第二单元《铅笔有多长》（课件）-2025-2026学年 数学北师大版（2024）三年级上册

铅笔有多长 第二单元 测量（二） 数学北师大版三年级上册 学习目标 经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算。感受分米、毫米的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。 能根据具体情境恰当选择长度单位，能估计一些物体的长度，初步发展估测意识，并激发对测量学习的好奇心和参与测量活动的主动性。 通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物，加强对分米和毫米实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。 字母表示： 用手比划1米、1厘米有多长。 厘米 米 m cm 你学过哪些长度单位？ 复习导入 矿泉水瓶高约20（ ） 厘米 一棵树高约6（ ） 米 课桌高约70（ ） 厘米 教室的门高约2（ ） 毛巾长约30（ ） 跳绳长约2（ ） 米 厘米 填上合适的单位名称。 米 复习导入 猜一猜 身穿花衣裳，个子细又长， 写出漂亮字，需要它帮忙。 活动一：量一量，认识分米、毫米 量一量，分别有多长？ 如何用直尺测量物体长度？ 活动一：量一量，认识分米、毫米 放正：尺子要放正。 对准“0”：物体的左端对准刻度“0”。 读数：物体的右端对着尺子的刻度几，物体长度就是几厘米。 10厘米 活动一：量一量，认识分米、毫米 10厘米是多少分米呢？ 10厘米就是1分米（dm） 10厘米就是1分米（dm） 1分米＝10厘米 1dm＝10cm 活动一：量一量，认识分米、毫米 红色铅笔多长？量一量！ 比6厘米多3个小格该怎么读数呢？ 对准“0” 读 数 放正直尺 请“毫米”来帮忙。 活动一：量一量，认识分米、毫米 1厘米有10个小格，每1小格之间的长度是1毫米（mm） 1厘米=10毫米 1cm ＝10mm 铅笔的长度是 6厘米3毫米。 活动一：量一量，认识分米、毫米 一拃大约1分米。 粉笔盒的高大约1分米。 用你善于发现的眼睛，找一找在生活中哪些物品长度是1分米？ 水杯的高大约1分米。 活动二：说一说，感受分米、毫米 数学书大约有（ ）毫米厚。 身份证大约有（ ）毫米厚。 请你说一说，下列物品的厚度。 1包纸巾大约有（ ）分米厚。 瓶盖大约有（ ）毫米厚。 1 6 1 15 活动二：说一说，感受分米、毫米 不用尺子，怎样能画出1毫米、1厘米和1分米? 我想根据自己的 感觉画一画，再 用尺子比一比。 还有其他方法吗？ 活动三：画一画毫米、厘米、分米 省略号中1个点宽约1毫米，10 个点连成一条线长约1厘米。 1个手指的宽度大约1厘米， 10个1厘米连成1分米。 1毫米 1厘米 活动三：画一画毫米、厘米、分米 不用尺子，怎样能画出1毫米、1厘米和1分米? 用直尺量一量桌面的长、宽、厚和课桌的高。 1.小组合作。 2.将测量的数据记录。 说一说，测一测。 活动四：单位换算及应用 他们的测量结果一样吗？比一比，说一说。 60厘米＝6分米 同样的课桌，测量结果为什么会不一样？ 结果相同！ 40厘米＝4分米 2厘米＝20毫米 70 厘米＝7分米 10厘米＝1分米 活动四：单位换算及应用 橡皮宽约 25（ ）。 凳子高约 4（ ）。 教室高约 3（ ）。 毫米 分米 米 想一想，填上合适的单位。 活动四：单位换算及应用 在图上量一量，第1星到第2颗星的距离是( )毫米，第6颗星到第7颗星的距离是( )厘米( )毫米。 1.这是北斗星的示意图。 9 1 2 巩固练习 7米＝（ ）分米 4厘米＝（ ）毫米 90 分米＝（ ）米 60 厘米＝（ ）分米 5 分米＝（ ）厘米 80毫米＝（ ）厘米 70 40 9 6 8 50 巩固练习 2.想一想，填一填。 君子兰高约48( ) C919大型民航客机 长约39( ) 字典厚 约35( ) 毫米 厘米 米 巩固练习 3.填上合适的长度单位。 北京最窄的胡同是钱市胡同。全长55米，平均宽7分米。和同伴一起把两张课桌拉开，使它们中间相隔7分米，然后两个人同时走一走。 巩固练习 4.读一读，做一做。 国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29 毫米，毛面宽度不大于11 毫米，牙刷全长在 110 毫米到 180毫米之间。 巩固练习 5.你的牙刷符合标准吗?读一读，量一量。 拓展演练 小猴一家的身高分别是：猴爸爸身高13分米，小猴身高80厘米，猴妈妈身高1米。你知道谁最高？谁最矮吗？ 1.想一想，比一比。 分析：先把猴爸爸、猴妈妈和小猴的身高单位进行统一，再比较。 13分米＝130厘米 1米＝100厘米 130厘米＞100厘米＞80厘米 答：猴爸爸最高，小猴最矮。 答案 1分米有多长？ 1毫米有多长？ 米、分米、厘米、毫米之间的进率是多少？ 今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 认识分米、毫米 单位认识和换算 直尺使用三步法：放正→对齐“0”刻度→读末端数值；利用点宽、手指宽辅助估测。 1分米＝10厘米，大约有一拃。10毫米＝1厘米，身份证的厚度大约有1毫米 填单位、生活测量、综合换算（如身高统一为厘米后比较）。 测量长度的方法 实际应用 铅笔有多长 评价表 自评 伙伴评 教师评 能说出1分米和1毫米有多长。 能够换算米、分米、厘米。 能积极与同桌合作交流。 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 找一找生活中还有哪些物品的长度是1分米和1毫米。 课后实践 $