.9：10西18.乙等于 1.C2.A3.C4.(1)空气柱(2)管乐器 三、实验题 (3)若该同学更用力地吹这根吸管，使得振幅变大，因而响 19.(1)0~10cm1mmA物体长度大于10cm,超 度变大。(4)吸管内空气柱越短，越容易振动，振动频率 出乙刻度尺测量的范围(2)338 越高，因而要使吸管发出的声音音调更高，减小吸管内空气 20.(1)没有从刻度尺的0刻度线开始测量。（或纸的 柱的长度即可。5.略 底边没有与刻度尺0刻度线对齐)将纸和压纸板靠近桌边， 【素养探究综合实践) 刻度尺的0刻度线与纸底边对齐，测出纸的厚度。 (1)音调高密集 (2)略(3)略 (2)504(3)第一次测量增加纸的张数 第3节声的利用 【基础巩固达标闯关】 21.(1)秒表（计时器等）(2)②用刻度尺量出对应 知识点1声与信息 标记的长度！④标记处 3)= (4)整盘蚊香的长度 1.B 2.ABC 知识点2声与能量 22.(1)40.080.0(2)2528.571.2(3)加速 3.强烈清洗物体超声波200004.能量5.D 根据表格数据AB段和BC段的路程相等，AB段的时间 【能力提升综合拓展】 比BC段的时间长，运动得慢，所以BC段的速度大于AB 1.C2.D3.超声信息4.振动能量5.信息： 段的速度 ABF能量：CDE补充：略 四、综合题 【素养探究综合实践】 23.解：(1)s=s车+s熊=300m+1500m=1800m, 1.能量2.(1)反射 (2)时间s=vt(3)1530m v=s=1800m=30m/5s。 (4)AB t60s 第4节噪声的危害和控制 (2)s'=3-3车=1500m-300m=1200m, t=s'=1200m=40s 【基础巩固达标闯关】 30 m/s 知识点1噪声的来源 24.解：(1)t=5min=5x60s=300s,=4=1800m= 1.BCDE 2.C 300s 知识点2噪声的控制 6m/s。 3.D4.B5.分贝减小6.空气传播过程中 (2)=+t+=5 min+1 min+12 min=18 min=18x60 s= 【能力提升综合拓展】 1080s,s=s+s2=1800m+3600m=5400m,=&=5400m= 1.B 1080s 2.道路边竖立禁止鸣笛的警示标志 5m/s. 防止噪声产生 高架路两边安装隔声屏 25.(1)5(2)108不是(3)加速 (4)静止 摩托车的消声器 第二章声现象 阻止噪声传播 练习射击时佩戴的耳罩 第1节声音的产生与传播 建筑的窗户采用双层真空玻璃 防止噪声入耳 【基础巩固达标闯关】 观看演出时将手机调成静音模式 知识点1声音的产生 3.(1)同时相互抵消 (2)新的 (3)B(4)B 1.振动振动振动2.振动3.A 【素养探究综合实践】 知识点2声音的传播 1.(1)①同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多 4.波声波5.C 噪声越小②同一辆车在相同路面上行驶时，车速越大 知识点3声速 噪声越大(2)车轮的粗糙程度（其他答案合理即可） 6.快慢温度种类固体气体340 2.(1)噪声(2)①关好门窗，这属于在传播过程中 【能力提升综合拓展】 减弱噪声②戴好耳塞，这属于在人耳处减弱噪声（合理 1.D2.C3.(1)声速与介质种类有关。不同介质中 即可) 声速是不同的。(2)同种介质中声速大小与温度有关。不 第5节，跨学科实践：制作隔音房间模型 同温度的空气中声速是不同的。（合理即可） 【学科拓展】 【素养探究综合实践】 1.C2.响度不同好有关好 1.10500不能地球与月球之间有很长距离是真空 【应用实践】 真空不能传声2.(1)为了减小误差(2)第二种方法 L.(1)手机响度(2)没有控制隔音盒的厚度相加理八年级上册人教版》 第3节声的利用 知识清单 1.声与信息 声音可以传递信息 ()大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有次声波产生。 (2)回声定位：蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据 回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位。 回声定位的应用：①超声导盲仪； ②倒车雷达； ③声呐。 (3)听诊器。 (4)B型超声波诊断仪：向病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带 的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是常说的“B超”。 (⑤)超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至还可以知道裂纹有多大、多深。 2.声与能量 声音可以传递能量 (1)一般来说，超声波产生的振动比声音更强烈，常被用来清洗物体。 (2)外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石。 基础巩固心达标闯关 知识点1声与信息 1.医生用听诊器为病人诊病，使用听诊器主要运用了()》 A.声音的回声现象 B.声音能够传递信息 C.声音能够传递能量 D.声音的传播具有方向性 2.(多选)下列事例中，属于利用超声波传递信息的是() A.利用超声波为金属工件探伤 B.利用超声波测冰山的距离 C.利用超声波探测海底鱼群 D.利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增加房间湿度 知识点2声与能量 3.超声波产生的振动比声音更 可以用来 外科医生利用 振 动除去人体内的结石。超声波是指频率高于 Hz的声波。 028 第二章声现象《 4.如图所示，在鼓的一侧放一支点燃的蜡烛，敲击另一侧的鼓面，会 发现烛焰摇曳甚至熄灭，这说明声能够传递 5.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方， 第4题图 这样刷牙干净又舒服，下列有关说法正确的是() A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波不是由物体振动产生的 C.超声波的音调很低，所以人听不到 D.超声波能传递能量 能力提升坤综合拓展 1.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为() A.“B超”声波的频率很高 B.“B超”声波的能量很大 C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息 D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病 2.下列现象中，属于利用声音传递能量的是() A.有经验的养蜂人听蜜蜂的嗡嗡声就知道它是否采了蜜 B.夏天，人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C.某同学往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满 D.人们利用超声波清洗钟表等精密的机械 3.扫地机器人已经逐步进入普通家庭，机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理与蝙蝠 类似，它是用 波来判断障碍物及空间方位的，这是利用了声音能够传递 4.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个 现象说明声音是由 产生的：如图乙示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音 叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波可以传递 第4题图 5.将下列实例分类填入对应的表格中（选填字母），并根据生活常识或查阅相关资料， 再各补充一例填入表中。 A.蝙蝠利用回声来定位以确定猎物的位置和距离 B.医生通过听诊器了解病人心、肺的状况 C.用超声波清除眼镜镜片上的污迹 029 加理山八年级上册人教版》 D.用超声波清洗精密的机械 E.医生用超声波为病人击碎体内的结石 F.铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 声波传递信息： 声波传递能量： 补充： 补充： 素养探究©综合实践 1.如图所示，超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细小的颗粒，再利用风动装置将 这些小颗粒吹到空气中，以提高室内湿度的一种装置，它说明超声波能够传递 第1题图 第2题图 2.1906年，英国人刘易斯·尼克森发明了声呐技术，其全称为声音导航与测距。 (1)声呐是利用声波在水中的传播和 ，通过电声转换及信息处理进行导航和测 距的技术。 (2)测深声呐的基本原理：已知海水中的声速，测出从发声到接收到回声的 (选填物理量的名称)，根据公式 ，计算出发声处到反射物的距离。 (3)如图所示，若探测船经过2s收到返回的回声信号，求该处海底的深度。（海水中 声速约1530m/s) (4)(多选)下列事例中与声呐原理相似的是 (选填字母)。 A.蝙蝠用回声定位的方式捕食 B.汽车尾部安装的倒车雷达 C.利用超声波清洗精密的机械 D.动物通过不同的音调来交流 030